第一篇：應屆畢業(yè)生入職培訓

要想使新錄用的應屆畢業(yè)生盡快融入企業(yè)，盡快適應工作崗位，最好的辦法莫過于對將入職的應屆畢業(yè)生進行培訓。應屆畢業(yè)生培訓作為企業(yè)培養(yǎng)人才、提升素質(zhì)的重要一環(huán)，應當納入企業(yè)人才戰(zhàn)略的規(guī)劃，其重要性不言而喻，因此絕對不能流于形式，而是全力以赴，踏踏實實，科學規(guī)劃，讓培訓充分發(fā)揮應有的功能，培訓出效果和效益。

對于應屆畢業(yè)生的培訓，企業(yè)要成立培訓領導小組專司其責，其中由企業(yè)專職培訓部、人力資源部等具體承辦，由企業(yè)主管副總等高層負責，由招聘部門協(xié)助，共同來完成應屆畢業(yè)生的培訓工作。應屆畢業(yè)生自報到起，企業(yè)就為每一個人指定“專職輔導員”，專職輔導員一般由招聘部門的核心人員擔任，除直接協(xié)助新入職應屆畢業(yè)生的培訓外，也對其生活、工作等給與幫助，這種保姆式的“師傅帶徒弟”，一是消除了新入職應屆畢業(yè)生一些尷尬和不便，贏得了人心，創(chuàng)造和諧的人際關系；二是直接為新入職的應屆畢業(yè)生提供了支持和幫助；三是對新入職應屆畢業(yè)生的培訓、學習、工作起到督促的作用；四是能使新入職的應屆畢業(yè)生適應企業(yè)，盡快融入企業(yè)，因此一些國內(nèi)知名企業(yè)、大型企業(yè)，都把為新入職應屆畢業(yè)生設立“專職輔導員”當成培訓的起點。

一、培訓目的對應屆畢業(yè)生的培訓，首先應該明確培訓目的，是僅僅為了適應崗位工作還是有更高的要求，是培養(yǎng)儲備干部還是培養(yǎng)企業(yè)骨干，是培養(yǎng)營銷人才還是培養(yǎng)生產(chǎn)人才，是培養(yǎng)專業(yè)人才還是全能人才??等等，只有明確了目的，才能“有的放矢”，才能“因材施教”，才能圍繞培訓的目的來展開具體的培訓工作。

二、培訓內(nèi)容 培訓的內(nèi)容根據(jù)培訓的目的來制定，培訓的內(nèi)容包含培訓教材、培訓光碟、實戰(zhàn)操作、參觀學習等，培訓內(nèi)容最好由企業(yè)專職培訓部、人力資源部等相關部門編寫或核定，如果企業(yè)無能力提供培訓的內(nèi)容，那就只能引進或參考其他企業(yè)、培訓機構(gòu)的培訓內(nèi)容了，不論是引進還是參考外面的培訓內(nèi)容，都不能生搬硬套，記住培訓內(nèi)容必須與本企業(yè)的培訓目的相符。要是引進培訓內(nèi)容，最好還是委托專業(yè)培訓機構(gòu)參與培訓，提前請專業(yè)培訓機構(gòu)進駐企業(yè)，依據(jù)企業(yè)培訓目的、企業(yè)的實際狀況的需要編列最適合的培訓內(nèi)容。常規(guī)的培訓內(nèi)容如下：

1、企業(yè)及產(chǎn)品知識包括企業(yè)介紹、產(chǎn)品知識、行業(yè)狀況、市場狀況、發(fā)展前景等。

2、企業(yè)文化包括：企業(yè)核心價值觀、企業(yè)使命、經(jīng)營理念、人才理念、企業(yè)形象等。

3、職業(yè)素養(yǎng)包括行為規(guī)范、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、日常禮儀、時間管理、交流溝通、團隊意識等。

4、基本技能包含電腦操作、公文寫作、工作匯報、協(xié)同工作、駕駛技術、外語能力等。

5、專業(yè)技能包含專業(yè)技能、票據(jù)處理、合同管理、設備操作、操作流程、工藝技術、操作技巧等。

6、規(guī)章制度包括薪酬制度、考勤制度、晉升制度、報銷制度、會議制度、營銷制度、生產(chǎn)制度、儲運制度等。

對于一些專題培訓，一般是培訓內(nèi)容比較高深、前沿，層次比較高，要求也比較高，其師資力量多由專家、教授、學者等組成。專題培訓適用于培訓水平較高的入職應屆畢業(yè)生，或者適用于作為儲備干部的應屆畢業(yè)生，專題培訓多為那些國內(nèi)較知名或具備實力的大中型企業(yè)采用。也可以說，專題培訓是在保證完成常規(guī)培訓基礎上而采取的高層次培訓。

三、培訓方式培訓方式包含：內(nèi)部培訓、外部培訓、內(nèi)外結(jié)合，內(nèi)部培訓一般是指企業(yè)自主組織的培訓，培訓地點多在企業(yè)內(nèi)部，培訓師資來自企業(yè)，甚至培訓內(nèi)容由企業(yè)編纂。外部培訓，一般指企業(yè)派入職的應屆畢業(yè)生參加外部組織的培訓，多是參加由專職培訓機構(gòu)組織的培訓，師資力量、培訓內(nèi)容均來自培訓機構(gòu)，參加這類培訓，企業(yè)一定把握好培訓的實用性，選擇適合的培訓機構(gòu)，而且必須保證培訓符合企業(yè)的培訓目的。內(nèi)外結(jié)合，這種組合非常靈活，就是培訓內(nèi)容、培訓師資、培訓地點的內(nèi)外結(jié)合，采用這種方式，能發(fā)揮內(nèi)外各自優(yōu)勢提高培訓效果。

四、培訓時間 至于培訓時間沒有什么硬性的規(guī)定，多是根據(jù)培訓目的、培訓內(nèi)容來決定，從15天到180天或更多天數(shù)均可，但是培訓時間如果太短，恐怕培訓的意義不大，水過地皮濕，培訓的效果大打折扣或者培訓效果很差。

五、培訓過程 培訓過程一般分綜合培訓和專業(yè)培訓兩部分來進行，專業(yè)培訓和綜合培訓的時間統(tǒng)籌，依據(jù)培訓目的和培訓內(nèi)容來確定，或綜合培訓占用時間較長，或?qū)I(yè)培訓占用時間較長。綜合培訓以企業(yè)及產(chǎn)品知識、企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、基本技能、綜合規(guī)章制度等內(nèi)容為主，專業(yè)培訓以培訓專業(yè)技能、專業(yè)制度等為主。有條件的企業(yè)，在綜合培訓和專業(yè)培訓上以不同的的師資力量分別來進行，并在綜合培訓和專業(yè)培訓之外，另加軍訓、壓力訓練的內(nèi)容。特別強調(diào)一下，專業(yè)培訓必須有專業(yè)人員來進行，如招聘部門經(jīng)理、骨干人員、專業(yè)技術人員擔當培訓老師。納入專業(yè)培訓范疇的專題培訓，根據(jù)培訓目的確認培訓課題，然后由專家、學者、教授來擬定具體的培訓內(nèi)容再進行培訓。培訓之前有培訓領導小組召開培訓動員大會，參會人員包括企業(yè)高層、企業(yè)相關部門代表、全體參訓的應屆畢業(yè)生，會上先有公司老總等高層發(fā)表熱情洋溢的致辭（包含對應屆畢業(yè)生入職的歡迎、期望、要求等內(nèi)容），然后有培訓老師代表、參訓的應屆畢業(yè)生代表講話，最后有培訓領導小組宣布培訓紀律、培訓作息制度、培訓考核制度、培訓內(nèi)容概況等，之后正式進入培訓實質(zhì)內(nèi)容。

培訓過程中的幾點注意事項：

1.培訓作息制度張弛有度，既不能太緊張，又不能太松懈。

2.培訓形式要講求實效，要形式多樣，要生動活潑。講課要理論聯(lián)系實際，要把聽、學、看、做、想結(jié)合起來，使參訓應屆畢業(yè)生懂理論、會操作、能變通，完全掌握培訓的內(nèi)容。培訓可以采用案例教學、情景教學、模擬教學等形式，做到培訓老師和參訓應屆畢業(yè)生的良性互動，培訓過程中可穿插自由討論、互相提問、主題辯論、命題演講等。

3.培訓中，參訓應屆畢業(yè)生要認真聽講，積極參與，主動學習，更要仔仔細細地做好筆記，記好重點、難點，做到當日培訓當日“消化”，凡有不明白的問題應及時向培訓老師請教，直到徹底搞弄明白為止。培訓中一般要求每日或每周要寫培訓總結(jié)，寫總結(jié)的目的是為了溫故知新，徹底領悟，真正提升素質(zhì)，切不可敷衍了事。

4.培訓中對參訓應屆畢業(yè)生除了有教有學有做，還得有“作業(yè)”，“作業(yè)”必須按時按質(zhì)按量完成，由培訓老師對“作業(yè)”認真批改和點評。

5.培訓中要加入文體、游樂活動，比如文藝表演、體育比賽、旅游觀光等，如此一則活躍氣氛，二則使身心得以休息，三則增加彼此的交流，加深感情。

6.培訓中，一定要結(jié)合崗位實踐，適時參觀學習，適時動手操作，只有到一線崗位才能真正體會到崗位的職責要求，才能找出自己的差距，才能真正明確自己努力的方向。

7.企業(yè)高層領導要定期或不定期地跟參訓的應屆畢業(yè)生交流溝通，了解參訓應屆畢業(yè)生的心理動態(tài)、培訓狀況、建議和意見等，可以通過茶話會、聚餐、生日晚會等形式來加強企業(yè)高層和參訓應屆畢業(yè)生的常態(tài)交流溝通。

8.培訓中，企業(yè)指定的“專職輔導員”要對號入座，當好自己“負責”的參訓應屆畢業(yè)生貼心人，為其排憂解難，消除后顧之憂。

9.如果企業(yè)搞軍訓、壓力培訓等，應該與企業(yè)的常規(guī)培訓分開進行，單獨抽出一段時間專門進行軍訓、壓力培訓等

六、培訓考核 為了使培訓能夠達到培訓的目的，真正出效果、出效益，而不是流于形式，除了嚴明培訓紀律外，還要強化培訓考核工作。培訓考核分成兩部分，一是對參訓應屆畢業(yè)生的考核，二是對培訓老師的考核。

1、對參訓應屆畢業(yè)生的考核 由公司高層牽頭，抽調(diào)各部門精干人員組成培訓考核小

組，考核小組可以包含少數(shù)培訓老師。考核內(nèi)容就是培訓內(nèi)容，考核形式包含筆試、操作、口試（如回答相關培訓問題、命題演講等）等，考核要正規(guī)、公平、公正、公開，考核成績作為發(fā)放培訓補貼、上崗的參考。培訓考核也應建立標準，高于考核標準的參訓應屆畢業(yè)生，應給予重獎、先用、重用，低于考核標準的參訓應屆畢業(yè)生，將給予扣減補貼、補考、待崗等處罰，如果補考仍不達標，則建議重新培訓或放棄錄用。

2、對培訓老師的考核 由公司高層從各部門抽調(diào)精干人員，另外組成培訓考核小組，該培訓考核小組不得包含培訓老師，以免發(fā)生“教練兼裁判”的狀況，使得考核失去公允和正當性。考核內(nèi)容首先是培訓成績，也就是參訓應屆畢業(yè)生培訓考核的總體效果，其次是其考勤、紀律、培訓水平等的考核。另外有必要讓參訓的應屆畢業(yè)生給培訓老師打分，將此成績也納入培訓老師的考核范圍。企業(yè)將參考培訓老師（這里主要指專職培訓部門、人力資源部門的人員）的考核狀況，來調(diào)整培訓老師的薪水、職務，確實不能勝任工作將給予調(diào)離或辭退。

七、培訓跟蹤 要想把剛?cè)肼毜膽獙卯厴I(yè)生盡快變成企業(yè)人，實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換和角色定位，適應企業(yè)要求和崗位要求，對應屆畢業(yè)生的培訓，要“扶上馬再送一程”，要對其進行跟蹤，要與其定期或不定期的交流，解答疑難、疏導心理、聽取建議、鼓舞士氣，如此一來，一是檢驗培訓的實際效果，二是幫助其解決實際工作中難題，三是積累經(jīng)驗、修正培訓，為將來提供更好的培訓打下扎實的基礎。

企業(yè)對應屆畢業(yè)生的培訓，不僅能決定被聘應屆畢業(yè)生適應工作崗位的能力，還能決定應屆畢業(yè)生的去與留，更能決定企業(yè)人才戰(zhàn)略的成敗，因此企業(yè)應在思想上、行動上高度重視，不斷研究、探討、提煉培訓方法，提升培訓水平，使培訓的效率、效果、效益不斷提升，使培訓能夠適應和引領企業(yè)的發(fā)展，從而實現(xiàn)企業(yè)的跨越和騰飛！

第二篇：新聘應屆畢業(yè)生入職培訓計劃

新聘應屆畢業(yè)生入職培訓計劃

任何一次成功的培訓，都和周密的安排、充分的準備、細節(jié)的把握分不開，應屆畢業(yè)生入職培訓也是如此，就過程來說，高校畢業(yè)生入職培訓可以分為準備階段、實施階段、后期跟進和評估階段三個部分。

準備階段

準備充分，培訓就成功了一半。所以，培訓組織者是否在準備階段考慮周全，計劃詳細是非常重要的，這個時候，一份詳細周全的培訓實施CPS（項目推進時間表）可以幫助自己把握住準備階段的每一個細節(jié)。CPS的制定可參考如下：

高校應屆畢業(yè)生培訓實施CPS

項目內(nèi)容 周期（天）起始時間 完成時間 部門 直接責任人 部門負責人 備注

一、培訓前準備

最終確定學生入職人員名單

培訓場地布置

二、培訓事項安排

確定具體參與培訓人員

確定培訓時間、課程、執(zhí)行方案

完成培訓教材的制訂審核工作

最后確定培訓工作安排事項

三、培訓實施

入職培訓學生接待、食宿安排

入職培訓執(zhí)行

四、評估

學生入職培訓執(zhí)行總結(jié)報告

五、分配

培訓學生上崗分配

上崗培訓的確定

在準備階段，需要做好及注意以下幾方面：

1、協(xié)調(diào)溝通非常重要。做好CPS之后，組織召開參與部門專題會議，明確各自分工，介紹本屆所聘畢業(yè)生的基本結(jié)構(gòu)和情況，了解參與部門對畢業(yè)生培訓的思路，進行疑難問題解答等。與會人員最好是部門經(jīng)理，也可以是由其指派的部門人員，在會議結(jié)束時，由各參會人員共同會簽CPS，確認各自職責。

2、關注培訓教材的準備，培訓組織者必須和授課講師充分溝通，因培訓對象的特殊性，教材也不能一成不變，培訓講師需要對教材作進一步的檢討，培訓組織者根據(jù)學員情況進行一定的指導。最后形成的教材要盡量詳實、能切實幫到學生未來的工作，避免空洞、務虛情況的產(chǎn)生。

3、培訓場地需要進行一定的布置。將企業(yè)口號、歡迎、勵志標語用醒目的方式表現(xiàn)出來，營造良好的學習氛圍。

4、不要忽視了對接待人員的培訓。學生對企業(yè)的第一印象非常重要，接待人員作為企業(yè)的第一個窗口對學生心態(tài)的影響力不容忽視，接待人員的語言，體姿、著裝應干凈、利索，具備真誠的微笑，解答學生問題時注意分寸和尺度，不帶個人色彩。筆者就曾經(jīng)遇到因為接待人員態(tài)度不好，處理不當，沒有正確對待學生剛到新地點的陌生感，導致發(fā)生學生因這一原因在培訓中途離開公司的惡劣事件。所以，對接待人員必須規(guī)范并統(tǒng)一其言行，形成能表現(xiàn)企業(yè)文化風范的一道窗口。

5、著重學生的住宿和飲食安排。依企業(yè)情況而定，但不能太簡陋，適中即可，提前預定、確認、并在通知學生報到時要求其著裝、行李裝備等，以配合企業(yè)形象與培訓需要。

6、最后檢核。在培訓開始前三天，培訓組織者要對整個過程進行一次梳理，查漏補缺，再一次和每位參與培訓的講師確定時間，防止意外事情的發(fā)生。

實施階段

在做好了充分的前期準備之后，就可以依據(jù)課程的安排進行實施了，首先要強調(diào)的一點是：課程的編排上要時間緊湊，不讓學生受到太多的雜念干擾，要有一定的強度，使學生印象深刻。課程編排參考如下：

課 程 培 訓 時 間 表

時 間 培訓安排 負責人/培訓師

X月X日 08:30-17:30 員工接待，安排住宿及熟悉環(huán)境

19:00-21:30 培訓預備會議（整軍、整儀）

X月X日 08:30-09:30 培訓動員、領導講話

09:40-11:20 往屆畢業(yè)生個人發(fā)展座談

13:30-16:30 《公司企業(yè)文化》

16:40-17:40 軍訓

19:00-21:30 演講賽、提交當日心得體會

X月X日 08:30-11:20 《入職培訓課程》

13:30-16:00 《入職培訓課程》

16:10-17:10 軍訓

19:00-21:30 室內(nèi)團隊游戲、心得體會點評

X月X日 08:30-11:20 《入職培訓課程》

13:30-16:00 《入職培訓課程》

16:10-17:10 軍訓

19:00-21:30 新老員工籃球聯(lián)誼賽

X月X日 08:30-11:20 《入職培訓課程》

13:30-16:00 《入職培訓課程》

16:10-17:10 軍訓

19:00-21:30 辯論賽、提交整體培訓心得體會

X月X日 08:30-11:20 參觀

13:30-17:00 閱兵考試

19:00-21:30 與新老員工的聯(lián)誼晚會

X月X日 8:30 安排返回

在培訓實施階段，需要做好及注意以下幾個方面：

1、在培訓開始前一天晚上，召開由培訓學員和培訓組織者共同參加的培訓預備會議，通過培訓預備會議，可以相互認識，約束學員培訓紀律，形成有組織有紀律的團隊，培訓預備會議可以參考以下幾個流程：

（1）點到；

（2）宣布公司紀律；

（3）下發(fā)整體培訓安排表并答疑；

（4）自我介紹；

（5）競選班組長（競選演講的形式，舉手參加，候選人有10分鐘準備時間，每位候選人演講不能超過5分鐘，由其他人員舉手表決，得票最多的為班長，其次按票數(shù)多少選擇依次為各組組長，等候分配）。以后整體學習由組長向班長報告，班長向培訓組織者報告，團隊開始形成；

（6）學員分組，確定各組口號、組名、組歌，分配組長；

（7）各組進行士氣展現(xiàn)；

（8）公布培訓安排中的演講賽和辯論賽的相關事宜，要求大家早做準備；

（9）預備會議結(jié)束。

2、在培訓的第一天上午，安排培訓動員，由領導致辭并安排主持人進行串場，領導致辭要熱情洋溢，中肯，有勉勵也有期望和要求。動員結(jié)束后，安排有代表性的往屆畢業(yè)生談自己在企業(yè)中的發(fā)展情況，這一環(huán)節(jié)要注意的是，往屆畢業(yè)生應是在企業(yè)發(fā)展良好，服務時間較長且具備一定口才的人，比如說銷售經(jīng)理，主管等職務的員工。

3、入職培訓課程可以依據(jù)企業(yè)需要而定，可以包括（1）企業(yè)發(fā)展歷史、組織架構(gòu)、發(fā)展遠景、學生職業(yè)生涯規(guī)劃（2）營銷基礎課程（3）企業(yè)基本禮儀、辦公室規(guī)定、企業(yè)基本組織架構(gòu)（4）企業(yè)品牌或產(chǎn)品介紹等等。

4、培訓第一天的演講賽可以由組織者自選題目，重點是考察學生在壓力環(huán)境下的口頭表達能力和個人魅力。演講賽組織者需要在開始前進行適當?shù)臍夥照{(diào)節(jié)，暗示學生演講賽是一個展示自我的機會，鼓勵學生把握機會，調(diào)整心態(tài)，積極參加，培訓實施者要能對每位演講者的表現(xiàn)要進行一定的點評，告訴他的優(yōu)劣所在。筆者就曾經(jīng)有過這樣的案例：在培訓前一天告知學員演講賽每人都要上臺演講，在4位學員演講結(jié)束后，我們臨時改變了方式，不點名，自己主動，目的是考察學員在計劃改變時的應對措施和對工作主動進取的態(tài)度，由于事先心態(tài)調(diào)整和暗示到位，學員爭先恐后上臺，培訓老師點評深刻中肯，演講賽取得圓滿成功，給所有學員留下了非常深刻的印象。

4、如果有條件，一定要對學員組織軍事訓練。軍訓的目的是通過高強度的體力消耗項目，使學員的組織性、紀律性、團隊意識得到很好的鍛煉。軍訓教官可聘請，也可由自己擔任，在軍訓項目中引入小規(guī)模的戶外培訓拓展項目是個很好的辦法。需要注意的是，軍訓一定要強度高，重點加強訓練的嚴肅性和紀律性，如有可能，讓軍訓成為學員終生難忘的一次經(jīng)歷。千萬別流于形式，否則，就和原來的目的背道而馳了。

5、組織一場新老員工籃球聯(lián)誼賽被證明是非常有效的。通過籃球賽，新老員相互交流，互相比拼，體現(xiàn)彼此的團隊意識，費用少，對新老員工都能起到一定的激勵作用。同時，學員經(jīng)過幾天的學習，適當放松一下大腦，緩解壓力，也會對其今后的培訓和發(fā)展起一定作用。

6、現(xiàn)階段，應屆畢業(yè)生普遍表現(xiàn)出眼高手低，心高氣傲的現(xiàn)象，低層的工作不愿做，高階的工作做不了。在培訓初期會表現(xiàn)得比較明顯，所以培訓組織者要能時刻把握學員心態(tài)的變化，在適當時候給予心理輔導，鼓勵。有松懈、自滿等情緒的時候，培訓老師可以通過課后點評、下到宿舍面談等方式，及時進行溝通。和學生談理想、談工作中會遇到的問題、談壓力下應該如何應對、談在工作中如何處理同事關系、談企業(yè)行為規(guī)范、談如何學習等方面的內(nèi)容。筆者之前進行的應屆畢業(yè)生入職培訓，基本保證在一天中有2個小時的心理輔導過程，很好的約束了學生紀律，調(diào)理了學生心態(tài)，保證了學生培訓按預定目標進行。

7、在培訓期間，要求每位學員在一天課程結(jié)束后寫出《每日培訓心得》，目的是加深學生對培訓的印象，提高學生梳理知識，自我總結(jié)和檢討能力。培訓組織者可以在晚上抽出半小時時間進行部分文章的點拼，寫的好的要求上臺朗讀，寫的差的也要點名批評并給出指導意見。一般來說，學生第一天的培訓心得絕大部分都會比較空洞，普遍存在記敘式情況。點評時，要重點強調(diào)《培訓心得》需要的是在學習過程中的感想，而不是描寫培訓是怎么發(fā)生，怎么結(jié)束的。

8、培訓課前的紀律約束是非常重要的。在培訓預備會上，要求學員以組為單位，由班長帶隊整齊排列并提前10分鐘進入培訓室，坐好之后，按要求起立并由班長帶領齊聲朗誦企業(yè)口號，鼓掌上課，鼓掌下課。同時，對“起立”“坐下”進行規(guī)范化訓練，使之有一個很好的精神面貌展現(xiàn)給企業(yè)，同時，可以很好的“打磨”學生的“棱角”。

9、最后的聯(lián)誼晚會是由學員利用課余時間自編自導的，這樣就給予學員更多的自由發(fā)揮空間。培訓組織者只負責提供場地、道具和邀請公司部分領導和員工共同觀看演出的組織工作。晚會最后可以安排一段迪士高，從而拉近新老員工之間的距離。

10、學員在培訓結(jié)束后將要踏上工作一線的，在整體培訓結(jié)束后，可以安排所有培訓學員和老師、公司領導一起參加培訓結(jié)業(yè)晚宴，通過晚宴，鼓舞斗志，增進友誼，可以取的很好效果，晚宴不用太高檔，一般就可，酒水要足，同時培訓組織者要注意把控全局，避免出現(xiàn)意外情況。

后期跟進和評估階段

培訓結(jié)束后，要有一定的效果評估和跟進措施，在進行效果評估和跟進的過程中需要注意以下幾個方面：

1、培訓的效果評估主要以學員培訓表現(xiàn)、學員提交的整體培訓心得為依據(jù)編寫培訓總結(jié)，在培訓總結(jié)中除對培訓過程進行描述之外，重點是培訓經(jīng)驗、存在問題和改進意見。通過總結(jié)，培訓組織者可以自己梳理整個培訓過程，找出自己的不足和培訓案例，為今后的培訓打下基礎。

2、在學員進入工作崗位之后，要有定期的電話溝通或者述職面談，了解其在工作中的真實情況，在從業(yè)心態(tài)和方法上有針對性的給予指導。一般的跟進的時間階段為1個月、3個月、6個月、1年等。最 后

我們體會到，要做好一次高校應屆畢業(yè)生入職培訓，和企業(yè)領導的高度重視是分不開的。培訓組織者也需要全身心的投入其中，雖然很累，事情很多，但是自己也能收獲不少，更重要的是把事情做好，樹立了自己的品牌，學生的前途是無可限量的，作為他們參加工作后的第一個啟蒙老師，看到學生順利成長，心中的那份喜悅是其他培訓無法體會的。

最后，總結(jié)起來，做好高校應屆畢業(yè)大學生培訓，把握以下32個字，就能取得好效果： 小處著手、細節(jié)為重，把握心態(tài)、體現(xiàn)關懷。

提供舞臺、團結(jié)競賽，多方重視、做到實在。

第三篇：企業(yè)應屆畢業(yè)生入職學習體會

企業(yè)應屆畢業(yè)生入職學習體會

本的夏天特別炎熱，每個在家等候報到通知的應屆畢業(yè)生的心如被驕陽炙烤一樣，焦躁而急切。終于在一個收獲的季節(jié)，來自五湖四海的我們接到了報到的通知，開端了我們的入職培訓。為期一周的黃石地區(qū)本新員工入職培訓在今天告一段落。因為參與了很多，所以我們認識了很多；因為思考了很多，所以我們收獲了很多。學而不思則罔，思而不學則殆，以下是我關于本次培訓的一些小小體會。

我想第一項也是最重要的收獲就是心態(tài)的改變。剛剛走出大學校門的我們，或許還沉浸在象牙塔的濃重氣氛中，對于公司，對于社會處于一種懵懂的狀況。幼稚，是這樣一個我們極力否定卻又在內(nèi)心不得不承認的形容詞。在本次培訓前，或許包括我在內(nèi)的很多新人的心態(tài)都很急躁，感到我們剛從大學校園走出來，沒什么好學的，直接參加工作會更務實一些，這樣的培訓無非是走走過場，裝裝樣子，學不到什么有用的東西。可是由彭工講的第一節(jié)課績效管理就讓我們大開眼界，如醍醐灌頂般驚醒了我們，也驚喜了我們。盡心，守時，靜音，分享的課堂公約，讓我們學會了理解和尊敬；方法總比問題多一個，讓我們學會了承擔和思考；“目標清楚，傷口不痛”的例子，讓我們學會了瞄準目標，貫徹到底；“愛若與布若”的故事；讓我們學會了干精確的事比精確的干事更為有效??突然明白了楊主任為什么告誡我們學校里面學到的只是工作中的30%，因為專業(yè)知識只是工作的基礎，我們將在社會這所大學中學習畢生。成功只是一種態(tài)度，心態(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。

第二項收獲我想應當是通過本次培訓我們充分的意識到了我們工作的重要性，以及安全第一的工作習慣。經(jīng)過第二次的工業(yè)革命，人類社會早已進入了電氣化時期。可以說，沒有電，社會步履維艱。調(diào)通中心的王工通過對省內(nèi)，國內(nèi)以及世界范圍內(nèi)的三次重大電力事故，讓我們懂得了我們工作對于社會安定和諧發(fā)展，人民安居樂業(yè)有著多么深遠的意義。而變電中心的李工，通過翔實的事例，向我們闡述了安全生產(chǎn)的必要性。記憶最深入的就是李工的開場白，“今天我給各位所講的一切以及安全守則上的每一條每一句都是用鮮血和生命為代價寫成的。”事故出于麻痹，安全來于警戒。我們在今后的工作中，安全生產(chǎn)的警鐘長鳴。

第三項收獲是對公司的企業(yè)文化有了全新的理解，對企業(yè)的歷史有了初步的感知，對員工和公司的關系有了更加深入的認識。黃石供電公司自1964年創(chuàng)辦至今，經(jīng)過了幾代供電人的心血鑄就，實現(xiàn)了黃石電網(wǎng)從無到有，從有到優(yōu)，從優(yōu)到強的發(fā)展過程，為黃石地區(qū)的發(fā)展和繁榮作出了不可估計的貢獻。56年共同警醒著如履薄冰、如臨深淵的思量，56年共同歷練著櫛雨沐風、春華秋實的慎行。向前輩致敬！最為吸引我們的就是公司以人為本的管理思路，讓即使是新人的我們都能感受到家的溫暖。員工的成長與公司的成長互為基礎，互相促進。對于我們而言，黃石供電公司既是我們的就業(yè)機會，又是我們充分展示自我價值的大舞臺。剛出校門的我們經(jīng)常說的一句話是，“我愿望到單位去”，經(jīng)過本次的培訓，我想我們更應當說的一句話是，“公司的哪里需要我，我就去哪里。”

感謝人力資源部的楊主任，彭工，李工，施工；感謝培訓中心的黃老師；感謝變電中心的李工，調(diào)通中心的王工，衛(wèi)生所的陶所長，還有今天上午才給我們上過課的袁老師。同時一并感謝所有關心和支持本次培訓的領導和同事，感謝你們給予我們的關愛，也感謝你們供給了如此好的平臺，讓我們能在社會這所大學里面快速的成長。

第四篇：應屆畢業(yè)生入職心得體會范例

每周工作心得體會

本周工作內(nèi)容：

（1）首期綜合站房基坑挖土旁站。以站房建筑圖紙標注的尺寸及測量工程師趙工對基坑周邊測量的基點為依據(jù)，指導和監(jiān)督挖掘機進行施工，對挖掘機師傅的上班下班時間、汽車運土工程量進行記錄，作為以后工程量結(jié)算的資料。

（2）基坑砂石換土旁站。基坑換土的工作面已經(jīng)移交，督促施工單位及時進料，安排施工人員，及時反饋站房施工進度情況，以便歸工及時安排工作，為站房主體施工做好準備。

（3）對基坑支護加固工程施工過程中的隱蔽工程臺帳進行登記、歸檔。對錨桿打入深度、錨桿及鋼管樁的施工時間等進行記錄，臺帳記錄當天完成，及時請項目經(jīng)理劉然、工程部王經(jīng)理簽字確認，確認完后及時整理歸檔。

（4）參加安全文明施工檢查。主要檢查消防栓、滅火器等消防設備是否完整、配備是否齊全、使用是否靈活；施工現(xiàn)場標牌是否齊全；施工用電的安全性、管線是否老化破損；“三寶”“四口”的圍蔽、遮擋、臨邊防護是否到位；材料堆放是否整齊、是否進行了遮蓋；施工電梯的穩(wěn)定性、安全性等。現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題在隨后的工程監(jiān)理例會上及時進行了反應，通知各責任單位限時整改到位。

每周的早會都會對本周的工作計劃做出詳細的安排。有些樓棟的施工人員不夠，需要結(jié)合施工單位及時的進行調(diào)整。周計劃要充分考慮天氣、人員、工序等因素來制定，制定好的計劃要考慮能否及時完成，計劃是否具有可行性，不能盲目提高計劃目標。要挖掘出施工單位的潛力，結(jié)合月度計劃、季度計劃、計劃等多方面制定可行的周計劃。

工程部每周對各種通報文件的學習，也是一種對公司制度學習的方式。在工作時時刻刻緊抓安全文明施工，尤其是施工現(xiàn)場的明火作業(yè)，堅決執(zhí)行動火審批制度，監(jiān)理工程師巡查各個動火點是否有各單位安全負責人、是否安排專人專職旁站監(jiān)督。未經(jīng)審批，禁止擅自更改材料品牌，對各個設備及配件的安裝要進行巡查，防止錯裝、漏裝事件的發(fā)生。時時刻刻提醒我們嚴控質(zhì)量及安全，確保工程順利建設。

雖然每周都在不斷的學習中，但在工作中還有很多需要提高的地方：

（1）對需要做臺帳登記的，每天的任務本天完成，不能留到明天，保證每天的資料及時的整理歸檔。

（2）在與施工單位的工作交流中，在如何能提高自己的監(jiān)理管理水平，如何與施工單位相處融洽并豎立威信，需要采取什么樣的手段或措施防止工作中出現(xiàn)扯皮等方面上，還需要向各工程師學習和交流。

（3）站房將要開始施工，需盡快理清施工工序、明白施工要點在哪里，需結(jié)合水電安裝等工程師在洞口預留位置、尺寸準確等方面做好準備工作。

（4）在日常的工作中，要拋掉消極的價值觀，把自己的主流價值觀契合公司的要求，工作中要體現(xiàn)恒大的工作作風——精心策劃、狠抓落實、辦事高效。應嚴格按照公司制定的計劃去完成。有些事需要提前準備，例如九月份會有農(nóng)忙時，大批的工人會回家收莊稼，留下的施工人員會大量減少，要考慮這些因素，把九月份的進度提前完成一些，否則會對九月份的季度計劃產(chǎn)生一些影響。

第五篇：程序員,應屆畢業(yè)生入職指南

程序員，應屆畢業(yè)生入職指南

大學應屆畢業(yè)生，現(xiàn)在找工作是如此之難，本書不回避這個問題。目前的情況與筆者當年畢業(yè)時的情況有天壤之別。這個問題說起來是一個大話題，關系到“社會”、“經(jīng)濟”、“文化”、“教育”等諸多領域，并非一言以蔽之的事情，對于國內(nèi)教育體制與社會用人需求脫節(jié)的問題，大家也已心知肚明。

本書也沒有奢望能夠在本節(jié)將其講的很清楚，只希望，能夠結(jié)合本行業(yè)的具體情況給出一個理由，以及給處于此階段的同學們一個解決辦法而已。話說到，“大學應屆畢業(yè)生，現(xiàn)在找工作是如此之難”這一問題，從本行業(yè)出發(fā)，不負責任的人，無非會給出一個似是而非的解釋“缺少工作經(jīng)驗”。乍聽起來，好像是很有道理，但仔細一想，簡直是“廢話”。應屆畢業(yè)生哪里來的工作經(jīng)驗呢？

如果，按此邏輯，凡是畢業(yè)生通通在待業(yè)，因為，始終沒有工作過，哪里來的工作經(jīng)驗，所以永遠找不到工作啦。

認真的面對這個問題，我們的回答是：

缺少應聘該職位所必需的技術或者能力。

為什么這么說，要知道，并不是只有應屆畢業(yè)生找工作難，有“工作經(jīng)驗”但“缺少應聘該職位所必需的技術和能力”的人找工作同樣難！

所以，要想解決這個問題，作為我們廣大應屆畢業(yè)生同學，必須要弄清楚“應聘該職位所必需的技術和能力”都是什么。

即，工作經(jīng)驗都是什么經(jīng)驗。

1.2.1 工作經(jīng)驗都是什么經(jīng)驗

我們剛才已經(jīng)說了，所謂的工作經(jīng)驗就是“應聘該職位所必需的技術和能力”，那么這個技術和能力又具體指的是什么呢？

我們只從行業(yè)出發(fā)，來剖析這個工作經(jīng)驗，他是包含兩個方面的問題，即“技術”和“能力”。

1.2.1.1 首先說說“必備技術”

這時有些同學可能會說，“我已經(jīng)會很多程序的開發(fā)技術啦，Java、C#、VB，都會呀，這些技術難道還不夠嗎？”

我可以毫不遲疑的告訴你，“不夠！”。

我們再回過頭來看一下，我們在“前言”中提到的那個應聘簡歷：

主要擅長于計算機的維護、應用以及開發(fā)：

軟件方面：現(xiàn)以通過國家軟考中心軟件設計師資格考試；

主要熟悉的IDE環(huán)境：VC++，C++Builder，VB；

主要使用的數(shù)據(jù)庫接口：ADO；

主要使用的數(shù)據(jù)原：Access，SQL Server，擅長使用SQL語言；主要使用圖形接口：OPENGL，對DirectX接口也有一定了解；其它語言：Java（J2EE、J2ME）；

網(wǎng)絡方面：熟悉ASP，PHP，JavaStript，以及網(wǎng)絡構(gòu)架設計、施工、調(diào)試，對安全知識也有相當?shù)牧私猓?/p>

系統(tǒng)維護方面：有三年的計算機維護經(jīng)驗，熟悉系統(tǒng)工作原理；

其它：熟悉CAD、Photoshop等幾乎所有常用軟件的使用，UNIX系統(tǒng)的應用；

這個簡歷中，幾乎將目前信息系統(tǒng)開發(fā)的所有技術都列出來了，生怕用人單位會因為自己的技術不全面而不給他面試機會。

而結(jié)果是，僅僅有一個公司讓他去面試了。

我們這里所說的技術，并非指的是“廣”，而指的是“精”。

倘若這位同學真的搞定了那些技術，我想，每項技術能達到用人單位的要求，都至少需要1年時間，那么，在他的簡歷中提到的技術大家可以數(shù)一數(shù)，至少有10種，簡單一算，全部掌握需要多長時間呢？

回答：10年！

那么，我請問，這位應屆畢業(yè)生同學，哪項技術可以單獨拿出來工作呢？有經(jīng)驗的主管們，一眼便知，此君為“應屆”。

因此，我們廣大同學應該在所掌握技術的深度和精度入手，那才是用人單位最需要的。

1.2.1.2 再說說“必備能力”

說到能力，我們的很多應屆畢業(yè)的同學們都愿意給自己的評價是“我的學習能力很強！”或者是“具有良好的學習意識”等等。

請看這是某君簡歷中的自我評價：

本人性格開朗，做事認真，富有開拓精神，不怕挫折，具有良好的團隊意識！具有良好的身體和心理素質(zhì)，有較強的學習意識和自學能力。作為IT行業(yè)的一員，我愿意花費更多的時間，不怕困難，努力提高自己的專業(yè)水平!

他的這段話看起來似乎還不錯，如果看這個自我評價的是他的班主任，一定會感到很欣慰——真是一個勤奮好學的好學生！

然而，仔細看來，他這段話的重點是“自身學習能力和學習意識”，以及“自我提高的強烈愿望”，他很顯然很想讓用人單位知道他在校的學習成績是多么的優(yōu)秀，或者生怕用人單位覺得他在校期間學習并不優(yōu)秀，總之，他千方百計的要突出自己的學習能力。

說到這里，肯定有些同學會很不服氣，會說“突出學習能力強和自我提高的強烈愿望，這不正是說明他或她是一個好學生，有什么不對嗎？”

當然不對啦，如果我作為用人單位，我請問你，“你學習能力強，自我提高的愿望那么強烈，和我們公司有什么關系”，很顯然你工作的第一愿望還是提高自己的技術水平，換句話說，你一定是對這份工作心里沒底，希望借用“學習能力強”來告訴用人單位“我現(xiàn)在雖然什么都不會，但是我學習能力很強，很快我會學會的”。

我在公司中經(jīng)常聽到的一段對話是：

A君：??。

主管：“你到這里的目的是學習？還是工作？如果你的目的是學習的話，你應該給我學費，而不是管我要工資。”

說這話確實有點嚴厲，但是，這恰恰體現(xiàn)出了用人單位對人才能力方面的需求，這個需求就是，“創(chuàng)造價值”的能力，而不是你“自我提高和學習”的能力。

1.2.1.3 結(jié)論，工作經(jīng)驗是什么經(jīng)驗？

工作經(jīng)驗是：具備職位所需技術的精度和深度，最好是對那個技術非常精熟，具有為公司服務的意識，有為公司創(chuàng)造價值的能力，至少有為公司節(jié)約成本的能力。

通過以上分析，了解了什么是用人單位的招聘真實意圖，這樣，我們就不難寫出符合用人單位需求心理的簡歷了，同時也就知道了自己的努力方向。供求關系一旦吻合的時候唯一出現(xiàn)的現(xiàn)象就是“頻繁的接到面試通知”。