第一篇：樹立精細管理理念 建設(shè)現(xiàn)代宜居城市

樹立精細管理理念 建設(shè)現(xiàn)代宜居城市 2009-11-03 08:27:00 來源: 湖南在線-湖南日報(長沙)跟貼 0 條 手機看新聞

張劍飛（作者系長沙市委副書記、長沙市人民政府市長）

隨著城市化進程的不斷推進，城市規(guī)劃、建設(shè)和管理越來越密不可分。因此，開展城市精細化管理，應(yīng)當(dāng)貫穿從明確問題、指標設(shè)計、決策執(zhí)行到監(jiān)督評價整個流程，以實現(xiàn)三者之間的協(xié)同、互動。城市管理是城市建設(shè)與發(fā)展的永恒主題。城市管理水平直接反映城市管理者和市民的素質(zhì)，事關(guān)城市形象和發(fā)展大計。城市管理如果從過程維度上劃分，包括前期規(guī)劃管理、中期建設(shè)管理與后期運行管理。以往經(jīng)常將城市管理與規(guī)劃、建設(shè)并列，在具體管理上采取分段管理模式。隨著城市化進程的不斷推進，城市規(guī)劃、建設(shè)和管理越來越密不可分，三個階段之間不僅存在互動反饋，而且處于不停的動態(tài)變化之中。從三者的關(guān)系看，城市設(shè)施在規(guī)劃、建設(shè)完成并投入運行后方能發(fā)揮功能，服務(wù)市民，創(chuàng)造良好的人居環(huán)境。因此，開展城市精細化管理，應(yīng)當(dāng)貫穿從明確問題、指標設(shè)計、決策執(zhí)行到監(jiān)督評價整個流程，對城市規(guī)劃、建設(shè)、運行實施全過程動態(tài)管理，以實現(xiàn)三者之間的協(xié)同、互動，建設(shè)街區(qū)整齊、色彩素雅、風(fēng)格簡潔、建筑精致、人與自然和諧的現(xiàn)代宜居城市。

精致編制規(guī)劃。規(guī)劃編制要堅持前瞻性、科學(xué)性、系統(tǒng)性的原則，立足現(xiàn)實，著眼未來。要統(tǒng)籌城市戰(zhàn)略規(guī)劃、總體規(guī)劃、專項規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃、近期建設(shè)規(guī)劃和控制性詳細規(guī)劃編制，優(yōu)化城市功能布局，拓展城市發(fā)展空間，形成覆蓋全市、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的城市規(guī)劃體系，為城市發(fā)展提供系統(tǒng)、完整的規(guī)劃依據(jù)。

精確管理規(guī)劃。突出抓好城市設(shè)計控制，加強城市空間環(huán)境微觀管理。要注重城市色彩規(guī)劃，引導(dǎo)開發(fā)商與業(yè)主使用與城市總體規(guī)劃和周邊環(huán)境相協(xié)調(diào)的色彩素雅、美觀大方的建筑顏色。加強單體、群體建筑設(shè)計，重點區(qū)域、重點路段的建筑，不管誰來建設(shè)，都必須遵循設(shè)計要求的體量、材質(zhì)、風(fēng)格，塑造簡潔、整齊的美感。注重城市輪廓線設(shè)計，站在城市出入口，能夠明顯感知長沙的輪廓線。注重城市建筑的視野保護，加強樓棟分區(qū)設(shè)計，明確城市哪里可以建高層，哪里不能建，提高市民視野保護率。

精心監(jiān)督規(guī)劃。積極推行“陽光規(guī)劃”，完善規(guī)劃和項目方案批前公示、批后公布、公開查閱等程序，充分聽取群眾意見和建議，主動接受社會監(jiān)督，確保規(guī)劃科學(xué)、合理。突出規(guī)劃執(zhí)行剛性，規(guī)劃一旦制定就不能隨意更改，如果確需修改的，必須依照原定程序，經(jīng)過科學(xué)論證才能修訂。加強規(guī)劃審批后管理，實行規(guī)劃全程跟蹤管理，確保規(guī)劃意圖正確實施，推進規(guī)劃管理向縱深拓展。

推進工程質(zhì)量標準化。標準化建設(shè)是推行城市建設(shè)質(zhì)量精細化管理的前提與基礎(chǔ)。城市建設(shè)如果沒有一定的標準參照，就難以形成相對一致的城市風(fēng)格體系，就會影響城市建設(shè)的整體風(fēng)貌。長沙正在實施“建設(shè)工程質(zhì)量精細化管理三年行動計劃”，力求通過加強建設(shè)工程質(zhì)量標準化體系建設(shè)，提高城市建設(shè)精細化管理水平，實現(xiàn)城市建設(shè)大提質(zhì)。

推進施工環(huán)節(jié)精細化。施工環(huán)節(jié)精細管理是城市建設(shè)質(zhì)量的生命線，也是關(guān)乎施工單位出生產(chǎn)力、出經(jīng)濟效益、出社會形象的關(guān)鍵。要加大對建設(shè)工程施工環(huán)節(jié)的精細管理，堅持精雕細琢，精益求精，突出質(zhì)量控制，強化質(zhì)量安全監(jiān)督，實現(xiàn)施工環(huán)節(jié)的再造和優(yōu)化，著力保障城建工程質(zhì)量和安全。

推進工程建設(shè)規(guī)范化。按照“沒有立項、不能上馬”的規(guī)范化建設(shè)要求嚴格立項。充分發(fā)揮稽查特派員辦公室和政府投資管理局的作用，嚴格稽查。發(fā)揮政府投資審計功能，對城市重大建設(shè)項目實行紀檢派出制、一般項目實行紀檢巡回制，嚴格審計。

推進建設(shè)隊伍專業(yè)化。城市建設(shè)專業(yè)性強、標準要求高，因此，要建設(shè)一支專業(yè)水平高、綜合素質(zhì)強的城建干部隊伍，全面提高業(yè)主專業(yè)水平，切實提高勘察設(shè)計水平，進一步提高施工單位水平，切實推進城市建設(shè)體制改革創(chuàng)新。

實行網(wǎng)格化管理。即將所在區(qū)域細化為一個個網(wǎng)格，實行“網(wǎng)格化管理”，責(zé)任到單位、責(zé)任到個人，確保沒有責(zé)任缺失。突出“數(shù)字管理”，完善現(xiàn)有城市管理信息系統(tǒng)，將市容環(huán)衛(wèi)、市政道路、園林綠化等城市公共設(shè)施管理和行政執(zhí)法、市容秩序、突發(fā)事件等納入數(shù)字化管理平臺。

擴大群眾參與。市民是城市真正的主人，既是城市運行的重要主體，也是城市發(fā)展的服務(wù)對象。城市宜居不宜居，市民最有發(fā)言權(quán)，城市管理必須以群眾滿意為出發(fā)點和歸宿。要進一步探索群眾參與城市管理的長效機制，尊重科學(xué)、探求規(guī)律，使城市管理順從民意、符合民心，讓每一個市民像愛護自己的眼睛一樣愛護這座城市。

實現(xiàn)集成管理。一要突出細節(jié)管理，將精細化管理植入城市運行管理的“肌體”，管理到點、線、面，延伸到城市街道、社區(qū)、背街小巷，實現(xiàn)管理全覆蓋，確保城市管理橫向到邊、縱向到底、不留死角。二要加強市場管理，逐步放開城市運行管理領(lǐng)域，通過政府出資金、定標準，面向社會采用競標方式出讓城市管護權(quán)，并由管理部門按照中標合同和相關(guān)標準督查，調(diào)動管護人員積極性，強化管護人員責(zé)任。三要堅持人性化管理，堅持以人為本、利民便民原則，不僅追求城市好看，還要考慮城市實用、便民。

第二篇：如何樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念

如何樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念

2011-11-23

什么是現(xiàn)代培訓(xùn)理念，在弄清這個問題之前，我們先來看一個培訓(xùn)案例：某國營機械公司新上任的人力資源部部長王先生，在一次研討會上獲得了一些他自認為不錯的其它企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)驗，于是，回來后就興致勃勃地向公司提交了一份全員培訓(xùn)計劃書，以提升人力資源部的新面貌。不久，該計劃書就獲批準。王先生便躊躇滿志地“對公司全體人員——上至總經(jīng)理、下至一線生產(chǎn)員工，進行為期一周的脫產(chǎn)計算機培訓(xùn)。”為此，公司還專門下?lián)苁畮兹f元的培訓(xùn)費。可一周的培訓(xùn)過后，大家議論最多的，便是對培訓(xùn)效果的不滿。除辦公室的幾名員工和45歲以上的幾名中層干部覺得有所收獲外，其他員工要么覺得收效甚微，要么覺得學(xué)而無用，大多數(shù)人認為：十幾萬元的培訓(xùn)費用只買來了一時的“轟動效應(yīng)”。有的員工甚至認為，這場培訓(xùn)，是新官上任點的一把火，是在花單位的錢往自己臉上貼金！而聽到種種議論的王先生則感到委屈：在一個有著傳統(tǒng)意識的老國企，給員工灌輸一些新知識怎么效果不理想呢？他百思不得其解：當(dāng)今競爭環(huán)境下，每人學(xué)點計算機知識應(yīng)該是很有用的呀！怎么不受歡迎呢？從這個案例中，我們可以看出，幾個問題：首先，培訓(xùn)計劃的提出具有偶然性，沒有調(diào)查本企業(yè)的基本情況，沒有征求員工的意見；其次，培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性，不受學(xué)員歡迎，因而培訓(xùn)效果不理想；最后，培訓(xùn)目標沒有與企業(yè)的生產(chǎn)聯(lián)系起來。從以上幾點可看出，培訓(xùn)組織者沒有樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念。樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念是提高企業(yè)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化率的重要途徑，它是指導(dǎo)培訓(xùn)活動的先進理論，能全面提升培訓(xùn)質(zhì)量，使培訓(xùn)的長期效應(yīng)能有效表現(xiàn)出來。什么是現(xiàn)代培訓(xùn)理念呢？培訓(xùn)理念是存在于觀念中的一種關(guān)于培訓(xùn)活動的深層次的認識，它決定人們對培訓(xùn)目標的認識，指導(dǎo)人們對培訓(xùn)手段的選擇，約束著人們對培訓(xùn)過程的組織。現(xiàn)代培訓(xùn)理念是與科技現(xiàn)代化相適應(yīng)的一種先進的培訓(xùn)觀念，是否樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，決定一個企業(yè)能否建立起先進的培訓(xùn)模式，能否及時將學(xué)員學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為企業(yè)現(xiàn)實的生產(chǎn)效率。

它要求培訓(xùn)管理人員專業(yè)化，為職工創(chuàng)造良性的內(nèi)部學(xué)習(xí)環(huán)境，培訓(xùn)設(shè)計與執(zhí)行相一致，培訓(xùn)目標與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標相一致，強調(diào)讓培訓(xùn)理想地解決培訓(xùn)該解決的問題。

目前，許多企業(yè)的培訓(xùn)還沒有解決培訓(xùn)該解決的問題，與生產(chǎn)技術(shù)的現(xiàn)代化和市場經(jīng)濟的要求是相背離的，還存在一些誤區(qū)。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1.追求表面形式

比如許多企業(yè)界人士為了能拿到MBA進修證書，不惜花費很高的費用，結(jié)果造成許多參差不齊的培訓(xùn)班遍地都是。對這類證書，大陸企業(yè)好像相當(dāng)重視，其實那些東西對企業(yè)并無多大意義。

2.培訓(xùn)手法是比較落后和單一的傳統(tǒng)培訓(xùn)方法

所謂傳統(tǒng)培訓(xùn)方式，是指由企業(yè)自行組織，通過邀請外部的專家學(xué)者或企業(yè)內(nèi)部相關(guān)專業(yè)工程師、技術(shù)員擔(dān)任培訓(xùn)教師，定時（多為教室）、定點、有一定規(guī)模、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)，就某個專題進行為期數(shù)天或數(shù)星期的正式培訓(xùn)活動。傳統(tǒng)單一的培訓(xùn)方式有不少的缺陷，主要表現(xiàn)在：（1）培訓(xùn)質(zhì)量受制于外聘教師的水平。對企業(yè)來說，外聘培訓(xùn)講師是一件比較冒險的工作，盡管有職稱、閱歷、年齡、口碑等作依據(jù)，但總會因選擇范圍、交際幅度、費用預(yù)算等方面而要在理想狀態(tài)和現(xiàn)實可行性之間妥協(xié)。而一旦聘定，則培訓(xùn)的成敗在很大程度上就維系在教師的水準上了。受制于固定的安排：一旦培訓(xùn)計劃確定后，當(dāng)某些受訓(xùn)對象有重要事務(wù)無法到課時，機會損失就無法彌補。

（2）傳統(tǒng)培訓(xùn)大多費用偏高。培訓(xùn)費用主要由講課費(包括差旅費等)和耽誤成本（所有受訓(xùn)對象因參加培訓(xùn)而實際損失的工作效能）兩部分組織。傳統(tǒng)培訓(xùn)法的效果不怎么樣，費用卻不低，目前外聘教師平均課時收費為300-500元／小時，另加差旅費用。當(dāng)然，西方的10000美元／天更是難以接受的天文數(shù)字。此外,受訓(xùn)對象參加培訓(xùn)如果沒有學(xué)到應(yīng)學(xué)到的東西,耽誤成本將會雙倍增加,既損失了工作應(yīng)創(chuàng)造的價值,又損失了培訓(xùn)應(yīng)得到的價值.這樣就造成經(jīng)費的無形與有形損失.（3）針對性差：課程設(shè)計偏于理論化和籠統(tǒng)、課程元素相對單

一，這是許多受訓(xùn)者的共同感受。（4）課后輔導(dǎo)缺乏：任何培訓(xùn)都很難保證在一次短期培訓(xùn)中解決企業(yè)和受訓(xùn)者所有的疑惑和難題，為使其真正有所收獲，課后輔導(dǎo)和繼續(xù)服務(wù)必不可少。而目前大部分培訓(xùn)是教師上課后一走了之,全不顧及學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)后的感受，這也是造成培訓(xùn)質(zhì)量低的一個因素。（5）從培訓(xùn)的主題方面來看，課題還不夠細致，談的主題還比較泛，體系性還不強。往往是選一個主體，讓不同的老師分別講，彼此銜接上存在一些問題。有時，對一個問題，教師之間的觀點大徑相庭，這就易造成學(xué)員的思想混亂。（6）企業(yè)對培訓(xùn)較為急功近利，缺少長期投資意識。

當(dāng)前，這些培訓(xùn)誤區(qū)和問題的存在極在地影響了培訓(xùn)質(zhì)量，而產(chǎn)生這些問題的根本原因主要是由于培訓(xùn)管理者的沒有先進的培訓(xùn)理念對培訓(xùn)進行指導(dǎo)導(dǎo)致的，現(xiàn)代培訓(xùn)理念是一種先進的培訓(xùn)觀念，因此，要想從誤區(qū)走出來，解決培訓(xùn)方式落后的問題，就要求培訓(xùn)組織者樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念。現(xiàn)代培訓(xùn)理念指導(dǎo)下的現(xiàn)代培訓(xùn)具有與傳統(tǒng)培訓(xùn)截然不同的特點，以往培訓(xùn)是把培訓(xùn)看成一種形式上的東西，為培訓(xùn)而培訓(xùn)，認為培訓(xùn)就是把學(xué)員招集起來，請教師上課，而不管學(xué)員是否學(xué)到東西，培訓(xùn)的地點局限于教室，在教學(xué)上以教師唱獨角戲為主要特點，說教的成份居多，學(xué)習(xí)與工作分離，注重個體技能的培養(yǎng)。在現(xiàn)代培訓(xùn)理念指導(dǎo)下培訓(xùn)活動注重學(xué)員學(xué)的過程，教師只是一個導(dǎo)演，為學(xué)員提供指導(dǎo)，學(xué)習(xí)的空間相當(dāng)廣闊，從辦公室到車間、到教室、到家庭，無處無時不在學(xué)習(xí)；在教學(xué)上強調(diào)學(xué)員的中心地位，充分發(fā)揮學(xué)員的積極性主動性創(chuàng)造性，教師只是適時提供指導(dǎo)，注重組織的整體素質(zhì)的提高；培訓(xùn)的模式主要表現(xiàn)為工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，所謂工作學(xué)習(xí)化：是指把工作的過程看成是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)型組織強調(diào)工作中的反思，認為反思是最好的學(xué)習(xí)；所謂學(xué)習(xí)工作化是指把學(xué)習(xí)過程看成最重要的工作，其它都靠后排；當(dāng)今企業(yè)之間競爭就是學(xué)習(xí)速度的競爭；培訓(xùn)方式方法的多元化和現(xiàn)代化。現(xiàn)代培訓(xùn)理念要求綜合應(yīng)用各種現(xiàn)代培訓(xùn)方法，比如：教學(xué)手段有：網(wǎng)上培訓(xùn)、遠程教育、培訓(xùn)超市；組織方法有：模塊化、學(xué)分制、導(dǎo)師制、教導(dǎo)

營、星級員工、一線通、培訓(xùn)項目經(jīng)理制。教學(xué)方法有：過程研修等等。此外，現(xiàn)代培訓(xùn)理念要求培訓(xùn)和管理結(jié)合起來，在管理的過程中進行培訓(xùn)，培訓(xùn)是管理的重要組成部分。培訓(xùn)如果脫離開公司管理的實際情況，就像是望梅止渴。

如何樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，哪些人必有樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念？這是目前培訓(xùn)活動必須解決的問題，通過多年的實踐證明，不但是培訓(xùn)組織者要樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，而且培訓(xùn)教師和學(xué)員也必須樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念，只有這樣，培訓(xùn)提供者和接受培訓(xùn)者才會形成共識，目標一致，掃清培訓(xùn)的心理障礙。如何樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念？靠說教肯定是不行的？樹立一種理念也是一種系統(tǒng)的潛移默化的特殊工程，樹立現(xiàn)代培訓(xùn)理念也不例外，必須從以下幾方面下手：

首先應(yīng)培養(yǎng)具有本企業(yè)特色和創(chuàng)新精神的企業(yè)培訓(xùn)師。企業(yè)培訓(xùn)從長遠來說，培養(yǎng)自己的培訓(xùn)師方為上策。從企業(yè)成長起來的培訓(xùn)師，有著從外面聘請的培訓(xùn)師無可比擬的優(yōu)勢。首先，企業(yè)培訓(xùn)師熟悉公司的內(nèi)部環(huán)境、管理風(fēng)格、業(yè)務(wù)狀況；其次，企業(yè)培訓(xùn)師認可公司的企業(yè)文化、價值觀念；再次，企業(yè)培訓(xùn)師所有的培訓(xùn)內(nèi)容制定，都是切實圍繞企業(yè)確實存在的問題來開展的，并可進行有針對性的跟蹤及調(diào)整。

培訓(xùn)是一項與時俱進的工作，跟不上需要，跟不上時代就會被無情地拋棄，近朱者赤，近墨者黑，培訓(xùn)師是導(dǎo)演，培訓(xùn)師的所采用的培訓(xùn)模式，對過程的控制水平，以及在組織過程中表現(xiàn)出的先進的思想觀念，無不對學(xué)員產(chǎn)生潛移默化的影響。在每一次培訓(xùn)中都主導(dǎo)著培訓(xùn)的大方向，培訓(xùn)目標能否順利實現(xiàn)與組織者的“導(dǎo)演”水平有很大的關(guān)系。作者:陳誠

第三篇：樹立行業(yè)標桿 建設(shè)宜居城市

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樹立行業(yè)標桿 建設(shè)宜居城市

作者：余宗寶 方文榮

來源：《閩南風(fēng)》2011年第12期

觀樓市風(fēng)起云涌，舉群雄風(fēng)云際會。2011，我是喜愛的十大精品樓盤評選再掀地產(chǎn)風(fēng)云。高品質(zhì)的漳州住宅產(chǎn)品不僅已經(jīng)滿足了人們對于一般生活起居的物質(zhì)需求，更向著滿足人們的心里、倫理、審美的精神層面發(fā)展，是真正意義上滿足于社會不同群體的、有利于身心健康、可持續(xù)發(fā)展的高品質(zhì)建筑。

“我是喜愛的十大精品樓盤”評選活動順應(yīng)市場發(fā)展趨勢，適時地助力漳州城市建設(shè)，將眾多優(yōu)秀樓盤展現(xiàn)在人們的眼中，植根在人們的心中，傳播文化的人居理念和生活方式，樹立開發(fā)企業(yè)的“以人為本，誠實守信”的企業(yè)精神，以提高市民的居住質(zhì)量為己任，開發(fā)出更多更好的精品樓盤，建設(shè)宜居城市。

2011年，當(dāng)生態(tài)宜居逐漸占據(jù)居住理念的主流，在漳州市房管局、漳州市建設(shè)局的指導(dǎo)下，漳州市建筑業(yè)協(xié)會、漳州市房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會、法制今報社、閩南風(fēng)雜志社、漳州廣播電視報社等單位審時度勢，于8月初攜手推出了“我最喜愛的十大精品樓盤評選”活動，用其睿智的視角向人們展示了一個底蘊深厚的漳州、一個經(jīng)濟發(fā)展的漳州、一個“最適人居”的漳州……歷時三個月多的評選活動使得漳州——這個濱海、生態(tài)、工貿(mào)城市，以其與青山碧海親密接觸的自然環(huán)境以及品質(zhì)不斷提升的優(yōu)秀樓盤，征服了漳州百姓。

精品樓盤 如期綻放

12月31日晚，精心籌備了近三個月的第二屆漳州“我最喜愛的十大精品樓盤”頒獎晚會于漳州廣電中心演播大廳如期綻放。

當(dāng)晚，主辦單位領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)協(xié)會、各主流媒體、獲獎企業(yè)嘉賓及樓盤代表共聚一堂，共同見證了此次漳州地產(chǎn)行業(yè)內(nèi)的激情盛宴。

一曲《紅紅的日子》拉開了晚會的序幕，歌聲飛揚，舞美華麗，贏得到場來賓的陣陣掌聲。恬靜溫馨的對唱《眾里尋你》、大氣磅礴，剛?cè)岵奈璧浮豆狞c紅》、極具民族特色的歌曲《龍船調(diào)》等節(jié)目同樣異彩紛呈，讓廣大漳州市民在新年前夕欣賞到了一場華麗的視覺盛宴。

樓盤最佳代言人，本屆十佳售樓小姐再次在晚會的舞臺上精彩亮相，接受頒獎嘉賓的嘉獎，一股青春與活力感染全場，將晚會推向第一次高潮。

我最喜愛的十大精品樓盤評選秉承公平、公開、公正的原則，紀錄漳州地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展，唱響地產(chǎn)品牌，已成為漳州房地產(chǎn)業(yè)界公認的權(quán)威評選，該活動以評選為主線，云集數(shù)十家地產(chǎn)

項目，借隆重的頒獎盛典活動公布和推介品質(zhì)樓盤。本次活動通過市民投票、專家評選及綜合考評，慎重評出第二屆“我最喜愛的十大精品樓盤”。晚會上，漳州市住房保障與房地產(chǎn)管理局局長方怡海，閩南風(fēng)雜志社常務(wù)副社長黃良弼等主辦領(lǐng)導(dǎo)為獲得本屆十大精品樓盤的代表頒獎。

盤點2011 回眸樓市風(fēng)云

作為漳州樓市的盛典，“我最喜愛的十大精品樓盤”評選活動已成功舉辦過一屆。往屆評選出的優(yōu)秀地產(chǎn)品牌和項目為公眾所熟知，更得到了購房者的青睞。最近兩年，于漳州樓市是極不平凡的兩年。2010年4月份“國十條”出臺為標志，樓市調(diào)控政策層層加壓，房貸、利率步步緊逼，稱2010年為樓市調(diào)控年可謂實至名歸，但是在最嚴厲的政策打壓下漳州樓市卻依然堅挺，演繹出屬于自己的別樣精彩，更涌現(xiàn)出一大批值得市場尊重和記錄的樓市品牌以及新項目。

2010年，大量精品樓盤出現(xiàn)了供銷不平衡態(tài)勢，眾多實力房企進軍漳州，萬達、明發(fā)、建發(fā)、融信等地產(chǎn)大鱷威名顯赫，共同鑄就了漳州2010樓市里跌宕起伏又精彩紛呈的別樣畫卷。

精英云集 共話地產(chǎn)發(fā)展

立足漳州房地產(chǎn)市場、圍繞房地產(chǎn)未來發(fā)展，地產(chǎn)精英們還進行了熱烈討論和交流，頒獎典禮上，漳州萬達廣場有限公司營銷副總楊喆、漳州市晟發(fā)房地產(chǎn)有限公司總經(jīng)理林軍等先后做了精彩發(fā)言，全面回顧了2011年漳州房地產(chǎn)市場發(fā)生的大事小情，并暢想了2012年的市場走向，得到了到場嘉賓的廣泛認同和積極響應(yīng)。

在頒獎典禮現(xiàn)場，十大精品樓盤、最佳建筑規(guī)劃樓盤、最值得期待城市綜合體、最佳性價比樓盤、最具投資價值樓盤、最佳人文環(huán)境樓盤、最佳品牌地產(chǎn)的獲獎企業(yè)代表一一走上舞臺，收獲和衷共濟后的激情與榮耀，回放漳州房地產(chǎn)業(yè)的精彩2011。

權(quán)威評選 地產(chǎn)饕餮盛宴

漳州第二屆我最喜愛的十大精品樓盤是在漳州市建設(shè)局和房管局的指導(dǎo)下，由漳州市房地產(chǎn)業(yè)協(xié)會、建筑協(xié)會、閩南風(fēng)雜志社、漳州廣播電視報、法制今報等單位主辦，可見主辦陣容強大，精心準備。由漳州樂居網(wǎng)地產(chǎn)門戶網(wǎng)站等提供媒體支持的一次地產(chǎn)行業(yè)評選活動。評選旨在全面盤點2011備受我市民關(guān)注的地產(chǎn)項目、代理公司和地產(chǎn)品牌，提高開發(fā)企業(yè)及項目的知名度和社會影響力，樹立行業(yè)標桿，促進漳州房地產(chǎn)行業(yè)健康穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，倡導(dǎo)科學(xué)和諧的人居環(huán)境，是我市地產(chǎn)行業(yè)內(nèi)極具權(quán)威性和影響力的評選活動。

評選活動經(jīng)過網(wǎng)民評選、專家評選、綜合評定三個階段，最終評選出了“我最喜愛的十大精品樓盤”和六個單項獎地產(chǎn)項目。活動自開展以來，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視及大力支持，廣大房產(chǎn)開發(fā)企業(yè)積極響應(yīng)，全市各房地產(chǎn)公司共計25個樓盤參加了本次評選。主辦方先后在閩

南日報、《閩南風(fēng)》雜志、漳州廣播電視報、法制今報、薌城鄉(xiāng)訊報、漳州樂居網(wǎng)等新聞媒介陸續(xù)開展宣傳，共有50萬人次參與了聲訊投票及網(wǎng)絡(luò)投票。

分享生活 我們一路同行

晚會以歌舞《相親相愛》為結(jié)束曲，相聚的時光總是匆匆，離別的腳步又要到來。但這樣一個盛會不是一個句號，而是一個大大的逗號、感嘆號和省略號。此次評選活動由廈門筆行天下廣告公司全案策劃和執(zhí)行，頒獎典禮上，該公司總經(jīng)理黃建華，對在漳州第二屆“我最喜愛的十大精品樓盤”評選中獲獎的各個地產(chǎn)項目、代理公司以及地產(chǎn)品牌表示祝賀，對一直以來支持和關(guān)心《閩南風(fēng)》雜志及筆行天下公司的業(yè)界友人表示感謝。他說：“本次評選重在主動參與，體現(xiàn)?精品?，突出大眾評選”。希望下一屆能有更多的樓盤參與進來，作為一家品牌策劃公司，就是要把最好的一面展示給廣大受眾。

2011年是中國房地產(chǎn)發(fā)展極不平常的一年，也是企業(yè)界經(jīng)受考驗的一年，經(jīng)過這一輪的考驗，他們的競爭力，得到了進一步增強。很多人在危機中學(xué)會了思考，但我們需要的是創(chuàng)造明天，創(chuàng)造明天的我們，明天的世界和明天的商業(yè)世界。你們每一個人都是房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的播種者。你們在這里顯示出寬廣的視野、深邃的思想和豐富的意象，喚醒我們對于過去房地產(chǎn)事業(yè)的記憶，激發(fā)我們對于未來的希望，用崇高的人生境界，賦予作品以恒久的生命力。

今天，站在這里我們回顧過去，展望未來。2012年，我們將繼續(xù)以責(zé)任重于一切要求自己，用跨越的步伐前進，繼續(xù)客觀、公正、全面、權(quán)威地服務(wù)廣大房企，以穩(wěn)健的姿態(tài)展現(xiàn)給市民。2011年，我們收獲了一個個令人感動的聲音。

第四篇：解放思想,樹立信心,精細管理

解放思想 樹立信心 精細管理 迅速實現(xiàn)學(xué)校新形勢下的穩(wěn)妥發(fā)展

——在2008年下期開學(xué)工作會的講話

廖炎軍 2008年8月29日

老師們、同志們：

輕松愉快的暑期結(jié)束了，新學(xué)期又來臨。昨天開始舉行了暑期學(xué)習(xí)班。文星組織大家學(xué)習(xí)了《攻玉之石——教育方略與案例選編》中教育政策法規(guī)部分；振林組織學(xué)習(xí)了《攻玉之石——教育方略與案例選編》案例選編部分。今天我結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和新學(xué)期工作，作個主題發(fā)言，題 目是：解放思想，樹立信心，精細管理，迅速實現(xiàn)學(xué)校新形勢下的穩(wěn)妥發(fā)展。希望全體教職員工認真領(lǐng)會，切實把握，新學(xué)期開好局，圓滿完成本年教育教學(xué)工作。

一、正視成績，認清形勢，深刻認識，進一步解放思想，認識實現(xiàn)學(xué)校新形勢下穩(wěn)妥發(fā)展的重要意義。

衡山四中七十年勵精圖治，被譽為“岳北之花”。尤其改革開放以來，學(xué)校“艱苦建校，管理強校，科研興校”。政斗爭權(quán)力，校斗爭生源。從一所薄弱的農(nóng)村中學(xué)發(fā)展成為一所市級示范性高級中學(xué)。1984—1995年，學(xué)校隨著國家由“以階級斗爭為綱”向“經(jīng)濟建設(shè)為中心”的轉(zhuǎn)移，確立社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展道路；學(xué)校在全縣率先實現(xiàn)自強自力，形成自己獨特的管理理念，同時實現(xiàn)學(xué)校主權(quán)的完整，聲譽遠揚。彭覺堯老校長也成為衡山四中里程碑式的人物。

1995—2001年底，學(xué)校重繪藍圖，外樹形象，內(nèi)抓管理，教育教學(xué) 質(zhì)量曾多次與岳云中學(xué)媲美，硬件設(shè)施實現(xiàn)跨越發(fā)展，辦學(xué)實現(xiàn)兩條腿走路，以豐碩的成果向建校60周年獻禮，1991年被市教育局確認為“衡陽市重點中學(xué)”。

2002年初—2008年初，學(xué)校調(diào)整格局，一方面做到不受“殖民地”這個角色的影響，立足于“科研興校”的辦學(xué)方略，在科研教改上取得了令人矚目的成績，從而掛牌為“衡陽市示范性高級中學(xué)”，教學(xué)質(zhì)量在衡山四中的歷史上永遠畫上了一道彩虹。2003年廖新國、王承龍兩位同學(xué)以全省前百名的好成績雙雙考入清華大學(xué)。2008年上學(xué)期在一切外圍環(huán)境都極其不利的情況下，全校教職員工，同心同德，自加壓力，負重前進。08年高考又刷新了一項新的記錄，421人上本科線，其中164人上本科一、二批。管理上也多次在市、縣獲獎。今年的招生圓滿完成任務(wù)，突破了七百人大關(guān)。這些都是從社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展到“三個代表”重要思想科學(xué)地位的確定，再到與時俱進思想理論基礎(chǔ)，以及科學(xué)發(fā)展觀等一系列重大戰(zhàn)略思想的提出。學(xué)校都是在每個不同時期把握了時代的脈搏，解放思想，帶來了學(xué)校的大發(fā)展。

但是在新的發(fā)展形勢下，我們首先要站在四中看四中，同時也要跳出四中看四中。在新的歷史形勢下，尤其教育這個百舸爭流的時期，不解放思想，樹立信心，精細管理。四中的發(fā)展就會面臨更多的阻力和危機。正如一位英國思想家、批評家所說“一切照舊，正是危機所在”。一是目前學(xué)校存在三大主要矛盾，即經(jīng)費、師資、生源。根據(jù)我半年的工作認為，經(jīng)費和生源都不是問題的問題，師資才是真正的問題。二是校際之間差距大（地域、設(shè)施）離現(xiàn)代要求目標有一定距離。三是投入與事業(yè)的發(fā)展要求矛盾大。四是極個別教職工安于現(xiàn)狀，不思進取，得 過且過，或思想僵化，因循守舊；或回避矛盾，懼怕困難；或作風(fēng)飄浮、不潛心研究教育教學(xué)，只做表面文章。五是各項制度的完善。四中的崛起，歸根于成功的管理理念和管理模式，面對未來和新的嚴峻形勢，學(xué)校更要向規(guī)范管理要效益，靠規(guī)范管理促發(fā)展，要追求規(guī)范化、精細化、個性化。六是學(xué)生管理和安全問題。這些都是嚴重制約我校發(fā)展的因素。這就要求我們?nèi)w教職員工進一步解放思想，掃除一切阻礙學(xué)校發(fā)展的思想障礙；打破一切影響學(xué)校發(fā)展的觀念定式；改變一切制約學(xué)校發(fā)展的思維慣性，樹立創(chuàng)新觀念，從四中的發(fā)展長遠著眼，主動且及時地謀劃符合校情的發(fā)展戰(zhàn)略和對策，行之有效地建立有利于推進各項工作的體制和機制，積極且富有智慧地破解制約四中發(fā)展的各種問題與矛盾。只有這樣才能在工作中取得生機，真正實現(xiàn)學(xué)校的穩(wěn)妥發(fā)展。

二、樹立信心，破除障礙，勇于創(chuàng)新，推進學(xué)校各項工作新一輪思想大解放。

新一輪思想大解放要求我們敢于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。凡是有利于學(xué)校發(fā)展的思路都要大膽實踐；凡是有利于學(xué)校跨越發(fā)展的舉措都要積極落實。全體教職工都要在正視現(xiàn)實的前提下，樹立信心，創(chuàng)造性地開展工作。

一要樹立三個理念。首先，要樹立沒有競爭就沒有發(fā)展，沒有教育公平和均衡就沒有和諧發(fā)展的理念。“物競天擇，適者生存”，社會的發(fā)展歷來如此，無論是有序的競爭還是無序的競爭，都不同程度會促進社會和事業(yè)的發(fā)展。四中多年來就是在政斗戰(zhàn)亂中成長壯大的。隨著教育的改革，科學(xué)發(fā)展就是要均衡發(fā)展，和諧就是要求越來越公平。所以科學(xué)發(fā)展和公平出了問題，也是教育的兩大矛盾，政府會也日益平衡這對 矛盾，避免再次出現(xiàn)重點學(xué)校重點辦和讓一部分人先富起來。衡陽市都已經(jīng)開始實行電腦派位，不再實行名校完全招優(yōu)生，債務(wù)問題逐漸政府買單。故請全體教職工樹立信心。其次，要樹立沒有教育的高質(zhì)量就沒有教育內(nèi)涵發(fā)展的觀念。質(zhì)量是教育的生命。縣屬高中非同九年義務(wù)教育解決“人人有書讀”的問題，我們是如何吸引學(xué)生進得來，怎樣管得住。“人人讀好書，個個都成才”的問題。我們培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)該是個個都成人——合格的高中生，百分之五十之上都成才——即考上本科，百分二十以是優(yōu)秀人才——即考上本科一、二批。教育質(zhì)量是教育內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)，是素質(zhì)教育的核心要素，也是學(xué)校健康發(fā)展的根本保證。要抓質(zhì)量就要下大力氣解決教風(fēng)和學(xué)風(fēng)問題，打破陳規(guī)。

一、成立青年教師成長學(xué)校，把青年教師的自我成長與學(xué)校要求結(jié)合起來，利用課余時間，制定具體的培訓(xùn)內(nèi)容，規(guī)定具體的培訓(xùn)時間，選擇靈活的培訓(xùn)方式，堅持操作考核與總結(jié)反饋等，有計劃、有步驟、有措施地開展教師校本培訓(xùn)。與此同時，學(xué)校一方面增加教育成本投入，另一方面適當(dāng)儲備教師。

二、實施“導(dǎo)師制”。教務(wù)處要開始對青年教師與老教師的結(jié)對方式，結(jié)對要求及管理措施提出明確的要求，做到獎勵與處罰分明，過程與結(jié)果并重。

三、讓教師走出學(xué)校參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗和方法。

四、加強課堂教學(xué)檢查，切實提高青年教師的教育教學(xué)能力。

五、定期開展課堂教學(xué)競賽和基本功比賽。

六、打破傳統(tǒng)用人制度，一旦被學(xué)生反映不勝任教學(xué)崗位者，經(jīng)學(xué)校核實立即調(diào)換，形成競爭與激勵機制，為了學(xué)校的發(fā)展不怕得罪人。以上是抓質(zhì)量建設(shè)的措施。二是抓德育教育。要正確把握世界觀、人生觀、價值觀的導(dǎo)向，用教師的自身修養(yǎng)、言傳身教來弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，把愛國主義精神、團結(jié)協(xié)作精神、“八榮八恥”教育滲透到學(xué)校工作的方方面面。三要抓養(yǎng)成教育。從讀書學(xué)習(xí)到生活起居，從談吐到舉止，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。使我們培養(yǎng)的學(xué)生走有走相，站有站相，坐有坐相，舉手投足都體現(xiàn)出一種修養(yǎng)，走入社會就知道是衡山四中的學(xué)生。本期起政教處、保衛(wèi)股要制定新的學(xué)生管理制度，實行學(xué)分值管理；對班主任也定期培訓(xùn)，優(yōu)秀者多獎勵，及時推介經(jīng)驗，并從外面請優(yōu)秀班主任來校講座。第三，要樹立沒有追求人民滿意的宗旨就沒有學(xué)校形象和作為的理念。近年來，我們始終以“辦人民滿意教育”為宗旨，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，堅決治理教師個人一些不良行為，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，總的來說形象在不斷提高。據(jù)我所知，買碼根本不像社會及上級領(lǐng)導(dǎo)所傳說的，但在校外打牌、跳舞等不良現(xiàn)象仍存在，還不同程度損害學(xué)校形象，因此，我們?nèi)w行政人員、所有教職工要時時樹立沒有追求人展?jié)M意的宗旨就沒有學(xué)校的形象和作為的理念，以社會和廣大家長滿不滿意作為檢驗我們工作成敗得失的根本標準。

二是克服幾種不良傾向。克服一個“滿”字，定準位。主要反映在工作上標準低：“差不多、過得去”。小富即要，小進即止，進取意識不強；滿足現(xiàn)狀，“吃老本”，甘于守成，慣于經(jīng)驗；縮于困難，講于過程，失于業(yè)績。更有甚者，對于別人的進步，自己的落后，不是深刻反省，而是強調(diào)原因。比成績只看局部，找差距只求片面。二是克服一個“浮”，解決作風(fēng)漂浮的問題。教育是一項基礎(chǔ)性的長遠工作，難靠一朝一夕之功。搞教育最忌諱的是功利和浮躁。有些同志不善于理性思考和深入思考問題、研究問題，不愿下功夫，花大力氣；有的同志對難課題和學(xué)生問題推諉，踢皮球；有的同志什么事情夸夸其談，好表現(xiàn)，不深入實際，腳踏實地。我們對待學(xué)校的每件工作都要有責(zé)任心，有衡量的標準，各項工作才能出成果，出實效。三是克服一個“虛”字，解決急功近利的問題。工作華而不實，急功近利，對任何事情都喜歡看表象，不作深入細致的調(diào)查研究，對自己的本職工作心中無數(shù)，目標不明，思路不清；干工作是為了應(yīng)付檢查，討好領(lǐng)導(dǎo)，搞決策靠拍腦袋，熱衷于喊口號，發(fā)號施令，不考慮具體措施；工作有布置無檢查，有檢查無反饋，有問題不整改。這是學(xué)校工作尤其對行政人員來說不務(wù)實的具體表現(xiàn)，也是學(xué)校工作最終失誤的根本原因。作為各部門負責(zé)人要健全各項規(guī)章制度，重點解決有令不行、禁而不止的問題，強化實效意識，強化實績意識，強化責(zé)任意識，破除應(yīng)付思想，破除表面文章，真正把工作落到實處。

三、以人為本，精細管理，充分調(diào)動師生員工積極性，打造我校和諧的教育生態(tài)環(huán)境。

在學(xué)校的管理層面，我們有三大追求：規(guī)范化、精細化、個性化。精細化是現(xiàn)代教育管理的必然要求，是保障學(xué)校管理到位，取得成功的重要舉措。精細化管理的核心就是任務(wù)更具體、目標更明確、落實更有效。要求人人盡職，事事到位，處處深入，件件落實，責(zé)任細化，同心做事。

精細化管理的目的就是落實管理責(zé)任，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化，消除學(xué)校管理死角，降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效率。精細化管理的關(guān)鍵是構(gòu)建各方面工作的標準意識，規(guī)范程序，有章可循，健全計劃，狠抓落實，突出重心，抓住中心，達到精益求精。精細化的重點就是要求每一個人都要盡職盡責(zé)，第一次就把工作做到 位，對工作負責(zé)，對崗位負責(zé)，提高工作的執(zhí)行力，不折不扣地執(zhí)行有關(guān)制度。精細化管理的要求是把工作做細，老子說“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。這句話精辟地指出了想成就一番大事業(yè)，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。

圍繞這些，期初各部門必須迅速制訂全期工作計劃，重點是措施和活動的安排，包括三個年級組在內(nèi)，必須做到隊伍分析準，學(xué)生了解準，目標定位準；全期活動安排實，過程與效果實；師生評價好，綜合效果好。這個學(xué)期工會要召開職代會，完善結(jié)構(gòu)工資，變5+1.5天工作制為6+0.5天工作、職評等有關(guān)制度。定期開展活動，豐富教職員工文化生活，同時也不斷提高其福利待遇。教務(wù)處本期重點出臺“導(dǎo)師制”管理方案，為強化師資隊伍建設(shè)起保障作用。政教處重點抓學(xué)生在校的養(yǎng)成教育，基本杜絕打架斗毆現(xiàn)象，進一步控制學(xué)生外出上網(wǎng)，其他部門按學(xué)校期初要求和縣雙文明建設(shè)要求履行職責(zé)。總之干部就是解決困難和問題，服好務(wù)。同時要求全體行政人員提倡謙虛謹慎、淡泊名利、求同存異、事業(yè)第一的作風(fēng)。各年級組長箍攏人，帶好班，謀其利，創(chuàng)實效。

行政分工：

廖炎軍：校長書記。總攬學(xué)校全局，主持黨政全面工作。劉孟立：副校長。分管后勤工作，負責(zé)財務(wù)室、食堂、商店、行政采購報批、綠化、維修、水電、校園整治、醫(yī)務(wù)室，處理學(xué)校各種費用的收支情況，并負責(zé)1000元以內(nèi)購物和消費等發(fā)票的審批。

彭文星：副校長，支部副書記。分管教育教學(xué)和學(xué)生工作，具體負責(zé)辦公室、教務(wù)處、教研室、政教處、保衛(wèi)股。

楊振林：辦公室主任兼人事師訓(xùn)專干。全面負責(zé)辦公室各項工作和 職評、師訓(xùn)工作。

凌海平：教務(wù)處主任。主持教務(wù)處全面工作。楊昭孝：教研室主任。主持教研室全面工作。李康：政教處主任。主持政教處全面工作。

張樹清：支部委員、保衛(wèi)股長。負責(zé)支部工作，并分管團支部工作。劉新良：總務(wù)處主任。全面負責(zé)總務(wù)室、食堂、商店、采購等具體事務(wù)。

李江南：工會主席。全面負責(zé)工會工作。易岳峰：教務(wù)處副主任。符耀湘：保衛(wèi)股副股長。

譚自力：總務(wù)處副主任兼行政會計。李小杰：政教處副主任。鄭建雄：教導(dǎo)員。

各位教職員工，新學(xué)期即將開始，敬請各位領(lǐng)會精神，統(tǒng)一思想，全面謀劃，理順思路，忠實履職，創(chuàng)新局面。

第五篇：牢固樹立現(xiàn)代司法理念

黨的十六大明確提出了推進司法體制改革的重大任務(wù)，同時提出“社會主義司法體制必須保障全社會實現(xiàn)公平和正義”。要完成司法體制改革的任務(wù)，實現(xiàn)社會普遍的公平與正義這一司法體制改革的基本價值取向和根本目標，人民法官必須解放思想，更新觀念，牢固樹立現(xiàn)代司法理念。

現(xiàn)代司法理念主要包括司法中立、司法獨立、司法公正。這三者既密不可分，又有所區(qū)別。筆者就這三個問題分別談一點認識。

（一）樹立司法中立的理念

司法中立是指司法機關(guān)對于法律實施過程中發(fā)生的各種主體之間的各種糾紛，以中立的身份和地位，依公正、科學(xué)的司法程序，居中加以解決。由于歷史原因，特別是社會對司法在國家權(quán)力體系中的特有地位缺乏足夠的認識，導(dǎo)致我國目前司法中立尚未全面展現(xiàn)出來。要真正樹立牢固的司法中立理念，必須在認識上解決兩個問題。一是擺正司法的位置。司法的中立地位是司法存在的前提。沒有了中立，也就沒有了司法存在的必要性，而沒有中立的司法裁判職能的政治體制、法律體制，是一個不符合現(xiàn)代政治文明發(fā)展方向的體制。目前，一些地方黨政機關(guān)將人民法院作為政府的一個下屬單位或職能部門對待，要求法院參加政府的各種管理性工作，為法院分配不屬于司法職能的工作，甚至給法院下達創(chuàng)收任務(wù)。這些觀念和做法都是不能正確認識司法的位置的結(jié)果。二是維護司法的被動性。按照現(xiàn)代司法理念，法官的角色定位應(yīng)當(dāng)是裁判者，其基本職能應(yīng)當(dāng)是居中裁判。法官應(yīng)當(dāng)始終以超然的態(tài)度，把被動性原則和中立性原則作為履行職務(wù)行為的基本出發(fā)點。去年７月，最高法院下發(fā)了《關(guān)于加強法官隊伍職業(yè)化建設(shè)的若干意見》，標志著法官隊伍從大眾化走上了職業(yè)化的道路。這為法官居中裁判，讓法官的角色歸位起到了推動作用。

（二）樹立司法獨立的理念

關(guān)于司法獨立或獨立審判原則的基本要求和內(nèi)容，眾多學(xué)者各持己見，但主要包括三個方面：一是外部獨立，二是內(nèi)部獨立，三是精神獨立。外部獨立體現(xiàn)在司法職能的獨立和司法機構(gòu)的獨立上。內(nèi)部獨立包括三項內(nèi)容：第一，不同法院之間的獨立，即同級法院之間、上下級法院之間在各自的管轄范圍內(nèi)相互獨立；第二，審判組織之間的獨立，即合議庭、審判委員會之間在各自的權(quán)限范圍內(nèi)相互獨立；第三，法官之間的獨立，即法官裁判案件時不受其他法官的影響。精神獨立，實質(zhì)上就是指法官個人人格方面的獨立。法官應(yīng)當(dāng)具備獨立思考的精神，有獨立承擔(dān)責(zé)任的勇氣，有獨立分析和處理問題的能力。由于司法獨立原則更多依賴于法院外部，因而樹立獨立的司法理念比較困難。但作為法官，在牢固樹立司法獨立理念的同時，也要充分認識到司法獨立不是絕對的獨立。法官在履行職責(zé)的過程中，要忠實地適用憲法和法律，要受司法職業(yè)道德自律約束，要接受法律監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督。

（三）樹立司法公正的理念

司法公正在一定程度上代表社會公正。“司法公正包括程序公正和實體公正。”這一理念目前已深深印入到每一個法官的腦海之中，但是實踐中也經(jīng)歷了一個認識和探索的過程。首先是從“重實體、輕程序”到“實體與程序并重”，因為程序公正是“看得見的正義”，沒有公正的程序，或者程序得不到嚴格遵循，即使做到了實體公正，也容易引起人們的懷疑和猜測。當(dāng)前，在推進法官職業(yè)化建設(shè)進程中，還應(yīng)當(dāng)把形象公正納入到司法公正的理念中來。形象公正的核心內(nèi)容是：超然、中立、獨立、理智、廉潔和文明。

樹立司法中立、司法獨立、司法公正的現(xiàn)代司法理念，必須做好以下幾項工作。一是加大法制宣傳力度，努力在全社會形成共識，盡快樹立起順應(yīng)法治時代要求的現(xiàn)代司法理念。二是法官應(yīng)當(dāng)成為現(xiàn)代司法理念的最先接受者和實踐者，在努力完成司法理念轉(zhuǎn)變的同時，也必須完成個人品格上的飛躍。如果一名法官只懂得司法理論，但個人品格存在缺陷，也終難樹立起現(xiàn)代司法理念，完成司法使命。三是繼續(xù)推進和深化司法改革，努力摒除與現(xiàn)代司法理念不符的習(xí)慣做法和制度，使司法客觀規(guī)律得到具體落實和體現(xiàn)。