第一篇：魯莊供電所員工培訓機制

魯莊供電所員工培訓機制

培訓計劃

第一條 培訓目的為了提高員工思想道德素質、專業技術水平和工作能力，達到提高員工績效和組織效率、促進員工個人全面發展的目的，特制定本設計方案。

第二條 培訓宗旨

全員培訓，終生培訓。

第三條 培訓方針

自我培訓與傳授培訓相結合、崗位技能培訓與專業知識培訓相結合。

第四條 培訓原則

對員工的培訓遵循系統性原則、制度化原則、主動性原則、多樣化原則和效益性原則。

第五條培訓內容

培訓內容包括知識培訓、技能培訓和素質培訓。

（一）知識培訓

不斷實施專業和相關專業的新知識培訓，使員工具備完成本職工作所必需的基本知識和迎接挑戰所需的新知識。

（二）技能培訓

不斷實施在崗員工崗位職責、操作規程和專業技能的培訓，使其在掌握理論的基礎上,能在實踐中靈活應用、發揮并不斷提高崗位技能。

（三）素質培訓

不斷實施企業文化、價值觀以及心理學、人際關系學、社會學等方面的培訓，建立起供電所與員工之間的相互信任關系，滿足員工自我實現的需要。

第六條培訓實施細則

1.培訓主辦部門應依培訓實施計劃按期實施并負責該項培訓全盤事宜，如培訓場地安排、教材分發、通知培訓師及受訓單位。

2.如有補充教材，培訓師應于開課前一周將講義原稿送至人力資源部統一 印刷，以便上課時發給員工。

3．各項培訓結束時，根據情況舉行測驗或考核。如測驗或考核，由主辦部門或培訓師負責主持，測驗或考核題目應準備2-3套，由培訓師于開課前送交主辦部門準備。

4．各項培訓課程實施時，參加受訓人員應簽到，人力資源部對員工上課、出席狀況進行備案、考核。

5．受訓人員應準時出席，因故不能參加者應提前辦理請假手續。

人力資源部應定期召開評估會議，以評估各項培訓課程實施成果，并記 錄，送交各有關單位參考予以改進。

各項培訓測驗或考核缺席者，事后一律補考，補考不列席者，一律以零 分計算。

培訓測驗或考核成績成果報告，列入考核及升遷參考。

第七條培訓成果呈報 每項培訓結束后一周內，培訓師應將員工的成績評定出來，登記在《培訓考核成績表》，連同試卷送人力資源部，以建立個人完善的培訓資料。

第八條如需支付教材編撰費用時，主辦部門應向人力資源部提交《培訓教材編撰費用申請單》，經核批后憑此予以支付。

第九條每三個月各部門應填寫《培訓實施結果報告》呈送人力資源部，以反饋該部門近階段員工在職培訓實施情況。

培訓評估

第十條人力資源部負責組織培訓結束后的評估工作，以判斷培訓是否取得預期培訓效果。對被培訓者的評估，主要由人力資源部實施。對培訓實施的評估工作，主要由被培訓者和人力資源部實施。

第十一條培訓評估對象包括培訓師、受訓人員、培訓組織者。

第十二條對培訓師、培訓組織者的評估可以采取調查表的形式；對受訓人員的評估形式包括測驗式評估、演練式評估等多種定量和定性評估形式。第十三條對被培訓員工的評估

在培訓內容結束后，人力資源部組織新員工進行簡單的考試，主要涉及培訓內容中一些重要的知識點；或者要求員工按時提交培訓總結。

人力資源部收集考試卷，對其進行評分。

人力資源部將培訓成績通知本人和主管上級。

培訓結束后的評估要結合受訓人員的表現，做出總的鑒定。也可要求受訓人員寫出培訓小結，總結在思想、知識、技能、作風上的進步，與培訓成績一起放進人事檔案。

培訓評估結果在季度結束5日內在培訓實施總結報告中向上級匯報。第十四條對培訓實施的評估程序

每項培訓結束時，主辦部門應視實際需要組織員工填寫《培訓工作評價表》，員工填寫后與測驗卷一并收回。

人力資源部匯總員工意見，得到員工對培訓的評估結果。同時將歸總意見反饋給培訓師后送人力資源部備案，作為以后舉辦類似培訓的參考。

培訓評估結果在季度結束5日內在培訓實施總結報告中向上級匯報。

第十五條人力資源部應對各主辦單位的培訓效果進行評估，組織培訓效果民意調查，形成書面報告分送各部及有關人員作為以后舉辦類似培訓的參考。培訓獎懲規定

第十六條被培訓者成績不合格，必須自學重修，直至成績合格。

第十七條人力資源部在年末，將員工年度培訓檔案提交部門，參與其年度績效評估，獎懲辦法參閱《績效考核制度》。

員工培訓出勤管理規定

第十八條員工培訓出勤管理由人力資源部負責。

第十九條培訓期間不得隨意請假，如確因公請假，須填寫培訓員工請假單，并呈請相關負責人核準，交至人力資源部備查，否則以曠工對待。因特殊情況不能及時請假者，必需向人力資源部申明，并補辦請假手續。

第二十條上課期間遲到、早退依下列規定辦理：（因公并持有證明者不在此限）遲到、早退達三次者，以曠工半天論；遲到、早退達三次以上六次以下者，以曠工一天論。若缺勤時數超過課程總時數1/3者，需重新補修全部課程。第二十一條員工參加培訓，必須在員工培訓簽到表上親筆簽名以示出勤，嚴禁其他員工代簽，一經發現，代簽員工和被代簽員工均按曠課處理。培訓單位以簽到及課上點名為依據，將參訓員工的上課記錄登記在員工培訓記錄上，并由人力資源部歸入員工培訓檔案中保存。

培訓檔案管理

第二十二條人力資源部負責將全體員工所有參加培訓的名稱、表現及成績等內容，記錄匯總成員工培訓檔案。

第二十三條員工培訓檔案由人力資源部保管，允許個人和上級領導查閱，對其余人員保密。

第二篇：員工培訓機制

生物科技有限責任公司員工培訓機制

企業的競爭，很大程度上取決于員工素質的高低。一個成功的企業背后，必定有一大批素質優秀、能力卓越、業績突出的員工；腦滋源生物科技有限責任公司的高層領導及中層管理干部和業務骨干素質良好，文化層次也都在MBA、本科、大專、中專、技校等等，受過高等文化熏陶，良好綜合素質教育，并擁有極強的管理能力、專業知識及豐富的工作經驗。

公司針對基層員工普遍存在的學歷低、技能差、缺乏紀律性、流動性強等問題，我公司著重打造基層員工團隊建設，加強對一線作業人員的培訓和考核、激勵，采取切實措施，提高他們的業務技能素質，激發他們的工作積極性。員工素質是企業建設水平的基本標志,是推進基層建設創新發展的決定性因素。通過加強基層黨組織建設、恩想政治建設和實施人才戰略工程,基層員工的綜合素質有了明顯提高,但與國家大型企業相比仍有較大差距。集中表現為:基本理論功底膚淺,科技文化基礎薄弱,心理素質不強,復合型人才較少,這是制約基層建設跨越式發展的一個突出問題。

因此，我公司把提高員工的綜合素質作為基層建設的重中之重,努力培養造就具有良好的思想政治素質、專業技能素質、科學文化素質、創新思維素質、身體心理素質的全面發展的優秀員工。首先，每月有專業的培訓導師對所有員工進行定期學習、培訓，培訓的基本觀點就是培訓是一個綜合而不是獨立于工作和公司整體以外的行為，其中的基礎是企業的高層管理領導（董事長、總裁、總經理、董事等）的培訓意識，而培訓的關鍵是企業的中層管理干部和的業務骨干。主要在于人格的素質教育與職業專業技能，培養員工積極心態，找準工作目標導向，目的意識和問題意識，并注重員工潛能開發，加強團隊協作。我公司為農副產品加工企業，高新的生產技術設備與先進的流水線，為了幫助他們盡快進入角色，以視頻教學片為主線，創新培訓載體，建立完善了中心、部門、班組的三級培訓制度，從新進員工崗前培訓、到部門流程、制度學習、再到班組現場帶教，引導他們逐歩達到工作要求。按照具體培訓原則：

1、廠培訓按照“經濟、實用、高效”的原則，采取人員分層化、方法多樣化、內容豐富化的培訓政策。

2、員工的專業化培訓和脫產外出培訓堅持“機會均等、公平競爭”的原則，員工通過突出的業績和工作表現獲得激勵性培訓和發展機會。

3、培訓內容

培訓內容包括企業文化、管理理念、品德修養、業務知識及技能培訓等。

（1）企業文化培訓： a.讓員工了解廠經營管理的情況，如廠的規章制度、發展戰略、企業文化、基本政策、經營規劃及廠經營狀況等，b.廠的機構設置、人員配備及職責范圍； c.廠的各項業務工作程序。（2）管理理念培訓包括： a.現代管理知識和管理理念； b.成功企業及成功人物的先進經驗； c.當今國內外同行業先進的學術科技成果。（3）品德修養培訓包括： a.形體、待人接物；

b.觀察、判斷、解決問題的能力； c.責任感、工作態度；

（4）業務知識及技能培訓包括： a.生產涉及到的專業知識及相關知識； b.當今國內外同行業相關的先進學術成果； c.崗位職責、操作規程和專業技能。

4、培訓形式分為崗前培訓、在崗培訓兩種。在崗培訓分為脫產培訓和不脫產培訓兩種。采取自學與廠有組織培訓相結合，培訓與考核相結合，因地制宜，注重效果。

（1）員工的自我培訓。

a.員工的自我培訓是最基本的培訓方式。廠鼓勵員工根據自身的愿望和條件，利用業余時間通過自學積極提高自身素質和業務能力。

b.廠會盡力提供員工自我培訓的相關設施，如場地等。（2）崗前培訓

a.被廠錄取試用的員工上崗前必須接受廠組織的崗前培訓； b.崗前培訓包括企業文化培訓和業務知識及技能培訓兩部分。（3）在崗培訓

a.廠根據工作需要對在職員工組織不定期的不脫產培訓。在崗培訓包括：企業文化、管理理念、品德修養、業務知識及技能培訓。

b.廠還將根據工作需要對部分優秀員工進行脫產培訓。（4）廠鼓勵員工參加與本職工作有關的業余培訓，以提高員工的工作技能和水平。

5、培訓形式： 采取聽講座、學習分析資料、討論、錄音、錄像播放、示范演練、圖片展覽、實地參觀、案例研究、會議、上崗實習、拓展訓練等。

6、培訓和考核

（1）每年年初，各部門應將半年或全年部門員工培訓計劃報廠廠辦，經總經理批準后實施。

（2）參加培訓的員工應接受廠的考核。（3）員工的考核成績將保存在本人的員工擋案內，并作為績效考核的內容之一。

7、培訓效果評估

（1）廠辦負責組織培訓結束后的評估工作，以判斷培訓是否達到預期效果。

（2）培訓效果評估要從有效性和效益性兩方面進行，有效性是指培訓工作對培訓目標的實現程度，效益性是指培訓給廠帶來的社會效益和經濟效益。

（3）培訓結束后的評估要結合培訓人員的表現，做出總鑒定。可要求被培訓者寫出培訓小結，總結在思想、知識、技能方面的進步。

（4）評估方法：采取匯報、問卷調查及績效評估的方式進行，以此檢查員工掌握的新知識、新技能和工作態度的變化，員工對培訓工作的意見或建議，以利于改進今后的培訓工作。

8、培訓費用

（1）廠每年投入一定比例的經費用于培訓，培訓經費專款專用，可根據廠實際情況調整相應數額。

（2）外派培訓人員的工資待遇、費用報銷由總經理決定。對于廠予以報銷的費用，原則上先由培訓員工本人支付，待獲得合格證書后，方可回廠報銷。培訓人員發生的交通費、食宿費按廠報銷規定報銷。

（3）員工內部培訓費用全部由公司承擔。

其次，公司完善考核激勵措施，激發一線員工工作熱情，分別制定了成就激勵、能力激勵、環境激勵和物質激勵，也相應的制定了獎懲制度。基層員工在平凡的崗位上默默奉獻，成績突出，在一線人員中起到了表率和模范作用。經過評選活動為廣大員工樹立學習的楷模，營造爭當先進，樂于奉獻的良好氛圍，激勵廣大員工為企業發展做出更大貢獻。我公司還充分考慮員工的個體差異，實行差別激勵的原則，設計實際可行的薪酬方案，企業內部不同的員工，其個人偏好也有所不同。對于認為應當培養核心員工的人公司考慮采用職位、股權而非獎金來激勵。對于一般員工，收入方面的獎勵可達到其努力工作的目標。

公司強調“以人為本”，重視企業內部溝通與協調工作。知識經濟的發展要求企業員工具有靈活性，創造性，積極性。因此我公司樹立“以人為本”和“人高于一切”的價值觀。這種價值觀認為員工是公司最為重要的資產，他們值得信賴，應當受到尊重，能參與與工作有關的決策，會因為受到鼓勵而不斷成長，以及希望實現他們自己的最大潛力。企業在決策過程中，建立起上下暢通的言路，使領導和員工之間的能夠就一些分歧進行溝通，對那些關系員工利益的事情進行協調，能夠調動員工的積極性，溝通也是一種很好的激勵。

推進基層建設的創新發展關鍵要靠人的素質,堅持以人為本抓基層建設,著力提高全體員工的綜合素質。腦滋源生物科技有限責任公司本著“做良心食品，立一個企業、興一個產業、活一片經濟、富一方百姓”為企業使命，極力打造一個“團結奉獻挑戰極限實現自我快樂工作”的積極團隊。”

生物科技有限責任公司

第三篇：員工培訓機制

員工培訓管理制度

隨著公司不斷地發展擴大，對人才的需求不斷增加，因此公司制定一系列的培訓機制，目的是為了加強員工對企業文化、產品知識等的認知，提升自身個人能力，迅速讓員工更好地適應公司的變化及提升市場競爭力。

一、培訓內容

培訓內容包括知識培訓、技能培訓和心態培訓。

1、知識培訓

不斷實施員工本專業和相關專業新知識的培訓，使員工具備 完成本職工作所必須的基本知識和迎接挑戰所需的新知識。讓員工了解公司經營管理的情況，如公司的規章制度、發展戰略、企業品牌文化、基本政策等，讓員工掌握企業的共同語言和行為規范。

2、技能培訓

不斷實施在崗員工職責、操作規程和專業技能培訓，使其在充分掌握理論的基礎上，能自由地應用、發揮和提高。

3、心態培訓

不斷實施個人心態能力、人際關系、價值觀等的培訓，建立公司與員工之前相互信任關系，滿足員工自我實理的需要。

二、培訓形式

培訓形式分為內訓、外訓。

1、員工的內部培訓是最直接的方式，主要包括：（1）新員工入職培訓（2）崗位技能培訓（3）心態培訓

（4）部門內部培訓，由各部門根據實際工作需要，對員工進行 小規模、靈活實用的培訓，由各部門組織，向綜合部提請培訓需求及內容。

2、員工外訓

公司針對員工工作需要，會安排員工暫時離開工作崗位，在 公司以外進行培訓。

三、參加培訓人員的權利和義務

1、參加培訓人員的權利

（1）在不影響本職工作的情況下，員工有權要求參加公司內部舉辦的各類培訓。

2、參加培訓人員的義務

（1）培訓員工在受訓期限間一律不得歸于規避或不到。對無故遲到和缺席的員工，按本公司考勤制度處理。

（2）培訓結束后，員工有義務把所學的知識運用到日常工作中去。

（3）外部培訓結束一星期內，員工應將其學習資料整理成冊，交綜合部保管備案，并將所學內容分享到團隊中去。

四、培訓考核

為確保培訓成效，公司將會進行培訓后的考核，考核形式分為：筆試、實操及口試

1、培訓完畢后，公司會把考核內容發到綜合部，員工到綜合部了解考核內容后，經復習須參加公司的培訓考核。

2、綜合部會提前三至五天通知參加考核的員工應試，并告知考核形式，如第一次考核不合格，可再有一次復試機會。

3、如兩次考核不合格，試用期員工不可轉正。正在申請晉升的員工也暫不符合晉升要求。已入職員工的績效工資會經過培訓講師、直屬上司及副總經理審議后再在當月績效工資中作相應增減。

四、培訓的組織和管理

綜合部負責培訓活動的計劃、實施和控制。基本程序如下：

1、培訓需求分析

2、設立培訓目標

3、計劃培訓項目

4、培訓實施及評價

第四篇：員工培訓教育機制

內蒙古東烏鐵路有限責任公司

員工教育培訓機制

第一章 總則

第一條 為建設適應公司發展的高素質員工隊伍，規范員工教育培訓工作，結合公司運輸生產實際，使員工教育培訓工作更加科學化、規范化、制度化、制定本機制。

第二條 本機制中所稱員工教育培訓是指根據運輸生產需要，對公司全體員工進行的思想政治、職業道德、安全知識、專業知識和操作技能等方面的教育培訓活動。

第三條 員工教育培訓機制的指導思想：圍繞公司安全運輸生產、節支降耗和人力資源開發等中心工作，強化“三基”（基層、基礎、基本功），苦練內功，為公司的安全生產長治久安和可持續發展提供堅實的人力資源與技術保障。

第四條 公司員工教育培訓工作目標是：通過規范的制度、先進的手段、科學的方法、內外結合構建充滿生機活力、具有現代鐵路特色的員工教育培訓機制，提高全員的實踐能力、創新能力、崗位操作能力和非正常應急處理能力，建設一支道德高尚、紀律嚴明、技能過硬、結構合理的一流技能人才隊伍。

第五條 公司員工教育培訓工作的基本原則是：堅持先培訓、后上崗；堅持與服務安全生產相結合；堅持適應公司發展并適度超前；堅持以人為本、按需施教；堅持突出崗位技能，體現實際、實用、實效。第六條 公司員工培訓工作程序：培訓工作采取自下而上的申報、自上而下的決定開展相結合方式，由生產一線員工和專業管理人員提出培訓需求，公司結合運輸生產實際批復、組織開展培訓工作。

第七條 本管理機制適用于公司各部室、各站區（機務）管理中心的員工教育培訓管理工作。

第二章 培訓組織

第八條 公司成立員工教育培訓工作委員會。主 任：公司黨委書記、總經理

副主任：公司副總經理、人力資源部部長

小 組：由相關各部室負責人、專業高級主管擔任組長，各專業監察、主管為小組成員，成立11各專業教育工作組。

1、車務專業教育工作組

2、工務專業教育工作組

3、車輛專業教育工作組

4、供電專業教育工作組

5、信號專業教育工作組

6、通信專業教育工作組

7、機務專業教育工作組

8、安全教育工作組

9、物資專業教育工作組

10、企業文化教育工作組

11、財務專業教育工作組 辦公室：設在公司人力資源部。

第九條 培訓管理體制：員工教育培訓日常管理工作在公司員工教育培訓工作委員會統一領導下構建公司、站區、工隊三級培訓網絡。

第三章 管理職責

第十條 員工教育委員會的主要職責：

制定公司員工教育培訓工作方針、政策，對教育質量、效果進行總體評價；審定公司員工教育發展規劃、計劃，并提出指導性意見；統籌協調，增加教育投入，改善員工教學條件，提高培訓質量，推動教育事業適應公司發展的需要。

第十一條 公司各專業員工教育工作組：

在公司教育委員會領導下工作，負責制定本專業員工教育培訓規劃和具體的落實方案；根據公司新設備、新技術、新工藝的投入運用，研究制定超前教育培訓計劃；對站區、工隊員工教育培訓工作進行檢查和指導，匯總申報專業的培訓計劃；編寫適合本專業教育培訓工作需要的教材、構建各專業考試題庫，配合人力資源部完成員工入職、定崗、轉崗、晉升等各項考試培訓工作及公司和各站區技術比武、競賽練兵等工作的開展。

第十二條 人力資源部職責：

負責公司員工教育培訓中長期規劃以及政策性文件的編寫；制定公司培訓計劃，并對各管理中心落實情況進行考核；負責員工學歷教育資格審核及職業技能鑒定管理工作；負責委外培訓、集中培訓、崗位培訓的組織及驗收工作；負責公司教師庫中教師的業務管理；負責提報培訓經費預算建議、審核各單位教育經費使用工作；負責教育培訓基地設施、設備的統籌計劃和宏觀調控管理；廣泛組織崗位練兵和技術比武活動，不斷推進員工技術業務素質提高。

第十三條 各部室、站區（機務）管理中心、工隊： 各部室、站區管理中心、工隊按照公司總體培訓要求，結合本部門、本專業實際申報培訓計劃；落實公司員工培訓計劃；負責員工適應性以及應知應會培訓，明確職責、落實師資、制定獎懲等管理辦法；負責本部門崗位培訓計劃的制定，檢查、落實及本部門臨時性用工人員安全、技能培訓的監督、檢查；保存培訓記錄。

第十四條 按照《鐵路職工教育培訓規定》（修訂版）文件要求，各站區管理中心必須確定一名副主任及以上人員分管站區（機務）管理中心培訓工作。

第四章 教育培訓內容及形式

第十五條 員工教育培訓內容

1、管理人員培訓的重點內容是黨和國家方針、政策，社會主義市場經濟知識，相關法律、法規知識，現代經營、管理、企業文化知識，履行崗位職責必備的業務知識和技能；

2、專業技術人員培訓的重點內容是企業文化知識，專業（業務）知識和技術，現代科技知識，崗位安全知識，其他履行崗位職責必備的知識和技能；

3、生產人員培訓的重點內容是企業文化知識，安全知識，崗位“應知、應會”知識，標準作業程序，實際操作能力和非正常作業的技能訓練，有關設備的性能、原理、操作程序、維修標準以及常見故障的分析處理等。

第十六條 生產人員教育培訓內容分為：崗位資格性培訓和日常適應性培訓

1、資格性培訓是按照國家職業標準要求取得定職上崗資格、轉崗資格、晉升資格的培訓；

2、適應性培訓是指對在崗員工適應本崗位生產要求和安全生產需要而進行的各種培訓。

第十七條 資格性培訓操作程序

資格性培訓內容分為安全知識、理論知識、操作技能三項。程序如下：對各項資格考試培訓的人員，中級工及以下上崗培訓工作由管理中心各專業按照技能鑒定站要求獨立完成，并由站區（機務）管理中心填寫《內蒙古東烏鐵路有限責任公司XXX技能達標考核、審批表》（附件），教育培訓工作委員會聯系技能鑒定站進行考務、鑒定工作；中級工以上人員，由各管理中心填寫《內蒙古東烏鐵路有限責任公司XXX技能達標考核、審批表》，各項教育培訓工作由教育培訓工作委員會負責聯系、組織實施。資格性考試達到公司（理論成績60分以上、安全成績80分以上）及技能鑒定中心成績要求的人員，公司教育培訓工作委員會下達《內蒙東烏鐵路有限責任公司定崗、任職通知》，技能鑒定費用由員工自理，資格性培訓工作結束后，填寫員工《培訓合格證書》。

第十八條 適應性培訓操作程序

現階段可采用日常的一日一題、一周一課、一月一考、一季一賽、一季一抽考的“五個一”方式構建學習培訓制度，同時利用召開班前預想會、班后事故分析會集中學習崗位安全、實作知識，并結合抓好“三防”（防寒、防暑、防汛）教育培訓、安全考試、季節性作業和施工作業培訓考試進行。

第十九條 教育培訓組織形式

1、脫產集中培訓：根據各專業培訓計劃，由專業按時組織選派人員，人力資源部組織集中辦班脫產培訓；

2、委外培訓：新技術、新設備的適應性培訓，中層管理人員培訓、主要技術崗位尖子隊伍培訓，技術人員培訓，以院校、鐵路局、廠家等進行實地培訓及引進教師培訓；

3、日常培訓：以員工崗位“應知應會”、人身安全、作業安全、工作現場、基地現場實做培訓為中心，由各管理中心、專業組織開展；

4、師帶徒培訓：新入職員工培訓及在崗員工崗位技能提高培訓通常采用此培訓形式。

5、技術比武、崗位練兵、知識競賽

利用技術比武、崗位練兵、知識競賽等多種形式將業務能手和技術尖子集中參加公司、行業組織的各項競技活動，對在公司、行業中取得名次的員工，站區在年終獎金分配中給予傾斜，在推薦提職用人上優先考慮。

第二十條 職稱申報

員工職稱申報工作，由人力資源部統一負責完成，相關職稱評審費用由員工自理。

第五章 員工培訓上崗機制

第二十三條 嚴格執行“先培訓、后上崗”制度。按照原鐵道部《鐵路職業技能培訓規范》的要求，嚴格執行崗位資格性培訓和日常適應性培訓制度。

第二十四條 新職人員培訓

1、新職人員范圍：新接收的大中專畢業生、社會招聘人員、臨時雇傭人員；

2、培訓內容由入職理論、安全知識和實作技能三部分組成，原則上按3∶3∶4的比例進行課時安排，共80課時；

3、面向社會招聘的熟練工人，根據其已取得的資格證書及公司聘任崗位的需要，在上崗前進行適應性培訓，具體由各管理中心在員工試用期內組織施行，試用結束經考試合格后，填寫員工轉正申請表，由公司直接下令定崗；

4、新接收的大中專畢業生所學專業與擬定職崗位對口的，培訓內容中理論知識可適當減少，增加安全法規知識；

5、新職人員教育培訓工作，統一由公司培訓委員會組織安排集中學習，分配至工作崗位后由所在站區、工隊進行日常適應性培訓，試用期及見習期結束后經考試合格上崗。第二十五條 轉崗人員培訓

1、轉崗人員范圍：不同工種轉崗與同工種轉崗人員。

2、不同工種轉崗人員，指工種發生變化，并擬從一個崗位轉到另一個崗位。主要包括非行車崗位轉行車崗位、行車崗位之間互轉、行車崗位轉非行車崗位和非行車崗位之間互轉4種情況。

非行車崗位轉行車崗位、行車崗位之間互轉，培訓內容按照原鐵道部勞衛司頒發的《鐵路職業技能培訓規范》規定，培訓時間原則上不少于2個月，理論、安全知識培訓時間不少于1個月，操作技能培訓時間不少于1個月。

行車崗位轉非行車崗位、非行車崗位之間互轉，崗位培訓內容、時間和具體組織形式由各部室及管理中心自定。

3、行車崗位同工種轉崗，指工種沒有發生變化，擬從一個崗位轉到另一個崗位，主要指應用的設備及作業要求發生變化，培訓時間原則不少于20天，理論、安全知識培訓時間不少于10天，操作技能培訓時間不少于10天。

4、不同工種間人員轉崗，需從新工種學員期開始，6個月后可參加公司組織的定崗考試，行車崗位轉非行車崗位和非行車崗位之間互轉培訓期間只發放基礎工資；

5、行車崗位同工種轉崗，從新崗位初級工開始（原崗位也為初級工的，從學員開始），培訓期間只發放基礎工資；

6、轉崗人員教育培訓，由新崗位管理人員負責完成。第二十六條 晉升人員培訓

1、人員范圍為：同工種職名中由低職名晉升到高職名的人員；

2、同系列晉升人員理論與操作技能培訓的主要內容按照原鐵道部勞衛司發布的《鐵路職業技能培訓規范》規定的培訓內容，增加與公司實際設備有關知識、規章制度和非正常情況下作業有關內容；

3、同系列晉升人員集中培訓時間原則上不少于1個月，理論知識時間不少于15天，操作技能培訓時間不少于15天；

4、需要到技能鑒定中心進行集中培訓的，根據技能鑒定中心要求，進行相應科目、課時培訓。

第二十七條 返崗人員培訓

行車崗位人員，脫離原崗位6個月以內，各管理中心根據員工素質情況必須進行崗前培訓；脫離原崗位時間在6個月以上，1年以下返原崗位的行車人員，理論、安全知識培訓時間不少于半個月，操作技能培訓時間不少于半個月，其崗前培訓工作由管理中心負責，期滿經考試合格后，由人力資源部下達任職通知書；脫離原崗位1年以上，返崗工作，按“非行車崗位轉行車崗位”要求培訓。

非行車崗位人員，脫離原崗位6個月以內，經過一個月試用期后，可直接回到原崗位；脫離原崗位時間在6個月以上的，根據崗位工作要求進行集中培訓，時間原則上不少于15天，期滿經考試合格后，由人力資源部下達任職通知書。

返崗人員培訓期間只發放基礎工資。第二十八條 特種作業人員培訓

特種設備作業人員包括：鍋爐司爐人員、起重機械司機及各種特種設備管理人員。特種作業人員，必須按照國家、省、中國鐵路總公司、東烏公司規定，經過專業培訓和有關部門考核，取得特種作業資格證書方準上崗。

第二十九條 作業組長培訓

作業組長嚴格執行“先培訓、后使用”制度，必須取得中級以上職業技術資格證書。新職班組長培訓時間不少于30學時，在職班組長每2年組織進行一次輪訓，輪訓時間不少于20學時。

第三十條 安全培訓

以學習“人身安全第一、行車安全第二、設備安全第三”作為安全培訓重點，并貫穿于整個生產活動之中。

1、安全考試每年進行一次，分為人身安全、作業安全、防洪防寒過冬、隔離開關操作四項，要全員參加，合格后方準上崗；

2、其它專項考試：新技術、新設備、新規章運用前的安全培訓及專業安全等級考試等均應按公司要求嚴格組織；

3、每年春季舉辦一期全員參加的安全生產培訓班，課時為16課時，培訓內容為國家有關安全生產的法律、法規，公司安全生產管理制度及職責，安全管理、安全技術、職業衛生等知識及有關事故案例及事故應急管理等；

4、各管理中心建立安全管理臺帳、季節性人身安全措施、關鍵控制點、應急救援預案及各項活動和各種安全會議記錄等資料齊全、管理規范；

5、因違章作業及重大事故責任者恢復上崗前，必須由人力資源部及安全監察室對其進行安全教育，考試合格，方可上崗作業；

6、安全培訓考試結束后下發安全合格證書，各項安全考試試卷要保存2年以備查。

第六章 經費管理及使用

第三十一條 經費使用原則

1、教育培訓經費實行預算管理，集中使用，超支審批，預算控制的辦法，合理、高效、節儉使用員工培訓經費，由人力資源部統一實施；

2、教育培訓經費按照公司全員年工資總額的1.5%提取，按預算安排金額使用；

3、教育培訓經費由人力資源部負責提出經費預算建議，經財務部門審核，報公司經理班子審批后下達經費預算；

4、公司財務部門根據經理班子批準的培訓經費預算，負責經費的撥款、清算、核算，對經費使用負責保證和監督，嚴禁挪用擠占、亂支亂用；

第三十二條 經費使用范疇

1、列入培訓計劃的各種培訓班、崗位練兵、技術比武、知識競賽等費用；

2、開展教學需要的購置費（不得購置固定資產）；

3、培訓辦班需要的津貼、考務費；

4、從事員工教育培訓工作的管理人員、教師進修費用；

5、教材、題庫編寫，員工教育理論研究等需要的費用；

6、其它有關員工培訓發生的費用。第三十三條 培訓教師津貼及酬勞

1、聘請公司在職員工授課的津貼發放標準：高級職稱為30元/課時，中級職稱20元/課時，初級職稱10元/課時，公司級管理人員40元/課時，部門管理人員30元/課時，其它管理人員20元/課時；

2、委外培訓教師授課費用由人力資源部、培訓教師、培訓教師派出單位三方協商報主管領導批注后確定；

3、編寫教材、題庫的酬勞標準：編寫員工教材按照每千字20－40元支付，考試題庫按照每千字10-30元支付；

4、考務酬勞：公司組織的員工定崗考試、技術比賽等考試酬勞的支付標準：標準卷及答案支付酬金20－30元/份，閱卷費按每場考試（2人）30元/人支付；實做考試每場安排考官2人，津貼室內每人30元/場、室外每人40元/場；

5、員工培訓教師及酬勞發放由人力資源部負責審核。第三十四條 建立經費臺賬及定期分析制度

1、人力資源部建立經費臺賬，及時登記費用使用名細；

2、財務部要加強對員工教育培訓經費的審計監督，發現違反教育經費使用規定的，要予以糾正，情節嚴重的要提請公司主管領導追究

培訓項目執行人員的責任。第七章 員工教育培訓考核機制

第三十五條 員工培訓考核內容分為對站區管理中心、工隊的考核，對授課教師的考核，對受訓者的考核和對組織培訓責任部門（人）的考核。

1、對站區管理中心、工隊的考核主要從站區主任、專業副主任等基層管理人員對培訓工作的重視程度，培訓計劃的實施進度，培訓檔案規范化、專業培訓效果四方面，通過集中定崗考試、考核抽查等方式進行；

2、對授課教師的考核從授課方式，授課內容、學員對教師教學效果的反饋等方面進行；

3、對受訓者的考核，分為日常表現考核和學習考核兩部分，日常考核是對學員出勤情況的考察，學習考核是對各項培訓內容掌握情況進行。

4、對組織培訓責任部門（人）的考核從受訓者在參加培訓過程中有無違規、違紀行為，組織培訓計劃合理性，組織工作效率和實施培訓得力與否等方面進行；

第三十六條 教育培訓考核落實

培訓考核辦法實行日常抽查與定期考核相結合，培訓過程與培訓效果相結合。

1、站區管理中心、工隊負責人對培訓工作不重視，不支持，培訓臺賬、資料弄虛作假，不能完成教育培訓任務的，員工教育培訓工作質量差，不能長期堅持公司對員工日常教育培訓的規定，影響公司安全運輸生產的，選送的學員違反培訓紀律，在公司組織的培訓考試中通過率不足60%的，根據情況給予批評教育，嚴重的在下一員工培訓經費預算及培訓、定崗名額將給與適度減少。反之，則給予相應管理中心、工隊在培訓經費、定崗名額方面適當傾斜；

2、根據授課教師在培訓期間的表現及學員評價情況，對培訓教師進行相應考核；

3、受訓者的考核采用百分制，日常考核占20%，學習成績占80%，對于考核不合格者，集中與委外培訓的培訓費用自理，日常適應性培訓員工所在管理中心可與本中心日常考核、獎金分配及員工末位淘汰成績相掛鉤；

第三十七條 監督檢查制度

公司相關部室加強對員工培訓質量的檢查監督，對培訓不合格、未持證上崗的人員、低職代高職，有權令其停止作業，并追究專業有關人員的責任，監督“三新”人員的任職資格，檢查員工標準化作業培訓落實情況，對危及人身安全、行車安全的作業方式有權制止，并將違規情況以書面形式報至公司員工教育培訓委員會。

第三十八條 各專業員工均有參加公司組織的各項教育培訓的權利。

第三十九條 人力資源部每年對各部室、站區（機務）管理中心的培訓情況進行兩次次評比，作為公司績效考核的重要參考內容，予以相應的獎懲。

第七章 附則

第四十條 本辦法由人力資源部負責解釋

附件：《內蒙古東烏鐵路有限責任公司XXX技能達標考核、審批表》

第五篇：電所所長管理能力提升培訓心得體會

供電所所長管理能力提升培訓心得體會2012年10月07日-22日，我參加了云南電網公司農電系統供電所所長管理能力提升培訓學習。感觸很深、受益匪淺。通過培訓學習使我掌握了很多專業技術理論知識，在原有的綜合理論水平上有了進一步的提高。通過參加這次培訓學習結合自身工作實際，談談自身體會。

我作為一個供電所副所長工作管理人員，首先應該不斷的努力學習，這樣才不斷的提高各項專業技術管理水平，才有進步和提升。古人說：“人不學要落后，刀不磨會生銹；玉不琢，不成器；人不學，不知意。”中可知學習的重要性和必要性。通過培訓學習，使我好像又打開了一扇窗戶，撥云見日，看到前程努力的目標。

課上，培訓師授課的目的是以：“團隊管理、信息化建設、安全心理分析與調適、供電所所長角色認知、高效溝通、職業素養等”方面的內容進行培訓學習的。使我認識到對于一個管理者來說：“如何溝通、如何管理、如何守牢安全底線不放松。”是多么的重要。電力工作涉及各行各業、千家萬戶，工作不能掉以輕心。對于一個電力基層管理人員更應該提高安全防范意識，嚴格執行法律法規，遵章守紀，確保電力設備安全運行。

通過學習進一步認識和了解什么是團隊，團隊與群隊的區別；信息化建設重要功能；溝通的重要性及作用。讓我從

不懂到初步了解的過程中，學到了很多對我今后工作有幫助的知識和理論，為今后的工作奠定良好的基礎。通過培訓學習給我們培養了膽大，心細、謹慎的工作作風，拓展了自己的視野、增強了我的實際運用能力。

最后，我衷心的感謝領導給了我這次培訓學習的機會，通過這次學習，我一定把學到的知識融入到我的工作中去不負領導所望，在新的一年里再接再厲，努力工作。孫體尚

2012年10月23日