第一篇：人力資源管理師考試設(shè)計題—歷年真題

四、案設(shè)計題

1、某公司為人力資源部經(jīng)理草擬了一份工作說明書·其主要內(nèi)容如下:

1、負責公司的勞資管理.井按績效考評情況實施獎罰;

2、負責統(tǒng)計、評估公司人力資源需求情況，制定人員招聘計劃井按計劃招聘公司員工。。

該公司總經(jīng)理認為這份工作說明書格式過于簡單,內(nèi)容不完整，描述不準確。

請為該公司人力資源部經(jīng)理重新編寫一份工作說明書。(22分)P6(22分)

參考答案：

人力資源部經(jīng)理工作說明書

一、基本資料(1分)

崗位名稱 人力資源部經(jīng)理 l崗位等級 l X X×

崗位編碼 ×X X X XX 所屬部門 1人力資源部

直接上級 總經(jīng)理 直接下級 ×××

定員標準 1人 分析日期X X X X~X X月

二、崗位職責(2分)

(一)概述

(二)工作職責

1、負責人力資源發(fā)展規(guī)劃的制定與完善。

2、負責人力資源管理系統(tǒng)的建立與完善。

3、負責人員的招聘與人才的儲備。

5、負責各種績效管理制度的制定。

6、負責處理員工勞動關(guān)系

7、完成公司交付的其他任務(wù)。

三、監(jiān)督與崗位關(guān)系(2分)

(一)所受監(jiān)督與所施監(jiān)督

l、所受監(jiān)督：總經(jīng)理

2、所施監(jiān)督：下屬人力資源管理人員

(二)與其他崗位關(guān)系

1、內(nèi)部聯(lián)系

2、外部聯(lián)系

四、工作內(nèi)容和要求(2分)

工作內(nèi)容 工作要求

1、建立人力資源發(fā)展規(guī)劃

2、人力資源規(guī)劃應符合公司發(fā)展目標?.五、工作權(quán)限??(2分)

六、勞動條件和環(huán)境??(2分)

七、工作時間??(2分)

八、任職資格l、學歷：

2、工作經(jīng)驗??(2分)

九、身體條什??(2分)

十、心理品質(zhì)要求 ??(2分)

十一、專業(yè)知識和技能要求??(2分)

十一、績效考評-?一?(1分)

2、某外貿(mào)企業(yè)的競爭力，針對部分業(yè)務(wù)人員進行了為期三天的商務(wù)禮儀培訓，希望通過培訓使每個學員能運用規(guī)范的商務(wù)禮儀來進行各種商務(wù)活動，塑造良好的企業(yè)形象。培訓結(jié)束后人力資源部門為了解受訓者對培訓項目的感性認識，同時為獎來課程的改進收集信息，要求受訓者填寫培訓課程評估表.請根據(jù)上述情況，為該企業(yè)設(shè)計一份培訓課程評估表p139

參考答案1：

培訓課程評估表

說明：此次調(diào)查是為了對我公司給業(yè)務(wù)員進行的相關(guān)“商務(wù)禮儀”的培訓課程效果進行調(diào)查、評估，請根據(jù)您的實際情況配合我們完成此項調(diào)查，這將對您是有益的。謹此感謝您的配合。

請您選擇一個最符合您看法的答案。

我們將對您的答案保密，請您務(wù)必表達真實的想法。示例：我對此次培訓□非常滿意□比較滿意□說不清楚□不滿意□非常不滿意

如果您對上述的問題感到“非常同意”，請您在“非常同意”的“□”中打“√”，其余的選項則不必填寫。注意：每一題只能有一個選擇。所在部門年齡職務(wù)企業(yè)工齡性別學歷（1）培訓的內(nèi)容是否符合您的要求：□ 非常符合□ 符合□ 一般□ 不符合□ 非常不符合（2）培訓使用的方法有哪些：□ 討論法□ 教學法□ 案例分析法□ 角色扮演法□ 其他（3）對本次培訓的時間安排：□非常滿意□比較滿意□一般□不滿意□非常不滿意（4）對本次培訓的會場：□非常滿意□比較滿意□一般□不滿意□非常不滿意

（5）培訓使用的材料（書本、講義、幻燈片、視聽教材等）：□優(yōu)□良□中□低□差（6）本次的培訓師 ：□優(yōu)□良□中□低□差（7）對本次培訓的滿意程度 ：□非常滿意□比較滿意□一般□不滿意□非常不滿意（8）對本次培訓的整體評價：□非常滿意□比較滿意□一般□不滿意□非常不滿意（9）通過培訓，您學到哪些方面的技能和能力？（10）對今后舉辦類似的培訓，你有何良好的建議？

3、光華公司總經(jīng)理認為，對管理人員評價的核心應放在行為管理，在光華公司對管理人員一般從六個方面采取綜合素質(zhì)的考評，這六個方面分別是：戰(zhàn)略力、應變能力、協(xié)調(diào)配合力、團隊精神、全局觀、學習力與創(chuàng)新力。(1)請問按效標的不同，績效考評方法可分為幾級?企業(yè)管理人員宜采用哪一類考評方法?(5分)①由于的效標不同，考評方法可分為品質(zhì)主導型、行為主導型和效果主導型三種。(3分)②對管理人員的考評，宜采用行為主導型的考評方法。(2分)

(2)運用行為觀察量表法就案例中管理人員的“團隊精神”指標，設(shè)計考評表。(15分)(示例)

##公司管理人員考評表 【基本資料】(2分)

考評崗位：()所在部門：()被考評者：()考評者：()【考評說明】(4分)

考評管理者的行為，用5～1和NA代表下列各種行為出現(xiàn)的頻率，評定后填在括號內(nèi)： 5表示95%～100%都能觀察到這一行為;4表示85%～94%都能觀察到這一行為;3表示75%～84%都能觀察到這一行為;2表示65%～74%都能觀察到這一行為;1表示0～64%都能觀察到這一行為;NA表示從來沒有這一行為。【考評項目】(6分)團隊精神

(1)大方地傳播別人需要的信息;()(2)推動團體會議與討論;()

(3)確保每一個成員的參與經(jīng)過深思()(4)為他人提供展示其成果的機會;()(5)了解激勵不同員工的方式;()

(6)若有沖突，第一時間弄清實質(zhì)，并及時解決。()【等級劃分標準】(2分)A：06～10分：未達到標準;B：11～15分：勉強達到標準;C：16～20分：完全達到標準;D：21～25分：出色達到標準;

E：26～30分：最優(yōu)秀。本考評項目等級：()【簽字確認】(1分)考評者： 被考評者： 日期： 年 月 日

4、某電信公司2009 年3月份，從各大專院校招收了一批本科畢業(yè)生和碩士研究生，這些人員將填補公司市場營銷、財務(wù)人事、技術(shù)研發(fā)等各部門120多個工作崗位的空缺。請您為該公司設(shè)計一個適合于對這些大學生進行入職教育的培訓方案（20分）

某電信公司新員工入職教育方案

1、制定本方案的依據(jù)（2 分）

（1）本方案專為2009 年3 月本公司新招收員工入職教育所制訂；

（2）本次新進人員教育培訓，除人力資源管理制度及員工教育實施辦法另有規(guī)定外，都按本方案實施。

2、實施新進人員教育訓練的目的（2 分）

（1）為了新進人員了解本公司組織概況，歷史現(xiàn)狀及未來發(fā)展計劃,以及各項管理制度，使其能遵守公司各項規(guī)章，盡快適應企業(yè)工作環(huán)境，為企業(yè)服務(wù)；

（2）增強新進人員對本公司的企業(yè)文化的認同感，激發(fā)員工的求知欲、創(chuàng)造性，不斷充實自己，建立起將個人事業(yè)發(fā)展與企業(yè)發(fā)展結(jié)合起來的思想。

3、培訓的內(nèi)容和形式（4 分）（1）公司發(fā)展歷史；

（2）本公司現(xiàn)行各種規(guī)章制度以及有關(guān)法規(guī)；（3）公司主營項目以及業(yè)務(wù)知識；（4）中國以及北京地區(qū)電信市場現(xiàn)狀；

（5）規(guī)范化電信服務(wù)與客戶服務(wù)中心的功能；（6）企業(yè)文化與團隊精神教育；（7）加深對公司的感知與認同；（8）本崗位工作職責和工作要求。

4、培訓授課講師的選定（2 分）

講師以人力資源部門經(jīng)理、各有關(guān)業(yè)務(wù)部門經(jīng)理為主體，各部門主管進行協(xié)助。

5、方案實施辦法（3 分）

（1）本方案的實施應考慮新進人員的報到人數(shù)，另行確定培訓時間與場所，經(jīng)核準后即可依照本方案實施；（2）新進人員經(jīng)集中培訓后，分配到各部門，由各部門安排崗位職責培訓。

6、教育經(jīng)費預算（3 分）

公司各業(yè)務(wù)部門協(xié)助人力資源部門進行入職教育的總體經(jīng)費預算。

7、入職教育的管理（3 分）

（1）人力資源部門全權(quán)負責整個入職教育管理事務(wù)；

（2）經(jīng)指定接受訓練的人員，除有特殊情況事先經(jīng)部門主管簽報核準得予請假或免訓外，一律不得故意規(guī)避參加教育，否則將從嚴論處；

（3）訓練課程的編排及時間，依實際需要另行制訂；（4）本方案經(jīng)董事長核準后施行。人力資源部＃年＃月＃日（1 分）

6、某公司是一家高科技企業(yè)，其科研人員經(jīng)常需要外派接受專項培訓，例如該公司一項赴德國的技術(shù)人員培訓，每年需要派數(shù)十人參加，為期6個月，人均費用達10萬元。

請為該公司設(shè)計一份培訓服務(wù)協(xié)議，以明確公司和受訓員工的責任和權(quán)利。甲方：乙方：________單位_________ 性別：___出生年月________ 家庭地址：__________________ 戶口所在地：_________________ 電話：____________

經(jīng)甲乙雙方平等協(xié)商，同意簽訂本協(xié)議，并共同遵守執(zhí)行以下條款：

一、甲方的責任、權(quán)利、義務(wù)：

1.根據(jù)工作需要，自年月日至年月日安排乙方在進行有關(guān)____(脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、不脫產(chǎn))的學習與培訓，為期__個月。2.甲方為乙方提供學習(培訓)費用預計_____元。

3.甲方保證乙方在學習與培訓期間享受規(guī)定的待遇，并有權(quán)對乙方的學習情況進行檢查監(jiān)督，并對乙方在學習培訓中的不良表先進行懲處。

4.甲方有權(quán)要求乙方自培訓結(jié)束后正式上班之日起必須為甲方服務(wù)___以上，服務(wù)期未滿自己提出調(diào)動(離職)，應將甲方支付的學習培訓費用按“未履行月數(shù)∕服務(wù)期月數(shù)”的比例退還。

二、乙方的責任、權(quán)利、義務(wù)：

1.在學習與培訓期間，自覺遵章守紀，努力學習，完成培訓任務(wù)。

2.在培訓結(jié)束之后，按照培訓協(xié)議規(guī)定的年限為公司服務(wù)。若不能完成，將依“員工培訓協(xié)議管理”的相關(guān)規(guī)定為公司賠付相應培訓費用。

3.乙方學期培訓期滿，應將學習成績單交人力資源部審核。如果成績不及格，應將甲方支付的學費按比例退還甲方。乙方一次退還有困難的，甲方酌情從其月總收入中扣除。

4.若乙方在培訓期間內(nèi)辭職，按實際發(fā)生金額賠付公司培訓費用。

三、雙方約定的其它事宜：

1、培訓后請?zhí)睿簩嶋H培訓費用為人民幣_____元。

四、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。甲方代表(簽字)：_______乙方(簽字)：_______

第二篇：公務(wù)員考試歷年真題匯總

國家、各省市真題集合 歷年公務(wù)員考試真題匯總

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第三篇：美術(shù)專業(yè)考試歷年真題

教師招聘考試美術(shù)試卷及答案

一、填空題：(每空0.5分，共15分)

1、美術(shù)課程具有

_性質(zhì)，是學校進行

_的主要途徑。

2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》根據(jù)學生學習活動方式劃分為

_、_、_、_

四大學習領(lǐng)域。

3、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風格流派，自

_興起，、_、_朝

以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚個性，強調(diào)

_、_、_、_等多種藝術(shù)的結(jié)合。

4、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、_、_、_、_ 手卷等。

5、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種

_式的 _把眾多人物組合成一個 完整的構(gòu)圖，油畫顏料的_

與

_的對比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。

6、法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象，19世紀的 上半葉，享受當時社會最高贊譽的畫家是安格爾，他精于以

_、_的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合_理想的美，而他的反對者

_卻相信在繪畫中_

的運用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強調(diào)

_和

_，偏愛幻想的_

世界，追求燦爛的色調(diào)。

二、單選題：(每空1分，共10分)

1、河北滿城漢墓出土了一件名為（）的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。

A.樹形燈B.銀錯銅牛燈C.銅雀燈D.長信宮燈

2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶（），把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。A.甩水發(fā)B.抖水袖C.吹髯口D.撩褶子

3、唐三彩常用的顏色主要是（）。

A、紅、黃、藍B、紅、綠、白C、綠、黃、紫D、黃、綠、白

4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為（）之神。A、北方B、東方C、西方D、南方

5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是（）。A、隸書B、行書C、篆書D、楷書

6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是（）。A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、樹蛙

7、浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過（）的形式表現(xiàn)出來。

A、水彩畫B、工筆畫C、版畫D、油畫 8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是（）。

A、法國貝尼尼B、意大利多納太羅C、法國羅丹D、意大利米開朗基羅

9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦×理政務(wù)、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是（）。

A、文華殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿

10、“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是（）。

A、蘇東坡B、金農(nóng)C、王冕D、齊白石

三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)1.某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是（）。

A.突出專長，對于教學內(nèi)容進行了優(yōu)化B.違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求 C.師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式D.應當大力提倡

2、新課標中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應當包括（）。A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象

B、能在一定程度上運用美術(shù)形式表達自己的情感或觀念

C、能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象D、有自己的審美趣味

3.筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于（）。A.畫筆的特性B.畫筆的大小、長短 C.用筆的力度和速度D.繪畫材料的特性

4.石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內(nèi)部裝飾是用（）。

A.卷軸畫B.壁畫C.年畫D.雕塑

5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有（）。A.步兵B.騎兵C.弓箭手D.將軍

6.有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是（）。A.《格爾尼卡》B.《內(nèi)戰(zhàn)的預言》C.畢加索D.達利 7.繪畫以內(nèi)容、題材來分類有（）。A.風景畫B.油畫C.靜物畫D.肖像畫E.歷史畫 F.風俗畫G.壁畫H.年畫I.漫畫J.宣傳畫

8.同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的（）對比。A.明度B.冷暖C.厚薄D.純度

9.請就美術(shù)欣賞課的教學流程對以下選項進行排序（）。A.小結(jié)、評價B.自由欣賞、分析C.小組討論D.呈現(xiàn)作品 10.我國美術(shù)課程的教學設(shè)計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（）。A.重雙基B.重素質(zhì)教育C.重技能

四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)

1、在美術(shù)活動中基本上不存在標準答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。()

2、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。()

3、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（）

4、普通中小學校的美術(shù)課程要改變單純的學科知識體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（）

5、初中美術(shù)常規(guī)課教學中，學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業(yè)寫實訓練加以突破。()

6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（）

7、在CMYK印刷色彩中的M是指大紅色。（）

8、空間是與時間相對的一種物質(zhì)存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（）

9、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進行表述的。（）

10、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。()

11、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。()

12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。()

13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實主義手法。（）

五、分析題(12分)以下是針對《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學設(shè)計思路，請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優(yōu)缺點進行簡短分析。

例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路：在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。

答：第一種思路的優(yōu)點在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點是資源、資料有限，學生的直接觀察、感受不足。

問題：第二種思路：具有“現(xiàn)場感”特色的思路：從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。

第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行，教師可以預先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接。可建立聊天室組織學生進行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。

六、美術(shù)字(10分)請在格子內(nèi)將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體(雙鉤即可，無需填充)。

七、術(shù)科水平測試(現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時間為90分鐘，另外計分

美術(shù)試卷及答案

一、填空題：(每空0.5分，共15分)

1、人文美育

2、造型表現(xiàn)設(shè)計應用欣賞評述綜合探索

3、北宋元明清詩書畫印

4、橫幅中堂扇面斗方

5、舞臺光線厚薄

6、冷靜清晰古典德拉克洛瓦色彩個性情感主觀

二、單選題：(每空1分，共10分)

1、D

2、A

3、D

4、B

5、D

6、A

7、C

8、C

9、B

10、C

三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)

1、DC

2、ABD

3、ACD

4、BD

5、ABCD

6、BD

7、ACDEF

8、AD

9、DBCA(一定要按順序排列)

10、CAB(一定要按順序排列)

四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)

1、√

2、╳

3、√

4、√

5、╳

6、╳

7、╳

8、√

9、√

10、╳

11、√

12、√

13、╳

五、分析題(12分)答：第二種的優(yōu)點在于直觀性、現(xiàn)場感(3分)，缺點在于教學內(nèi)容的拓展、深化及充分交流不方便(3分)。

第三種的優(yōu)點在于形式和內(nèi)容豐富的教學資源和跨時空的學習交流(3分)，缺點在于真實感不足(3分)。

六、美術(shù)字(10分)中小學美術(shù)教師招聘考試模擬試題

一、選擇題：(每題2分，共20分)

1、雕塑《加萊義民》是誰的作品?---（）A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西

2、中國現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實有致”特點的是?（）A、齊白石B、徐悲鴻C、董希文D、黃賓虹

3、《沙燕》是典型的（）風箏。A、北京B、山東C、天津D、南京

4、漢代《說唱俑》的風格特點是?---（）A、氣勢雄大B、詼諧生動C、優(yōu)雅平衡D、細致寫實

5、印度泰姬陵是著名的（）建筑

A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教

6、下列不屬于美術(shù)的特點是?---（）A、造型性B、可視性C、時間性D、靜止性

7、中國古代流行時間最長、產(chǎn)量最大的是（）瓷。A、青花B、白C、青D、琺瑯彩

8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設(shè)計師是?---（）A、喬治.阿瑪尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生

9、趙延年是一位（）家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫

10、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?---（）A、王羲之B、顏真卿C、柳公權(quán)D、顧愷之

二、填空題：(每個空格3分，共30分)

1、中國畫融詩書印為一體，有托物寄情的特點。例如：王冕《墨梅圖》有題詩：“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。。”

2、與標題在板報設(shè)計中起著畫龍點睛的作用。

3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在或絹、帛上，用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風格特點，在表現(xiàn)手法上，主要運用和墨色來進行創(chuàng)作。

4、宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、、定窯。玻璃制造工藝早在公元前年就出現(xiàn)了。

5、紅、紫、黃、綠、橙、藍幾色中，是間色，明度最低的是色。

6、意大利文藝復興三杰是指達芬奇、拉斐爾、。

三、判斷題：(對的打，錯的打，每題1分，共10分)

1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準確性為標準。()

2、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導向，以促進學生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實踐活動為主線、以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新體系。（）

3、物體近大遠小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。（）

4、標志是一種具有強烈傳達功能的符號，設(shè)計時要求簡明易認、一目了然，有獨創(chuàng)性。()

5、西班牙畫家達利的《內(nèi)戰(zhàn)的預感》，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。（）

參考答案

一、選擇題：(每題2分，共20分)

1、雕塑《加萊義民》是誰的作品?---(A)A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西

2、中國現(xiàn)代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實有致”特點的是?---(D)A、齊白石B、徐悲鴻C、董希文D、黃賓虹

3、《沙燕》是典型的(A)風箏。A、北京B、山東C、天津D、南京

4、漢代《說唱俑》的風格特點是?--(B)A、氣勢雄大B、詼諧生動C、優(yōu)雅平衡D、細致寫實

5、印度泰姬陵是著名的()建筑

A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教

6、下列不屬于美術(shù)的特點是?---(C)A、造型性B、可視性C、時間性D、靜止性

7、中國古代流行時間最長、產(chǎn)量最大的是(A)瓷。A、青花B、白C、青D、琺瑯彩

8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設(shè)計師是?---(D)A、喬治.阿瑪尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生

9、趙延年是一位(D)家，曾創(chuàng)作了《魯迅先生像》。A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫

10、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?--(A)A、王羲之B、顏真卿C、柳公權(quán)D、顧愷之

二、填空題：(每個空格3分，共30分)

1、中國畫融詩書印為一體，有托物寄情的特點。例如：王冕《墨梅圖》有題詩：“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不羨人間好顏色，只流清氣滿乾坤。”

2、刊頭與標題在板報設(shè)計中起著畫龍點睛的作用。

3、中國畫簡稱國畫。一般指用毛筆在宣紙或絹、帛上，用墨和中國畫顏料所畫的水墨畫、淡彩畫、重彩畫等。中國畫具有鮮明的民族形式和風格特點，在表現(xiàn)手法上，主要運用線條和墨色來進行創(chuàng)作。

4、宋代五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、哥、定窯。玻璃制造工藝早在公元前2000年就出現(xiàn)了。

5、紅、紫、黃、綠、橙、藍幾色中，橙、綠、紫是間色，明度最低的是紫色。

6、意大利文藝復興三杰是指達芬奇、拉斐爾、米開朗基羅。

三、判斷題：(對的打，錯的打，每題1分，共10分)

1、鑒賞一幅剪紙作品是否優(yōu)秀，主要以刀味與紙感、生活情趣與造型準確性為標準。---(錯)

2、美術(shù)新教材的體系是以素質(zhì)教育為導向，以促進 學生的全面發(fā)展為宗旨，打破過去以美術(shù)學科知識、技能為主要目標的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心、以探究式美術(shù)實踐活動為主線、以人文性單元為基本特征的美術(shù)教材新體系。---(對)

3、物體近大遠小是透視現(xiàn)象的基本規(guī)律。透視現(xiàn)象可以分為兩種，一種是平行透視，一種是傾斜透視。---(錯)

4、標志是一種具有強烈傳達功能的符號，設(shè)計時要求簡明易認、一目了然，有獨創(chuàng)性。---(對)

5、西班牙畫家達利的《內(nèi)戰(zhàn)的預感》，是西方現(xiàn)代抽象主義繪畫的代表作。

一、填空題：(每空1分，共40分)

1、美術(shù)課程具有_性質(zhì)，是學校進行_的主要途徑。

2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》根據(jù)學生學習活動方式劃分為_、_、_、_四大學習領(lǐng)域。

3、新課程的總目標是按照_、_、_三個維度進行表述的。

4、為了提高課程的適應性，滿足不同地方、學校和學生的需要，國家制訂了_、_、_三級課程管理政策、。

5、美術(shù)又稱_

、_、_

。美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在_

功能_ 功能和_

功能。

6、圖案紋樣按照組織形式可分為_

紋樣和_

紋樣。

7、在對于教材的處理方式上，新舊兩種美術(shù)教材觀的不同之處在于舊教材觀是

_教材，新教材觀是

_教材。

8、透視法又稱

_，常見的焦點透視有

_透視和

_透視兩種。

9、美術(shù)學習活動大致可分為_

和

_兩類，就活動特征而言，前者更傾向于外化，后者更偏重于內(nèi)化。

10、最早明確提出“以形寫神”為中心的傳神論的畫家是

_時代的 _，其代表作品有_、_。

11、張擇端的名作_

是一幅被譽為描繪北宋市民生活的_。

12、我國古代最著名的四大石窟是_、_、_和

_。

13、中國古代園林可分為_

、_、_三大類型。

二、選擇題：(每空1分，共10分)

1、美術(shù)是藝術(shù)的種類之一，具體可包括（）等。

a、繪畫、工藝b、雕塑c、攝影d、電腦美術(shù)e、產(chǎn)品設(shè)計

2、法國畫家塞尚在西方被尊奉為（）a、后印象派之父b、現(xiàn)代繪畫之父c、印象派之父d、當代繪畫之父

3、在塑造美術(shù)形象的藝術(shù)語言中，線條、形體、明暗色調(diào)屬于美術(shù)的（），而夸張、變形、對比，寓意、象征、抽象則是指（）。

a、藝術(shù)手法b、表現(xiàn)形式c、表現(xiàn)手段d、藝術(shù)規(guī)律

4、《巴黎圣母院》的建筑形式屬于（）。

a、羅馬式建筑b、拜占庭式建筑c、哥特式建筑d、拉丁式建筑

5、基本的美術(shù)素養(yǎng)應當包括（）。

a、能解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象b、能運用美術(shù)形式表達自己的情感或觀念c、能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象d、能自主追求更高的審美品位，有自己的審美趣味

6、十七世紀荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于（。

a、封建文化b、市民文化c、宮廷文化d、貴族文化

7、美術(shù)創(chuàng)作原則“外師造化、中得心源”是（）提出的。a、王洽b、張璪 c、王維d、張彥遠

8、唐三彩常用的顏色主要是（）a、紅、黃、藍 b、紅、綠、白

c、綠、黃 91eXAm.org、紫 d、黃、綠、白

9、印象派畫家在描繪物體時所追求的是()a、形體結(jié)構(gòu)b、光線明暗c、光色變化d、意象效果

三、判斷題：(每題1分，共10分，記“√”為對，記“╳”為錯)

1、在美術(shù)活動中基本上不存在標準答案，某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。()

2、兩河流域最早的美術(shù)是由希臘人創(chuàng)造的。()

3、“意大利文藝復興三杰”是指達芬奇、提香、拉斐爾。()

4、美術(shù)學習活動是一種不同于其他文理學科的學習方式。()

5、文藝復興運動的發(fā)源地是尼德蘭。()

6、工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。()

7、新印象主義又稱為“分割主義”或“點彩派”，代表畫家有修拉、梵高等。()

8、美術(shù)課程評價是促進學生全面發(fā)展、改進教師的教學，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，美術(shù)課程評價的依據(jù)是美術(shù)課程標準。()

9、“印象主義”這一名稱源于莫奈的《日出印象》一畫，故莫奈有“印象派之父”之稱。()

10、書法分為楷書、魏碑、行書、隸書四種書體。()

四、簡答題(10分)如何理解《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》中的“綜合探索”?

五、分析題(14分)以下是針對《牽牛花》一課擬定的兩套不同的教學目標，請試用新課標理念分析兩者的異同。教學目標一：

1、初步認識牽牛花的生長規(guī)律，能運用線條或色彩畫出其基本特征。

2、通過課件了解牽牛花的相關(guān)知識，觀察它的生長過程，并通過發(fā)現(xiàn)、討論來了解植物生長過程中的不同形態(tài)，學會描繪觀察到的事物。

3、對牽牛花的生長過程產(chǎn)生興趣，能積極參與表現(xiàn)活動。

教學目標二：

1、初步了解牽牛花的生長規(guī)律，并運用自己喜歡的繪畫形式表達自己的感受。

2、在觀察、觸摸中進行感官體驗，認識、感悟牽牛花的生命形態(tài)之美。

3、對牽牛花的生長過程產(chǎn)生興趣，能大膽表現(xiàn)出自己的感受。

六、圖形表達題(每題8分，共16分)

1、請把以下兩組圖形進行補間變化，即補充其間的五個過渡形。見例子。例：1

2、請對“美術(shù)”二字進行三種不同的裝飾設(shè)計。

教師招聘試卷美術(shù)模擬試卷答案

一、填空題(每空1分，共40分)

1、人文美育

2、造型表現(xiàn)設(shè)計應用 欣賞評述 綜合探索

3、知識與技能過程與方法情感態(tài)度和價值觀

4、國家地方學校

5、造型藝術(shù)空間藝術(shù)視覺藝術(shù)認識教育審美

6、單獨連續(xù)

7、教用

8、遠近法平行成角

9、創(chuàng)作欣賞

10、東晉顧愷之女史箴圖洛神賦圖

11、清明上河圖風俗畫

12、云崗龍門 敦煌麥積山

13、皇家園林私家園林自然風景園林

二、選擇 題(每空1分，共10分)

1、abcde(一空)

2、b

3、c a(兩空)

4、c

5、a bc d(一空)

6、b

7、b

8、d

9、c

三、判斷題(每題1分，共10分)

1、√

2、╳

3、╳

4、√

5、╳

6、√

7、√

8、√

9、√

10、╳

四、簡答題參考答案(10分)答：新課標中的“綜合探索”學習領(lǐng)域是指通過綜合性的美術(shù)學習引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域(1分)。其內(nèi)容應包括⑴融美術(shù)各學習領(lǐng)域為一體(1分)⑵美術(shù)與其他學科相綜合(1分)⑶美術(shù)與現(xiàn)實社會相聯(lián)系(1分)。三個方面的內(nèi)容有不同程度的交叉與重疊(1分)。

⑴通過“綜合探索”學習領(lǐng)域的學習讓學生了解美術(shù)學科與其他學科的差異與聯(lián)系，學習領(lǐng)或運用各學科的知識設(shè)計探究性活動的方案，進行探究性、綜合性的美術(shù)活動，并以各種形式發(fā)表(2分)。⑵認識美術(shù)與生活的密切關(guān)系，發(fā)展綜合解決問題的能力(1.5分)。⑶開闊視野、拓展想象的空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感(1.5分)。

五、分析題參考答案(14分)答：不同點：兩套教學目標各自的側(cè)重點不同，第一套教學目標強調(diào)了對學生觀察能力的培養(yǎng)，引導學生對客觀物象的表現(xiàn)(3分)，第二套教學目標側(cè)重于學生對植物生長的感官體驗的培養(yǎng)，重引導學生進行主觀感受的表現(xiàn)(3分)。

相同點：

1、兩套教學目標的擬定都體現(xiàn)了新課標要求的知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀三維特征(3分)，具有可測性(1分)。

2、兩套教學目標都強調(diào)了學生的主體性(2分)，同時又注重了學科間的綜合性(2分)。

六、圖形題參考答案(每題8分，共16分)(略)中小學美術(shù)教師招聘考試試題

（二）注意事項：

1、本試卷考試時間為90分鐘。

2、限用鋼筆或圓珠筆（黑、藍色）答題。

3、答卷前將密封線內(nèi)各項目填寫清楚。

一、填空題：(每空0.5分，共15分)

1、美術(shù)課程具有___________性質(zhì)，是學校進行___________的主要途徑。

2、《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》根據(jù)學生學習活動方式劃分為___________________、___________________、___________________、_______________________四大學習領(lǐng)域。

3、文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風格流派，自___________興起，、__ __、__ __朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚個性，強調(diào)_______、_______、_______、_______等多種藝術(shù)的結(jié)合。

4、中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、_________、_________、_________、_________手卷等。

5、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種___________式的___________把眾多人物組合成一個完整的構(gòu)圖，油畫顏料的___________與___________的對比使物體質(zhì)感得到完美的表現(xiàn)。

6、法國大革命以來西方美術(shù)史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象，19世紀的上半葉，享受當時社會最高贊譽的畫家是安格爾，他精于以_________、_________的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合__________理想的美，而他的反對者_____________________卻相信在繪畫中___________的運用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現(xiàn)手法，強調(diào)___________和___________，偏愛幻想的___________世界，追求燦爛的色調(diào)。

二、單選題：(每空1分，共10分)

1、河北滿城漢墓出土了一件名為()的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。

A.樹形燈 B.銀錯銅牛燈 C.銅雀燈 D.長信宮燈

2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶()，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。

A．甩水發(fā) B．抖水袖 C．吹髯口 D．撩褶子

3、唐三彩常用的顏色主要是()。

A、紅、黃、藍 B、紅、綠、白 C、綠、黃、紫 D、黃、綠、白

4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為()之神。A、北方 B、東方 C、西方 D、南方

5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是()。A、隸書 B、行書 C、篆書 D、楷書

6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是(&nb 91ExAM.orgsp;)。A、青蛙 B、牛蛙 C、蝌蚪 D、樹蛙

7、浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過()的形式表現(xiàn)出來。

A、水彩畫 B、工筆畫 C、版畫 D、油畫 8、1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是()。

A、法國貝尼尼 B、意大利多納太羅 C、法國羅丹 D、意大利米開朗基羅

9、故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù)、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是()。A、文華殿、武英殿、太和殿 B、中和殿、太和殿、保和殿 C、中和殿、武英殿、保和殿

10、“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是()。

A、蘇東坡 B、金 農(nóng) C、王冕 D、齊白石

三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)1．某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是()。

A．突出專長，對于教學內(nèi)容進行了優(yōu)化

B．違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求 C．師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式 D．應當大力提倡

2、新課標中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應當包括（）。A、能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象

B、能在一定程度上運用美術(shù)形式表達自己的情感或觀念 C、能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象 D、有自己的審美趣味

3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于（）。A．畫筆的特性

B．畫筆的大小、長短 C．用筆的力度和速度

D．繪畫材料的特性

4．石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內(nèi)部裝飾是用（）。

A．卷軸畫

B．壁畫

C．年畫

D．雕塑

5．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有（）。A．步兵

B．騎兵

C．弓箭手

D．將軍

6．有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是（）。A．《格爾尼卡》

B．《內(nèi)戰(zhàn)的預言》

C．畢加索

D．達 利 7．繪畫以內(nèi)容、題材來分類有（）。

A．風景畫 B．油畫 C．靜物畫 D．肖像畫 Ｅ．歷史畫 F．風俗畫 G．壁畫 H．年 畫 I．漫 畫 J．宣傳畫

8．同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的（）對比。A．明 度

B．冷 暖

C．厚 薄

D．純 度 9．請就美術(shù)欣賞課的教學流程對以下選項進行排序（）。A．小結(jié)、評價 B．自由欣賞、分析 C．小組討論 D．呈現(xiàn)作品

10．我國美術(shù)課程的教學設(shè)計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（）。A．重雙基 B．重素質(zhì)教育 C．重技能

四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)

1、在美術(shù)活動中基本上不存在標準答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術(shù)活動是一種極富個性與想象力的創(chuàng)造性活動。（）

2、書法的結(jié)構(gòu)就是指作品的整體布局。()

3、中國古典建筑的構(gòu)建是磚木結(jié)構(gòu)，西方古典建筑的構(gòu)建是磚石結(jié)構(gòu)。（）

4、普通中小學校的美術(shù)課程要改變單純的學科知識體系構(gòu)建模式，使專業(yè)化傾向淡化，要 由專業(yè)化美術(shù)走向生活化美術(shù)。（）

5、初中美術(shù)常規(guī)課教學中，學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業(yè)寫實訓練加以突破。（）

6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（）

7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（）

8、空間是與時間相對的一種物質(zhì)存在形式，對空間的呈現(xiàn)有平面的和立體的兩種。（）

9、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度進行表述的。（）

10、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（）

11、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（）

12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。（）

13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術(shù)中的超現(xiàn)實主義手法。（）

五、分析題（12分）

以下是針對《陶瓷藝術(shù)》一課擬定的三種不同的教學設(shè)計思路，請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優(yōu)缺點進行簡短分析。

例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路： 在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。

答：第一種思路的優(yōu)點在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點是資源、資料有限，學生的直接觀察、感受不足。問題：

第二種思路：具有“現(xiàn)場感”特色的思路： 從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現(xiàn)場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。

第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進行，教師可以預先制作好多媒體課件或者網(wǎng)頁，可以與相關(guān)網(wǎng)站建立好超鏈接。可建立聊天室組織學生進行在線交流、討論。還可以發(fā)電子郵件、將網(wǎng)上搜集的資料做成網(wǎng)頁。

六、美術(shù)字（10分）請在格子內(nèi)將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。

注：術(shù)科水平測試（現(xiàn)場素描寫生石膏頭像《大衛(wèi)》一幅，時間為90分鐘，另外計分）答案

（二）一、填空題：(每空0.5分，共15分)

1、人文 美育

2、造型?表現(xiàn) 設(shè)計?應用 欣賞?評述 綜合?探索

3、北宋 元 明 清 詩 書 畫 印

4、橫幅 中堂 扇面 斗方

5、舞臺 光線 厚 薄

6、冷靜 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 個性 情感 主觀

二、單選題：(每空1分，共10分)

1、Ｄ

2、Ａ

3、Ｄ

4、Ｂ

5、C6、Ａ

7、Ｃ

8、Ｃ

9、Ｂ

10、Ｃ

三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)

1、ＤＣ

2、ＡＢＤ

3、ＡＣＤ

4、ＢＤ

5、ＡＢＣＤ

6、ＢＤ

7、ＡＣＤＥＦ

8、ＡＤ

9、ＤＢＣＡ（一定要按順序排列）

10、ＣＡＢ（一定要按順序排列）

四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)

1、√

2、╳

3、√

4、√

5、╳

6、╳

7、╳

8、√

9、√

10、╳

11、√

12、√

13、╳

五、分析題（12分）

答：第二種的優(yōu)點在于直觀性、現(xiàn)場感（3分），缺點在于教學內(nèi)容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。

第三種的優(yōu)點在于形式和內(nèi)容豐富的教學資源和跨時空的學習交流（3分），缺點在于真實感不足（3分）。

六、美術(shù)字（10分）答案略

中小學美術(shù)教師招聘考試試題

（一）一、選擇題（每空1分，共21分，其中第16題為連線題）

1、下列情形導致學生傷害，學校行為并無不當，不承擔事故責任的是（）A、學校教師體罰或者變相體罰學生；

B、學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的；

C、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的；

D、學校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標準、要求的。

2、《給教師的建議》一書的作者是（）

A、克魯普斯卡婭 B、蘇霍姆林斯基 C、馬卡連柯 D、凱洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）A、環(huán)境 B、遺傳 C、教育 D、社會活動

4、熱愛學生是教師應該具有的（）

A、政治素養(yǎng) B、職業(yè)道德素養(yǎng) C、知識素養(yǎng) D、能力素養(yǎng)

5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的（）A、主體性 B、創(chuàng)造性 C、間接性 D、示范性

6、人在看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的（）A、選擇性 B、整體性 C、理解性 D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)？（）

A、注意廣度 B、注意穩(wěn)定性 C、注意分配 D、注意轉(zhuǎn)移

8、“萬綠叢中一點紅”容易被注意是利用刺激物的（）A、強度 B、對比 C、變化 D活動

9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（）A、后象 B表象 C、想像 D、聯(lián)想

10、“一題多解，演繹推理”是（）

A、再現(xiàn)思維 B、求同思維 C、輻合思維 D發(fā)散思維

11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（）A、激情 B、應激 C、心境 D熱情

12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（）A、穩(wěn)定性 B、獨特性 C、整合性 D、功能性

13、“精力旺盛、表里如

一、剛強、易感情用事”，這是什么氣質(zhì)類型的特點（）A、膽汁質(zhì) B、黏液質(zhì) C、多血質(zhì) D、抑郁質(zhì)

14、當一個攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會減少，這屬于（）A、正強化 B、負強化 C、正性懲罰 D、負性懲罰

15、根據(jù)作品題目選出下列正確答案。（1）《孟特芳丹的回憶》()A、法國 莫奈 B、法國 柯羅 C、俄國 蘇里柯夫 D、荷蘭 凡高（2）《喂食》()A、法國 德拉克羅瓦 B、俄國 夏 加爾 C、西班牙 畢加索 D、法國 米勒（3）《加萊義民》()A、法國 羅丹 B、佛蘭德斯 魯本斯 C、法國 雷諾河 D、俄國 列賓

16、連線題：將以下作品與作者用線連起來。《富春山居圖》 張擇端 《韓熙載夜宴圖》 范 寬 《清明上河圖》 顧閎中 《溪山行旅圖》 黃公望

二、填空題（1-11題每空1分，12-19題每題2分，共32分）

1、教育必須為 服務(wù)，必須與 相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2、素質(zhì)教育以提高 為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和 ______________為重點。

3、教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。

4、國家課程標準應體現(xiàn)國家對不同階段的學生在知識與技能，、等方面的基本要求。

5、從小學至高中設(shè)置 活動，并作為必修課程。

6、義務(wù)教育課程標準應著眼于培養(yǎng)學生 學習的愿望和能力。

7、積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種 資源。

8、教師的素養(yǎng)包括、知識素養(yǎng)及 三個方面。

9、我國模范班主任老師總結(jié)出來的德育經(jīng)驗是“，曉之以理，持之以恒。”

10、智力的核心成分是 能力。

11、能力有實際能力和 之分。

12、美術(shù)又稱為 藝術(shù)或 藝術(shù)，具體包括、、、、、、、、等。

13、“元四家”指、、、。

14、意大利文藝復興三杰指、、。

15、“六朝三杰”指 顧愷之、陸探微、張僧繇。

16、“五墨六彩”： 五墨：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨——水墨畫的色彩層次，六彩：黑、白、干、濕、濃、淡——中國畫技法名。

17、南朝謝赫六法：① ② ③ ④ ⑤ ⑥。

18、德拉克羅瓦是 主義畫家，列賓是 主義畫家，普桑是 主義畫家，畢家索是 主義畫家，夏加爾是 主義畫家。

19、常用的美術(shù)字體有 美術(shù)字、美術(shù)字、美術(shù)字以及 美術(shù)字。

三、美術(shù)基礎(chǔ)知識簡答題（每題2分，共8分）

1、具象藝術(shù):

2、對比色：

3、成角透視：

4、動態(tài)線：

四、綜合題（39分）

1、寫出表現(xiàn)學生值日打掃衛(wèi)生的少兒主題畫創(chuàng)作《今天我值日》這一課教學目標、重點、難點。(8分)

2、袁冬同學非常喜歡畫卡通畫，但對美術(shù)課其它內(nèi)容不感興趣，你是他的美術(shù)老師，你怎么辦？(8分)

3、今天是上《香甜的水果》這一課，同學們按照課前準備要求準備了黏土和彩泥等材料，當你踏著厚厚的積雪走進教室上課，發(fā)現(xiàn)同學們的心不在教室里，下課時玩雪的余興未盡。面對這種情況你怎么組織教學？并簡要寫出教學過程。(8分)

4、用線描的表現(xiàn)形式畫一幅站立的著衣人物，要求肩胛與骨盆傾斜呈相反狀。(15分)

2015年江西教師招聘考試真題（小學美術(shù)）及答案

一、選擇題(1-20題每題0.5分，21-60題每題1分)

1、“萬綠叢中一點綠”是指色彩的(A)關(guān)系。A明度 B純度 C互補 D明暗

2、中國聯(lián)通公司標準的創(chuàng)意源于(C)A太極圖 B方勝 C中國結(jié) D雙線

3、滕王閣被稱為“江南三大名樓”之一，位于(B)A武漢 B南昌 C長沙 D成都

4、“環(huán)肥燕瘦”十分說明了審美現(xiàn)象具有(A)。A歷史性 B地域性 C階段性 D民族性

5、京劇臉譜色彩繪制在不同圖案里，有其不同的性格色彩寓言。關(guān)羽、張飛、曹操的臉譜顏色分為(C)。

A黑、白、紅 B紅、白、黑 C紅、黑、白 D白、黑、紅

6、一副優(yōu)秀的剪紙品具有的標準(A)。

A刀味與質(zhì)感 B有豐富的層次感 C強烈的色彩對比 D外圓內(nèi)方

7、中國園林設(shè)計的主導思想(B)。

A均衡法則 B詩情畫意 C講究對稱 D人定勝天

8、在《義務(wù)教育美術(shù)課程標準(2011年版)》中強調(diào)“物以致用”思想的學習領(lǐng)域是(D)。A造型·表現(xiàn) B欣賞·評述 C綜合·摸索 D設(shè)計·應用

9、“宣物莫大于言，存信莫善于畫”說明了作者是從藝術(shù)的(A)功能來認識藝術(shù)。A表現(xiàn) B認識 C傳播 D教育

10、一切視覺要素中，最活躍、最有沖擊力的因素是(D)。A線條

B塊面

C空間

D色彩

11、清代摹習古法掌握前人經(jīng)驗與程式入手的繪畫教科書是(B)。A《程氏墨苑》

B《芥子園畫傳》 C《顧氏畫譜》

D《十竹齋畫譜》

12、以作品有“黑、密、厚、重虛實有致”，被譽為“千古第一用墨大師”的藝術(shù)家是指(A)。A黃賓虹

B張大千

C潘天壽

D董希文

13、生肖刻成印章屬于(A)。

A肖形章 B閑章

C億息章

D名章

14、“世界上海拔最高的宮殿”是指(B)。

A故宮

B布達拉宮

C克林姆林宮

D白宮

15、按照設(shè)計目的不同，可將設(shè)計大致分為視覺傳達設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計和(C)。A服裝設(shè)計

B園林設(shè)計 C環(huán)境設(shè)計

D室內(nèi)設(shè)計

16、二戰(zhàn)之后，包豪斯藝術(shù)學院轉(zhuǎn)移到了(B)。A倫敦

B紐約

C維也納

D柏林

17、學生在美術(shù)學習中積累視覺、觸覺和其他敢管的經(jīng)驗，發(fā)展感知能力、形象思維能力、表達和交流能力，體現(xiàn)了美術(shù)課程的(C)性質(zhì)。

A人文性

B實踐性

C視覺性

D愉悅性

18、被人們認為“把兒童節(jié)藝術(shù)、原始藝術(shù)和民間藝術(shù)揉為一體的大師”是(A)。A來羅

B滎克

C杜尚

D畢加索

19、不能拓印，獨幅版畫屬于(C)。

A木刻畫

B石版畫

C絲網(wǎng)板換

D石膏版 20、漫畫作品《三毛流浪記》的作者是(A)。A張樂平

B丁聰

C華君武

D張釋

21、將圖畫與文字刻在木板上，并拓成京福版畫，貼在書本封面內(nèi)頁處，一般認為是15世紀德國人發(fā)明的(A)。

A藏書票

B郵票

C年畫

D插畫

22、下列不屬于天下“三大行書”的作品是(B)。A王羲之的《蘭亭序》

B米蒂《蜀素帖》 C顏真卿《祭侄稿》

D蘇軾《寒食詩帖》

23、《潑墨仙人圖》是現(xiàn)存最總一副寫景人物畫，作者是(C)。A趙孟頫

B徐渭

C梁楷

D黃公望

24、“詩中有畫，畫中有詩”是(B)追求的意境。A版畫

B中國畫

C油畫

D水粉畫

25、“科學離不開幻想，藝術(shù)離不開真實”。以下是(D)21世紀的科幻畫。A《飛行器》

B《飛行的船》

C《人造衛(wèi)星》

D《阿凡達》

26、中國工筆畫技法最核心的是(C)。

A以色造型

B以墨造型

C以線造型

D以物造型

27、銅板畫屬于(B)。

A凸版畫

B凹版畫

C平板畫

D孔版畫

28、用整座山鑿成巨大佛像是(B)。

A云岡露天大佛

B四川樂山大佛

C奉先寺大佛

D麥積山大佛

29、《苦瓜和尚話語錄》的作者是(A)。

A石濤

B鄭板橋

C八大山人

D金農(nóng) 30、《芙蓉錦對圖》的作者趙倩是(D)的畫錄。A隋朝

B唐朝

C五代

D北宋

31、敦煌石窟壁畫《薩墦太子舍身飼虎》屬于(A)。A經(jīng)變

B尊像

C供養(yǎng)人像

D本生故事

32、《青卞隱居圖》的作者趙倩是(A)。

A元四家

B明四家

C清“四王”

D宋“四王”

33、《白瓷孩兒枕》出自于(C)。A建窖

B鉤窖

C定窖

D官窖

34、在故宮中，外朝內(nèi)廷的分界線為(C)。

A水定門

B午門

C乾清門

D天安門

35、古代建造的佛塔，最早用于供奉佛的(D)。A佛像

B佛經(jīng)

C遺物

D“舍利”

36、“雖為人作，宛白天開”，說的是中國古代(A)的藝術(shù)特點。A園林

B瓷器

C山水畫

D刺繡

37、二十世紀三十年代，中國美術(shù)界興起木刻運動，其倡導者是(B)。A華君武 B魯迅 C李樺 D丁聰

38、主張作畫要好似“好在似與不似之間”的畫家是(B)。A徐悲鴻

B齊白石

C吳昌碩

D任伯年

39、《說唱俑》是(B)時期的雕塑作品。

A西漢

B東漢

C秦朝

D戰(zhàn)國

40、南宋時期，在山水畫表現(xiàn)突破全景程式而畫邊角之學的畫家是(D)。A劉松年、李唐

B王希孟、趙伯駒 C郭熙、范寬

D馬遠、夏圭

41、古代青銅器中銘文最長的是(A)。

A毛公鼎

B四平方尊

C蓮鶴方壺

D四戊大方鼎

42、皮影屬于美術(shù)中(A)。

A工藝美術(shù)

B雕塑

C繪畫

D刺繡

43、張飛的京劇臉譜譜式是(B)。

A三塊瓦臉

B十字門臉

C花臉

D整臉

44、“線條粗狂、頭大身小、構(gòu)圖飽滿、左右對稱”這種特征的年畫是(B)。A楊柳青年畫

B朱仙鎮(zhèn)畫

C楊家埠畫

D桃花塢畫

45、源自于桔瓣的靈感，其外形既像風帆又似煉化的著名建筑是(A)。A悉尼歌劇院

B巴黎歌劇院

C倫敦歌劇院

D紐約歌劇院

46、倫勃朗是17世紀偉大的油畫家和版銅畫家，他的代表作是(B)。

A《阿瑪松之戰(zhàn)》

B《夜巡》

C《梅杜薩之筏》

D《草垛》

47、雕塑《斜倚的人體》是美國的雕像大師(C)的作品罵他善于用線條、空洞來表現(xiàn)形體。A阿爾豪

B博喬爾

C摩爾

D布朗庫西

48、后印象派中往原始和自然生活的藝術(shù)家是(B)。A塞尚

B高更

C勞特累克

D凡高

49、印象派提高戶外寫生，打破傳統(tǒng)棕褐色調(diào)，拋棄了(A)觀念，創(chuàng)立了現(xiàn)代寫生色彩景。A固有色

B環(huán)境色

C光源色

D棕色

50、意大利文藝復興時期的美術(shù)“三杰”是達·芬奇、米開朗琪羅和(B)。A羅丹

B拉斐爾

C來隆

D菲狄亞斯

51、歐洲最早的美術(shù)學院建于(B)，其中博洛尼亞是當時著名的學員之一。A羅馬

B意大利

C荷蘭

D法國

52、建于公元前4世紀高達華麗的凱旋門叫做(C)凱旋門。

A提度斯

B馬爾克·奧利略

C君士坦丁

D拿破侖

53、西方繪畫中運用焦點透視表現(xiàn)空間的經(jīng)典作品是(A)畫家霍見瑪?shù)挠彤嫛读质a道》。A荷蘭

B尼德蘭

C法蘭德斯

D意大利

54、一下作品中(A)不是畢加索的。

A《永恒的記憶》

B《亞威農(nóng)少女》

C《舞蹈者》

D《鏡前少女》

55、希臘最偉大的雕像家庭是菲狄亞斯，他為巴底農(nóng)神創(chuàng)作的神像是(A)。

A《雅典娜神像》

B《持矛者》

C《赫爾墨斯和小酒窖》

D《撒提爾》

56、歐洲中世紀建筑藝術(shù)的杰出代表哥特式建筑的發(fā)源地是(A)。A法國

B羅馬

C意大利

D西班牙

57、平衡結(jié)構(gòu)中，(B)是最小的代為，更具一定的構(gòu)成原則對其進行排列。A點

B基本形

C線

D面

58、(C)是歐洲北部最大的教堂，也是德國最大的教堂。

A巴黎圣母院

B圣索菲亞大教堂

C科隆大教堂

D圣米迦列教堂

59、奧運會獎杯上的團原形來自雕像家帕奧涅斯雕刻的勝利女神石像，該作品應該是(A)。A浮雕

B圓雕

C平雕

C透雕 60、“波普藝術(shù)”稱“大眾藝術(shù)”或“流行藝術(shù)”這種藝術(shù)形式起源于(B)。A法國

B英國

C美國

D意大利

二、簡答題

1.簡要介紹敦煌莫高窟的壁畫藝術(shù)體裁、內(nèi)容和藝術(shù)成就，并舉例說明。

參考答案：敦煌莫高窟的壁畫藝術(shù)題材有很多們主要有

一、佛像畫，二、經(jīng)變畫，三、佛傳，本 生，佛教史記，寓言等故事畫，四、供養(yǎng)人畫，五、山水畫，六、裝飾畫等。不同時期的不同時期的壁畫和塑像各有其特點。如： ①北魏到北周的彩塑藝術(shù)發(fā)展的第一個時期，佛像的形象受南朝任務(wù)形象的影響，塑像顯色谷歌潔繡，例如2559窟的北魏禪定佛像。

②隋窟的雕塑、壁畫都不帶有明顯的由六朝向唐朝過度的特征，雕像一般是頭大身短，動態(tài)比較平板。例如427窟的佛·菩薩。

③隋唐時期是莫高窟彩塑藝術(shù)的發(fā)展的高分時期。佛像形象普遍世俗化，稱為隋唐石窟藝術(shù)的主要特征，神性消弱而人性增長，使得佛的形象更富有親切感。2.分析馬蒂斯《紅色的和諧》

參考答案：法國著名畫家，野獸派的創(chuàng)始人和主要代表人物，也是以為雕塑家、版畫家。他以使用鮮明、大膽的色彩而著名。

《紅色的和諧》是馬蒂斯的重要代表作品之一，畫面展示的是一個充滿對比色的圖案世界。《紅色的何秀》是馬蒂斯的大膽創(chuàng)新的作品之一，畫面把透視法和明暗手段徹底抽掉，運用平面的方式展示。畫面中橙與藍、黃與紫，紅與黑形成強烈的對比，以強烈的對比色和出礦的線條去體現(xiàn)自己對客官事物的感覺。整個畫面充滿這平衡、純潔、靜穆的的幸福感覺。整個作品以大膽的色彩、簡煉的造型，和諧一致的構(gòu)圖以及強烈的裝飾性趣味。作者表達對生活和自然的描繪不是奴隸式的再現(xiàn)自然，而是運用自己獨有的方式詮釋自然，并這種詮釋來表達自己對生活對藝術(shù)的情感。

馬蒂斯的野獸派運動對后世深遠，是一次西方繪畫史上的一次大變革。

三、論述題

1.論述美術(shù)教師應具備哪些美術(shù)技能。

參考答案：美術(shù)正向生活、生產(chǎn)各個領(lǐng)域滲透，而生活、生產(chǎn)亦紛紛向美術(shù)靠攏，“大美術(shù)”的格局業(yè)已形成，美術(shù)教學內(nèi)容也隨之擴大。這要求美術(shù)教師不斷更新和優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu)，學習新的技法，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地勝任現(xiàn)代美術(shù)教學任務(wù)。(1)美術(shù)史和美術(shù)理論知識

美術(shù)美術(shù)理論、中外美史、各種繪畫知識和相關(guān)的理論知識。(2)美術(shù)知識和技能 專業(yè)技能一

1、素描寫生能力：靜物、風景、頭像等。

2、色彩寫生能力：靜物、風景、頭像等。

3、速寫能力。

4、范畫的創(chuàng)作能力：能夠完成教材及教學所需要的各種范畫、范作。專業(yè)技能二

1、了解基本的設(shè)計原理、構(gòu)成原理。

2、具備基本的設(shè)計能力、手工制作能力。

3、能夠運用電腦進行美術(shù)設(shè)計與制作。專業(yè)技能三

1、國畫(寫意和工筆任選其一)

2、書法(字體不限)

3、篆刻

(3)廣博的文化科學基礎(chǔ)知識

除了美術(shù)其它學科的基礎(chǔ)知識，廣博的文化知識。

第四篇：歷年真題

1992年,人是萬物的尺度,學習就是回憶,形式與質(zhì)料(亞),真觀念,上帝存在的本體論證明,休謨的因果觀,四假相說,復雜觀念,潛能與現(xiàn)實,亞對柏理念論的批判,黑格爾對德古典唯心路線的批判繼承發(fā)展,黑對康德范疇論的批判改造,1993年,無定,偏斜說,四障礙說,身心交感論,遲鈍的感受性與活躍的感受性,本原行動,異類相知,潛能與現(xiàn)實,異質(zhì)元素,物是觀念的集合,神是人本質(zhì)的異化,斯賓的實體論,洛克知識確定性和范圍,影像說,康德哲學的特征,柏的認識論,德古典哲學的邏輯慣性,比較笛與斯的實體論,黑對近代形而上學的批判

1994年,原子與虛空,美德即知識,剃刀原理,公共意志,上帝是類概念,教文學,雙重真理,自愛,自在與自為(黑),神是人本質(zhì)的異化,為何說赫拉…是辯證法的奠基人,黑的矛盾說,亞的辯證法,笛的普遍懷疑法,萊…對天賦觀念的修正,人為自然立法,18世紀法唯物主義對17世紀的發(fā)展,德古典哲學在思存關(guān)系上的發(fā)展;1995年,邏格斯,人是萬物尺度,通種論,預定和諧,剃刀原理,孟德斯鳩的地理環(huán)境決定論,運動場,溫和的實在論,形式(培根),觀念(洛克),費爾巴哈思存同一學說,亞對柏理念論的批判,巴克萊對洛克觀念論的繼承發(fā)展,論先天綜合判斷如何可能,析康德與黑對理性思維態(tài)度的異同

1996年,奴斯,原子與虛空,唯名論,人文主義,社會契約論,同一哲學,美德即知識,隱得來希,實在論,產(chǎn)生自然的自然,分有說,我思故我在,費爾巴哈論人的本質(zhì),通種論,四因說,經(jīng)驗論與唯理論的特征,黑對康德二元論的批判,比較笛與斯的實體論,黑的哲學史觀,1997年,飛矢不動,本體論證明,存在就是被感知,先天綜合判斷,我思故我在,人是機器,創(chuàng)造性直觀,亞的形式與資料說,社會契約論,費爾巴哈論宗教起源,休謨的因果觀,亞對柏的批判,康德的道德哲學,比較亞與柏的認識論,論黑的哲學是德古典唯心哲學的完成1998年,知識就是回憶,偏斜運動,原罪說,預定和諧,自愛,不動因,有學問的無知,斯賓的實體觀,物是觀念的集合,述評柏的知識論,巴克萊在經(jīng)驗論哲學中的地位,范疇在康德哲學中的作用,亞對柏的批判繼承,1999年,友愛爭吵,德謨的原子,有學問的無知,霍布斯的物體,自愛,絕對精神,邏各斯,同素體,洛克的第二性質(zhì),異質(zhì)分子,問答法,斯賓的實體論,存在就是被感知,流溢說,費爾巴哈對宗教的批判,述評亞的存在論,從洛克到休謨近代認識論原則的演變,哥白尼式革命,蘇哥拉底德行論對柏理念論的影響,笛與培根方法論原則的區(qū)別

2000年,分有,事實真理與推理真理,印象與觀念,異質(zhì)分子,物自體,述評人文主義,復雜觀念,愛爾維修的倫理觀,人是萬物尺度,原子虛空,問答法,唯名論與實在論,霍布斯的自然狀態(tài)說,預定和諧,孟德斯鳩的政治自由,同一哲學,第一哲學,經(jīng)驗主義論人的認識能力與知識范圍

2002年,巴門尼德論存在,柏的靈魂觀,問答法,上帝本體論證明,存在就是被感知,笛的方法論原則,黑辯證法的三環(huán)節(jié),費爾巴哈論宗教的本質(zhì),柏理念論及影響,近代唯理論論經(jīng)驗在認識論中的作用,費爾巴哈對黑的批判,2003年,四根說,波菲利問題,單子,先驗幻想,德性即知識,除了哲學真理外還要神學真理(托馬斯),觀念的次序就是事物的次序,實體即主體(黑),洛克兩種性質(zhì)說及貝克萊在此問題的觀點,洞穴喻,2004年,真理之路意見之路,能動自然被動自然,波菲利問題,雙重經(jīng)驗,上帝本質(zhì)是人的本質(zhì),康德“如果沒有感性則對象不會被給與…(見趙敦華西哲課本310頁)”,以太陽喻和流溢說為例說明柏拉圖主義哲學特征,安瑟爾謨與笛的本體論證明及差異,黑與康德哲學的根本區(qū)別,2005年,單子,種族假象,絕對理念,二迷宮,四線段,二律背反,流溢說,公意,存在就是被感知,人為自然立法,德性即知識,阿伯拉爾的概念論,亞對柏理念論的批判,斯賓是如何繼承發(fā)展笛的實體論的,為何說康德的先驗論是先驗唯心主義和經(jīng)驗實在論

2006年的中哲和西哲都沒有,2007年,單子,絕對理念,三權(quán)分立,政治自由,洞穴喻及其意義,盧梭的社會契約論,費爾巴哈的人文主義,人為自然立法,2008年,請不要將此資料作為營利的工具,不然****,巴門尼德的存在,自因,先驗,知識就是加減,準則學,通種論,知識學,亞的實體說,黑格爾哲學的特點…2009年的論壇有,自己再補上吧!我都忘了,呵呵…

中哲

一名詞解釋

1、致中和

2、反者道之動

3、無念為宗

4、氣外更無虛托孤立之理

5、德性所知

二簡答

1、王充的命定論和偶成說

2、王弼的有無關(guān)系說

三論述

1、論述荀子的天人關(guān)系說

2、論述程顥的識仁定性說及其精神境界

西哲

一名詞解釋

1、種子

2、安瑟爾謨的本體論證明

3、存在就是被感知

4、至善（康德）

5、法的精神（孟德斯鳩）

二簡答

1、簡評蘇格拉底的反諷方法

2、巴克萊的反抽象主義

三論述

1、為什么恩格斯說，從康德到黑格爾的德國哲學的發(fā)展既是邏輯的，又是必然的(意思大致這樣）

2、論述唯理論的實體論的發(fā)展

中國哲學

一、名詞解釋

1、白馬非馬

2、民貴君輕

3、一物兩體

4、元氣自動

5、天下惟器

二、簡答

1、簡述王弼的本體論

2、簡述華嚴宗的法界緣起說

三、論述

1、論述老子的道的思想及其在中國哲學史上的地位

2、論述陳亮的事功思想及與朱熹的爭論

西方哲學

一、名詞解釋

1、飛失不動

2、自我（費希特）

3、奧康的剃刀

4、我思故我在5、伏爾泰的理神論

二、簡答

1、康德：應該把人當做目的，而不是當做手段

2、簡述霍布斯的自然狀態(tài)和社會契約學說

三、論述

1、試論后期柏拉圖對其理念論的困難的反思與修正

2、笛卡爾的理性主義方法的貢獻

第五篇：2009.1人力資源考試真題

自考及各類其他考試歷年試題免費免注冊下載 超過2萬套word文檔試題和答案

全國2009年1月自考人力資源管理

（一）試題

課程代碼：00147

一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1．20世紀80—90年代人力資源管理的模式是()

A．產(chǎn)業(yè)模式B．參與模式

C．投資模式 D．高靈活性模式

2．現(xiàn)代工作分析的思想起源于()

A．英國 B．美國

C．法國 D．德國

3．在工作分析中，集中于了解工作人員的工作行為和任職資格等方面的問卷稱為（A．人員定向問卷 B．職位定向問卷

C．結(jié)構(gòu)式問卷 D．開放式問卷

4．人力資源規(guī)劃中的職業(yè)規(guī)劃一般指()

A．個人層次的職業(yè)規(guī)劃 B．家庭層次的職業(yè)規(guī)劃

C．組織層次的職業(yè)規(guī)劃 D．國家層次的職業(yè)規(guī)劃

5．人力資源戰(zhàn)略職能在今天所扮演的一個最重要的角色是組織的()

A．戰(zhàn)略伙伴B．協(xié)助角色

C．參謀助手 D．執(zhí)行部門

6．在招聘廣告中不出現(xiàn)企業(yè)名稱的廣告，稱為()

A．簡易廣告B．遮蔽廣告

C．匿名廣告 D．隱藏廣告

7．最終決定雇傭應聘者，并分配給他們職位的過程是()

A．人員招募B．人員甄選

C．人員測評 D．人員錄用

全國2009年1月自考人力資源管理

（一）試題)1

8．人才測評最直接、最基礎(chǔ)的功能是()

A．甄別和評定功能 B．反饋功能

C．診斷功能 D．預測功能

9．把測評內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可以測量的指標的過程是指測評內(nèi)容的()

A．具體化 B．操作化

C．定量化 D．定性化

10．績效管理的重心在于()

A．績效提升B．績效總結(jié)

C．績效考核 D．績效反饋

11．績效反饋最主要的方式是()

A．書面通知B．績效面談

C．口頭通知 D．工作告示

12．美國哈佛商學院卡普蘭和諾頓教授提出的一種建立在客戶基礎(chǔ)上的計劃和程序提升系

統(tǒng)是()

A．流程改造B．全方位反饋評價

C．六個西格瑪 D．平衡計分卡

13．影響薪酬中基本工資部分設(shè)計的因素主要是()

A．戰(zhàn)略 B．職位

C．績效 D．資質(zhì)

14．如果一個企業(yè)有雄厚的財力、完善的管理、過硬的產(chǎn)品，這個企業(yè)希望通過有競爭力的薪酬吸引和留住人才，那么在薪酬體系的設(shè)計中，它可以采取()

A．0分位策略 B．25分位策略

C．50分位策略 D．75分位策略

15．為了保障勞動者獲得勞動職業(yè)教育的權(quán)利，我國的《職業(yè)教育法》制定于()

A．1994年 B．1995年

C．1996年 D．1997年

16．人員培訓中采取角色扮演法的主要目的是使員工()

A．掌握更多的理論知識 B．學習更多的業(yè)務(wù)知識

全國2009年1月自考人力資源管理

（一）試題

2C．提高解決和處理問題的能力 D．提供相互學習的機會

17．職業(yè)生涯表示的是一個()

A．靜態(tài)過程B．動態(tài)過程

C．價值體系 D．生活方式

18．一般來說，大多數(shù)人職業(yè)生涯發(fā)展的核心階段是()

A．成長階段B．探索階段

C．確立階段 D．維持階段

19．從1929年至1975年，美國企業(yè)的福利支出占勞動成本的比重上升了()

A．五倍 B．十倍

C．十五倍 D．二十倍

20．基本醫(yī)療保險費中，個人繳納額約為其工資收入的()

A．1％ B．2％

C．3％ D．4％

21．以企業(yè)因職工離職、管理混亂、人員怠工等所蒙受的經(jīng)濟損失作為人力資源的計價依據(jù)計算人力資源成本的方法是()

A．歷史成本法 B．重置成本法

C．機會成本法 D．作業(yè)成本法

22．人們對于人力資源進行的投資是一種()

A．消費性投資 B．創(chuàng)業(yè)性投資

C．支出性投資 D．資本性投資

23．在組織人才測評中，以了解員工素質(zhì)現(xiàn)狀為目的的測評是()

A．選拔性測評 B．配置性測評

C．開發(fā)性測評 D．診斷性測評

24．在創(chuàng)業(yè)階段，組織的薪酬體系應該是()

A．基本工資和福利所占的比重大，績效工資所占的比重小

B．基本工資和福利所占的比重小，績效工資所占的比重大

C．基本薪資處于平均水平，資金所占比例較高，福利處于中等水平

D．較低的基本工資之上，將獎金發(fā)放與成本控制相結(jié)合全國2009年1月自考人力資源管理

（一）試題

325．將培訓重點放在培養(yǎng)管理技能和有效工作的方法適用于()

A．上層管理者 B．基層管理人員

C．專業(yè)人員 D．一般員工

26．福利應以全體員工為對象，這體現(xiàn)了員工福利管理的()

A．合理原則B．量力而行原則

C．統(tǒng)籌規(guī)劃原則 D．公平的群眾性原則

27．認為行為是其結(jié)果的函數(shù)，人們通過學習獲得他們想要的東西而逃避他們不想要的東

西的理論是()

A．經(jīng)典條件反射理論

C．社會學習理論 B．操作條件反射理論 D．經(jīng)驗積累理論

28．企業(yè)文化是一種在企業(yè)中調(diào)節(jié)人際關(guān)系和人本身的人倫文化，這反映的企業(yè)文化特征

是()

A．時代性 B．獨特性

C．人本性 D．可塑性

29．用一個能夠在既定的職務(wù)上提供一組同等服務(wù)的人來替代該職務(wù)上的人員而必須招致的犧牲是()

A．原始成本B．機會成本

C．重置成本 D．實際成本

30．下列適應科層制組織需要的薪酬模式是()

A．職位工資制 B．技能工資制

C．績效工資制 D．計件工資制

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分,共l0分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。

31．人力資源管理的功能主要包括()

A．獲取 B．整合C．保持 D．評估

E．控制與調(diào)整

全國2009年1月自考人力資源管理

（一）試題

432．以下屬于外部招聘渠道的有()

A．獵頭公司B．校園招聘

C．報紙招募 D．人才交流會

E．工作告示

33．影響組織薪酬體系設(shè)計的因素包括()

A．戰(zhàn)略 B．職位

C．資質(zhì) D．能力

E．市場

34．人力資源取得成本又可細分為()

A．招聘成本B．選拔成本

C．錄用成本 D．安置成本

E．培訓成本

35．我國企業(yè)年金的特點包括()

A．單方繳納B．雙方繳納

C．個人賬戶 D．單位賬戶

E．成本列支

三、簡答題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）

36．什么是人力資源？如何理解人力資源的含義？

37．簡述建立人力資源信息系統(tǒng)的步驟。

38．什么是管理評價中心？

39．簡述行為錨定等級評價法的步驟。

40．簡述如何理解學習的含義。

41．企業(yè)文化維系與傳承的方式主要有哪些？

四、論述題（本大題15分）

42．試述制定彈性人力資源規(guī)劃應重點做好的工作。

五、案例分析題（本大題共15分）

43．案例：

制樣師楊軍在深圳市某運動鞋企業(yè)工作五年了，月工資固定3500元，他技術(shù)水平高，工作

全國2009年1月自考人力資源管理

（一）試題

5努力，深得領(lǐng)導重用。考慮到領(lǐng)導對自己不錯，幾次5000元月薪的跳槽機會他都放棄了。最近得知，另外一個新來的同事的工資竟然有5800元，楊軍呆不下去了，馬上找公司領(lǐng)導遞交了辭職報告書。楊軍很快在另外一家運動鞋企業(yè)找到了工作，月薪6000元，還有月獎、年終獎。楊軍走后，又有一批骨干員工辭職，其中幾個人到了楊軍所在的企業(yè)。

問題：（1）試分析該企業(yè)在薪酬管理上存在的問題。

（2）試述薪酬管理的作用。

全國2009年1月自考人力資源管理

（一）試題 6