第一篇：中考試卷

語文中考題（總分150分）姓名總分

一、（15分，每小題3分）

1、下面名子中加點字注音正確的一項是（）

A、孩子們饒(náo)有興味地參觀了航天科技展。B、河岸柳影婆娑(shā)，綠野繁花似錦，好一派迷人的景色。

C、節約意識是一種量(liáng)力而行的適當的消費意識。D、愿你擷取一片綠意，讓那盎(àng)然的春意永駐心田。

2、選出下列各項詞語中沒有錯別字的一項（）

A、駭人聽聞 醞釀 B、鄭重其事 題綱 C、自出新裁 狼藉 D、重巒疊障 贓物

3、下面加點的詞語，不能用括號中的詞語替換的一項是（）

A、吹送，翻起了一輪一輪的綠波，——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便是經過錘煉（洗練）的語言的精華。

B、學時的我只能偷偷地看閑書，如今我三十八歲了，也可以像我父親當年一樣大搖大擺（光明正大）地看閑書了。

C、國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致（漂亮）極了。

D、如一泓清水，源頭處沒有污染，童年的我們天真無邪（無憂無慮），笑容燦爛，生活像水晶般透明。

4、下列句中加點的成語語使用恰當的一項是（）

A、大會上的即興講話語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B、為他海誓山盟的崇高理想，所以才在工作中取得了出色的成就。

C、發現自己陷入了峰回路轉的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D、學生的知識水平參差不齊，因此教師的教學要盡可能做到因材施教。

5、下列句子中沒有語病的一項是（）

A、國際化交流日益頻繁的今天，我們更要全面繼承和發揮中華文化傳統。

B、春節晚會上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》，贏得了觀眾的一致好評。

C、日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發生意外事故。

D、加強未成年人思想道德，是學校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務。

二，（9分，每小題3分）比較閱語下面兩篇文章，完成6——8題）

（甲）三峽

自三峽七百里中，兩巖連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（乙）與朱元思書

風煙俱凈，天山共色，千丈見底，游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

6、下面加線的詞語解釋不正確的一項是（）

早乘奔御風不以疾也（奔騰）在晝猶昏（陰暗）

良多趣味（確實）負勢競上（憑依）

7、列各句中“絕”的意思與其它三項不相同的一項是（）

A.沿溯阻絕B.哀轉久絕C.奇山異水，天下獨絕D.蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕

8、下列說法不恰當的一項是（）

A.甲文的作者是北魏的酈道元，乙文的作者是南朝的吳均。

B.由甲文中“有時朝發白帝，暮到江陵”可以聯想到李白《望天門山》中的詩句：朝辭職白帝彩云間，千里江陵一日還。

C.甲文寫猿鳴突出了環境的悲涼凄清；乙文寫猿則與其它事物共同表現了富春山的勃勃生機。

D.甲文的”其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也”與乙文的”急湍甚箭，猛浪若奔”在描寫水勢上有異曲同工之妙。

三、（24分）

9、請將第2頁文言文閱讀材料中的下列加線詞和句子譯成現代漢語。（7分）

（1）（2分）雖乘奔御風（）不以疾也（）

好鳥相鳴()嚶嚶成韻()

（2）（5分）

譯：A.重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

B.鳶飛戾天者，望峰息心；經綸事務者，窺谷忘返。

10、閱讀下面這首詩，然后答問。（6分）

己亥雜詩 龔自珍

浩蕩離愁白日斜，呤鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化著春泥更護花。

“浩蕩離愁白日斜，這一句表達了作者怎樣的思想感情？(3分)

讀了落紅不是無情物，化著春泥更護花的詩句，你獲得了怎樣的啟示？(3分)

11、根據下面的內容回答下列問題。（6分）

古人王羲之臨池學書，池水盡黑；下面這幅畫中的人們卻因河水盡黑而臨河學書。看漫畫《現代蘭亭序的誕生》，回答三個問題。

（1）王羲之監池學書，是因為：

（2）漫畫中人臨河學書，是因為：

（3）漫畫意在提醒人們：

12、班上開展題為”從對聯學語文”綜合性學習活動，請你完成下列內容。（5分）

⑴ 品對聯，填成語。下面是蒲松齡以項羽、勾踐自勉的一副對聯，請根據上聯，在下聯方格中填寫恰當的成語。（1分）

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚。

苦心人天不負，三千越甲可吞吳。

（2）賞上聯，選下聯，根據提供的上聯，可以作為下聯的一項是（）（2分）

蘇東坡山高月小

A.范仲淹心曠神怡 B.陶淵明豁然開朗

C.歐陽修與民同樂 D.諸葛亮鞠躬盡瘁

（1）辨對聯，填名人，根據下列對聯內容，在后面的括號中填出所指的課文作者。（2分）

① 志見出師表 好為梁父吟（）

② 猶留正氣參天地 永剩丹心照古今（）

四、（10分）

13、用課文原句填空。（10分）

⑴蒹葭蒼蒼。《詩經》

⑵，風正一帆懸。王灣《次北固山下》

⑶海內存知己，.(王勃<送杜少府之任蜀州>)

⑷,長河落日圓。（王維《使至塞上》）

⑸山重水復疑無路,。（陸游《游山西村》）

⑹人生自古誰無死？。（文天祥《過零丁洋》）

⑺八百里分麾下，五十弦翻外聲。（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）

⑻獨愛蓮之，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

⑼龔自珍在己亥雜詩中借花抒懷的兩句詩是：。

⑽如果人人都能多為他人著想，用孔子的話來說，就是要做到，那么構建和諧社會的愿望就能早日實現。

五、（32分）閱讀下面的文段，完成14——22題

（一）（19分）

別讓委屈再版

記得在小學的時候，每星期都有作文果，國文①教師除了在作文卷上有批語外，還把全班的作文排好了名次，當堂占名發還。如名次排在后面，就會顯得非常難堪，于是大家對作文都很努力。我本來就喜歡作文，再加上努力，所以作文發還時，常是名字在前幾名之中。一次作文，題目是“北風”還是“春風”我已記不清了，寫完后自己很得意。當時覺得下星期發還時，我一定是在前幾名中，沒有想到，不僅前幾名沒有我，甚至中間也沒有，而是排在最年后一個。我根本不明白是怎么回事了。

下了課，去問國文教師。老師說：“這不像你這個小學生作的，一定是抄自什么雜志的。”我驚訝得不得了。我說：“確實是我作的。”老師說：“你不可能作這么好。你是抄的。你如果說你不是抄的，拿出證據來！”我反抗也無從反抗起，委屈地哭了一場。

小時候的多少事情，現在幾乎都忘了，唯獨這次所受的委屈，總是記得清清楚楚。

事情竟然無獨有偶，我在大學三年級時，又出現了一次類似的事。那是考交流電路的課，有一道最低還是最高功率的問題，教授所講過的是用微積分求最大或最小的方法。我在考試時，嫌那個方法麻煩，竟異想天開，用幾何作圖，利用切線的關系，找出答案來，那一次考試，我又是很昨意，卻沒有想到這一題竟然得了零分。——教授說我不會微積分；而這個幾何方法呢，一定是從別處抄來的。于是我在小學所受的委屈再版了一次。

時光流水似地逝去，我在美國當了教授，又遇到一次類似的事，不過我扮演的不是學生，而是教師的角色。

有一個美國學生提交了一篇學期論文，當作期末考試。我翻來覆去地看他這篇論文，發現不僅風格清新，而且創新滿紙，簡直令人不能相信是一個大學生所作。

我很自然地懷疑他是從什么地方抄來的。問題就這么極端：如果是抄來的，只有給不及格；如果不是抄來的，那就太好了。我到圖書館查了兩天最新到的期刊，看看有無類似的東西，卻不得要領。于是請雨教一位同事，問他該怎么辦。

我這位同事對我提出的問題，倒顯得有些驚異。他說：“如果你不能查出你的學生是抄來的，你就不能說他是抄來的。你的學生并沒有義務去證明他不是抄來的，這是羅馬法的精神。文明與野蠻的差別，就在這么細微的差別上。我覺得這是常識，你卻覺得這是個問題，好奇怪！”

聽了這一翻教訓后，我倒沒什么慚愧的感覺，而是想起中國文化中好多好多莫須有②與想當然的故事。（文章的標題及內容有改動）注釋：舊時指中小學的語文課。原意是也許有吧，后用來表示憑空捏造。

14、本文寫了三件事。請任選一件事，用一句話簡要概括其內容。（3分）

15、本文圍繞中心選取了三個類似的事作為材料，三個材料的類似點是：。（4分）

16、第二件事中，“于是我在小學所受的委屈再版了一次”。這里“再版”一詞的意思是：。（4分）

17、第三件事中，當了教授的我對學生作業（論文）的處理是很慎重的，這從哪些地方可以看出來？（4分）

18、在如何看待學生作業的問題上，國外那位同事的認識是很高的。他是從什么高度來談論的？（4分）

（二）（13分）

基因組改變人類未來

在類基因組研究能為我們帶來什么？今后能不能利用基因藥物、基因療法克服現在的頑癥？（A）通過對人體基因的研究，我們能長壽嗎？科學家會不會利用拼接DNA造出新生命？現在人類基因組混同序工作已經進入尾聲，人們更關心的是要類基因組研究將會如何改變我們的生活。

人類10萬個基因的信息以及相應的染色體位置被闡明后，將成為醫學和生物學制藥技術創造新的源泉。從目前研究來看，一些困擾人類健康的主要疾病，列例如腦血管疾病、糖尿病、肝病、癌癥等都與基因有關。依據已知的基因序列和功能來設計新藥，基因藥物將成為21世紀醫藥中的一支新銳。也正因為如此，各在生物醫藥公司對于基因藥物的爭奪才日趨白熱化。

美國國家基因組研究所所長柯林博士說，今后10年內，基因檢驗將成為預測個體對疾病敏感性的例行手段。在2010——2020年間，基因療法將成功一種普通的治療方法。

科學家們認為，要類有一個共同的基因組。任意挑出兩個人，他們的其因序列99.9%以上是相同的。不同種族、不同個體間基因序列的差異不到0.1%，但正是這極少數基因上的序列差別，形成了地球上千差萬別的蕓蕓眾生。

也許三四十年以后，如果你去看病，醫生會問你是否帶上了自己的基因圖譜檔案。或許在一二十年后，基因組測序所需的時間和成本就能減縮到個人可以接受的程度。屆時，醫生可根據這些信息對某些疾病做出正確的基因診斷和預測某些疾病發作的可能性，人活到100

歲將不成問題。

隨著基因和基因組研究的進步，許多疾病在發作之前就能在分子水平上得到治療，對人類衰老基因和長壽基因的詳細了解也將激發人類為延長自己壽命而努力。

目前，一些國家的人平均壽命已突破80歲，中國也突破了70歲。柯林斯預測說，到2050年，人類的平均壽命將達到90——95歲。中國工程院院士巴德看教授則說，再過20年人類有望攻克癌癥，心腦血管疾病將會得到有效防治。在2020——2030年間，可能出現人口平均壽命突破100歲的國家。

去年，美國發現的益智基因引起了不小的轟動。人人都希望自己、希望下一代更聰明。能否通過基因修改而使自己更聰明，甚至憑空造出一個聰明的生命，這知想法很可能在若干年后變為現實，科學家或許能夠將DNA堿基因連在一起，生成基因和基因組。

柯林斯說，如果創造出的基因能夠在其周圍制造出細胞，生成的細胞又能夠可靠地增殖，那么就有可能憑空制造出全新的生命。我們可以想象，由此帶來的社會倫理問題絕對不會比克隆少。

今天的基因組計劃將如何改變我們的未來？人類基因組研究的知名專家、美國賽萊拉公司道席科學家范特教授說的一句話是最好的答案：破譯基因組密碼的意義，就如同在剛發現電的那個時代沒有人能想象出個人電腦、互聯網一樣。未來是難以預料的，但它已經越來越多地掌握在了要類自己的手中。

19、當前困擾人燈健康的與基因有關的主要疾病有哪些？是什么原因使各在生物醫藥公司對于基因藥物的爭奪日趨白熱化的？（4分）

20、人類有一個共同的基因組，是什么基因形成了地球上千差萬別的蕓蕓眾生？（3分）

（3分）

22、第9段中所說的有可能憑空制造出全新的生命的前提條件是。（3分）

六、（60分）

23、按要求作文。（60分）

題目：渴望

提示：橫線上可填“長大”、“成長”、“理解”、“獨立”、“信任”??請聯系自己的實際，寫出你的真情實感和見解。

要求：①文體自選； ②文中不得出現真實的校名、人名；③不少于600字。

21、第7段采用的主要說明方法是，說明的內容是

參考答案

1、D 2A、3、A

4、D5、B6、A7、C8、B

9、⑴ 即使 如此 相向 和諧的聲音⑵A.重重山巖層層山峰，遮住了天空和太陽。如果不是正午或者半夜，就看不見日月。B.（那些）為名為利極力攀高的人，看到這些雄奇的高峰，就會不再相望功名利祿；（那些）治理社會事務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。

10、⑴表達作者辭官離京時對京城的難舍之情，壯志未酬的憂愁失落之情。⑵第生命短暫，我們應為這個世界，為別人，為后世子孫留下點什么，我們的人生才真正有意義。

11、⑴方便在水池中洗筆硯。⑵河水污染嚴重，已如墨汁一般黑。⑶要保護自然生態環境。

12、⑴臥薪嘗膽⑵A⑶①諸葛亮②文天祥

13、⑴白露為霜⑵潮平兩岸闊⑶天涯若比鄰⑷大漠孤煙直⑸柳暗花明又一村⑹留取丹心照汗青⑺沙場秋點兵⑻出淤泥而不染⑼落紅不是無情物 化著春泥更護花⑽己所不欲 勿施于人

14、⑴小學時我的作文因為太完美被老師認為是抄的。⑵大三時老師要求用微積分的方法解決物理學問題我卻用幾何學的方法解決了，被老師認為是不懂微積分而幾何方法是抄來的。⑶我做教授時通過查資料和請教同事，最終肯定了一個學生完美得令人驚訝的論文。

15、學生的作業水平之高出乎老師預料之外。

16、再受、重復

17、我到圖書館查了兩天新到的期刊。我去請教同事。

18、他是從文明與野蠻的分際這個高度來認識的。

19、心血管疾病、糖尿病、肝病、癌癥等。依據已知的基因序列和功能來設計新藥，基因藥物將成為21世紀醫藥中的一支新銳。20、不到0.1%的極少數基因上的序列差別。

21、列數字。人類的平均壽命將不斷增加。

22、創造出的基因能夠在其周圍制造出細胞，生成的細胞又能夠可靠地增殖。

23、略。

第二篇：英國中考試卷

1.第一題為比值問題，考察了同學對比例以及百分比的理解和掌握。5小題。共10分。

2.第二題考察的是統計方面的內容，考察了同學對眾數、中位數、以及平均數的掌握情況。兩小題4問，共7分。

3.第三題考察了矩陣的計算。四小題7問共15分。

4.第四題為概率題，考察學生對概率知識的掌握,學生要懂得比較概率的大小以及如何求一個隨機事件的概率。三小題5問共11分。

5.第五題是平面幾何的知識，考察學生對三角形面積的求解以及三角形的邊長、高的計算。四小題共12分。

6.第六題為統計題，考察學生對平均值的計算以及繪制直方圖的能力。2小題共7分。7.本題考察的是立體幾何的知識，包括圓柱體體積的計算、通過圓柱體積求解實際問題、以及在立體圖形中證明平面幾何角的度數問題、計算長度問題、面積問題。

第三篇：中考模擬試卷

中考模擬試卷

命題人：富春中學劉琴

發布時間：2006年1月5日 12時59分

一、基礎知識及其運用（30分）

1、給下列加點字注音，完全正確的一項是（）

A.陰晦橋jiàn恪盡職守ga詛咒zǔ．huì棧．．．

B.殲滅qiān喑啞yīn棱角分明l?ng深邃．．．．suì

C.襁褓qiáng睿智ruì諱莫如深huì寒噤．．．．jìn

D.拮據 ha貯藏zhù．jù妖嬈．náo隨聲附和．．

2、下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A 瑰寶 泰然處置 雄辨 無精打采B 繁植 流連忘返 范疇 奮不顧身

C 落款 形影不離 松馳 笑逐顏開D 晶瑩 筆耕不輟 提綱 專心致志

3、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）3分

隨著美國和歐洲火星工作的進行，人們發現，要想在短期內發現火星

生命，希望十分渺茫。但是，英國媒體28日，美英等國的科學家們正在個大膽的計劃———把紅色的火星改造成另一個地球，讓生命在火星上盡情跳躍。

A、探測 透露 醞釀B、觀測 透露 準備

C、觀測 披露 準備D、探測 披露 醞釀

4、下列句子中劃線的成語使用正確的一項是（）3分

A、初三（2）班全體同學刻苦鉆研，合作探究，同學間不恥下問，形成了良好的學風。

B、阿爾及利亞發生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，高大建筑紛紛倒塌，人員

傷亡嚴重。

C、幾乎所有的造假者都是這樣，隨便找幾間房子，拉幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒了出來。

D、李白的“白發三千丈”這句詩大膽的運用夸張和想象的手法，把郁積在詩人胸中的“愁”描摹得淋漓盡致。

5、填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）3分

四時不同，愛者各異。人們大多是用自己的心情去體貼那無語的自然。所以

春花灼灼，難免林黛玉藏花之悲；秋色似火，亦有歐陽修夜讀之涼。芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的踴躍之情，是幻想，是收獲，是勝利，是達到彼岸的歡樂。一個人只要獻身于一種事業，一步步地有所前進，他的感情就應該和這大自然一樣充實。

A.其實順著自然之理，倒應是另一種感慨。B.其實秋色、春景給人帶來的是另一種感慨。C.其實春景、秋色與人的心情無關。D.古人尚且如此，我們也應有同樣的情懷。

6、下列句子中的標點符號使用正確的一項是（）3分

A、學校對面二、三十米處是一個網吧，有的孩子考完試就來這里“減壓”，對此，一些家長頗感擔憂。

B、整治馬家溝河的消息傳出后，許多市民非常關心這條河怎么治？那里的居民將怎么辦？

C、唐代古文化運動的領袖是韓愈，他的主張是“文以載道”、“唯陳言之務去”。

D、浦東展開了翅膀，她是那樣歡快、昂揚、奮發、正在向輝煌的明天飛去。

7、補寫出下列名句的上句或下句。（只選做3小題）3分

（1）、，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（2）、長風破浪會有時。（李白《行路難》）

（3）、，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》）

（4）、不以物喜。（范仲淹《岳陽樓記》）

8、下面語段中畫線的句子有三處表達有誤，請把它找出來，并加以改正。（3分）

目前，研制出抑制冠狀病毒的有效疫苗還需要相當長的時間，在還沒有特效藥物的情況下，就要求我們發揚和衷共濟這一中華民族長期以來的傳統美德，激發廣大生物、醫藥研究人員的積極性，群策群力，盡早研制出便捷的檢測方法，以遏制“非典”疫情的蔓延。

9、在下面這段文字的橫線上填上恰當的關聯詞語，使語意表達更通暢。3分懂得懷念的人，往往有一顆感恩于生活的心。他們雖然明白，留戀和仰望自己的過去，珍惜現在所擁有的一切，他們依舊執著地懷念著。懷念，在他們的生活中，或許早已迷離流轉成一份美好的習慣。

10.根據語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。3分

人生需要學會欣賞，而不要只用一雙忙碌的眼睛去觀看。人生如果不會欣賞，就無法體會旭日、晚霞的絢麗與悲壯，就無法感受小橋、流水的清悠與淡雅。

二.閱讀下面的文章，完成11—18題。（30分）

（一）心中的蘆葦張弛

①在我的記憶中，有一片茂密的蘆葦。她像自由的精靈，在遠離世俗的淡泊中，獨守江畔一方瘠土，瀟灑倜儻。瘦瘦的筋骨把生命的詩意一縷縷地挑亮，密密的蘆花像一片片燦爛的微笑，將野地的清苦和寧靜濃縮成永恒的沉默。②芊芊蘆葦，在灘涂上扎根，無拘無束；在纖橋旁搖曳，蓬蓬勃勃。即使翻越季節的山巒，靜候白露降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光不能觸及的地方，也依舊潔白，充滿蓬勃的張力，然后在冰冷的純潔里面畫上生命的句號。

③這白發蒼蒼的蘆葦，是樵夫柴擔上悠然飄起的一縷秋光，是村姑眉宇問揮之不去的一抹蒼涼的嫵媚。像衣香鬢影的女子涉水而來，從古代，從《詩經》，“蒹葭蒼蒼，白露為霜”遂成千古絕唱。洄流中，弄蒿蕩舟的少年水手，在水一方的窈窕淑女，映襯著茂密的蘆葦，成了三千年文明古國最優美的詩行。④倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會發現，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。

⑤易水之濱，悲涼的旋律中，荊軻①止別燕太子丹，踏上刺秦的不歸路，他身后的蘆花，一定在蕭蕭笨風中輕揚。汨羅江邊，披發行吟的逐臣屈原，掩涕

嘆息，仰天長問。奸臣專權，楚王昏庸，居廟堂，不能為民解難；謫鄉野，不能替君分憂。生命的大寂寞郁結于心，奔涌于胸，使詩人縱身大江，蕩起的漣漪是蘆葦悲鳴的淚滴。在濕濕的夜色中流淌。青青的生命的枝葉包裹起千千萬萬人民的崇敬和思念，投入歷史的長河，成為端午節最深沉的紀念。

⑥真正擁有蘆葦，是在大學時代。我喜歡在學校后面的江邊漫步——那里，茂密的蘆葦像無邊的綢帶，向著遠處緩緩鋪開。流蘇似的蘆葦，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中 彌散牛乳般的暮靄流動如煙，小鳥在葦叢中呢喃，還有幾聲蟬鳴，幾聲蟲唱。寧靜，溫和，洋溢的詩情觸手可及。倘是周日，陽光緩緩地流瀉，我用葦葉編一只小船，輕輕放入江中，看它悠悠地隨風而去。更多的時候，我一卷在握，于蘆花下，和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發少年狂。在綿綿秋雨和茸茸的蘆花織成的透明的心境中。我讀懂了字里行間的辛酸、痛苦、孤獨、濃醇、率真和苦澀。人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙啊!

⑦人是孱弱⑦的，就像一根蘆葦，但人又是堅強的，從柔弱中煥發出無窮的韌性，那種連自己都有可能意識不到的堅韌，陪伴著我們一路向前。法國哲學家帕斯卡爾說：“思想形成人的偉大。人只不過垂一根蘆葦：是自然界最脆弱的東西，但它是一根能思想的蘆葦。”

⑧這根能思想的蘆葦，就是你，就是我??

11．從文中找出與第⑤段內容相照應的兩個句子。(4分)

12．第①段中劃線句具有怎樣的表達作用？(3分)

13.根據要求，完成下面兩小題。（5分）

①請簡要概括第⑥段的內容。

②第六段中說，“和屈原同憤，跟太白同醉，與東坡同發少年狂。”請分別寫出三位詩人的一句詩。

14.俗話說：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”，而文中作者卻熱情贊美了蘆葦的品性與氣節。作者為什么要這樣贊美?說說你的理解。(4分)

（二）成功登陸火星的“勇氣”號探測器

⑴2004年1月4日，帶著人類探索太空奧秘的千年夢想，“勇氣”號火星探測器經過半年多的飛行，成功登陸火星。這對于了解火星及其演化，了解地球自身的過去和未來，都有十分重要的意義。

⑵探測器登陸火星遠比登陸月球艱難得多。月球表面幾乎沒有大氣，制動火箭可以引導登月艙準確地進行軟著陸；而火星大氣的密度雖然遠遠低于地球大氣的密度，但仍可使登陸艙在著陸的數秒鐘內燒毀。因此，航天專家們給火星起了個綽號叫“死亡行星”。

⑶美國科學家總結了四十多年來國內外火星探測的成功經驗，并汲取了多次登陸失敗的教訓，采用了多種技術措施相結合的方案，終于使“勇氣”號成功登陸。

⑷“勇氣”號是迄今人類遣往其他行星的第一個可以移動的、自動化的大型實驗室。其實，它就是一臺車式機器人，長1．6米，寬2．3米，高1．5米，重174公斤，靠太陽能電池板獲得能源。它有自己的大腦、頸、頭、眼睛和手臂。⑸“勇敢”號的“大腦”是一臺每秒能執行約2000萬條指令的計算機。不過，與人類不同的是，它的大腦并不在頭部，而在腹部。所謂“頸”和“頭”，是指“勇氣”號上部伸出的一個桅桿式結構，上面有一對“眼睛”——其實是兩臺可拍攝火星表面彩色照片的全景照相機。（甲）兩臺相機的高度與人眼高度差

不多，使“勇氣”號能以類似人的視角環視四周，這兒瞧瞧，那兒看看，尋找有價值的探測目標。（乙）當發現值得探測的巖石等目標時，“勇氣”號會像地質學家一樣，走上前去對巖石敲敲打打，搜集數據，然后向下一個目標前進，因此科學家們親切地稱其為“野外地質學家”。

⑹“勇氣”號火星探測器擁有一套獨特的通訊系統。借助這套系統，“勇氣”號可以直接與地球控制中心交流信息。

⑺火星上是否存在生命，一直是人們非常關心的問題。“勇氣”號也將圍繞此問題進行有益的探索。它肩負著兩大使命，一是用先進的生化手段探測火星上是否存在生命，二是探測火星上是否有水。

⑻“勇氣”號成功登陸火星，為人類進一步探索銀河系打開了一扇希望之門：不過，這條探索之路仍是漫長而艱難的。盡管在這條道路上隨時都可能遭受挫折，但是人類絕不會停止探索宇宙奧秘的腳步。

15．請你根據文章提供的相關信息，用一句話概括介紹“勇氣”號探測器。（3分）

16．既然火星被稱為“死亡行星”，登陸非常困難，為什么人類還要堅持對火星的科學探索？請根據文章內容簡要寫出四點理由。（4分）

17．形象、生動是這篇科普短文的語言特點之一，請你以第⑸段中畫線的（甲）（乙）兩個句子的一個為例，進行具體分析。（3分）

18．“勇氣”號這一名稱是從參加火星探測器命名比賽的一萬份小學生作文中選出來的，選中文章的作者是一名9歲的小女孩。人們為什么把為火星探測器命名這樣神圣的使命交給孩子們呢？為什么“勇氣”號這一命名能夠中選呢？談談你對這兩個問題的理解。（4分）

三.閱讀下面的文言文，完成19—23題。（20分）

晉王羲之，字逸少，曠①子也，七歲善書。十二見前代筆說②于父枕中，竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法？”父見其小，恐不能秘之，曰：“待爾成人，吾授也。”羲之拜請:“今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令③也。”父喜，遂與之。不盈期月，書便大進。衛夫人④見，語太常王策曰：“此兒必見用筆訣，近見其書，便有老成之智。”流涕曰：“此子必蔽吾名！”

晉帝時，祭北郊，更祝版⑤，工人削之，入木三分。

注釋：①曠：王曠，王羲之之父。②筆說：論書法的書。③幼令：幼年時的美好才華。④衛夫人：東晉書法家。王羲之少時，曾經跟她學習書法。⑤祝版：祭神的木板。

19.下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（3分））（）

A.恐不能秘之（秘密）B.待爾成人，吾授也（傳授，教授）．．

C.七歲善書(擅長)D.不盈期月（滿，到）．．

20、下面加點詞的意義相同的兩項是（）（4分）

A、羲之笑而不答出淤泥而不染 ．．

B、十二見前代筆說于父枕中私擬作群鶴舞于空中 ．．

C、父喜，遂與之遂與外人間隔 ．．

D、語太常王策曰不敢高聲語，恐驚天上人 ．．

21.對下列句子中加點的“之”所指代的意思，理解正確的一項是（3分）①竊而讀之②工人削之③父喜，遂與之④今而用之

A.①和③句不同，②和④句相同B.①和③句相同，②和④句相同

C.①和②句相同，③和④句不同D.①和④句相同，②和③句不同

21、用現代漢語翻譯下面的句子。（6分）

①今而用之，使待成人，恐蔽兒幼令也②此子必蔽吾名！

22、概括王羲之成功的原因，并就你感受最深的一點，聯系實際談談你的認識。（4分）

四．閱讀下面的材料，按要求作文。（40分）

在中央電視臺舉辦的“2003感動中國的十大人物評選”活動中，評委們紛紛表達了自己的觀點。金庸說：“那些為正義，為國家利益和民族事業而奮斗，甚至犧牲生命的人讓我感動。” 敬一丹說：“有時候，生活中平凡的人和事也讓我們感動。” 白巖松說：“我們應該讓心時時感動；感動之于心，猶水之于花。”

請以“感動”為話題寫一篇文章，題目自擬，文意自定，文體不限，不少于600字。

參考答案

1、C2、D3、D4、D5、A6、C7、(1)、沉舟側畔千帆過（2）、直掛云帆濟滄海（3）、人有悲歡離合（4）、不以物喜8、1改為：研制出有效抑制冠狀病毒的疫苗還需要相當長的時間（或刪除“有效”）

2改為：就要求我們發揚和衷共濟這一中華民族的傳統美德③改為：盡早摸索出便捷的檢測方法（將“研制”改為“探索”、“尋找”、“總結”等也可以）

9、與其不如但

10、就無法領略春花、秋月的詩意與浪漫；就無法理解深山、大海的深邃與寬容。

11、（1）倘若寄身木筏，去溯蘆葦之源，你也會發現，蒼涼凄美的蘆花那么輕易就能撥動深藏的滄桑和歷史的痛苦。（2）人世滄桑和歷史悲劇熔鑄的慘痛，猶如滴血的利刃，我們的前人把它揉碎了，寧可肝腸寸斷，也要噙著淚帶著微笑，輕輕地說，往事如煙啊！（4分，每句2分）

12、（1）這句話形象的寫出了蘆葦雖處惡劣環境，但卻能保持超然獨立的品性和氣節。（3分，如答到蘆葦的生存環境、淡泊、獨立、自由、堅強等切合題意的的要點，且語言組織通順的可酌情給分）

13、“我”在大學時代對蘆葦的感悟（認識、理解等）。（3分）

14、作者心中的蘆葦象征著人在逆境中表現出來的思想、韌性及堅強。作者贊美心中的蘆葦就是贊美心中的理想。（4分，能聯系選文回答，言之有理，語句通順即可）

15、“勇氣”號探測器是人類遣往其他行星的第一個可移動的、自動化的、用來對火星進行科學探測的大型實驗室。（3分）

16、答案要點：①了解火星及其演化過程；②了解地球自身的過去和未來；③探測火星上是否有生命；④探測火星上是否有水；⑤為人類進一步探索銀河系打開一扇希望之門；⑥探索太空奧秘是人類的千年夢想。（寫出四點即可給4分）

17、（甲）句：“以類似人的視角環視四周”“這兒瞧瞧，那兒看看”形象地寫出了“勇氣”號尋找探測目標時視角廣闊、動作靈活的特點，寫得饒有趣味。（乙）句：用“敲敲打打”“搜集”“前進”等詞語形象地寫出了“勇氣”號工作時像地質學家一樣科學嚴謹、有條不紊；語言生動有趣。（3分）

18、第一問答案要點：①孩子代表人類的未來和希望；②相信孩子具有豐富的想像力；③激發孩子探索宇宙奧秘的興趣；④

從小培養孩子的科學精神。（2分，寫出兩點、大意對即可）第二問：因為人類探索宇宙奧秘需要能力，需要有不畏懼任何艱難險阻的精神。（2分，大意對即可）

19、A20、B C21、D

22、①現在就可以用了，假如等我成人后再用，怕會遮蓋了我幼時的好才華。②這孩子（將來）一定會掩蔽（掩蓋、超過）我的名聲的。（6分）

23、原因：天資聰穎、喜好書法、主觀努力及教導得法等。

認識：在實際學習中，我認為興趣是最好的老師，王羲之正是因為喜歡寫字，好學上進，才成為書圣的。（能概括出王羲之成功原因中的兩項，意思對即可2分；聯系實際談認識，言之成理即可得2分。共4分。）

第四篇：中考試卷分析

中考試卷分析

中考評卷，從19號晚上開始集中開會，20號正式開始，歷時5天，今天上午，全部工作完成。

評卷工序有六個：改卷，質檢，復查，統分，核分，復分。最后是試卷分析...試卷分析分三大部分：錯誤類型，試卷評價，試卷分析。

我們數學科，分兩大組，每組48人。問號在第一組，和10位老師共同負責第22小題。（其中8人改卷，2人質檢：檢查給分是否正確，是否合理）

我的試卷分析： 錯誤類型

考生比較熟悉等腰三角形的性質、判定，只是在運用的時候：角的表示方法不規范，漏步驟，或者誤以為等腰三角形就是等邊三角形...對于全等的證明，部分考生找錯對應角或者是對應邊，或者答非所問...證明一個四邊形是等腰梯形，必須先證明它是梯形，再證明它等腰。普遍同學都是漏證第一步。對等腰梯形的證明不熟悉...最后相似三角形面積之比等于相似比的平方，有些同學記錯性質，導致運用錯誤，另外有部分計算錯誤的。試卷評價

本題所含知識點比較豐富：等腰三角形的性質和判定，梯形和等腰梯形的判定，相似三角形的性質和判定。

本題解題方法非常靈活。例如：證明全等的，題目中有三對可以運用的全等三角形；證梯形時要證明兩直線平行，你可以找同位角，也可以找同旁內角；證等腰梯形，你可以找兩腰相等，也可以找兩底角相等，也可以找對角線相等。

不管哪種方法，考生都可以達到目的。試卷分析

第一問（3分：證明全等2分，每找到一個有效條件1分；全等性質1分。）：得分比較高，一般考生普遍得3分；

第二問（3分：證明梯形2分，證等腰1分）：漏證四邊形是梯形，普遍只得1分，得分率為三分之一；

第三問（2分：相似三角形面積之比等于相似比的平方1分，計算1分）：得分介于一二問之間。找錯相似三角形，或者知識點錯誤，或者算錯。

總體：尖子生的得分率為65%左右，總體得分率為30%。

評卷工作完成，剩下的就是登分組的事情了...考試成績暫時不知，若知道，問號再另行通知...祝同學們好運，暑假快樂！

第五篇：2010浙江中考試卷

小、初、高各科全程輔導（寧波龍文教育麗晶國際分校87454441）

2010浙江中考試卷

一、填空題:（每小題2分，共24分）

1、|?1|的倒數是______.452、地球繞太陽每小時轉動通過的路程是1.1?10千米，用科學記數法表示地球一晝夜（24小時）轉動通過的路程約為______米．

3、函數y??1?x的自變量x的取值范圍是______． x4、函數y?ax2?(a?2)x的圖象與x軸只有一個公共點，則a?_____.．

5、因式分解：a3?4a2b?4ab2?_____.1?1??1??y，那么原方程可化為______.6、用換元法解方程?2??5?2??6?0，設2x?2xx?2xx?2x????

7、觀察下面三個等式，72?49,672?4489,6672?444889，請你猜測66672?______.8、如圖1，直線AB、CD被直線EF所截，若?1??2，則?AEF??CFE?_____度．

2AC2E?1B332?71?71?DOABCF圖1D3圖2圖3

9、如圖2，兩個三角形全等．根據圖中所給的條件，可得???____.度．

10、如圖3，已知：O是平行四邊形ABCD的對角線AC和BD的交點，若AC=38cm，BD=24cm，AD=14cm，則?OBC的周長是_______cm．

ABEDOCDOECB圖4A圖5

11、如圖4，已知⊙O的弦AC、BD交于點E，點A在弧BD上運動，當點A的位置在

時_________，?ABE∽?ACB．

12、如圖 5，已知?EAD是⊙O內接四邊形ABCD的一個外角，且?EAD=82，則?BOD= _____度．

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AEDBFC

四、解答題（每小題7分，共14分）

22、如圖，MN表示輸水管線從M到N的走向為南偏東30，在M的南偏東60的方向上有一點A．以A為圓心，500米為半徑的圓形區域為居民區，取MN上一點B，測得 BA的方向為南偏東75，已知MB＝400米，請通過計算回答：輸水管是否會通過居民區？（2?1.414,3?1.732）

000

23、某老板去書市買書，第一次購書用去100元，按該書定價2.8元出售，很快售完，由于該書暢銷，第二次購書時，每本批發價比第一次高0.5元，用去了150元，而購書量比第一次多10本，當這批書售出時4，出現滯銷，便以定價的5折售完剩余的圖書，試問老板第二次售書是賠了還是賺了？若賠5了，賠多少？若賺了，賺多少？

五、解答題（每小題8分，共24分）

24、已知：如圖，在半徑為r的半⊙O中，半徑OA?直徑BC，點E與點F分別在AB、AC上滑動，且保持AE=CF，但點F不與A、C重合，點E不與B、A重合．（1）求證S四?形AEOF?12r； 2（2）設AE=x，S?OEF?y，寫出y與x之間的函數關系式，并求自變量x的取值范圍．

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六、解答題

27、已知：拋物線y??x2?2mx?4.（1）用配方法求拋物線的頂點坐標（用含m的式子表示）（2）設拋物線與x軸交于A、B兩點，且點法畫出它的圖像.（3）在（2）中的拋物線上是否存在點P，使?APB?90，若不存在，請說明理由；若存在，先找出P點位置，然后再求出P點坐標.28、如圖：AD是Rt?ABC斜邊上的高，AB=AC，⊙O過A、D兩點，并分別與AB、AC交于E、F，連結EF交AD于C，分別連結ED、DF．

（1）填空：寫出圖中至少三對相似而不全等的三角形，它們是________________（2）填空：直接寫出圖中所有的全等三角形，它們是__________________.寫出線段AE、AF、AB之間的關系、．

（3）如圖所示，當圓心O的位置移到?ABC的外面，⊙O分別與BA、AC的延長線交于E?、F?時，分別連E?F?、E?D、DF?，線段AE?、AF?、AB之間有什么關系？請證明你的結論．

0111??，求拋物線的解析式，并用描 OA2OB22

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