第一篇：2017——2018學年度第一學期初三物理備課組工作總結

2017——2018學年度第一學期初三物理備課組工作總結

初三物理組

本學期，初三物理備課組五位教師立足崗位，團結合作，求真求實，教書育人，順利而圓滿完成了各項教學任務。回顧本學期的物理教學，主要表現如下：

一、認真做好集體備課工作

本學期，我們初三物理備課組按學校的統一要求，堅持集體備課，將“實驗中學集體備課活動要求”落到實處。全期來，每堂課都統一教案、統一例題、統一進度，并堅持二次備課。課后，不斷反思，幾乎每節課都要給自己找上兩三點不足。當然，由于我們的電子教案還是剛剛起步，也存在一些不足，需要在今后的教學實踐中不斷完美。如：學生存在差異，班級之間存在差異，所以各班的物理課也有不同的重點，這也就是進行二次備課所要解決的問題。為了更好的把教學工作搞好，堅持了每周一次的備課學習，深入推進課改的精神，以新的教育思想和課程理念實施，適應以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業、敬業、勤業，力爭精業。

二、充分利用課堂教學，打好學生基本功

充分利用課堂教學，研究教材，研究學生，從學生學習一年物理的實際情況出發，結合實驗精講概念、定理、定律，做到讓學生在輕松、愉快氣氛當中當堂或在檢測過程中掌握、消化所學知識，力爭精心設計好每一堂課，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學真正落到實處。在探究新課過程中，做到突出重點，抓住關鍵，突破難點，精選精講例題，習題也要由淺入深，循序漸進，講究梯度。在課堂上充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。同時我們還我們堅持聽本組老師的課，本教研組其他老師的課，并有聽課之后認真評課，提出自己的見解，充分體現集體的智慧，集多人的長處。

三、加強實驗教學，增強學生實踐能力

遵循物理教學規律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發積極思維，提示物理現象的本質。組織好學生實驗，充分發揮學生的主動性，培養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用多媒體教學手段開展物理實驗的教學。

四、研究學生，因材施教，整體性提高學生素質

學生智力、素質的參差必然導致教學的不統一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進生，鼓勵后進生。一學期以來，注意分層指導學生的學習，每日一題培養好尖子生的解題能力，還利用課余時間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學生趕上來，讓后

進生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。一學期下來，好幾個同學都在最后有了明顯提高，很好的控制了低分率，這也是取得較大進步的關鍵。同時還加強輔導，收到了實效。

五、大膽、穩妥探求教學改革

著眼于素質教育，為達到最終培養學生能力的目的，針對傳統封閉、固定化的教學模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學方法。調動學生學習的積極性，發揮學生的主動性和主體性。本學期的物理教學盡管取得了一定的成績，但是由于創建在教學精心組織上，還是欠缺了點，為了把今后的教學工作搞得更好，應主要在教學改革上、教學組織上、經驗積累上多做文章。

當然教學過程中還出現了很多的不足。

如少數學生學習物理的興趣與開學相比有些下降，成績不理想，還需提高。老師的教學也還有許多地方需要改進，如教學語言要進一步簡練，教學模式有待進一步完善。

六、改進方向：

（1）要繼續抓好基礎知識和基礎技能的提高。在抓好備課質量的基礎上，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。

（2）繼續學習教育先進教法，學習和掌握先進設備的操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，分工合作，共同研討，不斷總結。

（3）要開展競賽輔導，激發學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質。

2018-1-18

第二篇：初三物理備課組工作計劃(第一學期)

初三物理備課組工作計劃（第一學期）

丁筠08.8.30

一、2007年中考情況分析

在剛剛結束的2007年中考中，物理備課組取得了均分、優秀率、及格率取得了較好的成績。但是班級之間的差距還比較大，優秀率不高與第二幾乎差不多，6個班中有三個班的均分低于全縣平均分。目前主要存在的問題是：

（1）教師的教學過程中，課堂的容量不大、深度不夠，導致優秀生的培養不夠，因此致使本學科的優秀率不高。

（2）學生的基礎知識不扎實，該記住的沒有記住，理解的沒有理解，致使有些班級的均分不高。

（3）教師在教學的過程中，忽略了課后練習的落實及變式訓練，學生的能力培養不夠。

（4）學生基礎不扎實，眼高手低，應得到的分沒有得到。

（5）在教學過程中，放給學生的時間較少，幾乎沒有讓學生自己去學，老師講的時間比較多，這樣不利于培養學生的動腦、動手習慣，學生之間也不能很好的合作與交流，致使實驗探究題失分比較嚴重。

通過對上一學年的教學情況分析，使我們意識到今后的工作任重而道遠，在這一學期的工作中我們必須做到：

堅定一個信念：老師要教好的信念

打好兩個團體戰：

1、備課組教學團體戰

2、優等生提高團體戰

三個重視：

1、立足教材，重視基礎

2、聯系實際，重視實驗

3、強調落實，重視規范四個研究：

1、加強對教材研究

2、加強教材與教輔資料的主輔關系的研究

3、加強有效課堂教學模式的研究

4、加強學習教學方法的研究

四個落實：

1、落實四級備課①個人初備課②整體備課③個人復備課④校級審核

2、落實課堂教學模式即練講練的模式，提高質量

3、落實作業檢測題及時批及反饋，提高效率

4、落實分層教學，分層布置作業，全面提高

二、備課組活動的時間和地點

每周星期四下午第1、2、3節課，地點：會議室

三、備課組的主要工作措施：

1、堅持每周活動一次。

2、面向全體，因材施教，實行分層訓練，對基礎好的學生，重點從解題速度和強度方面進行要求，對基礎較差的學生，可以把要求適當降低，幫助他們樹立起學習的信心，立足于每個知識點，多得分。

3、突出練的主線，充分發揮學生的主體作用。復習課上，教師的任務是幫學生把每個知識點都轉化為基本技能，堅持以學生為軸心，做到精講多練。

4、加強學生的個別輔導。對個別學生，特別是差生進行個別輔導，使他們的成績有較大的明顯的提高。

5、堅持組內公開課、互聽課、推門聽課、督查聽課制度，促進全組同志共同提高、共同進步。

第三篇：初三物理第二學期備課組工作總結

初三物理第二學期備課組工作總結

一學期來，在學校各位領導和老師的熱心支持和幫助下，本備課組認真做好教育教學工作,積極完成學校布置的各項任務。現將本學期工作總結如下：

本人、周春霞老師在曹校領導下自知初三的責任大，任務重的特點，按照學校規定定時備課，并認真上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛搜集各種資料，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，備課組基本上做到了進度統一、資料共享。老師之間團結合作，互相幫助，共同提高。較好地堅持了備課組活動，制定并落實了各項教學常規。本備課組教師注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合中學學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維能力.保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式.本學期平均每周聽課一節,了解現在物理教學的動向和發展趨勢。平時積極參與本校和外校的聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。通過本學期每人至少兩次開公開課,使本備課組教師意識到了自己在教學方面的不足之處，教學水平得到提高，從而更促進了物理教學。

6、加強與備課組老師的合作，團結共進，精誠協作，經過一個學期的努力，各班的物理成績都取得了一定的進步。

7、注重教學反思，每次模擬考試后都進行反思，交流得失，設計補缺措施。

我們在集體備課中收集了許多資料，通過修改形成了我們自己的課件，教案。通過集體備課，我們得到了成長。也豐富了自身的教學經驗和教學智慧，對教材的分析、把握更準確，教學流程更加清晰。其實集體備課的最大受益者是我們的學生。我們在競爭的基礎上合作，在合作的基礎上競爭。我組教師明白只有學會合作，才能體現個人價值，才能提高教學效果，才能提高自身素質，才能促進個人發展。

初三物理備課組

2009年6月28日

第四篇：2013學年第二學期初三物理備課組工作總結

2013學年第二學期初三物理備課組工作總結

李淑蘋

本學期我們初三物理備課組堅持以教學工作為中心，認真落實學校校長室、教研室的工作部署，以重實際，抓實事，求實高效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以“教學重心前置”活動為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大面積提高教學質量。一學期以來，初三物理備課組各位老師工作認真負責，團結合作，取得了一定的成績。現將備課組一學期來的工作匯報如下：

一、主要工作情況概述

我們初三物理備課組共有2人，一學期來我們勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻。一學期來我們物理備課組主要在以下幾個方面開展了一些工作： 1．我們要求每一個教師在集體備課前就能了解本章知識的要點、重點、難點、易錯點，并且復備時要求針對各班的實際情況，重點突出學生的主體活動和例題的典型性。

2．興趣是最好的老師，開展好實驗對于調動學生的積極性很有幫助，因此我們2人常常克服各種困難，自己在家里帶來學校缺少的一些物品，盡可能創造條件開展學生實驗，演示實驗，使課本上的每一個實驗都能一個不拉的做，另外還自制一些實驗儀器進行實驗，充分調動學生的積極性。

3．因為學生接觸物理時間不長，許多習慣和方法還沒有養成，所以本學期的主要任務就是引導學生如何做好物理課前預習，上物理課如何作筆記，課后如何復習，以及作業規范，使絕大多數學生都能盡快的適應新的學科的學習。4．課堂是教學的主陣地，認真開展課堂教學的研究，相互聽課，相互研討，相互學習就顯得尤為重要，我們2人能相互聽課，相互研討，相互學習相互真誠的、毫無保留的指出問題，以及解決的思路和辦法。

5．認真開展學習研討“教學重心前置”活動，并積極付諸于行動中，大大提高了課堂效率。

6．采用走出去、走進來的方法，加強與其他兄弟學校的聯系，使我們能更好地吸取他人的經驗，服務于自己的教學，使我們的教學更具有針對性和科學性。

二、主要問題：

1．差生的輔導工作還做的不夠，整個年級學生中已經出現了5—6名左右的不及格。差生輔導工作相對做得不到位。2．尖子生的培養工作由于物理課的剛剛開設還沒有及時跟上。

3.有時候物理課堂學生的效率不高，學生學習的積極性不夠，學生課外自主專研的精神不強。

三、改進措施和以后工作的打算：

1．進一步提高課堂效率，嚴格執行學校關于課堂教學的幾個鋼性規定。課堂上每一節課，教師要密切關注這些暫時后進生學習動態，對容易走神的人員適時地提醒；對取得進步的同學要不失時機地給予肯定和表揚。并且給尖子生留有足夠的自主學習的時空。

2．強化輔導課的輔導工作，爭取在輔導刻上把差生的輔導工作做好。盡量避免過早的發生兩極分化。作業層面上分層工作落實到實處。即每天安排備課組專門人員為暫時后進生單獨編寫講義，要求作業的量適中，作業的難度適中；作業的內容重雙基的練習和落實。最重要的是當天做，當天講，以便及時把脈會診。3．結合研究性學習，社團以及校本課程，做好尖子生的培養工作。確定優秀生的名單，并適時地對他們進行培優思想教育，進一步激發尖子生對本門學科的興趣和渴求知識的愿望，鼓勵尖子生“先學”，努力培養尖子生自主學習的能力，鼓勵尖子生吃“自助餐”，讓他們主動去自主學習

4．充分挖掘教學資源，創造條件做足、做好學生實驗、演示實驗，充分調動好、保護好學生學習物理的積極性。

5．進一步強化集體備課，認真鉆研新課程標準、新中考動向，聯系教材認真研討教學重點、難點、易錯點，爭取做到有的放矢。

6．充分、合理地應用多媒體教學手段，達到提高課堂效率、激發學生學習積極性的目的。

7.繼續認真開展學習研討“教學重心前置”活動，并積極付諸于教學實踐行動中，提高課堂效率。

總之，通過這個學期的共同努力，我們初三物理組較好地完成了學校布置的各項工作任務，取得了一定的成績，在下學期工作中我們將揚長避短，繼續團結奮斗，扎扎實實的開展好各項工作，為我校的教育教學作出新的貢獻，力爭在這一屆學生中考時向社會、學校、家長交上一份滿意的答卷，并進一步提升學校的知名度和美譽度。

第五篇：初三物理備課組工作總結

初三物理備課組工作總結

初三下學期主要是復習，迎接中考。初三物理組以提高復習效率為中心，堅持以學生為本，定期開展備課組活動的原則，在平時的工作中互幫互助，教學資源共享，共同進步。現對本學期的總結如下：

1、教學工作方面

在復習階段，本備課組充分發揮團結協作的優勢。制定詳細的復習計劃、統一復習進度、使用統一的復習資料。復習課明確課堂教學目標、重點、容量、節奏，保證學生有一定的思維訓練。課后認真寫好反思，查漏補缺，及時發現學生的不足。平時的作業能針對各班的具體情況有選擇地布置，充分調動學生主動復習的積極性。物理的教學是方法的教學，是學習能力的培養。有的學生，盲目的做題，或是課堂中不注意教師方法的講解，都不能起到良好教學的作用。因此針對物理學科的特點，我們特別結合初中物理教學的實際，展開了切實可行的物理教學。課堂中，注意對方法的探討和研究，特別強調對典型例題的講解。以達到講一題而解百題的效果，這樣可以使學生在面對紛繁復雜的題型變化中找規律，抓重點和主要因素，將學生從題海戰術中解脫出來，以不變應萬變。

科學的教學才能科學的提高，我們備課組在科學方法的指引下，科學合理的安排時間，將學生最有效的時間利用起來，達到良好的教學效果。

2、備課組活動方面

在備課組活動中，我們認真探討教學中遇到的一些難題，共同思考解決問題的方法，大家齊心協力，為物理組在教學中遇得到的一個個問題獻謀獻策。而且一些老師學習的新的教學方法——生本教學，他們不斷地實踐，創造了一個個新的記錄。整個物理組有一種積極向上的態勢，令人欣慰。

3、個人成長

在這樣一個既有合作又有競爭的集體中，每個人都受一種不服輸精神的推動，在工作上盡心盡力。每個人都不甘于落后，都努力做得更好。在這個集體中，每個成員都散發著很多正能量，這個集體充滿活力。

初三的教學任務是十分繁重的，工作又累又苦，我們組全體成員能頂住壓力，認真工作，相信中考我們會收獲一個滿意的答卷。

備課組長：張平