第一篇：吳中區(qū)聾啞學(xué)校備課要求(試行稿)

吳中區(qū)聾啞學(xué)校備課要求(試行稿)

備課是教師上課之前的準(zhǔn)備工作，如果課前教師對所講內(nèi)容達(dá)不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對各方面的情況沒有充分的準(zhǔn)備，倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。為了提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量；為了提高備課質(zhì)量，使備課逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化，我校特提出如下備課要求:

本學(xué)期總體要求：態(tài)度認(rèn)真、字跡清晰、疏密布局合理、格式正確規(guī)范 語數(shù)備課要求：

1、在認(rèn)真鉆研教材和聯(lián)系學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上，提前2天按課時寫好教案。

2、認(rèn)真鉆研認(rèn)真反思。語文一篇課文結(jié)束至少要有一篇反思記錄。數(shù)學(xué)一個小節(jié)至少一篇反思記錄。新上崗教師反思應(yīng)適當(dāng)多一些。

3、備課格式正確。

備課本封面填寫完整，教學(xué)進(jìn)度表要填寫清楚。教案完整，一般要包括教學(xué)目的要求、講授內(nèi)容、重點難點分析、教學(xué)過程、教學(xué)方法、作業(yè)布置,重點課時一定要有板書設(shè)計。教具學(xué)具準(zhǔn)備充分。

教學(xué)目標(biāo)的制定一般包括三個維度:知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀。教學(xué)過程要體現(xiàn)教師的教法和學(xué)生的學(xué)法，著重突出教師的“引導(dǎo)”和“啟發(fā)”，不能只照抄照搬教材內(nèi)容。

4、復(fù)習(xí)課備課不能只抄一些習(xí)題，也應(yīng)體現(xiàn)教師指導(dǎo)的方法和學(xué)生的學(xué)法。(更新)

5、練習(xí)課，若用試卷測試的形式，那么應(yīng)附上相關(guān)試卷，（但不要夾在備課本

中，期末自己統(tǒng)一整理、裝訂）在課本和試卷上都要注明日期、課時，倘若作2教時則應(yīng)在備課本上寫簡析測試情況（如：測試成績、好的地方及不足之處、今后補救措施等）。

6、期末進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，應(yīng)按要求先定好復(fù)習(xí)計劃，并認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課，嚴(yán)禁出現(xiàn)缺備課現(xiàn)象。

語數(shù)外學(xué)科要求：

備課本封面填寫完整，教學(xué)進(jìn)度表要填寫清楚。教案完整，一般要包括教學(xué)目的要求、講授內(nèi)容、重點難點分析、教學(xué)過程、教學(xué)方法、作業(yè)布置、板書設(shè)計。教具學(xué)具準(zhǔn)備充分。

（備課寫到考(更新)語數(shù)外學(xué)科一般安排在最后第二周考試結(jié)束，考前適當(dāng)安排復(fù)習(xí)。

試那天結(jié)束）

集體備課要求：集體研究和評議。教研組研究課要集體備課集體研究，進(jìn)行課前說課，課后要有評議。匯報課課后說課，要有評議。研究課、匯報課及校級以上公開課教案及說課稿等要及時上交。教案格式要規(guī)范，首行居中黑體三號寫明課題，第二行居中仿宋小四寫明學(xué)校及執(zhí)教者姓名。正文內(nèi)容仿宋小四，可用表格式備課也可非表格式備課。

教導(dǎo)處2007-3-1

第二篇：蘇州市吳中區(qū)聾啞學(xué)校

蘇州市吳中區(qū)聾啞學(xué)校

2006—2007學(xué)第二學(xué)期少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹黨的十六屆五中、六中全會、區(qū)委二屆二次精神，具體落實吳中區(qū)少工委的要求，圍繞我校中心工作和德育處的工作重點，進(jìn)一步以體驗教育為基本途徑，不斷完善工作機制和各項少先隊工作制度，強化少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，弘揚吳中文化，注重學(xué)生整體素質(zhì)的提高，進(jìn)一步深化公民道德教育，逐步形成鮮明個性特征的少先隊工作特色，使我校少先隊工作躍上新臺階。

二、工作重點：

1、全面貫徹落實《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，抓好輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。針對學(xué)生身理、心理的特點，以“小學(xué)生日常行為規(guī)范”為切入點，制定切實可行的實施方案，加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

2、豐富活動，堅持項目化、社會化，使我校學(xué)生在活動中長知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

3、凸現(xiàn)特色，弘揚吳中文化，實施我校少先隊活動品牌戰(zhàn)略。

三、工作措施：

（一）加強隊伍建設(shè)，提高管理水平

1、加強少先隊中隊輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。通過加強輔導(dǎo)員的理論學(xué)習(xí)、名師指導(dǎo)等形式，逐步使每個輔導(dǎo)員都能成為少年兒童的引領(lǐng)者；實踐體驗的組織者；健康成長的服務(wù)者；合法就業(yè)的保護(hù)者；良好發(fā)展環(huán)境的引領(lǐng)者。

2、重視少先隊大隊干部的培養(yǎng)，著力培養(yǎng)一批得力的大隊委員，充分調(diào)動他們的工作積極性，培養(yǎng)他們的自主管理意識。

3、加強中隊干部的培養(yǎng)，在合理實行競聘、輪換的前提下，指導(dǎo)他們的工作，培養(yǎng)他們的自我管理能力。

（二）實施少先隊工作系統(tǒng)化和多層次化

1、狠抓日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各中隊?wèi)?yīng)利用晨會、班隊等時間組織學(xué)生重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《聾校一日常規(guī)》，并將它作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容，從中培養(yǎng)隊員五種良好習(xí)慣和六種品質(zhì)。形成“學(xué)規(guī)范——見行動——形成習(xí)慣——鑄品質(zhì)”的大、中隊主題活動，結(jié)合本班實際有針對性地將這一活動貫穿于整個學(xué)期。

2、加強紅領(lǐng)巾值日崗監(jiān)督檢查力度，努力做到：認(rèn)真監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報，定時回檢，使少先隊各中隊工作再上新臺階。

3、廣泛開展少先隊員體驗教育系列活動。以“人文奧運，和諧少先隊”為主題，開展迎奧運系列活動；加強少先隊員的政治思想道德教育，倡導(dǎo)和諧理念，選樹先進(jìn)典型，促進(jìn)我校少先隊文化的形成。

（三）重視社會實踐鍛煉，拓寬教育途徑

1、完善家庭、學(xué)校和社會三位一體的教育路線，中隊輔導(dǎo)員與家長經(jīng)常性聯(lián)系，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對學(xué)生的教育工作，形成學(xué)校、家庭、社會共同參與的教育格局。

2、充分利用校外活動基地，并經(jīng)常性開展有意義的活動。

3、邀請校外輔導(dǎo)員參與、指導(dǎo)大、中隊活動。

四、工作安排：

三月份：強化規(guī)范教育，爭做文明學(xué)生

1、開學(xué)典禮

2、組織好學(xué)雷鋒活動。

3、出好第一期黑板報、手抄報。

4、開展“愛綠、護(hù)綠、潔凈校園”主題隊會。

5、重溫《聾校一日常規(guī)》，加強班級常規(guī)教育

6、規(guī)范各項紀(jì)律、衛(wèi)生、文明行為評比

四月份：緬懷革命先輩，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)

1、出好第二期手抄報、黑板報——革命精神代代傳

2、觀看革命影片，繼承革命傳統(tǒng)。

3、各中隊開展“我說吳文化”主題隊活動。

五月份：樹立“勞動最光榮”的意識，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)

1、組織“我是做家務(wù)小能手”的體驗活動。

2、完成第三期手抄報——迎“六一”。

3、高年級組織一次“2008,我眼中的奧運”主題隊活動。

4、評選“學(xué)雷鋒積極分子”

六月份：快樂生活，勤奮學(xué)習(xí)

1、組織好“慶六 一”文藝匯演。

2、評選“自強小龍人”。

3、休業(yè)式、布置暑假作業(yè)等。

五、常規(guī)工作安排：

1、隊干部培訓(xùn)

三月份：增強對干部的服務(wù)與管理意識（陳利萍）

四月份：緬懷革命先輩，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)（袁雪芳）

五月份：樹立“勞動最光榮”的意識，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)（黃曉梅）六月份：快樂生活，勤奮學(xué)習(xí)（馬秀嫻）

2、校內(nèi)手拉手班級

1——3年級4——6年級

——9年級7

第三篇：吳中區(qū)聾啞學(xué)校國旗下講話稿

日期

3/20

主持人

顧雪芳

主要

內(nèi)

容

同學(xué)們,你們平時愛看課外書的請舉一下手!(點評)

書是我們的朋友,常言說:“開卷有益”,就是指打開書本,能得到很多有益的東西,簡單地說,就是讀書有好處.那么讀書到底有那些好處呢

讀書,可以提高我們的作文水平.多讀書,不

僅可以提高我們的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,等到作文時,就能得心應(yīng)手地應(yīng)用,不會感到語匯貧乏了.2,讀書,可以我們的增長知識,開闊我們的視野.例如《人與自然》,〈〈十萬個為什么〉〉這兩套書,知識性很強,是我們小朋友應(yīng)該多讀的好書.3,讀書,可以教會我們做人的道理.讀書,可以增強學(xué)習(xí)的信心.例如看一些關(guān)于《愛迪生》《海倫凱樂》等殘疾名人的書籍,就可以增強我們面對生活的勇氣和努力學(xué)習(xí)的信心.使我們要立志做個對社會有用的人.同學(xué)們,現(xiàn)在你們生活在陽光下,國家,社會給予你們多方面的幫助,免費入學(xué),學(xué)期結(jié)束還有伙食補貼,你們還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí),不多讀書呢借此向同學(xué)們提幾點建議:1,平時要多擠出時間,多看課外書;2,大放假休息,也要多讀書.最后,老師向你們推薦一些書籍:低年級的小朋友可以翻閱一些圖畫為主的書籍,主要培養(yǎng)一定的閱讀興趣即可:如《機器貓》《“小叮當(dāng)”》等;中年級的小朋友則可以選讀適當(dāng)?shù)淖魑念悤?以及一些簡短的童話故事等,象《小美人魚》，《丁丁歷險記》,《三毛流浪記》等;而高年級的同學(xué)則可根據(jù)自己的需要有選擇性的閱讀.最后,祝愿同學(xué)們也能在好書的陪伴下健康成長!

第四篇：蘇州市吳中區(qū)聾啞學(xué)校教科室工作計劃

蘇州市吳中區(qū)聾啞學(xué)校教科室工作計劃

（2007—2008學(xué)第一學(xué)期）

指導(dǎo)思想：

樹立“以人為本”的思想，遵循科學(xué)發(fā)展觀，立足當(dāng)前深化課程改革的新要求，踐行真實的教科研，改進(jìn)任務(wù)型教科研，反對虛假的教科研。遵照教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實踐服務(wù)，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的科研方針，堅持科研興教、科研強校的原則，進(jìn)一步發(fā)揮教育科研的管理、研究、服務(wù)、指導(dǎo)職能，深入開展教科研工作，使我校教育科研工作再上新臺階。

主要工作：

一、夯實科研理論基礎(chǔ)。

1、開展學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期，將繼續(xù)抓好教師的理論學(xué)習(xí)工作，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識和科研水平，營造濃厚的教科研氛圍和學(xué)術(shù)環(huán)境。組織和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《教育探索》《中國教育》《教育研究》《教師報》《江蘇教育研究》《上海教育科研》《蘇州教育研究》《蘇州教育研究于實踐》等教科研刊物，拓寬研究視野，提高研究水平。

2、用好《學(xué)習(xí)手冊》。繼續(xù)用好《教科研學(xué)習(xí)手冊》，每月按要求做好閱讀摘錄，寫好一篇教學(xué)隨感，期末寫好專題小結(jié)。

3、落實各級培訓(xùn)。在強調(diào)教師自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，圍繞學(xué)校“十一五”主課題的研究，組織好教研組和校級的科研理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。同時采用走出去請進(jìn)來的方式，豐富學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的有效性。

二、落實科研管理制度。

1、完善科研制度。幾年來學(xué)校已形成了一系列教科研相關(guān)制度，本學(xué)期將對學(xué)校的科研相關(guān)制度進(jìn)行修訂完善，著重完善課題研究的過程管理制度和網(wǎng)絡(luò)管理制度。

2、強化制度管理。科研管理，應(yīng)該是科學(xué)化的管理，完善的制度對于推動科研工作的開展有著重要的意義。本學(xué)期將進(jìn)一步強化并落實各項科研管理制度，以制度管理推動科研工作再上新臺階。

三、抓實課題研究過程。

1、全面啟動學(xué)校主課題研究。《實踐行知思想，營造和諧環(huán)境，讓教師樂教、聾生樂學(xué)的研究》是我校新一輪主課題，本學(xué)期將進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)主課題研究方案，統(tǒng)一思想，明確研究方向，理清研究思路。

2、建立學(xué)校主課題管理的網(wǎng)絡(luò)。對學(xué)校主課題的研究工作進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化管理，層層落實管理。充分發(fā)揮課題研究小組活動的靈活性，實效性，組織教師深入開展好主課題的研究工作。做到每月有研究重點，每月有研究活動，正常開展研究工作。認(rèn)真做好每一次課題活動的記載，收集好研究材料和數(shù)據(jù)，建好檔案袋，一步一個腳印，扎扎實實地搞好課題研究工作。

3、抓好本校各區(qū)級課題的研究工作。目前我校已立項的區(qū)級課題有五個，本學(xué)期要發(fā)揮好課題研究領(lǐng)題人的帶頭作用，積極開展好課題研究工作。要進(jìn)一步修改和完善研究措施，以課堂教學(xué)為研究主陣地，課題研究目標(biāo)為方向，切實有效地開展研究。在此基礎(chǔ)上，做好每月課題研究匯報工作。按區(qū)教科室的要求，做好相關(guān)資料的收集整理工作，建立課題電子檔案，及時向校、區(qū)教科室上傳課題研究資料。

4、抓好教師校級個人課題的研究工作。以科研促教師發(fā)展，每位教師都要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，確立一個自己的研究課題，在教育教學(xué)實踐中開展好研究工作。未確立課題的教師要確立自己的課題，已確立課題的教師，要進(jìn)一步完善自己的研究計劃，并在研究中進(jìn)一步落實“課題研究課堂化，課堂教學(xué)課題化”的思想，不斷提升個人課題研究的質(zhì)量。

四、發(fā)揮科研骨干作用。

1、發(fā)揮學(xué)術(shù)學(xué)科骨干的作用。教育科研應(yīng)該是真實的研究，是科學(xué)的研究，需要有學(xué)術(shù)的引領(lǐng)，理論的指導(dǎo)，還需要有一批有能力，善研究的科研型教師。我校將充分發(fā)揮學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人和科研骨干的帶頭作用，為學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人、骨干教師提供更廣闊的舞臺：負(fù)責(zé)一個課題，開好一堂研究課，做好一次學(xué)術(shù)講座，帶好一批教師，寫好一篇文章。以點帶面，發(fā)揮輻射作用，努力使我們的教師在科研中成長得更快，使更多教師成為研究者，也為了使學(xué)校教科研工作開展得更有成效。

2、發(fā)揮教科研組長的帶頭作用。以科研促教研，以教研作為科研的立足點和生長點，教科研活動與教研活動有機結(jié)合，在教研組活動中，充分發(fā)揮課題組長兼職教科員作用，以教科研組為單位，開展好課堂教學(xué)研究。各教科研小組要確立本學(xué)期研究的重點，分年級段落實研究內(nèi)容。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到三結(jié)合——個體研究與集體研究相結(jié)合、個體實踐與集體評議相結(jié)合、個體反思與集體研討相結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。本學(xué)期，每位教師至少要在教研組內(nèi)上好一節(jié)研究課。

五、提升教育科研成果。

1、鼓勵教師積極撰文。積極倡導(dǎo)教師筆耕，提倡教師撰寫教學(xué)隨感、聽課感、教學(xué)反思日記、教學(xué)案例及“每月一文”，鼓勵教師在課題研究的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行提煉總結(jié)。積極組織教師參加各級各類論文評比活動，力爭更多的教師論文在質(zhì)量上能有較大的提高，讓老師的論文上核心期刊和正規(guī)特教刊物。

2、抓好科研陣地建設(shè)。辦好《教科研之窗》，傳遞科研信息。組織好“吳聾教育論壇”，鼓勵教師積極參與論壇活動，促使教師自覺地將教育理論與科研實踐和教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷思考、不斷提科研成果的質(zhì)量。管好用好學(xué)校網(wǎng)志，為開展教育科研做好宣傳服務(wù)。

具體安排：

九月份：

1、組織“吳聾教學(xué)論壇”。

2、制訂各類計劃。

3、組織教育學(xué)會征文活動。

4、區(qū)級以上課題實行電子網(wǎng)絡(luò)管理。十月份：

1、教育教學(xué)研究專題講座

（一）。

2、課堂教學(xué)研討活動。

3、主課題專題研討活動。

4、課題研究課

（一）。

5、課題季報。

十一月份：

1、教育教學(xué)研究專題講座

（二）。

2、區(qū)級課題交流研討。

3、出好《教科研之窗》。

4、查《教科研手冊》。

5、課題研究課

（二）。

十二月份：

1、教育教學(xué)專題講座

（三）。

2、出好《教科研之窗》。

3、收集整理資料。

4、校級課題交流研討。

一月份：

1、期末質(zhì)量全面檢測。

2、教育教學(xué)專題講座

（四）3、課題季報。

4、課題研究小結(jié)。

5、教科研工作考評。

6、教科研工作全面總結(jié)。

第五篇：備課要求

備課要求 一、一個完整的規(guī)范化教案應(yīng)具備：（1）課題

（2）教學(xué)目標(biāo)：知識、能力、情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣（3）教學(xué)重點、難點（4）教具準(zhǔn)備（5）課時

（6）教學(xué)過程。即要有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有預(yù)設(shè)的教學(xué)情況，有實施教學(xué)的策略，設(shè)計有啟發(fā)性的教學(xué)與方法，有分組學(xué)習(xí)或演示實驗或精選示范性習(xí)題等。各學(xué)科教師要按規(guī)定寫出。（7）作業(yè)設(shè)計：要有一定的層次、難度、密度，體現(xiàn)“循序漸進(jìn)”。（8）板書設(shè)計：力求突出重點，做到簡潔、明確、規(guī)范。（9）教學(xué)反思內(nèi)容要包括： A、教學(xué)中的體會； B、教學(xué)中的得與失；

C、學(xué)生中存在的薄弱環(huán)節(jié)和彌補的措施；

D、從學(xué)生中發(fā)現(xiàn)的好方法和學(xué)生提出的值得研究、探討的新問題。E、寫教學(xué)反思不要搞形式，應(yīng)付檢查，要寫出教學(xué)的真實感受。

二、備課說明：

（1）書寫工整、認(rèn)真、規(guī)范。

（2）提倡電腦備課。

（3）要超周備課。小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

一、備課基本要求

1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師必須充分認(rèn)識備好課的重要性，要求教師必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課（包括基礎(chǔ)訓(xùn)練課、作文課、復(fù)習(xí)課）。

2、備課必須以教學(xué)大綱為依據(jù)，以教材為基本，從宏觀上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的編排體系、基本知識、基本技能要求和教學(xué)規(guī)律，微觀上必須明確每一課時的目的要求，任務(wù)和具體內(nèi)容。

3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點、對每一課應(yīng)傳授的知識和技能，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行的思維訓(xùn)練等，教師要做到心中有數(shù)，理解嚴(yán)密準(zhǔn)確，不出錯漏。

4、備課既要備教材，更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法，要從本班學(xué)生的實際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵學(xué)生當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人。

5、認(rèn)真寫好教案，教案要整潔，條理清楚，切實能指導(dǎo)上好課，不搞形式主義，不抄襲他人的教案，每一課（章、節(jié)）的教案以課時為單位編寫，教案的內(nèi)容包括：教學(xué)目的要求，重點、小結(jié)、作業(yè)布置等，要明確地體現(xiàn)出教學(xué)過程和教法，無教案不得上課。

6、備課形式以個人獨立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課，每逢星期二上午第四節(jié)課為同級同科集體備課或評教評學(xué)活動時間，由備課組長主持，每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專人作好活動記錄。

7、學(xué)校建立教案檢查評比制度，每學(xué)期檢查兩次，由教導(dǎo)處和科組長負(fù)責(zé)檢查，教學(xué)檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。

二、上課基本要求

1、課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的主要形式，要求每個教師必須認(rèn)真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。

2、教師上課必須充分準(zhǔn)備，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。

3、上課應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必須的預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。

4、教學(xué)目的要明確，每課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點，突破難點，不要漫無邊際，東拉西扯。整個教學(xué)過程要嚴(yán)密組織使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊。教學(xué)時要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握課時的基本知識和技能。

5、把政治思想教育道德品質(zhì)教育貫穿到各科的教學(xué)之中，每一位科任教師都必須牢記：自己既是一位教學(xué)工作者，同時又是一位德育工作者，學(xué)校要求全體教師堅持教書育人，努力做到“文道統(tǒng)一”。

6、積極改革課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，盡量有用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，給學(xué)生以勤動腦，勤動口，勤動手的機會，充分調(diào)動學(xué)生思維的積極性，使學(xué)生學(xué)得生動活潑，理解深刻，舉一反三，能靈活應(yīng)用。

7、認(rèn)真組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律，不得讓學(xué)生隨意走動，隨便講話或搞小動作，課堂紀(jì)律不好不講課，待維持好紀(jì)律以后才繼續(xù)講課，以免徒勞無功。搞好課堂紀(jì)律既要從嚴(yán)要求，一絲不茍，又要講究方法，循循善誘，以理服人，更要從改革教法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。

8、堅持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰、響亮，表達(dá)意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正富于啟發(fā)性。

9、嚴(yán)格上課紀(jì)律做到上課時不遲到，不會客，不接電話，不抽煙，不坐教。無特殊情況，不得拖堂。

10、尊重學(xué)生，偏愛差生，不漫罵、潮笑挖苦學(xué)生。堅決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》、嚴(yán)禁體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生（包括罰站、罰抄書、趕出課室，罰曬太陽，任何形式的打人）。上課要認(rèn)真負(fù)責(zé)，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全。

三、作業(yè)布置與批改要求

1、課內(nèi)外作業(yè)的設(shè)計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓(xùn)練，又要注重能力的培養(yǎng)。訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動腦、多動口、多動手的機會，加深理解，提高實效。

2、作業(yè)布置要適量，堅決反對“機械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。為減輕學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)，非工具科不布置家庭作業(yè)。工具科的家庭作業(yè)量為：

一、二年級不留書面課外作業(yè)；

三、四年級每天不超過30分鐘；

五、六年級不超過1小時。

3、作業(yè)要求要嚴(yán)格，同級同科對作業(yè)要有統(tǒng)一要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按質(zhì)量按時完成作業(yè)。特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習(xí)慣，從一年級抓起，級級把關(guān)，務(wù)必抓出成效來。

4、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、做到符號清楚，字體端正明了，作業(yè)錯誤要指出，批語要多鼓勵學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺修改文章的習(xí)慣，對于差生，提倡面批。作業(yè)本一般要求同科設(shè)甲、乙本，以利收繳和批改。

5、重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時講評，查缺補漏；對于差生，要熱情幫助，耐心指導(dǎo)。

6、建立優(yōu)秀作業(yè)貼堂表揚獎勵制度。每學(xué)期每班起碼要有兩次優(yōu)秀作業(yè)貼堂，學(xué)期結(jié)束、各班要對作業(yè)做得較好的同學(xué)給予表揚獎勵，以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

7、在教學(xué)和輔導(dǎo)中，既要面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，又要重視選拔和培訓(xùn)尖子，提高他們的參賽能力，為校爭光。

8、對提差的培尖工作做出顯著成績者，學(xué)校給予表彰獎勵。

四、考核學(xué)生要求

1、對學(xué)生進(jìn)行考查和考試，要檢查教學(xué)效果的重要手段，又能為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量起到促進(jìn)作用，因此，我們必須高度重視。

2、考試命題要依據(jù)教學(xué)大綱要求，依據(jù)教材內(nèi)容，不超綱，也不偏，緊扣“雙基”適當(dāng)靈活變化，考出學(xué)生的實際水平。

3、必須嚴(yán)肅考試紀(jì)律，端正考風(fēng)，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行良好考風(fēng)的教育，監(jiān)考教師在監(jiān)考時要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不看書刊，不隨意離開考場，不允許學(xué)生以任何形式作弊。

4、嚴(yán)格按試題的“評分標(biāo)準(zhǔn)”評改試卷，不得因是本校、本班、本科的學(xué)生的考卷而放寬要求，也不得對別校、別班、別科任學(xué)生的考卷有任何不公正的評分，要求實事求是、公正評卷。

5、每次考試評卷以后，要認(rèn)真做好試卷分析并填好報表上交教導(dǎo)處，有利于改進(jìn)和提高。

6、改革考試的方法，采取口試與筆試相結(jié)合、考查知識和考查能力相結(jié)合，課堂考試與課外表現(xiàn)相結(jié)合。

7、學(xué)校建立獎教獎學(xué)制度，對取得優(yōu)秀成績的教師和學(xué)生，學(xué)校給予表揚獎勵。

五、聽課、評課要求

1、學(xué)校要努力形成虛心學(xué)習(xí)，積極開展教研教改活動的良好風(fēng)氣，聽課、評課是互相學(xué)習(xí)、共同研究的重要形式，全體教師必須按照學(xué)校要求，積極參加聽課、評課活動。去聽課，原則上應(yīng)該先調(diào)好自己的課程，不能因聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2、聽課時，聽課教師要提前三分鐘進(jìn)入教室，不講話，不走動，不中途離場；上下課應(yīng)與學(xué)生一齊起立，以示對執(zhí)教者的尊重。

3、要認(rèn)真做好聽課記錄。聽課記錄包括：時間、地點、授課學(xué)校、班級、老師、講授課題、教學(xué)活動過程、板書、簡評等。

4、要認(rèn)真參加評課，大家要秉著相互學(xué)習(xí)，取長補短的態(tài)度參加評課。好的方面應(yīng)該肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實事求是地提出來，以利改進(jìn)和提高。

書香滿校園—讀書活動方案

一．指導(dǎo)思想：

“書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯”。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。”

二．活動目的：

１、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級，塑造特色鮮明的班級文化。

２、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

4、周周有讀書交流，月月有活動展示，定期向家長進(jìn)行讀書成果匯報。

三、活動主題：

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

五、讀書口號：

在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。

四、活動實施方案：

（一）活動籌備與發(fā)動。

1、利用一周的時間讓學(xué)生購買故事類書籍，建立個人和班級讀書資料庫

2、利用隊會進(jìn)行班級讀書活動啟動儀式，充分調(diào)動他們的讀書熱情，并對其提出具體要求。

（二）活動具體實施過程。

1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。

2、每天的固定讀書時間為早上8點到8點

15、中午到校時間和周五下午第三節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時的讀書時間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。

3、每天早晨預(yù)備時利用五分鐘時間進(jìn)行“詞語早餐”活動，每天一名學(xué)生向全班推薦3個四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。

4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時間老師要陪讀，在家時家長要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。

5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時學(xué)到的好詞好句。

6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會，介紹近期讀書收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。

7、周周有活動交流會。

（三）活動成果展示。

1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。

2、每周五下午第三節(jié)進(jìn)行系列主題活動，如：程昱捷龍、有一個字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。

3、開展讀書敘述和講故事活動，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。

4、期末讀書總結(jié)展示會，請學(xué)生暢談自己讀書的收獲。

5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊。個別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。

五、活動措施。

1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時的讀書時間，同時要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。家長要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長的陪伴下堅持讀書。

2、每天中午到校時間為老師陪讀時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安靜、耐心的讀書。每天早上8點到8點15為讀書交流時間和詞語早餐時間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動時間，開展以讀書為背景的不同主題活動，讓學(xué)生體驗讀書的快樂。

3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法

教學(xué)工作中的“十”字方針

一、備課要“深”

二、上課要“實”

三、作業(yè)要“精”

四、教學(xué)要“活”

五、手段要“新”

六、活動要“勤”

七、考試要“嚴(yán)”

八、輔導(dǎo)要“細(xì)”

九、負(fù)擔(dān)要“輕”

十、質(zhì)量要“高

”