第一篇：班級總結(jié)

創(chuàng)建陽光的綠竹班級

一、尚美的班級精神：

班徽：活潑、可愛的綠竹形象，寓示著每個(gè)孩子，健康快樂、積極進(jìn)取。

班訓(xùn)：樂觀、勤奮、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng) 班風(fēng)：勤奮學(xué)習(xí)，快樂成長

班級精神：我們的班級是一個(gè)陽光的班級。綠竹班級這個(gè)名字代表我們班團(tuán)結(jié)一心，共同努力，一起進(jìn)步。竹子因青翠挺拔、奇姿出眾，凌霜傲雪，四時(shí)長茂受到了人們的稱頌。人們賦予它心虛節(jié)堅(jiān)、堅(jiān)忍不拔、風(fēng)度瀟灑的“君子”美譽(yù)。班級以“竹文化”為主題意在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種德性文化即學(xué)習(xí)竹子的心虛節(jié)堅(jiān)、堅(jiān)忍不拔的氣節(jié)，從而傳承學(xué)校的尚美文化。

二、尚美的班級環(huán)境：

我們的班級宗旨是要孩子們以班級為主，以班級為榮！發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)，踏實(shí)，拼搏，樂觀，奮進(jìn)，自信，自強(qiáng)，自律，自省的各種精神，可以充分利用教室窗臺及墻壁進(jìn)行妝點(diǎn)。這樣做一方面可以體現(xiàn)綠竹積極向上的精神，另一方面可以增加教室的活力，使教室更加充滿生機(jī)。

（一）班級文化形象墻設(shè)計(jì)

1、利用板報(bào)，讓學(xué)生們對綠竹有一定的了解，宣傳綠竹自強(qiáng)、踏實(shí)的精神。

2、在學(xué)習(xí)綠竹的過程中，明確自己應(yīng)該如何上課、作業(yè)、游戲等規(guī)范，師生共同制訂“綠竹公約”共同遵守，并張貼在自主園地中，時(shí)刻以公約約束自己的行為。另外加了一張本班的學(xué)生崗位職責(zé)表，班級工作做到“人人有事做，人人都是主人翁”。學(xué)生根據(jù)自己的意愿及長處，選擇自己勝任的崗位，逐漸成長為一個(gè)有責(zé)任感的好學(xué)生。

3.教室中選定一片區(qū)域設(shè)為“我勤勞我快樂我成長”展示欄，可以將同學(xué)們在校認(rèn)真讀書或是做衛(wèi)生，或是在家?guī)椭改复驋呒覄?wù)的場面拍攝下來，將照片張貼在展示欄中。4.開展“自律、自強(qiáng)、樂觀、奮進(jìn)”的評比活動，并以學(xué)期為單位在學(xué)期末對表現(xiàn)突出及進(jìn)步的學(xué)生予以獎勵(lì)。

5.在教室墻面上貼上幾張綠竹的卡通圖片，作為學(xué)生們的精神動力。

師生一起動腦、動手，使得班級的每一面墻壁都會說話，發(fā)揮教育功能，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）活動角

1.植物角：利用窗臺，擺放各種盆花，學(xué)生輪流澆水，既培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心，又使得教室充滿生機(jī)，體現(xiàn)綠竹青翠挺拔、四時(shí)長茂的意境。

2.環(huán)保角：學(xué)生制作環(huán)保箱，把平日廢棄的、可回收的物品放到環(huán)保箱中，培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)約意識及環(huán)境意識。

總之，精心的教室布置，能夠充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能，使教育事半功倍。我們充分的利用了教室的空間資源，美化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的身心健康，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正的體現(xiàn)了環(huán)境育人的教育功效。

三、尚美的班級活動： 1.結(jié)合班（隊(duì)）會活動

根據(jù)學(xué)校德育要求及本班情況，定期召開班隊(duì)會，及時(shí)解決學(xué)生中出現(xiàn)的問題，做好學(xué)生思想教育工作，師生通過網(wǎng)絡(luò)、圖書、電視等多種途徑，培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息、整理信息、交流信息的能力。2.學(xué)校及實(shí)踐活動

組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗、誠實(shí)守信、關(guān)愛他人、積極進(jìn)取的精神。3.家庭教育

利用家長會的機(jī)會，向家長們介紹班級文化主題以及貫徹主題的各項(xiàng)具體內(nèi)容，建議當(dāng)孩子們在家時(shí)各位家長能夠結(jié)合班級文化主題構(gòu)建出一個(gè)適合孩子的家庭文化，如爭建學(xué)習(xí)型家庭等，將尚美教育貫穿孩子的始終。4.特色活動

每項(xiàng)活動都做到以成長冊的形式及時(shí)記錄，孩子們可以隨時(shí)欣賞、體驗(yàn)各項(xiàng)活動的快樂與自己的進(jìn)步。

四、尚美的教育成果 1.學(xué)生榮譽(yù)：多名學(xué)生在歷屆的藝術(shù)之星大賽中獲獎；本學(xué)期被評為優(yōu)秀隊(duì)干部、優(yōu)秀隊(duì)員。

2.班級榮譽(yù)：多次被評為文明示范班集體，本學(xué)期被評為雛鷹中隊(duì)。

3.班主任榮譽(yù)：2010、2011年連續(xù)兩年被評為德育先進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師，德育課題研究分獲一、二等獎，本學(xué)期被評為優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員。

第二篇：班級總結(jié)

班 級 總 結(jié)

無錫市港下中心幼兒園 小（7）班

2017-2018第一學(xué)期

一、師德方面

政治思想是重中之重，因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，努力提高自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。作為班主任我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和配班老師一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。

二、班級管理方面

1、加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

三、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識；向同行學(xué)習(xí)；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。

四、家長工作方面

真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì)；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況;如果是這段時(shí)間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學(xué)后的時(shí)間單獨(dú)和家長談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯(cuò)了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。

五、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制。

六、存在不足

1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛惜，在收拾玩具和書籍時(shí)，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。

2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

一學(xué)年的成績是有的，但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老教師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力，我應(yīng)該以身作則，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我相信“精誠所致，金石為開”。

第三篇：班級總結(jié)

班級總結(jié)

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到學(xué)校已經(jīng)快兩年了，我們在輔導(dǎo)員錢老師的指導(dǎo)下，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與愛好，并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果，帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、班級制度建設(shè)

本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，根據(jù)院部要求，我們班級在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級管理目標(biāo)上依然沒有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：

1.制定了制度，使班級管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；

2.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；

3.明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過大一在一起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。

三、活動方面

1.班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行“班長+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時(shí)間會對班費(fèi)使用情況進(jìn)行公布，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開、透明。

2，統(tǒng)計(jì)本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，建立班級QQ群，便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通；.在期末考試來臨之際，由班委帶頭組織同學(xué)到班級自習(xí)，為期末考試做好了準(zhǔn)備。

4.經(jīng)學(xué)習(xí)委員牽頭把班級成員分成科學(xué)課的興趣小組，為同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)交流提供了平臺。

5.同學(xué)們還積極參加各種社團(tuán)活動，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活。

6.在班級活動中逐漸加強(qiáng)了同學(xué)之間的了解及互助，我們班級在冬至這天在老餐廳舉行班級內(nèi)部的包餃子活動。增進(jìn)班內(nèi)同學(xué)的凝聚力。

7.為了挺高大家對英語學(xué)習(xí)的興趣，我們班里組織班內(nèi)的英語演講比賽，大家自己評比，極大的提高了大家對英語學(xué)習(xí)的熱情。

8.我們班內(nèi)多次組織班內(nèi)的籃球賽和羽毛球比賽，提高同學(xué)的生活熱情。

9．定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議； 10．本學(xué)期我班有一名同學(xué)發(fā)展成為預(yù)備黨員，八位同學(xué)參加第十期黨校入黨積極分子學(xué)習(xí)，都順利結(jié)業(yè)。至此，我班36人中，10人參加了黨校學(xué)習(xí)，成為入黨積極份子；1人發(fā)展為預(yù)備黨員。

四，班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了 “贊美集體，欣賞個(gè)人”的口號，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項(xiàng)活動中都獲得獎勵(lì)。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情！

五、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)期大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組，并取得良好效果。我班到目前為止，我班36名同學(xué)都參加了大學(xué)英語四級考試的考試，其中 11人通過四級考試。有1個(gè)同學(xué)取得了計(jì)算機(jī)二級證書。在一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，大家都認(rèn)真對待，出色的完成了預(yù)期的目標(biāo)。

對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。

六、目前班上存在的問題

1.班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；

2.個(gè)別班委需要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識 ； 3，全班男女同學(xué)互動不夠；

4.班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想；

5，班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

七、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌

1.班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出土木工程二班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級。2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。著力提升班級凝集力，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在2班這個(gè)溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級的溫暖。

我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。

第四篇：班級總結(jié)

09級教育技術(shù)班工作總結(jié)

白駒過隙，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)金秋九月，碩果累累的季節(jié)。作為班長，和大家一起走過了一年多個(gè)日子。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈溃嗟臏剀埃覀兏袏^不已；因?yàn)橛刑嗟某了迹嗟母锌覀兲角蟛幌ⅲ?/p>

身為班長，最真實(shí)的見證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了計(jì)信學(xué)院09本（3）班成長的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失。現(xiàn)就大一一年的工作做總結(jié)如下: 這一年我?guī)ьI(lǐng)本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開展的各種活動, 并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動,取的了良好的效果.我沒有辜負(fù)大家的期望,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!

一、班級制度建設(shè)

本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，班級在實(shí)現(xiàn)“深入加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級管理目標(biāo)上有所加強(qiáng)。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來展開工作：

1.制定了制度，使班級管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求；

2.規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；

3.明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任。

在這基礎(chǔ)上 , 揚(yáng)長避短 , 爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。我們經(jīng)過一年的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠團(tuán)結(jié)。

三、活動方面

這一年領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動有：

1院級活動：金秋放歌、拔河比賽、籃球比賽、健美操比賽、軍訓(xùn)、足球比賽、風(fēng)箏比賽、為玉樹災(zāi)區(qū)捐款等。活動期間我班同學(xué)表現(xiàn)突出，多次贏得領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。

2系上活動：

1）國慶之際舉行的CS大賽、乒乓球比賽、象棋比賽、籃球比賽等。其中CS大賽大獲全勝，乒乓球比賽中田強(qiáng)和趙金風(fēng)大顯身手，都得了單打冠軍。

2）元旦文藝晚會，我班經(jīng)過長時(shí)間的排練為系上出了三個(gè)節(jié)目，演出時(shí)效果很好，為整個(gè)文藝匯演添了色彩。

3）讀書月活動，讀書筆記展評、“有雙語之星”演講活動、圖書捐贈活動。張俊華、馬曉霞、李芳、王萱被評為優(yōu)秀個(gè)人。

4）五項(xiàng)師范技能大賽，在三筆字比賽中文江偉同學(xué)獲得院級三等獎。

5）系舉辦的春季運(yùn)動會，運(yùn)動會期間同學(xué)們熱情高漲，精誠團(tuán)結(jié)，遵守運(yùn)動規(guī)則，最后取得了優(yōu)異的成績，其中張春艷同學(xué)在女子組100米、跳高中分別獲 6）定期收集同學(xué)對班委及班級建設(shè)的意見和建議；

7）組織同學(xué)集體春游活動，到梟崆峒了解古代文明，鍛煉同學(xué)的組織能力和團(tuán)結(jié)精神。

四，班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上，我們提出了 “贊美集體，欣賞個(gè)人”的口號，在發(fā)揚(yáng)集體主義精神的同時(shí)，提倡加強(qiáng)個(gè)人發(fā)展，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的個(gè)人才能，展現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的才華。在本學(xué)年里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項(xiàng)活動中都獲得獎勵(lì)。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情！

五、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。所有的同學(xué)都從以前時(shí)的不會學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。

本學(xué)年大多數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，同學(xué)們面對學(xué)習(xí)的態(tài)度很認(rèn)真。

對大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的疑難問題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信心，使師生互動。努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把同學(xué)們的意見及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率,對無故曠課的同學(xué)作好思想工作。

六、目前班上存在的問題

1.班級凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍； 2.個(gè)別班委會成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識 ；

3，全班男女同學(xué)互動不夠；

4.班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想；

5，班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

七、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌

1.班級要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出計(jì)信09本（3）班班良好的精神風(fēng)貌，在學(xué)校樹立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級。

2.有些同學(xué)對學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。在這方面班委會要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。最終，使同學(xué)們提高自我管理的能力。

3.狠抓班委會成員自身的紀(jì)律作風(fēng)。建成一個(gè)作風(fēng)正派、強(qiáng)健有力的班團(tuán)委。著力提升班級凝集力，讓所有同學(xué)想兄弟姐妹一樣的生活在3班這個(gè)溫馨大家庭中，切實(shí)感受到班級的溫暖。

八、個(gè)人感想

1，學(xué)會交流溝通,學(xué)會傾聽。在工作中、生活中,當(dāng)別人向自己求助時(shí),也許自己覺得很不以為然的隨口一說,可對于求助的人這件事也許是很重要的.自己的隨口一說只會加重別人的茫然無助.很多時(shí)候都忽略了別人的感受,學(xué)會傾聽非常重要。

2，換位思考。工作中生活中,我們每個(gè)人都要學(xué)會換位思考,立場不同,角度不同,對問題的看法也會不同.學(xué)會換位思考,帶來的是對別人的理解,帶來的是處理問題時(shí)清醒的頭腦和正確的選擇.3，信任的基礎(chǔ)是自己準(zhǔn)備好了

工作當(dāng)中,有人總是在抱怨,為什么自己已經(jīng)做了,已經(jīng)做好了,可別人總是還要一遍遍地問:做好了嗎 做好了嗎 我想還是應(yīng)該反思一下自己:自己準(zhǔn)備好了嗎 ？自己真的做好了嗎 ？別人的不信任和懷疑不是毫無理由的!只有自己準(zhǔn)備好了,才會換來別人百分之百的信任!

4，感恩的心

在工作中生活中,無時(shí)無刻,有許多人都在默默的幫助自己,自己也許知道,也許不知道.可是沒有別人的幫助,單憑自己一個(gè)人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中,無論何時(shí)何地,我都會報(bào)著感恩的心去做每一件事,我都會報(bào)著感恩的心面對我的朋友,成功屬于大家!成功屬于我們的班級!這一年已快結(jié)束，作為班長，我學(xué)到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來自不同的地區(qū)，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個(gè)人能弄起來的，它需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應(yīng)酬帷幄，萬無一失，避免到時(shí)候手忙腳亂。

回首這一年，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)年，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛、收藏寶貴記憶、譜寫青春紀(jì)念冊的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開來、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。

以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在一年的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級特色。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在老師的指導(dǎo)下，我們一定會克服所有的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

天行健，君子以自強(qiáng)不息！在新的征程中，我會謹(jǐn)記肩負(fù)的使命，銘記老師和同學(xué)的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于3班的新華章！

09級計(jì)息（3）班班長

第五篇：班級總結(jié)

班級工作總結(jié)

時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，這學(xué)期馬上就結(jié)束了，一個(gè)學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)。

一、班級現(xiàn)況分析

本班是小托班，孩子人數(shù)較少。經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活，班級常規(guī)有了較好的提升。集體生活中，我們班的孩子再也不像家里的小王子和小公主一樣，眾星捧月，在自理能力、交往能力、都有了很大提高。我們班有三名老師，一名保育老師，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇ⅲ瑫鶕?jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成，相互體諒、相互溝通，本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化，把責(zé)任、愛心放在工作的首位。

二、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障。本學(xué)期幼兒園開展了消防安全演習(xí)活動，在模擬演習(xí)中，我們將理論知識用于實(shí)踐，也增強(qiáng)了消防安全意識，感謝學(xué)校給我們提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。平時(shí)在幼兒游戲的過程中會注意觀察是否有幼兒喜歡動手，然后會對其進(jìn)行教育。也會集體談話，告訴他們游戲的規(guī)則，注意事項(xiàng)。在玩的過程中不能打鬧，不能推拉別人，友好相處。

三、教育教學(xué)

在教學(xué)上，非常感謝我們的業(yè)務(wù)園長肖老師一直對我的指導(dǎo)，帶我熟悉小托班的課程。我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。在日常活動中，慢慢滲透我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如，在我們學(xué)習(xí)“軟軟的”這個(gè)主題活動中，通過故事導(dǎo)入要讓孩子懂得什么是軟軟的，對于托班的孩子來說，連話都說不清楚，而要他們懂得物體的屬性還是有難度的。因此在平時(shí)的生活中我也會有意識的引導(dǎo)他們，比如午睡時(shí)，孩子們上床蓋被子的時(shí)候，我會讓他們摸一摸被子和枕頭，告訴他們軟軟的真舒服。在下午吃點(diǎn)心時(shí)如果是面包，我會讓他們咬一口，問是不是軟軟的，他們會說軟軟的真好吃。通過這樣日常的滲透方式，讓孩子們更加了解明白所學(xué)知識。因此我會根據(jù)課程的要求，認(rèn)真制定周計(jì)劃，備好每一個(gè)活動。這些活動開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槭嵌职啵栽诮虒W(xué)上要想獲得家長們的認(rèn)可，必須要讓他們知道我是怎樣給孩子們上課的，孩子們在學(xué)校學(xué)會了哪些本領(lǐng)。所以在上課時(shí)我會讓我們班的蹤老師給我和孩子拍一些視頻發(fā)到班級群里和家長分享互動。同時(shí)，我也會將孩子們的學(xué)過的故事書讓家長帶回家給孩子們復(fù)習(xí)，平時(shí)也會適當(dāng)發(fā)一些育兒知識到班級群中。這樣很快家長就接受了我，也很配合我的各項(xiàng)工作。其實(shí)很多時(shí)候幼兒園會不得已的換老師，對于孩子們來說會很快適應(yīng)，不適應(yīng)的是家長。因此要注意家園配合，細(xì)致、耐心地做好家長工作，獲得家長的信任。同時(shí)我會利用每天家長接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的情況及時(shí)與家長溝通交流，對于那些生病幼兒也及時(shí)進(jìn)行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長。

四、家園共育

本著相互尊重、平等的原則，我們會針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長，共同努力讓孩子健康發(fā)展，我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會有甜也有苦，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油!