第一篇：學生個人信息系統需要注意的幾點問題

學生個人信息系統需要注意的幾點問題

網址：/sims

一、學生個人信息

用戶名：學號密碼：1234561、登陸該系統后先修改密碼（密碼要記好，因為這個不能夠明文顯示忘記后找不回）

修改密保問題

修改密保郵箱（注意郵箱名的正確性，到時候會發到這個郵箱里一封郵件，鏈接就可以了）

2、進入系統后有兩大項一個是個人中心另一個是學生信息

個人中心——上傳照片（照片像素為178*250，為一寸的免冠照片電子版的）

學生信息

1）學生綜合信息填寫（要填寫所有的有的項目）

2）畢業去向（這一項是大四的填寫）如果填錯了點擊消除數據，就可以了

3）其他項（情況相似）點擊添加按鈕就會多一條記錄（如果弄錯了每一行的最后面有一個刪除刪除就好了）

注意的幾點問題：

1、學生學習情況：沒有公共選修課，點擊其他科目然后下面會有一行可以輸入公共選修課的名稱，有的科目沒有成績而是合格的，可以直接填寫合格。有成績的只填寫數字。

2、學生獲獎經歷：時間的輸入可以是2011年，2011.2，2011 2,2011-02,2011/05/05,may2011,02/01/2011，多種形式，不過要注意的是2011或是二零一一系統不會辨認，如果不具體到月日，就會默認為是1月1日，不具體到日就會默認為是本月的1號

3、學生學習工作經歷：是指的小學，初中，高中，大學的情況，擔任過什么職務~~時間段的填寫有一個固定的格式（2011.2-2011.3）

4、學生受資助情況中的受資助金額只能填寫數字

5、獲獎經歷是指的院級的、校級的、國家的注：每一項填寫完后一定要記住提交否則不會保存。

請同學們抓緊時間填寫一下，6.13前務必填好。

第二篇：簡歷需要注意問題 文檔

姓名：于敏性別：女

出生日期：1985年6月

戶口：上?；橐鰻顩r：未婚

學歷：大專畢業院校：寧波天一職業技術學院 所學專業：護理外語水平：英語（CET-4）工作年限：1年

電話：***

期望行業：醫療、保健、衛生服務、制藥、生物工程、期望職位：護士、醫療衛生、美容保健、總機、文職人員 工作地點：杭州市、余杭區

期望月薪：不限/面議

教育經歷

2002年9月－2005年7月就讀于上海市浦東中學 2005年7月－2008年5月就讀于上海醫科大學 培訓經歷

2006年7月－2006年8月于上海市婦兒醫院培訓護理專業 工作經驗

2006年7月－2006年8月于上海市婦兒醫院見習

2006年9月擔任《上海英語學習報》業務員，并獲“優秀業務員”稱號

2007年7月－2008年4月于上海同德醫院實習

2008年10月在上海新世界迅教育工作

自我評價

本人接受過全方位的大學基礎教育，收到良好的專業訓練和能力的培養，有扎實的理論基礎和實踐經驗，并且在06年通過了浙江省高校計算機一級考試，07年通過CET－4，具備一定的聽，說，讀，寫能力，希望貴公司能給我一次機會，展現自我，實現自我價值和人生價值，我一定會全力以赴不負所望！

1.讓簡歷內容突出

內容就是一切，所以簡歷一定要突出你的能力、成就以及過去經驗，僅有漂亮的外表而無內容的簡歷是不會吸引人的。

簡歷內容要仔細分析你的能力并闡明你能夠勝任這份工作。強調以前的事件，然后一定要寫上結果，比如：“組織了公司人員調整，削減了無用的員工，每年節約￥550000?！?/p>

2.讓簡歷外表醒目

（BB2s.com求職導航）簡歷的外表不一定要強調，但它應該醒目。審視一下簡歷的空白處，用這些空白處和邊框來強調你的正文，或使用各種字體格式，如斜體，大寫，下劃線，首字突出，首行縮進或尖頭。

3.盡量使你的簡歷簡短，只使用一張紙

（BB2s.com求職導航）雇主可能會掃視你的簡歷，然后花30秒來決定是否召見你，所以一張紙效果最好。如果你有很長的職業經歷，一張紙寫不下，試著寫出最近5-7年的經歷或組織出一張最有說服力的簡歷，刪除那些無用的東西。

4.為你的簡歷定位

（BB2s.com求職導航）雇主們都想知道你可以為他們做什么。含糊的、籠統的并毫無針對性的簡歷會使你失去很多機會，所以必須為你的簡歷定位。如果你有多個目標，最好寫上多份不同的簡歷，在每一份上突出重點。這將使你的簡歷更有機會脫穎而出。

5.寫上簡短小結

（BB2s.com求職導航）這其實是最重要的一個部分，“小結”可以寫上你最突出的幾個優點。沒有什么應聘者寫這幾句話，但雇主們卻認為這是引起注意的好辦法。

6.強調成功經驗

（BB2s.com求職導航）雇主們想要你的證據證明你的實力。記住要證明你以前的成就以及你的前雇主得到了什么益處，包括你為他節約了多少錢，多少時間等，說明你有什么創新等。

7.力求精確

（BB2s.com求職導航）闡述你的技巧、能力、經驗要盡可能的準確，不夸大也不誤導。確信你所寫的與你的實際能力及工作水平相同，還要寫上你以前工作的時間和公司。

8.使用有影響力的詞匯

（BB2s.com求職導航）使用這種詞匯，如：證明的，分析的，有創造力的和有組織的。這樣可以提高簡歷的說服力。

9.用詞要注意

（BB2s.com求職導航）在調查中許多官員都說到了這個問題。他們最討厭錯字別字。許多人說：“當我發現錯別字時我就會停止閱讀?！彼?，你的簡歷一定要認真寫。雇主們總認為錯別字說明人的素質不夠高。

10.個人信息不是必須

（BB2s.com求職導航）現在，在簡歷上寫上個人信息如婚姻狀況，血型，身高等已不再是必須。許多公司都樂意接受沒有個人信息的簡歷。

11.最后測試

（BB2s.com求職導航）記住，你的簡歷應該回答以下問題：它是否清楚并能夠讓雇主盡快知道你的能力？是否寫清了你的能力？是否寫清了你要求這份工作的基礎？有東西可刪除嗎？

12.盡力完善你的簡歷直到最好。

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（BB2s.com求職導航）HR的任務很重，得到的簡歷也很多，篩選簡歷是HR每天必做的事情?？戳四敲炊嗟暮啔v，有一些簡歷我只看一眼，便馬上放棄考慮，他就失去了得到這個工作崗位的任何機會。每個HR都是這樣，一些種簡歷是被拒看的。比方說：

1、很長的求職信。

（BB2s.com求職導航）HR時間有限，通常要在很短的時間里看很多的簡歷，如果求職信過長，甚至重點不突出，重復表述同一個特質或能力，HR會感到你能提出來的就這有這些了，其他就不必要看了。

2、簡歷不完整。

（BB2s.com求職導航）工作經驗在招聘當中是很被HR看中的。有的人寫自己的工作經歷時，不是前邊丟掉幾年就是近一兩年的工作經歷空白，讓人對他頓生懷疑，也對他的求職態度和做事態度產生疑慮，再看下去的想法也沒有了。

3、表述過于簡略。

（BB2s.com求職導航）有一些人的簡歷相當的簡單，工作經歷只寫到年，工作情況只寫崗位名稱，情況只寫大?；虼蟊?，讓人看到后了解的信息實在有限，那么也不會再進一步考慮了。

4、出現明顯錯誤。

尤其是一些時間上的錯誤，比方說上十幾年的大專，普通本科上五年或三年，還有兩年和一年的，或者教育經歷與工作經歷完全重疊，或者算下來從11歲就開始工作經歷的等等，這樣的簡歷會馬上被拋棄掉的。

5、附件形式或標題不明確的。

（BB2s.com求職導航）有的人提交簡歷時只寫是應聘或個人簡歷，簡歷采用附件形式發送，這樣的情況下如果簡歷很多，HR會把這樣的簡歷放在最后，有時間才會瀏覽一下，時間緊就根本不會去理會了。

6、用很怪異的郵箱名字發送簡歷。

（BB2s.com求職導航）例如司機投遞簡歷時名字是“沒油了”或“迷路了”，年輕人投簡歷用什么“徹夜跳舞、狂歡”這類的文字，或者帶臟字，等等，這樣的標題和名字讓人一看即不會想再去打開簡歷看看了。

（BB2s.com求職導航）每個HR經歷不同，各方面情況不同，也可能各有所好，但是一些明顯的、易犯的毛病還是應當盡量避免。招聘和應聘都是一件很嚴肅的事情。如果你是應聘者，請用負責的態度好好對待每一個環節，這樣才能讓HR相信你同樣會具備嚴謹的工作態度。

1、人事經理這樣篩選簡歷

（BB2s.com求職導航）外企人事經理是先“以貌取人”，即你簡歷寫得如何;再看基本條件如學歷、經歷;最后是能力、潛能和性格。前兩者是基本，最后是決定性的因素。脫穎而出的關鍵是展現你的豐采。

2、一份標準的求職簡歷是這樣的：

（BB2s.com求職導航）求職者個人信息姓名、性別?有些公司不要求?、出生年月(有些公司不要求)、婚姻狀況(有些公司不要求)、詳細聯系方法、住址、聯系電話、戶口狀況(不是必要的)。

（BB2s.com求職導航）教育和背景不必有小學、中學。應能證明你知識水準、所擁有技能和能力的一切相關信息。這包括正規、非正規的成人教育和專業。

（BB2s.com求職導航）工作經歷包括雇傭型的工作，也包括實習、義務性和社團、社區性的工作。

（BB2s.com求職導航）技術和技能電腦技能、語言技能、性格和能力、性格特點、勾通能力、人際能力、精神、興趣愛好。

3、讓你的簡歷遠離“”

以下幾點應當注意：

（BB2s.com求職導航）當人事經理和雇主在以后的面試或工作中發現簡歷中曾有不真實的成分時，你的后悔會遠遠大于你沒有得到一份工作，要多準備幾份不同的簡歷，以應付不同行業的不同職位。

4、簡歷和求職信并行

（BB2s.com求職導航）好的求職信必須和簡歷并行，目的是讓簡歷更有針對性，另外求職信要手寫才有人情味兒。

5、簡歷不要寫要求

6、不要附照片和學歷復印件

7、給外企的簡歷要注意

外企通常會牽扯到語言技能，因此根據招聘企業的外語要求準備外文簡歷是必要的。

第三篇：房屋出租需要注意哪些問題

房屋出租需要注意哪些問題

來源:未知作者：w日期：10-07-20

房屋出租人應為房屋所有人，因只有房屋的所有權人才享有該房屋的收益權。如果是受房屋所有人(房屋產權人)的委托代其出租房屋的，應出具房主的書面委托書。如果是轉租，則應當事先征得房主的書面同意，否則，非房屋所有權人簽訂的合同即為無效，無法受到法律保護。若將已購公房出租，且未辦理產權證，房主可以從單位開具相關證明。

同時，由于購房時未繳納土地出讓金，因此應將租金中包含的土地收益上繳。但目前按有關規定，暫時仍是按私房出租。房屋出租人應辦理《房屋租賃許可證》。根據建設部《城市房屋租賃管理辦法》的規定，只有在取得房屋租賃許可證，并交納契稅之后，其出租行為才是合法的。作為具有法律效力的房屋租賃合同，租賃登記是合同生效的必要條件。如果未履行這一法定程序，該合同即被視為無效，其內容不受法律保護。

一、房屋有下列問題就不能出租，否則即是違法租房。1.凡新建住宅, 在未經國家有關部門綜合驗收和未取得出售或租賃許可證的情況下房子不能出租;

2.不具備“房屋所有權證”的房子不能出租;

3.產權共有的，在共有人意見不一致或產權權屬有爭議的房子不能出租;

4.未簽訂書面《房屋租賃合同》和未辦理房屋租賃登記備案手續的房屋不能出租;

5.租用房管部門的公有住房或其他企事業單位“自管房”房屋不能出租;

6.未經原出租人同意，承租人不得將現住的全部或部分房屋出租;

7.已經抵押的房屋，在未得到抵押人權同意的情況下不得出租;

8.未經國家規劃部門批準的違章建筑或是私自建造的“無證房”不得出租;

9.有倒塌危險的破舊房屋或臨時建筑不準出租;

10.有關法律、法規規定禁止出租的其他情形。

二、房屋擬出租前，出租人應向房屋所在地的區、縣房屋主管機關的基層管理機構提出申請，屬于涉外出租房屋的向市房地局房政處提出申請并提交以下文件和證明材料：

1.房屋出租申請書;

2.房屋產權證明或批準建房的合法文件和證明材料;

3.出租人是個人的，應提交房主的居民身份證;出租人是單位的，應提交單位法人資格證明，單位不是法人的，應提交單位上級主管部門同意其出租房屋的證明;

4.出租共有房屋的，應提交其他共有人同意出租的證明或委托書;

5.出租委托代管房屋，應提交委托人授權房屋代管人出租房屋的授權證明及委托代理人的身份證明;

6.涉外的房屋須有公安部門的批準書;

7.依照法律、法規、規章規定應當提交的其他有關文件和證明。出租人向房屋主管部門提交上述材料后，經審核符合規定的，房屋主管機關發給統一印制的《房屋租賃證》。

屬于涉外出租房屋的，在《房屋租賃證》上加蓋“涉外” 印章;出租人履行了上述程序后，房屋就可以合法的出租了。

三、房屋依法租賃后，租賃雙方還要到房屋主管部門辦理租賃備案手續。辦理房屋登記備案手續時，須交驗以下證明和文件：

1.書面租賃合同(這是至關重要的，網上有通用條款和合同范本，可根據自己的情況調整);

2.房屋所有權證;

3.《房屋租賃證》或《臨時房屋租賃證》;

4.當事人雙方合法證件，聯系方式;

5.依照法律、法規、規章規定的其他有關證明證件。

6、采用先交款、后居住;

7、驗收房屋內主體結構、裝修工程、水暖電工程、二次裝修工程完好程度、雙方簽署賠償協議，交室內可移動、易損壞物品的押金后方可進入居住。

8、約定好、租賃方進入后進行二次裝修后，物權的歸屬方。

9、使用過程中、產生維護、維修費應由租賃方承擔(疏通下水等)。

四、個人私房出租，辦理房屋登記備案手續時，還需交納以下費用：

1.出租房屋一年以上的，按年租金額2%交納，由雙方各負擔一半;

2.出租房屋一年以下的，按實收租金額2%交納，由雙方各負擔一半。

五、看是煩雜的手續，但他可以最大的保護業主房屋所有權

第四篇：與學生談話需要注意的幾點問題

與學生談話需要注意的幾點問題

作為班主任，在新接手一個班時，越快、越多的了解自己班級的學生，就越有利于班主任工作的開展，也越能幫助班級盡快進入正常的軌道。與學生談話是一個最好、最直接也是最便利的了解學生的方式。我在擔任班主任期間，經常與學生交流、談心。一方面這樣的談心的確讓我獲取了許多有用的信息，拉近了師生之間的距離。但另一方面與學生談話也像是一場小型戰役，如果事先準備不足，或是戰場上戰略不當則不僅不能所向披靡，達不到預期的效果而且可能吃敗仗。因此與學生談話必須要準備充足，心細靈活，用愛來感化和教育學生，這樣才能起到事半功倍的效果。

首先，有些年輕的班主任因為急于了解學生，一開學就找學生談心。這時的談心往往是準備不足，談話東一句、西一句起不到解決問題的作用。我在初任班主任時就犯了這樣的錯誤。學期伊始我就找不少同學談話。這些談話表面上使我和學生更親近了，但是在這些無準備之戰中，我顯然損失慘重。由于缺乏做學生工作的實踐經驗，因此在談話中，作為一名新教師難免流露出一些不成熟的態度和想法，學生雖然年齡尚小，可是也算“閱師無數”所以班主任的不成熟很可能是學生在心理上輕視老師，也就不利于以后工作的開展。也有的新教師想通過談話的方式走“平民化的道路”，但在師生雙方都不了解的情況下，這種短兵相接在更大的程度上還是弊大于利。新教師對于“度”的把握不當，反而會給學生留下老師缺少威嚴，不像個老師的印象。因此，在剛接手新班級時，還應與學生保持適當的距離。對于更多的學生，第一步要做的，并不是急于找他們談心，而是盡可能的多觀察、多了解一些他的情況，從而獲得更多的一手材料，正所謂磨刀不誤砍柴功。真正做到有的放矢，才能馬到功成。

第二步要做的是找準談話的時機。可能某個學生的問題在老師看來已經很明顯了，老師也掌握了足夠的信息，所以老師便會隨隨便便就找學生談話，而忽略了談話對象的特點，以及客觀環境等因素。如果趕上學生心情不好、或者注意力正集中在某項其他事情上時，老師的談心可能收效甚微甚至可能激起學生的逆反心理。我班里有一名來自新疆的學生，他是個責任心很強的學生，交給他的工作他總是做得很認真，而且每次勞動他也非常賣力。但是這個學生在學習上惰性卻很大。注意到這一問題后，我多次找這名同學談心，給他談未來、談知識的重要性。談話中，我感到這名學生其實對于我講的道理其實是能理解和接受的，但是他一方面已經養成了惰性，不容易改正，要持之以恒就更困難了。此外，通過他原來的班主任我也了解到原來在新疆的時候這名同學學習成績很優秀，然而來到青島后他的優勢漸漸失去，而且進入文科班以后他的漢語水平也在很大程度上阻礙了他的進步。慢慢的他就變得越來越不自信。因此，我所要做的首先是讓他重拾自信。恰好本學期我們有一次校外社會實踐活動。在為期三天活動中，他事事爭著做，大家不會做的農活，他做起來得心應手，忙著幫老師打水，爬山時幫同學背背包。通過他的努力，在活動結束時被評為實踐先進個人。這次的實踐活動使他重新找回了自信。我也終于找到了與他談話的契機。回到學校后，我重新找他談心，一方面肯定了他在實踐活動中的表現，另一方面我還在此基礎上對他進行鼓勵?！澳憧矗蠹一锒甲霾缓玫檬虑槟銋s能做的這么棒，不正體現出你本身的素質很好嗎，同學們都跟我說對你那是心服口服啊。老師相信如果你在學習上能再努力一些，你也一定可以做得很好的。”不久以后，我看到了這次談話的成效。他上課聽講認真起來，而且他還主動找到我來補課。各科老師也紛紛反映他學習積極性比以前高多了。

第三談話要注意因人而異。老師在找學生談心時，由于原有經驗和思維定勢的影響往往容易忽視了個體的差異性。對于大部分的學生來說，如果做錯了事被老師單獨找到談心，多多少少是會有一些緊張和內疚的情緒的，所以如果這時老師暴風驟雨般劈頭蓋臉的批評一頓，學生不僅不能解開心結，反而會徒生一些埋怨。但是和風細雨的教育也并不適應于每一個學生。我所教的班中有一個沉默寡言的男孩。按常理推斷，這樣的孩子自尊心會比較強，而且敏感。所以沒每每他犯錯，我都會跟他耐心的擺事實講道。但他卻依舊我行我素，讓我十分頭疼。經過反復考慮我決定給他一次“暴風教育”。他平時經常不按要求穿校服，我決定先從他的校服問題入手。周一升國旗，除他之外全班其他同學都穿著整齊的校服，我嚴肅的提醒了他，但第二天，他仍是那一套行頭，我便把他單獨叫到辦公室。起初，他還是像往常一樣滿不在乎，但這一次我不僅一改溫文爾雅的作風，而且還將他的小錯上升到了責任心和集體精神的高度，嚴厲的批評了他。他沒有料想到，我會大發雷霆，開始還有些錯愕，后來就深深地低下了頭。見他已經認識到自己的錯誤，我便要求他馬上回宿舍換好衣服再重新回到教室上課。后來，我和這名同學在一次聊天時，他提起此事，說到：“老師，大家平時對待我都小心翼翼，讓我覺得與他們距離很遠，那次您把我劈頭蓋臉的批評一頓，卻讓我覺得很親切?！边@一次錯愕的人倒是我了。原來每個孩子的內心都是細膩而復雜的，每個孩子都是獨一無二的。所以我們與學生的每一次談話都需要我們具體問題具體分析。

第四，我們與學生談話目的是為了解決問題。但是，絕大多數的問題又不是我們一次談話就能徹底解決的。這就要求我們在關注談話本身的同時，還要勤抓落實，把我們與學生談話的內容要求學生落實到實踐上來。我們所在的學校是一個寄宿制的學校，午睡的時候總有學生不好好休息。我也單獨

找到一些同學談過話，可是他們總是堅持不了幾天就又恢復老樣子。一個良好的習慣的養成需要不斷的重復。為了幫學生養成這個好的習慣，我在一段時間內頻繁查學生的午休，慢慢的學生中午就不敢再動歪腦筋了，也習慣中午按時休息了。由此看來，我們與學生的談話最后不能只流于形式。在我們通過談話的方式打開了學生的心鎖后，更要關注這些談話到底在多大程度上改變了學生的行為和心理。如不能達到我們預期的效果，則要盡快調整策略，更多的了解學生的情況，以達到解決問題的目的。

最后與學生談話時，一定要注意尊重學生，摒棄某些先入為主的思想。老師在找學生談話時，往往容易以一種居高臨下的態度面對學生。這種現象主要表現的語言上，類似于“你這樣的學生”、“我看你是沒救了”等等。這樣的話即使是對那些特別調皮搗蛋的學生聽來也是十分刺耳的。因為每一個人都渴望被尊重被認可，老師給的這種判斷性的評價不僅會傷害到學生的自尊心，而且會使他們喪失對學習的信心，乃至于破罐子破摔。另外，老師的一些肢體語言也直接反映了老師的態度。與學生談話時，眼睛長時間看向其他的地方，不專心，或者是翹著二郎腿等動作都會讓學生產生抗拒的心理。學生若是不認可老師，那老師說的什么話他也是聽不進去的。

總之，老師在與學生談話時，需的有勇有謀，恩威并用加上不斷探索和研究，學習和積累才能真正走進學生的心理，改變他們的人生。

第五篇：個人入黨申請書的格式及需要注意的問題

（一）入黨申請書的基本寫法

寫入黨申請書沒有固定的格式，但一般應有以下基本 內容：⑴為什么要入黨。主要寫自己對黨的認識和入黨動機；⑵自己的政治信念、成長經歷和思想、工作、學習、作風等方面情況；⑶對待入黨的態度和決心。

入黨申請書一般應由本人書寫。如因文化程度不高或 其他特殊原因，不能親自書寫的，可由本人口述，請別人代寫，但要說明不能親自書寫的原因，經申請人簽名蓋章后交黨組織。

根據黨章規定，要求入黨的同志必須親自向黨組織提出申請。申請可分為口頭申請和書面申請兩種形式。通常情況下，申請入黨的同志應寫書面申請。

入黨申請書的基本書寫格式及內容通常如下：

1．標題。居中寫“入黨申請書”。

2．稱謂。即申請人對黨組織的稱呼，一般寫“敬愛的黨組織”。頂格書寫在標題的下一行，后面加冒號。

3．正文。主要內容包括：①對黨的認識、入黨動機和對待入黨的態度。寫這部分時應表明自己的入黨愿望。②個人在政治、思想、學習、工作等方面的主要表現情況。③今后努力方向以及如何以實際行動爭取入黨。

4．結尾。申請書的結尾主要表達清黨組織考察的心情和愿望，一般用“請黨組織在實踐中考驗我”或“請黨組織看我的實際行動”等作為結束語。全文的結尾一般用“此致，敬禮”。

在申請書的最后，要署名和注明申請日期。一般居右書寫“申請人×××”，下一行寫上“××××年×月×日”。

外，為了使黨組織對自己有較全面的了解，申請人可另寫一個附加材料，將個人的履歷，家庭成員及主要社會關系的情況寫清楚。將自己的政治歷史情況和獎懲情況也要寫清楚。如果自己家庭成員和主要社會關系中，有人政治歷史情況比較復雜，或受過刑事或其它重大處分，也應實事求是地寫出。

（二）寫入黨申請書應注意的問題

1．要認真學習黨章，掌握基本精神，加深對黨的性質、宗旨、任務、黨員的權利、義務等基本知識的理解。

2．要聯系自己的思想實際談對黨的認識和入黨動機，不要以旁觀者身分一味評論別人。

入黨申請書

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨，愿意為共產主義事業奮斗終身。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的踏實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目的是實現共產主義的社會制度。我們黨是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導思想的。．．．．．．．

我之所以要加入中國共產黨，是因為．．．．．．．

目前，我堅持在業余時間學習有關理論知識，思想上有了極大進步．．．．．．同時，我在自己的本職工作中踏實肯干，起到了模范帶頭作用．．．．此外，我還擔任了...的社會工作，成績也是不小的．．．．．

在自己有了一些優點的同時，我還經常作自我批評，發現自己在以下方面還有不足之處．．．．．．．不過我會盡快改正的，同時還請組織給與指導和幫助。

今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。請黨組織在實踐中考驗我！

此 致

敬禮

申請人：＊＊＊

＊＊年＊月＊日