第一篇：老戰友聚會發言稿:相逢是首歌

老戰友聚會發言稿:相逢是首歌

尊敬的各位領導、親愛的基地戰友們、兄弟姐妹們、朋友們：

你們好！盼望已久的這一天終于來到了，我心情非常激動。今天這么多老戰友能相聚北京，歡聚一堂，首先應該感謝守圣、春友、秉信及會務組全體戰友，是他們不辭辛苦、精心策劃、嚴密組織、周到安排，使這次聚會勝利召開！也衷心問候各位戰友千里迢迢，帶著深情厚意趕來北京。你們辛苦了！

47年前，一群中華民族優秀兒女來自祖國四面八方，為了一個共同目標，在大漠深處的空軍xx相逢。那時，我們風華正茂、青春飛揚，懷著堅定的信念、崇高的理想，滿懷激情并肩戰斗，迎風雪、斗沙塵、戰嚴寒、攻難關，開辟了空軍xx部隊改裝訓練的先河，創造了輝煌！為xx部隊的建設、發展、壯大獻出了自己的壯麗青春、聰明才智和滿腔赤誠……

我們xx是空軍xx部隊的搖籃。我們基地人編著了空軍第一部《xx導彈武器系統系列教材》，填補了空軍xx教材的空白；我們基地人研制出了空軍第一個《氣球靶標》，譜寫了實彈打靶的新篇章；我們基地人打造的上百個導彈部隊，構筑了覆蓋祖國戰略要地的高科技的防空利劍網；我們基地人培育的技師排長班學員，懂技術會管理，成為導彈部隊的脊梁；我們基地人出國援外專家, 作風硬技術精, 不辱使命為祖國贏得榮譽。xx功不可沒！基地人功不可沒！我們自豪！我們驕傲！我們不愧為中華民族的優秀兒女！

xx是我們的第二故鄉，那里有我們的青春、事業和理想。怎能忘記，部隊經過理論、接裝、操作，打靶，隨著“轟隆”一聲巨響，導彈噴著火舌、騰空而起、飛向目標、擊毀靶機，大家歡呼雀躍，那激動人心的場面；怎能忘記，用“溝中挖坑灌水”的方法，栽種了幾十萬株白楊樹，改變了“基地大院只有一棵樹”的歷史；怎能忘記，在軍營內外修筑了四通八達的柏油馬路，改變了“晴天一腳土，雨天一腳泥”的交通困境；怎能忘記，在茫茫瀚海的靶場修建了一座座營房和指揮所，再不用擔心瘋狂的“沙塵暴”卷走我們的帳篷；怎能忘記，在戈壁灘上竟然豎起了四層辦公樓、寬敞明亮的階梯教室、理論聯系實際的綜合教室，改善了基地人辦公、教學設施條件；還有露天電影場、旱冰場、新澡堂等的建成，極大地提高了基地人生活質量。我們“基地人”流傳著一個順口溜：“李主任的樹，邵主任的路，何主任的樓”，這是幾屆基地黨委率領“基地人”戰天斗地建立的不朽的豐碑。

我們吃的是麥芽面，喝的是氟超標的水，我們完成的是任務，做出的是奉獻，收獲的是勇敢和堅強，結下的是深厚的“戰友情誼”。

我們“基地人”胸懷祖國，有崇高理想、堅定信念、艱苦奮斗、拼搏進取、團結協作、科學嚴謹、無私奉獻、獻身國防的精神，我們自豪地稱其為“基地精神”！這是我們一生用之不盡、享用不竭的寶貴的精神財富。

30年前，為了祖國的需要，我們分赴祖國的東西南北中，成為陸、海、空、警及地方各條戰線的強將精英！但是，“基地人”那刻骨銘心的“戰友情”啊，那魂牽夢繞的“基地情”啊，常常在夢中相逢；那沙棗樹、駱駝草也時常浮現在我們的腦海中；那“打遍河西走廊無敵手”的“基地女子籃球隊”，那活躍在山丹、軍馬場、酒泉一帶的“基地毛澤東思想宣傳隊”，永遠留在我美好的記憶中……

在陽光燦爛、鮮花盛開的紅五月，我們基地戰友在首都北京喜相逢。我們興奮！我們歡呼！我們圓了夢、圓了情……相逢是首歌，歌聲永遠蕩漾在我心中!

相逢是首歌，同行是你和我；

眼睛是春天的海，青春是綠色的河。

心兒是年輕的太陽，真誠也活潑。

有緣才會相逢，理想播種友誼的花朵！

相逢是首歌，回眸軍旅你和我；

光陰似箭日月如梭，山丹的小河記得我。

我們曾相逢在xx，激情飛揚青春似火。

軍營大院印滿我們的腳印，靶場灑有我們的汗水和歡樂！

相逢是首歌，記載著你和我；

茫茫戈壁使我們更加勇敢堅強，大雪飛沙鍛煉了“基地人”性格；

蔚藍天空群星燦爛，頌我xx昂首掠過，敵機膽顫難逃脫，揚我軍威震山河！

相逢是首歌，陪伴著你和我；

歌唱47年的基地情懷，歌唱別離30年的《戰友情》之歌。

紅色五月戰友聚會北京城，問候、牽掛、祝福、訴說……

愿深情厚誼地久天長，祝老友健康幸福快樂！

相逢是首歌，歌手是你和我；

分別是明天的路，思念是生命的火。

心兒是永遠的琴弦，堅定也執著；

“基地精神”代代傳，“基地人”心中的太陽永不落！

最后，祝戰友北京聚會圓滿成功！

第二篇：相逢是首歌聚會主持詞

相逢是首歌——呼院九七中文聚會

第一篇章：相聚篇

1：二十年前的這個草原上最美的季節，我們在這座城揮手告別，相約再見，二十年后又是這個美麗的季節，我們在這座城再度聚首，追憶韶華。

2：今天，在這里，在你們的目光中，我要代表籌備組的全體同學們問候各位敬愛的老師

1：各位親愛的女同學

2：各位親愛的男同學 合：親愛的們，你們好！

1：流年輾轉，時光穿梭，歲月如水輕輕地蒸發，多少次七月夢回，夢中都是依依惜別的你

2：曲水流觴，滄海踏歌，二十年時光匆匆，多少次七月夢醒 才盼來了今天的相聚

1：在聚會籌備小組同學的共同努力和各位老師同學的的合力策劃下，期盼已久的呼倫貝爾學院九七級中文系畢業二十年同學會今天如期舉行。在這里，我們將共同去追憶在一起的那三年里時間循環中的點滴、光影流轉間的美麗往昔。2：我們歡迎所有前來參加聚會的吳老師、馬老師、謝老師和親愛的同學們。1：我們對未能參加本次聚會活動的老師和同學送去親切的問候和良好的祝愿!2：你會說，呼倫貝爾的四季從未改變，可我卻格外懷念那個初見的秋天，那年的我們一臉青澀，卻在軍訓時的烈日下展現出獨一無二的颯爽英姿。1：那年，我在呼倫貝爾大學的教室內遇見了最好的自己，更遇見了最好的你。還記得考試前我們在衛生間或手電筒下挑燈夜戰嗎？還記得熄燈后，女生宿舍大爺制止我們嬉笑的大鐵棒嗎? 2：從前，書信很慢、車馬很遠，記憶里揮之不去的是食堂內，我們圍坐一桌，為了那一鍋出自你我之手味道極佳的汆丸子開心歡笑和畢業分別時，哭腫的雙眼。

1：舞會上，女同學們曬出花式化妝大法，盡管手法初級，但是勇氣可嘉，無論誰人點評，因為那份美好燦爛了整個一季。

2：二十年的記憶回憶起來是那么的親切，而今，當初的那間教室、那個宿舍、那片操場早已改變，我們共同迷茫過和追求過的一切、我們共同開心過失落過的一切卻留在了心間，就讓我們為今日的相聚歡呼，共飲一杯，拉開我們聚會的第一篇章 ——我們又相逢了。

讓我們一起回顧我們的班歌：相逢是首歌

第二篇章：感恩篇

1：人生中,總會有人值得期待；人生中,總會有感動的歲月讓我們難以忘懷,有一種情,永遠不會從記憶深處抹去,有一種愛,總會停留在最美的片段,不管時光如何變幻,感恩的心永遠不會改變。

2：還記得嗎？不一定是哪一節課上，你偶而抬頭，看到一道陽光進行教室，光柱下散落著點點碎塵，我們的老師們，就站在這浸潤了光的色彩的碎塵之中娓娓道來，這樣安靜的，屬于我們的日子在回憶中慢慢有了往昔的色彩。1：下面有請全體同學起立，用最熱烈的掌聲邀請我們的恩師走上這個特殊的講臺。

請我們遠道而來的郭晶同學、苑鵬河同學上臺獻花：

請 老師切開那向征團圓的蛋糕，并帶領我們重溫那段青春歲月中的甜美與獨特。

2、就像大樹每經過一年就會留下深刻的年輪，我們老師每送走一批學生就會又悄悄的添上幾根白發、臉上可能又多一道深刻的皺紋，二十年前，是老師的陪伴與教導肋我們學有所成，如今，我們在座的一些同學也身為人師，更體會出那種苦口婆心會被當成是嘮叨，恨鐵不成鋼會被當成是無聊，更加理解了老師這個職業用奉獻詮釋的偉大，今天，就讓我們再次聆聽老師的聲音，聽取老師的教誨，請老師給我們再上一節小課。老師致辭：

1.刻在木板上的名字就未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳，而刻在心靈上的名字則會永存。老師——這光輝的名字，將長存我們的心底。再次謝謝各位老師！請各位老師入席。

第三篇章：開懷暢飲 共享美食篇 親愛的老師同學開席！

第四篇章：歌唱篇

我們還有一個愿望是：想再次握握同窗好友們的手，想聽聽你們的聲音。當年天真無邪的你，現已成家、立業，有的還做出了不俗的成績，讓我們互相傳遞溫暖和力量。請以各地為單位上臺說一說感言或表演一個節目。首先有請最遠的團隊興安盟團隊 接著有請莫旗代表隊 下面有請阿榮旗代表隊 有請滿州里、牙克石代表隊 最后有請根河、額爾古納組合代表隊

1.憶往昔，恰同學少年，風華正茂。撫今朝，值人到中年，神定氣嫻，一腔至誠!不管怎樣世事無常，不管路途順還是不順，不管眼淚多于笑容又或者相反，值得欣慰的是：至少還有你。2.人生如歌，流水年華悄然逝。把酒言歡，往事皆付笑談中，一展歌喉，期望年年再重逢。因同學在這里，平日里一些日子才不那么難耐，不必擔心歲月匆匆，過去的一切都會模糊，更重要的是，哪怕未來不再讓人期待，至少我們還共同擁有一個溫暖的過去。

1、由于時間和經驗不足等種種原因，我們的這次同學會還有許多不盡人意的地方，但我想這第一次的不盡人意正是為了我們第二次、第三次的人盡其意，希望大家能給予最大程度的理解和支持，2、二十年的光陰，將那短暫的三年時光凝聚成了一個縮影，更像一段只屬于我們的短片，雖然只是我們人生中一小段生命歷程，卻是我們生命中涌動不息的一股清泉，黑夜里一直閃爍的星星。最后，為我們曾經的1997，為我們現在的2017，為我們將來的2027、2037，讓我們共唱《光陰的故事》

第三篇：相逢是首歌(作文)

相逢是首歌

六年一班楊茜

那日我與多年不見的老朋友相逢,耳邊突然縈繞著 — “你曾對我說：相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是綠色的河；你曾對我說,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是綠色的河。相逢是首歌,同行是你和我,心兒是年輕的太陽,真誠也活潑；相逢是首歌,同行是你和我,心兒是年輕的太陽,真誠也活潑。你曾對我說,相逢是首歌,分別是明天的路,思念是生命的火；相逢是首歌,歌手是你和我,心兒是永遠的琴弦,堅定也執著?

朋友,多么耀眼的字眼,陪伴了我們多少的青春。每當我們回憶往事,那件事里,能沒有朋友的影子。“影子”我們當真不會分離??？但那夜,在路燈下,我們卻擦肩而過??

“你記得,我們一年級寫的作文開頭么？你還記得,那年夏天咱們一起摸田螺么？你還記得,那個義務承包你英語作業的人么？你還記得,每次是誰會不論什么季節都會陪你吃冰激凌嗎？你當真還記得，這些我永遠都不會忘的事嗎？”你停頓的那一瞬間,這些話,飛快的從我腦海閃過.我認為你的眼神早已給我滿意的答案。

“我記得,一年級寫的作文開頭是“今天天空晴朗,萬里無云”。我還記得,那年夏天咱們一起摸田螺,你滑了一跤,還得虧我拉你一把。我還記得,是你承包我英語作業,但老師每次給我打Good！給你打的卻是A！我還記得，我最愛吃冰激凌，那年冬天，我拉著你去吃，結果第二天咱倆都感冒了，害得咱倆星期天一起補課??我還記得，你是我最要好的朋友。所以我怎能忘記這些共同的回憶呢??？” “你是這樣想的么！”

幾句寒暄后，我們分了手，留下了對方的電話。從路燈下，我們朝著兩頭無邊境的走，兩條平行線，以后還會相交么？

邁開的那一步，我掉下了一滴淚。這滴淚，是什么味道：甜的？酸的？還是苦的？我也不知道！反正心中有點隱隱的痛，說不出的滋味，說不出的感受。相逢，是悲是喜。悲？兩條線相交后，再向前走，彼此會相距越來越遠。喜？只求相交的那一刻，我們擁抱在一起。

朋友，是什么，是真還是假，只有自己知道。真正的朋友，不管兩人相距多遠，心中對彼此都有牽絆；真正的朋友，一個表情，一個眼神，就可猜透對方全部的心思。真正都朋友，哪怕是多年不見，再次相逢，也能認得彼此；真正的朋友，就算是相逢，也不用過都的話語來敘舊，因為他們彼此心心通融，靈魂依附，性情相投。真正的朋友，不需有生死之交，也不需要有俞伯牙和種子期，那代代被人傳頌的摔琴謝知音的故事，只是需要在對方悲傷無助的時候，給對方安慰與關懷；在對方失望彷徨的時候，給對方信心與力量；在自己成功歡樂的時候，分享自己的勝利和喜悅。這才是真正的朋友，真正的友情??

有一個要好的朋友，就算是曾經的。如果兩人某天相遇了，千萬不要當做陌路，因為相交線，只有這一次交點??但我們可以選擇平行，因為我們永遠都可以在對岸望著彼此。我們可以靜靜的注視，回憶曾經屬于我們兩個人的記憶—友情。她，要記住，相逢是首歌??我們依然還會相聚！

第四篇：相逢是首歌歌詞

相逢是首歌歌詞

你曾對我說相逢是首歌

眼睛是春天的海青春是綠色的河 你曾對我說相逢是首歌 眼睛是春天的海 青春是綠色的河

相逢是首歌同行是你和我 心兒是年輕的太陽 真誠也活潑

你曾對我說相逢是首歌 眼睛是春天的海 青春是綠色的河

你曾對我說相逢是首歌 分別是明天的路 思念是生命的火

相逢是首歌歌手是你和我 心兒是永遠的琴弦 堅定也執著

第五篇：研修感言：相逢是首歌

研修感言：相逢是首歌

在過去幾天的研修中，我一路循著花香，用一顆真誠的心與可敬可愛的一線老師們同行，與未曾謀面卻倍感溫暖的專家團隊的老師們同行。感謝你們，營造了熱烈的學習氛圍；感謝你們，為開發課程資源付出的汗水和智慧，在此次研修中我與智慧者共晤，與思想者交流。

通過對專題七的學習，我對習作教學有了新的認識和體會，作文教學對于我來說是件頭疼的事，尤其是作文前的指導更是不知從何下手，指導過多過細，會束縛學生的思維，造成學生作文千篇一律、如出一轍的結果；放手學生去寫，又會天馬行空、不知所云。專家老師們打磨的課例《介紹我喜歡的一種物品》，認真學習過之后讓我茅塞頓開，在今后的作文指導中我也要找準教學起點，注重讀寫結合，想辦法學生的激發表達欲望，鼓勵學生交流分享。

在我以往的作文教學實踐中，我關注比較多的是作文后的評改，以蘇教版四年級上冊習作《象聲詞》為例，我來談一下自己的教學設計，首先回顧習作要求，表揚在本次習作中寫的較好的學生。引導學生了解象聲詞在作文中用得好就是錦上添花，要自然地使用象聲詞，并選出最出色的幾篇習作讓作者大聲朗讀給全班同學聽。這樣可以樹立學生對習作的信心，激發他們的寫作動力，在表揚中我盡可能的夸大表揚的范圍，讓更多的學生感受到來自老師的肯定和鼓勵。其次，對習作指導時提出的“好題文一半”這件事進行反饋，把擬題好的展示在大屏幕上，全班同學大聲讀出來，并讓被讀到名字的同學站起來接受大家的贊揚。然后針對此次作文中出現的幾個共性問題進行展示、修改，比如：錯別字問題、標點問題、提示語問題以及如何寫好人物對話式的動作、神態問題。力求讓學生在習作評改中獲得自信，認識不足。

在學習了專題七《介紹我喜歡的一種物品》之后，我有了這樣的想法：我們學校的課程表里作文課是兩節連排，是不是可以把前一次的作文講評和后一次的作文指導放在一起進行，這樣學生帶著被表揚的喜悅開始下一篇的習作就有了寫作的動力，又能克服上一次習作中的問題。在習作指導中我會借鑒高老師的作文指導方法來激發學生的寫作興趣。在新學期的教學中，我會把此次研修的收獲運用到自己的教學實踐中去，在教學實踐中完善自己的想法。如果說我和遠程研修的相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著。