第一篇：安全培訓制度

安全培訓制度

一、為貫徹安全第一，預防為主的方針，加強建筑企業職工安全培訓教育工作，增強職工的安全意識和安全防護能力，減少傷亡事故的發生，根據建設部《建筑業企業職工安全培訓教育暫行規定》、《生產經營單位安全培訓規定》，結合本公司實際情況，制定本制度。

二、新進場的工人，必須接受公司、項目、班組的三級安全培訓教育，經考核合格后（組織一次對所有人員進行安全知識的考試），方能上崗。

三、建立職工的安全培訓教育檔案，未接受安全培訓教育的職工，不得在施工現場從事作業或管理活動。

四、各崗位培訓時間要求：

1、法定代表人、項目經理每年接受安全培訓的時間，不得少于30學時。

2、公司專職安全管理人員除按規定取得崗位合格證書并持證上崗外，每年必須接受安全專業技術業務培訓，時間不得少于40學時。

3、公司其他管理人員和技術人員每年接受安全培訓的時間，不得少于20學時。

4、公司特殊工種在通過專業技術培訓并取得崗位操作證后，每年仍須接受有針對性的安全培訓，時間不得少于20學時。

5、其他職工每年接受安全培訓的時間，不得少于15學時。

6、待崗、轉崗、換崗的職工，在重新上崗前，必須接受一次安全培訓，時間不得少于20學時。

7、新工人的公司、項目部、班組三級培訓教育時間分別不少于15學時、15學時和20學時。

中建八局

五、執行局程序文件QHSE-10《人力資源管理程序》。

公司級

六、人力資源部根據各單位申報的《XXX年宣傳教育培訓計劃》，負責編制公司級《XXX年度宣傳教育培訓計劃》，并發布至各單位執行。

七、人力資源部組織專職安全管理人員崗位證書的培訓取證，確保持證上崗。

八、人力資源部組織全公司“三類人員”的安全生產在教育培訓和取證工作。

九、人力資源部組織特殊工種人員的培訓取證、復審，確保持證上崗。見《特種作業人員管理辦法》

十、安全環境部組織專職安全管理人員參加上海市有關部門及中建總公司舉辦的施工現場觀摩培訓學習。

十一、安全環境部每季度組織專職安全管理人員進行一次業務技術知識培訓，并進行若干次書面考試。

交通費由各項目部自理。

十二、人力資源部和安全環境部參加項目部的月度職工教育大會和開工前安全交底會。執行《項目部的每月職工教育大會召開的實施意見》。

項目級

十三、項目部負責編制本項目部的《年度安全培訓計劃》，并上報公司人力資源部批準。

十四、組織管理人員參加安全培訓，做到三類人員、11類管理人員、分包單位安全員等持證上崗。

十五、每月對現場工人進行一次安全教育培訓大會。

第二篇：安全培訓制度

內蒙古大力神食品有限責任公司

安全培訓制度

為確保企業的安全生產，提高全員的自我保護和保護他人意識，在員工中牢固樹立“安全第一”的思想，使員工懂得安全生產的基本知道，掌握安全生產的操作技能。特制定本制度。

1、企業實行“三級”安全教育培訓

企業的培訓由安全生產管理部組織實施，車間的培訓由各車間的主要負責人組織實施，各部門的培訓由各部門負責人組織實施。

2、培訓計劃的制定

根據企業制定的培訓計劃，由安全生產管理部門負責制定半年、季度、月培訓計劃；各車間、部門根據企業的培訓計劃，制定相應的培訓計劃。

3、培訓的原則

要本著“精益求精，高效實用”的原則，培訓應有針對性和實效性。

4、培訓的內容

安全生產的法律法規、基本知識、管理制度、操作規程、操作技能、及事故案例分析等。企業培訓以安全生產的法律法規、方針政策、規范和企業的規章制度為主；車間、部門培訓以安全操作規程、勞動紀律、崗位職責、工藝流程、事 1 內蒙古大力神食品有限責任公司

故案例剖析等為主；特種作業人員培訓以特種設備的操作規程、特種作業人員的安全知識為主；重大危險源的相關人員培訓以危險源的危險因素、現實情況、可能發生的事故、注意事項為主。

5、培訓的形式

學習可采取靈活多樣的培訓形式。如課堂學習、實地參觀、實際演練、安全技能比賽、看錄像、研討交流、現場示范等。

6、培訓的學時要求

較危險崗位主要負責人和安全管理人員每年不得少于16學時；其他部門主要負責人培訓每年不得少于8學時；新從業人員不得少于24學時。

7、要求

新技術、新工藝、新設備、新材料在使用前，必須進行安全教育培訓；新從業人員和轉崗人員在上崗前，必須進行安全教育培訓，新從業人員必須經“三級”安全教育培訓后方可上崗。特種作業人員必須參加有關部門的培訓取得《特種作業人員操作證》，做到持證上崗。

8、建立培訓檔案，實行登記存檔制度

要建立培訓檔案，培訓結束培訓計劃、培訓名單、課程表等有關資料存入培訓檔案。

第三篇：安全培訓制度

安全生產培訓制度

為了加強公司生產工作的勞動保護、改善勞動條件，保護勞動者在生產過程中的安全和健康，促進公司事業的發展，根據有關勞動保護的法令、法規等有關規定，結合公司的實際情況制訂本制度。

企業安全生產管理人員教育培訓制度

第一、安全教育和培訓的內容

針對教育和培訓層次和工作性質分別進行，管理人員的重點是安全生產意識和安全管理水平，操作者的重點是遵章守紀、自我保護和提高防范事故的能力。

1、組織轄區企業主要負責人、安全管理員、特種作業人員（簡稱“三類人員”）相應的安全教育培訓，保證“三類人員”持證上崗。

a）、企業主要負責人。進行安全生產方針、政策、法規的強制教育培訓，樹立安全生產觀念、提高安全生產意識，主動落實企業安全生產主體責任。經培訓考核合格發放生產經營單位主要負責人《安全資格證》。

b）、企業安全生產管理員。進行相應的安全生產方針、政策、法規的安全管理知識、管理方法培訓，提高安全管理水平。經培訓考核合格發放生產經營單位安全管理員《安全資格證》。

c）、特種作業人員。除進行一般安全教育外，還要執行GB5306—85《關于特種作業人員安全技術考核管理規定》的有關要求，按國家、省、市各級和企業規定進行本工種專業培訓、資格考核，取得《特種作業人員操作證》后上崗作業。

2、從業人員教育培訓計劃，聘請有培訓資質的培訓機構定期組織教育培訓，建立教育培訓檔案。

a）、新工人（包括合同工、臨時工、學徒工、實習生）必須進行公司、廠級和班組的三級安全教育。教育內容包括安全生產方針、政策、法規、標準及安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度、嚴禁事項及本工種的安全操作規程。

b）、特殊工種人員除進行一般安全教育外，還要經過本工種的專業安全技術教育。

c）、采用新工藝、新技術、新設備施工和調換工作崗位時，對操作人員進行新技術、新崗位的安全教育。

第二、安全教育和培訓的學時

1、企業主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少于32學時。每年再培訓時間不得少于12學時。

3、企業新上崗的從業人員，崗前培訓時間不得少于24學時。第三、安全教育和培訓的形式

企業的主要負責人是安全生產的第一責任人，必須經過考核合格后，做到持證上崗。安全管理人員是企業安全的主要指導人員，必須進過專業考核后持證上崗。從業人員是安全教育的重點對象，在安全教育過程中必須讓其認清工作的危險性和安全性，必須經教育培訓考核合格后，方能上崗作業。

1、安監局按照相關的安全生產法律法規，負責組織企業主要負責人、安全管理員、特種作業人員的持證上崗、復審考核安全培訓。結合國家、省、市各級安全政策組織專項安全教育培訓。

2、督促、指導各行業主管部門加強所屬監管領域及企業的安全教育培訓工作。督促、指導、檢查企業加強三級安全教育工作，做好臺帳檔案規范管理。

三級教育的要求：

a）、三級教育由企業的安全、教育、勞動、技術等部門配合進行； b）、受教育者必須經過考試合格后才準予進入生產崗位； c）、每一名職工必須建立職工勞動保護教育卡，記錄三級教育、變換工種教育等教育考核情況，并由教育者與受教育者雙方簽字后入冊。

3、企業從業人員的安全教育。按照《安全生產法》規定，企業應當對從業人員進行安全生產培訓教育，采取有效手段督促、指導企業從業人員安全教育培訓工作，提高企業從業人員的安全意識，經安全培訓考核持證上崗。

4、特定情況下的適時安全教育 a）、節假日前后；

b）、節假日加班或突擊趕任務； c）、工作對象改變； d）、工種交換；

e）、新工藝、新材料、新技術、新設備施工； f）、發現事故隱患或發生事故后； g）、新進入現場等。

第2篇：安全生產教育培訓制度

企業的安全生產教育，是提高全員的安全意識和安全技術水平，增強對生產事故的防范意識和處理能力，是實現生產安全、預防傷亡事故和職業病危害的一項重要措施。

新入廠人員的“三級安全教育”

新入廠的人員在進入工作崗位之前，必須由廠、車間、班組對其進行勞動保護和安全知識的初步教育，以減少和避免他們由于安全技術知識缺乏而造成的各種人身傷害事故。

1、廠級安全教育的主要內容（1）工廠的性質及其主要工藝過程；

（2）我國安全生產的方針、政策法規和管理體制；

（3）本企業勞動安全衛生規章制度及狀況、勞動紀律和有關事故案例；（4）工廠內特別危險的地點和設備及其安全防護注意事項；（5）新工人的安全心理教育；

（6）有關機械、電氣、起重、運輸等安全技術知識；（7）有關防火防爆和工廠消防規程的知識；（8）有關防塵防毒的注意事項；

（9）安全防護裝置和個人勞動防護用品的正確使用方法；（10）新工人的安全生產責任制等內容。

2、車間安全教育的主要內容

（1）本車間的生產性質和主要的工藝流程；（2）本車間預防工傷事故和職業病的主要措施；（3）本車間的危險部位及其應注意事項；（4）本車間的安全生產的一般情況及其注意事項；（5）本車間的典型事故案例；

（6）新工人的安全生產職責和遵章守紀的重要性。

3、班組安全教育的主要內容

（1）工段或班組的工作性質、工藝流程、安全生產的概況和安全生產職責范圍；（2）新工人將要從事的生產性質、安全生產責任制、安全操作規程以及其它有關安全知識和各種安全防護、保險裝置的作用；

（3）工作地點的安全生產和文明生產的具體要求；

（4）容易發生工傷事故的工作地點、操作步驟和典型事故案例介紹；（5）個人防護用品的正確使用和保管；（6）發生事故以后的緊急救護和自救常識；（7）工廠、車間內常見的安全標志、安全色介紹；（8）遵章守紀的重要性和必要性。

4、三級教育合格后方能上崗操作，并填寫好“三級教育”卡備案。特種作業人員的安全教育

特種作業人員必須接受與本工種相適應的、專門的安全技術培訓，經安全技術理論考核和實際操作技能考核合格，取得特種作業操作證后，方可上崗作業；未經培訓，或培訓考核不合格者，不得上崗作業。

已按國家規定的本工種安全技術培訓大綱及考核標準的要求進行教學，并接受過實際操作技能訓練的職業高中、技工學校、中等專業學校畢業生，可不再進行培訓，而直接參加考核。

其他安全教育形式

1、經常性的安全教育

是基于安全生產教育的長期性的艱巨性的特點。職工的經常性安全教育，應貫穿于生活活動之中。經常性安全生產教育的形式有多種，可以根據具體情況采用。例如：安全活動日、班前班后會、安全會議、安全技術交底、事故現場會、安全考試、安全講演、安全競賽等。在生產過程中堅持班前布置安全、班中檢查安全、班后總結安全的制度和職工違章離崗安全教育、工傷事故責任者復工安全教育。.2、安全“繼續工程”教育

繼續工程教育是指那些已經受過大專院校教育，并已在工作崗位上工作的科技、管理人員和企業的領導者，經過一定時期，必須繼續接受安全知識和勞動保護新知識的教育。它是從不同專業、不同水平等具體情況出發安排學習內容，組織專修的，因此要求具有較強的針對性、理論性和實用性。這一層次的教育，主要是對專職從事安全管理的干部、企業主管安全的負責人領導、安全工程技術人員的培訓教育，特別是對新任職的領導必須要經安全專業培訓，考試合格后才能上崗工作。

3、“四新”和變換工種教育

“四新”教育，系指采用新工藝、新材料、新設備、新產品時或工人調換工種時，進行新操作方法和新工作崗位的安全教育。

“四新”安全教育由技術部門負責進行，其內容主要有：（1）新工藝、新產品、新設備、新材料的特點和使用方法；（2）“四新”投產使用后可能導致的新的危害因素及其防護方法；（3）新產品、新設備的安全防護裝置的特點和使用方法；（4）新制定的安全管理制度及安全操作規程的內容和要求。

“四新”和變換工種人員教育后要進行考試，合格后，要填寫《“四新”和變換工種人員安全教育登記表》。

第四篇：安全培訓制度

安全培訓制度

為使員工不斷提高對安全生產重大意義的認識，增強遵守規章制度和勞動紀律的自覺性，避免事故的發生，確保各項建設工程順利進行，必須對員工普遍、深入、經常的進行安全生產思想、安全技術知識、規章制度和操作技術的教育，特制定安全培訓制度。

一、三級教育

1、新進員工必須經過從公司級到項目級到班組級的安全生產教育或培訓。

2、新進員工必須接受的一級安全教育（公司級）內容有：公司安全生產方針、政策、規定；本公司生產特點；各項安全生產操作規程；安全生產正反兩方面的經驗教訓；公司安全通則和消防、急救常識等。

3、經一級教育安全知識考試合格者，由項目部進行二級教育（項目級）。內容有：本工程項目特點、設備特點、事故預防方法；安全技術規程、制度及安全注意事項等。

4、經一級教育安全知識考試合格者，由項目部進行二級教育（項目級）。內容有：本工程項目特點、設備特點、事故預防方法；安全技術規程、制度及安全注意事項等。

5、經三級安全生產教育考試合格后，方可上崗操作。

二、特殊工種教育

從事電工、起重、電氣焊、高空作業、腳手架作業等特殊工種工人，應參加專業強化訓練班，進行專業安全技術知識的強化學習。

三、日常教育：

1、公司各級領導平時要自覺學習貫徹安全生產規章制度，堅持“五同時”，特別要加強對工人進行經常性教育，教育員工遵章守紀，履行安全職責。

2、各班組要根據工作性質、任務緩急、生產特點、氣候變化，由班組長或班組安全員，進行班前安全講話、班中安全喊話、班后安全講評，抓好典型，加強經驗交流，組織技術示范表演等。

3、各項目部要堅持至少雙周一次安全活動，做到有計劃、有目的、有要求、有步驟，要不斷提高質量，防止流于形式。內容有：

A、傳達貫徹上級指示、通報及有關安全生產文件。B、檢查有關安全生產規章制度的貫徹執行情況。

C、分析研究事故發生情況，接受教育，提出防范措施。

D、對員工進行有關安全技術、職業衛生知識的教育。

E、交流推廣先進的安全操作經驗，進行技術示范表演。F、開展反事故斗爭，進行事故演習。

G、參觀安全生產展覽，開展安全生產競賽。

H、發動全員，討論提出解決安全缺陷的合理化建議。

I、總結安全生產規律，表揚好人好事，批評各種錯誤傾向。

四、安全考試：

1、員工每進行安全技術教育1-2次，考核形式多樣，考核成績必須記錄存檔。

2、凡考試不合格要進行補考，補考不合格，要離職進行專門安全生產學習，再進行補考，仍不合格者要根據情況調換工種及崗位。

3、安全考試成績要作為員工晉級評獎和選拔干部的標準之一。

本制度自公布之日起執行

第五篇：安全培訓制度

學校安全教育培訓制度

為貫徹落實上級有關部門的安全工作精神,切實提高全校師生的安全意識,掌握安全知識,保障師生的人身、財產安全，確保學校各項工作的順利開展,特制定學校安全教育培訓制度。

一、教育培訓目的

教育學校班主任及教職員工關心愛護學生，認真履行保護學生安全的職責，落實學校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規、規定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學生逃生避險的應急能力。

二、教育培訓對象

學生、教師、學生家長等。三、教育培訓內容

（1）責任意識教育。校長是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關責任人，同時各班級指定固定的“班級安全安全員”及時參加各培訓活動。（2）法制意識教育。

（3）交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區搞活動，在交通事故中迅速組織學生自救。（4）消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生，了解不同公共場所的消防設施，在火災中迅速組織學生逃生避險。

（5）食品衛生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦法，掌握簡單的農藥及其他化學品中毒搶救方法。（6）保護學生在勞動、體育、競賽時人身安全的知識教育。

（7）組織學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險，實行自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。（8）愛護學生、關心學生的師德教育。建立健全學生成長檔案，將導師制融入學生安全教育之中。

（9）保持和調適自身及學生健康心理的常識。注意心理疏導，加強思想政治工作，教育師生注意保持健康的心理狀態，幫助師生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態。

（10）建立健全安全教育臺賬。四、具體實施途徑

在實施安全教育中，學校要發揮主導作用，同時要與家庭密切配合，爭取公安、安監、交警、消防、衛生、防疫、勞動、旅游、林業、保險等部門和學生家長的支持，共同完成好教育任務。主要實施途徑有：

1、安全教育日。每周一的升旗儀式，校長要親自講安全知識，集中對師生進行教育和培訓。

2、班會和活動課。班主任要精心備課，進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦專刊等。

3、充分利用家長會等形式，對家長進行安全培訓。同時，要定期對教育輔助人員、校車司機等進行安全培訓。

4、學科教學和校園文化滲透教育。將安全教育融入締造完美教室與特色校園建設序列。

5、學校將按上級規定，每年分期分批派出相關人員參加各種培訓，提高安全知識和技能教育。

凌莊中心校

2018年3月9日