第一篇：班級培訓(xùn)總結(jié)

甘肅省慶陽市合水縣中小學(xué)骨干教師

華中師范大學(xué)高級研修班總結(jié)

親愛的老師們：

為期15天的甘肅省慶陽市合水縣中小學(xué)骨干教師華中師范大學(xué)高級研修班，今天圓滿結(jié)束了！15天來，全體學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極研討、踴躍參與培訓(xùn)班各項(xiàng)活動，在桂子山接受了一次次新的教育思想和理念的洗禮，經(jīng)歷了一次次深度的思想撞擊，磨礪了教學(xué)意志，提升了教學(xué)技能，收獲了溫暖、收獲了喜悅、收獲了成長、收獲了友誼。我提議，讓我們以熱烈的掌聲向關(guān)心支持本次研修項(xiàng)目的各級領(lǐng)導(dǎo)、向辛勤勞動的授課專家表示衷心的感謝！向圓滿完成本次研修任務(wù)的老師們表示熱烈的祝賀！

15天的學(xué)習(xí)，短暫而又充實(shí)，緊張而又歡快，收獲的喜悅讓一切付出都變得彌足珍貴。下面，我就本次培訓(xùn)作簡單總結(jié)。

一、基本情況

本次參加研修的學(xué)員，由來自慶陽市合水縣的50名中小學(xué)骨干教師組成，參加了為期15天共90學(xué)時(shí)的高級研修。25名來自高校、教研機(jī)構(gòu)和教學(xué)一線的教授和特級教師為研修班帶來了一場場精彩紛呈的報(bào)告。本次培訓(xùn)組織了1次圓桌論壇、1次文化考察，并組織學(xué)員分別到華師一附中、武漢第三寄宿中學(xué)、光谷一小進(jìn)行了教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)交流，同時(shí)還組織了1臺熱情四溢的文藝晚會。培訓(xùn)期間共編印簡報(bào)5期，學(xué)員投稿共300余篇，用稿93篇；經(jīng)過嚴(yán)格考核、慎重評議，有11名學(xué)員被評為優(yōu)秀學(xué)員。

二、主要收獲

1、近距離領(lǐng)略了著名專家、教授和武漢市名師風(fēng)采，接受了專業(yè)知識洗禮。我們認(rèn)真聆聽了像洪早清、吳倫敦、雷實(shí)、吳軍其、葉顯發(fā)、靳岳濱等這些專家的精彩報(bào)告，認(rèn)識和了解了像張基廣、龍泉等工作在教育一線的優(yōu)秀校長和名師，他們的學(xué)識令人敬佩，他們的奉獻(xiàn)精神也深深地感動了大家。

正如肖咀初中的曹燕妮老師所說：通過聆聽教授們的講座，我豁然開朗，知道自己應(yīng)該怎么去做，不會再因手無舉措而煩惱。應(yīng)該讓學(xué)生這一教育主體真正動起來，在學(xué)習(xí)中摸索方法，在獲得知識的同時(shí)獲得樂趣、獲得經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會探索、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會欣賞、學(xué)會評價(jià)、學(xué)會同情，學(xué)會體諒……說到底，這殿堂是為學(xué)生建立的，是要學(xué)生真正喜歡才行啊！

2、系統(tǒng)研討了中小學(xué)教學(xué)和教師工作的相關(guān)理論，分享了經(jīng)驗(yàn)、解決了困惑、完善了知識、更新了觀念。培訓(xùn)中，專家教授們講解了教師專業(yè)發(fā)展以及學(xué)

校教學(xué)管理的重點(diǎn)難點(diǎn)問題：從教學(xué)理念提升到教師管理，從校園文化建設(shè)到學(xué)校德育工作，從學(xué)校教學(xué)評價(jià)到師生溝通藝術(shù)，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)員的專業(yè)化引領(lǐng)。

3.營造研修氛圍，緊密聯(lián)系實(shí)際。雖然任務(wù)繁重，但是培訓(xùn)氛圍愉悅是本次培訓(xùn)組織工作的一大特色。我們采取了多種培訓(xùn)模式，在培訓(xùn)過程強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)員的主動性和積極性，活躍班級研修氛圍、激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，大多數(shù)學(xué)員感受到15天過的是即緊張又充實(shí)，充滿著感動和快樂！

正如來自合水一中的趙永和老師所說：我們從黃土高原來，帶著黃土味到華師，感受頗多。但華師培訓(xùn)的不同之處，遠(yuǎn)不止這些。你的培訓(xùn)魅力就如同武漢的美景美食一樣，令我回味無窮！

三、研修特點(diǎn)

本次參訓(xùn)的學(xué)員都是來自一線的中小學(xué)骨干教師，都是剛從繁忙的火線上走下來，都肩負(fù)著繁重的教學(xué)和班主任管理工作，但是老師們從學(xué)習(xí)到生活、從課堂到課下，各個(gè)方面無不彰顯著慶陽市優(yōu)秀教師的風(fēng)采，尤其是陳孝龍主任全程聽課，近距離指導(dǎo)，嚴(yán)格管理，讓我們深受感動。主要特點(diǎn)有：

一是紀(jì)律意識強(qiáng)。從報(bào)到和出勤情況可以看出，大家對此次學(xué)習(xí)機(jī)會的珍惜和期待。同時(shí)，參訓(xùn)期間，大家都能自覺遵守各種規(guī)章制度。

二是參與活動積極。課堂和課間交流中，大家針對授課內(nèi)容各抒己見，分享心得，積極投入討論，相互分享，相互啟迪，同時(shí)也提出了很有價(jià)值的熱點(diǎn)問題，引發(fā)了大家的進(jìn)一步思考。

三是學(xué)習(xí)氣氛好。學(xué)員們都非常珍惜此次研修機(jī)會，培訓(xùn)過程中體現(xiàn)出了非常強(qiáng)的求知欲，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。課堂上，大家認(rèn)真聆聽專家講學(xué)，陷入深思，課間積極與專家和同行進(jìn)行交流。課堂上無數(shù)個(gè)照相機(jī)咔咔地響著，試圖抓住每一個(gè)精彩的瞬間。

四是溝通交流無極限。本次培訓(xùn)開通的QQ群——“合水華師培訓(xùn)之家”是培訓(xùn)效果的倍增器，它從時(shí)間和空間上拓展和延伸了我們的培訓(xùn)工作，為我們培訓(xùn)的后續(xù)交流和跟蹤指導(dǎo)提供了平臺，使大家在今后的相關(guān)工作中遇到難題、困惑時(shí)，有友可幫、有“家”可回。

相逢是歌，相聚是緣。此刻，在分別之際，我內(nèi)心充滿了許多感激和不舍。有許多美好回憶和許多感人瞬間在這一刻定格。忘不了，大家課堂上的聚精會神，忘不了，大家生活中的相互照顧，忘不了大家在聯(lián)歡晚會上的靚影閃爍，更忘不了一家人相親相愛的深情厚誼。

感謝大家對我們工作的支持和配合，感謝大家對工作的包容與體諒，更感謝大家在工作中給予的幫助和建議。

最后，愿我們在共同的事業(yè)中攜手，愿我們的生活學(xué)習(xí)，因這15天的相遇而更加精彩！

我的總結(jié)完畢，謝謝大家！

第二篇：班級培訓(xùn)總結(jié)

班級培訓(xùn)總結(jié)

應(yīng)城市實(shí)驗(yàn)初中吳守元

我們應(yīng)城初中物理國培班級，一共80人，從接到擔(dān)任班級指導(dǎo)教師的通知起就時(shí)常告訴自己，一定要抓住這個(gè)機(jī)會，提高自己的同時(shí)為應(yīng)城物理教育教學(xué)做一點(diǎn)事情，5月1號在家看第六次專家答疑視頻回放中，陳大偉教授的《課題觀察和觀課議課》講座，談到課堂觀察和觀課議課的過程是一個(gè)觀課者、授課者、學(xué)生互相滋養(yǎng)的過程，突然想到一路走來的國培過程，不正是一個(gè)我與班級學(xué)員、答疑老師、課程中的授課教授等等的互相滋養(yǎng)的過程啊。

首先，我要花時(shí)間學(xué)在前面，我相信只有提升自己才能幫助別人，我的班級寄語和口號、簡報(bào)的開頭都是“提升自己，溫暖學(xué)生”。我學(xué)會了用word自己做簡報(bào)；在excel里對學(xué)情統(tǒng)計(jì)進(jìn)行關(guān)鍵字不同的排序；在PPT里錄進(jìn)自己的聲音并且播放，鏈接自己錄制的視頻；我對課程中的一個(gè)范例提出質(zhì)疑，因此兩次與孫新老師電話交流，每次都超過半小時(shí)，并且有了她的郵箱，懂得了寬容的心是淵博凝聚的；我看到“攜手研修 精彩綻放——“國培”精品教案、精彩課堂（微課）征集評選活動”，馬上看了大量有關(guān)微課的文章和微課視頻，并且著手準(zhǔn)備做一個(gè)微課參加今年的征集；我認(rèn)識了劉宇翔老師，知道她做了無數(shù)瑣碎的工作，我也是做了無數(shù)的瑣碎的工作，因此知道瑣碎的工作是我們生命的一部分。

其次，我要花更多的時(shí)間在我的班級上，幾乎每天都要上“2013湖北國培管理群328471220”和“應(yīng)城初中物理國培群340052674”，了解全省和我班的情況和信息，及時(shí)處理有關(guān)問題，每個(gè)星期都要下載班級學(xué)情，馬上排序，把前二十名的同時(shí)發(fā)到qq群和班級公告里，把后十名的刪除姓名只留單位也是同時(shí)發(fā)到qq群和班級公告里，并且觀察和分析成績靠后的學(xué)員，與管理員陳斌主任網(wǎng)上聯(lián)系，請他多渠道提醒和督促，與熟悉的老師電話聯(lián)系，請他提醒和幫助落后的同事學(xué)習(xí)，甚至到了后期與負(fù)責(zé)整個(gè)應(yīng)城國培的應(yīng)城市進(jìn)修學(xué)校校長吳貴元溝通，請他與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)協(xié)商解決成績不合格的學(xué)員的學(xué)習(xí)問題；有兩個(gè)老師請假沒有上班，是全班最后兩個(gè)沒有及格的老師，我多次打電話發(fā)短信告訴他們課程學(xué)習(xí)的方法、必要性，結(jié)果他們也能學(xué)習(xí)到90分以上。

作業(yè)堅(jiān)持原創(chuàng)，我在簡報(bào)里說“自己做的作業(yè)好比自己的孩子，總是美的。”，不是原創(chuàng)立即退回，有時(shí)在網(wǎng)上提醒交流，有一次打電話給兩個(gè)作業(yè)相同的老師，問究竟是誰做的；是原創(chuàng)至少90分。如果你深夜十一點(diǎn)走到我的“窗前”也許能看見那改作業(yè)的燈光；簡報(bào)分“提示篇”、“先行者說”、“提高篇”、“收獲篇”，都是提前在群里通知，請優(yōu)秀學(xué)員寫來文章談方法、收獲、感受，發(fā)揮他們的帶頭引領(lǐng)作業(yè)，針對不同時(shí)期提出不同的建議、要求，每一期簡報(bào)都要大概一個(gè)星期才能做完，是我與老師們?nèi)妗⒓皶r(shí)、有效溝通的重要途徑。

在 3、7號的第一次的學(xué)情會上作了《參與國培是我的機(jī)會》的發(fā)言，我不認(rèn)為做指導(dǎo)教師是一種負(fù)擔(dān)，反而覺得是一次各個(gè)方面提升自己的機(jī)會，在簡報(bào)里我對老師們說：“你不必把國培當(dāng)作一種任務(wù)一種負(fù)擔(dān)；而是當(dāng)著一個(gè)過程，一次機(jī)會，你已經(jīng)收獲頗多。”；“你不必面面俱到，你把你感興趣的事情重點(diǎn)做、做出色，一不小心你就能得90分，甚至成為優(yōu)秀學(xué)員。”，“學(xué)習(xí)是快樂的，不學(xué)習(xí)的人不以為，真正的提高只有我們自己知道，它在分?jǐn)?shù)背后。”，“那些課程不是撐開了我們的眼皮，就是開闊了我的視野。”“過程決定的是看不見的頂點(diǎn)。”

正是在不懈的鼓勵、交流中，我們班80人，目前全部合格，且90分以上54人，80以上67人，70分以上78人，分?jǐn)?shù)不能說明全部，至少可以說明參與國培的層面和深度。

對于國培，作為指導(dǎo)教師，我想提出以下建議：

1、課程學(xué)習(xí)方面，模塊一師德修養(yǎng)不必那么長時(shí)間；模塊三研讀課標(biāo)、教材的優(yōu)秀課例可以再多些；對于新課標(biāo)，最好是分開進(jìn)行多角度的專題講解和分析；模塊五校本研修與在崗實(shí)踐中的集體備課是不好推廣的，能不能增加“演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)研究。

2、課程作業(yè)方面，這是最虛的一塊，大多不是原創(chuàng)，要指導(dǎo)教師一一甄別也很困難，而且要花費(fèi)不可計(jì)量的時(shí)間，這是項(xiàng)目組急需解決的問題，可不可以、能不能夠建立一個(gè)自動識別系統(tǒng)。

3、總結(jié)作業(yè)“精彩綻放”—“精品教學(xué)設(shè)計(jì)”10分也是多有水分，也需要自動識別系統(tǒng)，能不能設(shè)計(jì)成“------大賽”，由指導(dǎo)教師初選，項(xiàng)目組請專家組在遴選打分評獎，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)員及格是很容易的，最后多90分以上也給人不真實(shí)的感覺。

4、《Internet應(yīng)用基礎(chǔ)》、《word2007的應(yīng)用》這兩個(gè)課程非常好，可是聽得非常枯燥和吃力，能不能更換主講老師。

5、建議所有的網(wǎng)頁、課程能夠永遠(yuǎn)存在，讓大家在沒有成績目標(biāo)追求的壓力下自由的選擇和學(xué)習(xí)，這個(gè)里面實(shí)在是有很多精品，短期內(nèi)不能一一品嘗。

6、指導(dǎo)教師的評優(yōu)方案里能不能增加“班級優(yōu)秀率”。

總之，對于我而言，國培之旅是一次辛苦中的愉快之旅、收獲之旅。國培之旅沒有結(jié)束，不會結(jié)束，它將是一次接一次的新的愉快之旅。2014、5、7

第三篇：班級培訓(xùn)總結(jié)[小編推薦]

2009年陜西省“基層人才隊(duì)伍建設(shè)援助計(jì)劃”

中青年骨干教師初中數(shù)學(xué)研修班總結(jié)

2009年9月15日——11月14日，陜西省“基層人才隊(duì)伍建設(shè)援助計(jì)劃”中青年骨干教師初中數(shù)學(xué)研修班在陜西師范大學(xué)教師干部教育學(xué)院成功舉辦。此次培訓(xùn)是省委組織部和省教育廳為了強(qiáng)化我省農(nóng)村基層教師的理論素養(yǎng)，開拓教師的發(fā)展視野，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念、培養(yǎng)教師的科研能力，從而發(fā)揮骨干教師的輻射作用而舉辦的。

一、對培訓(xùn)工作的總體回顧

1、主辦部門高度重視。此次培訓(xùn)得到了省委組織部和省教育廳的關(guān)心和大力支持。9月16日上午，省委人才辦副主任陳平社、省教育廳副廳長張雄強(qiáng)、師資師范處副處長甘世平、陜西師范大學(xué)副校長趙彬、教師干部教育學(xué)院院長袁奮光等領(lǐng)導(dǎo)出席了開班儀式，并分別做了重要講話。他們分析了我省當(dāng)前農(nóng)村基層教育所面臨的現(xiàn)狀和問題，強(qiáng)調(diào)了舉辦本次研修班的目的和重要意義。要求學(xué)員高度重視，珍惜機(jī)遇，緊張投入，相互學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流，圓滿完成本次研修任務(wù)。張副廳長提出的三點(diǎn)建議對學(xué)員留下了深刻的印象：修德正身，胸懷高遠(yuǎn)之志；精修業(yè)務(wù)，力行育人之責(zé)；珍惜機(jī)會，永存進(jìn)取之心。

2、承辦學(xué)校組織嚴(yán)密。一是研訓(xùn)形式和內(nèi)容具有嶄新的角度、專家的高度、精辟的深度、開放的廣度。其主要形式是“專家報(bào)告、名師講座、學(xué)員交流、掛職實(shí)習(xí)，論文寫作、研修總結(jié)”等。為本次授課的專家教授、名師團(tuán)隊(duì)陣容強(qiáng)大，在授課內(nèi)容上有羅增儒、羅新兵、劉新平等14位專家教授就新課程下有關(guān)教育理論、現(xiàn)狀，教師專業(yè)化發(fā)展，數(shù)學(xué)課程改革與評價(jià)，信息技術(shù)，教育科研等方面進(jìn)行了19場報(bào)告。有陜西師大附中、西工大附中、西安鐵一中、遠(yuǎn)東一中王全、許盈等5位名師就初中數(shù)學(xué)新教材四大版塊的特點(diǎn)與教學(xué)建議和教學(xué)設(shè)計(jì)案例等方面進(jìn)行了10場專題講座和展示。二是教師干部教育學(xué)院對學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活無微不止的關(guān)懷、關(guān)心。“雙節(jié)”前，袁奮光院長、蘇理主任帶著禮品到學(xué)員宿舍進(jìn)行了慰問看望，朱科俠、楊西玲等培訓(xùn)樓的各位老師對學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活中的問題作經(jīng)常性的了解，并盡力解決，服務(wù)非常周到熱心，學(xué)員們感受到學(xué)院象家一般的溫暖。

3、掛職學(xué)習(xí)部署周密。本次在江蘇省南京市掛職學(xué)習(xí)期間，得到了江蘇省教育廳、南京市教育局、曉莊學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度支持和熱情接待。陜西省甘世平處長親臨南京聯(lián)系并指導(dǎo)工作。一是從學(xué)員的吃、住、行、游上安排的周到。二是所掛職的十個(gè)學(xué)校為學(xué)員聽課、交流、參加活動提供了周密的安排部署，使每位學(xué)員都有效地學(xué)習(xí)了南京市新課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，豐富了學(xué)員的視野。

按照掛職實(shí)習(xí)要求，每位學(xué)員都認(rèn)真完成了一本研修筆記，一個(gè)教學(xué)案例設(shè)計(jì)。

4、學(xué)員學(xué)習(xí)態(tài)度端正。本次培訓(xùn)班由來自我省不同的29個(gè)縣29名學(xué)員組成（含一名旁聽生）。學(xué)員們非常珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，尊敬師長，遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真聽課，積極交流，勤做筆記。學(xué)員與授課專家教授、名師之間、學(xué)員與學(xué)員之間建立了濃厚的感情，學(xué)員們不僅學(xué)到了知識，還被專家們的人格魅力所感染，學(xué)員們的價(jià)值觀和探索精神得到了提升，對專家名師心存一種誠摯的敬意和濃濃的謝意。

5、課余生活豐富多彩。為調(diào)節(jié)學(xué)員的生活，緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力，班主任與班委會組織學(xué)員利用課余時(shí)間進(jìn)行了景點(diǎn)旅游和陜師大新校區(qū)參觀。組織了學(xué)員和教師參加乒乓球、羽毛球、藍(lán)球比賽。組織了唱歌、舞蹈活動，并參加了地震災(zāi)區(qū)培訓(xùn)學(xué)員的慰問聯(lián)歡演出活動。這些活動的開展，增進(jìn)了學(xué)員、教師之間的相互交流了解，發(fā)展了友誼，促進(jìn)了身心健康。

二、培訓(xùn)學(xué)員的主要收獲。

1、掌握了一定的調(diào)節(jié)心理情緒的方法，堅(jiān)定了職業(yè)信心。

由于本次培訓(xùn)學(xué)員，大多數(shù)來自農(nóng)村基層學(xué)校，生活、工作條件相對都比較艱苦，有的從教時(shí)間較長，不免產(chǎn)生職業(yè)倦怠等心理情緒，通過本次聽課和外出掛職學(xué)習(xí)，學(xué)員們被專家教授、名師和外省教師的那種孜孜不倦的事業(yè)追求，默默奉獻(xiàn)甘為人梯的精神所感動，特別是聽了趙微教授《新課程背景下教師心理健康的調(diào)試》的報(bào)告，感觸頗深，學(xué)到了一些調(diào)節(jié)心理壓力情緒的方法，建立起穩(wěn)定的情緒，樂觀的心境，良好的職業(yè)認(rèn)同，和諧的人際關(guān)系，良好的自我意識，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，面對現(xiàn)實(shí)，積極向上，以積極、樂觀、穩(wěn)定、進(jìn)取的心態(tài)全身心投入到今后的教育教學(xué)工作之中。

2、在學(xué)習(xí)中看到了自己的不足，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識。

在培訓(xùn)學(xué)員中，基本上都是地方或?qū)W校的骨干教師，在小范圍內(nèi)都產(chǎn)生過自我感覺良好的感覺。通過本次培訓(xùn)，學(xué)員們在聽、說、看中看到了自己在教育理論、教育觀念、教學(xué)技藝、教育科研等方面的差距，在接觸到的許多專家教授和優(yōu)秀的教師中，他們不但有深厚的理論素養(yǎng)，全新的教育理念，扎實(shí)的教學(xué)功底，更高的思考問題境界，更有銳意進(jìn)取，善于學(xué)習(xí)的鉆研精神，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上提醒自己，社會不斷發(fā)展，競爭日益激烈，只有化緊迫感和危機(jī)感為動力，樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，同時(shí)在思想品德上不斷地提升自己，使自己既有豐厚的教育理論，全新的教育觀念，過硬的教學(xué)技藝，較強(qiáng)的科研能力，更有教師具有的道德情操，方能與進(jìn)俱進(jìn)，適應(yīng)不斷發(fā)展的教育教學(xué)工作。

3、教育理論素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，教育觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

學(xué)員們通過聆聽專家教授和名師對新課程從理論到實(shí)踐的細(xì)致講解、分析，以及到南京掛職學(xué)校舍身處地的學(xué)習(xí)、交流、體驗(yàn)，教育理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升，教育理念得到了進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。一是轉(zhuǎn)變教師觀，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并運(yùn)用于教育實(shí)踐之中，在不斷思考、摸索中朝著研究型教師的方向努力。要充體現(xiàn)以人為本的育人思想。二是轉(zhuǎn)變學(xué)生觀，樹立師生平等觀念，關(guān)注每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，建立伙伴關(guān)系，教學(xué)相長，共同進(jìn)步。三是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀，在傳授知識中要重在教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，啟迪智慧、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

4、初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要義得到了進(jìn)一步領(lǐng)會。

通過聆聽汪香志老師等課改專家和教學(xué)一線名師就初中數(shù)學(xué)四大版塊----“數(shù)與代數(shù)”、“幾何與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“課題學(xué)習(xí)”分別進(jìn)行的教材特點(diǎn)分析與教學(xué)建議和教學(xué)設(shè)計(jì)案例展示，學(xué)員們進(jìn)一步理解了課標(biāo)要義和教材特點(diǎn)以及實(shí)施策略，表示今后在教學(xué)中要仔細(xì)研讀課標(biāo)要義，領(lǐng)會教材意圖，提高教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)量，積極探索有效教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。

5、有效地提高了學(xué)員的教育教學(xué)科研能力。

農(nóng)村基層教師教育教學(xué)科研能力的饋乏是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象，本次參加培訓(xùn)的學(xué)員也不例外。一是缺乏科研意識，二是缺乏科研能力。在本次培訓(xùn)中，通過羅增儒、羅新兵、王光生、石生民等教授就數(shù)學(xué)教育課題的選定，數(shù)學(xué)教育論文的寫作，數(shù)學(xué)教育文獻(xiàn)的查閱與論文的規(guī)范等方面進(jìn)行的專題輔導(dǎo)，并通過“查閱資料、確定選題、開題報(bào)告、導(dǎo)師指導(dǎo)、寫作實(shí)訓(xùn)” 這樣一個(gè)“培—導(dǎo)—練” 的過程，學(xué)員們既學(xué)到了課題的選定方法，又得到了操作指導(dǎo)，科研意識得到了強(qiáng)化，科研能力得到了提高。在羅增儒、羅新兵、劉新平、黃秦安、李三平、李文銘、王光生七位導(dǎo)師的指導(dǎo)下，圓滿完成了二十九篇科研論文。為學(xué)員們今后進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)科研與論文寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，在陜師大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的兩個(gè)月，對學(xué)員們來說，是收獲豐厚的兩個(gè)月，是促進(jìn)成長的兩個(gè)月，是情感交融的兩個(gè)月。既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝上的增長，既有思想上的撞擊，也有人際間的友誼。全體學(xué)員要把本次學(xué)到的東西運(yùn)用到今后的教育教學(xué)之中，切實(shí)發(fā)揮起骨干教師對當(dāng)?shù)亟處煂I(yè)成長的輻射作用，為振興陜西基礎(chǔ)教育建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

2009年11月

第四篇：2008年班級團(tuán)支書培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

作為一名大學(xué)校園里的團(tuán)支書，真的有很多的知識和經(jīng)驗(yàn)需要我去學(xué)習(xí)，從今天的團(tuán)支書培訓(xùn)中，我也感受到有種強(qiáng)大的力量吸引著我去努力做好這份工作。

通過今天學(xué)哥學(xué)姐的培訓(xùn)，我知道了作為一個(gè)班干，一名團(tuán)支書首先要學(xué)的就是以身作則。要時(shí)時(shí)刻刻的注意自己的言行舉止以及行為形象，這樣方便給大家一個(gè)好的向?qū)АＦ浯我鲃映袚?dān)責(zé)任，用于及時(shí)改正自己的錯誤，用正確的思想去完成老師安排的工作，做好同學(xué)交待幫忙的事情。在此，要與班級的同學(xué)維持住友好的關(guān)系，與班長更加和平的相處與合作，共同管理好班級的各項(xiàng)事務(wù)，將班級同學(xué)變得更加團(tuán)結(jié)，將集體的力量凝聚起來變得更加強(qiáng)大。除此之外，也要與各位老師相處融洽，認(rèn)真完成工作，減輕各位老師的負(fù)擔(dān)。

除了以上這些，我還了解到最重要的就是學(xué)習(xí)成績一定要搞好，不能掛科，以次來帶動大家的學(xué)習(xí)動力，將整個(gè)班級的及格率提高。

真得很榮幸能夠成為一個(gè)班的團(tuán)支書，讓我有機(jī)會更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，也可以讓自己更加努力去發(fā)揮自己的才能，同時(shí)在此希望各位老師以及學(xué)哥學(xué)姐多多幫助我，學(xué)到更多的經(jīng)驗(yàn)及知識。

第五篇：培訓(xùn)七班班級總結(jié)改革版

班級總結(jié)

經(jīng)過近二十天的艱苦奮斗，此次培訓(xùn)快進(jìn)入尾聲了。我們感觸良多，下面我收集了我們培訓(xùn)七班各個(gè)班委以及學(xué)生代表的多方感悟，對此次培訓(xùn)進(jìn)行了一番總結(jié)。

這次有幸能成為我們培訓(xùn)七班的班長，我在這段時(shí)間的工作收獲頗豐。終于能實(shí)現(xiàn)自己對公平公正，為他人服務(wù)的理念。從一開始的手忙腳亂，處處碰壁，到后來的有條不紊，團(tuán)結(jié)一致。對我自身是一種難得的歷練。我的感受是，要做好一個(gè)班委，首先是要有擔(dān)當(dāng)，敢為人先，有一顆為他人服務(wù)的新。其次，要會換位思考，收集民意，為老師與學(xué)員間的溝通搭好橋梁。最后，要學(xué)會多思考，多總結(jié)。不僅僅說是完成手頭上的工作就夠了。要多總結(jié)失敗或成功的經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)該針對一些有可能發(fā)生的狀況做出預(yù)防措施。不要總讓自己的計(jì)劃跑在變化之后。從開始的默默無聞，到后來逐漸有人愿意親切地喊上一句“班長”。我感到很滿足，我也很愿意繼續(xù)為同學(xué)們服務(wù)下去。以下是各個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作總結(jié)。

紀(jì)律部工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，一晃二十天的軍事化日子在我們的手指間滑過了大半。十五天的培訓(xùn)，你說它短，它又不是那么的漫長，聽著身邊同志感慨著訓(xùn)練的艱苦，都熱切期望這樣的日子能快速結(jié)束。但我堅(jiān)信，參加培訓(xùn)的每位同志都收獲了很多很多。作為七班紀(jì)律團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，在這里我代表紀(jì)律團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們感謝公司給力我們這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會，班委團(tuán)隊(duì)的政策，讓我們受益匪淺。我感觸最深刻的是，為了有效提升員工的綜合能力，為了讓每個(gè)員工都親身體驗(yàn)一次擔(dān)任班委的經(jīng)歷，要求把班委一職轉(zhuǎn)為團(tuán)體。這樣使得每個(gè)員工都加入自己喜愛的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，他們能展示自己的各種才華。我們紀(jì)律團(tuán)隊(duì)最終組成了11人的班委團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過開會及工作安排，隊(duì)員們都最少擁有一天擔(dān)任紀(jì)律委員的經(jīng)歷。經(jīng)過這段時(shí)間的執(zhí)行，我們團(tuán)隊(duì)一直正常穩(wěn)定的運(yùn)作著。期間，每位隊(duì)員在自己值日的當(dāng)天都認(rèn)真執(zhí)勤，做好自己的工作，有效地管理好了班級的紀(jì)律。同時(shí)，他們沒有因?yàn)橹粨?dān)任一天的工作而馬虎了事。一天的工作，他們對得起自己，對得起班里的同志，對得起周老師，更對得起公司。擔(dān)任班委的經(jīng)歷對我們來說受用無窮。學(xué)習(xí)部工作總結(jié)

學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建從一開始的無人問津到大家踴躍報(bào)名。最終確立為12名團(tuán)員。讓每一個(gè)人參與團(tuán)隊(duì)管理，平等協(xié)商我們立團(tuán)隊(duì)的基本精神。我們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)自成立以來。對于各項(xiàng)工作開展能夠及時(shí)反應(yīng)，作出部署。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成立當(dāng)晚，我們就創(chuàng)立了團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)交流群。每天晚上通過自愿報(bào)名的方式，選出第二天輪崗的學(xué)員，并同時(shí)告知第二天的工作流程。剛開始，由于流程的不熟悉，大家之間相互幫助，共同摸索。每天晚上總結(jié)匯報(bào)當(dāng)天值日情況。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)平時(shí)的工作主要集中在接老師。介紹老師上。每一名成員都按計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著。親切地為老師做好服務(wù)工作。在臨近考試，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)義不容辭地為大家整理復(fù)習(xí)資料，做好服務(wù)工作。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的每一名成員都積極擔(dān)起了身上的擔(dān)子，當(dāng)我表明自己的建議，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)所要完成的目標(biāo)。每一位學(xué)員二話不說積極選取自己所擅長的課程進(jìn)行整理。大家還出謀劃策，希望將學(xué)習(xí)效果達(dá)到最佳值。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，離不開每一名成員的積極配合。離不開團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的凝聚力。我認(rèn)為我們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)。面對責(zé)任不退縮，勇于擔(dān)當(dāng)。面對自己的任務(wù)積極完成。為了整個(gè)班級更好地發(fā)展，每一名成員都建言獻(xiàn)策，默默付出。我希望在以后的電網(wǎng)工作中，每一名員工都能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛閷?shí)現(xiàn)企業(yè)愿景貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

宣傳部工作總結(jié)

作為2014年新生入職培訓(xùn)七班宣傳委員，不得不說的是壓力確實(shí)很大，事多又耗時(shí)間。催稿子，改稿子，填稿子，照相，修圖，排版，改錯別字。很多情況下。你想要的手稿和其他人上交的稿件不一樣，或者說稿件質(zhì)量不過關(guān)。就得重新幫他人修改，立意，升華主題，點(diǎn)題。我也在工作中得到了鍛煉和提升。首先是自己的寫作能力。幾乎是繼高考之后的另一個(gè)高峰。其次是自己的排版能力。眾所周知，將版面排得好看是一門特別的藝術(shù)。而我?guī)缀跏亲约鹤詫W(xué)，慢慢摸索。最終掌握了其中的規(guī)律和技巧。

而在與同學(xué)的接觸中，我也鍛煉了自己的溝通與表達(dá)能力，提高了自己說話的技巧和處事能力。收斂了個(gè)性。而拍照，則鍛煉了自己的技藝，掌握了更多的方法。在與團(tuán)隊(duì)成員相溝通時(shí)，鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和帶隊(duì)能力。雖然以前帶過很多團(tuán)隊(duì)，但像這次這般高素質(zhì)的還是第一次。所以還需要提升自己的能力，讓自己說話更有底氣。

區(qū)隊(duì)長工作總結(jié)。

這次很榮幸被分在了培訓(xùn)七班這個(gè)必將走向成功的集體。這是一個(gè)精英云集，高手匯集的班集體。由于在之前生活中對軍訓(xùn)口令有一定的接觸，我被舉薦為區(qū)隊(duì)長。通過班級同學(xué)的初步了解，以及本次培訓(xùn)時(shí)間短這一情況，我選擇了唱“黑臉”這一形式來掩飾自己。大家都是剛走出校園，身上充滿了校園生活的活潑與激情。積極生動，敢于承擔(dān)是我的主旋律，抓住一切可能的機(jī)會也是我的一大特點(diǎn)。記得在最初集合的時(shí)候，假若是教官不在或者是趁教官不注意，大家都會悄悄地放松一下。訓(xùn)練中，也會悄悄偷下懶。但隨著嚴(yán)抓嚴(yán)管的思想教育以及訓(xùn)練時(shí)間的增長，我們從思想上，從行動上開始嚴(yán)格要求自己。短暫二十天培訓(xùn)打磨了我們，充實(shí)了我們，使我們走上了生產(chǎn)崗位，經(jīng)過一定的技能培訓(xùn)。我們將是一支生龍活虎的新生軍。我們的自我約束，努力學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，必將使我們走向成功。

生活部工作總結(jié)

時(shí)光如白駒過隙，新員工的培訓(xùn)業(yè)接近了尾聲，回首這段時(shí)間生活部的工作，有樂趣也有挑戰(zhàn)。

一、班費(fèi)的管理

班費(fèi)問題是比較令人關(guān)心的問題，生活部管理著班上的各項(xiàng)活動的費(fèi)用支出，就必須做到班費(fèi)用得其所。我一共收了三次班費(fèi)共2640元。主要用在了一下方面：藥品、水果、水、班級聯(lián)絡(luò)表制作、信紙、復(fù)印費(fèi)等。在軍訓(xùn)期間，時(shí)常有學(xué)員出現(xiàn)感冒和扭傷等狀況，所以生活部統(tǒng)一為大家買了些感冒藥、防中暑、膏藥等藥品。培訓(xùn)期間，學(xué)員不能外出，為了給大家補(bǔ)充營養(yǎng)，我們征求了大家的意見后，外出采購了二次水果。拔河比賽時(shí)，為了讓大力士們得到更好的休息，生活部擔(dān)當(dāng)起班級的后勤工作，給隊(duì)員們買了紅牛和水。生活部的后勤工作確保大家能夠安全的軍訓(xùn)、安心的學(xué)習(xí)、健康的生活、并全力以赴為了班級榮譽(yù)而拼搏。

二、宿舍日常管理

作為生活委員，我的職責(zé)除了管理班費(fèi)外，還要認(rèn)真了解學(xué)員的生活和身體健康情況，及時(shí)解決學(xué)員生活中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)向班主任和教官匯報(bào)。對于寢室物品出現(xiàn)的問題，及時(shí)保修，為了確保學(xué)員飲水，我們每天安排了抬水值班人員。生活部的柳芊芊和周翠婷負(fù)責(zé)了女生的生活學(xué)習(xí)工作，在生活部的各成員的共同努力下，確保了工作的順利地進(jìn)行。但在寢室內(nèi)物這個(gè)問題上，我應(yīng)該檢討下，由于時(shí)間的原因，我沒有經(jīng)常針對寢室長做好指導(dǎo)工作，這方面的工作需要改進(jìn)。

三、協(xié)助其他班委

在平時(shí)我也盡力幫助其他班委共同開展工作，比如，復(fù)印資料，提供辦公用電腦等，集體是在活動互助產(chǎn)生的，一個(gè)班級的建設(shè)必須大家共同努力。

以上就是我對于生活部工作的總結(jié)，由于大家的積極配合，生活部的工作完成的比較順利，在接下來幾天的時(shí)間里，生活部會一如既往做好工作為大家的培訓(xùn)生活保駕護(hù)航。文體部工作總結(jié)

培訓(xùn)的日子是短暫的，我們還沒有來得及細(xì)細(xì)回味，就要結(jié)束了。在這個(gè)過程中，雖然我們遇到了很多困難，但是在班委、周老師和蔣教官的帶領(lǐng)下，大家都克服了困難，迅速地成長起來，完成了從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)電網(wǎng)員工的蛻變。現(xiàn)在，我就文體部在這20天的工作做個(gè)總結(jié)。

文體部共有14名成員，按照兩人值班一天的原則，每個(gè)小組能值勤三天，這充分發(fā)揮了文體部成員的積極性，為文體部的工作建言獻(xiàn)策。其中，有些同事表現(xiàn)的特別優(yōu)秀，周勝瑜就是一個(gè)例子，他本人文體方面并不是很好，特長也不明顯，但是在落實(shí)文體部工作、關(guān)心幫助同事方面做得很出色。另外，還有向紫彬、曾耿光、謝軍、席云、路田月、劉嘉貽等，他們都在各自的崗位上盡心盡力。可以說，紅歌比賽的成績獲得與他們的后勤工作做到位是密切相關(guān)的，這也是大家共同努力的結(jié)果。雖然培訓(xùn)要結(jié)束了，但是我們的精神還在，我們會繼承發(fā)揚(yáng)國網(wǎng)精神，為建設(shè)世界一流公司的目標(biāo)而奮斗。

學(xué)生代表個(gè)人總結(jié)

逝者如斯夫，不舍晝夜，轉(zhuǎn)眼間近二十天的培訓(xùn)就要結(jié)束了，回首看來，在這近二十天的培訓(xùn)生活中我感受到了很多，現(xiàn)將其總結(jié)如下：

一、集體的團(tuán)結(jié)

在整個(gè)培訓(xùn)的過程中，我感受最深的是班級集體的團(tuán)結(jié)，培訓(xùn)期間，整個(gè)班大致分為了五個(gè)職能部門，覆蓋全班百分之八十以上的學(xué)員。在上級下達(dá)任務(wù)時(shí)，班中的每個(gè)部門都能相互配合，為了共同的目標(biāo)一起發(fā)力，正是有了這樣一個(gè)和諧互助的團(tuán)隊(duì)氛圍，我們班才能在拔河、合唱的集體比賽中取得第二名的好成績。

二、優(yōu)秀的職能團(tuán)隊(duì)

雖然我們班榮譽(yù)的獲得離不開班級全體學(xué)員的共同努力，但這與優(yōu)秀的各班委團(tuán)隊(duì)在其中的作用密不可分，特別是以周輝同志為代表的文體部門，在班級拔河和合唱的集體比賽中都發(fā)揮了重要的作用。為班級榮譽(yù)的獲得立下了汗馬功勞。

軍訓(xùn)馬上就要結(jié)束了，我相信我們在這里的收獲必然會成為今后我們職業(yè)生涯里一筆不可替代的財(cái)富，感謝國網(wǎng)湖南省電力公司為新員工提供一個(gè)這么好的機(jī)會來了解企業(yè)，了解自己，感謝培訓(xùn)中心對這次培訓(xùn)的組織，感謝教官對我們的嚴(yán)格要求，感謝緣分讓我們走到了七班。

學(xué)管會工作總結(jié)

本人在國網(wǎng)湖南省電力公司2014年畢業(yè)入職培訓(xùn)七班負(fù)責(zé)學(xué)管會部門工作，在此前我并沒有這方面的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然如此，收獲良多。

在這為期二十天的培訓(xùn)期間，學(xué)管會最重要的工作就是做好學(xué)校與學(xué)員之間的溝通工作。

我們培訓(xùn)七班共有66名學(xué)員，這是一個(gè)的集體，學(xué)員來自邵陽供電公司、懷化供電公司、湘西供電公司等不同單位。雖然所在地區(qū)不同，但是通過一次次班級集體活動，學(xué)員門也很快打成了一片，學(xué)員與教官、班主任之間的關(guān)系也處理的很融洽。工作開始之初，大部分學(xué)員隊(duì)學(xué)生食堂的伙食提出了意見，我迅速對學(xué)員們針對培訓(xùn)生活方面的合理建議進(jìn)行了收集和總結(jié)，并反饋給了培管部。培管部也反應(yīng)迅速，改善了學(xué)員的伙食。另外，有關(guān)培訓(xùn)教學(xué)、班級管理的意見，我也及時(shí)反饋給了班主任與培管部，在這個(gè)過程中我們學(xué)管會部門在培訓(xùn)中心和學(xué)員之間架起了一坐溝通的橋梁，為培訓(xùn)中心改善服務(wù)工作提供了寶貴的意見。在這個(gè)過程中我們鍛煉了交際、口才和溝通能力，我們收獲了友誼和助人之樂。在接下來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)管會的工作也會善始善終的做好。

這次的班級總結(jié)凝結(jié)了全班的心血，如有不足之處還望老師和領(lǐng)導(dǎo)多多包涵和指正。