第一篇：員工為什么不愿意參加培訓

員工為什么不愿意參加培訓

培訓作為人力資源管理的一項重要內容，近年來越來越受到一些企業的重視，尤其是一些民營企業，更是把它看作是企業在競爭中取得勝利的法寶。于是，他們不惜花重金組織員工進行培訓，有的還出巨資把員工送到國外進行深造，作為員工一方來講，不僅積極主動地參加培訓學習，而且更是把是否讓自己有培訓學習機會看作是企業給自己的一項福利待遇，有的中高層人才在擇業時，也把企業是否提供培訓學習當作個人選擇企業的一項必要條件，所有這些，都足以說明企業和員工對培訓工作的重要性的認識，但是，在一些企業，特別是國有企業，近些年卻出現了一種截然相反的現象，那就是員工不愿意參加學習，領導為員工不愿意參加培訓學習而傷腦筋，從我這些年從事人力資源管理工作的經歷，以及和許多員工交流中，我認為員工之所以不愿意參加培訓學習，主要有以下幾方面的原因：

一、沒有一套完整的培訓體系和培訓制度

有的企業整天說要抓好對員工的培訓學習，但是公司卻沒有一套完整的培訓體系和制度。培訓完全是隨意性的，無計劃性，需要什么了就培訓什么，既無培訓體系，又無培訓制度。員工參加培訓不參加培訓，培訓效果如何沒有一個考核與評判標準，于是，培訓成了培訓部門完成上級任務的工作，員工參加培訓也成了工作的一個部分，培訓完全成了形式主義，這樣的培訓結果自然是不用說了。

二、主管培訓的人自身不具備做培訓工作的資格和條件

許多公司把培訓當作誰都可以做的一項工作，隨便選一個人放在培訓崗位上，既不對其是否具備培訓師資格進行評判，又不對其進行上崗前的一些基本知識與技能的培訓。許多主管培訓的人連最基本的培訓計劃和培訓費用預算都做不了，更不用說做PPT課件，使用和維護多媒體設備了，試想，一個主管培訓的人都不知培訓是何物的，要說讓他把培訓工作做好，那幾乎成了紙上談兵。主管培訓的人都是這樣的水平，要想讓他去做好培訓的宣傳和組織工作，那就只能是一句空話。對主管培訓的人員應該多進行專業知識培訓，多組織他們參加一些交流活動，尤其是讓他們參加國家培訓師職業技能鑒定，這樣才會是主管培訓的人具備勝任能力。

三、培訓過程缺乏監控，培訓結果缺少評判

在培訓工作實施中，對培訓的整個過程沒有一個監控辦法，于是，參加培訓的員工出勤情況，聽課氛圍，培訓師授課效果等等信息一概不知，培訓工作結束后甚至不對參加培訓的員工進行知識和技能考核，有的雖有考試考核，但是也是讓員工抄抄書，答答題，根本不能真正體現出參加培訓的員工通過培訓學到了什么，懂得了多少。培訓工作結束后，也不對培訓效果進行評判，不對參加培訓的員工工作績效進行跟蹤評估，培訓完了，一切就結束了。也使得公司一些領導看不到培訓工作投入與產出信息，因此，進一步加大了培訓工作得不到重視的程度。

四、沒有培訓獎懲制度

對于每項培訓沒有一個獎懲制度，培訓中一些員工遲到、早退，甚至曠課也沒有一個處罰辦法；對于一些部門對培訓工作不支持、不配合也沒有什么措施進行約束。培訓考核對于成績優秀的員工沒有獎勵措施，對于培訓考核成績太差的員工也不進行處罰，使得培訓工作成了可有可無的事情，不僅極大的挫傷了員工參加培訓學習的積極性，而且也使那些本來就不愿意參加學習的員工，以及對培訓工作不重視的部門領導更加變本加厲。

五、重管理人員培訓，輕視一線操作人員培訓

有些單位把大量的培訓經費用在管理干部出外考察上，而這名為出外考察，實為變相旅游。在國有企業，由于還實行干部和工人分開管理的原因，許多干部方面的培訓，培訓部門很難掌控。一些主管領導帶頭違反培訓必須事先進行申請，并到培訓主管部門審批的程序，使得許多培訓項目根本就不通過培訓部門，但是所花費用最后都走培訓經費報銷，給管理工作帶來很大困難，也使老百姓對培訓經費大量用在領導外出參觀意見很大。有的單位一年培訓經費的90%都用在了管理干部，尤其是中層干部的外出考察上，所剩的10%培訓也是基本用在特種作業員工資格證審核和辦證上，真正的用于一線操作員工身上的培訓幾乎沒有了。

六、公司薪酬制度和用人制度存在弊端

薪酬同員工學習能力，以及員工學習好壞沒有掛鉤，培訓工作完成好壞沒有和領導獎金掛鉤，晉升和一個人知識能力沒有多大關系，因此，造成員工不愿意學習，或者認為學習沒有用處，這個現象在國企表現尤為突出，這是國企的大環境造成的。有的公司數十年對員工不進行職業技能鑒定，許多人都退休了，干了一輩子電鉗焊工，論技術技能足夠高級技師水平，但是，最后離開企業了，連個高級工都不是；有些喜歡學習的員工在外面考試拿到職業技能資格證了，但是卻享受不到相應的待遇，因為公司不認可你在外面參加的國家級職業技能鑒定。另外，有的公司在專業技術待遇上存在嚴重問題，比如工程系列專業技術人員的技術津貼都享受十幾年了，但是像其他管理系列專業技術人員（如經濟、政工，統計，財會等等）卻一分錢的技術津貼都沒有，而當初評定職稱時卻是一個標準，一個要求，這種不公平的制度嚴重影響員工學習和參加培訓的積極性。

七、員工對培訓目的認識不清，培訓意愿不強烈

有些員工認為自己已經掌握了所在崗位的基本知識和技能了，也能基本勝任本職工作，沒有必要再進行學習和培訓，甚至錯誤的認識這是公司給自己上套，在國企有這種思想的人還真不少。由于國企大環境的影響，員工工作基本還屬于鐵飯碗，所以他們感覺自己的知識和技能在國企工作綽綽有余，根本不需要再進行什么充電、培訓，因而，他們不懂得企業給自己提供培訓是增強自己自身能力和素質的好機會，也不明白個人在當今社會具備更多知識與技能的重要意義。加之，一些老員工只有小學或初中文化，接受知識和技能學習培訓的能力差，在培訓學習中對教師所傳授的課程聽不懂，于是，對培訓學習產生厭倦心理，這些也直接影響了其參加培訓學習的興趣和主動性。

八、授課內容單調無味，授課講師授課技巧平淡

許多企業在每次培訓時，對培訓課程事先缺乏嚴格審核，有些課程基本和工作沒有多大關系，甚至說員工聽了學不到實際的東西，講授的內容全是大話空話，有的連一點實際的案例也沒有。授課形式上，仍然延續以前的老傳統老師臺上講，學生臺下聽。一些授課老師口才技巧不佳，有的根本不具備作內部培訓師的資格，甚至不懂得授課互動，只知道自己在臺上哇哩哇啦，全然不管聽課人的感受，最后只能是臺上講課，臺下睡覺。

總之，要想使員工自愿參加培訓，熱心關注培訓，把培訓當作是自我提高，自我發展的一次機會，當著是企業給自己的一項福利待遇，我認為不是靠說幾句話，發幾個制度就可以解決的問題，而必須要認真分析產生這種現象的根源，從深層次真正解決導致員工不愛學習，不愿意參加培訓的幾種因素，比如培訓的公平性、優秀學員的獎勵制度、薪酬制度、晉升制度、培訓與領導獎金掛鉤制度、職業技能鑒定連續性、專業技術人員待遇公平性、在國家級報刊上發表文章的獎勵制度等等。只有這樣培訓工作才會搞得有幸有色，培訓也才會變成員工自覺的行為，建立學習型組織才不是一句空話。

員工不愿意參加培訓學習，作為企業和主管培訓的部門，必須要對此現象進行深入細致的分析，找出根源，從員工不愿意參加學習培訓的種種原因進行入手，對癥下藥，只有這樣培訓才會得到公司領導和員工的重視。

第二篇：員工不愿意參加培訓的原因

員工不愿意參加培訓的原因

1、自身意識問題：員工缺乏長遠的考慮與競爭意識，把培訓當成一項任務或負累，而不是想著如何提升個人能力與崗位競爭力；

2、以往的培訓效果較差，讓員工覺得培訓的作用不大；

3、培訓時間安排不夠合理，占用員工的休息時間，加上工作太累，有些員工有怨言，不愿意參加培訓；

4、培訓考核與績效沒有真正掛鉤，沒有讓員工感受到培訓的好處；

5、培訓太乏味，老師的水平太低或培訓內容并不是員工想要的培訓；

6、培訓的方式方法不合理。

第三篇：美容院員工為什么不愿意接受培訓？

美容院員工為什么不愿意接受培訓？

很多美容院老板希望通過培訓提高員工的能力，同時也能同時增加業績，員工的收入也能增加。但實際上，很多美容院的員工不愿意接受培訓，這是為什么呢？千和蘭菲美容機構的管理咨詢人員認為，這種情況基本有以下的原因。根據這些原因，就能找到相應的合理的措施。

1、員工不喜歡所在美容院的制度、環境，認為自己早晚要離開，沒必要接受培訓。

2、美容院缺乏發展規劃，也缺乏對員工的培養規劃，員工看不到希望，參加培訓的動

力不足。

3、以往的培訓效果不佳，員工的積極性受到打擊，對新的培訓持懷疑態度。

4、員工缺乏自我成長的意識，沒有主動學習的愿望。

5、員工覺得浪費時間，不如用培訓的時間去銷售和服務，還能掙到錢。

6、工作繁忙，想盡量利用時間多休息休息。

7、有的美容院把培訓費用算到員工身上，員工不接受。

8、員工真正想學的東西，美容院并沒有安排，安排的課程員工沒有興趣。

第四篇：工作總結組織員工參加各類培訓

公司組織員工參加培訓 9月25日，公司組織基層管理干部在成都五糧液酒店參加了由倍壘培訓機構張海成老師主講的“班組長現場管理技能提升”培訓班。此次培訓，張海成老師結合多年的企業管理實戰經驗，深入淺出地講解了關于管理與溝通，生產現場的有效管理等方面的知識。

在授課過程中，張海成老師主要講解了以下幾個問題：組織協調的目的；計劃與執行；可視管理；防止不良品的發生等4個方面內容。

在培訓課上，望錦的團隊不僅認真細心的聽課，還積極地參與互動，表現活躍。馬天生、蔡金鳳和張果幾位同志還大膽上臺帶操，并利用這個機會向在場的人員宣傳望錦企業。

通過一天的學習，所有參加學習的人員通過結合自己的實際都感覺收獲頗多，將自己平時工作中遇到的問題與張老師的講解進行對照，基本都能找到問題的根源及解決的辦法。望錦公司堅持“以人為本追求卓越”的經營理念，注重培養員工的職業素質，相信對每位參加培訓的同事來說，這不止意味著一堂課，而是職場人生的一次經歷，一次醒悟，一次洗禮，懂得了如何對自己定位，堅定了對望錦企業的信念。

為了加深對學習內容的領會和掌握，為了真正將所學習的內容應用到實際工作中去，公司于10月10日下午在員工活動中心舉行了關于此次培訓的演講比賽。篇二：培訓活動組織工作總結

培訓活動組織工作總結

為了進一步提高公司員工的團隊合作力、凝聚力、執行力等，培養適合公司發展需要的綜合型管理人才。根據公司安排，于2012年6月18日至19日聘請深圳專業的培訓機構，組織公司各部門管理人員、生產一線員工合計88人參加了此次團隊領導力培訓。培訓內容包括九大領導力、感恩、團隊凝聚力等。現將培訓工作總結如下：

好的方面：

一、助教以身作則，認真負責，積極主動的引導公司員工進行培訓。他們用閃亮的表現讓培訓人員看到了他們激情四射的光芒，為培訓人員做了一個很好的榜樣，帶動了員工的積極性和主動性。

二、參加培訓的員工在教練和助教的帶動下都充滿熱情，身心投入，積極的完成每一個游戲，每一次團隊展示，達到了理想的培訓效果。

三、為組織好此次培訓工作，為確保此次培訓工作順利開展，取得實效，特成立了培訓領導小組。領導小組成員分工明確、各司其職，采購組在培訓之前對培訓時需要的物質準備的十分充足。為培訓工作圓滿完成奠定了物質基礎。

四、培訓活動結束后，員工能夠將培訓過程中學到的東西及時應用到生活和工作中，產生了積極的影響力。一個簡單的問好方式，管理人員便在培訓結束的第二天早會期間，傳授給了未參加過培訓的員工，讓他們也共享了培訓成果。

五、參加過培訓的員工深刻的進行培訓總結，每一篇總結都融入他們的切身體會，他們將親身經歷和感受展示給其他人，感染著身邊的同事。

不足之處：

一、在確定參加培訓的人員時，部分員工不積極參加，以各種理由進行推辭。培訓領導小組宣傳不力，沒有讓員工了解到培訓的重要性。而之前參

加過類似培訓的員工又大肆宣傳培訓辛苦，勞累，讓即將要參加的員工望而生畏。以后應該宣傳培訓工作的積極作用，避免員工產生消極的心理。

二、培訓領導小組負責人與培訓機構、培訓場所負責人溝通不暢，培訓場所臨時更換，導致會場于培訓前一天晚上11點才布置好。以后需加強溝通，達成共識，避免不必要的錯誤。

三、培訓活動時間安排不科學，第一天晚上結束時已經深夜12點30分左右，很多離培訓地點較遠的員工回家極不方便，存在嚴重的安全隱患。如一旦發生安全事故，得不償失。

四、培訓期間，個別參加培訓員工不遵守培訓紀律，在沒有任何說明的情況下，私自中途退出培訓。對于此類毫無團隊意識，不服從公司安排，嚴重違反公司的相關規章制度的員工。公司已作出嚴厲的處罰，希望其他員工引以為戒，積極主動的參加公司組織的各種活動。

五、培訓期間，個別參加培訓的員工不遵守培訓場所的相關規定，不愛護培訓場所內的他人物品，損壞培訓場所的花草樹木，對我公司的企業形象造成了極壞的影響。第一、在餐廳的口水布上亂涂亂花，四處亂扔。造成后期酒店統計時缺少很多。第二、折斷培訓地點的樹枝。

需加強員工素質教育，避免類似的事情再次發生，一旦再次發生，必須重罰。

整個培訓活動組織過程中，做得好的一面我們要繼續保持，做得不足的一面我們必須積極改進，避免在以后的培訓活動組織過程中再次發生。吃一塹，長一智。希望在未來的培訓的活動中，我們能組織得更好，更完美！

甘 小 松

2012-06-30篇三：加強員工教育培訓工作總結

加強員工培訓 提高員工素質

為企業發展注入強勁動力

隨著市場競爭的不斷加劇和新技術、新工藝在生產過程

中的廣泛應用，企業之間的競爭越來越表現為員工素質的競爭，企業要想保持穩定、持續、健康的發展，必須擁有大批綜合素質與企業管理水平和設備能力之相適應的勞動者。因此，培養高素質員工，造就一支精干高效的專業技術人才和技能人才隊伍，是企業在市場競爭中生存和發展的必然選擇。為了實現這一目標，公司把加強員工的教育培訓，努力提升全員綜合素質當作事關企業發展，應對市場挑戰的戰略性任務長抓不懈，為企業改革發展提供了源源不斷的人力資源。

一、領導重視，創造良好條件

公司始終把職工教育培訓工作當作企業改革發展的重

要任務，結合市場經濟形勢和公司發展規劃，著重對全體員工進行知識與技能的更新和提高、創造力與創新精神的發掘與培養，行為準則與責任意識的規范和強化等方面的培訓，將員工培訓計劃列入企業工作計劃和長遠發展規劃，每年召開專門會議研究制定職工培訓計劃，并把培訓工作作為企業經營管理的重要組成部分，實行目標責任制，并做到資金落實，每年用于員工培訓費用50余萬元。形成公司

領導親自抓，人力資源、工會、安全、生產、技術、質量管

理等部門相互配合，密切協作，齊抓共管員工培訓工作體系。

為了進一步提高培訓效果，使員工培訓更緊密地與公司

生產實際相結合，公司成立了由分管領導任主任，人力資源、技術、安全、質量管理及有關生產部門的主要領導為委員的技能人才培訓教材編審委員會，在全公司范圍內組織了一批

有經驗的專家和技術工人，下功夫收集、整理、總結了公司

成立至今的生產經驗和方法，編寫了《煉鋼》、，《鑄錠》、《煤

氣發生爐》、《批鏟》、《熔煉》、《批鏟》、《水壓機鍛造加熱及

上自由鍛造》等10本崗位技術培訓教材。這批自編教材，緊密地結合了公司實際生產經營情況，根據目前崗位職責要

求，既收集和整理了成熟的工作經驗和方法，同時又借鑒了

國內外有益的經驗和方法。基本做到了教材不脫離現有的生

產水平，又能較好地反應制造行業先進發展水平的方向，既

考慮了當前崗位需求，又注重發展的需要，做到了理論性與 實踐性的統一，科學性與通俗性的統一，當前需要與發展需

要的統一，突出了實用性和實踐性，緊扣實戰突出技巧，直

面問題指導，深入淺出通俗易懂，既適合員工自學，也適合 員工集中培訓，較好地解決了專業教材短缺的問題，為搞好

工人崗位培訓打下了重要基礎，提供了可靠保證。

二、全員培訓 打造學習型企業 在當今市場經濟環境下，提高員工素質，提升員工競爭

力，是企業和員工共同的需求。公司根據武漢市創爭活動領

導小組文件精神，按照創建學習型企業的總體要求，提出“科

教興企”戰略，圍繞企業發展戰略部署工作重心，結合企業

人力資源規劃的要求，制訂以終身教育為理念，以素質教育

為主線，以崗位培訓為重點，以提高職工政治素質和業務技

能、建立學習型企業為目標的教育培訓工作的方針和理念。

近年來，公司開展了全員崗位培訓工作，對全體在崗員

工進行崗位專業知識培訓，培訓工作由公司人力資源部和工

會組織。培訓中，統一購買各崗位培訓教材，發放到每位員

工手中，并針對每個工種的具體情況，制定相關的培訓方案，列出提綱，制定具體的學習任務和培訓要求，要求職工按培

訓計劃自學，對于專業性強，人員比較集中的工種，由各分

廠組織工余時間集中培訓，通過幾個月的學習和培訓，最后

進入檢驗和考核階段，由公司統一安排，組織有經驗的專業

技術人員編寫考試試卷，分期分批地對全體員工進行理論考

試和實作考試，考試成績與公司下發的書報費掛鉤。這種培

訓形式，既保證了正常生產，又達到了培訓的目的，今年以

來，公司共舉辦各類工種技術培訓班23期，培訓員工2674 人次；舉辦中層干部、班組長安全生產知識培訓班4期，325 名中層領導干部和班組長參加了安全知識和安全法規培訓；

組織350余名特種作業人員安全操作證復訓培訓，規范持證

上崗；舉辦貫徹質量管理、保密管理等體系文件培訓班7期，培訓相關人員500余人。整個學習培訓過程中，員工的創新意識，參與意識和主人翁意識明顯提高。

通過對全體員工的崗位培訓和考試，大大提高了廣大員工對崗位培訓的認識，學習的自覺性也大有提高，形成了“人人是學習之人，處處是學習之所”的良好氛圍。

三、突出重點，培養高素質人才隊伍

公司堅持職工培訓與技術改造相同步，結合公司實際情況，采取多形式、多渠道，及時選送部分職工進行內外培訓，特別是重點加強新設備、新工藝、新技術、新產品“四新”知識的培訓，使職工及時掌握新上項目的工藝特點和新設備的操作要領。

公司堅持職工培訓與企業發展同步，培訓工作始終堅持與公司生產經營發展的長遠目標相適應、相協調，注重超前型、儲備型培訓和對高層次后備人才的培養，提高工程技術人員的研發能力和員工技能。在人才培養方面，我們針對不同文化層次的職工對知識的不同需求，采取送出去，請進來的方式，進行有針對性的專業培訓。近年來，我們選送了多名具有大學本科學歷的技術骨干到大學繼續深造，攻讀碩士學位，為公司的長遠發展培養技術中堅力量；選送了5名中層以上領導到大學學習工商管理，提高他們的企業管理水平，選派了40多人次技術人員、技術工人到國外(海外)學習考察，讓他們學習國外先進的管理理念和方法，掌握先進的操作方法和技能，為了有針對性地提高企業現有技術人員的理論水平和解決實際問題的能力，我們發揮高校理論教學的優勢，提供解決本企業生產技術課題的平臺，采取與有關高校聯合辦學的方式，培養本企業的適用人才，其中，與武漢理工大學聯合開辦材料工程專業碩士生研究班，從公司內部選拔出25名符合條件的工程技術人員在職深造，與華東船院聯合開辦機械設計與制造專業本科班，從企業內選拔出20余名有進取心、熱愛本職工作的青年職工參加學習，為公司培養了后備技術力量。

開展崗位練兵和技術比武活動，是提高職工綜合技術素質，培養技術人才隊伍，提升企業綜合實力的有效方法，為激勵和引導公司廣大青年職工立足崗位、鉆研業務，學技成才，促進優秀青年技術人才脫穎而出，公司有關部門每年組織崗位練兵和技術比武活動，并與武漢市職業技能大賽同步推進。今年，公司結合生產（工作）實際情況，組織開展了涵蓋車工、數控機床操作工、電工、鉗工4個工種的青工技術比武活動，317名職工報名參賽，通過技術比武，從中選拔4名優勝者參加武漢船舶工業公司舉辦的職工技能大賽，并取得較好成績，起到了鍛煉職工隊伍，培養技術人才的作用。

通過崗位練兵和技術比武活動，培訓了大批青年職工，篇四：2011上半年員工培訓工作總結

2011員工培訓、員工活動工作總結 2011年已經過半，按照既定培訓計劃，結合各個公司的培訓需求，在領導的關心與指導下，今年進一步加強了員工培訓工作力度，現就前半年培訓工作總結如下：

一、上半年目標完成情況及業績分析

與2012的培訓工作相比，人力資源部進一步加大了內部培訓力度，給予培訓較高的重視，在開場即制定了20112年的培訓計劃。并在培訓計劃的落實中，提高了員工參加各類培訓的頻率，在培訓項目、培訓課程、接受培訓人次等方面的數量都有一定的增長。且在工作落實過程中，也嚴格按照培訓計劃內容執行。1.自開場以來，截止至10月1日，共組織員工職業素養培訓3次，參加人數41 人/次。《辦公軟件》培訓1次，參加人數6人/次，公司《規章制度匯編》培訓1次，參加人數6人/次。

2.在入職培訓的培訓內容上，除原有的企業文化、企業發展歷史和規章制度等內容外，增加了專項禮儀禮貌培訓，員工責任心培訓等內容。3.按照年初制定的培訓計劃，除組織員工入職培訓外，積極組織員工參加其他提升類培訓，如“責任勝于一切”培訓、“常用辦公軟件培訓”。4.加強對各子公司培訓工作的管理和監督，要求各部門每月26日前提交下月培訓計劃，人力資源部根據各部門制定的月度培訓計劃進行不定期抽查。5.建立并完善培訓體系。針對以往培訓工作缺乏完整系統性、培訓管理幅度力度較弱、培訓科目及受訓人員較少的問題，人力資源部制

定了相對完備的培訓計劃，將培訓項目和培訓內容具體分配到月，培訓人員落實到人，并在日常工作中嚴格按照培訓計劃中內容執行。

二、問題分析

雖然，上半年培訓工作較之前有了一定的進步，但在此過程中同樣有問題暴露出： 1.培訓工作仍存在較大難度，其主要原因在于大多數員工在營業時間中，無法放棄工作參加培訓，并且在組織培訓時各部門時間不能相對集中，因此，培訓時間的選取上不能保證兼顧到所有受訓人員，致使培訓效果值得商榷。2.各別部門對培訓的重視程度不夠，導致在培訓實施過程中阻力較大。3.人員水平參差不齊，導致了培訓內容的制定較難具有群體針對性。（例如：萬通公司要求的專業培訓）4.缺乏專業的培訓意識，在培訓實施過程中，從組織、策劃到最終的授課，全部由人力資源部具體負責。（各個子公司對自己的需求相當不明確，也很少有主動要求培訓課程）

三、糾正措施、方法

針對上述問題，我們提出如下改進措施： 1.培訓課程在具體實施過程中，培訓內容將進一步細化，具有更強的針對性。（例如：萬通的專業技能培訓，需要公司內部說明具體技能培訓的內容）2.通過機制約束，提高受訓人員的培訓自主性與培訓后的知識應用。3.在條件允許的情況下，培養部分素質好、責任心強的人員成為內部講師，建立屬于公司內部的培訓師隊伍，將培訓工作落實到每個子公司。4.增加邀請外部較好的培訓師來講學授課的頻率，促使人員能夠及時更新知識，提高素質能力。

5.加長培訓互動，在培訓時間上需要各個子公司給予相對合理的時

間安排。

四、人事工作具體規范：

1.員工檔案：主要將員工個人資料、學歷復印件、獎懲情況、身份

證復印件、戶口復印件等資料收集整理，建立成檔，分類管理、一人一個檔案袋，統一使用集團公司的入職申請表；（月底前完成）2.人員管理：每月要對員工的在職員工和離職進行整理，每月1號

前將人員報表上傳至我處，要求統一使用規范的人員花名冊表格； 3.勞動合同：完成新入職員工勞動合同簽訂工作；定期組織勞動合同即將到期人員進行勞動合同續簽，保證勞資關系的穩定性和合法性，不允許出現代簽勞動合同和過期勞動合同；勞動合同要使用當地勞動局的合同范本，每年要到勞動部門進行年檢。篇五：公司2014培訓總結 2014公司培訓總結 2014年，公司緊緊圍繞集團公司發展目標，注重員工培訓工作，積極組織員工參加各類培訓，也取得了一定的成效，為公司的正常運行提供保證，為公司發展打下良好的基礎。一年來，共舉辦各類培訓14項，培訓人員120人次，完成培訓計劃的100%。具體如下： 1.公司自行舉辦相關培訓

為了提高員工的自身素質,樹立現代企業形象，公司綜合管理部組織了職場禮儀培訓和洽談溝通技巧培訓，共培訓30人次。2.積極參加培訓機構組織的教育培訓

（1）4月23日-25日，根據政府采購代理業務的需要，組織公司全員參加了由北京市財政局舉辦的《政府采購代理機構培訓班》，共培訓33人次。

（2）為提高公司員工招標業務素質，迎接“招標師職業水平考試”，公司分別于7、8、9、10月四個月，組織員工參加由《中國招標周刊社》、《招標師在線》及《北京西城區高尚培訓學校》舉辦的招標師考前精講班、沖刺班，共培訓24人次。

（3）根據公司業務及相關資質的需要，分別組織員工參加了招標師繼續教育、造價工程師繼續教育及一級建造師

繼續教育，共培訓8人次。3.積極參加股份公司和集團公司組織的各種培訓

先后參加了股份公司組織的《第一期法律合規工作人員培訓班》、《2014企業法律顧問執業資格考試考前培訓》、《公文培訓》，共培訓6人次；集團公司組織的《erp系統使用操作視頻培訓》、《開經營管理培訓及交流會議》、《2014年中初級會計人員繼續教育培訓》、《新聞工作骨干培訓》及《nc財務供應鏈系統上線前關鍵用戶的培訓》，共培訓16人次。

第五篇：員工參加培訓的感謝信

尊敬的各位領導：首先讓我向您們致以衷心的感謝！感謝公司領導給我一次去南昌參加以《卓越團隊》為主題的培訓機會。在此次培訓中我深刻的了解到，應該如何創建一只卓越的團隊和怎樣才能成為卓越團隊中優秀的一員。記得有一個著名的木桶理論：一個木桶能放水的高度不取決于最長的那塊板，而是最短的那塊板。套用在團隊中就是一個團隊的卓越程度不取決于那個最優秀的員工，而是那個最差的員工。所以我們應該加倍努力，學習各種專業技術，用知識來武裝和提高自身的素質，爭取做一名優秀的員工。團隊它是一個不可分割的整體，彼此的信任是它堅固的基石。這就要求我們每個成員都需要具有強烈的責任心、寬廣的胸懷、通覽全局的大局觀和無私的奉獻精神。一個優秀團隊要想成功，及時的完成既定目標，就離不開各成員的全力配合和通力協作。只有充分挖掘各成員的潛能，激發成員強烈的責任心，做到人盡其職，物盡其用，再加上合理運用所有的人力、物力、信息、公共關系等諸多方面的資源優勢，形成一支有強大凝聚力、頑強戰斗力的卓越團隊，才能在激烈的市場竟爭中立于不敗之地。通過這次培訓，雖然只有短暫的兩天，但在我的思想上產生了激烈的變化：一是要有肯定認同感，也就是信任別人，肯定別人，多從對方的角度去考慮，多發現別人的優勢而不是老是挑剔、一味地否定別人，這樣才能在團隊中增加互信，彼此協作。二是要勇于為自己的行為負責任，不可以一味選擇做受害者，選擇做受害者最大的代價就是沒有成果，選擇做勇于負責任的人最大的好處是擁有人生當中豐碩的成果。三是要始終懷有一顆感恩的心。我們要感謝父母，因為他們給了我生命；我們要感謝老師，因為他們給予我知識；我們要感謝對手，因為他使我更強大；我們要感謝領導，因為他給我一個發揮自己才能的機會。我們要感謝身邊的每一個人。這樣才能使自己的心胸更加寬廣，使我們以一種更積極的心態去面對人生，人生的旅程就是一條鋪滿荊棘的坎坷之路，我們唯有付出百倍的艱辛，努力付出，不懈奮斗才能實現自己的理想，到達勝利的彼岸。最令我感動的是培訓的最后一個環節，導師讓我們緊閉雙眼伸出雙手去感知的時候，當我們睜開雙眼看到的是一副激動人心的場景。只見每位領導手捧鮮花來到我們面前，真誠的說你們辛苦了！真的是無法用語言來表達此時的心情，在場每位員工無不流下激動的淚水。