第一篇：江西水利定向考試內容

江西省水利水電學校定向培養基層水利 專業技術人員考試大綱（高中程度）

根據省編委、省教育廳、省人保廳、省水利廳四部門聯合印發的《關于開展全省基層水利專業技術人員定向培養的通知》（贛水人事字[2012]64號）的精神和我省對基層水利專業技術人員應具備的綜合素質和基本能力的有關要求，為便于報考者充分了解錄取考試的要求與范圍，特制定本考試大綱。

一、考試性質與測試目標

“三定向生”錄取考試明確按照《通知》要求，面向我省有水利任務的各縣（市、區）選拔有關水利人才，凡符合報考資格條件的人員均可參加。

通過測試應試人員從事基層水利工作應當具備的基本能力和素質，達到對報考人員進行篩選的目的。

二、考試方式

閉卷筆試

三、考試范圍、內容

主要測試應試人員對高中語文和高中數學基礎知識的掌握程度，運用知識分析問題、解決問題的能力和閱讀理解能力、文字表達能力、寫作能力，以及履行崗位職責的基本能力和素質。

測試內容：語文模塊60分、數學模塊20分、綜合知識模塊20分。各模塊主要內容如下：

（一）語文模塊

1、識記現代漢語普通話的字音、識記現代漢字的字形。

2、能正確地擴展語句，壓縮語段、選用、仿用、變換句式。

3、正確理解和運用常見詞語（包括成語、關聯詞語和熟語）。

4、根據表達需要正確運用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問等常見修辭方法。

5、語言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體

6、識記文學體裁常識，默寫常見的名句名篇

7、能閱讀一般社會科學類、自然科學類文章和文學作品。

8、能正確分析文章結構，把握文章思路，歸納內容要點，概括中心意思，分析概括作者在文中的觀點態度

9、能鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧

10、能評價文章的思想內容和作者的觀點態度

11、能寫記敘文、議論文、說明文及其他常見體裁的文章。寫作能考慮不同的目的要求，符合題意，符合文體要求

12、能寫常用的應用文，如條據、啟事、證明信、申請書。

13、寫記敘文能做到感情真摯，思想健康；內容充實，中心明確；語言通順，結構完整。

14、寫議論文做到透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發性。材料豐富，論據充實。

15、書寫規范，標點正確

（二）數學模塊

1、函數

掌握函數概念與基本初等函數如指數函數、對數函數、冪函數等的運算，并能在實際情境中，根據不同的需要選擇恰當的方法（如圖像法、列表法、解析法）表示函數.2、立體幾何

了解球、棱柱、棱錐、臺的表面積和體積的計算公式；能畫出簡單空間圖形（長方體、球、圓柱、圓錐、棱柱等的簡易組合）的三視圖，能識別上述的三視圖所表示的立體模型，會用斜二側法畫出它們的直觀圖.3、平面解析幾何

理解直線的傾斜角和斜率的概念，掌握過兩點的直線斜率的計算公式.；能根據給定直線、圓的方程判斷直線與圓的位置關系；能根據給定兩個圓的方程判斷兩圓的位置關系； 能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題.4、三角函數

了解任意角、弧度制的概念，能進行弧度與角度的互化；

理解任意角三角函數（正弦、余弦、正切）的定義；能利用單位圓中的三角函數線推導出 α，π± α 的正弦、余弦、正切的誘導公式，了解三角函數的周期性；能理解正弦函數、余弦函數在區間[0，2π]的性質（如單調性、最大值和最小值與 x 軸交點等）；理解同角三角函數的基本關系式。

5、數列

了解數列的概念和幾種簡單的表示方法（列表、圖像、通項公式）； 理解等差數列、等比數列的概念；掌握等差數列、等比數列的通項公式與前n項和公式；能在具體的問題情境中識別數列的等差關系或等比關系，并能用有關知識解決相應的問題；了解等差數列與一次函數、等比數列與指數函數的關系。

6、坐標系

理解坐標系的作用；了解在平面直角坐標系伸縮變換作用下平面圖形的變化情況；能在極坐標系中用極坐標表示點的位置，理解在極坐標系和平面直角坐標系中表示點的位置的區別，能進行極坐標和直角坐標的互化；能在極坐標系中給出簡單圖形（如過極點的直線、過極點或圓心在極點的圓）的方程。通過比較這些圖形在極坐標系和平面直角坐標系中的方程，理解用方程表示平面圖形時選擇適當坐標系的意義；了解柱坐標系、球坐標系中表示空間中點的位置的方法，并與空間直角坐標系中表示點的位置的方法相比較，了解它

們的區別。

（三）綜合知識模塊

1、對各種事物關系的分析推理能力；

2、了解家鄉的風土人情；

3、了解祖國的版圖自然環境和資源的有關知識；

4、了解健康的心理品質的內容；

5、了解與生活相關的基礎法律知識；

6、了解基本的國情；

7、掌握道德常識，了解與公民生活相關的基本常識；

8、了解與生活相關的科技知識

四、題型和時限

（一）考試題型：單項選擇題、綜合分析題、現代文閱讀題、演算題、簡析題、論述題、寫作題等。

根據試卷結構的要求選取上述若干個不等題型。試卷均有主觀題和客觀題。

（二）考試時限：150分鐘，試卷滿分為100分。

五、作答要求

應試人員務必攜帶黑色或藍色水筆、鋼筆、圓珠筆、2B鉛筆、三角板和橡皮；考試時必須在指定位置上填寫自己的姓名和準考證號碼等信息。

主觀題作答要求：應試人員必須用黑色或藍色水筆、鋼筆、圓珠筆在指定位置上作答，在非指定位置上作答的一律

無效。必須保持卷面整潔，不得做任何其他記號。

六、補充說明

1、本考試大綱是我省基層水利專業技術人員“三定向生”公開考試的基本依據。考試內容可在考試大綱規定的范圍內超出10%。

2、本次考試不指定教材。

江西省水利水電學校 2012年12月

第二篇：2014江西水利三定向考試大綱(初中)

江西省水利水電學?！叭ㄏ蛏变浫?/p>

考試大綱（初中程度）

根據省編委、省教育廳、省人保廳、省水利廳四部門聯合印發的《關于開展全省基層水利專業技術人員定向培養的通知》（贛水人事字[2012]64號）的精神和我省對基層水利專業技術人員應具備的綜合素質和基本能力的有關要求，為便于報考者充分了解錄取考試的要求與范圍，特制定本考試大綱。

一、考試性質與測試目標

“三定向生”錄取考試明確按照《通知》要求，面向我省有水利任務的各縣（市、區）選拔有關水利人才，凡符合報考資格條件的人員均可參加。

通過測試應試人員從事基層水利工作應當具備的基本能力和素質，達到對報考人員進行篩選的目的。

二、考試方式

閉卷筆試

三、考試范圍、內容

主要測試應試人員對初中語文、初中數學、生活常識、時政、水利知識等基礎知識的掌握和運用程度，運用知識分析問題、解決問題的能力和閱讀理解能力、文字表達能力、1

寫作能力，以及履行崗位職責的基本能力和素質。

測試內容：語文模塊、數學模塊、綜合知識模塊。各模塊主要內容如下：

（一）語文模塊

1、正確理解和運用常見詞語（包括成語、關聯詞語）

2、根據表達需要運用比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問等常見修辭方法

3、分析材料，形成自己的假設或觀點，并能進行清楚、連貫地闡述

4、掌握基本的文學常識

5、整體把握實用類文本的主要內容，能較好地分析語境并作出正確的回答

6、閱讀科技、社科、新聞作品，篩選信息，概括要點

7、聯系實際，對文中的觀點作出自己的判斷

8、結合上下文理解文中關鍵語句的含義

9、體會和分析實用類文本的語言特點，品味作品中富于表現力的語言

10、整體把握文學作品的內容、情感、形象，理清作者思路和作品線索

11、領悟作品的內涵，從中獲得有益啟示

12、寫記敘文，做到內容具體充實，結構完整，條理清楚，中心明確，感情真摯，語言通順，不寫錯別字

13、會寫常見的應用文，如條據、啟事、書信等。

14、書寫規范、整潔，正確使用標點符號

（二）數學模塊

1、數與代數

“數與代數”的主要內容有：數的認識，數的表示，數的大小，數的運算，數量的估計；字母表示數，代數式及其運算；方程、方程組、不等式、函數等

2、圖形與幾何

圖形與幾何”主要內容有：空間和平面的基本圖形，圖形的性質和分類；平面圖形基本性質的證明；圖形的平移、旋轉、軸對稱、相似和投影；運用坐標描述圖形的位置和圖形的運動。對圖形等資料的分析、進行簡單的類比推理或邏輯判斷

3、統計與概率

“統計與概率”主要內容有：收集、整理和描述數據，包括簡單抽樣、記錄調查數據、描繪統計圖表等；處理數據，包括計算平均數、中位數、眾數、極差、方差等；從數據中提取信息并進行簡單的判斷。簡單隨機事件及其發生的概率

（三）綜合知識模塊

1、了解一般的水利知識

2、了解江西的風土人情、人文歷史

3、了解祖國的版圖自然環境和資源的有關地理知識

4、了解健康的心理品質的內容

5、了解與學生密切相關的法律知識

6、了解祖國的發展歷程，基本制度和人民的經濟生活

7、了解青春期心理衛生有關知識，正確認識自我，認識社會

8、掌握道德常識，了解與公民生活相關的基本常識

四、題型和時限

（一）考試題型：填空題、單項選擇題、演算題、辨析題、材料分析題、改錯題、寫作題等。根據試卷結構的要求選取上述若干個不等題型。試卷均有主觀題和客觀題。

（二）考試時限：120分鐘，試卷滿分為100分。

五、作答要求

1、應試人員務必攜帶黑色或藍色水筆、鋼筆、圓珠筆、2B鉛筆、三角板和橡皮；考試時必須在指定位置上填寫自己的姓名和準考證號碼等信息。

2、主觀題作答要求：應試人員必須用黑色或藍色水筆、鋼筆、圓珠筆在指定位置上作答，在非指定位置上作答的一律無效。必須保持卷面整潔，不得做任何其他記號

六、補充說明

1、本考試大綱是我省基層水利專業技術人員“三定向生”公開考試的基本依據。考試內容可在考試大綱規定的范圍內超出10%。

2、本次考試不指定教材。

江西省水利水電學校

2014年6月

第三篇：水利水電工程考試內容

第一部分《水力學》

（占專業綜合課總分的40%）

一、考試內容

本考試大綱考試范圍是依據高等職來技術學院水利水電類專業水力學教學大綱和教學實際情況而確定的。主要考查考生對水力學的基本理論、計算能力和實際應用方面知識的掌握程度?！洞缶V》對所列考試內容提出三個層次的要求。三個層次由低到高順序為：了解、理解和掌握。

了解：要求考生對大綱所列知識應知道并能直接運用；

理解：要求考生對大綱所列知識能解釋和說明；

掌握：要求考生對大綱所列知識應熟知并能熟練應用和解決一定條件下的具體問題。

具體考試內容與要求如下：

（一）導論

了解水力學基本內容，發展概況及其研究方法。掌握流體的連續介質假設、其基本性質和作用于流體的力。

（二）水靜力學

理解靜水壓強的基本概念；掌握計算各種情況下的靜水總壓力，掌握壓強的分布圖和壓力體的繪制。

（三）水動力學基礎

了解描述液體運動的兩種基本方法，掌握液體運動的基本概念，掌握液流運動三大方程即連續性方程、能量方程和動量方程。

（四）層流和紊流及水流阻力和水頭損失

理解實際液體運動的兩種型態即層流和紊流的基本概念及其判別方法,掌握水頭損失的分類和水流阻力的概念及其計算方法。

（五）恒定管流

掌握應用總流連續性方程、能量方程和水頭損失理論來進行恒定管流的水力計算，學會定性繪制水頭線。

（六）明槽恒定流動

理解明槽定均勻流動和非均勻流的基本概念及其常見水流現象，并掌握二者水力計算的基本方法。

（七）孔口出流、堰頂溢流和閘孔出流

理解孔口出流、堰頂溢流和閘孔出流的概念，并掌握其基本計算方法。

二、考試形式和試卷結構

（一）考試形式：采用閉卷筆試的形式

（二）試卷結構．知識結構比例：基本概念 40%、應用 60%．主客觀題比例：主觀題 40% 客觀題 60%．題型：判斷10%、簡答20%、繪圖 20%、計算 50%

三、參考教材

1郭維東，水力學，中國水利水電出版社，2005.09

第二部分《建筑材料》

（占專業綜合課總分的30%）

一、考試內容

本考試大綱考試范圍是依據高等職來技術學院水利水電類專業《建筑材料》教學大綱和教學實際情況，并參照《建筑材料》第三版（水電版）或《土木工程材料》（中國農大版）教材而確定的。主要考查考生對建筑材料的基本技術性能、質量檢驗、應用方面知識的掌握程度。

《大綱》對所列考試內容提出三個層次的要求。三個層次由低到高順序為：了解、理解和掌握。

了解：要求考生對大綱所列知識應知道并能直接運用；

理解：要求考生對大綱所列知識能解釋和說明；

掌握：要求考生對大綱所列知識應熟知并能熟練應用和解決一定條件下的具體問題。

具體考試內容與要求

（一）建筑材料的基本性質

了解：材料的成份、結構和構造；

理解：材料的物理性質（密度、容量、孔隙率）及與熱有關的性質； 掌握：材料的力學性質和耐久性及與水有關的性質。

（二）膠凝材料

了解：膠材料的分類及適用條件；

理解：氣硬性膠凝材料（石灰、石膏、水玻璃）的技術性能及其應用；

掌握：水泥的品種及用途；硅酸鹽水泥的主要技術性能；水泥混合料的種類及性能和作用；摻有混合料水泥的種類與性能和應用。

（三）混凝土

了解：混凝土的分類和特點、組成材料及作用，對混凝土的基本要求和質量控制，混凝土的變形性質；

理解：混凝土的主要技術性質（和易性、強度、耐久性）；

掌握：混凝土的配合比設計和施工配料的計算；混凝土外加劑的種類、性能、作用和應用。

（四）砂漿

了解：砂漿的種類及用途；

理解：砌筑砂漿的組成材料和技術性質；

掌握：砂漿配合比設計。

（五）瀝青及瀝青防水材料

了解：瀝青的種類及用途；

理解：水工瀝青混凝土的組成材料、技術要求和配合比設計；

掌握：石油瀝青的技術性質和標準，瀝青材料的改性和使用，瀝青防水卷材料種類、技術要求及應用。

（六）建筑鋼材

了解：建筑鋼材的分類、牌號及應用；

理解：建筑鋼材的力學性能和工藝性能；

掌握：混凝土用鋼材種類、性能及應用。

（七）木材

了解：木材的構造；

理解：木材的分類及主要產品；

掌握：木材的物理和力學性質。

（八）絕熱和吸聲材料

了解：絕熱和吸聲材料的作用原理和基本要求；

（九）燒土制品

了解：燒土制品的原料及生產工藝；

理解：燒結普通磚的技術性質及應用。

（十）建筑材料試驗

掌握水泥、混凝土骨料、混凝土拌合物、混凝土配合比和強度試驗方法步驟、成果處理。

二、考試形式和試卷結構

考試形式：采用閉卷、書面筆答的形式．知識結構比例：基本概念 40%、應用 60%．主客觀題比例：主觀題 40% 客觀題 60%．題型：填空 10%、選擇 20%、簡答10%、論述 40%、計算 20%

三、參考教材：

1李亞杰，《建筑材料》第三版（水電版），2002

2宓永寧，《土木工程材料》（中國農大版）200

5第三部分《施工技術》

（占專業綜合課總分的30%）

一、考試內容

本考試大綱以高職院水利類專業教學計劃、教學大綱及教學實際為依據，以水利水電出版社出版的高等學校教材《水利工程施工》而編制的。考試內容包括有關水利工程的施工技術方法、施工組織和施工管理等方面的知識及應用。

本大綱對所列考試內容提出四個層次的要求從高到低依次排列次序為：掌握、熟悉、理解、了解。

掌握：要求考生對大綱所列的知識能熟練掌握和靈活運用。

熟悉：要求考生對大綱所列的知識能熟練解釋和一般應用。

理解：要求考生對大綱所列的知識能一般解釋和直接使用。

了解：要求考生對大綱所列的知識能基本明確和基本清楚。

具體考試內容與要求：

（一）施工導流及基坑排水

掌握：施工導流設計的主要內容、截流設計的主要內容、施工導流的基本方法和適用條件、截流的基本方法和截流施工的主要過程、堰頂高程確定。熟悉：圍堰形式，洪水標準的確定，施工渡汛，導流方案選擇。

理解：控制性進度計劃的編制、壩體施工期攔洪渡汛的基本要求。

了解：基坑排水。

（二）土石方工程施工

掌握：土方工程種類、特點；施工過程、施工方法；土方工程分類、土方開挖、運輸；壓實機械種類，作業方式及適用條件，提高生產率措施，土方工程綜合機械化施工及配套機械選擇，裝藥量計算，爆破工程中常用爆破方法。

熟悉：土石方施工準備工作、施工方案選擇、碾壓試驗及最優碾壓參數確定，土壩壩體填筑施工及質量控制、炸藥起爆方法及器材。

理解：隧洞開挖的施工過程及開挖方式，炮孔種類及布置，掘進深度與裝藥量，隧洞開挖作業及其作業組織。

了解：爆破作業及安全技術，光面爆破，新奧法。

（三）混凝土工程

掌握：混凝土工程施工的模板作業，鋼筋作業、骨料加工，水泥儲運與保管，混凝土的拌制運輸與澆筑，混凝土的養護與質量控制。

熟悉：混凝土壩施工。

理解：混凝土的冬季與夏季施工

了解：隧洞混凝土襯砌施工。

（四）地基處理

掌握：巖基灌漿法。

熟悉：地基處理的連續防滲墻法。

理解：地基處理的強夯法。

了解：振沖法和旋噴法。

（五）施工組織與施工管理

掌握：施工進度計劃的編制，施工平面布置，施工計劃管理、質量管理、合同管理。

熟悉：定額概念，水利工程費用構成，單價分析。

理解：工程招投標制，安全管理，工程驗收。

了解：施工組織設計內容，編制原則與方法步驟。

二、考試形式與結構

考試形式：閉卷、筆試。

考試時間： 120 分鐘

卷面結構：選擇、填空、判斷、問答、計算。

知識比例：掌握 40%、熟悉 30%、理解 20%、了解 10%

試題結構：主觀題 40%、客觀題 60%

三、參考教材

1袁光裕 水利工程施工（第三版）中國水利水電出版社，2001.05

2李天科 水利工程施工 中國水利水電出版社，2005.07

水利水電工程專業技能考試大綱

一、知識要求（占專業技能總分的40%）

（一）基本知識．水利水電工程的基礎知識和技術常識

了解一般水利工程基礎知識和技術常識，包括水工建筑物、鋼筋混凝土結構、水利工程施工等方面。．實驗要點

掌握工程測量和水力學及水工模型實驗方面的基本原理

（二）專業知識．恒定管流計算

掌握恒定管流計算的基本原理和計算方法．設計洪水的推求

掌握由流量資料推求設計洪水的方法．重力壩設計

掌握重力壩的設計理論和方法．混凝土壩施工

掌握混凝土壩的施工工藝、技術和方法

二、技術要求（占專業技能總分的60%）

（一）操作技能．AutoCAD 制圖

按要求獨立完成簡單水工圖的繪制．水流能量方程實驗

獨立完成實驗項目的常規觀察計算分析任務．水工建筑物模型實驗

掌握溢流堰的過流能力及其下游水流水力要素的觀測方法

（二）工具設備的使用及維護

1、常用儀器和實驗工具的使用與維護

掌握常用儀器和實驗工具的使用和維護方法，能使用水準儀、經緯儀等設備

2、安全及其他

了解一般水利災害現象，如垮壩、決堤、海潮等現象成因及預防原理

三、參考教材

1郭維東，水力學，中國水利水電出版社，2005.09

2李天科，水利工程施工 中國水利水電出版社，2005.07

3祁慶和，水工建筑物，中國水利水電出版社，1997

4梅孝威，水利工程管理，中國水利水電出版社，2005.08

5紀明喜主編，測量學，遼寧民族出版社，2000

6任樹梅等，工程水文學，中國農業大學出版社，2001

7李永奎 等，計算機輔助繪圖應用教程，中國農業大學出版社，2001

第四篇：2018中國煙草江西分公司招聘考試內容

http://jx.jinrongren.net/gqzp/

2018中國煙草江西分公司招聘考試內容

中公金融人出品

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江西金融人為您提供招聘信息、備考資料、考試題庫，歷年精題等信息, 提示您2018年校園招聘考試已經開始，建議您早點備考，預祝各位考生考試順利!歷年來看江西主要考：行測、時事、寫作、煙草專賣法、英語、計算機基礎知識 溫馨提示：

2018中國煙草江西分公司招聘公告暫未發布，各位考生可以參考去年的考情進行備考

江西省煙草專賣局、中國煙草總公司江西省公司組建于1984年1月，實行統一領導、垂直管理、專賣專營的管理體制，屬中央企業;主要負責組織煙葉生產經營，卷煙銷售、專賣管理。目前，江西省煙草專賣局、中國煙草總公司江西省公司實行“一套機構、兩塊牌子”，下轄南昌、九江、上饒、撫州、宜春、吉安、贛州、景德鎮、萍鄉、新余、鷹潭等11個市級煙草專賣局(公司)、駐南昌鐵路煙草專賣局、99個縣級煙草專賣局(分公司)，以及中國煙草井岡山傳統教育基地、江西省錦峰投資管理有限責任公司、贛南煙葉復烤有限責任公司等單位。

現因發展需要，招錄應屆高校畢業生，我單位全程委托第三方機構獨立開展實施招錄的報名、資格審查篩選、組卷、考務、考點聯系、監考、評卷、筆試、面試等相關工作，歡迎各高校優秀應屆畢業生來干事創業。(崗位詳見附件)

一、招錄對象及條件

1.2017年全日制普通高校本科及以上學歷應屆畢業生，需在2017年7月之前畢業，列入國家高校畢業生統分計劃，學位證、畢業證和報到證三證齊全。

2.品行端正，無不良行為及違法記錄。

3.具備招錄所需學歷和專業等資格條件。國(境)外院校2017年畢業歸國留學生，報到時取得學歷、學位需經國家相關部門鑒定認可后，參照同等學歷執行。

4.身體健康，符合《公務員錄用體檢通用標準(試行)》(國人部發〔2005〕1號)。

二、招錄程序及方法(一)報名。

實行網上報名方式。報名人員登錄官網填報相關報名信息后進行網上測評。

http://jx.jinrongren.net/gqzp/

報名截止時間：即日起至2017年6月20日24：00。(二)筆試。

對報名人員進行綜合評估，擇選合適人員參加筆試，以短信或電話方式告知參加筆試人員，具體情況在江西省煙草專賣局(公司)網站發布公告。入選筆試人數與招錄崗位的比例最版權所有 翻印必究

高不高于8：1，最低不低于5：1，低于該比例的崗位取消。

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第五篇：江西水利職業學院

全國水利職教名師 候選人個人業績材料

（劉道南）

1、個人簡歷；

2、名師心得；

3、名師寄語；

4、名師名言；

5、名師先進事跡；

6、所屬專業領域、學校學科發展綜述；

1、個人簡歷

劉道南，男，1953年出生，共產黨員。河海大學農田水利本科畢業。高級講師，江西省灌溉排水發展中心高級工程師，測量技師（二級）職業資格。

任教期間，擔任過建筑材料、工程制圖、土力學、水利工程施工、水工建筑物、水利工程預算、水利工程監測、水利工程維修與管理、水庫運行與調度、閘門運行、渠道維修、鋼筋工、模板工、混凝土工、材料檢測工、工業與民用建筑、房地產估價、建設工程合同管理、建筑裝飾、給水工程、室內給排水、節水灌溉技術、農田水利等課程的中專、大專、本科函授、高級工、技師、水利職工繼續教育層次的教學。

水利部專家庫、江西省重點辦專家庫、江西省水利廳專家庫、江西省國土資源廳專家庫專家。

河北、浙江等地大型灌區項目評估工作（評估組成員），多次水利項目評標（評標組長），多次主持江西省水利廳灌區、農田水利項目設計評審與竣工驗收（專家組長），多次主持江西省國土資源廳項目設計評審與竣工驗收（專家組長）。

江西省水利廳《江西省十一五節水灌溉規劃》主編，江西省農業廳《江西省農業節水規劃》參編。

江西省十七座大型泵站安全鑒定技術負責人。

余干縣寨里水庫等多座水庫除險加固安全鑒定與初步設計技術負責人。定南縣土地規劃，新建、安義等縣土地開發與整理設計技術負責人。發表《昌北經濟開發區開發的重要條件——有效的防洪治澇措施》，《江西省大型排澇泵站安全鑒定的做法與思考》，《應用雨水集蓄利用技術，解決邊遠山區飲水困難》等二十多篇論文。

國家出版社出版《混凝土工藝》(主編)，《建筑材料》(主編)，《建筑材料實訓》(主編)，《農村飲水工程設計》(主編)，《雨水集蓄利用》(主編)等九本著作。

科研課題：《面向21世紀水利職工教育發展方向與模式》、《GIS支持下的吉泰盆地灌溉模型和信息系統研究》、《提升建筑工程類中專生技能職業素質的研究》等九項課題研究。

2、名師心得

1979年，我首次站在講臺上，課本上的文字變成一幅幅畫卷呈現在學生們的眼前，他們似乎看見清澈的水庫、高聳的大壩、雄偉的電站、潺潺流水的渠道、翠綠的植被、金黃的稻田，還有父老鄉親慶豐收的喜悅場面。臺下一片寂靜，學生們徜徉在農田水利知識的海洋中。當我吐出授課的最后一個字，鈴聲響起，學生們起立長時間地鼓掌。

之后的我，并不滿足第一堂課的成功，我通讀學校圖書館所有的水利工程、建筑工程、給排水、建筑裝飾等專業與專業基礎書籍，并閱讀相關專業的書籍。我一次次帶學生下工地實習、實驗、實訓，實踐能力得到很大地提高。經過水利工程、建筑工程、給排水工程的設計、施工、監理、材料檢驗、質量評定、項目審查、項目驗收等工程實踐體驗，進一步豐富了我理論聯系實際的講課水平。從而向著“傳道，授業，解惑”方向努力探索。

有了扎實的專業理論知識與豐富的實踐能力，才能做好一名教師，才能講課如演講，才能吸引聽課者，才能使教學互動成為享受。授課與實踐指導能力提高后，本人在國內外刊物發表的多篇文章是一種教學心得，本人主編的多本全國發行教材是一種教學歸納，本人主持的多項課題研究是一種教學提升。

3、名師寄語

我國是農業大國，水是農業的命脈，我國的糧食安全與農業水利息息相關，農田水利工作責任重大。希望同學們掌握水利水電專業知識，培養積極開拓創新性思維，增強社會交往能力，提高解決實際問題的水平，為將來報效祖國而貢獻聰明才智。

4、名師名言

師者，應為學者，要成為汲取知識的海綿。師者，應為仁者，要不計名利地言傳身教。

師者，應為智者，要因材施教，使所有學子掌握專業技能。師者，應為愛者，要把開啟知識寶庫的鑰匙傳授給學子。

5、名師先進事跡

⑴思想政治方面

一直在各方面都嚴格要求自己，學習實踐科學發展觀，為水利系的教學質量提高和江西省灌溉排水發展中心的快速發展獻計獻策，為實現中國夢而努力奮斗。

⑵教育教學方面

講授的《水利工程施工》、《農田水利》、《節水灌溉技術》課程，屬專業課，采用工程實際與書本理論結合的教學方法，讓學生能夠深刻理解《水利工程施工》、《農田水利》、《節水灌溉技術》的相關知識，提高學生綜合應用能力。

任教期間，擔任過建筑材料、工程制圖、土力學、水利工程施工、水工建筑物、水利工程預算、水利工程監測、水利工程維修與管理、水庫運行與調度、閘門運行、渠道維修、鋼筋工、模板工、混凝土工、材料檢測工、工業與民用建筑、房地產估價、建設工程合同管理、建筑裝飾、給水工程、室內給排水、節水灌溉技術、農田水利等課程的中專、大專、本科函授、高級工、技師、水利職工繼續教育層次的教學。

⑶文章發表

《用加權最小二乘方回歸計算流域偏態》、《遙感(RS)和地理住處系統(GIS)簡介》、《鄱陽湖地區洪澇災情及其遙感分析》、《建筑材料課程教學方法的探討》、《編寫《混凝土工藝》教材的探討》、《吉泰盆地灌溉信息系統的建設與應用》、《昌北經濟開發的重要條件—有效的防洪治澇措施》、《鄱陽湖區水利工程與血防措施淺議》、《Research on the Multi-Relational Association Rule Mining Algorithm Based on User Guidance》、《新農村建設飲水方案嘗試》、《雨水集蓄飲水工程設計初探》、《江西土地開發整理中的灌排工程建設探討》、《應用雨水集蓄利用技術，解決邊遠山區飲水困難》、《江西省大型排澇泵站安全鑒定工作與思考》、《混凝土配合比設計的教學模塊探討》、《江西省雨水集蓄飲水工程設計探討》、《鉆孔擴底灌注樁在報業大廈工程中的應用》、《德興市農村飲用水水源地污染源的成因分析及對策》、《Effect of land use change to water quality of Poyang Lake region》、《Satal and temporal change of land use and its impact on water quality of Poyang lake region》、《The status of Nonylphenol Pollution in Lotic Ecosys-tem》。

⑷著作出版

《建筑材料》、《建筑材料實驗實訓》、《水工混凝土施工》、《流域管理科學化的探索與實踐》、《混凝土工藝》、《建筑材料》、《建筑材料(第二版)》、《鄉鎮水利管理員基礎教程》、《江西省水利管理員實用手冊(上冊)》。

⑸科研課題

《面向21世紀水利事業發展，建設高素質隊伍的研究(1—4子課題)》、《地理信息系統技術在吉泰盆地信息系統和灌溉需水模型中的應用》、《提升建筑工程類中專生技能職業素質的研究》、《農村安全飲水工程設計研究》、《鄱陽湖生態區土地利用對水環境污染影響研究》、《鄱陽湖生態經濟區重點圩堤加固整治的實踐與研究》、《農村飲水安全消毒集成技術的推廣應用》、《江西農飲工程安全度評價關鍵技術及應用研究》|《江西農村飲用水水源地保護技術應用研究》。

⑹規劃設計審查檢查評估驗收

主編《江西省十一五節水灌溉規劃》、參編《江西省十一五節水農業規劃》、參與審查《江西省雨水集蓄利用工程規劃》。鑼鼓山、紅旗泵站安全鑒定。李梅、寨里水庫安全鑒定。寨里水庫、玨塘水庫水庫除險加固設計。安義縣黃洲土地整理項目設計。南昌縣武陽微噴可研、高安重點縣噴灌實施方案設計。湖口重點縣建設方案設計。

樂平蔬菜基地審查。南豐縣蜜桔等節水灌溉實施方案審查。2005年至2013年重點縣小農小項目審核。江西省九江市柘林灌區續建配套與節水改造工程等項目實施方案審查。峽江縣等土地開發項目審查。

水利部全國大型灌區續建配套項目檢查評估：2005年河北省石津灌區、漳滏河灌區、大躍峰灌區、冶河灌區中期評估，2008年浙江省銅山源灌區、錢塘江灌區竣工評估。武寧縣黃沙嶺果木場等節水灌溉示范項目驗收。寧都市走馬陂灌區骨干項目驗收、贛撫平原渠系配套改造項目驗收、贛撫平原灌區末級渠道工程改造項目驗收等項目竣工驗收。

⑺審稿

為《江西水利科技》GIS支持下的江西省農田節水灌溉系統研究(任盛明)等五十余論文審稿。為《江西科技》鄱陽湖生態經濟區水資源與分布格局（林聯盛）等論文審稿。

⑻成果獎勵

《地理信息系統技術在吉泰盆地信息系統和灌溉需水模型中的應用》課題，江西省科委2000年4月評定為“國際先進水平科研成果”。

獲部級教育教學成果獎勵：《新農村建設飲水方案嘗試》，中國水利學會2000年11月評為“2006年學術優秀論文”。

⑼雙師素質

具備雙師素質（通過廳級雙師資格，取得水利部國家專家聘書，江西省水利廳專家，江西省國土廳專家，水利高級工程師證書、建筑管理高級工程師證書、水利施工員證書、水利安全員證書、水土保持編制員證書、測量技師證書、高級工考評員聘書、江西水利科技審稿專家，江西科技審稿專家）。

6、所屬專業領域、學校學科發展綜述

水是生命之源，水利是現代農業和工業的命脈，水資源問題是一個社會的生存和經濟發展的前提保障。隨著社會的不斷進步，可持續發展問題越來越被人們所重視，“人口、資源、環境”將成為21世紀社會發展的首要課題。水資源和水環境問題，已是目前世界各國的科學家、社會各界人士和政府領導人廣泛關注的熱點。研究水資源、國民經濟、生態環境之間的相互關系，是水電進一步發展的前提。我國水電發展的第一步是溫室氣體減排的壓力。第二步是國家發展的水資源需求。第三步是由于能源資源的枯竭威脅，認識到水電的可持續發展的基石作用。水電這種大自然賦予我們人類的寶貴資源，必須在人類文明的進程中充分發揮出它的作用。水利水電工程是中國重要的基礎設施和基礎產業。要基本建成防洪抗旱減災體系、水資源合理配置和高效利用體系、水資源保護和河湖健康保障體系、有利于水利科學發展的體制機制和制度體系。

學校水利水電工程施工專業的人才培養方案，是根據農水利水電工程施工的典型工作崗位(群)設置課程，并根據水利水電工程施工各個崗位的需求及時調整課程，實行理論與實踐互融的項目式教學。學生通過文化基礎知識、專業基礎知識、專業理論知識等方面的模塊學習和專業技能的訓練，培養適應水利生產、建設、管理、服務第一線需要的，德智體美等方面全面發展的高素質專門人才。學生應具有良好的職業道德、熟練的職業技能、精益求精的工作態度、可持續發展的基礎能力，具有水利水電工程施工技術應用及組織管理能力、施工質量監控及管理能力、工程概預算和招投標能力和適應職業變化的能力。學校要主動適應江西省及周邊地區水利工程建設對技能型人才的需要。充分體現學校的辦學理念，準確定位專業培養目標；深化校企合作，創新校企合作的人才培養模式；以課程建設與改革為人才培養、提高教學質量核心；以職業能力培養為主線，探索和實踐基于工作過程的課程體系，進行全面推進職業素質教育。