第一篇：培訓師十大信條

培訓師守則……十大信條

第一條：成就別人才能成就自己

第二條：採集別人的智慧而不是體力

第三條：不斷的重複就是真理

第四條：貪婪會是你失去所有的記憶

第五條：淡泊才足以明志；寧靜才足以致遠

第六條：廣結善緣才是致富的根本

第七條：只有看不懂的人沒有用不了的才

第八條：把別人的缺點變成優點，才是人才

第九條：博學多聞不如一門深入

第十條：育人為樂，終生不渝

【培訓師十大信條注解】

第二條：采集別人的智慧,而不是體力.老子曰：上德不德，下德執德，執著之者,不明道德。道是方法，德是標準；道可道，非常道，釋迦摩尼說：實無一法可得！哪有一個標準法則可以執著？萬法因緣生滅,隨機而生，隨緣而滅，都是因人制宜，因時制宜，因地制宜，因事制宜而已。所以、無時無刻采集新的方法、新的思路，這就是采集智慧。可變的就是智慧，不可變的就是體力；能分享的就是智慧，不能分享的就是體力。

第四條：貪婪會讓你失去所有的記憶。（舍之在我，戒之在貪）

萬惡淫為首！淫是過度的意思，不單是指色欲？凡是一切事物貪婪過量、過分、過度而不懂得節制，就叫做淫。這里的記憶包括甚廣，包括了一切圣賢教誨、道德禮教、輕重分類、緩急損益，甚至包括了親情友誼和自己的良知良能。

第四條的原文：舍之在我，戒之在貪。這里的“我”就是我執、我見、我慢、我得，因為有“我”而產生一切的貪婪。所以，“我”放下了，貪婪自然就沒有了！沒有了貪婪？智慧就會現前，記憶就能恢復，一切能力與魅力就會自然而然滴展現在面前。培訓師的道德修養，列為成就的第一關鍵，而戒貪？是培訓師必備的功夫！培訓師最上乘的功夫是無我，但是無我境界太難了。所以，十大信念只要求了戒貪，起碼要做到不貪，才能做一名優秀的培訓師。貪婪是培訓師能力和功底的毒藥；同樣！也是學員的毒藥！任何事物不能貪，同樣學習也不能貪？貪多嚼不爛，這里學學，那里聽聽，不能專一于一個老師的教授，一門學科的專注，學了一大堆知識，而不是學問，只能起到記問的作用，對于實質上的應用，根本毫無效果。

第六條：廣結善緣才是致富的根本！

廣結善緣，就是正念、正思維、正能量。

團隊的力量，不可思議；但是團伙的破壞，也是不可思議！每個人都有自己的能力，不管是

先天？還是后天？通過歲月的沉淀和殷勤的勞作，都具備有他人不可替代的基本功能！團隊的力量，就是集結了每一個人不可替代的功能，經過協作和默契，凝聚成個人能力等比級數增加的正能量，使得這股力量不可思議。所以，正念產生正思維，正思維產生正能量，正能量為團隊的每一個人制造事半功倍的成果執行力。

相對的！不懂得廣結善緣的人，再有不可替代的能力？這種能力不但不能為整個團隊加分，而且還是整個團隊的毒藥！毛主席說過：越有知識越反動。這種沒有團隊精神的能力是能人，心理學上注明這是種自卑感的自大，屬于極度不自信的一種心理疾病；帶有這種心理疾病的能人所組成的團隊，必定變成“大沙文主義”的團伙，個人不可替代的能力不但不能成等比級數的增長？反而會拖累整個團隊成等比級數的下降！不但不能成為致富的力量？反而會形成“掠奪式”的定時炸彈！只能減分，不能加分。更不用談什么正能量了！

培訓師是成就他人為成就自己的根本職業，廣結善緣，護持正念，是我們培訓師修煉的基本功。如果我們自己都帶有不自信且自大的心理疾病去培育自己或他人的團隊？無疑是火上加油，把別人往火坑里送！這樣的培訓師是極其不道德的。

同理可證，培訓師在懂得廣結善緣，護持正念的同時，也要試著先去改造學員團隊的正念，假如不能改善學員團隊的正念？就極易形成廣結惡緣，而不是善緣？所以，要懂得放棄，放棄就是一種戰略！放棄，不與之同流合污的本身就是結善緣和正能量。

第八條：把別人的缺點變成優點才叫人才。

圣人云:人非圣賢，孰能無過？每個人都有他的優缺點，誰也不例外！

而所謂的優缺點？不過是相對于某一個特定標準所產生的。其實，佛陀說過自性之中，了無一物？又哪來的優點與缺點呢？又何曾有所謂的對與錯呢？因此，愛因斯坦說過《宇宙一切事物都是相對存在》的，只有包容相對才是絕對。所以，真理沒有對與錯，因此人也沒有真正的優缺點！

既然每個人的優缺點都是相對于某一件事物的生滅標準乃定？那么，培訓師的心中就必須認同所有的人都是人才，根本不存在優缺點？符合生滅標準就是優點，不符合就是缺點；我們只要將學員的“不符合項”進行培育，讓他符合這個特定的標準，那么，他們就都是人才！所以，在培訓師的眼中，就如同《阿甘定律》：如入大森林，無材不可用（無才不可用）。萬萬不可歧視任何一個人，除非學員傲慢無比，抗拒學習？那就真的無藥可救了！而無藥可救跟優缺點一點關系沒有，無藥可救的人一樣是個人才。切記！切記！

第三條：不斷的重復就是真理。

培訓師是個《0-->1》的職業，雪中送炭的行業，不是個《99-->100》的職業，那是錦上添花。任何企業或個人，就是因為不懂，不明白，才需要培訓師培訓；懂了！還需要培訓嗎？因此，聽不懂就對了！聽懂了那才叫奇怪？任何從0到1的新鮮事物，任何生物的本能反應就是逃避與抗拒！想要通過一兩次的溝通就能將對方無中生有地接受全新的觀點和事務？談何容易！更何況是牽連到他人養家活口的商業模式？所以，喬吉拉德很清楚的告訴我們一切事物的規律就是重復、重復、再重復，直到對方明白為止。所以，培訓師的耐心必須是超強的，記憶必須是超強的，毅力必須是超強的，沒有超強的耐心、記憶與毅力？執業的過程中，學員還沒有崩潰？自己就崩潰咯！呵呵呵

第五條:淡泊才足以明志，寧靜才足以致遠。

淡泊是內在的修煉；

寧靜是外在的修養。

淡泊是本體，寧靜是相用。

淡泊是仁者之本，寧靜是智者之用。

淡泊，對世間一切名利假象，到頭來都是曇花一現，不能永恒，所以心無動搖，靜若止水，這是明志。

寧靜，以靜制動，洞若觀火，心無旁騖，對當下所發生之一切境相和即將變化之理性且必然性，了了分明，不曲不直，合乎中道，并能隨緣不變，不變隨緣，胸有成竹，決勝千里，這是致遠。

不能明志，就必不能致遠；不能淡泊，就必不能寧靜。培訓師是以成就他人為己任的終生事業，不能明確這一點？就奉勸趁早收攤，不要誤人誤己！

第七條: 只有看不懂的人，沒有用不了的才。（育才必先識才）

阿甘定律《如入大森林，無材（才）不可用》！

所謂天生我才，必有我用。每個人都有其與生俱來的天賦，或者是生長環境造成的？或者是成長環境造成的？或者是生生世世的業習積累而成的？或者是長期心理曲扭或堅持信念所造成的！不管是什么造成的？俗話說得好:一樣米養百樣人；社會百態，360行，行行出狀元，因材施教，因才適用，這才是培育人才的關鍵！所以，培訓師守則第七條：只有看不懂的人？沒有用不了的才！培訓師一定要先懂得“識”才，然后才能“育”才，所育之才，才能為“人”所用，而不是為“鬼”所用。培訓師在育人之前，一定要先分析“所育”之人的“所造”環境，進行心理剖析，不可以帶著我執我見和先入為主的成見或有色眼光去“看待”學員？世事本無善惡是非對錯，更沒有一個永恒不變的標準可以執著。所以，用一顆中正、純真、慈悲的心靈去觀察每一位學員？必定能深挖掘每一位學員的真實潛力，第九條：博學多聞不如一門深入。

學海無涯，唯勤是岸。宇宙浩瀚，朗朗乾坤，人類經由一萬年的歷史文明推進，縱使已經登陸了火星，飛躍了冥王星，但是始終沒離開太陽系的范圍；就算是太陽系范圍內，我們人類究竟又探索了多少？明白了多少？總是一代人接續一代人的努力，不斷地專注著，盡力而為罷了！所謂天下無難事，只怕有心人。一勤天下無難事，只要肯勤奮，肯專注，肯專一，縱使窮極宇宙的真理，也不過是一理通百理通的事理而已。

做學問也是如此！基本功最重要，佛陀稱之為根本智！宇宙一切事理都是通達的，只是在應用領域上，八仙過海，各顯神通，各自在表象上有所區別而已，這叫后得智；其實，真理是不變的。因此，培訓師在育人之前，必先育己，在展現自己的后得智之前，必須先扎根自己的根本智，而千門百科，眾說紛紜，如果門門涉獵，往往會導致自己七竅通了六竅，還有一竅不通！《華嚴經》善才童子53參，第一位參學的是吉祥云比丘，般舟三昧，念佛法門；而最后一位參學的是普賢菩薩，十大愿王，導歸極樂，還是念佛法門；因此，善才童子在參學之前，是跟著文殊菩薩修學念佛法門，一門深入，長時熏修，先得到了根本智，再去53位老師那里博學多聞，學習應用之妙的后得智，最終成就正果的最佳案例。

所以，培訓師守則第九條：博學多聞，不如一門深入。育人，育己，最忌諱的就是學而不專？今天跟這個老師學學這個，明天跟那個老師學學那個，一樣沒學精？一堆垃圾往腦子里倒？學到最后，畫虎不成，反類其犬，狗屁不通，卻也津津樂道，誤己誤人，禍害非淺。

更糟糕的是一理不通，則百事不明；博學多聞的結果，是自相矛盾；帶著自相矛盾的心理去育己和育人，心中滿腦子的分別心？所有的言行不能合一？甚至不能自圓其說？永遠只能鸚鵡學講話，畫葫蘆畫瓢，誤了自己也就算了，還要誤人子弟！這就是墮十九層地獄的業因，不可不慎啊！

第一條:成就別人才能夠成就自己。

據昨日業內人士反應，歐優跑了，龍旗倒了，喜洋洋沒開門，馬太效應開始了！

從2012年的寒冬至今，累計能掌握的數據，已經將近快150家企業跑路了！倒閉了！《商業達爾文進化論》正在無情滴吞噬著這些體質虛弱，不能適應優勝劣汰，適者生存的垃圾企

業，還給消費者一個公平合理，清凈無染的自然環境。大洗牌的力量，不可思議！大自然的力量，不可思議。

而總結這些被寒冬大洗牌掃地出門的垃圾企業們的共通特征，不在乎以下五點：

1、外行充當內行

2、以次充好

3、削價競爭

4、苛扣員工

5、沒有可持續競爭力

相反的，那些在寒冬中屹立不搖的正派企業的共通特征：

1、絕對內行專業

2、自主研發能力

3、合理獲得利潤

4、團隊朝氣蓬勃

5、可持續生產力

更重要的趨勢發展是整個行業從廠家到商家，正在快速的脫離自然銷售法則，回歸到市場經濟本來面目的《共同產銷》法則。從過去殖民地主義式的掠奪關系，走進了市場經濟本來面目的戰略合作伙伴關系。輔導式營銷，專門以先成就他人，后成就自己的新商業模式，悄悄滴在寒冬的冷峻中，為有正念的企業帶來一絲寒風中的溫暖。

培訓師守則第一條：成就他人才能成就自己！三年來輔導式營銷的赫赫戰績，足以證明了市場的覺醒，消費者的覺醒；未來只有內行人才能活得更健康；未來只有以“正念”來建設共同市場，才能具備正能量來贏在終端；只有學會團隊的合作，先去成就他人，再來成就自己，才是關鍵致勝的本來面目！貪婪腐化，自欺欺人，唯利是圖，尖酸刻薄，不講誠信的人和企業，終將在這一場世紀性的大洗牌中，應聲落馬，還給消費者一個公道，還給正派商人一個潔凈的環境。

第十條：育人為樂，終生不渝。

為了帥邦家人們的百年大業！培訓師們，必須要以培訓師這個職業作為自己終生的事業去面對，這是個百年老店的傳承事業，不但能成就我們這一代人，更能夠成就你我的下一代人，甚至千秋萬世的子子孫孫。譬如：同仁堂藥鋪，全聚德烤鴨，十八子剪刀，天津狗不理包子，虎標萬金油，京都念慈庵川貝枇杷膏??等等令我們民族值得驕傲，世代相傳的老字號。晉商票號，縱使富甲一時，聚斂了天下的財富，歷史慘痛的教訓告訴我們，一個不能傳承的事業，終究是會被潮流所取代的！晉商所富，體內循環，終不敵荷蘭人創建的銀行體制，還富于民，如此地生生不息和偉大胸襟。

帥邦想要壯大起來，就必須先讓帥邦家人們先壯大起來；帥邦家人們想要富起來，就必須先將自己武裝起來，讓自己內行起來，讓自己的胸襟寬廣起來；學學荷蘭銀行之所以能走向世界的機制，而謹記晉商票號之所以會沉沒于歷史的教訓！長江后浪推前浪，一代新人換舊人，這是自然界的規律，也是歷史發展之必然。

培訓師們，時代的巨輪在你們腳下，百年的基業在你們手中，周文王說：建國君民，教學為先。而百年帥邦又何嘗不是以教育為先呢？《育人為樂，終生不渝》是何等的壯志與胸懷？讓我們一起攜手共進，為千萬人家庭謀生計而奮斗不懈吧！

加油↖(^ω^)↗！偉大的時刻來臨啦！

第二篇：中國十大培訓師

經常有朋友問，國內到底有哪些知名培訓師，或者算得上大師級的培訓師！

其實國內比較不錯的培訓師是很多的，這里給大家分享我認為算的上真正大師，同時又比較有影響力的10個培訓師！

當然還有很多優秀的老師，比如于丹、易中天、翟鴻燊等只能稱其教授不能稱其培訓大師的不在我列，還有像俞敏洪應該叫企業家的也不在我列！

1、陳安之，華人成功學第一人，也是目前全亞洲第一名的演說家，陳安之的影響力不論是業界還是外界都是最知名的，也是最有號召力和影響力的知名培訓師，只要哪個演講會有他出席，一定會爆滿！不論是從書籍的銷量還是參加演講會的人數都是最高的，而且他的舞臺魅力及演說能力國內無人能及，是名符其實的第一名！

2、林偉賢，這位身高只有1米66的全亞洲語速最快的講師就是林偉賢，他的《MONEY&YOU》曾經是培訓業最有影響力的課程之一，他的《BSE》也曾是培訓業最貴的課程這一，其演講風趣幽默，其出版的書籍眾多也超級暢銷，舞臺魅力也非同尋常，他對商業理念上的詮釋可謂是所有講師中最懂商業的培訓師，最近二年他退出商業演講的舞臺，投入于公益事業，也算是最有愛心的培訓師之一。

3、曾仕強，曾仕強校長開創的中國式管理，對咨詢業觀念的影響是根本性的；曾仕強教授的大師風范，對咨詢業行為模式的影響是革命性的；曾仕強教授的演講風格，對咨詢業表達水平的影響是顛覆性的；大智若愚、厚積薄發、化腐朽為神奇是曾教授的三大風格，曾仕強是少數可稱為大師級的人物之一，曾仕強是咨詢業當之無愧的風云人物。

4、余世維，這位從經理人轉型成為培訓師的余世維，他的知名度來源于《職業經理人常犯的11大錯誤》在網絡上的瘋狂下載，從而奠定了他是中國管理培訓業最有影響力的人物，幾乎的所有機場的書店都在播放著他的講課視頻，其在管理培訓界的影響力可謂是無人能及。

5、張錦貴，敢號稱“亞洲第一名嘴”的人就是張錦貴，他的演講嘻笑怒罵，談笑風聲，其演講的《談情說愛話人生》把兩性關系詮釋一清二楚，他可謂是亞洲兩性關系的權威，聽他的演講不笑都難，舞臺上超有魅力，其演講的課題超過三百種，平均每年演講超過五百場，基本上他的生活除了演講就是演講。

6、李踐，出身企業家的李踐轉型成培訓師后成為培訓業最耀眼的明星之一，他的書《做自己想做的》影響了無數年輕人，他的《贏利模式》場場爆滿，顧客排隊等待上課，不容置疑，他絕對是培訓業最有影響力的培訓師之一，因為出身比一般培訓師優越（企業家轉型），所以他未來的市場價值還會提升，他也是培訓業的超級巨星之一。

7、易發久，這位中國最知名的培訓公司之一上海影響力的創始人，其出版的《成功一定有方法》和《不是不可能》曾經是管理學中最暢銷的書籍之一，其主講的《領袖的風采》曾經是培訓業最知名的課程品牌之一，在上海的培訓史上，過去他可謂是龍頭老大。

8、杜云生，這位最早進入中國培訓業的臺灣講師，曾出版了暢銷書《億萬富翁成功學》引起了巨大的轟動，也引來了無數的臺灣籍講師紛紛進入大陸市場，現在其主講的《賺錢機器》也是超有影響力的課程之一，其分支機構遍布中國各大城市，所以其影響力也是巨大的。

9、劉景斕，這位能讓中國的所有培訓師每年到《世紀成功論壇》上給他唱戲的“東道主”就是劉景斕，他最初出版的《電話營銷》曾一度暢銷，其演講過的城市遍及全中國大陸的每一個城市，現在他致力于教企業家如何走上講臺而推出《金口才》培訓也非常的受歡迎，他在中國培訓業的舞臺上應該算是一個最有號召力的人物。

10、李陽，之所以把李陽羅列進來，因為李陽本來就是一位頂級培訓大師。他和俞敏洪不一樣，俞敏洪是企業家，李陽培訓大師。李陽將成功學和英語培訓結合的淋漓盡致，其出版的瘋狂英語曾幫助了無數人實現學英語的夢想，他的演講每場都在一萬人左右，也是第一個在天安門及長城上演講的培訓師，他的影響力在中國的培訓業中可謂無人能及。

第三篇：培訓師十大技巧

培訓工作總結之陸：培訓師的十大培訓技巧 [ 發表于： 2007-11-29 10:32:30 ]

一名優秀的培訓師除了要具備扎實的專業知識，還應深諳各種培訓技巧，比如：如何讀懂參訓者的肢體語言；怎樣妥善統籌時間；如何讓培訓充滿趣味等等。就像烹制一道佳肴，雞、鴨、魚等原料必不可少，而填加油鹽醬醋這些佐料更能將原料的美味發揮得淋漓盡致。

1.制定時間表

每個人都需要有一定計劃。時間表就好像是一幅地圖，指導著學習目標的完成。對時間的安排可以進行討論和展示，而且可為每一部分設定大致的時限。時間表還可以不時地提醒培訓師進行到了哪兒。

2.一切為了學習

注意！如果學習場所偏離得較遠，而且持續時間較長，將有可能使你的參與者失望。如果不能在工作中運用所學到的方法，將無法衡量學習效果，而這恰恰是培訓成功與否最重要的指示劑。

3.把成年人當作成年人來培訓

現在的培訓已不僅僅以說和演示的方式進行，作為培訓師你應該：

1)給予學員一定挑戰

2)尊重學員

3)使他們有可能影響或改變學習過程和某一段內容

4)給他們以自我發現的方式學習的機會

5)提供一個安全的學習場所

6)給予專業的反饋

4.保證均等的參與

讓一些性格外向的、比較自信的參與者在討論中扮演主角非常容易，但你

應該確保時間得到公平的分配：

1)采用輪流的方式，使每人都有發言的機會 2)避免與那些想要主導討論的人進行眼神交流

3)直接向那些沉默不語的人提問

4)私底下讓人們意識到他們想要控制討論的傾向。也可尋求他們的幫助，以引

導其他人暢所欲言地發表觀點

5)謝謝他們愿意將自己的想法與人分享，然后可以說：“讓我們來聽聽其他人的想法。”

5.應對不良表現

有時會有這樣的情形，有人看上去冷淡、不友好或者比較內向，培訓師應主動干預。在很多情況下，干預此類表現可以起到影響其他人行為的作用。培

訓師可以試圖：

1)接近他

2)讓他意識到你正在關注他

3)把注意力放在問題上，不要進行人身攻擊

4)傾聽他的任何抱怨

5)提供幫助，在你力所能及的范圍內

6.拿出你的最佳狀態

人們往往對培訓有很高的期望。所以，培訓師需要拿出100％的熱情和知識。如果事情并不象計劃的那樣順利，你應試著略作調整：

1)不要為任何不足道歉，你的學員可能并沒有意識到那是一個問題。2)處理問題時要有自信。軟弱和缺乏果斷將會使你的學員在過程中漸漸喪失信

心。

7.回顧

在每天結束時或者第二天開始時，回顧一下大家已學過的內容。可以通過

如下方式進行：

1)培訓師做一個簡短的總結

2)所有學員輪流發言，回憶到目前為止他們學到最有用的是什么

8.善于傾聽

千萬不要在真空中工作，否則你會為忽視參與者而付出代價。

1)傾聽他們說什么和怎么說

2)觀察學員的肢體語言，消極的態度通常表現為：

a、眼珠不停地轉動

b、極力避免眼神的交流

c、把胳膊和腿相互交叉

d、將胳膊折疊放在腦后，身體后傾

e、頻頻離開教室

3)當你注意到一個問題，仔細聽清它所表達的含義，這樣你才能作完整地回答。運用以下技巧，你可以取得更佳的效果： a、復述他們的問題，使你對問題的理解更充分

b、不要一味反駁

9.提供良好的學習氛圍

當人們學習了某種技能，在運用之前需要有機會去實踐。你可以通過以下

方式創造學習氣氛： 1)運用幽默和自我否定 2)強調從反饋中學習的重要 3)進行角色模仿，并及時進行反饋 4)建立學習交流，鼓勵互相學習

10.讓培訓更有趣

如果有輕松的學習環境人們可以學得更好，也可以從中獲得樂趣。但這并不意味對學習的不重視。培訓師可以通過以下方式讓學員保持輕松的心情：

1)講一些合適的笑話

2)自我解嘲

3)用一些奇聞、軼事來解釋枯燥的理論

4)進行一些簡短、有趣的游戲

第四篇：中國十大著名國學培訓師

中國十大著名國學培訓師大全

一、錢文忠

（私人助理蔡小姐：***）

講師簡介：

中華講師網著名講師，1966年6月6日出生于上海市，祖籍江蘇省無錫市。吳越國王錢繆之后。1996年，受人引薦，入復旦大學歷史學系任教。現任復旦大學歷史學系教授，中國文化書院導師，華東師范大學東方文化研究中心研究員，北京電影學院客座教授，季羨林研究所副所長，北京大學《儒藏》精華編編纂委員會委員。

博客： http://

講師著作：

《瓦釜集》、《末那皈依》、《季門立雪》、《天竺與佛陀》、《國故新知》、《人文桃花源》、《玄奘西游記》、《錢文忠解讀<三字經>》、《錢文忠解讀<弟子規>》《我的老師季羨林之學生時代》、《戊子草——錢文忠文化隨筆》》、《己丑草——錢文忠文化隨筆》、《風化的傳統基石》、《顫栗的道德底線》、《醫圣李時珍》、《班墨傳奇》、《巴利文講稿》，譯作有《[1]繪畫與表演》（合譯）、《唐代密宗》、《道、學、政》，另有資料編集與古籍整理十余種，發表各類論文一百余篇。

二、方爾加（助理蔡老師：***）

講師簡介：

中華講師網著名講師，1955年10月10日出生，北京人，現為中國政法大學馬克思主義學院馬原理研究所教授。1974年高中畢業赴平谷插隊，1982年畢業于北京大學哲學系，1985年中國社會科學院研究生院歷史系畢業，獲碩士學位，1987年中國人民大學哲學系畢業，獲哲學博士學位；1987年至2003年在中國青年政治學院任教；2003年8月調至中國政法大學人文學院，2005年中國政法大學成立馬克思主義學院后在該院工作至今。

博客：http://

講師著作：

《王陽明心學研究》《荀子新論》《將帥型企業家松下幸之助》等具有較深的社會影響的專著；學術論文60余篇，其中許多文章被《人民日報》《新華文摘》《人大復印資料》等報刊摘編或轉載；多次在校內外講授學術專題、參加學術活動；在中國青年政治學院連續幾年被評為“最受學生歡迎的教師”。

曾應百家講壇邀請，專論孔子、老子思想解讀。

三、傅佩榮

（講師助理蔡小姐：***）

講師簡介：

傅教授治學嚴謹，學識更是融貫古今中西，迭出創見。其潛心研究傳統經典，撇開成見和定論，求真務實，追本溯源，多有建樹：學貫古今，打通中西，站在中西文化至高點上詮釋中國傳統文化的現代意義； 影響全球華人的身心靈整合導師、哲普大師；美國耶魯大學哲學博士學位，曾任臺灣大學哲學系主任兼哲學研究所所長、比利時魯汶大學、荷蘭萊頓大學客座教授，現任臺灣大學哲學系教授；臺灣《民生報》評選為大學最熱門教授；中央電視臺《百家講壇》主講嘉賓；鳳凰衛視《國學天空》嘉賓主持。

傅教授治學嚴謹，學識更是融貫古今中西，迭出創見。其潛心研究傳統經典，撇開成見和定論，求真務實，追本溯源，多有建樹，對于經典的當代詮釋有相當重要的影響，遍及《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》、《易經》等。傅教授致力于中國傳統文化的當代普及，每年在國際國內進行200多場公眾演講，引領聽者解讀中華經典，從文化中心到工商企業，從學校到行政機關，從社團到基金會，都常見其身影。博客：http://

傅佩榮國學精品集（共10冊）

《解讀老子》《解讀論語》《解讀孟子》《解讀莊子》《解讀易經》《傅佩榮〈論語〉心得》《傅佩榮〈莊子〉心得》《傅佩榮〈四書〉心得》《傅佩榮細說孔子》《聽傅佩榮講國學》

傅佩榮心靈關懷作品集（共9冊）

《自我的覺醒》《西方哲學與人生（第一卷）》《西方哲學與人生（第二卷）》《聽傅佩榮講人生問題》《哲學與人生》《智慧與人生》《心靈導師》《贏的人生哲學》《智者的生活哲學》《傅佩榮細說老子》《傅佩榮讀孔孟論人生》《不同季節的讀書方法》《抗壓有方法》《人生需要幾座燈塔》《生命重心在何處》《孔子的生活智慧》《人生中不可不想的問題》《人生問卷》等。

四、成君憶

（專職助理QQ：130866810

0571-85808668）

人物簡介：

他是一位具有10多年從業資歷的企業管理顧問，曾經做過亞太人力資源研究協會副秘書長，創作過許多管理寓言和一系列具有成氏風格的經管類暢銷書。

他的成名作是《水煮三國》，也是他最暢銷的一本書，直到現在還在不斷改版印刷。《管理三國志》是一部氣勢恢弘的力作，有中文簡體字版、中文繁體字版、韓國版、日本版等多種版本。

他也是一位優秀的翻譯者，受到《誰動了我的奶酪》作者斯賓塞.約翰遜博士的高度評價。他也因此成為斯賓塞.約翰遜博士的好朋友，并翻譯了斯賓塞.約翰遜博士的《一分鐘經理人》系列和最新暢銷書《峰與谷》。

作為一位具有10多年從業資歷的企業管理顧問，他在塑造品牌特征、整合營銷傳播、組織設計、人才選拔、職業生涯規劃、團隊建設等諸多領域都有令人稱道的表現。他認為中國5000年的文化史其實也是一部管理學的發展史。多年來，他一直潛心于中國傳統文化的解讀，并試圖通過寫作、講學和咨詢服務的方式，為當代企業的健康發展提供智慧支持。

他還是一位優秀的漢語寫作者，是中國本土最受歡迎的經管類圖書寫作者之一。所著《水煮三國》、《孫悟空是個好員工》、《漁夫與管理學》《像園丁那樣管理》《管理三國志》等系列作品不僅暢銷國內市場，而且在歐、美、日、韓、東南亞和港臺地區引起強烈反響，成為中國對外輸出本土經管圖書的第一人。

所謂管理文學包括兩個含義：“以文學的方式研究管理”和“以文學的方式詮釋管理”。成君憶先生以他獨特的創造力，開創了管理學的新視野。所作所為，至今無人能出其右。

學術風格：

1、從管理學的路徑看歷史，從歷史學的路徑說管理；

2、看重人性與組織文化，被稱為管理學界的文學派和文化學派；

3、善于解讀中國傳統文化，冷靜而有智慧。

擅長領域：

營銷策劃 人力資源 組織文化

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五、魯柏祥

（私人助理：蔡小姐

0571-85808668）

老師簡介：

魯柏祥，浙江大學管理學院，在長期的教學、科研、推廣、咨詢過程中，魯老師形成了較為系統、獨特、完整、實用的管理思想與管理理論；浙江大學“求是、創新”精神的長期熏陶和難得的八年企業總經理、董事長歷煉，加上勤奮、好學、深思熟慮和調查研究與強烈使命感的復合，使得魯老師逐漸成為融企業家風范與哲學家內涵于一體的中國工商管理教育領域中不可多得的良師，并形成了獨特的管理思想體系，內容包括“個人管理、組織管理、營銷管理”三大方面。

近十年來，約有40萬人次的企業家、經理人聽過魯老師的課，所到之處，無不受到廣大學員的高度認同與追隨。

“企業讓企業家去經營，讓我來幫助企業家好夢成真！”

——魯柏祥

魯博士積極投身社會和企業實踐，花大量時間從事實際調研、管理咨詢或培訓工作，積累了豐富的實戰經驗。所涉行業與機構主要包括：煙草、通訊、金融、賓館旅游、農牧、糧油食品、機械、服裝、紡織、房地產、家裝、化工、交通、社會團體、政府機構等，足跡遍布除西藏、青海以外的中國所有省區。

近5年來，先后約有近30萬人次聽過魯柏祥博士的講課，反響強烈，深受好評。授課特點：理論聯系實際，從耳熟能詳的生活小事入手，深入淺出，通俗易懂，生動風趣，充滿激情。

魯柏祥博士多年來一直致力于企業實際經營管理過程中現實問題解決方法的探討，有自己較為獨到的見解，并形成一整套系統的觀點與方法。

浙江大學管理學院老師，在長期的教學、科研、推廣、咨詢過程中，魯老師形成了較為系統、獨特、完整、實用的管理思想與管理理論；浙江大學“求是、創新”精神的長期熏陶和難得的八年企業總經理、董事長歷煉，加上勤奮、好學、深思熟慮和調查研究與強烈使命感的復合，使得魯老師逐漸成為融企業家風范與哲學家內涵于一體的中國工商管理教育領域中不可多得的良師，并形成了獨特的管理思想體系，內容包括“個人管理、組織管理、營銷管理”三大方面。

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六、何逸舟

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0571-85808668 蔡老師

講師簡介：

何逸舟先生是清華大學國學總裁班客座教授；中國人民大學國學總裁班客座教授；浙江大學國學總裁班客座教授；央視『名家論壇』承辦機構特邀講師；電視欄目《贏家大講堂》主講專家；全球通 VIP 大講堂特邀主講專家。2008年在國內多家電視臺開講專題國學講座《商品道德經》。2009年與易中天、傅佩榮、于丹、曾仕強、錢文忠、王立群等被評為“全球華人10強國學講師”。

何逸舟老師目前主要研究方向為：國學與管理、國學與人生、諸子百家。何逸舟老師多年致力于“國學與管理”的研究和探索，是“國學與管理”課題的熱門專家。由其提出和歸納總結的諸多“國學與管理、國學與人生”的觀點受到大家的普遍認同。

如：領導干部要“左手學儒家、右手學法家，上用道家下用墨家，心中還有個陰陽八卦”；以及：“上班學儒法、下班學道家；修身學儒家、修心學道家、修靈學佛家；商戰鬼谷子、還要學兵家”；再如：“創業重墨家、立業重法家、守業重儒家、強業重道家、并用成大家、最終歸易家。”

主講課程：

長期以來，何逸舟先生秉持對中國傳統文化的熱愛和探索，致力于國學思想的研究和傳播。他將儒墨道法等中國傳統文化經典智慧，與管理和人生相結合，開發出系列企業管理及人生修為的課程，受到觀眾和聽眾的熱烈歡迎。其演講風格引經據典、風趣幽默、啟發智慧、引人思考，并擅于運用訓詁學和中國歷史來解讀古典傳統文化的真義，借以深刻闡述人生之道和管理之道。

何逸舟老師的演講課題總體分三大部分：國學應用（偏于管理）、國學文化（偏于學術）、國學人生（偏于生活）。

何逸舟老師主講課題有：《國學思想與領導藝術》、《老子道德經管理藝術》、《國學思想與人生智慧》、《國學智慧與用人之道》、《道德經的智慧》、《墨子的智慧》、《韓非子的智慧》、《孟子的智慧》、《鬼谷子的智慧》、《莊子的智慧》、《孝經的智慧》、《婚姻之道》、《親子之道》、《中華孝道》等。

服務客戶：

重慶等移動公司、云南中煙、四川省煙草局、三亞等煙草局、首都機場、國際航空、博維航空、云南機場、日本YKK、沙特阿美、美國荷本、韓國好麗友、埃克森美孚、秦山核電、桃花江核電、南方電網、粵電集團、江蘇省電力局、通遼電力局、福建省電力局、廣西省電力局、梅縣電廠、汕尾電廠、靖海電廠、珠海電廠、鄂爾多斯電業局、南京電業局、中國銀行無錫分行、四川省建行深圳人民銀行、中國勁酒集團、華致酒行、五糧液西南區、宇通客車、智聯招聘、時代光華、阿里巴巴、四川三眾、中國人壽、平安保險、一拖集團、軍工

29、國騰家私、長沙銀行、H L集團、昌南建筑集團、武漢鐵路局、鄭州人民醫院、重慶美的、時代新材、中糧屯河、三明鋼鐵、和記黃埔地產

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七、于丹

講師助理號碼：***

講師簡介：

著名文化學者，北京師范大學教授、博士生導師、藝術與傳媒學院副院長。1986年于北京師范大學（分校）中文系本科畢業，后在北京師范大學中文系古典文學專業進行深造。1995年至今在北京師范大學藝術與傳媒學院歷任講師，副教授，教授，影視系主任，副院長。已出版《論語心得》等專著八本，專業論文十余萬字，榮獲“中國十大教育英才”等數十項學界、業界獎項和榮譽。著名電視策劃人，被譽為中國電視業的“軍師”。多次受邀擔任眾多具有重大影響力的國際性文化活動及公益活動的重要嘉賓，為中外文化交流溝通做出了巨大貢獻。

學術兼職：

中國視協理論研究會特邀研究員；北京影視藝術家協會理事；《中國廣播電視學刊》編委；

中國廣播電視新聞獎、中國電視“金鷹獎”、中國電視主持人“金話筒獎”、中國電視法制節目“金劍獎”評委；

中央電視臺、中國教育電視臺、北京電視臺、上海電視臺、遼寧電視臺、湖北電視臺、廣東電視臺、陜西電視臺、山西電視臺、河南電視臺等40余家省市電視臺首席策劃、顧問，澳大利亞新聞集團（大陸區）首席顧問。

社會職務：

中國電視藝術家協會會員

中國視協高校藝術委員會秘書長

中國視協理論研究會特邀研究員 中國視協旅游節目委員會學術顧問

中央電視臺研究處客座研究員

中國新聞研究會

中廣學會主持人研究會

中廣學會法制節目委員會常務評委

澳大利亞新聞集團（中國大陸區）首席顧問

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八、桂海杰

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0571-85808668 蔡老師

講師簡介：

桂海杰，曾多次在韓國、新加坡、香港、臺灣等地舉辦畫展和學術講座。近年來不斷將其所學致力于企業、個人發展，深受政府、商界名流推崇與贊賞。桂海杰先生既通曉易學哲學，又深諳中國古文化精髓，并能將其精華運用于人類發展之中，引起國人高度重視。他撰寫的《周易風水與個人、企業發展》上、下冊，深入淺出，將深奧的周易玄學轉化為通俗易懂的應用手冊。他多次應邀為清華大學、上海交大、浙江大學等著名院校總裁班授課，曾為全國數以萬計的企業家講述《易經》與企業可持續發展課題，并為上百頂尖企業選址、現狀診斷和未來策劃。為眾多房產、工商企業提供了醍醐灌頂的規劃與策劃方案，深受企業家的高度認同和贊譽。中國國際周易聯合會副會長 中國易經研究院執行院長 韓國國際文化教育交流院榮譽院士 北京清華大學EMBA特聘易學教授 上海交大海外學院EMBA總裁班特聘教授 中國大寫意派著名畫家 高級室內設計師

主要作品：

《易經管理與領導智慧》

簡介:

1、如何解讀當今易學熱現象

2、中國企業在運用易經過程中要注意的問題

3、解析《易經》真諦，引導本土化管理

4、易經哲學指點迷津：大事做細、難事做易

5、陰陽平衡，穩步前進

6、五行團隊，相生相克

7、企業和諧經營之道—運營之妙，存乎于氣

8、遵循易經哲理，開啟成功之路

9、運用易經智慧，解除企業發展的無形障礙

10、引入易經方法，把握企業運行軌跡

11、堅守大道，易經與八榮八恥、科學發展觀、和諧社會

12、撥開迷霧、把握不變應對萬變—易經告訴您領導的大智慧

九、張述任

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0571-85808668 蔡老師

人物簡介

1992年創辦“述任正名所”，以“用我們非凡的設計，創造您成功的奇跡”為宗旨，意在“研究名學風水，傳播易道文化，創立大國繁榮，贏得和諧安邦”。

張述任教授首次系統地在1992年提出“取名策劃”理論，并完善名學理論學說，被業內尊為中國名學創始人，起名風水業領軍人物。

之后又是第一個破譯《黃帝宅經》的人，創立“大風水學”理論體系。并著有暢銷書《黃帝宅經風水心得》、《大運氣》、《易道管理》、《取名策劃》、《成名時代》、《名利雙收》、《名滿天下》、《起名——人名設計學》、《起名——企業產品設計學》、《吉祥姓名》、《吉祥品牌》、《吉祥宅地》、《破譯姓名》、《取名寶典》、《好家旺宅》等十余部著作。

擅長起名咨詢、選地風水、工廠風水、地產風水、城市風水咨詢及易道書院《道德經》、《易經》、《黃帝宅經》、《六祖壇經》等國學教育服務。

以“風水起名、國學教育”為服務專長。

他儒雅知天，正名開山，德易能變，明道悟禪。

他精透絕學，神通百術，堪天輿地，道法自然！

他潛心研究風水學、名學、易學、道學、禪學等國學二十余年，并致力于國學教育。

張述任教授的課程：《國學大風水》、《國學大修煉》、《大風水——<黃帝宅經>智慧》、《<道德經>禪修》、《<易經>禪修》、《問禪》等。

他的思想讓您：獲得心能，隨心所愿！

他的精神讓您：心如大海，乘物游天！

走進他的感受是：入清涼界，生歡喜心！

結識述任，明道通神！

曾服務的客戶：

萬達集團、中海地產、中糧廣場、華泰吉田、北農大集團、日本TOSTEM、東寶、修正、PEPNICE、恒坤集團、圣火科技、正和藥業、威銘服裝、英才地產、五糧液、世豪國際酒店、皇家地產、邢臺市、南宮市、孝順鎮、汶上縣、昌樂縣等數十家企業和政府機構。

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十、劉玉圣

助理手機：***

qq：130866810

講師簡介：

中國當代易經實戰大師，慧圓滿俱樂部易學大慧主講老師，中央黨校民營企業家研修班，浙江大學總裁班特約講師。

劉老師出生于易經世家，自幼受家庭熏陶，研易用易，學習家傳絕學。歷經十數載，終于集數位名師之大成，獨創一整套易經實用技術理論，講解與預測分析并重，以快速、簡潔、實用、準確、神奇而聞名遐邇，聲震東南。

鉆研方向：

專注于將易理充分融合到企業高層戰略決策、企業高級人才選拔、企業CIS形象整合設計、房地產業投資地塊預測分析、建筑風水及住宅布局，以及從易理角度設計個人生涯規劃等。劉老師同時長期擔任多家著名企業高層決策顧問。將傳統易理結合于現時代經濟發展進行整合推出一系列獨創的易理思路。

著作：

《易眼看己識人知事》、《圓滿入世》《分文萬金都是她》等。

第五篇：酒店培訓師的十大忌諱

酒店培訓師的十大忌諱酒店培訓師的十大忌諱排行榜培訓師是現代酒店發展不可或缺的一支力量，無論是

酒店內的專職培訓師，還是酒店外的職業培訓師，無不扮演著解決酒店困難、提升員工能力的角色。正因如此，許多酒店人士和社會人士紛紛朝酒店培訓師這一角色轉化。但轉化過程中，由于多種因素影響，導致有些培訓師并不能夠勝任其培訓工作。結合所見酒店培訓師常犯“錯誤”，筆者提出酒店培訓師們應該關注的“十大忌諱”：NO.1 缺乏實際經驗酒店培訓是一門實戰性很強的學問，即便是對中高層酒店人士進行的理論培訓，也不能夠是純理論知識的講解。很多酒店培訓師不但沒有相關方面的實際經驗，更加不注重觀察和體驗酒店生活，于是缺乏對酒店的全面認知，因此往往在進行培訓時，講不出什么有建設性的東西來。NO.2 缺乏文史知識培訓本應該是一件好事，但很多酒店的培訓卻成了任務。受訓者在培訓現場不是打瞌睡，就是玩手機，不是看報紙，就是閑聊天。筆者認為，這在某種程度上要歸咎為培訓師缺乏文史知識。一個有深厚文史知識功底的酒店培訓師，能夠將這些知識靈活穿插在他的授課內容中，使他的培訓課程具有文學的藝術性、歷史的趣味性和哲學的思辨性。NO.3 不懂知識創新一個不成文的標準，如果你連續去聽某一個酒店培訓師的課程超過五次，這個培訓師都沒有講重復的內容，那么可以做出初步判斷：這個培訓師應該算一個懂得知識創新的人。事實情況是，我們很多酒店培訓師總是在重復地講一些東西，說的冠冕堂皇點，叫做宣揚自己的某種理念。筆者認為，即便是同一授課主題，在不同場合都應該有不同的發揮，這需要培訓師有很深厚的知識功底，才能夠做出臨場的創新。NO.4 愛拿聲音唬人你聽過這樣的酒店培訓師授課嗎？他的聲音很粗獷，如果不用麥克風，即便是百十人的大課堂，他也能夠讓最后一排的學員聽得到他的聲音。請注意，往往這么一群培訓師，靠的就是用聲音“唬人”。由于人說話音量過高，往往會到導致腦部缺氧，使思維受到限制，于是便會經常出現一句話說兩遍或者更多遍的情況。你是不是發現很多聲音非常粗獷的酒店培訓師，總是喜歡說“是吧？”、“啊……”、“這個這個”等詞語呢？說不定你就關注了他的聲音，卻沒有聽清楚他到底說了些什么。NO.5 讓人不知所云酒店培訓師所面臨的對象往往來自于天南海北，四面八方。如果一個酒店培訓師不能夠說流利的普通話，而總是以含糊不清的地方話面對受訓者，那么，即便是你的學問再高深，你的內容再豐富，也無法讓大多數受訓者所接受。目前，有不少職業酒店培訓師就有這樣的毛病，但改掉語言習慣不是一朝一夕的事情，如果能夠把語速再放慢一點，把語言組織的再好一點，把句子說的再較短一點，或許效果會好許多。NO.6 總是貶低他人有一些酒店培訓師總是帶著“怨氣”去進行培訓，全然沒有將培訓當做一件快樂的事情來做。在這樣的培訓師的課堂中，時常會聽到他貶損別人，不是貶損酒店行業的從業人員，就是貶損歷史人物和社會公眾人物。牢騷不斷的酒店培訓師，總是不能夠將自己好的方面傳達給受訓者，這樣不僅達不到應有的課堂效果，而且還會有損酒店培訓師的形象。NO.7 總是手舞足蹈如果你經常聽培訓課程，那么是否會被某些培訓師的手舞足蹈嚇壞？誠然，酒店培訓師應該有自己的風格，而且這種風格最好是讓大多數人能夠接受。就像電視臺的主持人一樣，每個人都會有自己的風格，但手舞足蹈的并不多見。我們有一些酒店培訓師，不管講一個什么內容，不管這個東西會否引起大家的共鳴，他的頭部、手臂、手掌甚至連腿部都在做“運動”，有時還伴著零星的唾沫。這種超激情的培訓方式，其實可以收斂一下，調動學員的激情固然是必須，但嚇壞受訓學員也不應該。NO.8 不會制作課件課件是酒店培訓較為實用的表現形式，但許多培訓師往往將課件制作的任務交給自己的助手來完成，這使得課件無法完全展示培訓師所想表達的意思。就像許多企事業單位領導讓秘書給自己寫演講稿一樣，最后往往都是拿出來念一 一嗨汽車租賃 一嗨租車優惠編碼北京一嗨租車廈門一嗨租車杭州一嗨租車

念而已。酒店培訓課程與領導做開幕詞不一樣，一份完整的酒店培訓課件，在版面樣式、圖文架構、顏色搭配等方面都有較高的要求，它需要的是完整、全面而生動地表達培訓師的想法，這樣才會使受訓者受益。NO.9 過度包裝自己許多職業培訓師，總是會給自己冠上“專家”、“學者”字眼，而且在多家培訓網站上進行瘋狂注冊，以示權威。更有甚者，搞一大堆頭銜和社會兼職，讓受訓者眼花繚亂。培訓師靠這些去獲取培訓項目和機會倒是無可厚非，但在授課中，過度包裝會給自己造成無形的壓力，而且往往使受訓者期望無形升高。當課程達不到受訓者期望時，會使受訓者形成較大的心理落差，這對酒店培訓師是極為不利的。NO.10 過分計較產權你聽酒店培訓大師的課程，是否會希望他能夠將他的課件拷貝給你呢？我想，一百個人都會有同樣的回答。但往往大家會是失望的。有許多酒店培訓師通常拒絕將自己的課件拷貝給學員，因為總是考慮涉及到“知識產權”問題。誠然，制作一份優質的授課課件時需要花心思的，特別是有很多精彩的酒店案例和酒店圖片，都是培訓師自己精心積攢下來的，是不會愿意輕易給人的。但有的時候，換一種思維去想：如果我們愿意將這些東西與人分享，那么既會使學員得到滿足，又會促使自己進一步提升，達到“雙贏”。如此快意之事，何苦而不為之呢？（一嗨汽車租賃 一嗨租車優惠編碼北京一嗨租車廈門一嗨租車杭州一嗨租車