第一篇:雙林綜合高中(成校)2013學年第二學期學校工作計劃
雙林綜合高中(成校)
2013學年第二學期學校工作計劃
一、指導思想
以黨的十八屆三中全會精神為指導,深入貫徹《2014年湖州市職業教育和成人教育工作意見》和《2014年南潯區教育工作要點》精神,全面推進繼續教育和終身教育體系建設。做人民滿意教師,辦人民滿意教育。深入開展多元化合作辦學,做強品牌特色,做特成教,做精職教,把學校打造成農業科技推廣中心、企業職工教育中心、人力資源培訓中心、居民文化活動中心,努力培養“物質富裕,精神富有”的新型農民。
二、主要工作目標
1.大力弘揚師德創優,踐行為人師表,做人民滿意教師,辦人民滿意教育。
2.注重內涵建設,實施精細化管理,學校上新臺階。積極爭創省、市級企業職工培訓示范基地和省、市級城鄉社區教育示范學校。
3.充分發揮我校的省級新型農民素質培訓示范基地功能,提升社區教育中心服務地方經濟社會發展的能力。高質量進行成人“雙證制”教育和掃盲教育工作,高標準開展農民素質提升工程培訓及農村預備勞動力培訓。
4.充分發揮我校的市級校企合作職工培訓基地優勢,繼續實施“學歷+技能+創業”型農民大學生培養。
5.實施項目式培訓,高標準實施農業科技推廣項目培訓。發揮品牌培訓項目特色,做到創業就業培訓與區域特色經濟無縫對接。
6.加強學生德育工作,深化校園文化建設。努力做好在校生的日常教育教學工作,進一步提高教育教學質量。在校生鞏固率確保95%以上,力爭100%。積極做好職業高中2014年度招生工作。
7.促進校園安全和諧,鞏固“平安校園”創建成果,全學期做到不發生一起重大安全事故和安全責任事故發生。
8.深化行風廉政建設。依法管理,科學民主決策,提升校務公開水平。
三、重點工作及措施
(一)以“爭當學生最喜愛的老師”為主題,全力以赴抓隊伍。
1.深入學習貫徹黨的十八大精神和《中小學教師職業道德規范》,緊緊圍繞“做人民滿意教師,辦人民滿意教育”的目標要求,以“爭當學生最喜愛的老師”為主題,引導全校教師樹立崇高理想,踐行師德規范,立德樹人,進一步激發廣大教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感,愛崗敬業,關愛學生,潛心教學。
2.通過校園網、校訊通、電子屏、校園廣播、宣傳櫥窗等媒體進行廣泛宣傳,加強輿論引導,形成濃厚的爭創氛圍,動員廣大教師積極主動參與到活動中去,爭當“十佳最美教師”,辦好人民滿意的教育。
3.提升校務公開水平。規范經費使用行為;做到學校用人、聘任制度及程序公開;職稱及榮譽稱號評定公開;大宗物品采購進行招標,并且全程公開;財務收支及發放情況公開。
(二)以“校園和美化”工程為抓手,全力以赴抓和諧。
1.做好校園環境整治,校園綠化美化,建設美麗校園文化。保證學生在校體育活動時間1小時,促進學生健康和諧成長;組織開展“讀書、科技、藝術、體育”四大主題教育,加強學生社團建設,提升校園文化品位。
2.促進校園安全和諧。健全學校安全管理制度,落實學校安全責任體系,完善安全防范體系,提高學校安全工作水平;有效開展防溺水、防傳染病、交通安全、食品安全等教育;完善學校應急預案,認真組織實施安全演練,不斷提高師生的安全意識和自我防范能力;消除學校安全隱患,鞏固“平安校園”創建成果,努力營造和諧穩定的校園環境,確保全學期無重大安全事故和安全責任事故發生。
3.學校食品安全管理工作進一步加強,首先是加強衛生安全教育,其次是更新增加食堂設備,加強食品用具的消毒,加強進貨渠道監督管理,加強食材的驗收和檢測。
(三)以建設“幸福校園”為目標,全力以赴抓育人。
1.以“中國夢”主題教育為統領,以建設“幸福校園”為目標,實施“全員、全過程、全方位”育人,著力提高育人工作針對性、實效性和生動性。根據學生認知特點和身心發展規律,依托“學生成長導師制”工作平臺,整合學校、家庭和社會各方面教育資源,激活學科德育內涵,組織開展以行為養成、情感體驗、理想信念、民族精神為重點的德育序列活動,形成學校、家庭、社會“三位一體”的育人機制,為學生健康成長營造良好環境。
2.關愛師生心理健康,關愛學生學習成長,關愛教師工作生活。把人民群眾關注的重點、熱點、難點問題作為教育工作的著力點、出發點,進一步增強教育服務意識,不斷提高教育社會形象。
(四)以“一鎮一品”工程為載體,全力以赴抓特色。
注重內涵建設,實施精細化管理,學校上新臺階。2014年度擬申報創建省市示范基地總目標是:積極爭創省、市級企業職工培訓示范基地和省、市級城鄉社區教育示范學校。
1.進一步鞏固“農業科技推廣項目培訓”市級培訓品牌,依托項目開展培訓,服務產業促發展。繼續推行“學校+基地 +農戶”的培訓模式。以項目為載體,高標準實施湖州市第十一批農業科技推廣培訓示范項目《“得源”葡萄標準化種植與推廣》培訓,在實施過程中通過培訓和現場指導把先進實用技術傳授給農民,使農民掌握技術并應用到生產實際中去,達到社會增效、農民增收的效果。
2.充分發揮省級新型農民素質培訓示范基地功能,圍繞區域優勢產業,整合培訓資源,做到產教結合、培訓與創業就業結合。
上半年主要工作是下村、下企業調查研究,找準需要培訓對象,摸清農民歡迎的培訓專業,為全年高質量高標準完成農民素質提升工程培訓打下扎實的基礎。
2014年將按時保質完成232人掃盲任務;做好城鄉居民“成人
雙證制”教育培訓,全面完成77人培訓任務;農村預備勞動力培訓工作切實做到“應培盡培”。
3.培育社區教育亮點,努力形成培訓特色。創新開展社區教育,全年完成36%以上人口的各類教育培訓。在培育上下功夫,充分發揮社區教育中心功能,要為廣大城鄉居民提供多形式、多層次的“菜單式”的文化教育、技能培訓、生活常識及法制科普等各類培訓,讓區域內居民終身都能獲得所需要的教育培訓和獲取各類相關證書,滿足城鄉居民多元化學習需求,使學校成為終身學習的重要基地。
4.發揮我校市級校企合作職工培訓基地優勢,加深校企交流合作,做出成人教育精品。與京昌電子有限公司,譜拉歌世有限公司,新仲湖針織有限公司等開展校企合作職工教育,培養一批懂管理或會營銷或有技術的新農村建設領軍型人物,使學校成為本區域經濟社會發展的人力資源培訓中心。
總之,學校將充分發揮我校職成教一體化優勢,增強服務意識、競爭意識和市場意識,進一步樹立“四力合一”發展理念,不斷拓寬工作領域,創新工作思路,全面提升學校綜合實力。
2014年2月
第二篇:高中學校第二學期工作計劃
高中學校第二學期工作計劃
一、指導思想:
本學期,為了全面提升通城二中教育教學質量,打造通城二中特色校園,確保校園平安,力爭為創市級重點高中打下堅實的基礎,從而開創二中發展的新局面。
二、工作目標:
①以深入推進高效課堂改革為抓手,創建學習型“書香校園”。
②以二中師生大舞臺為載體,創建“素質校園”。
③ 以無煙、無人玩手機、無打架斗毆“三無”為目標,創建“文明校園”。
④ 以提升集體活動質量為載體,創建“文化校園”。
⑤以學生自我管理為抓手,創建“道德校園”。
⑥以現代教學技術為助力,創建“信息校園”。
三、方法措施:
①改革教學教研績效分配體制,在教學績效和教師專業成長工作方面設兩項獎,一是績效獎每年1500元,按期末統考成績占70%,落實常規教學占30%,實行量化考核計獎。二是建立高效課堂教研獎懲機制,教師每學年設教研津貼2000元,內容包括:1、授課能力(預習課、展示課、復習課);2、完成校本研修任務;3、完成網絡研修任務;4、導學案質量;5、科任教師包保指導學習小組任小組班主任,指導檢查小組學習情況,小組學生思想動態等。全部百分量化,真正獎勤罰懶,不搞普天同慶。設教研獎后,取消“雙優”獎項。
②一是從教學時間、活動內容、成果展示等三個方面,加大對社團活動的指導,二是開展“教學沙龍”活動。
③一是從明年春季起,倡議學生統一著裝;二是提升跑操質量;三是精心籌備文化藝術節和運動會;四是將校園文化、班級文化、學習小組建設納入班級量化管理評估考核中;五是進一步美化、綠化、凈化校園。做到窗明幾凈,地上平整墻壁潔白,物好花美;六是狠抓節約、節水、節電,節約糧食,節省辦公用品。需要錢辦事的,發動校友力量贊助,需要人干事的,發動師生一起來做。
④一是完善和強化學生自治管理,二是進一步完善值日班長制度,三是深入推進《弟子規》等傳統道德教育活動,籌建“弟子規”武漢夏令營活動。
⑤努力爭取上級支持,計劃2013年完成教師網絡研修多媒體聽課室的建設,所有辦公室、教室開通班班通預留網線端口。大力發展教師網上研修,與淘師灣建立長期合作關系,完成學校網站改造。
第三篇:洛舍成校2010學年第二學期工作計劃
洛舍成校2010學年第二學期工作計劃
一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導,以“科學發展觀”為根本,根據縣教育局工作要點,以農村勞動力培訓工作為抓手,聯系本地區實際,以服務“三農”為目標,以培養農村實用技術人才為出發點,以提高全民素質為宗旨,堅持實用、實際、實效的原則,大力開展服務“三農”的培訓班,加大力度拓展社區教育,努力在辦學體制、辦學理念和辦學方法上有新的突破,洛舍成校2010學年第二學期工作計劃。
二、工作要點
1、加快社區教育步伐,拓展社區教育范圍,力爭使我鎮社區教育工作上一個新的臺階,計劃舉辦“洛舍鎮第二屆社區居民戲曲歌曲大賽”,重點做好社區教育假日學校試點工作及社區教育實驗項目的各項工作。
2、抓好農科教結合項目,積極發揮農科教項目的帶頭示范作用,使之真正成為“領著農民學、做給農民看、帶著農民干、引導農民變”的好項目,今年重點做好“蝦稻輪作技術示范與推廣”項目,工作計劃《洛舍成校2010學年第二學期工作計劃》。
3、開展好家庭工業業主的培訓,鼓勵支持家庭工業發展,推進全民創業,為我鎮工業經濟發展出謀劃策。特別是加強對家庭工業業主進行安全生產、規范用工、稅收知識及法律法規方面知識的培訓。
4、加強農村勞動力技能培訓,創新培訓方式方法,使受訓學員真正做到學有所用、學以致用,繼續開展餐飲、計算機操作、電焊等方面的培訓班,并在此基礎上努力創新培訓工種。
5、加強農業實用技術培訓,為農民發展第三產業提供更好的技術支持,繼續開展蠶桑養殖、龜鱉養殖、特種水產養殖、水稻栽培等方面的培訓。
6、積極做好第二期成人“雙證制”培訓班的各項工作,繼續加強對培訓學員平時的考勤,努力提高培訓學員的合格率、優良率。
三、工作措施
1、認真學習領會教育局年初召開的校長會議精神,規劃部署好今年的成人教育工作,明確目標。主動熱情地與政府各部門聯系,協調工作制訂出相應的工作計劃,使成校的工作成為各個部門不可缺少的工作,做到有的放矢。
2、大力開展社區教育是我們本學期工作的中心和重心,我們將在已經建立社區教育中心的基礎上,投入一定的資金,調動一定的人力資源,將全鎮的農技培訓,計劃生育宣傳服務、家長培訓以及第三產業技能培訓融合到社區教育中去。并爭取在取得成績的基礎上,向全鎮輻射,全面我鎮社區建設的發展。
3、加大農民技術培訓力度,在前幾年對失地農民培訓取得成績的基礎上,今年要將這項工作做的更細更好,保質保量地完成任務,讓更多的失地農民參加培訓,讓他們掌握一技之長,為他們再就業創造更好的機會。
4、積極開展成人“雙證制”培訓班的工作,努力做到“招好生、上好課、考好試”,并做好資料整理等相關工作。德清縣洛舍鎮成人文化技術學校二0一一年二月二十日
第四篇:雙林綜合高中教師退協校外導師制工作計劃
雙林綜合高中教師退協校外導師制
工作計劃
一、指導思想:
教書育人,厚德載物的理念,發揮退休教師余熱,積極協助學校做好后進生轉化工作,培養好學生良好的道德品質。
二、教育活動安排:
第一次:道德法制教育
時間,9月份;活動地點:雙林綜合高中;
活動內容:中學生道德修養人格講座;
第二次:職業規劃教育
時間,10月份;活動地點:鎮西;
活動內容:參觀本地重點企業,體驗企業不同層面職工工作環境; 第三次:人生觀教育
時間,11月份;
活動地點:另定;
活動內容:座談討論,談認識,談收獲,談理想;
第四次:理想教育
時間,12月份;
活動地點:另定;
活動內容:制定個人奮斗目標,實現宏偉理想;
二〇一二年九月十一日
第五篇:校廣播電臺2011—2012第二學期工作計劃
齊齊哈爾高等師范??茖W校校園廣播電臺是宣傳黨和學校方針政策的喉舌,是校園精神文明建設的重要的宣傳陣地,同時又起著服務師生、豐富校園文化生活的重要作用。
現計劃如下:
1、吐故納新:
隨著原廣播站班子成員依次進入見習、實習、升本等人生重要階段,依依惜別了我們共同的家;不過也只是選出了人而已,想讓他們真正可以成為獨當一面的廣播電臺成員還需要我們老生和上屆學長們的共同幫助和輔導,這將是我們最重要的任務之一,一定要號召老同學離開前把他們的經驗、精神的種子留下,站好最后一班崗。
2、真正完成廣播站向廣播電臺的轉化:
首先我們要認清的是:廣播站向廣播電臺的轉化已經有一年多了,其實質并不只是稱呼上的變化,而是硬件上、思想上、性質上等多元化的轉變。首先硬件上我們已經有了廣播電臺最重要的因素——波段;思想上我們正在也必須提高,從此我們不只是傳播校園重大新聞和傳達上級重要指示的“校園宣傳大喇叭”,而是一個節目多元化,擁有一定自主能力的部門;性質上我們不再是用大喇叭放公告、放歌曲的時代了,而是要把節目做得更細、更精、更適合用波段放出,而不是喇叭;這樣我們壓力也就大了,不過正所謂沒有“鴨梨”,何來“凍梨”。我相信壓力將是我們成功不可或缺的墊腳石。
3、進一步推進播音員的專業素質培訓,提高播音質量。
4、增強播音員的職業責任感,為我們的家增光添彩。
5、加大宣傳力度:
臺內人員以宣傳校園廣播文化為宗旨撰寫文章,持續發表,應該盡量使我們廣播電臺自發活動(如點歌,互動)讓盡量多的人知道,必須像廣告一樣在每天的節目前播出,我認為播音者責任感的輕重和聽廣播的同學的多少是相互影響的,有人聽播音才會使播音的人覺得自己有責任播好,只有播得好,聽的人才會多,責任感和聽眾數量良性循環才是我們最終的目的,而兩者的惡性循環是我們絕對受不了也是我們正在急待改善的,所以一定要兩手抓,只有波音和宣傳相輔相成,才能把廣播站推向一個新的高度。
6、豐富廣播電臺對內的活動:
竟然廣播電臺是一個家,我們就不能只想對外發展家的實力。能掃一屋,方能掃天下。所以這個家的團結的活力,包括完整都是我們應該努力的方向,這就要我們能開展站內活動,譬如聯歡,評比,舞會等等,不放棄一個讓大家可以在一起開心的溝通機會,保證我們廣播電臺一直是一個溫馨的家,成員們才會死心塌地,心甘情愿的為我的家付出。
7、于2011年,五月份預備舉行一次聽友見面會,該活動還在進一步籌備中,望得到領導、老師和同學們的支持。
最后,祝我們的廣播電臺可以真正的轉換成功,在全校師生的呵護下,茁壯成長!