第一篇：第二期學生黨支部書記培訓班總結

第三期

黨支部書記培訓班個人總結

2011年4月27日

我校為了進一步深入學習貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神和《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，進一步提高黨支部書記的思想政治素質和工作能力水平，加強和改進在青年教師和大學生中發展黨員工作，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，使得我校的黨建工作更加規范、具體、系統，我校舉辦了第三期學生黨支部書記培訓班。

我校的十二個院系分管教工、學生黨支部的同志都參加了此次培訓班，大家懷著激動的心情，真誠的態度，投入到了本次培訓班的學習中。

學校黨委對本次培訓班相當重視，儲書記在開班典禮上向大家提出要求，基層黨支部書記責任重大，要把其當成一種事業來做，要圍繞基層黨建工作的中心學習好，宣傳好，落實好，扎實推進基層黨建工作。

本次培訓班可以說老中青相結合，有多年從事學生工作的副書記，有工作幾年的年輕同志，也有剛剛畢業走出校門的走上工作崗位的同志。大家雖然從事這項工作的時間不同但是對于本次培訓班的學習都抱著極大的熱情。作為本期學員之一，通過一段時間的學習，有了很多的收獲，下面我就本次參加學習班的體會總結如下：

一、通過學習，提高認識

加強在高校學生中發展黨員工作是實施人才強國戰略、培養為中華民族偉大復興而奮斗的一代新人的迫切要求，是增強黨的階級基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨在全社會的影響力、凝聚力的重大

舉措，也是以黨建為核心，全面加強學生的思想政治工作的最為有效的途徑。對我們這些年輕的支部書記而言，雖然在思想上十分重視學生黨員的發展工作，但往往只是從選拔優秀學生和完成任務的低層次目標出發，很少從國家發展和人才培養的戰略意義上去思索黨員發展工作的重要性。本次培訓班的學習，確實給我們上了一堂很好的思想動員課，我們必須認識到身上肩負的歷史使命，認識到高校黨員發展工作是新時期黨建的偉大工程，必須充分發揮學生黨員在集體中強有力的骨干作用，這是鞏固黨的執政地位，保證國家長治久安的需要，更是以人為本，滿足學生全面健康發展的要求。作為基層學生黨建和思想政治工作的操作者，我們必須高度重視，求真務實，以積極而慎重的態度切實把我院的學生黨建工作落到實處。

二、提高基層黨建的政治理論水平，增強危機感、緊迫感。當前國際國內的形勢正在發生深刻的變化。從國際看，世界多極化和經濟全球化在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭更為激烈，世界范圍內社會主義運動處于低潮，各種思想文化互相激蕩。從國內看，我國市場經濟體制改革不斷深化，社會經濟成分、組織形式、就業方式和分配方式日益多樣化。所有這些新變化、新特點，都對高校黨建發展工作提出了新的挑戰，因此，我們只有認清當前形勢，增強使命感和危機意識，主動利用各種現代化的科技手段來加強學生的思想政治工作，才能引導學生黨員和入黨積極分子提高鑒別真偽、善惡、美丑的能力，提高思想道德素質，樹立堅定的信念，真正成為鞏固我黨執政地位和保證國家長治久安的堅強力量。

三、通過本期培訓班的學習，使我們加深了對黨的理論知識的理解，提高了自身的理論水平。

面對新世紀，要不斷加強和改進高校學生黨建工作方法，就必須不斷加強理論知識的學習，用先進理論指導我們的工作。在以往的工作當中，我們常常只顧工作，而對理論知識的學習不夠徹底，也因此會造成對學生黨員、積極分子的思想指導和培養教育不夠及時深刻。通過本期培訓班的學習，特別校黨委組織部部長秦雪峰結合多年的工作經驗、即當前的國內外形式，基層黨支部書記應具備的素質、工作方法、工作藝術等方面，為大家做的關于《用忠誠和勤奮擔當起黨支部書記的職責》的報告，使大家對基層黨建工作有了更深刻的理解，也意識到自身的不足，在今后的工作中，我一定要改變這種只顧低頭工作，不注重理論提高的盲目狀態，使理論和實踐相結合，把我院的學生黨建工作提高到一個新水平。

四、通過本期培訓班的學習，使我們找到差距和不足，明確了下一步工作的努力方向。

做院學生黨建工作以來，由于事務性工作較多，很少真正回顧工作得失，找出不足，甚至滿足于工作中取得的小成績。而本期培訓班的學習，讓我切實感受到了工作中存在的缺陷。

1． 教育環節不夠周密和完善，我們以往一直依托于學生的自我學習，等他們成熟到了一定水平才開始培養教育，從而降低了新生的政治熱情，也不能及時發現、吸收新生中優秀分子入黨。因此在今后的工作中，我們將克服“坐等上門”的思想，做到“關口前移”，對

低年級學生耐心教育，熱情引導，為在低年級做好培養和發展黨員工作打下扎實的基礎。

2． 黨員發展結構不合理，黨員的年級分布不平衡。據此，在以后的工作中，我們會逐步改善不合理的結構，加大發展黨員的力度，使我院學生黨員隊伍逐步健康壯大。

3． 忽視了學生黨員教育的完整性，出現前緊后松、過程不連續的局面。以往工作中，習慣于重發展輕培養的模式，對已加入組織的學生黨員，認為他們已經成熟了，而忽視了對他們的繼續教育，使個別學生黨員形成思想松懈、對自己要求不嚴格的情況，影響了黨員在廣大學生中的形象的樹立。對此，今后工作中，我們會嚴格黨員的組織生活，加強黨性鍛煉，使黨員更加自覺的服從黨的領導，進一步增強其為實現黨的路線和綱領而奮斗的信心和決心，培養一支高素質的學生黨員隊伍。

五、通過本期培訓班的學習，加強了各院系學生支部工作的交流，加深了彼此的友誼。

本期培訓班另一個重要的收獲就是為各學院之間的交流與合作創造了一個新的平臺。此次培訓班的學員都來自于全校各院系的學生支部書記，通過共同學習、外出參觀等機會，我們加深了相互之間的認識和了解。幾次小組討論，使我們得以把各自部門工作中存在的困難與問題進行交流和分析，相互學習、取長補短。先進學生支部的經驗交流，更讓我們意識到自身工作的差距。今后我們會多向兄弟院系學習，增強創新意識，加強支部活力，使學生支部成為學院學生團結

進步的核心力量。

幾天的時間雖然短暫，但學習的內容卻豐富而及時，使我們受益匪淺，感謝黨委組織部、黨校的老師們給我們提供了這樣一個難得的機會。在今后的工作中，堅持用科學的理論引導學生，以奮發有為、昂揚向上的精神狀態和腳踏實地的工作作風，切實加強和改進學生黨員的培養發展工作，使更多優秀的學生凝聚到我們黨的隊伍和事業中來。

軟件學院 田俊松

2011年4月27日

第二篇：學生黨支部書記培訓班總結

學習小結（主要收獲、體會等）

姓名：XXX2009年12月27日 通過為期九天的黨支部書記培訓班的學習，讓我更加清楚學生黨支部書記的定位、作用和任務；同時也讓我了解到作為一名學生支部書記應該有什么樣的素質和能力，與此同時，我還學到了一些工作上的藝術，所學習到的這些對我今后的學習和工作都會有很大的幫助。下面我將就這幾天培訓班所講的一些內容并結合自身的感受發表一些看法。首先，在第一講楊振華同志所做的?發揮大學生黨員在大學生教育管理工作中的先鋒模范作用?中，我了解到了作為中國共產黨員，尤其是大學生黨員該怎樣在教育管理工作中要起到先鋒模范作用。在講座中，楊振華同志就大學生黨員如何在教育管理工作中發揮先鋒模范作用發表了自己的看法，其中還提及大學生誠信問題，尤其是以考試作弊現象為例。當然，考試作弊是一種不誠信的行為，作為大學生黨員的我們當然不可以不誠信，要發揮好先鋒模范作用，當然也不能不誠信。在如今作弊現象盛行的大學中，如何才能做到杜絕這種現象甚至使這種現象消失呢？作為大學生黨員尤其是作為支部書記的我們，首先就得以身作則，要誠信地考試，自己首先要做到考試方面的誠信，如果自己做不好，怎么帶領大家做好呢？其次，在我們發現其他同學作弊時，應該予以制止，并加以勸說和教育。只有我們自身做好并監督他人做好，這種現象才會逐漸地消失。

其次，在素質拓展訓練中，大家能夠在娛樂的同時，了解到了團隊合作的重要性和樂趣。這一點（團隊合作精神）也是支部工作中必須的。如果說沒有團隊合作的話，也就是說一個支部只有一個支部書記而沒有其他黨員（當然黨章里規定是不允許有這樣的支部的），我想這樣的支部沒有任何存在的意義。正因為支部是由許多黨員組成的，這樣開展各項工作就必然需要團隊合作精神。如果沒有支部內部各個黨員之間的分工合作（團隊合作），我想這個支部的工作將是紛繁復雜而且是漏洞百出的。所以，作為我們大學生支部書記，首先應該認識到團隊合作精神的重要性，與此同時，我們還應該知道怎樣去運用這樣的團隊合作精神去完成各項事務，我想這樣一來，支部工作開展起來必然如順風的帆船，行駛得比較順利。如果不能夠很好的協調好支部內部各個黨員之間的關系，也就是不能夠很好的運用團隊合作精

神，我想這樣的支部，其支部工作開展起來必然是逆水行舟，阻力重重啊！在經過素質拓展這一課程之后，我想我們支部書記都會認真地思考怎樣善用團隊合作來提高各項支部工作的效率。

還有經過后來幾天關于十七大報告、“廉以養德 潔以修身”專題、“黨支部書記常用文書寫作”專題、“做好有效的管理者”專題、“如何做好大學生黨支部工作”等專題的培訓中，我了解到了許多。其中，通過“十七屆四中全會?決定?的重大意義”的專題培訓，我更加深刻地了解到了十七屆四中全會?決定?的重大意義；在“廉以養德 潔以修身”專題培訓中我也知道了作為黨員應該以廉潔為目標，而不是想現在社會上的種種腐敗分子，因為只有這樣，我們才是代表中國先進的社會生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益的中國共產黨黨員；在“黨支部書記常用文書寫作”專題培訓中，我也學習到了一些常用文書的寫作方法，這對于今后有關工作文書的書寫提供了很大的幫助；在“做好有效的管理者”專題和“如何做好大學生黨支部工作”培訓中，我了解到了如何更好地管理支部，如何更好地進行支部人員的調配，從而更好地為從事支部工作提供一個指南。

在分組討論和交流總結中，大家就工作中出現的問題進行相應的探討，并就各自出現的問題，介紹自己成功的經驗。這樣就形成了有默契也有交鋒，有優勢也有弱點，相互補充，相互借鑒，異彩紛呈的趨勢，從中大家收益頗多。

綜上所述，通過本次支部書記培訓班的學習，我學習到了很多知識，并知道了如何發揮好先鋒模范作用，如何管理好支部以及如何更好地做好黨支部的工作，與此同時，我還學到了有關自身修養的相關內容，這些都對我以及支部工作有很大的幫助。

第三篇：學生黨支部書記培訓班學習總結

學生黨支部書記培訓班學習總結

馮志成為加強基層黨組織建設，發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用，對大學黨建工作進行有效的指導，同時為了建設基層學習型支部、對“十二五”規劃進行有效解讀，江南大學于11月8日至11月30日對各個學生黨支部書記進行了培訓。作為法學院法學0901學生黨支部書記，我有幸參加了本次培訓。學習培訓之后，我深刻感受到本次培訓對于加強我們學生黨支部書記的黨性修養、落實學生黨員的責任具有重大的意義。

一、學習體會、提高了對高校學生黨建工作的認識。

在大學生中發展黨員，是我們學生黨支部一直在做的工作，但是，通過這次學習，我充分認識到這項工作的戰略地位，如何在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設的新形勢下，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，把更多的優秀的大學生凝聚到黨的隊伍和事業中來，是高校實踐“三個代表”重要思想的一項具有戰略意義的重要任務，是高校為實現全面建設小康社會目標提供智力支持和人才保證的時代課題，更是增強黨的階級基礎，擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措。

2、進一步加強了對“十二五”規劃的理解。

在李處長對于規劃的解讀，我充分認識到規劃綱要是未來5年我國推進經濟社會發展的基本依據，也是推進全面小康社會建設、使人民生活得更加幸福更有尊嚴的行動綱領。《綱要》以科學發展為主題，貫穿了“更加注重以人為本，更加注重全面協調可持續發展，更加注重統籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義”的精神。

3、把握了當前在高校學生黨員發展工作中的新問題，新挑戰，也同時查找和深刻反省了自身工作中的弱點。當前，國際國內形勢發生的重大而深刻的變化，學生在入黨問題上以及對黨員的教育上存在的不容忽視的問題，都直接影響著學生黨員的數量和質量，面對問題與挑戰，如何改進和提高，也成為這幾天我思考的重點。在我的工作中，也存在著對大學生理想信念教育、政治信仰的確立、人生價值觀教育研究與實施的薄弱，對發展中各環節之間的聯系及轉化存在著脫節的現象，對如何加強大學生的黨性修養、理論學習以及對黨的情感教育也存在著較大的不足，我想，應該在這些深層次的問題上，下工夫做工作，為黨和國家的事業培養合格的接班人。

4、增強了工作的責任心，深入了解“學習型”支部建設。

對高校學生黨建工作有了更充分的認識后，確實感到肩

上的擔子很重，責任更大，在各位領導的講話和輔導報告中，都從不同的側面闡述了這一代大學生的歷史使命和時代責任，我們中華民族的偉大復興，全面建設小康社會宏偉目標的實現，我們的強國夢，都心系這一代大學生，通過李部長對于建設“學習型”支部的專題講座讓我深刻認識到建設學習型黨組織，是推動學校科學發展的需要；建設學習型黨組織，是加強學校黨組織建設的需要；建設學習型黨組織，是促進學校黨員全面發展的需要。“學習型”支部的建設刻不容緩，讓我感受到了壓力，進一步增強了我做支部書記工作責任感，為建設學習型支部而努力！

二、工作設想

我想從我們支部關于如何建設“學習型”支部這個方面來概括我將來的工作設想

1.健全學習制度，抓好學習的落實工作

首先，就是要建立起一套完整的學習制度。先由支部召開全體黨員大會共同商討制定。其次，嚴格的監督制度是學習有序進行的保證。為了不使學習流于形式，出現重布置，輕應付的局面，要有相對應的監督制度。第三，合理的激勵機制能調動學生黨員學習的積極性，可以從精神層面和物質層面激勵優秀黨員、優秀學習標兵，向學院申請開展優秀黨員學習標兵的培訓等相應配套工作。在學習型黨支部開展活動的過程中，支部也可以將學生黨員學習的情況與其考察情

況掛鉤。對于學習比較出色的學生黨員，可以作為典型進行培養、表彰，調動學生黨員學習的積極性。

2.突破傳統的學習方式，實行多元化的學習形式

傳統的學習方式一般局限于宣讀材料，交流心得等，這種照本宣科的方式往往會使學習者趨于疲憊的狀態。因此我們要堅持“做中學，學中做”的學習理念，加強實踐所發揮的作用，并以此來指導學習和實踐活動；通過采用更加活潑，青年學生更易于接受并富有針對性和個性化的學習形式，例如走訪無錫市老紅軍、參觀無錫博物館并做一天志愿者，通過實踐進行學校，以此創新支部的文化，使大學生黨員有一個較完善的系統環境和濃厚的學習氛圍，從而能夠更加明確目標并能使個人目標和組織目標達到統一，促進個人和組織的共同發展。

3.科學規劃，抓好全局，擴大宣傳

科學規劃，是促進學習型學生黨支部建設的重要因素。規劃一定要按照科學發展觀的要求，講學習，講政治，講正氣，講科學，講實際，講實效，不斷探索、完善和創新，形成一條有自身特色的創建發展道路。建立學習型學生黨支部要抓好全局，擴大宣傳。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，不能只關心局部的利益和發展，大的方向要緊緊圍繞黨和國家發展的大局，具體方向要緊密結合學校的發展目標。建設學習型黨支部最終實現的目標是建設學習型的社會，所以工作的過程中，我們不僅要抓好學生黨員的學習，還要抓好學生中入黨積極分子、向黨組織靠攏的先進分子的學習，共同推進建設學習型的社會。這既是對積極分子和群眾的促進又是對學生黨員的監督。

4、構建完善的先進性教育長效機制，充分利用學院設置的“學生黨建導師制度”，加強學習型支部建設。

法學院黨委為更好開展學生黨支部的創先爭優活動，實行學生黨建導師制度，選拔一批具備良好的政治、業務素質，有強烈的工作責任感和奉獻精神的教師黨支部黨委委員以及具有博士或碩士學位的優秀中青年黨員教師中選聘為我們的學生黨員黨建導師，在學生黨支部的各個方面進行指導和幫助，我們支部有幸由我們院黨委成員任丹紅老師擔任我們的黨建導師，利用這個制度，我們學生黨支部可以在學生黨建、黨內組織生活、黨員教育與幫助等許多方面得到進一步改善，構建自身的學習型支部建設。

黨支部書記培訓即將結束了，然而我們的學習才剛剛開始。在上級黨組織的關心和幫助下，我們將充分認識做好大學生發展黨員工作和大學生黨支部建設的意義，努力做好自

己的本職工作，為學生服好務，帶好頭，充分利用學生黨支部這一思想教育陣地，努力建設“學習型”支部，為江南大學學生黨建工作添磚加瓦。任重道遠，我們當不辱使命。

第四篇：學生黨支部書記培訓班學習總結

我是師范學院的代表，有幸參加今天的大會交流，我和同事們非常感謝黨校領導為我們的精心安排和各位領導專家為我們精心配制的大餐，借此機會向領導匯報我們的收獲。s0100

一、學習體會

1、提高了對高校學生黨建工作的認識

在大學生中發展黨員，是我們一直在做的工作，但是，通過這次學習，我們充分認識到這項工作的戰略地位，如何在全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設的新形勢下，以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，把更多的優秀的大學生凝聚到黨的隊伍和事業中來，是高校實踐“三個代表”重要思想的一項具有戰略意義的重要任務，是高校為實現全面建設小康社會目標提供智力支持和人才保證的時代課題，更是增強黨的階級基礎，擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨在全社會的影響力和凝聚力的重大舉措。

2、把握了當前在高校學生黨員發展工作中的新問題，新挑戰，也同時查找和深刻反省了自身工作中的弱點

當前，國際國內形勢發生的重大而深刻的變化，學生在入黨問題上以及對黨員的教育上存在的不容忽視的問題，都直接影響著學生黨員的數量和質量，面對問題與挑戰，如何改進和提高，也成為這幾天我思考的重點。在我的工作中，也存在著對大學生理想信念教育、政治信仰的確立、人生價值觀教育研究與實施的薄弱，對發展中各環節之間的聯系及轉化存在著脫節的現象，對如何加強大學生的黨性修養、理論學習以及對黨的情感教育也存在著較大的不足，我想，應該在這些深層次的問題上，下工夫做工作，為黨和國家的事業培養合格的接班人。

3、增強了工作的責任心

對高校學生黨建工作有了更充分的認識后，確實感到肩上的擔子很重，責任更大，在各位領導的講話和輔導報告中，都從不同的側面闡述了這一代大學生的歷史使命和時代責任，我們中華民族的偉大復興，全面建設小康社會宏偉目標的實現，我們的強國夢，都心系這一代大學生，劉部長充滿激情的講述，單部長深沉理性的分析，也使我們在情緒上受到感染，在靈魂上受到觸動，我想，這一代大學生在我們國家全面建設小康社會中起著不可替代的作用，而我們，恰是這么重要的一代人的老師，我們這一代豈不負有更艱巨的歷史使命嗎？這種感受在我們心中涌動起一種神圣感和不可推卸的責任感。

4、提高了業務水平

在和同事們的討論和交流中，大家立足于工作實際，探討共同存在的問題，介紹自己成功的經驗，有默契也有交鋒，有各自的優勢也有自身的弱點，相互補充，相互借鑒，異彩紛呈，大家從中收益頗多。

二、工作設想

我想從學生的黨建工作、學生的思想政治工作和整體的學生工作這三個層面闡述自己的看法，我們都承載著這三個方面的大量工作，在忙于處理事務性工作的同時，容易在工作規劃、工作思路、工作重點等方面發生偏差與混亂，產生困惑與徘徊，致使工作停留在低層次上。本次培訓過程中，我和同事們也進行了較好的交流，更加理清了思路。我想從這三個層面來展開，不當之處，敬請各位領導和同事批評指正。

1、牢固樹立把高校學生黨建工作放在學生思想政治工作首位的觀念。在這一條中，有兩個概念需要強調一下，一是“牢固樹立”，也就是說，不能此一時，彼一時，一陣清晰，一陣模糊；二是“首位”，首位即龍頭地位，這是不能動搖的。在實際工作中，也就是要保質保量地發展大學生黨員，注重發展規模，結構，梯隊，質量的統一。重點是保證質量，要建立發展黨員的有效機制，健全各項制度，完善發展流程，同時做好入黨積極分子培養、建黨對象的發展、以及預備黨員的教育與管理幾個環節的工作，做到管理與教育的完整性。形成成功的經驗。

2、始終把學生思想政治工作作為學生工作的重點來抓，核心是做好德育工作，教學生學會做人。而品德教育當以培育學生的健全人格為中心內容，教育不落在培養人格上，起不到作用。在健全人格教育中，我們曾就人格的內容進行了多次討論，但尚未形成完整的結論，在前幾天的報紙上看到了題為“權威教育學者、專家研討‘培養具有民族精神血脈的現代中國人格’”的文章，我非常興奮，感覺找到了知音，找到了工作中的契合點，這種提法恰是我在思考但又未能總結和提煉出來的內容，我會在以下的工作中，更好的研究并踐行培養學生健全人格的教育。同時，在以下幾個重點難點課題上做艱辛的努力，一是網絡社會下的思想政治工作，二是特殊群體學生的思想工作，三是大學生的心理教育和情感教育。

3、樹立“以人為本”的理念，堅持以學生為中心，為了學生的成長和可持續發展，形成學生工作的大思

第五篇：學生黨支部書記培訓班總結發言稿

學習總結

各位領導，老師，大家好。感謝組織部的老師能給我這個機會淺談一下自己的學習體會。

經過七天的緊張學習，本期學生支部書記培訓班即將結束了。七天中，我們聽取了秦部長關于“學生黨支部書記的工作藝術”的報告，學習陳部長“填表注意事項做好大學生黨員發展”的報告。還去河南師范大學學習參觀聽取了組織部張部長及來部長對當前高校黨建思想政治工作新特點獨特的見解，以及河師大從事多年黨建工作的教師對目前學生黨員中普遍存在的問題和學生黨員發展工作的一些感悟。作為本期學員之一，通過一段時間的學習，有了很多的收獲，下面我就本次參加學習班的體會為大家做以下匯報。

一、通過本期培訓班的學習，進一步認識了高校學生黨員培養工作的重大戰略意義和現實意義，增強了使命感和責任感。對我們這些從事學生黨建工作的年輕同志而言，雖然在思想上十分重視學生黨員的發展工作，但往往只是從選拔優秀學生和完成任務的低層次目標出發，很少從國家發展和人才培養的戰略意義上去思索黨員發展工作的重要性。本次培訓班的學習，確實給我們上了一堂很好的思想動員課，我們必須認識到身上肩負的歷史使命，認識到高校黨員發展工作是新時期黨建的偉大工程，必須高度重視，求真務實，二、通過本期培訓班的學習，使我們加深了對黨的理論知識的理解，提高了自身的理論水平。

面對新世紀，新形勢。我們要不斷加強和改進高校學生黨建工作方法，就必須不斷加強理論知識的學習，用先進理論指導我們的工作。在以往的工作當中，我們常常只顧工作，而對理論知識的學習不夠徹底，也因此會造成對學生黨員、積極分子的思想指導和培養教育不夠及時深刻。通過本期培訓班的學習，我們對黨的理論知識有了更深刻的理解，也意識到自身的不足，在今后的工作中，我一定要改變這種只顧低頭工作，不注重理論提高的盲目狀態，使理論和實踐相結合，把我院的學生黨建工作提高到一個新水平。

三、通過本期培訓班的學習，使我們找到差距和不足，明確了下一步工作的努力方向。

做院學生黨建工作以來，由于事務性工作較多，很少真正回顧工作得失，找出不足，甚至滿足于工作中取得的小成績。而本期培訓班的學習，讓我切實感受到了工作中存在的缺陷。

七天的時間非常短暫，但學習的內容卻豐富而及時，使我們受益匪淺，感謝黨委組織部的老師們給我們提供了這樣一個難得的機會。在今后的工作中，堅持用科學的理論引導學生，以奮發有為、昂揚向上的精神狀態和腳踏實地的工作作風，切實加強和改進學生黨員的培養發展工作，使更多優秀的學生凝聚到我們黨的隊伍和事業中來。