第一篇：雅致股份2012屆應屆畢業生培訓總結報告

雅致股份2012屆應屆畢業生

培

訓

總

結

報

告

目錄

學員表現總結………………………

學員對培訓效果的評估……………

培訓執行總結………………………

培訓管理建議………………………

第一部分：第二部分：第三部分：第四部分：

第一部分學員表現總結

本次參加雅致股份2012屆應屆畢業生訓練營的學員人數較多，達120人，分別來自總部和其他八大分子公司。為便于培訓的開展及達到更好的培訓效果，我們將新入職學員分成兩批先后進行培訓，第一批主要是深圳總部、華南本部、廊坊和新疆分公司新進員工，第二批則是囊括了武漢、蘇州、福州、成都和常熟在內的五大分子公司。

在先后兩批的培訓過程中，學員們能快速進入培訓狀態中，較好地遵守培訓紀律，保證培訓的有序和有效進行。對于公司安排的課程，大多數學員都能夠積極配合，認真學習。平時開展的一系列活動，學員們表現積極，能踴躍參與進去，也得到相應的鍛煉和一定的收獲。

不管是培訓中的講堂課程，還是包括軍訓在內的戶外拓展，以及形式多樣的文體活動，對于參訓學員而言，旨在培養學員的團隊協作意識，提升學習過程中參與性與趣味性。可以說，在整個培訓過程中，兩批學員均表現出極大的參與熱情、競爭意識以及團隊精神。

第二部分學員對培訓效果的評估

《雅致股份2012屆應屆畢業生訓練營》第一批應到參訓學員共57人，實到56人，其中1位學員因故請假未能參加此次培訓；第二批應到參訓學員共63人，實到60人，其中有3位學員因故未能參加此次培訓。

培訓結束后，通過下發《培訓課程效果滿意度調查評估表》，在收回整理后獲悉，學員對于本次培訓效果評估如下：

1、培訓內容方面，包括（課程知識性、課程針對性和課程實用性）：兩批學員對本次培訓的滿意度達到了____%。

2、培訓講師方面，在備課情況與培訓教材質量上，學員都比較認可，滿意度達____%； 對于授課風格及語言表達（包括課堂氣氛調節、課程趣味性/生動性），滿意度為____%。

3、對于其他方面，包括（培訓時間安排、培訓場地與環境等其它服務），有

近一半的學員對本次培訓的時間較為滿意，達到____%，仍有近一半的學員反映時間上安排得較為緊張，這部分學員達到了____%。另外，兩批學員對本次培訓工作人員的指導與服務工作比較滿意，總體滿意度達到了____%。

4、對此次培訓的綜合評價，學員對本次培訓的總體滿意度達到了____%。

5、在參加此次培訓有哪些收益的問答中，選擇“獲得適用的新知識”的占____%，認為“可以幫助自己改變工作態度”的占____%，“幫助自己印證了某種觀點或觀念”的有____%，選擇“可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技術”的占____%，而表示“下次有這樣的培訓還參加”的則達____%。

6、參訓學員對于此次培訓有什么建議和感想，根據調查問卷顯示收獲有如下幾點：

（1）學到了溝通的技巧，懂得了一些做人做事的道理；

（2）相信自己，對自己負責，轉變心態，積極為踏入社會而時刻準備著；

（3）如何保持良好的心態迎接挑戰，懂得了如何在困境中迎難而上，超越自我；

（4）保持競爭意識，同時認識了團隊，明白了團隊協作的重要性。

同時，通過調查問卷學員也對雅致學院在培訓方面提出了自己的意見：

（1）加強對職業素質方面的培訓，以及專業技能提升訓練；

（2）增加創新思維方面的培訓；

（3）增加團隊管理、團隊建設方面的課程；

（4）希望能繼續多開展戶外體驗的活動，建議可以把戶外拓展提前進行；

（5）建議公司多開展類似的培訓，讓員工素質得到持續提升。

第三部分培訓執行總結

在培訓項目執行過程中，培訓執行人員始終秉承以下的培訓操作原則：

1、先問卷調查，后計劃決策：

即在培訓正式開始之前對雅致2012屆應屆畢業生進行問卷調查，針對學員基本情況，對其進行期望培訓內容相關調查，在掌握畢業生有意了解和感興趣的方向后，對原定計劃進行操作性的修改，從而定下具體操作方案。

2、誰專業，誰授課：

在本次培訓課程安排上，主要邀請了各大部門經理來擔任培訓講師，一方面是由于經理級的職員具有相對豐富的經驗來為培訓服務，另一方面也是有利于講師用專業分析的眼光來授課。

3、堅持適合性原則：

堅持“適合才是最好”。因為學員的受訓形態是在不斷變化的，對于兩批不同的學員，雖說都是2012屆的應屆畢業生，但是具體培訓操作起來卻是會有不一樣的反響，并不是按照設定好的培訓模式就一定會有最好的效果，關鍵是針對不同的學員用什么方式使受訓者最能夠接受。

4、注重與行業結合：

如何讓企業基本業務知識被學員接受后轉化成為今后行業中將運用的知識，是此次培訓的一側重點。所以對于作為應屆畢業生的新進員工，我們進行了針對性的授課，開設了一系列關于公司產品的生產制造流程、倉儲配送流程、安裝流程等相關課程，提高培訓的時效性。

5、適當引導與自主性相統一：

培訓過程中，堅持做到讓具體操作步驟按照既定方向有序進行，在適當引導的前提下，盡可能充分發揮學員的自主性，通過學員有組織的策劃、團隊的參與，從而將形式多樣的活動和比賽辦出自己的特色。

6、培訓課程全面化，培訓方式多元化：

本次培訓在課程選擇和安排上，專門開設了包括公司簡介與企業文化、ERP基礎知識介紹、產品制造/倉儲配送/安裝流程簡介、產品基礎知識介紹、質量管理體系介紹等等在內的多種多樣的課時；同時在培訓方式上，除了課堂講授外，還通過與公司領導對話的形式，讓學員在問答中了解和學習企業文化，同時也拉近了講師與學員的距離。

第四部分培訓管理建議

在培訓中我們發現，參加培訓的學員普遍具備較為優秀的基本素質，對于新知識與新事物能迅速接受，適應性較強，可塑性高，但部分學員個性比較靦腆內

向，對于心中的想法與見解不善或不愿表達，也有部分學員不夠主動，不夠嚴肅，未能認真遵守訓練營的規定，考慮到可能是第一次參與類似培訓，也未對團隊造成大的影響，因此也是可以理解的，綜合來看，這是一支思維清晰、積極上進、具備良性分辨力、渴望鼓勵認可、極具潛質的優秀團隊。

當然，此次培訓在管理乃至具體實施上都或多或少暴露出一些問題，這是需要我們在今后的類似培訓中高度注意和努力改進的，以下是幾點對于本次培訓管理的建議：

一、在培訓內容及課程安排上：

1、建議繼續加強對學員職業素質方面的培訓，以及專業技能提升訓練；

2、適當增加團隊管理、團隊建設方面的課程，培養團隊積極學習的理念和興趣，學員互幫互學，團隊友情互助，真正弘揚團隊良好的“傳幫帶”精神；

3、建議可以把軍訓、戶外拓展提前進行，基于此種課程能夠更好地拉近學員之間的聯系，同時也有利于塑造大家的團隊意識，促進培訓的開展。

二、在雅致學院招待所管理上：

1、建議分批學員的培訓時間間隔適當拉長；

本次兩批學員的培訓時間由于連續進行，期間只留下少量時間整理雅致學院招待所，這給相關管理人員工作上造成一定壓力。

2、招待所的管理上要繼續精細化操作，對于相關管理條例堅持落實到位，諸如出現損壞物件的行為，追究相關責任人，作出相應處罰；

3、對招待所藥物箱進行定期清查，時刻保證藥物的及時更換和庫存； 鑒于生活區所在的地理位置附近沒有醫院或相關藥店，對于本次培訓中出現的第二批學員流行感冒事件，一方面由于準備預防不足，另一方面也是由于招待所藥物供應暫缺，所以今后應當引以為鑒。

三、在公司培訓管理上：

建議建立和制定更加完善的企業培訓體系，以適應公司開展人才戰略的需求；適當擴大和壯大培訓隊伍，增加對培訓隊伍建設的支持扶持力度，以保證公司培訓的有序、高效進行。

雅致股份人力資源部

2012年3月xx日

第二篇：應屆畢業生實習總結報告

本次實習的授課內容為高中語文必修一課本，授課的主要對象是高一(9)班和高一(10)班，共授課38節，其中獨立新課11節，其他均為重復課;此外，還結合課程內容開展了一次拓展講座。在整個實習過程中，指導老師盡職盡責，言傳身教，使我得到不斷進步。實習學校是一所辦學嚴謹、管理細致的名牌重點高中，能到此校實習既感幸運又深感壓力的存在。在實習之前，我通過上網、與隊友交流等方式盡力了解實習學校的基本情況，以做好充分的準備。該校學生綜合素質較高，有較強的自學能力和較扎實的知識基礎，因而教學重點不應停留于“如何讓學生聽明白”的層面，而應上升到“如何進行教學設計以使教學更具引導性和啟發性”。這一切，恰為一名實習生提供了挑戰和鍛煉的好機會。面對真正的課堂教學，如何發揮教師的作用來體現新課標的精神呢?如何設計學生的參與方式和互動形式呢?如何在有限的學習課時里進行有效的探索呢?這些都是第一周聽課后所意識到并且開始思考的問題，在一個多月的教學實踐和反思里，我找到了階段性的答案，獲益匪淺。

1、實習初期努力適應，把握好常規教學的基本環節，初嘗教師滋味

在教學實習的第一周，我的主要任務是聽課和備課，盡快融入該校的教研氛圍中。

聽課是一個學習的過程。有目的地進行聽課，是保證有所收獲的前提。在這個過程中，我把聽課重點定位在教師的教學設計上。設計是否科學將決定一堂課是否成功。所聽的語文課，普遍尊重新課程倡導的探究學習、合作學習和自主學習等學習方式，注重每一節前“問題探究”內容的充分利用，為學生創造思考和討論的機會。這些都是我在微格教學訓練中沒有重視，甚至是沒有注意到的。同時也肯定“接受學習”和“獨立學習”的重要性，記得某一周的科組活動中，指導老師提出了這樣一個觀點：課堂教學不是主持人表演，精彩過后要對反饋信息進行收集。所以，教學評價也是教學的重要環節。可見，新課程不是一味追求趣味性的探索，而是善用活潑的教學模式讓學生自己去發現和領悟，通過自主思考構建知識框架，最后教師有對其掌握情況進行及時檢測的任務。

作為一名缺乏實戰經驗的實習老師，聽課使我以旁觀者的角度去評一節課，又設身處地地把自己代入，思考當今語文教學對語文教師的要求，從而找出差距，確定努力的方向。在向老師取經學習的同時，也能發表自己的見解，提出謙遜中肯的意見，達到交流的目的。譬如中學教師普遍喜歡用文字展示資料，而我們在微格教學中重視的簡潔理念往往用圖表呈現信息，清晰明了，生動高效。

有了聽課的收獲，在指導老師的幫助下，我進行了認真細致的備課。我用了兩個星期的時間準備第一節獨立課——《散文兩篇》，面臨真實語文課堂的考驗，我謹慎按照“備知識，備學生，備教法，備課堂”四個環節進行。經過前期聽課，我對學生的知識掌握情況、接受能力、學習習慣等已經有了相當的了解，同時閱讀了大學教材的相關內容，保證知識體系準確無誤。經過兩次試講，在指導老師的建議下進行改進，我自信地走上了講臺，完成了我的第一節獨立課。搜集老師和隊友意見后，總結出兩個主要問題：其一是課堂提問的技巧;其二是組織討論活動的方式方法。在往后的獨立課準備中，這兩個問題成為了我要攻克的重點目標，通過請教指導老師和隊友，在課堂實踐中有了較大的進步。

2、實踐+反思=成長

有了第一節課的經驗后，指導老師放手給我上課，在備課、試講、上課、課后輔導等環節中得到了許多鍛煉的機會。一周三節新課的進度對于實習生來說的確是一個挑戰。到了實習中后期，日子是數著過，所謂的忙碌其實就是對教師這份職業最實在的體驗。就教學本身而言，也許我們可以引用一句名言：“十分珍惜和合理利用每一個上講臺的機會!”在實習中后期體驗最深刻的就是這樣一道公式：實踐+反思=成長!

因為上課機會比較多，起初，那份愉悅的心情就像集郵愛好者又多收藏了一枚精美的郵票一樣。雖然每節課都能以激情飛揚的狀態向學生講授，但越來越覺得，忙碌在備課、試講、上課、課后輔導的循環里，自身的教學水平并沒有得到質的提高，也不知道問題何在。其中經歷過一個麻木的狀態：整天疲于趕進度，沒有反思，缺乏課后回顧和分析。后來經過自我調整，提高備課效率和改進工作方法后，騰出了教學反思的時間和空間。教學反思所得到的收獲絕對不亞于準備一節新課的收獲。經過反思改進，在重復課上體會到對于一節課的把握可以越來越熟練了，脈絡更加清晰了，提問也更有針對性了，課堂效果得到不斷改進。這是一個發現矛盾繼而及時調整以解決矛盾的過程。教學實習，除了是一個對教學方式方法進行實踐的過程，還是一個體驗教師這份職業感受的過程。工作是有壓力的，教師這份職業自然有她自身要面對的許多問題。當許多任務堆積在一起的時候，考驗的就是教師的工作效率和心態了;及時調整好是至關重要的，而這個過程本身，就是一個成長的過程了。

實習期間恰逢南海區語文優質課比賽，實習學校是東道主，因此我有幸觀摩整個比賽過程。青年教師大膽創新的教學模式和激情飽滿的精神面貌給了我這個實習生莫大的啟發：教師授人以知識，自己本身也在不斷摸索，不斷提高業務水平，而這也是一個不斷學習不斷成長的過程。

除此還參加了高一年級的“探究性學習開題報告會”，體驗高中開展探究性學習的做法;進行必修一測驗卷的獨立命題;學會使用讀卡機批改答題卡，通過統計正確率了解學生的薄弱環節，以在日后教學中采取相應對策;協助老師進行試卷分析，對語文進行系統性評講，利用評卷機會梳理知識脈絡，提高綜合科學習效率。通過參與一系列的教學工作，使我對語文這門學科的教學有了比較深入的了解。

3、總結經驗，全力上好匯報課，為教學實習交上滿意答卷

在指導老師的建議下，我在實習的最后一周上了實習匯報課——《沁園春》，全校語文教師和實習隊友都前來指導。在準備匯報課的過程中，我嘗試了新的教學模式，成立興趣小組走進實驗室，在課堂上進行實驗演示，課堂氣氛活躍，知識呈現實現直觀性，課堂效果比較好。匯報課上發揮良好，得到了老師和學生的肯定。感謝指導老師和隊友的關懷和支持，讓我的教育實習在塌實的心態下劃上圓滿的句點。

班主任工作是教育實習的重要組成部分。由于從來沒有過當班主任的經驗，我對此項工作充滿了好奇和期待。班主任工作需要耐心，需要多想辦法，以下是本人對實習班主任工作的工作方法和心得體會。

1、了解班級基本概況，制定并落實工作計劃，建立個人信息卡

了解班級情況是開展班主任工作的第一步。經過一個星期的接觸，總結出該班的基本情況：班風方面，該班同學關系融洽，團結友愛，集體氣氛快樂和諧，是一個富有朝氣和活力的班集體。積極參與文體活動，文藝人才眾多;但文藝體育特長生普遍學業成績不甚理想。本班連續兩個月被評為達標文明班集體，但仍有部分學生集體觀念不夠強，紀律意識薄弱;大部分學生缺乏憂患意識，目標不明確，心態有待調整。學風方面，與其相比，本班的整體成績相對落后，集體中有積極好學的團體，但未能在班集體學生建設中起到明顯影響和同化作用。其次是偏科比較嚴重，時間分配不恰當，忽視文科學習，基礎知識不扎實。部分學生由于忙于社團工作和學生工作，學習成績不甚理想。

為進一步了解學生的情況，我參加了每周日晚的班主任會議，了解班級各項紀律表現;籌劃并開展主題班會;晚上下宿舍與學生交流;此外，還像其他老師一樣，堅持每晚至少1小時的下班輔導時間，通過解答學生問題增加交流溝通的機會，了解每位同學的學習情況和心理動態;要求自己在一周內記熟學生的名字，與每個學生最少交談一次;建立48張個人信息卡，記錄每天所了解到的情況，此為班主任工作中的一個特色。就這樣，班主任工作從細微處做起，堅持每天記錄，每天跟蹤，做個關心學生的有心人，對學生進行及時關注，為進一步開展有針對性的工作提供參考依據。雖然此工作方式比較費時耗力，但實踐證明能夠更好地了解學生。學生喜歡被重視的感覺，當你主動去關心過他，下一次先與你打招呼的也就是他了。老師的關心能增強學生的自信心，喚醒他的愧疚心。

2、確立工作重點，解決主要問題

對班級概況進行全面了解后，我把工作重點轉移到點的水平上，包括兩個含義：一是確定班主任工作的階段性重心，二是確定兩個轉化對象。

通過參與班主任會議、跟蹤早晚讀、晚練情況，我發現該班存在的突出問題有3個：班風上集體觀念不強;學風上憂患意識不足，學習偏科比較嚴重。為此，我特意召開了班干會議，鼓勵班干積極解決問題，發揮帶頭作用，在各類比賽中帶動其他同學積極參與;親自指導體藝節的工作，學生初嘗“集體拼搏榮奪獎”的甜頭后，班級凝聚力有了明顯爭強，違紀人次有所下降，成果比較顯著。針對學風建設，我了解到學生對大學生活充滿新奇和向往，特意設計了《我的大學生活》主題班會，介紹自己在大學期間學習、工作的情況，喚起了學生對大學的向往，同時也提醒學生要居安思危，幫助其關注近年高考形勢，以達到增加學生憂患意識、承認各學科應均衡發展的目的。

對重點學生的轉化工作，我堅持的原則是努力做他們的知心朋友。我沒有奢望自己能在短短兩個月里轉化一個學生并取得明顯進步的成績，但我希望能夠通過我的工作深入了解這個學生，盡力幫助他們;同時也把情況及時反饋班主任，有助于其日后工作的開展，讓學生有一個被了解的機會。

3、真誠交流，收獲真情

由于年齡距離小，實習老師親切友善，學生很喜歡與我交流。在整個班主任實習中都有一個深深地體會：學生把我當作交心的朋友了。他們會放心地向我分享快樂和憂愁，也會恭敬地請求我的意見和建議——良師益友的角色也是我們以后在班主任工作中所要繼續追求的!

經過一個多月的經歷，也許我們都能夠體驗到教育實習在大學四年、甚至是在人生經歷中的地位與重要意義了。參加教育實習后才知道，在大學幾年來學到的知識遠遠不能滿足實踐的需要，關于工作的方方面面，還需要我們做生活的有心人，處處學習，時時思考，與時俱進地發展自我。教育實習的結束意味著另一嶄新起點的開始，衷心祝愿每位為教育事業奮斗的教師和即將走上教育戰線的莘莘學子，在未來的日子里相互學習，共勉前進!

第三篇：“改革開放30年廣東建材功勛企業”雅致股份事跡說明

雅 致 集 成 房 屋 股 份 有 限 公 司 申報“改革開放30年廣東建材功勛企業”事跡說明

一、公司簡介

雅致集成房屋股份有限公司系中國南山開發（集團）股份有限公司的全資子公司赤曉企業有限公司的控股子公司，是專注于生產活動房屋的專業廠家。公司總部位于深圳市高新科技園區，是公司的管理和研發設計中心。

公司成立于2001年4月，注冊資金2.16億元，總資產15億元。截至2007年，公司已經發展成為總資產15.5億元，實現營業收入14.1億元，利潤1.79億元的中型企業。公司自成立至今，營業收入保持年均80%的高速增長，已發展成為全國最大的集成房屋運營企業。公司共有在職員工六千余人，其中管理及研發技術人員1000余人。公司在深圳、廣州、東莞、北京、上海、成都、福州等地擁有大型生產制造基地和區域物流配送中心；在南寧、長沙、南昌、海口、重慶、青島、太原、西安、昆明等各大、中型城市設有分公司和辦事處。

公司主導業務為活動房的銷售與經營性租賃。目前，公司已成為國內最大的活動房屋銷售商和經營性租賃運營商，年銷售面積達240萬㎡，活動房租賃保有量超過270萬㎡。年營業額超過15億元，利潤總額超過1.79億元。各項主要經營指標均處于行業領先地位。在沿海地區主要城市活動房市場占有率達到70%以上。

二、公司行業地位

公司在集成房屋行業上處于領導者地位。公司擁有行業內領先的研發能力，已經獲得的國家專利總數達到31項，并與全國標準化委員會合作，推出了活動房屋行業第一個行業標準。集成房屋的特點是可移動、可拆卸、可重復使用。公司現擁有拆裝式活動房和箱式組合房兩大系列、數十種規格的產品，能滿足工地指揮部、施工人員住房、崗亭、野外臨時用途、石油、地質勘探、鐵路、道路施工、科學考察等臨時用房、體育場配套設施、部隊演習等臨時用房、閱兵村、旅 1

游設施、度假別墅等不同客戶多種需求。

作為深圳市高新技術企業，公司擁有領先的研發能力及技術優勢，2006年被評為“首批全國科技創新、質量管理先進單位”，榮獲“中國建設科技自主創新優勢企業”稱號，2007年榮獲“全國用戶滿意產品獎”、“全國用戶滿意企業獎”、“自主創新行業龍頭企業”。公司致力以專業、優質、高效的產品和服務為客戶創造最大價值，成為中國集成房屋行業的領先品牌。

三、公司戰略規劃

公司目前已基本完成全國性戰略布局。形成以ISO9000、KPI考核體系為基本管理框架，ERP為主要運營、管理工具的管理體系，具備自我發展、自我研發的能力。公司堅持以經營性租賃、銷售及業務、服務品種優化組合的營銷方式，成為在國內建筑、旅游、商業等市場領域處于領導地位的專業化集成房屋企業。2009 年至2012年公司發展戰略按逐年營業面積、營業收入、凈利潤年均增長率為33%、31%和28%規劃，2012年活動板房銷售面積為600萬㎡，租賃資產保有量700萬㎡，營業收入超過20億元，凈利潤2億元以上。

四、公司改革創新經營舉措

1、樹立品牌優勢

由于活動房屋市場的門檻不高，存在眾多的生產企業低價血拼局面。公司在成立之初就提出樹立名牌企業思想，讓名牌效應為企業帶來較大利潤空間，努力將“雅致”打造成中國活動房屋行業第一品牌。目前“雅致”活動房已經遍已大江南北，2007年深圳市政府頒發“自主創新行業龍頭企業”稱號。“雅致”成為名副其實的國內活動房屋行業的第一品牌。

2、創立行業新的營銷模式

通過管理創新與流程的不斷改進，雅致已形成了豐富的業務、服務品種組合的營銷模式，具備了多方位響應客戶需要的能力。考慮到眾多的客戶的短期活動房需求，公司大力推行租賃業務。由于這一下營銷模式能滿足大多數的客戶需求，并且對公司有較大的利潤空間，所以雅致公司迅速從眾多的企業中脫穎而出，在短短的八年內一年一個臺階，成為行業的領頭羊與公司在行業內首創的租賃營銷模式密不可分。

3、建立本行業全國最大的網絡營銷

公司充分利用自己的行業龍地位，進行全國布局，目前已在國內的華南、華北、華東、西南、西北、東南、東北、華中建立八大生產基地，并建立了較多二級租賃基地，已建成覆蓋范圍超過全國經濟總量70%區域的業務、生產、租賃網絡，形成全國一盤棋。

4、研發核心技術樹立行業標桿

為避免活動房屋品牌林立，互相壓價血拼的局面，公司充分利用自己的行業龍頭地位，與中國標準化協會合作，將本企業標準上升成為行業標準CAS154-2007《拆裝式活動房屋》，設立行業門檻。同時不斷研發新型活動房屋，豐富公司產品結構，能夠提供客戶其他公司不能提供的各種差異化產品。目前已形成集成房屋的系列化產品：

(1)拼裝式活動房，按屋面分類：①坡屋頂，②平屋頂(2)彩鋼組合房(3)箱式組合房

目前公司已成為該行業產品種類最多、盈利能力最強的行業龍頭企業。

雅致集成房屋股份有限公司 二00八年十一月十四日

第四篇：20xx屆高校應屆畢業生畢業推薦鑒定

20xx屆xxx專業畢業生就業推薦“院系鑒定意見”

此模板可用于高校應屆畢業生作《畢業生就業推薦表》《畢業生登記表》的“院系意見”時使用。以100人的班級為例。

A類：排名30%前（1-30名）

該生堅持四項基本原則，擁護改革開放，遵紀守法，注重加強自身政治修養（團員）；積極向黨組織靠攏（入黨積極分子），以身作則，能按黨員的標準嚴格要求自己（預備黨員/黨員）； /學習態度端正，成績優異或優秀，綜合測評名列年級前茅或x/100（前10名）專業基礎扎實；/組織觀念強，尊敬師長，團結同學（非學生干部）；曾擔任某某學生干部，有很強（較強/一定，依職務重要性或實際能力而定）的組織能力和工作能力（學生干部）；/作風正派。/有某某愛好或特長。/曾獲院級或校級以上某某獎勵，如：三好學生、優秀團員、優秀學生干部等（挑最重要的三項寫），/是一名全面發展的優秀畢業生。/同意推薦就業（作畢業生登記表鑒定時省去此句）。

B類：排名31%-80%（31－80名）

該生堅持四項基本原則，擁護改革開放，遵紀守法，注重加強自身政治修養（團員）；積極向黨組織靠攏（入黨積極分子），能按黨員的標準嚴格要求自己（預備黨員/黨員）；/學習態度端正，成績優良（21-37）或良好（38-52），專業基礎較牢固；/組織觀念較強，尊敬師長，團結同學（非學生干部）；曾擔任某某學生干部，有很強（較強/一定，依職務重要性或實際能力而定）的組織能力和工作能力（學生干部）；/愛好廣泛，有文體或寫作或書法等方面的特長。/曾獲院級或校級以上某某獎勵，如：三好學生、優秀團員、優秀學生干部等（挑最重要的三項寫），/德智體各方面表現突出。/同意推薦就業（作畢業生登記表鑒定時省去此句）。

C類：排名81%-100%（81－100名）

該生堅持四項基本原則，擁護改革開放，遵紀守法，關心自身政治修養的提高（團員）；積極向黨組織靠攏（入黨積極分子），能按黨員的標準要求自己（預備黨員/黨員）；學習刻苦認真，成績較好，專業基礎較好；有較強的集體榮譽感；尊敬師長，團結同學（非學生干部）；曾擔任某某學生干部，有很強（較強/一定，依職務重要性或實際能力而定）的組織能力和工作能力（學生干部）；/愛好廣泛，有文體或寫作或書法等方面的特長。/曾獲院級或校級以上某某獎勵，如：三好學生、優秀團員、優秀學生干部等（挑最重要的三項寫），/各方面表現良好。/同意推薦就業（作畢業生登記表鑒定時省去此句）。

第五篇：2006應屆畢業生培訓工作總結

初中后職業技術培訓總結

安陽縣水冶鎮一中 2006年12月

初中后職業技術培訓總結

我校根據上級工作要求，并結合我校畢業生實際情況，分期對應屆初中畢業生進行了職業技術培訓，現已結束，特總結如下：

一、領導重視統一安排

為了使畢業生在走出校門之前有一技之長，掌握一門實用技術，學校領導非常重視，由申校長主抓培訓工作，要求做到，有教材、有教室、有評估、有總結、有教師、有教案。

二、保證授課時數

學校安排初中畢業生參加培訓。

為了保證授課時間，實行培訓點名制上，每次0.5分記入總成績。

三、保證質量

1、要求每個學生要做好學習筆記，按時交作業，每次1分；

2、結業考試采用開卷方式，滿分60分；

3、無請假現象滿勤者獎2.5分

通過以上三項評估，統計畢業生成績全部合格。對于應屆畢業生的培訓但我們已認識到了他的重要意義，要為學生的生存著想，為學生的今后發展著想。所以，今后我們要向培訓工作搞的好的學校虛心學習，力爭下年取得更優異的成績。水冶鎮一中 2006年12月