第一篇：優課一體機培訓小結

優課一體機培訓小結

2011年10月31日下午三點，苗集中學舉辦了一場教師優課一體機培訓培訓會，全體教師準時到會。

在培訓中，授課教師立足學科教學，注重課堂實踐，強調優課一體機使用中的多功能整合的優點，力爭讓老師們盡快掌握操作的基本要領，引導老師們自覺運用優課一體機，其培訓的主要內容有以下幾個方面：

一：電腦知識培訓

我們學校老師所需的電腦知識主要是Word、Excel的應用。Word主要培訓在文字處理、圖片插入、頁面設置、頁眉頁腳、目錄生成、排版等方面的知識；Excel的培訓重點是讓老師們了解并學會使用最基本、最常用的新建表格、合并單元格、插入和刪除單元格、會做各種類型的表格、自動填充序列、使用函數求和、求差等知識。

二：優課一體機培訓

培訓課就優課一體機輔助操作、對象操作、常見的問題、實物展示平臺操作，電子工具教學應用等進行了詳細講解。優課一體機設備是高級多媒體設備，它的電子白板既是高清晰的投影屏，又可以代替電腦顯示屏和黑板使用，電子筆可以代替鼠標和粉筆使用。教師的課堂可以全程攝影和回放，教育資源可以遠程共享。優課一體機系統結合了從硬件、軟件、線上教育資源互助平臺、到服務體系的完整信息化教學產業鏈，有效地做到了授課時效性、人性化、授課透明化、師生互動等多種素質教育教學指標的實現和提高。學校老師對教學演示中便捷的書寫、隨意繪圖產生了濃厚興趣。

我校一貫重視現代教育技術的培訓和應用，每年都要舉行信息技術與課程整合的培訓，并通過教師優質課評比的形式提高教師運用現代教育技術設備的能力，充分發揮現代教育技術在日常教學工作中的作用。

苗集鎮中心學校2011年11月1日

第二篇：一體機培訓總結

“多媒體觸摸教學一體機”使用培訓

9月28日，我校組織學期至九年級老師在初中部化學室培訓學習“多媒體觸摸教學一體機”的使用方法。“多媒體觸摸教學一體機”實現了人機互動，直接在網上下載資源到一體機上，用手指輕輕在屏幕上一點就可以直接操作，十分方便快捷，不用再像原來投影機那樣需要一邊操作一般講學;教師可以利用手寫筆制作手寫文本和圖形混合的課件，此輸入方式符合教師的手寫習慣，大大節約了備課時間；教學一體機資源豐富，有很多配套教學軟件，可以制作很多生動的動畫，完全符合學生的胃口；最主要的是還可以讓學生一起操作，充分調動學生的好奇心以及學習興趣，提升教學效率，讓老師更輕松，將老師從“黑板+粉筆”的傳統教學方式中徹底解脫出來，培訓現場，老師們都興致勃勃，一邊聽一邊做筆記，還不時對講課老師提出各種問題。“多媒體觸摸教學一體機”的先進性和創新性，讓所有老師都大開眼界、嘆為觀止。

培訓結束后，老師們一致認為，此次培訓實用性、針對性非常強，對今后提高課堂教學效率，提升自己的業務能力和學生們的學習興趣都非常給力。

2016年9月28日

第三篇：一體機培訓試講題目

2015年一體機學習提綱

導

一體機很簡單

1、一體機的開機與正常關機。123 U盤

2、鍵盤與鼠標的常規操作與觸摸一體機的對比。打字、單擊、雙擊、右擊。

3、投影儀與一體機的使用方法對比。亮度、壽命、方便、可修改標注。一體機的常規使用方法:

1、電子白板軟件的常規使用。

畫筆、屏幕工具、學科工具、科學實驗等。

2、如何使用電子白板進行教學。實物展臺的常規使用

1、實物展臺的使用與一體機展臺的使用對比。作業展示、OCR文字識別、頁面保存。

練：

1、安裝于筆記本電腦上。

2、在屏幕上進行實踐操作。

3、備課平臺注冊。

故障處理與判斷：

1、無顯示，A：INPUT輸入

B：顯示器電源綠色紅色。C：PC ON

2、無法聯網

3、影子系統

4、軟件注冊

1、電子白板頁面操作（新建、翻頁、保存功能）及文件導入功能介紹（重點介紹圖片和其他任一種文件導入），快速打開PPT進行播放、批注、把PPT頁面保存到白板中，PPT和電子白板操作界面的切換）

2、電子白板畫筆工具的使用及對象選擇功能和板擦工具介紹

3、電子白板屏幕工具介紹（重點介紹聚光燈、拉屏、截屏、屏幕放大及手勢識別）

4、電子白板幾何工具使用（自選三種工具介紹）及對象選擇功能介紹

5、電子白板學科工具介紹（數學、自選一種）

6、電子白板資源庫介紹

7、視頻展臺功能介紹

8、備課寶功能介紹（OCR文字的整體及局部識別）

第四篇：電腦一體機培訓心得體會

電腦一體機培訓心得體會

茶棚學區后白塔小學 李會

通過李紅靜老師對電腦一體機的培訓學習，電腦一體機的使用技能培訓，真的讓我大開眼界，受益匪淺。

在當今這個“瘋狂信息化”的計算機時代，教育要實現現代化，首先教學方法、教學手段、教學形態要實現現代化。運用現代教育技術優化課堂教學，改善教學環境，活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣和和學習動機，有利于開發學生的學習潛能，培養創新意識，將多媒體技術運用到課堂教學，是實現教學手段現代化、自動化、增強知識的感染力和說服力，實施素質教育的一條重要途徑。

本次培訓主要包括設備的使用、案例展示、現場操作等內容。通過學習，我對信息技術多媒體教學有了更深刻的認識，同時也體會到技術培訓勢在必行，隨著新課改的不斷深入，新的時代對課堂教學提出了更高的要求，需要我們不斷學習培訓，否則跟不上時代發展的潮流。通過老師現場操作演示，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意、更能激發學生的學習興趣，更能創造性地發揮我們的課堂教學。

總之，電腦一體機對我們的教學真的是太神奇了，操作起來很方便、很實用。在今后的課堂教學中，我一定要加強學習，多實踐操作，不斷提高一體機的實用技能，打造高效的課堂。

第五篇：多媒體一體機培訓心得體會

多媒體一體機培訓心得體會

海原縣李俊中學

楊懷寶

通過多媒體一體機學習，多媒體一體機的使用技能培訓，真的讓我大開眼界，受益匪淺。

在當今這個“瘋狂信息化”的計算機時代，教育要實現現代化，首先教學方法、教學手段、教學形態要實現現代化。運用現代教育技術優化課堂教學，改善教學環境，活躍課堂氣氛，激發學生的學習興趣和和學習動機，有利于開發學生的學習潛能，培養創新意識，將多媒體技術運用到課堂教學，是實現教學手段現代化、自動化、增強知識的感染力和說服力，實施素質教育的一條重要途徑。

本次培訓主要包括設備的使用、案例展示、現場操作等內容。通過學習，我對信息技術多媒體教學有了更深刻的認識，同時也體會到技術培訓勢在必行，隨著新課改的不斷深入，新的時代對課堂教學提出了更高的要求，需要我們不斷學習培訓，否則跟不上時代發展的潮流。通過老師現場操作演示，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學提供了豐富多彩的內容。從而讓我們的課堂更生動、更有新意、更能激發學生的學習興趣，更能創造性地發揮我們的課堂教學。

總之，多媒體一體機對我們的教學真的是太神奇了，操作起來很方便、很實用。在今后的課堂教學中，我一定要加強學習，多實踐操作，不斷提高一體機的實用技能，打造高效的課堂。