第一篇：汪塘中學(xué)2011年師訓(xùn)工作計劃

汪塘中學(xué)2011年師訓(xùn)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

順應(yīng)時代潮流，圍繞素質(zhì)教育這一主題，以培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為戰(zhàn)略目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心。以構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系，促進(jìn)我校質(zhì)量強(qiáng)校，質(zhì)量興校。健康和諧可持續(xù)性發(fā)展。

二、主要工作與任務(wù)1、2、3、4、5、6、7、8、在職教師崗培。骨干教師研修提高。新教師崗前培訓(xùn)。班主任提高培訓(xùn)。學(xué)歷提高培訓(xùn)。普通話培訓(xùn)。教育技術(shù)運(yùn)用能力培訓(xùn)。美術(shù)教師培訓(xùn)。

三、方法與措施

1、加強(qiáng)教師對“進(jìn)修”的認(rèn)識。明確新時期教師參加培訓(xùn)的必要性和緊迫性。

2、根據(jù)學(xué)校的具體實(shí)際，摸清急需參加培訓(xùn)的人員與科目，對中心學(xué)校安排的參加培訓(xùn)人員，全部落實(shí)到位。

3、按照上級要求，妥善解決參培人員的相關(guān)費(fèi)用。

4、不論參加何科培訓(xùn)，參培人員務(wù)必按照培訓(xùn)學(xué)校的要求及時參加培訓(xùn)，保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)，真正學(xué)有所得，學(xué)有所長。對不按要求參培者，由中心學(xué)校酌情處罰（如：本人承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用還將視情節(jié)輕重影響年終績效工資）。

5、學(xué)校鼓勵教師校本研究，大膽進(jìn)行教學(xué)改革。

四、本年度參與培訓(xùn)的科目及人員安排

1、在職全員培訓(xùn)。

上學(xué)期：語文2人，數(shù)學(xué)1人，班主任1人。

下學(xué)期：語文1人，數(shù)學(xué)2人，班主任1人。

2、其各科培訓(xùn)由教師自行報名，具體報時間：

2月份底——4月份初：學(xué)歷教育報名。

3月——12月的第一個星期的星期一至星期二，教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)報名。

9月15－16日：普通話培訓(xùn)報名。

在職教師崗位培訓(xùn)報名。

班主任培訓(xùn)報名。

初中美術(shù)教師培訓(xùn)報名。

6月底——10月15日：學(xué)歷教育報名。

汪塘中學(xué)

2011-3

第二篇：汪塘中學(xué)2011年教學(xué)工作計劃

汪塘中學(xué)2011年教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以改革和創(chuàng)新為動力，努力更新教育觀念，優(yōu)化教學(xué)模式，圍繞全面提高我校教育質(zhì)量這一中心，深入開展教研教改，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革，抓好校本教研活動，加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理，力爭我校質(zhì)量再上一個新的臺階。

二、工作目標(biāo)：1、2、3、4、以德為帥，確保德育工作有新的發(fā)展。積極創(chuàng)新，改革現(xiàn)有的教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。狠抓常規(guī)，確保工作效益。潛心教研，按要求分層次抓好各種競賽活動，促進(jìn)質(zhì)量的全面提高。

5、加強(qiáng)職業(yè)教育工作，盡最大努力完成高職招生任務(wù)。

三、主要措施：

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改革現(xiàn)有的教學(xué)模式。

①、改革現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式，以教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性。

②、規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行新課程計劃，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好教材。

③、開展教學(xué)觀摩活動，注重活動的實(shí)效性，下大力氣提高活動質(zhì)量。

2、進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)工作。

①、認(rèn)真搞好常規(guī)管理，切實(shí)落實(shí)“備、講、批、輔、評”五個環(huán)節(jié)。確定“規(guī)定動作”到位。

②、教學(xué)常規(guī)要做到“九認(rèn)真”即：認(rèn)真制定教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真布置和批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，認(rèn)真組織考試，認(rèn)真組織課外活動，認(rèn)真參加教學(xué)研究，認(rèn)真評價學(xué)生學(xué)業(yè)。采取過硬措施，定期檢查督促。獎罰分明。

③、搞好優(yōu)秀教案，常規(guī)先進(jìn)個人評選工作，使常規(guī)管理向“嚴(yán)、精、實(shí)”的方向邁進(jìn)。

3、4、職業(yè)教育要細(xì)致耐心，抓出成效。抓好教研教改工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，不斷提高教師課堂教學(xué)水平。

①、加強(qiáng)對現(xiàn)有課題的管理，注意教改成果的推廣，“初中數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)法”、“中學(xué)語文目標(biāo)教學(xué)法”等，在推廣的同時完善、創(chuàng)新和發(fā)展。

②、開展教研教改活動，不斷提高教師課堂教學(xué)水平。

四、教學(xué)：

2——3月份：

①、開學(xué)準(zhǔn)備工作，控流是重點(diǎn)。

②、各種計劃的制訂與檢查落實(shí)。

③、學(xué)籍報表。

④、畢業(yè)班任課教師工作會議。

⑤、教研教改活動動員。

4月份：

①、迎上級“兩項(xiàng)”評估工作的檢查。②、開展教研活動。

5月份：

①、初三升學(xué)考試報名信息采集。

②、初中畢業(yè)生體育考試和實(shí)驗(yàn)考查。6月份：

①、期未考務(wù)工作的安排和落實(shí)。②、組織各年級學(xué)業(yè)水平推測。③、期未檢查總結(jié)評比。

9月份：

①、開學(xué)任務(wù)工作。

②、各科計劃的制訂與檢查。③、初一新生學(xué)籍入檔。

④、學(xué)生健康檢查，建立健康卡。⑤、初中生數(shù)、理、化、生競賽。10月份：

①、開展教學(xué)研討活動。

②、準(zhǔn)備田徑賽。

11月份：

①、初中生英語能力大賽。

②、語文、英語新課程教學(xué)比賽。12月份：

七、八年級語、數(shù)、英競賽考試。元月份：

①、期未考試。

②、期未檢查總結(jié)評比。

2011汪塘中學(xué) 年3月

第三篇：汪塘中學(xué)教研教改方案

2011年（上）汪塘中學(xué)教研教改方案

一、指導(dǎo)思想

推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平和教研能力，突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的興趣，又好又快地提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民群眾滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

全面動員，全員參與。

以教研組為單位，有計劃、有課題、有行動部署和情況記載。把業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和工作能力的提高有機(jī)地結(jié)合起來，活學(xué)活用，打造成深受學(xué)生擁戴的教師。

教研組每學(xué)月組織全組成員學(xué)習(xí)教育理論，探討教學(xué)模式，切磋工作中遇到的疑難。教導(dǎo)室期中、期未有教研活動的總結(jié)評比。按照上級的要求，超額完成聽課評課任務(wù)。教研課教案存檔，聽課記錄有課后記，教研課分教研組評課，評課會議記錄存檔。開展幫教活動、校內(nèi)比武、校外觀摩，給教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會，在全校興起教研教改之風(fēng)，確保教學(xué)效果穩(wěn)步提升。

三、工作措施

教導(dǎo)室制訂教研教改方案。部署全校教研教改活動。

各教研組根據(jù)本組的特點(diǎn)，按照學(xué)校的行動部署，制訂具體的小組教研教改計劃。

教研教改活動分兩步走：第一步各教研組展開教研課比武活動，活動在3月底以前結(jié)束。第二步，各教研組推選優(yōu)勝者，參加學(xué)校的教學(xué)研討活動（推選名額，組員的40%左右），學(xué)校教研教改活動在4月份進(jìn)行，一般在4月中旬前結(jié)束。

本科教研課，該科教師安排好聽課時間，它科教師酌情參與，每一位教師務(wù)必如質(zhì)如量完成聽課評課任務(wù)。

參與學(xué)校教研公開課的教師，上課、評課時間待定。學(xué)校評課會議仍分教研組進(jìn)行，由各教研組組長負(fù)責(zé)主持。

汪塘中學(xué)

2011-2

第四篇：20****中學(xué)師訓(xùn)工作計劃

2013小龍門中學(xué)師訓(xùn)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，按照“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵鑄輝煌”的總體工作思路，認(rèn)真貫徹執(zhí)行文教體局提出的“四個堅持”的要求及市教體局基礎(chǔ)教研室的工作計劃，緊緊圍鄉(xiāng)中心校的整體工作部署，以人為本，深化課程改革和課堂教學(xué)改革，積極推廣“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式，樹立新理念，把握新標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，培育教育新亮點(diǎn)。繼續(xù)推進(jìn)“三項(xiàng)教學(xué)”工作，提高師生的文化修養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。繼續(xù)推進(jìn)校本教研工作，努力提高教師素質(zhì)，加大學(xué)科建設(shè)工作力度，提高教師學(xué)科能力。繼續(xù)開展好課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作，進(jìn)一步完善評價機(jī)制，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，牢固樹立“教育大計，教師為本”、“發(fā)展教育，教師先行”的思想，以“三查三評”活動為載體，唱響“師德教育”主旋律，組織好教師各種類型培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，做好職稱、工資、人事、檔案整理及其它日常工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率和水平，努力開創(chuàng)我校人事管理和師訓(xùn)工作新局面。

二、主要工作

（一）構(gòu)建載體，積極探索師德建設(shè)新途徑

繼續(xù)把師德建設(shè)作為“強(qiáng)體固本”的基礎(chǔ)性工程，按照“三實(shí)兩如”的工作思路，以“三查三評”活動為抓手，以開展各項(xiàng)師德主題教育為載體，以加強(qiáng)教育、強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)厲查處等方式方法為手段，不斷完善師德監(jiān)督投訴機(jī)制，積極探索師德建設(shè)的新途徑、新方法，提高廣大教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

1、務(wù)求實(shí)效，扎實(shí)開展“三查三評”活動。

為進(jìn)一步豐富“三查三評”活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動形式，增強(qiáng)活動實(shí)效，突出“解決好我校存在的一至二個突出問題”和“督查學(xué)校班子成員和教師讀好書、提高自身修養(yǎng)”兩個重點(diǎn)。通過“查”“評”各環(huán)節(jié)活動扎實(shí)有效地開展，查擺出我校、班子成員、教師存在的主要問題，并在本學(xué)期內(nèi)有針對性地解決好一至二個突出問題。同時，對照“建立學(xué)習(xí)型組織、打造書香校園”的要求，我校班子成員和教師充分利用業(yè)余時間有針對性地選擇一批好書，加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)和反思，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，提升我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)和學(xué)校管理水平。

2、教育引導(dǎo)，開展多種形式師德教育活動。

一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《鄭州市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)十項(xiàng)規(guī)范和十條懲戒》等法律法規(guī)，增強(qiáng)廣大教師知法、懂法、守法意識。

二是通過廣泛走訪、座談等形式深入調(diào)研，篩選出全市“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”和“師德先進(jìn)個人”，并針對師德建設(shè)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和存在的突出問題，有計劃地通過新鄭教育信息網(wǎng)“師德論壇”欄目，組織我校教師開展學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和大討論活動。

三是組織我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《心理健康教育與教師心理健康》以及北師大伍新春教授關(guān)于教師心理健康知識講座，加強(qiáng)教師心理健康教育。

（二）采取措施，努力提高兩支隊(duì)伍素質(zhì)

根據(jù)市教體局關(guān)于教師培訓(xùn)工作整體部署，結(jié)合我校實(shí)際，按照“請進(jìn)來、走出去”的工作思路，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以開展學(xué)科培訓(xùn)、專業(yè)技能測試、名家講座、外出考察、掛職鍛煉等活動為載體，組織好教師的各種類型培訓(xùn)，全面提高我校教師隊(duì)伍整體水平。

一是通過“中小學(xué)教師繼續(xù)教育、信息技術(shù)教育、學(xué)科培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)”等多形式的教師培訓(xùn)，全面實(shí)施教師素質(zhì)升位工程，提高教師業(yè)務(wù)技能。

二是對我校主要學(xué)科教師進(jìn)行所教學(xué)科專業(yè)知識技能測試，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。

（三）加強(qiáng)管理，充分發(fā)揮教學(xué)能手的示范帶動作用

一是教學(xué)能手要針對所教學(xué)科特點(diǎn)，積極主動開展課題研究，適時為我校同學(xué)科教師開展公開課、專題講座等活動。

二是教學(xué)能手每期至少在學(xué)校做兩次公開課，與2名同學(xué)科教師結(jié)成師徒，引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高。

三是組織教學(xué)能手參加各級培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

4、做好“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用。

本學(xué)期，我校要積極推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式，主動開展以“導(dǎo)學(xué)法”為主要模式的課堂教學(xué)改革。要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式的基本理論，指導(dǎo)教師詳細(xì)掌握“導(dǎo)學(xué)法”基本模式中“預(yù)習(xí)——研討——檢測”三個階段中的主要任務(wù)和基本方法。并且以骨干教師來帶動，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中堅持以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線”的導(dǎo)學(xué)法“三主”原則，把“導(dǎo)學(xué)法”積極運(yùn)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。我校要在“導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式推廣運(yùn)用中，克服各種困難，深入課堂，聽劉評課，做好指導(dǎo)和督促工作。并將此項(xiàng)工作納入教師的教學(xué)活動考評之中。

（五）創(chuàng)新管理活動，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

1、狠抓工作落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校主動發(fā)展。我校的教學(xué)管理要突出細(xì)節(jié)和習(xí)慣，要在精細(xì)上下功夫，在執(zhí)行上求落實(shí)，并制訂管理細(xì)則，推行自主管理、民主管理，提高各項(xiàng)教學(xué)工作的執(zhí)行力。特別在學(xué)生管理上要遵循教育規(guī)律，從細(xì)節(jié)做起，抓好學(xué)生常規(guī)管理活動。按照要求執(zhí)行好學(xué)生作息時間，落實(shí)好作業(yè)審批制度，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；根據(jù)學(xué)生身體條件，落實(shí)好學(xué)生座位循環(huán)輪換制。我校要從各項(xiàng)工作計劃的制訂、目標(biāo)任務(wù)的分解等方面做好周密安排，并做好月督查指導(dǎo)工作。

2、抓過程管理，用管理督促發(fā)展。建立完善教育教學(xué)工作計劃、重大工作督辦制度，突出骨干教師培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)及教師聽評課、集體備課，作業(yè)布置與批改，上課與備課相一致等方面的過程管理，要一抓到底，決不松懈。每月底進(jìn)行一次常規(guī)督查工作，平日進(jìn)行抽查工作，結(jié)果及時反饋給教師并列入個人業(yè)務(wù)考核之中。

3、建設(shè)“書香校園”，用文化引領(lǐng)特色發(fā)展。豐富活動內(nèi)容，搭建多級平臺，通過開展讀書星級評選活動、誦讀比賽、演講活動、筆記展評等，大力推動書香校園建設(shè)活動，構(gòu)建具有本校特色、符合學(xué)生特點(diǎn)的環(huán)境文化、師生文化、制度文化等，督促和鼓勵我校教師多讀書，讀好書，好讀書，把教師們打造成“學(xué)習(xí)型”教師，用文化建設(shè)推進(jìn)我校童話作文教學(xué)特色的再發(fā)展。

（六）做好職評、工資、信訪等常規(guī)工作

廣泛宣傳職評政策，進(jìn)一步完善職評推薦辦法，堅持公平、公正、公開、平等的職稱評定機(jī)制，調(diào)動我校教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性。認(rèn)真做好工資、考核、人事變動、退休教師手續(xù)辦理、民師政策解釋和信訪穩(wěn)定等工作。

三、工作安排二、三月份：

1、總結(jié)上一年的師訓(xùn)工作；

2、制定本的師訓(xùn)工作計劃；

3、師訓(xùn)副校長培訓(xùn)；

4、普通話培訓(xùn)與測試。

四、五月份：

1、教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)；

2、新課標(biāo)遠(yuǎn)程研修（語文、數(shù)學(xué)、英語）；

3、檔案管理員培訓(xùn)。

六月份：

如何做好作業(yè)批改記錄。

七、八月份：

1、新課程改革培訓(xùn)；

2、英特爾未來教育師資培訓(xùn)；

3、教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。

九月份：

1、計算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)培訓(xùn)；

2、校長高級遠(yuǎn)程研修。

十月份：

1、教育通訊員培訓(xùn)；

2、儀器管理員培訓(xùn)。

十一月份：

1、校本培訓(xùn)——如何有效地利用英語教學(xué)資源；

2、校本培訓(xùn)——學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

十二月份：

1、國培計劃遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)；

2、信息技術(shù)培訓(xùn)。

小龍門中學(xué)

2013年2月

第五篇：中學(xué)2014年師訓(xùn)處工作計劃

中學(xué)2014年師訓(xùn)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，切實(shí)執(zhí)行省港中2012年9月—2015年8月三年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級教育行政主管部門文件精神。唱響“師德教育”主旋律，組織好教師各種類型培訓(xùn)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)；深入開展教育教學(xué)研究，以教科研帶動教師教育教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方

法手段的更新；做好職稱、人事、檔案整理及其它日常工作，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率和水平，努力開創(chuàng)學(xué)校師訓(xùn)和教科研工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1．踐行師德承諾、落實(shí)志愿導(dǎo)學(xué)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2．抓好各級各類培訓(xùn)和教學(xué)競賽活動，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3．深化《“宜文化”的生態(tài)教育研究》高中課程基地建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。

4．做好十二五課題的指導(dǎo)和管理，提高學(xué)校的教科研層次和教師的教科研能力。

5.以鎮(zhèn)江市和丹徒區(qū)名師工作室為龍頭，加快骨干教師的培養(yǎng)。

三、具體措施

1．強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

要把“踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，辦人民滿意教育”的師德承諾活動深入推進(jìn)，要依托年級部，進(jìn)一步落實(shí)名師教師志愿導(dǎo)學(xué)活動。

加強(qiáng)師德教育，堅持正確輿論導(dǎo)向，要積極開展“規(guī)范從教、自尊自律”的師表行動和師德先進(jìn)人物推薦評選活動，用身邊的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡，引導(dǎo)教師做充滿愛心、品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、道德高尚的教育工作者。積極倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的社會責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的治學(xué)態(tài)度、奮發(fā)進(jìn)取的創(chuàng)新精神、淡泊名利的道德情操。通過多種形式開展教師法律知識教育，使教師具備與新時期社會發(fā)展相適應(yīng)的法律素養(yǎng)。

探索績效考核背景下教師隊(duì)伍管理的新思路，建章立制、嚴(yán)格管理，引導(dǎo)教師集中精力，全身心投入教育工作。加強(qiáng)教師職業(yè)行為規(guī)范教育，嚴(yán)格職業(yè)紀(jì)律，規(guī)范從教行為，注重形象、自尊自律，以父母之心、手足之情關(guān)愛、服務(wù)每個學(xué)生，以自己的思想情操和道德風(fēng)范教育感染學(xué)生，以良好的個人形象和出色的工作贏得學(xué)生家長和社會的尊重。完善師德考評機(jī)制、師德作風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德建設(shè)舉報電話（學(xué)生宿舍區(qū)）和雙休日校級領(lǐng)導(dǎo)、家長接待日制度，繼續(xù)開展學(xué)生評教師，家長評教師和教師互評活動，實(shí)行“師德一票否決制”。

2．加快教師專業(yè)發(fā)展。通過戰(zhàn)略合作、名師導(dǎo)航、進(jìn)修送學(xué)、點(diǎn)課、磨課、公開課、校本培訓(xùn)等多元化的培訓(xùn)進(jìn)修，搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺，分層次、分學(xué)科繼續(xù)選派教師參加省市培訓(xùn)、引智培訓(xùn)和出國培訓(xùn)。本要認(rèn)真落實(shí)與陜西師范大學(xué)“戰(zhàn)略合作基地學(xué)校”的合作協(xié)議，充分發(fā)揮高層次教育研究機(jī)構(gòu)在教師培訓(xùn)、課題研究和論文發(fā)表方面的作用。今年繼續(xù)委派化學(xué)教師出國學(xué)習(xí)交流。

根據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃，進(jìn)一步完善校本培訓(xùn)方案，建立“專家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。加大圖書更新的投入和教育信息化的投入，發(fā)揮教育信息網(wǎng)和教師圖書閱覽室作用，促進(jìn)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源和圖書閱覽室的期刊雜志自主學(xué)習(xí)、自主培訓(xùn)、自我提高。鼓勵教師參加研究生學(xué)歷層次的培訓(xùn)和各級各類骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)。力爭實(shí)現(xiàn)2015年研究生學(xué)歷達(dá)33%的目標(biāo)。鼓勵和支持教師參加各類教學(xué)基本功競賽和優(yōu)質(zhì)課、教師網(wǎng)頁、課件制作評比以及“教海探航”、“新世紀(jì)園丁大賽”等高層次論文評比和業(yè)務(wù)競賽活動，鼓勵教師沿著“問題即課題，教學(xué)即研究、成果即成長”的務(wù)實(shí)之路，從事“草根化”科研，加大教師在業(yè)務(wù)競賽和教科研方面的獎勵力度以及各類進(jìn)修培訓(xùn)的投入，積極營造教師自主發(fā)展的學(xué)習(xí)文化和主動學(xué)習(xí)愿望。

激發(fā)教師對職業(yè)理想的追求，實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)由“任務(wù)驅(qū)動”向“主動發(fā)展”的轉(zhuǎn)型。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)考核，促進(jìn)教師學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和提高。落實(shí)教師發(fā)展目標(biāo)管理和評價，激發(fā)教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力，構(gòu)建業(yè)務(wù)見長、梯度晉升的教師專業(yè)成長、主動發(fā)展新的格局。使教師的專業(yè)化程度（包括師德修養(yǎng)、教學(xué)能力、敬業(yè)精神）得到有效提升。以建立教師梯隊(duì)、強(qiáng)調(diào)分層管理為突破口，對不同層次教師提出不同的要求，制定“量體裁衣”的教師成長菜單。每位教師明確自我發(fā)展的類型與層次，激發(fā)教師自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，在個人申報、教研組推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校確定一批培養(yǎng)對象，重點(diǎn)培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，全面提高教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級教師、教授級高級教師、人民教育家為梯隊(duì)的名師隊(duì)伍。

3．認(rèn)真實(shí)施剛剛創(chuàng)建成功的江蘇省普通高中基地——“宜文化”綜合學(xué)習(xí)課程基地項(xiàng)目，開展好項(xiàng)目建設(shè)（目標(biāo)、思路和工程），把握好項(xiàng)目進(jìn)度，發(fā)揮好項(xiàng)目效用，要注重硬件建設(shè)與內(nèi)涵提升，注重實(shí)踐創(chuàng)新與互動應(yīng)用相結(jié)合。以課程基地建設(shè)為突破口，以項(xiàng)目引領(lǐng)發(fā)展，以課程豐富內(nèi)容，以基地拓展課堂，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，也促進(jìn)全校教師和學(xué)生素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

4.德育

管理隊(duì)伍是學(xué)校教師隊(duì)伍中極其重要的組成部分，德育管理隊(duì)伍的工作能力是實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。本學(xué)年將與鎮(zhèn)江翔平心理健康培訓(xùn)中心合作，對學(xué)校德育管理隊(duì)伍進(jìn)行系統(tǒng)的心理健康咨詢和教育知識的培訓(xùn)，準(zhǔn)備每學(xué)期組織15人左右參加培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為行政干部和班主任，擬通過兩學(xué)期完成主要培訓(xùn)計劃，如有需要也可舉辦第3期培訓(xùn)。

5.名師

是學(xué)校的窗口，更是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升到高層次的源動力。本將以鎮(zhèn)江市名師工作室——束鵬芳和於羅英名師工作室和即將審批通過的丹徒區(qū)名師工作室為依托，系統(tǒng)打造名師隊(duì)伍。要加強(qiáng)對名師工作室的服務(wù)和推動，保證對名師工作室的資金投入，充分發(fā)揮名師工作室在教學(xué)質(zhì)量提升、教科研層次提升方面的作用，尤其要更加關(guān)注主要學(xué)科的名師工作室的活動，通過活動，使各主要學(xué)科在拔尖人才的培養(yǎng)，尤其是學(xué)科帶頭人和特級教師的培養(yǎng)上取得更大的成績，有更大的突破。

6.積極做好課題研究的過程管理。抓實(shí)《文化關(guān)懷下的高中學(xué)生道德人格發(fā)展研究》、《魅力教育研究》等十二五省市規(guī)劃課題的開題、中期評估和結(jié)題，根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真實(shí)施立項(xiàng)課題，定期組織開展研討會、成果展示等活動。加強(qiáng)課題的過程管理，讓課題成為研究教育教學(xué)的真問題，真正形成以科研促教研，以教研促教學(xué)的良好局面。積極鼓勵教師教學(xué)反思和教育博客，提高論文撰寫水平。繼續(xù)辦好《省港中報》、《宜教育》等一報兩刊，總結(jié)和推廣學(xué)校科研成果。