第一篇：2014學年年下學期物理備課組工作總結(jié)

2014學年第二學期物理備課組工作總結(jié)

2014學年度第二學期已經(jīng)結(jié)束，物理備課組遵照學校的工作要求，結(jié)合本組實際，認真制定教學工作計劃，狠抓工作落實，注重探索、實踐，齊心協(xié)力，順利圓滿地完成了本學期的教學工作計劃和工作任務(wù)。現(xiàn)將本組工作情況總結(jié)如下：

一、認真研究教材，堅持集體備課：

本學期我們組的全體老師在開學初認真學習新課程標準，集體研讀新教材，并與老教材作對比，重點把握新增內(nèi)容；每周二上午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想，分工負責。在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的安排，對過去的成功經(jīng)驗也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。做到統(tǒng)一例題、統(tǒng)一習題。按要求上好每一節(jié)課，有教材分析，學生情況分析，備有教法，每堂課后進行教學反思。能按課程標準的要求做好每一個演示和分組實驗。本著立足學生，各班共同進步的目標，備課組團結(jié)、協(xié)作，向40分鐘要質(zhì)量，工作有激情，教學成效顯著，各班平均成績接近。

二、加強教學教法研究，努力提升業(yè)務(wù)能力

本學期備課組按照學校要求加強研究，從教學進度的安排、研究課題的選擇到任務(wù)的落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合，抓“雙基”與靈活運用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學。:講課時作到“四講”：講結(jié)構(gòu)、講思路、講方法、講規(guī)律；無論對整個備考過程還是對每節(jié)課，都要抓好三個環(huán)節(jié)：知識梳理環(huán)節(jié)；選題、訓練環(huán)節(jié)；講評、歸納環(huán)節(jié)。要加強五個訓練：一是審題訓練；二是基礎(chǔ)訓練；三是表達訓練；四是計算訓練；五是開拓訓練。從高一開始，不留死角，是學生形成科學的理性思維。

同時加強教學經(jīng)驗的總結(jié)，按學校要求讀一本好書，寫好教學隨筆，從自己的教學實際出發(fā)，教有所得，腦有所思，所寫出的大部分老師的教學都有一定的指導作用。

三、從實際出發(fā)，降低教學難度。由于這屆高一學生生源程度，為了保護學生學習物理的信心與興趣，盡管本學期課程緊，任務(wù)重，我們本著讓學生聽懂學會的原則，適當降低了教學內(nèi)容的難度。并且在實際教學中，只要學生聽不懂的，我們就講，例如學生不會受力分析，我們就多訓練；在降低課堂難度的同時，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

四、聽課和作業(yè)的批改及試卷的評講

教師之間相互聽課在物理組已經(jīng)蔚然成風。本學期我們每位備課組成員每周進行一次常態(tài)課聽課觀摩，聽完課后年輕老師主動找到老教師進行評課，老教師們暢所欲言，毫不隱瞞，客觀的指出優(yōu)缺點，幫助年輕教師盡快成長。新老師講課水平在老教師的幫助下進步很大。

布置的作業(yè)我們都做到全批全改，注重講解，對每次試卷都是精心的選擇，注重知識點的突出及基礎(chǔ)的理解，甚至用手抄然后復(fù)印發(fā)給學生，這樣有目的的教學讓學生學有所長，使整個年級的物理不在出現(xiàn)學生分數(shù)普遍偏低的情況。

草長鷹飛，春華秋實，轉(zhuǎn)眼間半學期過去了，我們的備課組一定牢記自己的使命，服從學校的安排，服從大局的考慮。在未來的教學中，爭取更大的進步。

第二篇：2014年下學期高一物理備課組工作總結(jié).doc

高一物理備課組工作總結(jié)

高新區(qū)一中高一年級組

2014-2015學第一學期已經(jīng)結(jié)束，遵照學校的工作要求，結(jié)合本組實際，認真制定教學工作計劃，狠抓工作落實，注重探索、實踐，齊心協(xié)力，順利圓滿地完成了本學期的教學工作計劃和工作任務(wù)。現(xiàn)將本組工作情況總結(jié)如下：

一、認真研究教材，堅持集體備課：

本學期我們組的全體老師在開學初認真學習新課程標準，集體研讀新教材，并與老教材作對比，重點把握新增內(nèi)容；每周二上午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想，分工負責。在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的安排，對過去的成功經(jīng)驗也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。做到統(tǒng)一例題、統(tǒng)一習題。按要求上好每一節(jié)課，有教材分析，學生情況分析，備有教法，每堂課后進行教學反思。能按課程標準的要求做好每一個演示和分組實驗。本著立足學生，各班共同進步的目標，備課組團結(jié)、協(xié)作，向40分鐘要質(zhì)量，工作有激情，教學成效顯著，各班平均成績接近。

二、加強教學教法研究，努力提升業(yè)務(wù)能力

本學期備課組按照學校要求加強研究，從教學進度的安排、研究課題的選擇到任務(wù)的落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合，抓“雙基”與靈活運用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學。:講課時作到“四講”：講結(jié)構(gòu)、講思路、講方法、講規(guī)律；無論對整個備考過程還是對每節(jié)課，都要抓好三個環(huán)節(jié)：知識梳理環(huán)節(jié)；選題、訓練環(huán)節(jié)；講評、歸納環(huán)節(jié)。要加強五個訓練：一是審題訓練；二是基礎(chǔ)訓練；三是表達訓練；四是計算訓練；五是開拓訓練。從高一開始，不留死角，是學生形成科學的理性思維。

三、從實際出發(fā)，降低教學難度。

由于這屆高一學生基礎(chǔ)差，為了保護學生學習物理的信心與興趣，盡管本學期課程緊，任務(wù)重，我們本著讓學生聽懂學會的原則，適當降低了教學內(nèi)容的難度。并且在實際教學中，只要學生聽不懂的，我們就講，例如學生不會受力分析，我們就多訓練；在降低課堂難度的同時，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

四、聽課和作業(yè)的批改及試卷的評講

教師之間相互聽課在物理組已經(jīng)蔚然成風。

布置的作業(yè)我們都做到全批全改，注重講解，對每次試卷都是精心的選擇，注重知識點的突出及基礎(chǔ)的理解，甚至用手抄然后復(fù)印發(fā)給學生，這樣有目的的教學讓學生學有所長，使整個年級的物理不在出現(xiàn)學生分數(shù)普遍偏低的情況。

草長鷹飛，春華秋實，轉(zhuǎn)眼間半學期過去了，我們的備課組一定牢記自己的使命，服從學校的安排，服從大局的考慮。在未來的教學中，爭取更大的進步。

2015-1-6

高一物理備課組工作總結(jié)

（2014---2015學第一學期）

于

艷

2015.01.06

紅

第三篇：2012年下學期備課組工作總結(jié)

2012年下學期備課組工作總結(jié)

本學期以來，我組四位老師在學校、教務(wù)處及年級的領(lǐng)導下，在全組老師的共同努力下，我們順利地完成了本學期的各項工作。

堅持全面貫徹學校關(guān)于課堂教學的指導方針，轉(zhuǎn)變課堂教學理念，教學中堅持落實“三、四、五”課堂教學模式；全面貫徹教育方針，轉(zhuǎn)變教育思想，教學中堅持以學生為主體，教師為主導，積極開展教育科研，積極探索與實施新課程標準相適應(yīng)的教學方式和方法，全面推進素質(zhì)教育；堅持貫徹學案教學模式，積極探索完善學案教學模式

1.有計劃、有目標地開展每項工作。學期初，根據(jù)學校、年級的計劃與要求，詳細地制定出了本學期的工作目標與工作計劃，工作中，我們認真地執(zhí)行計劃。

2.堅持集體備課。根據(jù)學期初制定的工作計劃和行事歷，每周定期開展集體備課活動，每次活動均有中心發(fā)言人，有明確的主題，對一周的課堂教學、課后輔導、周練與考試等進行認真的討論，做出具體統(tǒng)一的安排，并及時反饋上周各班的教學情況，充分發(fā)揮備課組成員的集體智慧，共同探討教學的進度，教學方法、教學內(nèi)容和教學實踐中出現(xiàn)的問題等，討論怎樣對不同層次的學生進行有效的輔導。

3.課堂教學中堅持探索并落實“三、四、五”課堂教學模式。教學過程重視知識與技能、學習過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)；注重教學實效，著重培養(yǎng)學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、理解知識與方法、應(yīng)用知識與方法解決實際問題等方面的能力。

4.集體討論，認真編制好每一堂課的學案。5.堅持學習與研究，不斷提高教學水平。

(1)集體認真研究高考考試說明和近幾年高考試題，對考情做到了深入一致的認識；

(2)積極地參加學校、年級及物理教研組組織的公開課示范課等教學教研活動，取長補短，不斷地積累教學經(jīng)驗，提高教學水平；

(3)積極地學習外校的好的先進的教育教學方式方法，本學期我備課組成員共參加各種形式的學習十余次，對我們的教育教學起到了非常重要的指導和幫助作用；

(4)我們組內(nèi)老師間也經(jīng)常性開展相互聽課評課等互相促進互相提高的學習活動；

(5)認真地分析教材，認真地分析學生，對課堂教學與課后輔導“教什么、怎么教”做到了心中有數(shù)。

6.堅持課后輔導。按年級要求完成課后輔導，加強了對各層次學生的針對性、目標性的課后輔導。

7.認真組織完成了各次月考、周練的出卷、閱卷、分析等工作。

8.認真組織并完成了優(yōu)秀學生的培優(yōu)指導工作和部分學生薄弱科目的補差工作。

9.完成的教學任務(wù)：

理科：高中物理選修3－1第一章《靜電場》，第二章《恒定電流》，第三章《磁場》，選修3－2第一章《電磁感應(yīng)》前四節(jié)。（包括四個學生分組實驗）。

文科：高中物理選修1－1第一章《電場 電流》，第二章《磁場》，第三章《電磁感應(yīng)》，第四章《電磁波及其應(yīng)用》

在今后的教育教學中，還需不斷地發(fā)揮備課組的集體力量，多開展些創(chuàng)造性建設(shè)性的教研活動，以期取得更好的成績。

2013.1.14

第四篇：高二年下學期備課組工作總結(jié)

國光中學２０１３春高二年化學備課組工作總結(jié)

蘇偉波

２０１３年７月

高二年已經(jīng)結(jié)束，但高三也到來，面對高考的方向，及時總結(jié)過去，放眼未來，將是目前最重要的工作，下面我把今年組內(nèi)一些教學活動與總結(jié)整理一下：

一、集體備課

每周五上午第三、四節(jié)為集體備課時間，依據(jù)期初制定的備課計劃，能很好地做好相關(guān)的主題備課，在備課中做到三備：“備教材、備習題、備學生。”既深入鉆研新課程的特色，新教材的教育教學理念。統(tǒng)籌擬定本周的教學內(nèi)容：如教材特點，教材處理方法、重難點的突破、實驗設(shè)計，師生互動、學生活動探究的良好實施、教學中可能出現(xiàn)的問題、教后學生可能出現(xiàn)的情況；每周備課中主講老師先將本周所上課程通讀：既先熟悉全部教學內(nèi)容，包括編寫的意圖，組織結(jié)構(gòu)等。把握好教材的整體結(jié)構(gòu)、專題結(jié)構(gòu)和單元結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系，理清單元課題涉及的核心知識，融自已對教材編寫思路、教學理念的理解將重點知識形成系統(tǒng)思路，最后對課本的教學內(nèi)容進得重組，依據(jù)學生的學習情況，思維特點，依據(jù)由淺入深的原則將知識重包裝。同時，“瞻前顧后”，了解已學內(nèi)容和后續(xù)學習內(nèi)容。并將整周所教內(nèi)容的課后所有習題做一遍，做到未教已心中有數(shù)所有的重難點。在具體的教學中能較有針對性地做到講練結(jié)合，并反饋上一周各層次班級的教學、學生學后反應(yīng)、作業(yè)批改及改后的評析。此外還常考慮到各班學生認知水平的差異，針對不同層次的班級做出相應(yīng)的教學調(diào)整，不斷地優(yōu)化教學。各抒已見，共同討論、共同探索，共同進步。

二、相互聽課，共同進步

加強本備課組新課程校內(nèi)外的相互聽、評課。全面展開聽、評課活動。相互聽課后必進行評課并做好記錄，共同對該課時教材的處理，教學的心得，學生學習方法的指導等各方面進行討論，評議。積極參加市普照教室主辦的新課程教學的相關(guān)講座，專家回訪會議、兄弟學校的開課等，汲取他人精華，不斷共同提高業(yè)務(wù)水平。我們通過聽課，研課，加強組員間的交流，從個別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學上對教學內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學習，促進好的教學習慣在課堂教學中的形成，更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。

三、信息共享

共同努力關(guān)注高二選修模塊教學的新信息與理念更新,共建資源庫,優(yōu)化教學。針對高二有機化學和物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)兩選修模塊中實驗的多且雜的現(xiàn)象，努力共同挖掘各種資源，形式多樣地開展實驗教學，如性質(zhì)相近實驗藥品的替用，生活用品的替代、簡易實驗儀器的改造、結(jié)構(gòu)模型的轉(zhuǎn)換，或是充分運用多媒體課件的多功能化將實驗形象化。老師無論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學方法和路子，形成教學的互動，實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時

利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

四、教學質(zhì)量提升快

我們?nèi)M教師，深入研究教學大綱，認真鉆研教材，確立教學要點、重點和難點；根據(jù)教學內(nèi)容和任務(wù)，設(shè)計教學步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當?shù)慕虒W方法和形式。全面啟動信息化教學資源，利用網(wǎng)上的化學實驗資源，把研究性學習貫徹到每一個課堂教學中。我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一典型例題和演示及學生實驗、統(tǒng)一單元練習、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。半年來我們堅持不懈地精心備課，加強了學生的信心，學習的主動性在大多數(shù)學生中進一步體現(xiàn)出來，今后這樣的工作還要進一步的做下去，真正的發(fā)揮學生的學習主動性，備課組內(nèi)部加強教學方法研究，向４５分鐘要質(zhì)量。

四、今后努力的方向

為了更好的實現(xiàn)老師與學生的共同夢想，我們組將努力做到以下幾個方面： １、適當使用多媒體與實驗相接合，提高學生學習興趣 ２、上課力求轉(zhuǎn)變教學方式，靈活多變 ３、作業(yè)采取一對一批改，及時發(fā)現(xiàn)問題 ４、做好導學案，以提高學生課外學習效率

第五篇：2013年下學期高一物理備課組工作總結(jié)(黃湘華).doc

高一物理備課組工作總結(jié)

2013-2014學第一學期已經(jīng)結(jié)束，高一物理備課組只有何樂成一名教師，另外再由高二的黃湘華、張曉明老師及高三的彭良漢老師組成，遵照學校的工作要求，結(jié)合本組實際，認真制定教學工作計劃，狠抓工作落實，注重探索、實踐，齊心協(xié)力，順利圓滿地完成了本學期的教學工作計劃和工作任務(wù)。現(xiàn)將本組工作情況總結(jié)如下：

一、認真研究教材，堅持集體備課：

本學期我們組的全體老師在開學初認真學習新課程標準，集體研讀新教材，并與老教材作對比，重點把握新增內(nèi)容；每周二上午固定安排集體備課，統(tǒng)一思想，分工負責。在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的安排，對過去的成功經(jīng)驗也做出相應(yīng)介紹。在每章每節(jié)中，學生在哪些環(huán)節(jié)易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。做到統(tǒng)一例題、統(tǒng)一習題。按要求上好每一節(jié)課，有教材分析，學生情況分析，備有教法，每堂課后進行教學反思。能按課程標準的要求做好每一個演示和分組實驗。本著立足學生，各班共同進步的目標，備課組團結(jié)、協(xié)作，向40分鐘要質(zhì)量，工作有激情，教學成效顯著，各班平均成績接近。

二、加強教學教法研究，努力提升業(yè)務(wù)能力

本學期備課組按照學校要求加強研究，從教學進度的安排、研究課題的選擇到任務(wù)的落實，穩(wěn)扎穩(wěn)打。教法上注意現(xiàn)代方法與傳統(tǒng)方法的結(jié)合，抓“雙基”與靈活運用創(chuàng)新相結(jié)合，合理利用多媒體輔助教學。:講課時作到“四講”：講結(jié)構(gòu)、講思路、講方法、講規(guī)律；無論對整個備考過程還是對每節(jié)課，都要抓好三個環(huán)節(jié)：知識梳理環(huán)節(jié)；選題、訓練環(huán)節(jié)；講評、歸納環(huán)節(jié)。要加強五個訓練：一是審題訓練；二是基礎(chǔ)訓練；三是表達訓練；四是計算訓練；五是開拓訓練。從高一開始，不留死角，是學生形成科學的理性思維。

同時加強教學經(jīng)驗的總結(jié)，按學校要求讀一本好書，寫好教學隨筆，從自己的教學實際出發(fā)，教有所得，腦有所思，所寫出的大部分老師的教學都有一定的指導作用。

三、從實際出發(fā)，降低教學難度。由于這屆高一學生生源程度，為了保護學生學習物理的信心與興趣，盡管本學期課程緊，任務(wù)重，我們本著讓學生聽懂學會的原則，適當降低了教學內(nèi)容的難度。并且在實際教學中，只要學生聽不懂的，我們就講，例如學生不會受力分析，我們就多訓練；在降低課堂難度的同時，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。

四、聽課和作業(yè)的批改及試卷的評講

教師之間相互聽課在物理組已經(jīng)蔚然成風。本學在程學軍老師的倡議和帶領(lǐng)下，每周進行一次常態(tài)課聽課觀摩，聽完課后年輕老師主動找到老教師進行評課，老教師們暢所欲言，毫不隱瞞，客觀的指出優(yōu)缺點，幫助年輕教師盡快成長。新老師講課水平在老教師的幫助下進步很大。

布置的作業(yè)我們都做到全批全改，注重講解，對每次試卷都是精心的選擇，注重知識點的突出及基礎(chǔ)的理解，甚至用手抄然后復(fù)印發(fā)給學生，這樣有目的的教學讓學生學有所長，使整個年級的物理不在出現(xiàn)學生分數(shù)普遍偏低的情況。

草長鷹飛，春華秋實，轉(zhuǎn)眼間半學期過去了，我們的備課組一定牢記自己的使命，服從學校的安排，服從大局的考慮。在未來的教學中，爭取更大的進步。

高一物理備課組組長黃湘華

2013-12-26