第一篇：高二上學期物理備課組工作總結

2010----2011學年度第一學期備課組工作總結

高二物理

在學期之初，我們就制定了較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學目標，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；經過一學期的努力，既取得了一定的成功經驗，也發現了一些不足，現概括如下：

（1）教研：每個星期我們組老師至少相互聽一節隨堂課，課后馬上進行研討交流，評課過程中暢所欲言，肯定優點的同時中肯地指出一些有待商議的問題，有時就某個問題展開激烈的辯論，也正時在這種充滿學術氣氛的研討中，新老教師的講課水平都得到了有效的提升。

（2）集體備課：我們每天抽一節課在辦公室里進行集體備課活動。活動的開展主要側重于教材的重、難點和教材和處理，以及如何開展教學。有時也共同探討一些有爭議的問題，或者一些較好的典型的例題。在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的準備，對過去的成功經驗也做出相應介紹。在每章每節中，學生在哪些環節易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。當備課中發現課本的小實驗沒有現有器材時，我們就與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。由于現在每個班都備有多媒體平臺，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質量。

(3)聽課方面：有空余的時間，我們就去聽其他老師的課，不僅在校內聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課。以后我們還會一如既往的向其他優秀教師取經。

（4）作業的批改及試卷的評講：高二物理備課組盡量做到全收全改，成立學科小組，注重批改形式的多樣化，注重講解，試卷都是經過精心的選擇，注重知識點的突出及基礎題的理解，這樣有目的的教學讓學生學有所長。

（5）業務學習和自身成長：樹立終身學習的理念，在業余時間，我們常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我們一定會認真學習，活動后及時進行反思總結。

總之，本備課組在過去的一個學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得

了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，少數學生的物理學科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為物理教學再添新功。

第二篇：高二上學期物理備課組工作總結

2014---2015第一學期高二物理備課組工作總結

襄陽一中物理組

高二物理備課組本學期以來在學校教務處的領導下開展工作，嚴格執行學校各項規章制度，認真履行職責，踏實進取，勤奮工作，圓滿完成學期初制定的備課組教學工作計劃中的相應任務，以及學校布置的各項工作。現將本備課組一學期以來的工作總結如下。

一 嚴格執行和履行學校的各項制度，保障常規教學工作扎實有效地開展。

一學期以來，本備課組教師愛崗敬業，兢兢業業，努力工作，克服困難，認真備課，精心授課，互相幫助，齊心協力，嚴格執行學校各項規章制度。嚴格按照學校新課堂模式授課，日常工作中將力氣下在教學活動中，重視教學中的每一個環節，面向全體學生，努力提高課堂教學效率，提倡尊師重教的良好教學風氣，教學工作令學生滿意。

二 勤奮學習，刻苦鉆研，針對高考落實教學。

本學期中，本組教師通過各種渠道學習業務，鉆研高考考綱，研究歷年高考試題，并將學習心得有意識地應用到各項教學實踐活動中去，使教學更有方向性和針對性，教師之間彼此共同提高。

三 不折不扣地執行集體備課制度并發揮作用。

在教務處的大力指導和關懷下，本備課組本學期扎實有效地開展了集體備課活動。在每周的集體備課中，每個教師都有相應的主備內容，大家積極參與討論和發言，使本組集體備課活動開展得有聲有色。一學期以來圓滿完成學期制定的集體備課工作計劃，編制和修訂導學提綱及綜合訓練題，根據學生的學情認真編寫滾動訓練題，解決學生實際存在的問題。

四 落實教研制度，教研活動有效開展。

本組教師一學期以來堅持按照學校相關制度和要求開展教研活動，通過教研活動學習和了解新時期先進的教育教學理念和先進人物的先進事跡，不斷提高業務水平。

五 認真完成學校下達的各項工作任務。

本學期學校安排的數次考試中，本組教師均參加了教務處安排部署的監考、閱卷、成績分析等各項工作。本組教師積極承擔各項任務，并積極主動地配合班主任開展工作，保質保量完成任務，效果良好。

總之，本學期我們針對高二年級的特點，在教學上完成了物理選修3-1和3-2的教學任務，在全市統考中取得了較優異的成績。今后仍將繼續努力，把本備課組各項工作開展得更好。

第三篇：高二上學期物理備課組工作總結（定稿）

2013----2014學第一學期備課組工作總結

高二物理

在學期之初，我們就制定了較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學目標，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；經過一學期的努力，既取得了一定的成功經驗，也發現了一些不足，現概括如下：

（1）教研：每個星期我們組老師至少聽一節研討課，課后馬上進行研討交流，評課過程中暢所欲言，肯定優點的同時中肯地指出一些有待商議的問題，有時就某個問題展開激烈的辯論，也正時在這種充滿學術氣氛的研討中，新老教師的講課水平都得到了有效的提升。

（2）集體備課：我們每周三下午在辦公室里進行集體備課活動。活動的開展主要側重于教材的重、難點和教材和處理，以及如何開展教學。有時也共同探討一些有爭議的問題，或者一些較好的典型的例題。在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的準備，對過去的成功經驗也做出相應介紹。在每章每節中，學生在哪些環節易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。當備課中發現課本的小實驗沒有現有器材時，我們就與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。由于現在每個班都備有多媒體平臺，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質量。

(3)聽課方面：有空余的時間，我們就去聽其他老師的課，認真聽學校組織的同課異構，與外校交流課，并討論。以后我們還會一如既往的向其他優秀教師取經。

（4）作業的批改及試卷的評講：高二物理備課組盡量做到全收全改，成立學科小組，注重批改形式的多樣化，注重講解，試卷都是經過精心的選擇，注重知識點的突出及基礎題的理解，這樣有目的的教學讓學生學有所長。

（5）業務學習和自身成長：樹立終身學習的理念，在業余時間，我們常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網絡新信息，嘗試新方法、1

吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我們一定會認真學習，活動后及時進行反思總結。

總之，本備課組在過去的一個學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，少數學生的物理學科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為物理教學再添新功。

第四篇：高二上學期物理備課組工作總結

2010----2011學第一學期備課組工作總結

高二物理

在學期之初，我們就制定了較詳盡的備課組計劃、確立了明確的教育教學目標，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；經過一學期的努力，既取得了一定的成功經驗，也發現了一些不足，現概括如下：

（1）教研：每個星期我們組老師至少相互聽一節隨堂課，課后馬上進行研討交流，評課過程中暢所欲言，肯定優點的同時中肯地指出一些有待商議的問題，有時就某個問題展開激烈的辯論，也正時在這種充滿學術氣氛的研討中，新老教師的講課水平都得到了有效的提升。

（2）集體備課：我們每天抽一節課在辦公室里進行集體備課活動。活動的開展主要側重于教材的重、難點和教材和處理，以及如何開展教學。有時也共同探討一些有爭議的問題，或者一些較好的典型的例題。在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的準備，對過去的成功經驗也做出相應介紹。在每章每節中，學生在哪些環節易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。當備課中發現課本的小實驗沒有現有器材時，我們就與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果。由于現在每個班都備有多媒體平臺，也就讓我有了更多的機會利用多媒體來輔助教學，提高教學質量。

(3)聽課方面：有空余的時間，我們就去聽其他老師的課，不僅在校內聽了高中部全部物理老師的課，而且還在各校的教學公開周前往外校聽課。以后我們還會一如既往的向其他優秀教師取經。

（4）作業的批改及試卷的評講：高二物理備課組盡量做到全收全改，成立學科小組，注重批改形式的多樣化，注重講解，試卷都是經過精心的選擇，注重知識點的突出及基礎題的理解，這樣有目的的教學讓學生學有所長。

（5）業務學習和自身成長：樹立終身學習的理念，在業余時間，我們常翻閱《高考》、《高中物理教學參考》等雜志，利用網絡新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。有外出學習的機會我們一定會認真學習，活動后及時進行反思總結。

總之，本備課組在過去的一個學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。但在總結成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，少數學生的物理學科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實等，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為物理教學再添新功。

第五篇：高二上學期備課組工作總結

高二語文備課組工作總結

郭 艷

本學期以來，高二語文備課組老師在繞著學校的中心工作，積極參加各開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質量做出了一定的貢獻。現將本組具體工作總結如下： 本學期工作思路 ：

1．學生方面：:進一步設計培養學生良好語文學習習慣的策略，引導學生有效地學好教材；重點抓好作文的提高；練習的量適當加大，恰當的時候開展一項語文活動。

2．教師方面：教材的處理力求精當，適當作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規既要扎實，又要力求有創意；重點做好作文指導。具體落實措施：

一、認真學習新課標理念下的教學思想。

本學期，我們在高一一學年的實踐和思考的基礎上，進一步研究、探討“高效課堂”教學思想和教學模式。在語文教研組組長黃瑞群的帶領下，通過共同學習，我們進一步規范了課堂教學環節，提高了課堂教學效益。我們每周二進行固定備課，并廣泛交流教學中的問題和分享教學經驗和收獲。有以下幾種嘗試：

(一)規范集體備課程序，加強集體備課的力度，向規范備課、高效備課、科學備課要教學質量。建立高二語文QQ群，在群中討論問題，分享優秀課件。每一單元規定組內一成員拿出自己認為上的最成功的課程設計連帶課件在組內交流。

（二）確定高二語文組集體運作的作文序列，加強作文寫作。按照每單元教學重點共六個作文題目。規定每次作文大體完成時間。

（三）每次月考和大考完進行考后總結和分析，一起研究共性問題。

（四）教師的課堂教學設計、習題案的設計、作業設計、作業批改以及聽課學習等方面，都在備課組活動中按級部要求認真落實并予以相互交流和督促。

二、認真開展集體備課活動

以“閱讀”和“寫作”教學為突破口，促進其它方面的教學工作。

1、組織全年級知識競賽，結合高二語文水平測試的復習過程效果很好。既鞏固了知識，同時進一步提高了學生的學習語文的興趣，加深積累知識的穩固性。

2、在兩次月考和期中考試中動員全組每人承擔一個或兩個大題的相關試卷的編寫，共同探討共同交流，以達到盡快熟悉高考題型的目的。

3、全組成員都能認真做好試卷分析和評講。本學期目前學校組織了兩次月考和一次期中考試。全組教師均能認真撰寫試卷分析及時上交學校教務部門，認真組織試卷評講，并就考試中發現的突出問題展開討論和研究，并提出了很多非常有針對性的解決措施。

4、在備課組內加強聽課評課活動。本學期，我們經常開展互相聽課評課活動。通過堅持這個教學常規，保證備課組的教學質量和教師的取長補短，教學水平的提高。

5、除了常規作業，堅持學生的摘抄以及小練筆的批改，鼓勵學生自我創作和課外積累。極大的促進了學生的作文水平。

6、組織學生參加了中學生漢字聽寫大賽，并取得優異成績。

三、存在的問題與思考

1、高中語文教學的作文教學體系運作尚未成熟，本組成員都能積極參與并交流，但整體行進中有脫節現象，需要繼續打磨。

2、語文教與學的生態環境比較嚴峻。譬如作文競賽、本組演講比賽這樣的校級語文活動太少，語文學習氛圍不濃。語文學習資源有待進一步開發。學生對語文的學習態度不夠端正，還不能正確對待語文學科在高考中的地位和作用。

3、教學模式化和程式化，讓語文課堂成了概念化的演繹，有可能會減弱教師特別是年輕教師的教學創新意識。

一個學期即將結束，高二語文備課組的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。我們將認真總結經驗，改進不足，期末考試我們將再接再厲，力爭上游。同時我們將繼續堅決貫徹落實堂堂清教學思想，不斷提高課堂教學質量，為學校創造2016年高考目標的新輝煌添磚加瓦。