第一篇：學生干部培訓制度

廣西師范學院學生委員會干部培訓制度 為全面提高我校學生干部的整體素質，打造一支責任意識強，組織協調能力突出，團隊合作意識和服務意識明顯的學生干部隊伍，特制訂本培訓制度。

第一條組織措施廣西師范學院學生會干部培訓工作在共青團廣西師范學院委員會的直接指導下，由校學生會負責組織實施。在各項培訓進行之前做好計劃安排，培訓之后做好總結。

第二條培訓對象新一屆校學生會干部、各學院學生會派代表列席

第三條培訓時間每年9月至10月

第四條培訓內容主要內容是思想形式教育、業務素質、工作技巧、工作禮儀的培訓和訓練

1、組織學生會干部學習黨和國家相關文件、會議精神等；

2、學生干部自身素質和修養的培養和提高；

3、學生干部公文寫作及技巧；

4、學生干部應具備業務素質的培養和提高；

第五條培訓方法方式

1、講座

通過豐富多彩的講座使得學生干部在思想政治意識上有較大提高，明確自身定位，服務意識進一步提升，了解自身職責并熟知如何合理安排時間完成任務；具備一定的業務素質，辦事效率提高；學生干部更加注重建設和維護自身形象以及組織形象，干部自身修養得到提升。

2、情景培訓

通過觀看一些記錄片和成果展的培訓，豐富培訓的視覺感官和接受方式，激發學生的思維拓展。

3、培訓采取集中學習和分組討論

理論學習和實踐能力培養相結合的教育訓練形式。

4、團隊訓練

通過野外團隊訓練，主要讓學生在活動過程中領悟到團隊協作、團

隊溝通的重要性。

第六條參與人員義務與要求

（1）在培訓期間不遲到，不早退，不無故缺課；

（2）講座期間不做與課程無關的事，認真聽講，有必要時須做筆

記；

（3）在培訓期間一般不允許請假，若確有事不能來上課或參加活

動，需提前 向秘書處請假；

（4）講課期間，不能大聲喧嘩，交頭接耳。所有通信設備需要調至

靜音或震動狀態。

第七條學員管理與考勤

（1）干訓開班前，學生會每個部門需把部門人員名單，交于秘書

處，如名單有變動，需及時更改；

（2）參與人員需提前十五分鐘到達上課地點，并到秘書處簽到處

進行考勤簽到；

（3）凡具有一下情況之一者，通報批評并記錄到后期相關內部評

選：

A、無故缺席1次以上者（含1次）

B、請假2次以上者（含2次）

C、遲到和早退達4次者（含4次）

第九條效果考核

為檢測培訓效果，讓每一位參與培訓的干部切實達到培訓的實際效

果，將在所有培訓工作結束后兩周內進行內部學習交流活動，形式為撰寫學習心得，內部組織知識競賽等鞏固學習所得，讓每一位學生干部將日常工作切實與培訓內容相結合。

廣西師范學院學生委員會

第二篇：學生干部培訓制度

廣西師范學院學生委員會干部培訓制度

為全面提高我校學生干部的整體素質，打造一支責任意識強，組織協調能力突出，團隊合作意識和服務意識明顯的學生干部隊伍，特制訂本培訓制度。

第一條

組織措施

廣西師范學院學生會干部培訓工作在共青團廣西師范學院委員會的直接指導下，由校學生會負責組織實施。在各項培訓進行之前做好計劃安排，培訓之后做好總結。

第二條

培訓對象

新一屆校學生會干部、各學院學生會派代表列席

第三條

培訓時間

每年9月至10月

第四條

培訓內容

主要內容是思想形式教育、業務素質、工作技巧、工作禮儀的培訓和訓練

1、組織學生會干部學習黨和國家相關文件、會議精神等；

2、學生干部自身素質和修養的培養和提高；

3、學生干部公文寫作及技巧；

4、學生干部應具備業務素質的培養和提高； 第五條

培訓方法方式

1、講座

通過豐富多彩的講座使得學生干部在思想政治意識上有較大提高，明確自身定位，服務意識進一步提升，了解自身職責并熟知如何合理安排時間完成任務；具備一定的業務素質，辦事效率提高；學生干部更加注重建設和維護自身形象以及組織形象，干部自身修養得到提升。

2、情景培訓

通過觀看一些記錄片和成果展的培訓，豐富培訓的視覺感官和接受方式，激發學生的思維拓展。

3、培訓采取集中學習和分組討論

理論學習和實踐能力培養相結合的教育訓練形式。

4、團隊訓練 通過野外團隊訓練，主要讓學生在活動過程中領悟到團隊協作、團隊溝通的重要性。

第六條

參與人員義務與要求

（1）在培訓期間不遲到，不早退，不無故缺課；

（2）講座期間不做與課程無關的事，認真聽講，有必要時須做筆記；

（3）在培訓期間一般不允許請假，若確有事不能來上課或參加活動，需提前 向秘書處請假；

（4）講課期間，不能大聲喧嘩，交頭接耳。所有通信設備需要調至靜音或震動狀態。

第七條

學員管理與考勤

（1）干訓開班前，學生會每個部門需把部門人員名單，交于秘書處，如名單有變動，需及時更改；

（2）參與人員需提前十五分鐘到達上課地點，并到秘書處簽到處進行考勤簽到；

（3）凡具有一下情況之一者，通報批評并記錄到后期相關內部評選：

A、無故缺席1次以上者（含1次）

B、請假2次以上者（含2次）

C、遲到和早退達4次者（含4次）第九條

效果考核

為檢測培訓效果，讓每一位參與培訓的干部切實達到培訓的實際效果，將在所有培訓工作結束后兩周內進行內部學習交流活動，形式為撰寫學習心得，內部組織知識競賽等鞏固學習所得，讓每一位學生干部將日常工作切實與培訓內容相結合。

廣西師范學院學生委員會

第三篇：學生干部培訓制度

學生干部培訓制度（試行）

指導思想：通過學生干部培訓班，旨在增強學生干部的綜合素質，提高學生干部的組織管理能力和創新實踐能力，使學生干部成為班主任的左膀右臂，帶領班級形成優良的班風；配合學校的工作,形成健康文明的校風，使學生干部起到骨干模范帶頭作用。

1．目的、宗旨

目的、宗旨：通過對全校學生干部的培訓，使學生干部明確自身應該具備的素質，明確所擔任的學生干部崗位的工作職責，從而在班級管理中嚴格要求自己，履行工作職責，更好地發揮學生干部的作用，發揮學生自我教育的作用。

2．組織機構

學校黨總支分管德育副書記

政教主任

團委書記

3．參加培訓班的成員

團委、學生會干部；各年段團總支委員；各班班委、團支委成員。

4．學生干培訓班的內容和培訓形式

培訓內容：

（1）班干部應具備的素質

（2）班干部與學習以及課代表與課任老師的關系

（3）怎樣組織好一次班會課以及搞好一次大型活動

（4）班級建設中班長如何來履行自己的職責和配合班主任的工作

（5）在班級的教學中學習委員應該如何來協助班主任老師和科任教師培養

班級的學風

（6）以團隊為載體，利用團隊活動促進班級建設

（7）配合班主任老師和班長搞好班級班風和班級面貌。

培訓形式：以聽培訓課為主，輔之以學習討論、座談、自主組織活動等。培訓時間：時間根據學校安排而定。

2004年11月

第四篇：學生干部培訓制度

學生干部培訓制度

為全面提高我院學生干部的整體素質，打造一支責任意識強，組織協調能力突出，團隊合作意識和服務意識明顯的學生干部隊伍，特制訂本培訓制度。

第一章總則

第一條為提高經濟管理學院學生干部素質，滿足學生干部發展需求，創建優秀學生干部隊伍，推動各學生團體向學習型組織的轉化，根據《南昌航空大學經濟管理學院學生干部管理制度》特制定本制度。

第二條經濟管理學院學工辦根據各學生團體發展壯大和學生干部個人不斷成長發展的實際需要，按照提高學生干部綜合素質的總體要求，有計劃地對學生干部進行培訓。

第三條學生干部的培訓，貫徹理論聯院實際、學用一致、按需施教、講求實效的原則。

第四條本制度適用于經濟管理學院全體學生干部（含院兩委會干部、寢室長以上班干部、學生黨支部干部、社團干部等）。

一組織措施經濟管理學院兩委會干部培訓工作，在各項培訓進行之前做好計劃安排，培訓之后做好總結。

二培訓對象新一屆院兩委會干部、各班學生干部列席

第二章培訓課程設置及時間安排

第四條培訓工作組按照領導組確定的培訓政策及方向提出培訓課程設置計劃。該計劃應符合學生工作的實際，并能切實發展學生干部的素質與能力。如有必要可事先發放培訓需求調查表。

第五條提升課程設置的彈性及多樣性，理論課和實踐課相結合，專家授課與自我學習相結合。

第六條培訓內容

主要內容是思想形式教育、業務素質、工作技巧、工作禮儀的培訓和訓練。

1．學習馬克思主義基礎理論和鄧小平理論、黨的基本知識、共青團的業務知識、時事政治。

2．明確學生干部的職責、要求，加強工作方法的指導，提高學生干部的工作能力。

3.制定計劃，總結工作，交流經驗。

4．組織參觀訪問和社會調查等活動。

5.組織兩委會干部學習黨和國家相關文件、會議精神等；

6.學生干部自身素質和修養的培養和提高；

7.學生干部公文寫作及技巧；

8.學生干部應具備業務素質的培養和提高；

第七條學生團體內部培訓在中午或其它休息時間舉行，不與正常上課時間沖突。如邀請專家教授做專題講座，經培訓領導組核準后，可以在政治學習時間內舉行。

三培訓方法方式

1.講座

通過豐富多彩的講座使得學生干部在思想政治意識上有較大提高，明確自身定位，服務意識進一步提升，了解自身職責并熟知如何合理安排時間完成任務；具備一定的業務素質，辦事效率提高；學生干部更加注重建設和維護自身形象以及組織形象，干部自身修養得到提升。

2.情景培訓

通過觀看一些記錄片和成果展的培訓，豐富培訓的視覺感官和接受方式，激發學生的思維拓展。

3.培訓采取集中學習和分組討論

理論學習和實踐能力培養相結合的教育訓練形式。

4.團隊訓練

通過綜合團隊訓練，主要讓學生在活動過程中領悟到團隊協作、團隊溝通的重要性。

第三章培訓講師及教材

第八條培訓講師的標準資格為

1.有相關方面的專業知識和從教經驗，以保證培訓質量；

2.對學生工作積極性較高，能熱心地完成教學任務；

3.溝通能力強，能和學員很好地交流。

第九條教材

1.培訓講師推薦的光盤、磁帶、書籍

2.培訓講師的講義或復印資料

第十條內部培訓由各學生團體根據實際需要，開展小規模、靈活實用培訓。內部培訓的講師可以是有相關專長的學生，但須提交備課方案經培訓領導組審批。

第四章培訓學員的義務與權利

第十一條培訓學員應履行以下義務

1.按時參加培訓課程，不得遲到、早退、不無故缺課。培訓工作組負責考勤。

2.學習過程中必須保持認真的學習態度，積極配合培訓活動的開展，努力提高自身理論水平和實踐能力。

3.按質按量完成培訓計劃的各項任務。

4.缺席超過培訓時間1/4以上，將列入考績不良紀錄。

5.學員不得拒絕培訓檢測的考試。

6.培訓活動結束，學員有義務將所學知識和技能運用到實際工作生活中。

7.講座期間不做與課程無關的事，認真聽講，有必要時須做筆記。

8.講課期間，不能大聲喧嘩，交頭接耳。所有通信設備需要調至靜音或震動狀態。

第十二條培訓學員可享受以下權利

1.在不影響正常學習的前提下，學生干部可申請參加經濟管理學院組織的各種學生干部培訓。

2.學員通過各項專業培訓或知識講座的學習，滿足在大學生活中成長發展的個人需求。

3.優秀學員可申請成為下一層次內部培訓的講師。

4.學員在培訓期間表現突出，完成各項培訓任務，可獲準結業并發證書。

5.培訓成績優秀可作為績效考核加分項目。

第五章培訓申請及記錄

第十三條培訓計劃內學員參加內部培訓及專家講座，不須填寫申請表，由培訓工作組核準即可。計劃外學員應提前填寫《學生干部培訓申請表》呈報核準。外派培訓須本人書面申請，經領導組批準方可。

第十四條培訓工作組對培訓內容做實時記錄，并整理存檔。

第十五條每一位培訓學員的培訓記錄及時更新，培訓紀錄及相關證書復印件存入學生干部檔案。培訓期間的學習成績及鑒定將作為績效考核依據之一。

四請假制度

學員在培訓期間應認真對待培訓，杜絕無故缺勤現象。

（一）有下列情況之一者允許請假

1.專業學習課程與培訓課有沖突的。

2.醫院證明健康狀況不佳的。

3.有其它特殊情況的。

（二）學員按下列程序辦理請假手續

學員因公、因病、因事請假，先由學員本人提出申請，并經輔導員簽字后將請假條交由團委學生干部培訓負責人。

（三）有下列情況之一者，取消參加培訓資格（將取消優秀團員、團干、優秀學生干部的評選資格，并記錄進考核）

1.無故不參加培訓課。

2.找人代上培訓課。

3.請假次數超過2次者。

4.未交作業或考試未通過者。

5.因病或其他原因不能繼續堅持正常學習者。

五日常管理制度

學員在參加培訓期間，必須遵守培訓課各項規章。

（一）嚴格遵守培訓課的有關規章制度和課堂紀律。

（二）積極參加教學活動，凡教學安排的課程，學員必須參加，不得缺席。

（四）認真做好筆記，完成相關作業，培訓課結束時將進行結業考試。

（五）嚴格課堂紀律：不準遲到早退、不準使用手機、不準交頭接耳、不準看與課程無關的書籍和報刊、不準帶食物或飲料進入課堂。

（六）學員應主動配合團委組織部的考勤工作。

（七）學員在結業考試時應嚴格遵守考場紀律，作弊者成績作廢，給與通報批評，取消推優資格。

第六章培訓反饋與評估

第十六條培訓期間，培訓工作組負責整個過程資料和數據的收集、整理工作，及時向培訓領導組反饋培訓進度和實時效果，依實際情況對培訓計劃做必要調整。

第十七條培訓結束后及時展開評估工作，以判斷培訓是否取得預期培訓效果。培訓工作組依評估結果提交總結，檢討教訓、汲取經驗，為下一輪培訓的開展做準備。

第十八條本制度自頒布起開始執行。

第五篇：學生干部培訓材料

學 生 干 部 培 訓

策 劃

書

學生干部培訓策劃書

一、培訓目的：

為進一步提升我院學生干部綜合素質，培養學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。更好地推進我院學生工作健康持續發展，加快學生干部隊伍凝聚力、戰斗力建設，強化學生干部在學生工作中的作用，促進我院學生工作的發展，實現新突破與新跨越，我總支現決定開展新一輪學生干部培訓。

一、培訓主題：

培養優秀學生干部，鍛造精英干部隊伍

二、培訓對象

2012級各班班干，團干，黨支部黨員及預備黨員和積極分子

四、培訓時間：

五、培訓地點：

六、培訓單位：

七、培訓內容：

一、理論知識

1、思想道德素質、讀書與情商、領導協調能力、團隊合作精神等方面理論學習。

2、《讀書活動條例》、《院干考核條例》、《班干考核條例》、《綜合測評制度》、《學生請假制度》等相關制度學習

3、學生干部價值觀與規劃，思想政治意識，核心能力構建（合作 創新 服務意識培養）

4、大學生心理健康

二、工作能力

1、學生干部應具備的素質與修養

2、學生干部的工作方法

3、常用應用文寫作規范（策劃書，申請書，會議記錄，邀請函，海報，工作總結和計劃等）

4、學生干部情緒控制和社交禮儀培訓（辦公室禮儀 會議禮儀 尊師重道）

5、學生干部角色定位與轉換

6、學生干部如何處理好專業學習與工作關系

7、計算機辦公操作培訓

內容：Windows基本操作

Word文字處理

Excel電子表格

三、實踐活動

1、師生交流會

2、主題辯論賽

八、培訓方式：

1、主題講座

2、理論學習

3、交流討論

4、課外實踐

附件一：第一階段（理論階段）：

1、主講者： 培訓時間：

培訓主題：學生干部培訓動員大會

培訓內容：強調本次培訓的意義和作用，使各個干部保持一個積極認真的態度，虛心接受培訓。

2、主講者：教育與教師發展學院的相關老師

培訓時間：

培訓人員：學院全體學生干部

培訓內容：對馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”、“科學發展觀”、“中國夢”在培養優秀團學干部中的重要性和必要性進行講解，引導團學干部樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，提高分析問題解決問題的能力，加強學生干部自身的思想道德修養、提高素質與形象；

3、主講者：

培訓時間：

培訓主題：如何當好一名學生干部

培訓內容：①對學生干部的認識

②學生干部應該具備的素質（作風、思想建設）

③當好學生干部應該注意的問題

④學生干部的職責，權利和義務

4、主講者：

培訓時間：

培訓主題：如何提高學生干部的應用文寫作能力

培訓內容：應用文寫作在團總支、學生會干部的日常工作中正被廣泛使用，為了促進系部各項工作的順利開展，團總支、學生干部在日常工作中應加強各類應用文的寫作和處理能力，如撰寫工作總結、工作計劃、通知、申請、策劃書、協議書、方案、新聞稿件等；

5、主講者：

培訓時間：

培訓主題：交往的禮儀與技巧

培訓形式：視頻和講解相結合

培訓內容：①人際交往所必須遵循的規范、禮儀、風俗、習慣，還包括溝通的技巧及談話藝術等。例如，人際稱呼要適當，登門拜訪要有禮貌，喜慶節日要致意，談話態度要誠懇，玩笑和幽默要掌握分寸，餐桌上的禮儀等。

②如何處理好人際關系 ③如何即興演講，培養口才

相關視頻：金正昆講禮儀

附件二：

學生干部培訓班結業考核

學生干部能力素質測試卷

1、布置給你一項緊急任務，這個工作你一個人難以完成，可是與這項工作相關的其他學生干部都推托有事，這時你該怎么辦？

2、你準備組織一項活動，但是同學們卻顯得積極性不高，你怎樣給同學們做動員？

3、如果讓你選擇你的助手，你的用人標準是什么？

4、請你談談團隊建設中最重要的因素，并簡單描述一下在你理解中“團隊”二字的含義。

5、在一些日常檢查中（如查勤，查衛生等），你宿舍或班上的同學讓你多關照些或跟相關的同事打個招呼，你如何應對？

6、你認為什么樣的事情應該向上級請示，什么樣的事情應該自己做主？

7、你認為應當如何解決學生活動經費不足的問題？

8、你認為學生干部會付出什么？又能收獲什么？

9、談談你如何做到有效的上傳下達？

10、你明天就要參加一項重要的考試，正在復習時，突然接到一項非常棘手的任務，你該怎么辦？

七、交流內容：

1.學習與學生工作的分配問題 2.學生干部的處事態度 3.學生干部的公共社交禮儀

4.學生干部如何處理好與同學，老師的關系

一、學生干部的地位和作用

1、學生干部的地位：學生干部是班級管理建設的核心，在班級及學校的各級學生組織中發揮著重要的作用，是直接實現學生自我管理的主體力量。

2、學生干部的作用：（1）橋梁紐帶作用（2）榜樣示范作用（3）模范帶頭作用（4）團結凝聚作用。

A:橋梁紐帶作用：學生干部是聯系學校和學生的橋梁和紐帶，是貫徹落實學校、專業系部、任課教師、班主任在教學、學生管理等方面一切要求的骨干力量。作用發揮得好。就能保證各項工作、活動協調有機的開展，達到工作和活動的預期目的，否則就會影響工作質量和效果。

B:榜樣示范作用：學生干部應該是學生中素質、能力、品行較為突出的佼佼者，在學生中無論在學習、工作、活動、生活上都應該是其他同學學習的榜樣，并能起到一定的示范作用。同時，在文藝、體育等其他方面也應具備一定的特長，并能帶動其他同學共同進步和提高。C:模范帶頭作用：學生干部是學生的領頭人，在學習、工作、勞動和各項活動中都要沖在前頭，在學習上，學生干部要帶頭學習，克服厭學情緒，自主地學習知識技能，提高自身素質;在活動中，學生干部要帶頭參加活動，組織活動，維護活動秩序，保證活動質量；在遵章守紀方面，學生干部不僅要帶頭遵守，而且要帶領同學共同遵守，當學生中出現矛盾和問題時，學生干部要主動協調、化解

D:團結凝聚作用：學生干部要在學生中有威信，通過自己的工作和自身的素質贏得學生的信任和尊重。優秀的學生干部能夠帶領同學積極參加學校各級組織開展的各項活動，并能創造性的組織學生開展各種有益于學生身心健康的活動。學生干部通過自己的努力能夠團結同學、能聚同力量，形成強大的合力為班級增光。

二、學生干部應具備的素質和能力

1、思想政治素質：a、科學的世界觀。b、正確的人生觀和價值觀c、愛國主義精神d、集體主義思想e、堅定走中國特色社會主義道路。

思想政治素質。思想是相對于感覺、印象的一種認識成果，屬于理性的認識。政治素質是指政治方向和政治態度，是一個人在社會政治生活、經濟生活和思想文化生活中對待重大問題的立場、觀點和態度。思想政治主要是解決一個人的思想認識和思想方法的問題，以及人的立場、觀點、態度、信念、理想問題。學生干部要樹立科學的世界觀，正確的認識觀和價值觀，具有愛國主義精神和集體主義思想，堅持社會主義信念。

2、綜合能力素質：a、組織管理能力b、社會交往能力c、表達能力d、自主學習能力e、運用時間能力。

（1）組織管理能力。是學生干部都要具備的基本能力，是組織和調動人力、物力，以實現某種預定目標的能力，是一個人的綜合素質和綜合能力的重要內容。學生干部就是要利用自己承擔的學生工作，通過積極參加、組織學校、專業系部和班級的各項活動，來培養鍛煉自己的組織管理能力。

（2）社會交往能力。學生干部在學校要學會正確處理師生之間、同學之間等各種關系。處理好人際關系應堅持四項原則：平等待人、以誠待人、樂于助人、寬以待人。

（3）表達能力。表達能力是指把自己的認識、情感、愿望通過語言或文字表達出來，并為他人理解和接受的能力。包括口頭（表達討論、發言、回答問題、演講、辯論等）和書面表達如（文字、圖表、數字等）能力。表達能力是能力素質的重要組成部分。學生干部提高自己的表達能力一是：要“講”要有好的口才，要敢講、會講，達到語言流暢、簡潔準確、條理清晰。二是：要“寫”，做到多讀、多寫。

（4）自主學習能力。由于學生干部社會活動較多，占用了部分學習時間。這就要求學生干部具備良好的自學能力。學生干部培養自己的自學能力，最基本的是培養自己科學的思維能力和思維方法，也要善于閱讀教科書和參考書，學會使用工具書、圖書、文獻參考、寫閱讀筆記等。

（5）運用時間能力。學生干部在校短短的幾年時間，既要從事參與大量的學生工作和活動，又要完成大量的學習任務，如果時間利用不當，就會導致工作效果不好，學習成績不佳。學生干部一要合理制定時間規劃，二要合理利用時間，三要在精力最旺盛的時間去做最重要的事或安排相應的學習內容，以取得最佳的工作成績和學習效果。

三、學生干部要擺正自己的位置

學生干部也是普通學生，在工作中要擺正自己的位置，把自己置身于班級、同學之中，以一名普通學生的身份，帶頭努力學習，帶頭遵守學校各項規章制度，帶頭參加勞動，帶頭參加班級活動;要樹立全心全意位同學服務的思想，熱心幫.住同學解決困難；要謙虛謹慎，戒驕戒躁，千萬不要居“功”自傲，更不要將自己凌駕于其他同學之上；在參與班級管理中要注意方式方法，做到態度和藹，以理服人，千萬不要盛氣凌人，以教育者自居訓斥同學，這樣會引起同學極大地反感和對立情緒。如果遇到與同學出現較大的矛盾或不服從管理的情況，不要采取強硬態度和手段，避免與同學直接發生沖突，要及時向班主任老師或有關領導匯報，由老師和有關領導予以解決。

有的學生干部把自己當做“特殊學生”，上課遲到了，大大咧咧地進教室，老師不問也不說話，問了就以“學生會有事”作答；有的學生干部將班主任和任課老師也不放在眼里等等，這些都是“心理錯位”和“角色錯位”的現象，即不利于學生干部的自身健康成長和發展，也不利于工作的開展。

四、學生干部要處理好幾個關系

1、要處理好與同學之間的關系。

要抓好班級的工作，學生干部必須要與班級同學建立良好的人際關系。要做到自己不脫離班級、寢室，經常和同學談心交朋友，熱心幫助同學解決困難，要與同學保持和諧、融洽、平等、互助、團結、友愛的人際關系。

2、處理好與班主任之間的關系。

班主任是受學校委派對班級工作實行管理和指導，是班級工作的直接部署者和指揮者。班干部要想做好班級工作，處理好與班主任的關系十分重要，要與班主任密切配合，做到及時向班主任請示匯報班級工作，及時向班主任匯報同學們的思想、學習、生活、身體等情況，匯報班級同學的思想苗頭，匯報班級發生的問題；當好班主任的助手，及時把班主任的意見、要求向同學進行轉達，并抓好貫徹、落實，同時也要及時把同學的意見反饋給班主任；要主動密切同學與班主任的關系，以獲得班級同學對班主任的信任、理解和支持。

3、處理好與學生管理部門的關系。

學生管理部門主要指學生科、團委、學生思想政治工作科、專業系部等，這是與班級打交道最多的部門，他們是代表學校進行學生管理，因此，學生干部必須服從學生管理部門的領導、主動與學生管理部門保持密切的聯系；要積極主動完成學生管理部門交給的各項工作任務，主動匯報工作，接受檢查；要及時將學生中出現的一些問題或苗頭向學生管理部門匯報；工作中要做到作風扎實，說話誠實，辦事務實，工作落實，只有這樣才能獲得學生管理部門對班級工作的支持、幫助和認可。

4、處理好與任課教師之間的關系

在教學中任課教師直接與學生接觸，班級同學應該與每位任課教師搞好關系，使任課教師能夠心情舒暢地給同學上課。要注意協調同學與任課教師的關系，經常與任課教師溝通，了解教師對同學的意見、要求，并向同學進行傳達、貫徹；同時也要及時將同學們對任課教師的意見和建議及教學生存在的問題向老師反饋；要化解個別同學與任課教師之間的矛盾，保持雙方能在和諧、輕松的環境下，保質保量地完成學校的教學任務。

5、處理好學習與工作的關系。

學生干部要做好工作，必須要處理好學習與工作的關系，一個連學習都搞不好的學生，是沒有資格做學生干部的。首先要擺正主次位置，明確學習是第一位的；其次要合理地分配時間，上課時間絕對保證集中精力學習，不把工作的事情帶到課堂，工作的事主要放到課余時間去做，若因工作耽誤了學習，則應利用休息時間抓緊補上。

五、學生干部要注意工作方法

學生干部在工作中一方面要敢于負責、大膽工作，另一方面要注意工作方法，如果工作方法得當，會起到事半功倍的效果。

1、抓兩頭，帶中間。

抓兩頭就是抓住好的和后進，帶動一般的同學。

抓先進，要注意發現班級先進分子，培養他們，依靠他們，宣傳他們的事跡，發揮他們的骨干作用。

帶中間，要帶動大多數中間同學共同進步。一般地說中間層是大多數，中間層的表現大多數是安于現狀、好逸求閑、情緒波動，對于這部分同學只要“拉一把”就上，“推一把”就下，因此要重視這部分同學，要把他們帶上來。

幫后進，不論再好的班級只要是進行排名就一定會出現排名最后的同學，對于后進同學不要歧視他們，要給予關懷，熱情幫助，學生干部要主動幫助后進同學進步，了解他們的思想、學習、生活情況，認真分析他們后進的原因，發現他們的閃光點，并給予不斷的鼓勵，講清道理，啟發他們自覺行動，對于他們的缺點要給予誠懇的批評和耐心的幫助。

2、運用談心方式。

談心是了解同學的思想狀況，做好同學思想工作，解決同學中的矛盾，幫助后進同學進步的有效方法，學生干部要科學的運用談心的方法，經常與同學談心，談心可以隨時隨地的進行，形式可以多種多樣，在談心過程中，學生干部一定要以誠相待，談心交心，努力做好同學的思想工作，使每個同學進步。

3、公平公正的處理問題。

學生干部工作中一定要注意公平公正，要一視同仁，一碗水端平，千萬不要有親有疏，要公平地處理班級中的事務，真誠和坦率的對待問題。

4、掌握批評的藝術。

學生干部要注意批評的藝術，在對同學的批評中，要注意態度和方法，尊重同學的人格。對同學中出現的缺點和不足，盡量以個別批評幫助為主，在個別幫助中要實事求是，客觀地給予批評和幫助，要誠懇地幫助同學分析犯錯誤的原因，指出今后努力方向，必要時也可在全班范圍內點名批評，但是點名批評后要及時找被批評的同學談心，幫助他們認識錯誤，深挖根源，明辨道理，盡快改正。

六、遇到突發事件的處理。

學生干部是聯系學校與學生的橋梁和紐帶，學生干部要明辨是非，要敢于向不良傾向作斗爭，當發現突發事件時，要挺身而出，采取有效措施防止事態擴大。如發現學生打架、生病、外來人員騷擾、生活設施嚴重損壞等突發事件后，不論是那個專業系部的同學發生問題，外來人員騷擾那位同學，那個專業系部所管得設備發生損壞，學生干部都要主動進行解決，一方面要馬上向老師報告，可以報告給值班老師，專業系部領導、學生管理部門老師、保衛科值班老師、學校總值班，必要時也可打“110”，另一方面要積極采取措施，努力防止事態擴大，比如做思想工作，穩定同學情緒；積極勸阻，化解矛盾；對生病的同學要組織同學送往醫院進行治療等。

第二部分團支部的基本知識

團支部：是共青團工作和活動的基礎單位，是團的最基層一級組織，他同廣大團員青年有著最直接、最廣泛的聯系。是團的各項作用的顯示終端。

團支部的作用：

1、加強對團員青年的思想政治工作。

2、關心青年利益，密切聯系青年群眾。

3、加強對團員的教育管理，做好團支部常規性工作。團支部的常規工作： 一、三會兩制一課 三會：

1、支部大會：是團支部的最高領導機關

討論的內容：

1、表彰先進，討論團員的獎勵和處分。

2、討論發展和接受新團員。

3、開展批評與自我批評。

4、選舉出席上級團代表大會的代表

注意事項：

1、明確大會議題。

2、充分發揚民主，讓全體團員暢所欲言。

3、少數服從多數原則。

2、支部委員會：三名支部委員參加的會議。

內容：

1、傳達上級團委的工作精神，做好月份工作計劃。

2、關心支部每一名團員對思想、學習和生活生遇到困難的團員給予幫助。

3、組織開展支部各項活動，協調好團小組的工作關系。

4、組織上好團課，負責團費收繳。

3、團小組會：

內容：

1、按照實際情況分配團員工作。

2、開展批評和自我批評。

3、培養團的積極分子。

兩制：團員教育評議制度 團員注冊制度 一課：團課

內容：

1、幫助團員了解掌握正確的世界觀和方法論。

2、了解團章的內容。

3、對團員進行權利、義務、紀律的教育。

4、根據實際需要充實和調整。

二、團支部人員組成：支部書記、組織委員、宣傳委員

三、工作職責：

團支書：支部書記是支部委員會的班長對其他兩名委員的工作全面負責。

1、制定工作計劃。

2、負責召開支部委員會和團支部團員大會。

3、了解和掌握團員的思想、工作和學習情況，做經常性的思想政治工作。

4、檢查支部的工作計劃、決議的執行情況，按時向上級團組織報告工作。

5、抓好支委會的自身建設，認真學習，按時開好民主生活會，加強團結，充分發揮集體領導的作用，督促和幫助各個委員做好分管的工作。

組織委員：

1、認真對青年積極分子進行培養、教育、考察，提出發展新團員的意見，具體辦理接收新團員的手續，2、了解團員的思想、工作情況，收集和整理團員的模范事跡，建議支委會對團員進行表揚和獎勵，對違反團的紀律的行為進行批評教育，并提出處理意見。

3、了解和掌握團支部的組織狀況，提出團小組的劃分和調整意見，檢查和督促團小組過好組織生活。

4、搞好團員統計，轉移組織關系，按時收繳團費，辦理團員離團手續。

宣傳委員：

1、了解團員和青年的思想狀況和要求，提出宣傳工作意見。

2、組織團員進行政治學習。

3、根據上級黨團組織決議，在各項工作中開展宣傳工作。

4、了解團員青年的意見和要求，及時向黨組織反映。

5、針對團員、青年的思想狀況，組織團課學習，辦好黑板報、墻報等活動陣地等。

四、發展團員的若干規定

年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。

發展團員的程序：

1、確定積極分子

2、培養考察積極分子：a、確定專人和申請入團的青年積極分子聯系b、積極組織要求入團的青年參加團的活動c、定期給他們上團課d、每一時期進行談話和考核。

3、接受積極分子成為新團員：a、填寫入團志愿書（用黑筆或者藍黑鋼筆填寫，嚴禁用藍油筆）b、介紹人培養人介紹情況c、支部大會通過d、提交上級團委審批。

五、團活：

1、主題團活

2、觀摩團活、3文體團活、4教育活動、5公益活動

注意事項：

1、有內容決定形式，例如：開展讀書活動，采取演講形式、讀書競賽形式。

2、從實際出發、因地制宜。

3、適合青年特點。

4、一次團日活動最好一個主題。

5、團的活動主要強調思想性，知識性，純娛樂性質的活動不要搞太多。

6、活動方式服從內容需要、不單純追求形式熱鬧而不求效果。

六、學校團組織機構：團委——團總支——團支部

七、推薦優秀團員做黨的發展對象

推薦優秀團員做黨的發展對象是團章規定的基層組織任務之一

1、做好推薦工作是團的性質決定的。（總則第一句話：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。）

2、做好推薦工作是黨的事業發展需要。

3、做好推薦工作能更好地發揮共青團團結教育青年的核心作用。方法：

1、搞好推薦前的教育。

2、確定推薦對象。

3、團支部對推薦對象進行全面考察。

4、支部對考察意見進行分析綜合，在支部委員會全體成員中討論通過，形成意見。

5、由團支部填寫《推薦表》

6、上級團組織簽署同意后，由被推薦團員所在團支部向上級黨組織推薦。