第一篇：淺談煤礦安全培訓工作

淺談煤礦安全培訓工作

近年來，中國煤炭工業異常迅猛發展，既為國民經濟快速增長提供了主導能源保證，又伴隨著無盡的安全憂傷！從陜西銅川陳家山11.28、遼寧阜新“2?14”等特別重大事故慘痛的教訓，到黑龍江七臺河特別重大煤塵事故敲響的沉悶的安全警鐘。這屢屢發生的事故，給我們心靈造成極大的傷害和震顫，無不為我們帶來深深的反思，留下不盡的深刻思考。煤炭企業安全培訓相對滯后顯現的問題

(1)煤炭企業未能真正貫徹執行“安全第一、預防為主”的方針，安全意識樹立得并不牢固。上級文件精神及具體規定不能嚴肅認真落實。國家行業重大安全政策就連煤礦安全第一責任者都不盡清楚，這是對國家法令的藐視和責任的喪失。

(2)安全防范措施得不到進一步落實，其管理、技術、安全層面上的監督、監察不到位，豈不是安全管理工作上的悲哀!

(3)職工整體安全素質得不到有效提升，安全管理人員及特種作業人員本質不具備安全資質，潛在的個中安全危機，又誰能說得清楚。

(4)煤炭行業各級領導真正能把安全管理放在首位，嚴格遵守有關安全法律法規，查處各類重大事故隱患，那么，重大的事故也可能得到有效地遏制。

(5)全員、全方位、全過程搞好礦井安全生產，不一定在每個單位都能湊效，其中管理存在的不足又不能不說與培訓工作跟不上去有著密不可分的關系。

煤礦安全培訓是煤炭行業永恒的主題。

“管理裝備培訓并重”是煤炭行業多年來搞好安全生產的“法寶”,《國務院關于預防煤礦生產安全事故的特別規定》(國務院第446號令，以下簡稱“特別規定”)對安全培訓工作做了明確規定。因此培訓工作必須上升到特別高度予以緊迫性加以認識。煤礦安全技術培訓工作存在的弊端

(1)煤礦企業負責人、安全生產管理員、特殊工種人員并沒有按“規定”全部進行培訓。漏培、假培(替培)、關系培(與培訓中心搞好關系參加考試“過關”)等現象時常出現，雖進行了查處，但并沒有從根本上杜絕。

(2)參加培訓人員的素質參差不齊，一部分高管及專業人員管理專長均高于培訓“標準”水平;而相當一部分人員就是參加90培訓學時的培訓也很難達到培訓效果。

(3)安全技術培訓中心的授課教師幾十年一貫制，雖然這些同志具備極其豐富的現場生產技術管理經驗，但受工作性質和條件影響，有些“知識更新”沒有及時跟上，在授課時難以取得培訓實效。特別

一提的是，相當一部分安全技術培訓中心聘請了一批退居二線的老工程技術人員作為“客作教授”，這本無可厚非。但鑒于他們年事已高和身體狀況，很難經常性深入事故多發礦井進行現場調研。在授課過程中，只憑“老教案”進行講解，達不到“針對性、可操作性”目的。近日筆者參加了一個“強化培訓班”，有些學員展開教師以往授課的筆記本，就教師所出的考題都“壓”得相當“準”。這樣的重復培訓有何意義!

(4)安全技術培訓的目的，是提高培訓對象整體素質，為今后更加得心應手地指導其實踐工作。因此，安全技術培訓機構要站在全國、省、本地區的層面上考慮其培訓的重點和疑點，對照區域、培訓對象因地制宜、因人而異地組織其教學工作。

(5)安全技術培訓的結業考試是培訓工作中重要的組成部分。目前所采取的“教考分離”確實起到了一定的效果。但“試題庫”所羅列的千篇一律的“八股文”式的考試題，硬梆梆怎能提高整體管理水平，其現實指導意義又在哪里?!

(6)隸屬于煤礦安全監察局、煤炭工業局的安全技術培訓中心承擔煤礦企業主要負責人、安全生產管理人員的培訓任務。只不過前者所頒發的是《安全資格證書》,后者發給的是《礦長資格證書》。凡屬獲得“二證”的人員其人數已固定，但從參加幾次培訓的情況看：培訓的教師，考試的基本內容大體沒太大的區別。某種意義上講無可

奈何參加重復的培訓，旨在爭辦兩種證件，對促進安全生產工作又有多大益處。

(7)煤礦安全技術培訓，據目前掌握只有泛泛的“教學大綱”，沒有較規范化的培訓教材，各資質培訓機構所采用的“教案”可謂五花八門，國家有關安全方面的重大法律法規講解，特別是當前“特別規定”詳盡解釋，國內2005年特別重大事故案例等都未能很好地納入教程里面，使培訓效果大打折扣。完善國家安全培訓機構的行業管理制度

(1)嚴峻的安全形勢，安全培訓工作顯得尤其重要。煤礦企業負責人、安全生產管

理人員，特別高管人員首先要具備安全資質，并認真負責地加強此方面工作的領導。同時落實專職人員，切實有計劃、有標準制定“培訓規劃”實施并加以嚴肅落實。國家安全監察機構、行業監管部門，嚴格履行各自職責，堅決按照“特別規定”第十六條規定查處無證上崗者。

(2)《煤礦安全培訓監督檢查辦法》(試行)(國家安全生產監督總局安監總煤礦字〔2005〕135號)第八條“負責制定煤礦企業負責人、安全生產管理人員和特種作業人員的安全培訓大綱、考核標準，評選推薦煤礦安全教育和培訓教材，制發相關證件”,對于“安全培訓大綱”要結合各省(區)災害防治等狀況明確有所側重;對于煤礦安全教

育和培訓教材組織全國“專家組”負責制定和編寫。各省(區)及區域性重點培訓內容可制定安全教育和培訓方案，但必須報上級培訓主管部門審查批準。

(3)鑒于《礦長安全資格證》和《礦長資格證》獲取培訓內容、培訓所需學時、培訓方式有相同之處，考慮合“二證”為《礦長安全執業資格證》。為彌補對國家當前乃至今后安全政策、法律法規等方面掌握上的缺陷，可定期與不定期地實施“復訓”,同時記錄個人培訓檔案。這也為執業人力資源的合理配置提供了充足教師隊伍(培訓機構理性化合并，教師競爭上崗)。

(4)針對煤礦企業負責人、安全生產管理人員整體素質的不盡一致，對培訓及復訓考核可借鑒安全注冊工程師考取辦法，在每次培訓(復訓)前，由國家統一集中封閉考試，合格者可不必參加其脫產培訓，從而可將低培訓成本;對于未能通過考試者，必須參加統一脫產培訓，嚴格“準入關”。

(5)各級安全技術培訓中心要聘請相當數量不同專業的教師組成“教師庫”,“教師庫”中的教師必須具備本培訓資質等級的教師執業資格證。每次培訓除部分專職教師授課外，要從“教師庫”中聘請相當人員作為培訓教師的主體從事教學任務。從業教師具有執業資格的同時，要適時能力“注冊”，定期接受上級培訓機關的繼續教育。從業教師要定期或不定期地深入煤礦現場進行鍛煉，做到“靈活教

學”用于“指導實踐”。在教學過程中，根據具體情況也可聘請中外知名學者搞一些“專題講座”,使培訓工作更上一個新的水平。

第二篇：如何搞好煤礦安全培訓工作

如何做好煤礦安全培訓工作

梁 國 賢

登封市煤礦安全技術培訓中心 二〇一三年七月三十 日

如何搞好煤礦安全培訓工作

安全是煤礦生產永恒的主題。大量事故的調查分析結果表明，人的不安全行為和管理上的欠缺是引發煤礦事故的主要原因，為了有效的預防和扼制煤礦安全事故，必須要做好安全培訓，加強職工的意識教育，提高安全操作技能。

一、目前安全培訓存在的問題

1)、職工對安全培訓的認識不夠。職工把安全培訓當成一項任務，不愿意主動參加安全培訓，從內心比較抵制安全培訓工作。

2)、重視程度不夠。部分區隊領導為完成工作任務替員工請假不參加培訓。對安全培訓的重要性認識不夠 3)、針對性差。安全培訓內容缺乏針對性，課程設置層次性不強，對參加培訓的人都采用同一模式。

4)、培訓機構重培訓任務不重培訓結果。目前在大多煤礦企業內部只注重完成培訓任務，應付上級檢查，而不注重培訓的實際效果，只注重完成兩年1次的復訓任務，不注重日常的監督管理，缺乏培訓轉化氛圍。

5)、教師注重理論教學不注意聯系各單位實際工作。

二、搞好安全培訓的對策 l、培訓機構任務

1、l注重個人層次培訓需求分析

1)、要充分了解參加培訓學員的年齡結構。一期培訓班里有已經在工作崗位工作很多年的老員工，也有剛從學校畢業、參加工作不久的新員工，明顯存在年齡上的羞異，在理解能力、記憶能力和反應能力方面都存在一定差異。2)、要充分了解參加培訓學員的專業結構。為了工作需要或提升自身能力，往往會有十多個甚至更多專業的人員來參加同一期培訓。由于專業不同，想通過培訓學習的知識及希望掌握的知識深度也不同。

3)、要充分了解參加培訓學員的知識結構。需參加培訓的員工學歷水平參差不齊，有高中生、中技生、中專生，也有大專生，本科生等。由于所學的知識結構不同，理論知識水平也有高低之分：另外從事本行業工作時間長短不一，具體工作經驗也不一樣，實際操作技能水平也有高低之分。4)、要充分了解參加培訓學員的學習能力。參加培訓的學員在年齡、知識以及專業結構上的差異決定了他們學習能力上的多層次性。

為了充分了解培訓學員，做好培訓需求分析，可以采取實地調研，現場發放問卷調查表或訪談法的形式，請一些各方面都具有代表性的學員來填寫問卷調查表或開座談會，盡可能地了解學員的基本信息，包括年齡、專業、知識結構、工作中存在的問題，急需掌握的知識和技能，希望接受什么樣的培訓等內容。對收回的問卷調查表和訪談會的記錄要進行整理、分析、概括，從總體上把握學員的學習需求，對培訓的態度等信息，以便更好地制定敦學計劃，使培訓真正有效。

l、2合理制定教學計劃

培訓需求分析的結果是形成好的教學計劃，在對培訓需求進行有效分析后，就要根據分析的結臬，合理制定教學計劃，確定培訓目標、課程設置及培訓內容、培訓方法、培訓時間安排、培訓教材等。參加培訓的學員都是成人，一般都有一定的社會閱歷和工作生活經驗，對事情都有自己切身的體驗和看法，在生活和工作中都承擔一定的角色，大多數學員都有自己現在和理想中的崗位，學習的目的性很強，這就要求在制定教學計劃時，一定要遵循成人學習認知的規律，把學員放到學習主導的位置上，使培訓更具針對性和實用性。

1)、培訓目標。制定教學計劃時，一定要明確培訓的目標，希望通過培訓，使學員了解哪些知識，熟悉、掌握哪些知識，具備什么樣的能力等。

2)、課程設置及培訓內容。為達到預期的培訓目標，就必須合理設置課程及培訓內容。課程設置是指根據培訓目標需要設置那幾方面的課程，培訓內容是課程設置的具體化，即具體要培訓哪些知識及這些知識需要掌握的程度。課程設置時，要將基礎培訓內容安排在前面，并要保證培訓課程之間的連貫性，設置在前面的課程是后面課程的鋪墊，后面課程是前面課程的延伸。培訓的對象是學員，怎樣使課程設置及培訓內容更加具有針對性，更能反映學員的學習需求，最有效的辦法就是讓學員來參與課程設置及培訓內容的制定，這里所說的參與并不是說把學員都召集起來，一起討論課程設置及培訓內容。而是根據培訓需求分析的結果，制定好課程設置及培訓內容后，采用開座談會或郵寄的方式，讓要參加培訓的學員提出自己的意見和建議，分析整理后對課程設置及培訓內容進行修改，這樣制定的課程設置及培訓內容就比較全面，培訓更容易得到學員認同。

3)、培訓方法。培訓的目的是希望通過培訓，加深過去掌握不牢固的專業理論知識，學習當前各專業的新知識、新技術和新信息，在已有的基礎上進行知識更新，使學員具備把知識及時轉化為能力的本領，提高學員的專業技能和勝任崗位的能力。如何使設訃好的培訓內容讓不同層次的學員都能接受，很明顯傳統的授課方式已不能滿足安全培訓的實際需要，必須選擇適合成人學習認知規律的培訓方法。參加培訓的學員一般都有很豐富的實踐經驗，所以教師不應作為知識和信息的唯一提供者出現在課堂上，而是要充分發揮學員學習的主導地位，讓學員在課堂上開口說話，讓他們發表自己的見解和主張。要使學員變成課堂的主角，加強他們之間的知識交流，在制定教學計劃時，就不能只采用講授的教學方法，而要綜合采用講授、案例教學和研討等即可以讓學員學到必須的專業基礎知識，又可以發揮學員主動性的教學方法。

4)、培訓教師。選擇講授、案例教學和研討等相結合的教學方法，勢必對培訓教師也提出了更高的要求。要求每個教師不僅要懂理論，更要會實踐，熟悉和掌握生產現場的新技術、新技能，講授的技術和技能應該是本行業最先進的。制定的授課目標要有很強的針對性，每個培訓班要有總體目標，每節課要有具體的目標。

根據學員年齡、知識結構、專業、學習能力的不同，在制定教學計劃時必須選擇合適的教學方法，選用合格的授課教師，比如采用案例和研討式教學，就要選擇既有很深厚的理論素養和豐富的實踐經驗，又有很強的課堂駕馭能力的老師，能夠遁時提問、誘導、啟發、點撥和升華，使課堂秩序活而不亂，使學員在相互討論的過程進行知識交流，相互學習。除了對老師本身素質的要求外，對老師的課件也要制定審查制度，確保培訓內容的實用性和針對性。l、3建立和完善各項規章制度和管理制度

加強培訓的考核管理，是保證培訓質量的重要環節。建立從受訓者到授課教師的考核機制，將培訓效果納入考核體系，形成雙層培訓考核約束機制。凡在培訓考核中不及格者，必須進行重新培訓，直到合格為止；對教師主要是對教學質量的考核，凡在考試中有不及格的學員，對教師進行聯責。將授課者的培訓效果和學員的學習成績都進行必要的考核、建檔，并納入到其個人工作績效和職務升遷的必須條件之中。同時，在實際考核過程中，也不能只看表面記錄和分數，要注重過程，注重實施，注重教育培訓在具體生產中的實際效用，培養扎實穩定的工作作風，形成良好的工作氛圍與傳統。這樣對培訓雙方都形成有效的約束力度，充分調動雙方的積極性，保障培訓工作的良好循環。

這里要特別強調的是，這種雙層約束機制不僅適用于制度培訓，對于非制度培訓也同樣適用。上到煤礦企業的領導，下到基層的班組長和帶徒弟的師傅，都要運用這種雙層的培訓考核約束機制．使每一層上級都關心下屬的培訓效果，這種雙層的培訓考核約束機制將受訓者的培訓效果與其直接上級的績效掛鉤，可以激發班組長和老師傅實行非制度培訓的積極性。．． 1、4進行嚴格、科學的培訓效果評估

從反應層、學習層、行為層和效果層四個層次上對培訓實效進行全方位評估，獲得科學、客觀、公正的評估結果，從而為查找培訓工作中的差距和薄弱環節，以及下一步工作的努力方向提供科學的依據和指導，進一步提高培訓的針對性、實用性和前瞻性。

2、企業單位需要配合的工作 2、1加強安全培訓宣傳力度，把安全培訓工作提高到安全文化的高度來認識。

同任何文化的形成一樣，要改變現有這種把培訓視為懲罰，從上層領導到基層礦工都認為安全培訓沒有實際用處，只是走形勢的舊的傳統觀念，從原有思想認識轉變和提高到一個新的認識，進而提高安全文化素質，決非一蹴而就，必須經歷反復的再認識及教育的長期過程。2、2突出“以人為本”的管理思想，構筑安全培訓文化運行機制。

構筑安全培訓文化運行機制，其目的就是要很自然地安全培訓工作形成一種安全培訓文化場，通過文化的導向、激勵、凝聚、約束、輻射功能作用，使每個人在這種安全培訓文化場中，將自己的一切行為自然地規范在提高培訓效果之中，并形成一種約定俗成的行為規則，成為一種習慣。企業領導要把關心、改善礦工的生活與安全培訓目標統一起來，把礦工培訓中的表現與獎懲制度統一起來，對礦工培訓后應用培訓技能和提高支全意識給予及時的強化和反饋，使每個礦工在各自的崗位上，都感受到培訓的重要性，從內心激發對安全培訓的重視。

煤礦安全培訓的成功與否直接關系到安全培訓效果的好壞，只有通過不斷學習現代成人培訓理念，總結培訓教學經驗，進行充分調研，了解、分析培訓需求，精心設置課程及培訓內容，選擇合適的教學方法，采取各種切實有效的措施，才能不斷提高安全培訓質量。

如何做一名合格的培訓教師

轉眼間從教已多年，心中有太多的感想，對教師這個職業有自己的一些認識體會。那么如何一名合格的培訓教師呢？下面談談自己粗淺的看法。我認為做一名合格教師要有健康的身體,高尚的道德品質，放極的心態,敬業的精祌,要有廣博的知識和專業的教育數學能力，同時還要有強烈的社會責任感。

培訓教師自身形象對學員的發展有強烈的示范性和感染性。教師的儀表工作作風言談舉止和良好習慣,是教師良好素質的外化,而教育魅力源于做人的楷模。

培劉教師必須努力提高自身的思想品德修養,對祖國對人民有深厚的感情;對教育事業有艱苦奮斗的獻身精神;對學員有高尚的情感;對自己要嚴于律己以身作則遵紀守法。這樣才能起到言傳身教潛移默化的作用。

培劉教師應具有與時代精神相通的理念。要認識到教師從事的事業是關系到企業安全生產和每個家庭幸褔的重要事業,從而形成對事業的責任感和榮譽感。

參與教改與教育科研;努力尋求科學的教育方法,同時在教育活動不斷完善自己,形成獨特的教育教學風格,使自已成為有用合格的教師。

培訓教師為實現有效教育,必須有理解他人且與他人較好溝通的能力。

教師要與學員溝通,建立向學員學習“教學相長”的平等關糸。教師要克服個體工作意識,建立與其他教師的相互合作,相互支持的工作關系。

教師還要建立與企業的相互支持和合作關系,與社會有關人員的協作關系,這樣才能形成教育合力進行有效的工作。

做為一名合格的培訓教師，必要的教育學和心理學知識不可少，特別是將理論知識與教學實踐緊密結合。只有應用科學的方法指導教育教學，在教學實踐中聯系理論知識，才能形成有效的教學經驗，以便更好的指導工作。同時，教師還要具備一定的學科知識，只有教師具備廣博的知識，才能教育好學生，正所謂要給學生一碗水教師要有一桶水。扎實的個人基本功非常重要。教師對待學員要和藹可親，授課要抑揚頓挫，讓學生有美的享受。

教師個人應該用發展的眼光看待自己的職業，在完成任務的基礎上要積極參加到教育科研中，教師作為知識的傳承者，應該樹立一種良好榜樣，多讀書多學習。不僅是專業的書籍，同時也要讀其他相關的書籍，提高個人修養，形成科學的教育理念，具有正確的人生觀、世界觀、價值觀。當前在中國的經濟發展大潮中，社會上出現一些不良的風氣，人們的心里浮躁，能靜心學習的人很少。教師要給世人做好榜樣，靜下心來讀書學習，提高個人的素養，做一位稱職的教師。

深入貫徹落實科發展觀,認真落實黨中央國務院關于加強安全生產工作的決策部署,牢固樹立“培訓不到位是重大安全隱患”的意識,堅持依法培訓按需施教的工作理念,以落實持證上崗和先培訓后上崗制度為核心,以落實企業安全培訓主題責任提高企業安全培訓質量為著力點,只有這樣才能成為一名合格的培訓教師。

梁國賢 登封市煤礦安全技術培訓中心 二零一三年八月二十五日

第三篇：如何搞好煤礦安全培訓工作

如何搞好煤礦安全培訓工作

一、要充分認識煤礦安全技術培訓的重要性

要搞好職工培訓工作，首先領導要從思想上和行動上重視培訓，要堅持“管理、裝備、培訓”并重的原則，把安全培訓當成一件大事、要事來抓。

二、明確安全技術培訓的目的和要求

煤礦職工必須接受安全技術培訓，掌握煤礦各類事故的發生規律、預防措施和處理方法以及避災自救等知識，提高安全管理水平，提高技術操作水平，增加防災、抗災、自主保安能力，從而杜絕各類事故的發生，實現安全生產。

三、采取靈活多樣的教學方法，提高培訓效果

安全技術培訓的工種很多，應根據他們每個工種不同的素質和特點，選擇合理的教學方法才能收到事半功倍的效果。

四、加強師資隊伍建設，不斷提高教學水平

五、嚴把培訓考核關，不斷提高教學質量

要想搞好煤礦技術培訓工作就必須充分認識到煤礦安全技術培訓的重要性、明確其目的和要求，采取靈活多樣的教學方法，提高培訓效果。只有搞好安全技術培訓，才能確保安全生產，提高企業經濟效益，才能使我們的生活更加和諧安康。

結合《七條規定》結合自身崗位如何落實保護曠工生命安全

七條規定不僅是保護礦工生命安全，也是煤礦生產的一個準則，我作為分管一通三防的一名領導，必須熟記《七條規定》，在職工中全面貫徹落實《七條規定》，踐行好《七條規定》，做到超前預控和創新管理，嚴格責任落實，堅決消除責任盲區和管理空當，超前排查治理隱患，切實增強“隱患就是事故”的警覺意識。堅持下井帶班，動態發現問題、及時有效解決問題，求真務實，扎扎實實干好每項工作。

根據生產計劃，合理編制礦井通風設計，制定通防設施構筑計劃，及時調整通風系統，杜絕不合理的通風系統。有計劃購進防滅火設施，加強礦井防滅火管理。嚴格考核礦塵治理工作，加大防塵管理力度，杜絕礦塵超限。編制礦井瓦斯防治計劃，加強瓦斯檢查，嚴格考核瓦斯防治工作。加大特殊工種的業務技能培訓和考核，杜絕空班、漏檢、假檢，確保礦井安全生產。提升科學發展、安全發展的意識，全面貫徹落實好《七條規定》的要求，提升煤礦安全生產的意識，增強安全生產責任，樹立生命至上和礦工生命財產安全放在首位的信念去搞好礦井安全生產。

第四篇：煤礦安全培訓

峰集黃?2012?10號

冀中能源峰峰集團有限公司黃沙礦 2012年安全技術培訓工作安排

2012年我礦的培訓工作堅持以服務“排水搶險、恢復生產”為內容，安全技術培訓工作以適應企業和復產、整修的要求，從提高員工的素質著眼，從規范操作程序入手，按照“管理、裝備、培訓并重”的原則，根據國家、省煤礦安全監察局和集團公司有關培訓的規定和要求，結合我礦安全生產實際，特對2012年的安全技術培訓工作做如下安排：

一、指導思想

以黨和國家有關安全生產法律、法規以及《煤礦安全規程》和安全技術培訓教學大綱為依據，以培訓工作服務安全生產、服務企業和諧發展為要求；培訓工作是安全工作的基礎為主線；以

10.組織好每月九日的班隊長活動，開展經常性班隊長相互交流活動，為班隊長的學習交流搭建平臺。

三、培訓要求

1.特種作業及特種設備作業人員的初訓和復訓。特種作業人員操作資格培訓初訓不少于15天，復訓不少于7天，3年復訓一次。特種設備操作人員（從事鍋爐操作、水處理、起重及司索、場內機動車操作人員）操作資格培訓初訓不少于15天，復訓不少于7天，每2年復訓一次。按照礦的生產需求送培。各單位合理安排學習人員，復審人員要在崗位證到期前3個月提出復審請求，上報學員個人資料信息，以便盡早做出復訓安排，必保復審率達到80％以上。同時還要穩定特種作業人員的隊伍，沒有特殊情況不得隨意調離崗位。

特種作業及特種設備作業人員一定要持證上崗。凡因無證上崗受到上級處罰的，罰款由所在單位和責任人共同承擔。

2.強化班隊長的安全技術培訓。對新任用和任期已滿3年的班（組）隊長，要送往集團公司教培中心進行安全任職資格培訓，通過培訓達到任職資格要求。與此同時，礦安全技術培訓中心要結合礦不同階段和地區安全生產對班隊長的不同要求，及時對班（組）隊長進行脫產培訓。力爭每人每季度脫產學習不少于3天，每次培訓時間不少于24課時。

3.認真組織好新員工、轉崗人員和從事特種作業人員培訓工作。對錄用的新員工和轉崗人員，按照國家安全生產監察局《關

人員，已經煤礦安全培訓機構培訓合格并持有證書的，由所到單位組織不少于1天的安全培訓，沒有經煤礦安全培訓機構培訓的必須按新工人培訓規定培訓，否則不準進入礦井工作。

各單位使用外包工人員和勞務派遣人員中所涉及到的安全生產管理人員、各類班組長、特種作業人員(含特種設備操作人員)到煤礦安全培訓機構培訓。

5.強化業余安全技術培訓。各單位要充分利用多媒體教學設備和煤礦安全技術培訓多媒體教學管理系統，實現業余培訓知識系統化、手段現代化、教學科學化的要求。要把業余安全技術培訓同崗位練兵、技術比武和崗位證復審有機地結合起來，確保全員持證上崗。

6.按照各工種培訓教學大綱的要求，結合我礦員工的文化、技術水平現狀，優選培訓內容，提高培訓的實用性和針對性。通過礦、車間、班組三級開展的脫產、業余、崗位等不同培訓形式，使員工感受到培訓氛圍和學習環境。2012年要把培訓效果作為安全技術培訓的創新要點，結合靈活多樣的考核、考試方法使員工的素質、技能有一個明顯的提高。

四、完成培訓任務的措施 1.提高認識、加強領導

為了加強對安全技術培訓工作的領導，礦成立安全技術培訓工作領導小組。

組 長：礦 長 黨委書記 副組長：各副礦級領導

成 員：各專業副總工程師、有關職能部門負責人。各單位也要成立以安全第一責任者為組長的安全技術培訓工作領導小組，建立健全安全技術培訓制度，明確分工，協調高效，扎扎實實搞好本單位的安全技術培訓工作。

2.明確責任、強化落實

要利用每周業余安全技術培訓和教育活動時間，開展經常性、多種形式的安全教育和技術培訓。

第一，各單位要利用案例教育和實物教學，認真組織好每周的安全教育和技術培訓和工作，要扎扎實實地將班組培訓落實到實處。行政正職負責組織好每周五的安全教育活動，要及時將上級和礦的安全生產方針政策、管理理念、措施要求以及本單位的安全管理辦法傳達到員工中去。技術主管負責周三的技術培訓工作，要利用多媒體教學系統和現有的機電設備，以實物教學的形式，組織員工系統學習崗位必知必會和必禁知識。

第二、建立由黨、政、工、團組成的安全技術培訓管理體系，要利用員工之家、板報、電視、廣播、網絡等及時傳播安全信息，增加安全知識的覆蓋面。安全技術培訓中心結合安全管理部對安全技術培訓工作實行全方位監督、檢查。

把這些成熟的培訓方法更加完善。

4.加強教學實驗室建設、實現實物教學

實驗室建設是四級培訓機構的一個要件，也是提高培訓效果的手段，是實物教學的一個載體，2012年要加強實驗室建設，實現觀摩教學、實物教學，使員工能看得見、摸得著，對所學的范例一目了然。

5.強化基礎管理、提高管理水平

2012年安全技術培訓的基礎管理工作要把建立員工電子檔案作為突破口，特種作業人員在保留原有文檔的同時，每人新建一份安全技術培訓電子檔案，把文檔和電子檔案有機結合，做到一人雙檔。一般工種人員要有電子檔案和文本檔案，及時登記員工的培訓經歷。對每個培訓班要建立完整的培訓資料，做到一班一冊。各種報表要做到內容詳實、數字準確。基礎資料要分類合理，碼放整齊，查閱方便。

6.嚴格考核、落實責任

為了落實培訓任務和培訓責任，嚴格按照峰峰集團公司黃沙礦《安全技術培訓管理規定》和《績效考核辦法》進行考核，礦安全技術培訓中心要按照“規定”和“計劃”的要求，對各單位安全技術培訓的落實情況進行月度考核、季度考評、年終總評。對工作不負責任，完不成培訓計劃，將按照“規定”進行處罰，并追究相關人員的責任。

7.完善安全培訓考核獎罰機制

和安排意見，并認真組織落實，不斷夯實安全培訓的基礎工作。

附表1：峰峰集團黃沙礦2012年井下特種作業培訓計劃表 附表2：峰峰集團黃沙礦2012年井下特種作業復訓計劃表 附表3：峰峰集團黃沙礦2012年地面特種作業培訓計劃表 附表4：峰峰集團黃沙礦2012年地面特種作業復訓計劃表 附表5：峰峰集團黃沙礦2012年煤礦班組長培訓計劃表 附表6：峰峰集團黃沙礦2012年地面班組長培訓計劃表 附表7：峰峰集團黃沙礦2012年安全管理人員培訓計劃表

二0一二年一月

（發至礦屬各單位、機關各部室）

主題詞：2012年

培訓

安排

抄報：集團公司安監局 勞動工資部 培訓處

冀中能源峰峰集團黃沙礦人力資源部 2012年1月1日印發

（共印45份）

第五篇：關于加強煤礦安全術培訓工作調查報告

關于加強煤礦安全技術培訓工作調查報告摘要： 煤礦安全技術培訓是一項嚴肅、認真的安全基礎工作，搞好職工的安全技術培訓，努力提高煤礦職工隊伍的安全素質，是實現煤礦安全生產的根本，也是維護職工人身安全的基本保證。強化煤礦安全技術培訓，是煤礦安全工作的重要任務，是“安全第一，預防為主”方針的具體體現。

關鍵詞：煤礦 安全技術 培訓

一、安全技術培訓調查的背景和的現狀

煤礦安全技術培訓是一項嚴肅、認真的安全基礎工作，搞好職工的安全技術培訓，努力提高煤礦職工隊伍的安全素質，是實現煤礦安全生產的根本，也是維護職工人身安全的基本保證。強化煤礦安全技術培訓，是煤礦安全工作的重要任務，是“安全第一，預防為主”方針的具體體現。《中華人民共和國煤炭法》規定：“煤礦企業應當對職工進行安全生產教育、培訓，未經安全生產教育、培訓的，不得上崗作業。”《煤礦安全監察條例》也對煤礦企業提出了強制性開展安全技術培訓工作的嚴格要求。對在新體制下加強煤礦安全技術培訓、提高安全培訓質量提出了新課題。這充分說明了煤礦安全技術培訓工作由于行業的特殊性，比其它行業顯得更為重要。據查閱資料統計，1981-1999年，全國煤礦職工死亡人數114878人，百萬噸煤死亡率為

5.94。而同期美國煤礦死亡人數僅為1261人，特別最近三年煤礦死亡人數每年均控制在40人以下，1994年以后百萬噸煤礦死亡率一直保持在0.05以下。我國安全生產形勢如此嚴峻，原因是多方面的，但其中一個主要原因是人員安全意識差、能力較低，構建和完善安全生產培訓體系，加強各類人員的安全生產培訓是當前安全生產工作的主要任務之一。

二、存在問題

從大量事故調查資料分析結果看，80%以上的事故都是“三違”（違章指揮、違章作業和違反勞動紀律）造成的。國外工業發達國家的經驗充分說明，強化安全生產培訓，提高人員安全素質是減少事故最有效的手段之一。但是，長期以來，很多企業并沒有真正意識到這個問題，或者認識不深，理解片面，對安全技術培訓工作抱著敷衍了事和走過場的態度，沒有給予充分重視。

三、規劃措施

隨著科學技術的進步，煤礦機械化、自動化水平在不斷提高，國家的法律法規都在不斷健全和完善。為跟上時代的步伐，就必須杜絕“一勞永逸”的學習態度，樹立不斷培訓和努力學習的思想。為使安全培訓教育取得預期效果，必須注重培訓內容和形式的統一，同時考慮到煤礦行業的特點針對以上存在的問題，根據培訓對象的不同因人而宜、因地制宜，制訂不同的培訓規劃措施如下：

1、安全培訓內容（1）法律法規教育。主要有法律基礎知識，如《行政訴訟法》、《行政復議法》、《行政處罰法》、《行政監察法》、《安全生產法》、《礦山安全法》、《煤炭法》和《勞動法》等。（2）煤礦安全基礎知識。包括井下各種有毒有害氣體、粉塵的性質和危害及防治辦法；采、掘、機、運、通各個環節中的工作常識、要領及安全注意事項，如采掘工

作面的安全技術、爆破安全技術、“一通三防”安全技術、礦井提升運輸安全技術、礦井電氣安全技術、井下現場救護常識等。（3）煤礦安全技術法規。主要包括《煤礦安全規程》、《煤礦安全規程執行說明》、《煤礦安全監察條例》、煤礦“一通三防”責任制和各種《操作規程》及《作業規程》等。（4）煤礦事故分析和處理。主要是案例教育，包括煤礦各種事故產生的原因、特征、發生發展過程、分析技術方法的理論和防治對策等方面。（5）計算機、互聯網通信等方面的信息技術。在具體培訓中，可根據培訓對象不同安排選用不同的內容。2 培訓形式（1）入礦培訓。對象為新招收的工人，一般是脫產培訓，按《煤礦安全規程》規定，時間為2個月。但在實際中很多礦并未嚴格按照規定進行培訓，內容簡化，時間僅有一個星期左右，使得進礦的新工人剛一參加工作在安全方面的素質就先天不足，從而為以后的違章埋下隱患。（2）現場培訓。對象包括經過理論培訓的新工人和對工藝、設備等不熟悉的所有各種工作人員，時間可能只有幾分鐘，也可能長達數月之久。內容包括手工操作過程、工藝設備流程、工作原理和使用維護方法等。（3）脫產集中培訓。對象為在煤炭企業工作的各類人員，根據工作崗位和性質，可制定不同的培訓內容和培訓周期。對特殊工種和各級安全監察管理人員，必須按規定進行上崗資格培訓和定期安全培訓，對其他工作人員也應進行定期安全培訓。（4）在職培訓。對象為在煤炭企業工作，沒有時間或不需要進行脫產培訓的各類人員，如班前、班后安全培訓，利用會議間隙培訓，利用有關圖書資料自學等。3 安全技術培訓措施（1）對安全

培訓設備與教學管理要兩手抓，不能一手硬一手軟。有些單位要么只重視更新培訓設備和教室的裝修，多媒體教室、實驗室、計算機房等一應俱全，但對培訓具體計劃和落實執行情況疏于管理，人員培訓缺少明確目標；要么只注意落實計劃和任務數，但由于設備陳舊，缺乏必要的教學手段，教室或專職教師不足，安全培訓流于形式，培訓的質量和效果難以保證。（2）加強監督管理，防止安全培訓變成走過場。為不違反《煤礦安全規程》等有關規定，許多單位也對有關人員進行定期的安全培訓，但培訓模式和培訓內容比較單一，缺乏針對性，且只要參加學習就能通過考試，拿到合格證，難以收到應有的效果。而且，由于生產比較緊張，全員培訓經常得不到落實，生產能手、技術骨干和單位正職等人員需要參加培訓時經常因為人手緊和工作繁忙無法參加，為了完成“任務”，只好指派他人參加。最后培訓部門和接受培訓單位的培訓任務指標雖然完成了，雙方皆大歡喜，但并未達到全員培訓的目的。（3）增加安全培訓投入。如在安全培訓資金安排上，美國煤礦提取比例為0.02美元/t；文化程度方面，美國礦工高中以上占77%，其中大專以上占15%。相比之下，我國煤礦職工素質低，企業在安全培訓方面的投入也較低。為提高本單位職工素質，增強安全意識，減少各種事故的發生，就必須加大安全培訓資金投入，才能從根本上改變安全的被動局面。（4）加強和改進師資建設和教學方法。長期以來，作為安全培訓機構的專職教師往往沒有實踐經驗，專業技術課主要靠聘請生產技術人員來講授。雖然他們都具有一定的理論知識和較為豐富的實踐經驗，對各種規章制度比較熟悉，但受時

間和精力限制，難以保證培訓內容的系統性。表現在教學上，對培訓的具體方法研究較少，講授時具體技術法規講的多，理論和案例講的少，而案例教學是培訓中具有針對性能夠提高培訓質量的關鍵一環，只有抽象，沒有具體，講授效果往往不盡人意，使安全培訓質量大打折扣。

四、體會

特種作業人員的安全技術培訓有待于我們在今后的培訓工作中繼續研究和探討，不斷豐富發展和完善。煤礦特種人員培訓方法要拓展教學思路，應用現代化教學的方式，利用現代科技教學手段教學。隨著科學技術的發展，多種現代科技教學應運而生，如運用多媒體教學改變傳統的統一時間，統一地點的被動式課堂講授模式，實現學員主動學習。要著力提高教師的素質；抓安全培訓師資的充實提高，做好煤礦特種作業人員培訓的高質量教材、教案的編寫，滿足不同層次學習人員學習的需求；不斷改進教學治理、教學方法，豐富教學內容和培訓形式，提高培訓質量和效果，通過各種形式不斷強化特種作業人員安全技術培訓，切切實實提高煤礦特種作業人員全技術素質，推動煤礦企業安全治理，促進安全生產。

作者簡介：李漸元，男，1960年6月出生，大學文化，工程師，現任棗莊礦業集團中興建安機電安裝公司工程科副主任。

棗莊礦業集團中興建安機電安裝公司工程科李漸元

2010年6月13日