第一篇：2011年上期信息技術備課組工作計劃

2011-2012學年上學期信息技術備課組工作計劃

新學期開始了，本學期學校再次強調了備課組的作用，提出多集體備課，提高教師業務能力的建議，為切實提高組內教師的素質和教學能力，我們響應學校的號召在本學期初中信息技術備課組的活動繼續加強。目前備課組集體活動時間定為單周星期五下午第四節課。其余時間，我們還將根據實際需要開展組內教師集體備課活動。

活動內容重要分3個部分。一是課堂教學方面，二是組織學生參加活動方面，三是教師自己的業務學習。

一、課堂教學方面。

雖然“課程改革”已經提出了很多年，但是，今年課改的力度尤其大，當我們拿到本學期的課本時深有體會。初一年級的內容非常豐富，一個學期的內容就包含了計算機基礎知識、Windows的基本操作等。這些內容在以前一般是安排一個學年度甚至更長時間來完成的。在這樣短的時間內要完成這樣大容量的教學，難度很大。這就更需要發揮組內教師集體備課的力量，一定要在規定課時內完成教學，且要讓學生都能夠掌握吸收。初二年級本學期的學習內容是網絡基礎知識和EXCEL電子表格等內容，初三年級主要是Dreamweaver網站建設和網頁制作。這些內容是全新的，而且也具備相當的難度，對初二的學生來說，學習起來會有一定的困難，因此在課前要進行充分準備，反復備課、推敲，安排好課堂教學，這樣才能讓學生真的學到知識，真的達到課程標準。

二、組織學生參加各項活動。

為豐富學生課余生活，我們積極組織學生參加各種比賽，本期參賽內容有：新余市中小學生信息技術競賽及網頁制作、動畫制作、電腦繪畫、電子期刊等。每個任課老師負責培訓各自所教班級學生，每項內容培訓前備課組集體備課，交流、討論，并共享資源，并盡量創建了“新余十六中學習資源QQ群”，讓學生加入此群，在群中可與同學、老師共同交流與學習。

三、教師自身的業務學習

每個教師每學期要讀至少一篇教育著作。并且與大家交流讀后感，一起吸取書本中的理論精華，投入到我們的工作中去。我們教學工作中遇到的問題，和一些案例、反思，也都積極撰寫出來，可以發到學校網站，也可以掛到自己的教學博客中，百家爭鳴，取百家之長，補己之短。

以上這些是一個學期備課組活動的初步計劃，在學期活動的開展中，我們還將根據具體情況進行一些改進，以最好地服務教學工作為目標。

2011年9月

信息技術備課組2

第二篇：2011年上期信息技術備課組工作總結

2011年上期信息技術備課組工作總結

在學校領導的關心支持下，我們信息技術組的老師也在這個學期立足實際、搞好教學，并且不斷更新知識、提高自身素質，在這個基礎上，還為各級信息技術競賽付出了辛勤的汗水。現將這個學期備課組工作總結如下：

1、立足實際、搞好教學

我校的學生在信息技術方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢？已經會在網上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學”的模式，并加強個別輔導、實現同學間一幫

一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。

2、立足教學、搞好備課組工作

在教務處的要求與指導下，這個學期的備課組工作是非常正常的，每個星期召開一次會議，討論本周教學目的、教學任務、教學方法、教學內容等，每次集中學習的時間、地點，有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加備課組的課堂教學專題性研究。每月至少聽課四節以上，并進行評課，從而提高本組教師的教學能力。

3、深究教材內容

本書以培養學生的文本閱讀、動手實踐、技術應用能力為目的，以問題為重心，通過具體的任務展開解決問題的策略。教材力求做到：讓學生有內容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎知識、技術應用感興趣或學到一種基本操作技能；讓教師有配套素材備課，有案例操作示范，它更注重的是學生的自主學習、動手操作能力的提高，七年級只安排二個教學單元，第一單元為Word軟件的使用，第二單元為Excel軟件的使用，這兩個軟件是辦公軟件的重要內容。八年級重點落實在迎接畢業會考，所以對所學知識進行有計劃、有步驟地全面復習。5月份組織八年級學生參加由懷化市主考的信息技術結業考試，學生均順利通過考試。

4、重視學生之間的交流與協作

在信息技術課中問題解決的學習，學生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的搜集、功能的實現、顏色的搭配等，這都需要依靠學生的集體智慧和分工協作。這時，協作既是學習的手段，也是學習的目的，通過協作學習和研究，學生可以取長補短，取得高質量的成果，與此同時，在共同參與的過程中，學生還要

學會如何交流和協作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態度，表達、傾聽與說服他人的方式方法等。

在Word、Excel教學中，都是安排3-4人來合作制作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序，改編為根據學生的興趣愛好自由組合，但為了防止課堂上出現混亂情況，教師應在課前就作好計劃安排：先打印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學生，讓學生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時就不會出現亂找座位的混亂現象了。

學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起，完成學習任務過程中也增加了協作的主動性，制作成功率就會大大地提高了。

5、積極組織學生參加競賽

本學期我組成員積極組織七年級與八年級學生參加懷化市舉辦的中小學生電腦作品競賽，其中：188班吳峰、209班鄧壁宜兩位學生的電腦繪畫作品獲市級一等獎；188班陳瀟、209班楊壁寧的電腦繪畫作品獲市級二等獎。

二、加強教學教研，努力提高業務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。

1、本組成員認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

2、平時注重自己的文化、業務學習，能記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質量的教學論文。

三、配合學校工作，做好校園信息化建設工作

本學期，本組成員閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時，維護好校園信息化建設。

1、維護學校電教設備及多媒體設備，保證教學正常進行；

2、維護校園網站建設的工作，即時上傳有關學校的各種信息及教學資源等。

3、協助學校舉行的各種各類大型活動。

4、協助各處室的資料處理，及學校安排的各項臨時性工作。

根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。

2011年6月22日

第三篇：高三上期備課組工作計劃

2011——2012學上期高三化學備課組工作總結

本學期我備課組教師對待工作認真踏實，團結協作，全年級始終統一教學進度，教學內容，堅持集體備課，教學資源共享，每個人都竭盡全力執行學校各項規章制度、教育教學安排，并積極的將日常教學落到實處，努力實現工作目標。現將本學期我備課組教育教學工作情況總結如下：

一、指導思想

我備課組在開學初的第一次集體備課會上就共同制定了本學期教育教學的指導思想：緊扣提高教育教學質量這個中心，提高集體備課的有效性，充分發揮備課組的教學研究功能，加強課堂教學研究，嘗試新的教學方法；落實教法、學法，在提高課堂教學的有效性方面多下功夫，有效抓好課堂教學質量，讓學生每一節課都有收獲，切實減輕學生的課業負擔。

二、工作目標

我們制定的本學期的工作目標是：

1、更加努力追求適合于本校學生的課堂教學形式，提高教學的有效性，力爭在期末成都市第一次診斷性考試中取得理想的成績。

2、在重視課堂教學的同時，重視對尖子生的培養并力行輔導，讓各個班級的尖子生能有進一步提高，爭取在期末統一考試中取得優異成績，以帶動年級同學對化學學習的積極性，增強同學們學習化學的信心。

3、對年級中學習有困難的學生加強輔導，對每一個學生負責，不放棄任何一個孩子。讓他們在高三繁重的學習生活中感受到老師對他們的期望和重視，增強學生們的學習信心。

三、學情分析

我們對學生上學期的成都市摸底考試成績做了認真分析，從考試成績看，學生化學基礎知識過手很差，因此應加強學習方法的指導，引導學生們在化學學習過程中形成一些基本的思路。我們清楚地認識到這一工作的開展存在一定的難度，一是學生基礎過于薄弱，40分以下的學生占了很大的比例，有64.2％。二是我們學生的整體狀況不容樂觀:表現在學習知識方面沒有強烈的欲望，老師在課堂上需要采取不同的方法才能使學生接受。上課聽講效率不高，火箭班還好一些，普通班總有個別學生不聽講，不完成作業，甚至根本就不學習。學生課下也不善于總結，大多數學生只是應付老師的作業，對作業中的錯題，老師每次都詳

細批改，可是學生還是原封不動地又交了上來。

四、具體做法

（一）認認真真，樂于奉獻

我們組的教師工作上最大的特點就是工作認認真真、一絲不茍。踏踏實實上好每一節課，是讓學生尊敬、信服的。本學期我們有四節課，可是我們把作業分成五天留，要求學生每天做一點，培養學生學習的興趣和方法。

整個組內配合非常默契，大家團結協作、取長補短，誰都不甘心落后，形成了一個強大的集體，使我們圓滿地完成了教學工作，取得了比較滿意的成績，本學期的一次月考，一次青白江區統一組織的0.5診斷考試都取得了不錯的成績。

（二）夯實基礎，穩扎穩打

在指導學生具體知識的學習過程中我們抓教材的合理利用、抓基礎知識的落實、抓化學用語的規范訓練、抓學科思想的貫徹落實。我們重視基本功的訓練，按部就班、夯實基礎。

（三）資源共享，取長補短

每一次的備課活動，大家都能提出在教學中遇到的問題，討論問題的解決并處理教材的內容，介紹自己最有效的教學方法。研討下周的課時內容，老師們都能提出自己的見解，并作好相關的教學設計及素材的收集。對于每一個課時要求老師分析到重點是什么，難點怎樣突破，教學中會出現哪些問題，怎樣解決，習題應該怎樣用等內容，讓每個老師做到心里有數。每個單元的內容我們都有具體分工，老師能根據自己的任務，組合素材，出好本單元的練習題、檢測題，真正實現了資源的共享。

以上就是我備課組本學期教育教學工作的總結報告，如有不足之處，請領導批評指正！

高三化學備課組 2012-1-19

第四篇：初一上期備課組工作計劃

2013——2014學第一學期

七年級數學備課組工作計劃

素質教育日漸深入人心，教師的教育觀念和學生的學習方式正在發生變化。如何在新課程教學中體現新理念，注重情感、態度、價值觀的培養；如何激發學生學數學用數學的興趣；如何引導學生發現問題、探索猜想、分析論證；不但要重視學習結果，更要重視學習過程，使學生在學習基本知識和基本技能的過程中學會學習。如何在教學中大膽創新，大面積提高教學質量；等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們發揮集體智慧，認真思考，積極探索。，為此，本學期初一數學備課組擬定以下工作計劃。

一、工作目標：

1．深入學習新課程標準，鉆研新教材。

2．轉變教學觀點，樹立教學是為學生終身發展服務的思想。

3．優化教學情景，激發學生的學習興趣。

4．開展課堂教研活動，積極配合學校進行課改，提高課堂教學效益。

5．培優轉差工作要有成效。

二、教學進度：

七年級人教版新教材上冊上完，下冊內容爭取上一至兩章。

三、工作安排：

1．七年級新教材集體備課。時間：9月17日，地點：古藺鎮中學。

2．許發明老師公開課。時間：9月24日，地點：古藺鎮中學初一年級。

3．七年級新教材集體備課。時間：10月15日，地點：古藺鎮中學。

4．羅杰老師公開課。時間：10月22日，地點：古藺鎮中學初一年級。

5．“六認真”檢查。時間：10月29日，地點：古藺鎮中學。

6．七年級新教材集體備課。時間：11月5日，地點：古藺鎮中學。

7．開展作業展評活動。時間：11月12日，地點：古藺鎮中學。

8．周勇老師公開課。時間：11月19日，地點：古藺鎮中學初一年級。

9．“六認真”檢查。時間：11月26日，地點：古藺鎮中學。

10．七年級新教材集體備課。時間：12月10日，地點：古藺鎮中學。

11．“六認真”檢查。時間：12月24日，地點：古藺鎮中學。

四、我們將積極配合學校集體備課的指導思想，加強新課標理論的學習與研究，聽課、評課、說課的力度，做到每課時都進行集體備課.努力把新的教學理念引入課堂。安排羅杰老師、許發明老師、周勇老師各上一堂校公開課。安排張玲老師、夏秋會老師各進行一次月考命題。安排每個初一年級數學組老師按順序出每周的周周練試題。

五、在下階段的教學實踐中擬采取以下措施。

課前：

1)加強對學生的認知基礎與認知過程的分析；

2)加強對教學目標與教學任務的分析；

3)加強預識前提條件的分析研究。

4)加強命題研究，多命有針對性、符合教學要求與學生學習特點的練習卷。課中：

1)關注大多數學生的學習，不斷提醒走神與開小差的學生；

2)注重知識發生與發展的過程，使學生易學、能學。

3)注重問題的分析思維的過程，能抓住分析問題的突破口；

4)注重精講、精練，強化思想、方法的傳授與訓練。

課后：

1)重視對教學目標的達成度的分析；

2)重視課后的反思工作，反思課中教學形為與效果，改進教學行為；

3)重視訓練的有效性，關注學生完成練習的自主性與獨立性。

4)重視抓差補缺工作，輔導學生自主完成練習，及時解決學生在學習中所遇到的困難，加強練習的面批工作，加強糾錯的及時性與有效性。

5)根據學生遺忘率高的特點，在日常教學工作應注重基礎知識與基本技能的復習鞏固工作，起到溫故而知新的功效。

我們備課組將以新課程理念為指導，進一步加強年級備課組集體備課的力度，充分發揮集體優勢，不斷地探索有效的學習方法和策略，不斷的提高課堂教學效率，積極的培養學生的創新意識和實踐能力，全面提高學生的數學素養，提高學生應對中考的各方面能力。

第五篇：信息技術備課組工作計劃范文

信息技術教研組工作計劃

一、基本情況

由于學生來自各個學校，學生計算機基礎參差不齊。通過預備周的了解，本屆高一級學生計算機基礎總體水平不理想。信息技術教材根據新課標精神編制而成，總目標是提升學生的信息素養。課本所述內容較為抽象，理論論述較多，實際操作講解少，學生短時間內難以理解。因此，信息技術備課組老師要認真學習了教務處的工作計劃，并以此為開展工作的出發點，同時根據本學科特點，立足實際、本著搞好教學，不斷更新知識，服務于教學的思想，制定了本學期的工作計劃。

二、教學目標

1、加強理論學習，落實備課組活動，切實提高課堂教學質量加強新教材的鉆研與學習，明確課程任務，認真學習和研究任務驅動和小組協作的教學理論，確立教學應以培養學生較強的操作能力。

2、樹立學生學習信息技術信心，激發學生學習興趣。

3、加強計算機基礎知識教學（如word排版、電子郵件的申請與使用等計算機基礎操作），為學習新知識打下基礎。

4、根據新課標精神，加強研究性學習，培養學生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的能力；培養學生創新精神和探究能力。

5、教學中培養學生遵守相關倫理道德與法律法規，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

三、具體措施

1、注重基礎知識，學期初專門訓練word排版、電子郵件的申請與使用等，樹立學生學習信息技術的信心。

2、進一步引導學生正確的學習方向，激發他們對計算機技術這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯網時代的視野，適應現代社會的需求。

3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、學生實踐、知識總結，每次講課及演示的時間控制在20分鐘以內，留出20分鐘讓學生上機實踐。

4、靈活運用教材，對于教材上的內容，如果完全按照其進程來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重點來教。

5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經過時的知識。

6、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經驗的教師學習。