第一篇：博奧教育培訓學校教師工作考核制度

大理博奧教育教師工作考核制度（試行）

一、考勤（100分）權重20%

1、加強時間觀念，按時上下班，不遲到早退。遲到、早退每一次一次扣1分。嚴格請、銷假手續(xù)，有事需提前1天請假（特殊情況除外），請假需經(jīng)校長批準。事后要及時銷假。一個月內(nèi)請假一天的，取消當月全勤獎，五天以上的，根據(jù)情況予以辭退。凡不請假擅自離崗者，一律按曠工處理。(60分）

2、上班時間內(nèi)不準做與工作無關的事情。（40分，發(fā)現(xiàn)一次扣1分）。

二、作業(yè)輔導（100分）權重60%

1、積極參加教研活動，扎實搞好集體備課，提前備好個案。積極參加每周五上午的集體教研活動。（15分，好15-12分，中11-9分，差9分以下）

2、維持課堂良好紀律。學生不得隨便出入教室，不能出現(xiàn)混亂、吵鬧現(xiàn)象。保證輔導時間，在規(guī)定時間內(nèi)，無特殊情況不得讓學生擅自離開或讓家長進入教室。（15分，好15-12分，中11-9分，差9分以下）

3、耐心輔導學生，教給學生解決問題的方法。檢查學生作業(yè)要仔細，要針對校訊通逐一落實，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負責。（40分，好40-32分，中31-24分，差24分以下）

4、加強電話教學。對所輔導的學生進行電話回訪，每個學生至少兩周打一次電話，并做好記錄。（15分，每少1人次扣3分，允許負分在其他項抵扣）

5、在規(guī)定時間內(nèi)30分鐘未到者，要及時聯(lián)系家長，查明原因，及時處理。要求學生注意中途安全。（15分，未及時處理出現(xiàn)差錯，每人次扣3分，允許負分在其他項抵扣）

三、宣傳招生（100分）權重5%

1、大力宣傳學校的治學策略，精心解讀學校在晚間作業(yè)托管輔導的成功經(jīng)驗和有效措施，不斷提升學校的吸引力。（15分，好15--12分，中11--9分，差9分以下）

2、耐心解答學生家長的各種咨詢和疑問，做好正面引導工作。（20分，好20--24分，中23--12分，差12分以下）

3、著力提高新生入學率和鞏固率。（50分，每月新生入學率超過10%計20分，每提高1個百分點加3分；學生月鞏固率達到80%計20分，每提高1個百分點加3分；達不到指標要求的，不得分）

4、努力完成領導安排的各項宣傳任務，積極參加大型招生宣傳活動。（15分，好15--12分，中11--9分，差9分以下）

四、衛(wèi)生（100分）權重15%

1、每日清掃衛(wèi)生，辦公室、教室、樓梯、走廊等地面；飲水機等干凈并隨臟隨清理。（40分，好40--32分，中31--24分，差24分以下)

2、室內(nèi)桌凳、書籍、其他辦公用品及衛(wèi)生工具等擺放整齊，管理規(guī)范。（30分，好30-24分，中23-18分，差18分以下)

3、教師在上班時間內(nèi)，要注意儀容儀表，總體要求是：得體、大方整潔。男教師的著裝要求：夏天著襯衣；著襯衣時，不得挽起袖子或不系袖扣；著西裝時，要佩戴學校徽章。不準穿皮鞋以外的其他鞋類。女教師上班不得穿運動服、超短裙、低胸衫或其他有礙觀瞻的奇裝異服。教師上班應注意將頭發(fā)梳理整齊。男教師發(fā)不過耳，不準留胡子；女教師上班提倡化淡妝，金銀或其他飾物的佩戴應得當。（30分，好30-24分，中23-18分，差18分以下)

五、獎懲

（一）獎勵

1、根據(jù)學生在學校期中、期末考試成績及其進步等情況，每學期設立2次教學成績獎，具體設置如下：

（1）60以下達到60分-75分每人次100元，60分以下達到75分-90分每人次200元，60以下達到90分-100分每人次300元。

(20)60以上達到80分—90分每人次150元，60以上達到90分-100分每人次300元。

2、招生工作設立月獎、季度獎和年度獎。個人在招生方面做出突出貢獻，完成招生任務（每月至少招生2人），當月獎金每生110元其中主管60元、教師50元；學期獎每生140元，其中主管80元，教師60元。

3、因工作態(tài)度好，教學責任心強，工作出色等，月內(nèi)被學生家長表揚1次，獎責任人50元；2次將100元；3次以上獎150元根據(jù)情況予以提高基本工資。

4、上述四大項每月平分一次，得分高于85分獎責任人150元。

5、每月設全勤獎60元（全勤指本月內(nèi)沒有遲到早退一次，有一次者取消全勤獎）

6、勞動節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、教師節(jié)、元旦節(jié)等應當設立過節(jié)費建議100-200元。

7、年終獎基本獎金3000元，具體按本年度完成教學任務綜合表現(xiàn)，按百分比予以換算。（例如：張三本年度綜合表現(xiàn)80%，則實發(fā)年終獎2400元：綜合表現(xiàn)以上述四項12個月的平均數(shù)為準）。

（二）處罰

1、學生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人30元、主管40元；低于70%的,罰任課教師40元、主管50元。（鞏固率：本月學生人數(shù)占上月學生人數(shù)的百分比）

2、因服務不到位，教學責任心不強，工作出現(xiàn)失誤等，月內(nèi)被學生家長舉報、投訴1次，罰責任人50元；2次以上罰100元；3次以上扣150元根據(jù)情況予以辭退，并給予相關處理。

3、上述四大項每月平分一次，得分低于65分罰責任人100元。

4、上班時間開始后5分鐘至30分鐘內(nèi)到班者，按遲到論處；超過30分鐘以上者，按曠工半天論處。提前30分鐘以內(nèi)下班者，按早退論處；超過30分鐘者，按曠工半天論處。1個月內(nèi)遲到、早退累計達3次者，扣發(fā)5天的基本工資；累計達3次以上5次以下者，扣發(fā)10天的基本工資；累計達5次以上10次以下者，扣發(fā)當月15天的基本工資；累計達10次以上者，扣發(fā)當月的基本工資。

5、曠工半天者，扣發(fā)當天的基本工資、效益工資和獎金；每月累計曠工1天者，扣發(fā)5天的基本工資、效益工資和獎金，并給予一次警告處分；每月累計曠工2天者，扣發(fā)10天的基本工資、效益工資和獎金，并給予記過1次處分；每月累計曠工3天者，扣發(fā)當月基本工資、效益工資和獎金，并給予記大過1次處分；每月累計曠工3天以上，6天以下者，扣發(fā)當月基本工資、效益工資和獎金，第二個月起留用察看，發(fā)放基本工資；每月累計曠工6天以上者（含6天），予以辭退。

6、教師離職需提前1個月打辭職報告，凡突然離職未作說明者，扣發(fā)10天的基本工資。

六、本制度自2013年4月1日起施行

（備注：在試行過程中，未盡事宜，視具體情況處理。）

大理博奧教育培訓學校

2012年3月31日

第二篇：博奧教育

武漢博奧學校超越自我鑄就輝煌

博奧教育

博奧教育，全名武漢博奧教育培訓學校，是目前武漢規(guī)模最大的綜合性教育機構，學校位于洪山區(qū)光谷中心，成立于2003年，是一家經(jīng)武漢市教育行政主管部門批準設立的集英語、藝術、作文、數(shù)學等學科教育培訓和教育研究為一體的專業(yè)教育服務機構。武漢博奧培訓學校歷經(jīng)近十年的發(fā)展，經(jīng)過全體教職員工多年的不懈努力，已經(jīng)成為武漢光谷地區(qū)首屈一指的、集中小學生課外輔導及素質(zhì)教育為一體的大型培訓機構。業(yè)務包括外語培訓、中小學基礎教育、學前教育、職業(yè)教育、在線教育、圖書出版等各個領域。

博奧教育十大特色

專職化教師、精細化教研、體系化教材、小班化教學、一對一輔導、愉悅化課堂、溫馨化輔導、優(yōu)良化服務、科學化管理、實在化效果等十大特色受到社會各界，特別是家長和學生的普遍好評。

專職化教師

博奧英語、美術教師和部分作文、經(jīng)過五關斬六將的高標準精選，細致的課前準備、活潑的教研風汰是我校教學質(zhì)量的可靠保證。應試專家坐鎮(zhèn)把關，全力打造博奧培訓知名品牌。力。

精細化教研

經(jīng)過多年的教學實踐，我校積聚了一批年輕有為而又朝氣蓬勃的教研骨干，他們或是教學一線的骨干教師，或是理論深厚的年輕學者，或是治學嚴謹?shù)呐嘤枌＜遥瑸榇耍覀儞碛型陚涠到y(tǒng)的教學研究中心。目前，我們主要開發(fā)了博奧英語系列課程、藝術系列課程、作文系列課程、數(shù)學系列課程等系列教材和各種輔導教材。專職教師的專業(yè)教研活動、兼職名師的定期集體教研充分保證了我校的教學質(zhì)量和教學效果。同時，我們也一直致力于教學質(zhì)量、教學模式、教學效果、教學方法的研究和各種教學實驗。經(jīng)過我們的不斷探索，我們的課程體系將越來越完善，我們的教學質(zhì)量將越來越優(yōu)良。

體系化教材

博奧學校擁有自己嚴謹而系統(tǒng)的輔導教材，網(wǎng)羅從小學到中學的重要知識點，讓學生既完整系統(tǒng)地進行學習，又積極地調(diào)動學生的學習興趣，以激發(fā)他們潛在的學習能力。

博奧學校各學科形成自己獨特的教材體系和培訓體系。英語學科形成以靈通少兒英語、TEL: ***0

武漢博奧學校超越自我鑄就輝煌

劍橋少兒英語、看聽學英語、青少版新概念英語、新概念英語、專項英語等教材的英語培訓體系，數(shù)學形成以數(shù)學培優(yōu)、拔尖、奧賽、賽前輔導的數(shù)學培訓體系，作文形成以說話寫話、快速作文、精品作文、賽前輔導的作文培訓體系，藝術特長形成以水彩、油畫棒、水粉、線描、卡通、素描、書法為主要內(nèi)容的書畫培訓體系和以街舞、爵士舞、拉丁舞、少兒舞蹈、形體培訓、表演主持培訓為主要內(nèi)容的藝術培訓體系。針對學生的不同基礎和程度，精心安排不同的班級，確保每個學生都學有所獲。擇優(yōu)選拔各科擇校班和數(shù)學奧賽班學生，確保各班教學質(zhì)量。

小班化教學

當其它校外培訓機構對大班教學還在津津樂道時，我們很快發(fā)現(xiàn)了其多員低效的致命弱點，為此，我們率先一反傳統(tǒng)的大班教學課堂，在武漢市進行精品小班教學實驗。幾年來，我們把幼兒班、少兒英語班、其他班級人數(shù)分別控制在20人、25人、30人以內(nèi)，經(jīng)過循環(huán)往復的教學實驗，我們發(fā)現(xiàn)，小班化教學有大班教學不曾有也不可能有的優(yōu)點：師生互動增多、當面輔導頻繁、教學氣氛熱烈、教學秩序井然、教學質(zhì)量提高。在小班教學的課堂上，每個學生都能得到更多的教學資源、更多發(fā)言的機會、更多個別輔導的機會、更多的關懷和照顧、更多的表現(xiàn)和鍛煉……

個性化輔導

一對一個性化輔導，采用“1對1”授課，實時監(jiān)督保證學習效果。

愉悅化課堂

博奧學校教學研究中心大力進行愉悅化課堂教學的研究。愉悅的教學，首先要有愉快的課堂氣氛。創(chuàng)設愉悅的教學氛圍，促進學生主動發(fā)展。在課堂教學中，努力創(chuàng)設一種和諧、愉悅的教學氛圍，是促使學生主動發(fā)展的必要條件。在這種氛圍中，真正使學生成為學習的主人，積極主動地使自己得到充分發(fā)展。“最好的學習動機是學生對所學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。”因此，在學習新知識之前就要創(chuàng)設與教學內(nèi)容有關的情境，激發(fā)學生的求知欲望和主動參與學習的動機，使學生學習情緒達到最佳境界。創(chuàng)設愉悅的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣，以此營造溫馨的課堂氛圍，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性，滿足學生的個性化需求。

優(yōu)良化服務

博奧學校擁有自己獨特的的服務體系：固定信息欄、多部服務熱線、專業(yè)學習網(wǎng)站、內(nèi)部刊物、學員手冊、流動宣傳單，為各位家長和學生隨時傳遞各種信息，向家長及時反饋學生學習動態(tài)。每年組織學生參加各類英語口語比賽、書畫藝術比賽、數(shù)學奧賽、希望杯、創(chuàng)新杯比賽、楚才作文、楚天作文比賽并有大批學生獲獎，每年組織學生參加華一寄宿學校、華師一初中部、武珞路中學、武漢外校、卓刀泉中學、華科附中、武大外校、英格中學等重點中學的小升初擇校考試并有大批學生就讀實驗班(火箭班)、重點班(快班)，每年有不少學

武漢博奧學校超越自我鑄就輝煌

生被選拔參與電視臺有關節(jié)目的表演及現(xiàn)場錄制等大型活動，博奧網(wǎng)站為學校老師、學生、家長提供了一個隨時交流的平臺，隨時登陸，隨時查閱相關信息，如學員習作、英語作文、美術作品等，以激起自己的中英文寫作、繪畫熱情；內(nèi)部刊物定期刊登優(yōu)秀學生作品，學員手冊定期刊登開班信息，為學員、家長提供一個更好的溝通平臺。這些細致的教學跟蹤服務，讓每個孩子體驗成功，提高學習興趣，也充分體現(xiàn)了我們精品小班教學服務到位的教學要求。

科學化管理

博奧學校擁有自己的教學管理中心，擁有一支年輕的專業(yè)管理隊伍。我們從師資、教務、招生、輔導等方面明確分工、協(xié)調(diào)運作。及時反饋家長意見，及時傳遞學校信息，及時溝通學生情況，確保及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，實實在在充當學生、家長與老師之間的橋梁。

實在化效果

在每年舉行的各項比賽中有600多人次的學員在英語口語、希望杯、奧林匹克數(shù)學、創(chuàng)新杯數(shù)學、楚才作文、楚天作文等各項比賽中獲獎；在每年的小升初擇校考試中，有200多名學生經(jīng)擇校考試或我校推薦進入華一寄宿學校、華師一初中部、武珞路中學、武漢外校（含美加分校）、卓刀泉中學、華科附中、武大外校、英格中學等重點中學的實驗班(火箭班)、重點班(快班)學習。

博奧教育宗旨

“超越自我，鑄就輝煌”還要增強學生思想素質(zhì)。用更優(yōu)質(zhì)的教學質(zhì)量和更良好的誠信服

在過去近十年時間里，一如既往的堅持“誠信鑄就品牌，用心作好教育”教育信念準則，誠信辦學，不斷提高教育教學質(zhì)量。已培訓學員數(shù)萬人次，屢創(chuàng)奇跡，為各大重點學校輸送了大批的優(yōu)秀人才。在武漢市民中享有極高的知名度。目前博奧已有近百名精英教師，卓越的培訓體系，獨特的文化內(nèi)涵和嶄新的教育理念。相信博奧未來更加輝煌！

博奧教育 參考資料：

第三篇：培訓學校教師工作考核制度

培訓學校教師工作考核制度

一、考勤（150分）

1、加強時間觀念，按時上下班，不遲到。遲到一次扣2分。嚴格請銷假手續(xù)，有事需提前1天請假（特殊情況除外），請假需經(jīng)校長批準。事后要及時銷假。一個月內(nèi)請假一天的，取消當月全勤獎，兩天以上（含兩天)按比例扣發(fā)工資，五天以上的，予以辭退。凡不請假擅自離崗者，一律按曠工處理。(120分）

2、上班時間內(nèi)不準做與工作無關的事情。（30分，發(fā)現(xiàn)一次扣3分）

3、曠工除扣曠工期間的兩倍工資外，并視對學校影響情況酌情處理。

二、作業(yè)輔導（220分）

1、積極參加教研活動，扎實搞好集體備課，提前備好個案。積極參加每周六下午的集體教研活動。（30分，好30-26分，中25-20分，差19分以下）

2、維持課堂良好紀律。學生不得隨便出入教室，不能出現(xiàn)混亂、吵鬧現(xiàn)象。保證輔導時間，在規(guī)定時間內(nèi)，無特殊常情況不得讓學生離開或讓家長進入教室。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）

3、耐心輔導學生，教給學生解決問題的方法。檢查學生作業(yè)要仔細，要針對作業(yè)記錄本逐一落實，不得遺漏。檢查完要簽字，以示負責。（50分，好50-42分，中41-36分，差35分以下）

4、周六上午要有計劃地進行知識梳理、歸納、總結、講解，每周每學科至少進行2個年級的學科知識講解，以有效提高學生的學習成績。（30分，好30-25分，中24-20分，差19分以下）

5、加強電話教學。對所輔導的學生進行電話回訪，每個學生至少兩周打一次電話，并做好記錄。（50分，每少1人次扣3分）

6、放學前5分鐘到學校門口接學生，做好點名統(tǒng)計。20分鐘未到者，要及時聯(lián)系原學校或家長，查明原因，及時處理。要求學生注意中途安全。家長接學生,實行接送卡制度。（20分，接學生出現(xiàn)漏落現(xiàn)象，每人次扣5分；除簽責任書自己回家的學生以外的，若不按照接送卡制度接學生的，一次扣2分，若出現(xiàn)責任事故，追究有關責任人的責任）

三、午間托管（180分）

1、接學生與晚輔要求相同；上學前20分鐘將學生安全送入原學校。（30分，出現(xiàn)漏落學生現(xiàn)象，每人次扣5分）

2、協(xié)助炊事員組織學生有序領取飯菜，督促學生到指定地方安靜就餐。保持環(huán)境安靜、衛(wèi)生，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下）

3、教師是學生在校安全的第一監(jiān)護人。加強安全管理，實行坐班管理制度，教師要在所負責的班級內(nèi)坐班，管理學生，組織活動；學生必須在教室內(nèi)

活動，不得隨便外出。有午休的時節(jié)，要保證學生睡眠時間；沒午休的時節(jié)，飯后安排適當?shù)膴蕵坊顒印?90分，好90-76分，中75-51分，差50分以下）

4、關心愛護每一個學生，對生病的學生要及時通知家長并協(xié)助就醫(yī)，不

得漠不關心，延誤病情。（20分，好20--16分，中15--11分，差10分以下，出現(xiàn)因對學生有病關心不夠而被家長反映的，一次扣10分）

四、宣傳招生（250分）

1、大力宣傳學校的治學策略，精心解讀學校在晚間作業(yè)輔導、午間托管的成功經(jīng)驗和有效措施，不斷提升學校的吸引力。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

2、耐心解答學生家長的各種咨詢和疑問，做好正面引導工作。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

3、著力提高新生入學率和鞏固率。（160分，每月新生入學率超過10%計50分，每提高1個百分點加3分；學生月鞏固率達到80%計50分，每提高1個百分點加3分；達不到指標要求的，不得分）

4、努力完成領導安排的各項宣傳任務，積極參加每周一次的大型招生宣

傳活動。（30分，好30--22分，中21--16分，差15分以下）

五、收費管理（100分）

1、按規(guī)定要求，按時足額收取應收費用。（50分，按完成應收費額的百分比計分，每少收一個百分點扣2分)

2、所收現(xiàn)金及時上交，記賬準確清晰。（50分，好50-42分，中41-36

分，差35分以下)

六、衛(wèi)生（100分）

1、每日清掃衛(wèi)生，辦公室、教室、餐廳、樓梯、走廊等地面干凈，沙發(fā)、茶幾整潔；飲水機和空調(diào)等干凈并隨臟隨清理。（60分，好60--52分，中51--46

分，差45分以下)

2、室內(nèi)桌凳、書籍、其他辦公用品及衛(wèi)生工具等擺放整齊，管理規(guī)范。

（40分，好40-36分，中35-28分，差27分以下)

七、獎懲

（一）獎金

1、根據(jù)學生在學校期中、期末考試成績及其進步等情況，每學期設立

2次教學成績獎，每次獎金50—200元。

2、招生工作設立月獎、季度獎和獎。個人在招生方面做出突出貢獻，完成招生任務（每月至少招生2人），月獎金每生30元，學期獎每生10元，年終獎每生10元。

3、在規(guī)定時間內(nèi)足額收取費用，并且賬目清楚，每月獎勵有關人員20--50

元。

（二）處罰

1、學生月鞏固率低于80%，罰任課教師每人50元；低于70%的,罰100

元。

2、在規(guī)定時間內(nèi)不能足額收取費用，或賬目混亂，每月罰20--50元。

3、因服務不到位，教學責任心不強，工作出現(xiàn)失誤等，月內(nèi)被學生家長舉報、投訴2次，罰責任人20元；3次以上罰50元；5次以上，予以辭退，并給予相關處理。

4、教師離職需提前1個月打辭職報告，凡突然離職者，扣發(fā)1個月的工資。

*******培訓學校

第四篇：心理健康教育教師工作考核制度

心理健康教育教師工作考核制度

為了加強學校對心理輔導的工作管理，提高心理輔導教師的整體素質(zhì)，真正做到賞罰分明，特制定心理輔導教師考核制度。

一、考核辦法：

1.本考核制度實行積分量化，按德、能、勤、績四塊內(nèi)容對各班心理輔導教師進行考核。

2.考核對象：各班心理輔導教師。

3.具體考核辦法： 由學校心理領導小組進行綜合考評，確定最后考評成績。

二、考核內(nèi)容和積分量化標準： 德：滿分20分

1.助人精神：直接或間接幫助同學解決心理困擾；按實際情況給予評定0—5分，滿分為5分。

2.奉獻精神：以身為心理輔導教師為榮，對心理輔導活動工作有極高的興趣；按實際情況給予評定0～10分，滿分為10分。

3.工作態(tài)度：踏實肯干、積極主動；按實際情況給予評定0～5分，滿分為5分。能：滿分10分

1.心理輔導教師培訓后考核效果： 85分以上評定為5分；75～85分評定為4分；60～75分評定為3分；60分以下評定為1分。

2.溝通能力；按實際情況給予評定0～5分，滿分為5分。勤：滿分30分

1.會議、培訓和活動出席情況；每次必到評定為10分；請假次數(shù)不超過3次評定為6～9分；請假次數(shù)為3～5次，評定為3～5分；無故缺席1次，評定為2分；無故缺席2次，評定為1分。

2.協(xié)助學校發(fā)放心理健康教育資料情況；按實際情況給予評定0～5分，滿分為5分。

3.學校所需材料及時上交，按實際情況給予評定0～10分，滿分為10分。

4.將學校關于心理健康的一些活動及時通知給同學；按實際情況給予評定0～5分，滿分為5分。

注：（1）會議、培訓和活動中累計3次無故缺席將直接取消評選優(yōu)秀心理輔導教師資格

(2)出現(xiàn)4次資料沒有及時上交直接取消評選優(yōu)秀心理輔導教師資格 績：滿分40分

1.班級心理活動的組織；按實際情況給予評定0～5分，滿分為5分。2.心理健康任務的完成情況；按實際情況給予評定0～15分，滿分為15分。

3.檔案的完成情況；按實際情況給予評定0～10分，滿分為10分。4.對學校心理健康教育做出特殊貢獻情況（包括提出寶貴意見等）；按實際情況給予評定0～5分，滿分為5分。

第五篇：學校教師考核制度

學校教師考核制度

一、指導思想

為進一步完善和落實學校各項管理制度，使學校管理工作規(guī)范化、科學化，通過過程管理和目標管理有效結合，更好地調(diào)動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，大力推進素質(zhì)教育，特制定本制度。

二、考核對象

全校教師

三、考核內(nèi)容及細則

(一)考勤(10分)

1、出全勤得10分。

2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計。

3、曠工一天扣1分，曠課一節(jié)扣0.5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。

4、請假超出一定天數(shù)者，除扣完本項以外，其余按教文體局有關規(guī)定執(zhí)行。

(二)師德(10分)

1、言行不檢點，給學校聲譽造成嚴重影響的每次扣5分；

2、體罰或變相體罰學生嚴重的每次扣5分。

3、參與有償補課被查實的每次扣5分；

4、對偶發(fā)事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。

5、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分。

6、本項總分10分，扣完為止。

(三)工作常規(guī)考核(10分)

1、備課、上課、改作業(yè)、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分；

2、教師在本人職責范圍內(nèi)，或學校布置的工作，未及時履行職責，或未及時完成，造成學校工作受嚴重影響者，每次扣5分；

3、實驗課開設率每低于1個百分點，扣1分；

4、違反學校規(guī)章制度，如到校時間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。

以上(一)、(二)、(三)項各條酌情扣分情況由校委會討論決定。

(四)教育教學能力（60分）

1、教學成績按《教學成績計算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法，計入本次考核方案。

2、教師獲各級先進、榮譽稱號的，區(qū)級記3分，市級記5分，省級記7分，國家級記10分，以文件公布之日為準。

3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準同意的各類競賽獲獎，加分標準如下：

4、教師輔導學生參賽獲獎，按如下加分。

5、文娛會演和運動會等團體獎名次參照教師個人獲獎計分（1—4為一等獎；5—8為二等獎；9—12名為三等獎；13—16名為鼓勵獎）。

6、業(yè)務論文在正規(guī)教育雜志報刊上發(fā)表的，且有署名“xx學校”的記2分。

7、教育科研課題成果按個人獲獎4倍計分（執(zhí)筆人占50%，其余教師共占50%，由課題組長平均分配）。

8、一個內(nèi)一名教師教育教學能力（2—7項）加分封頂20分。

(五)工作量

按《工作量計算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計10分。

四、以下情況屬于一票否決，定為考核不合格

1、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者；

2、因工作失職造成學生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責任人當年考核不合格；

3、犯罪處刑罰者。

4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。

五、其他補充事項

1、本制度由教代會通過后生效，細則修改由校務委員會提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效；

2、本制度與上級有關部門規(guī)定相沖突者，按上級有關規(guī)定執(zhí)行。