第一篇：甕安縣銀盞學校遠程教育班主任培訓制度

甕安縣銀盞學校

中小學教師遠程班主任全員網絡培訓制度

為了做好我校教師班主任全員網絡培訓工作，貫徹落實各級教育文件精神，全面提高我校中小學班主任隊伍的整體素質和能力，結合我（鄉）校中小學教師隊伍建設的實際情況，制定如下培訓管理制度：

1、校長為本次中小學教師遠程教育班主任全員培訓的第一責任人，負責督促指導遠程培訓教師開展班主任全員培訓工作。

2、管理培訓的指導教師負責本次中小學教師遠程班主任全員網絡培訓的技術操作指導工作。

3、本次中小學教師遠程班主任全員培訓采用網絡平臺培訓方式，參培教師可以在不同地點、不同時間憑學員賬號和密碼參與學習。

4、參與培訓的教師必須在該次開班第一天登錄北大網院的教學平臺，網址：http：//truin.pkudl.cn，進入后選擇“黔南州班主任培訓”，登錄后修改完善個人信息資料，報網絡管理員知道，以便監督學習。

5、參與培訓的教師在為期20天的學習過程中，按時完成各種帖子、作業、視聽課題等學習工作。

6、在學校網絡教室學習的教師，必須遵守網絡教室管理制度。

7、參加培訓的教師，如有網絡不暢或學習遇到困難，必須在有效時間內及時與學校培訓管理員聯系，完成該期該培訓階段的學習任務。

8、對培訓不合格的教師，自覺交付培訓費參加后期培訓學習，直到培訓合格為止。

甕安縣銀盞學校

2009年3月1日

第二篇：銀盞鄉人民政府黨政領導聯系學校制度

銀盞鄉黨政領導聯系學校制度

銀盞鄉各學校：

為全面貫徹落實黨的教育方針，鞏固兩基成果，加強對學校的管理，了解學校信息，及時處理各類問題，維持學校的正常教育秩序，治理學校周邊環境。經九井鄉黨委政府研究決定，建立黨政領導聯系學校制度如下：

1.梁建：銀盞鄉委員會書記，聯系銀盞銀盞學校初中部。

2.桂國權：銀盞鄉人民政府鄉長，聯系銀盞學校小學部。

3.蘭世華：銀盞鄉人大主席、聯系銀盞鄉大林小學。

4.龔鳳萍：銀盞鄉人民政府副書記，聯系銀盞鄉大圓小學。

5、盧剛 ：銀盞鄉人民政府副鎮長，聯系銀盞鄉飛練小學。

6、王芳：銀盞鄉人民政府副鎮長，聯系銀盞鄉尖山小學

二、工作要求

1．貫徹落實黨的教育方針，認真執行教育法律、法規、熱愛教育事業。

2．認真學習國家的有關法律、法規、方針、政策，增強依法治教觀念，提高督查水平。

3．熟悉教育理論，教育管理工作，支持教育改革，促進教育發展，在工作中精益求精。

4．堅持原則，依法辦事，對違反教育法律、法規的行為，要及時制止、糾正，主動協調解決。

5．定期或不定期深入到學校了解真情，客觀公正對學校作出實事求產的評價。

6．尊重學校，維護學校的合法權利和正常的教育秩序。

7．遵紀守法，秉公辦事，拒腐倡廉，嚴于律己，以身作則。

第三篇：2012年銀盞學校學雷鋒活動方案

2012年銀盞學校學雷鋒活動方案

一、指導思想

當前國家正處在改革和發展的關鍵時期，社會情況發生了復雜而深刻的變化，影響中小學生的價值取向。在全面推進素質教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學生消極影響具有特別重要而深遠的意義。

雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”42周年到來之際，我校將組織開展“雷鋒與我同行”主題教育，現對本次活動作如下安排：

二、活動安排

(1)、學校將組織召開“學雷鋒”動員大會。(少先隊大隊部 3月12日升國旗時間)

(2)、利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。材料可到圖書室借閱或上網查找。(第四周班會課)

通過班隊課的學習，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，緊緊圍繞如下四個方面來進行：

1、要學習雷鋒愛憎分明的政治立場，引導學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的教育。

2、要學習雷鋒全心全意為人民服務的人生觀，無私奉獻的價值觀，引導學生形成正確的世界觀與價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務。雷鋒說過“人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。”我們要學習雷鋒“火車行千里，好事一火車”那樣時時處處做好事。

3、要學習雷鋒的嚴于律己、孜孜以學的自我修養原則，培養學生科學嚴謹的學習方法和努力創新、大膽實踐的精神，培養健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

4、要學習雷鋒的“四個對待”，即對待同志要像春天般的溫暖;對待工作要像夏天般的火熱;對待個人主義要像秋風掃落葉一樣;對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

(3)、各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。由各班長負責組織出好這一期板報。(3月中底進行評比)

(4)、組織學生觀看雷鋒電影。(具體時間另定)

(5)、結合“3·12”植樹節，開展綠化、環保活動：(一)常規要求：

1、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。

2、愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。

3、節約資源，不隨便浪費水、電。

4、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。(二)各年級要求：

1、低年級的同學負責管好自己班內的保潔工作。

2、中高年級的同學負責自己班包干區的清潔以及拔雜草的工作。

(6)、團干部、班干部、少先隊“學習雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動，分組到各班進行雷鋒事跡的宣傳。(利用第五周班課)

(7)、參加一次學雷鋒社會實踐活動。

1、在學生中開展學雷鋒做好事活動。

2、各班派出雛鷹小隊，具體任務另行通知，(對象：四、五、六年級，初中部各班。時間：班級自己確定)

三、活動總結

各班要認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與身邊的希望工程相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

組織一次學雷鋒的總結大會，活動時間：四月上旬(少先隊負責)。每位班級負責人把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在上交團委。

甕安縣銀盞學校

共青團銀盞學校委員會

2012-3-6

第四篇：銀盞學校開展“2012六年級教學質量研討會”：李長明

銀盞學校開展“2012六年級教學質量研討會”

銀盞學校：李長明 2012年5月12日，銀盞學校根據開學初擬定的教研工作實施方案，開展“六年級教學質量研討會”，全鄉小學的校長、教導主任和六年級語數任課教師參加了會議。此次會議的目的旨在集思廣益，共某提高銀盞小學部六年級教學質量之法，努力改變我鄉六年級教學質量屈居全縣倒數的現狀。日前，會議取得了良好的效果。5月12日早上9點鐘，“2012教學質量研討會”如期舉行，全鄉六年級任課教師無一人缺席，這說明我鄉教師的教學責任感和愛崗敬業精神都比較強。這次教學研討會主要開展了以下會議日程：①高付全校長通報了我鄉學校在2010-2011學的六年級考試情況。他告訴每一位教師，千萬抓住“教學質量”這根弦，因為“教學質量”是一個學校的立校之本，是教育工作者的奮斗目標。只有質量提上去了，才能讓家長滿意，學生喜歡，社會承認??教師還要有大局意識。高校長告訴在座的教師，教師的任務就是提高教學質量，教師一定要有質量意識，只要有服從學校統籌安排的大局意識，時時為學校著想，維護學校榮譽，提高自己的教學質量，就為學校的發展盡了一份力。高校長的講話，對這次教學質量研討提供了思想上的指導。②李長明主任對2011-2012學年第一學期的測試情況進行了對比分析。研討會上，李主任分析了2011-2012學年上學期語數測試卷的出題意圖和基本價值取向，——面向全體，重視基礎，重視知識的運用考查，重視促進學生閱讀和習作能力的發展，重視努力溝通生活。同時，對語文、數學教學成績進行了對比分析，對學生答題失誤分析和教師評卷的錯漏分析，全面總結了上期教學的成敗與得失，提出了本期教學努力的方向。③王金瓊老師交流了自己進行語文教學和復習的經驗之談。王老師告訴大家提高學生教學成績的有效方法是：a、教學上要嚴肅紀律，吸引學生認真聽課，因為紀律是課堂教學的保證；b、根據實際，選擇教法，進行因材施教，因為每一個學生的學習發展都有其個性；c、轉化后進生，促進學生開心學習，因為學生學得開心，會收到“事半功倍”的學習效果。④大園小學的羅俊主任介紹了自己在作文教學中的一些實際做法。作文教學要由字、詞入手，過渡到句、段，走向篇章布局，這是語文教學的終極目標；調動學生寫作愿望和激情，激發學生寫作興趣，是作文教學的有效手段；引導學生體會并學會表達是作文教學的路徑和方法；注重學生平時的寫作積累，強化學生的個性思維和寫作能提升學生的寫作品味。而學生完成優秀習作離不開的環節：a、讀題、審題、擬題的教學指導；b、構思、選材、表達的教學指導；c、習作講評與修改的教學指導與循環寫作。

本次研討活動，充分顯示了我們校教師不但是教學工作的引導者，還是教學工作的研究者；我們不但關注課堂的教法，還關注學生學習的學法指導。研討活動的焦點問題，切中了我們教學的要害和不足，可謂是對我們教學質量的弊端下了一味猛藥，必將喚醒我們教學長期沉睡的狀態，激活各位教師教學工作的熱情，推動學校教學健康、穩定、有序的發展。

第五篇：遠程教育教師培訓制度

羅城中心小學現代遠程教育工程

教師培訓制度

一、按照學校工作計劃，制訂現代遠程教育培訓計劃，嚴格按計劃對全校教師進行現代遠程教育培訓，保質保量地完成現代遠程教育技術培訓任務。

二、做好對各學科老師多媒體教學的技術輔導，通過技術培訓，做到讓每一位教師都學會衛星接收機的使用、投影儀的使用、電腦播放課件、DVD的使用，以便更好地利用現代遠程教育資源。

三、全年舉辦現代遠程教育培訓班不少于是2期，每期組織全校教師集中培訓的時間不少于20課時，每位教師必須參加多媒體教學技術培訓，使受培訓面達到100%；

四、凡參加現代遠程教育培訓的教師，經考核合格，成績記入個人繼續教育檔案。

五、經常開展教研活動，每年至少組織八次以上教育課題專題研究，并充分應用教研成果，不斷提高教育質量。

六、每學期組織評教評學一次，及時表彰教學先進，做到教學相長。