第一篇：十二五個人長期發展計劃

“十二五”教師繼續教育個人長期達標計劃

教師：瓦晶

一、指導思想是

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真全面貫徹和落實科學發展觀，以科學發展觀為指導，以促進自身專業發展，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，通過繼續教育學習，全面提高自身素質教育的能力和水平。

二、目標要求

圍繞“強化能力，提升素質，決戰課堂，提高質量”的總體目標，以提升自身師德素養和業務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內容，以“中小學教師國家級培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領，以中小學省級培訓計劃（省培計劃）為爪手，以現代遠程教育技術支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質和教育教學質量。

三、個人現狀分析

我自從參加教學工作以來，熱愛教育事業，工作努力勤奮，一直身處教學的第一線，不斷地努力實踐探索，積累了一定的教學經驗，也得到了學生們的肯定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。因此，更需不斷地學習，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程。使自己的業務能力達到質的進步。

四、學習內容及目標任務

在十二五“繼教工程”期間，自身學習不少于360總學時培訓，從工程啟動到培訓結束年均不低于72學時。其中，師德教育不少于60學時，其他培訓（含“四新”）不少于300學時。全員培訓以學科培訓為基礎，并將“一德四新”與各學科培訓有機結合。

1.師德教育

加強教師職業理想、職業道德和法制教育的學習，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執教的能力和水平。通過種形式的師德學習，做到愛崗敬業，以學生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發展和健康成長；為人師表，做學

生健康成長的指導者和引路人。

2.新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。

3.新知識

樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過培訓，了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。

4.新方法

在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。

5.新技能

以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。

五、學習培訓時間及實施步驟

從2011年8月底起至2015年1月止。

1、啟動階段：2011年8月底為啟動階段。在啟動階段，認真學習省、市、縣有關文件，領會精神，提高思想認識，制定培訓規劃、達標計劃和年度計劃。

2、全面實施階段：2011年9月-2014年底為全面實施階段。在實施階段，全面自學和參加各級組織的培訓。

3、評估驗收階段：2015年1-12月為評估驗收階段。2015年5月底前迎接鄉（鎮）“繼教工程”檢查驗收；2015年6月底前，迎接對全縣各鄉（鎮）“繼教工程”的檢查驗收；2015年9月底前，迎接市對縣的檢查驗收；2015年10—12月，接受省的評估驗收。

六、措施及方法

（1）不斷地充實自己，讓讀書與學習成為習慣。平時多讀一些關于教育教學的理論書籍，按學校繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。結合自己的實際感悟，形成自己獨特的教學風格。

（2）認真鉆研教材，科學備課。針對學生的實際情況寫出真正實用的教案，不搞形式主義，人云亦云。把理論與實際緊密的結合起來。這樣才能不斷地提升自己的業務素質。

（3）積極參加學歷提高培訓和學校組織的政治業務學習。不斷地增加和更新自己的知識。

（4）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。并把學到的知識及時實踐到教學工作中，做到及時反饋，及時彌補不足。

（5）積極配合學校做好教育工作的考核登記，檔案建立，認真收集學習資料等。使所做工作有實際資料論證。

（6）重視科學研究與成果匯報工作，積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

第二篇：個人發展計劃長期

個人長期發展計劃

隨著音樂課程改革高效課堂的全面推進，社會對音樂教師提出了更高的要求。音樂教師既要是具有豐富教學經驗和教育知識的教育家，同時又是具有突出音樂能力的音樂家、具有豐富音樂知識音樂理論家和音樂教育家；擁有發展的意識和滿足課程改革的專業技能。為了適應時代發展的需要，不斷提高自身的專業水平，促進自身專業水平進一步發展。成為學生喜愛的音樂教師，依據個人實際制定了個人專業發展規劃：

一、個人專業成長目標

成長總目標：成為擁有音樂藝術與教育藝術的教師，既具有豐富的教育、教學經驗，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識，在教學品格，教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質；成為政治素養過硬、職業道德崇高的師德楷模，成為終身學習的典范，嚴謹治學，教有專長，教育科研成果顯著；成為促進學校發展的基石。

二、成長計劃

努力成為一名學校骨干教師

（1）教育思想端正，能承擔校內的教育教學研究任務。

（2）個人角色發生轉變，要完成從傳道者到研究者的轉變。

（3）按照骨干教師的標準嚴格要求自己，注意自身理論水平和專業基礎知識的提高，積極參加教科研工作，要把有益的經驗提升為理論。

三、專業成長發展途徑

1、在培訓中成長

在推進課程改革的過程中，學校為教師創造了良好的學習環境與優質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優秀教師學習，不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發展和成功。特別是認真學習優秀教師在課堂中語言的運用，關注他們的激勵性評語。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

2、在學習中成長

讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發音樂教師創造的靈感。知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思，在一節課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經常上網查找相關音樂教學錄像，學習他人的長處，反思自己的教學活動，發現問題，在內心產生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優秀品質，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。

4、在實踐中成長

積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。

五、發展措施及策略

（一）更新觀念，加強學習。教師的觀念決定著教師的行動方向。要努力提高自己的教學能力，從以教師為中心轉變為以學生為中心，從知識的傳授者轉變為學生學習的引領者和促進者，把傳統的師道尊嚴的師生關系轉變為新型的朋友關系、伙伴關系。

（二）把握課堂教學，提高組織能力。課堂是教師施展本領、展示才華的陣地，要在有限的時間和空間內完成既定的任務。根據音樂課特點做到：

1、備課：了解教材內容、編排體例和編者意圖，從音樂知識、基本技能和思想感情三方面確定教學目標。課后要進行教學效果自我剖析，小結得失，做好音樂課的技能準備。

2、上課：要遵循本學科的特點，把握音樂藝術情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶。

3、課外音樂活動是學校音樂教育的重要組成部分，活動要面向大多數學生，有組織、有計劃的進行。多方面培養學生音樂素養。

（三）積極參加培訓，掌握現代教育技術手段，拓展音樂教學渠道，敢于嘗試，勇于創新，利用網絡的優勢，多給學生一些音樂的營養。

（四）注重教學研究，對教學過程進行反思，總結經驗，查找不足，彌補缺陷。

總之，在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。

第三篇：個人職業長期發展計劃

個人職業長期發展計劃

職業的規劃可以讓你更有方向性，以下是小編整理的個人職業長期發展計劃，歡迎閱讀參考！

個人職業長期發展計劃一

前言：

一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！同樣的，志不立,天下無可成之事!懷著對人生的美好憧憬,并結合自己三年系統而專業的文藝理論素養和計算機語言知識的學習,以及相關的實習經驗,結合未來的發展戰略,特制定未來五年職業發展規劃。

一直就對物流行業感興趣的我,有幾天在順豐做兼職的工作經驗 ,擁有獨立客戶交流經驗。本人注重自我總結梳理,要求進步,渴望挑戰；以開拓之志,務進取之實,工作積極,通過對公司的了解和領導安排,我認為自己適合公司的倉管職務,加上自己的興趣和經驗,配合公司的培養,一定可以勝任工作安排。具體規劃如下：

1、未來五年生活規劃

①學歷、知識結構：不斷提升自身綜合素質層次，將專業技能熟練運用到專業實踐,全面熟悉倉儲管理，快件配送和運輸等相關環節。

②個人發展：在這五年里，結合工作需要,以公司的網站為平臺,學習網絡商務,網絡管理技術和宣傳渠道,主動融入市場推廣平臺,并具備發展商機的敏銳嗅覺。

③生活、興趣：與客戶交流,堅持每天認識一個新客戶,同時養成良好的個人習慣，并堅持參加健身運動,增強體質,為更大的挑戰做準備。

④業務素質:兩年內學好英語,不斷向高素質人才層次邁進.；三年內能獨立處事；五年里爭取將順豐推向更廣的市場，形成大規模,帶來高效益。

2、未來五年工作規劃

①熟悉適應(1年):相信自己的選擇和管理者的安排分工,迅速熟悉并適應自己的工作,用平靜的心態迎接工作的挑戰,用感恩的心回報社會的賜予,用進取的心勇攀專業的高峰;認真研讀公司文化,了解公司發展戰略,并與自己的職業發展密切結合，提高自身文化涵養,大力普及自己的城市文化水平.通過一年時間，我必須要成為公司的得力干將,對倉儲管理，物流配送相當熟悉和精確。

②融入開拓(2年):時間就是金錢,知識就是力量,經驗就是財富,懷著緊迫的使命感,以孜孜不倦的敬業態度把自己和公司融為一體,榮辱與共,休戚相關。進一步鉆研專業知識,提升工作效益,為公司創造業績,從市場和消費者需求出發,不斷開拓進取,屹立同行之林;在作好本分工作的同時,積極面向市場,注重知識修養.成為公司出色的員工。

③攀登晉升(2年):細節決定一切,有了宏觀的工作效益和技能，還要注重細節素質的適時培養:服務高于一切,有了一定的工作崗位和高度,更要以服務帶來公司的品牌價值。在這兩年里,我應該具備以下素質: 無障礙的英語交流，倉管工作得心應手。

3、未來五年的事業規劃

①自我定位:按照現代管理學的四類人才分類,我認為自己是“一”字形人才，主要特點是知識面廣，缺點是專業技能有所欠缺。為此,我應該堅信“勤能補拙”,發揮自己的知識優勢,迅速掌握專業技能,并熟練運用到工作中.使自我定位提升檔次。

②價值實現:積極爭取學習和進步的機會,按照公司的宏觀發展規劃和自己的人生規劃相結合,努力勝任自己的工作,善于運用公司提供的職場條件,把公司業績,自我價值和社會價值統一起來,用戰略的眼光階段性的為自己估價,以及時發現自己的差距和明確自己的奮斗方向。

③事業修養:誠信是金,從進入職業生涯的第一天，就要按照誠信的原則辦事;注意人脈積累,成功,除了自己的奮斗外,離不開外人的幫助;善于取經,虛心向上司和同事以及客戶求教,分享別人成功的經驗;實踐出真知,把自己的工作始終放進市場的海洋中,讓上司以動態的眼光及時評價自己,請朋友適時指出自己的不足。

④五年前瞻:五年下來,我會在順豐的培養下,和公司榮辱與共,一同成長,成為一名熟諳同行發展趨勢和相關操作領域業務,熟練和各客服和諧溝通,為公司創造可觀的經濟效益,并以堅定的信念熱愛自己從事的工作,同時在負責的相關工作中做出大家認可的業績，并把自己的工作當成一種責任的優秀之人。

結束語：

有人說：人想干一番事業必須有三性：1.狼性，不達目的誓不罷休，也就是對自己狠點，不能太隨自己；2.豬性，即貪心，把一切知識具為己有，占有欲強；

3.牛性，即韌性，持之以恒，腳踏實地，始終如一。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業停留在單單基本的水準上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想擁有自己的企業，自己的產品，有自己的技術來打造自己獨特的風格。

個人職業長期發展計劃二

一、自我認知

1.職業興趣：服務型，希望日后能在旅游服務方面工作。

2.職業能力：對工作和生活的態度始終積極向上，幽默樂觀、吃苦耐勞的天性適合從事第三產業。

3.個人特質：喜歡相對自由、靈活的職業;做事細心主動;生活和工作態度積極向上;熱情、勇敢;樂意終生學習。

4.職業價值觀：基于個人學歷和對生活品質的要求，會首先考慮起點要求不高，但發展空間大的職業。并且對所選擇的職業要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會，追求精神上的富足;最主要的，是將來能給父母一個安穩幸福的晚年生活，所以在某些時候會優先考慮家人的意愿。

5.勝任能力：

1)能力優勢：積極向上的心態，吃苦耐勞的精神。在我擅長的地方我努力進取，不擅長的地方，我調整心態虛心求教。對生活總是抱著最大的熱情，是一個計劃性較強的人，并且會盡自己最大努力去實現目標。

2)能力劣勢：在人際關系上有所欠缺，有時做事方式欠考慮;控制欲較強，有時會忽略他人想法;記性差，邏輯推理和分析能力差。

自我分析小結：

有明確職業興趣及就業方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，優勢條件我會繼續保持，針對弱勢我會在生活中慢慢改變，在生活的細節上作出努力。比如多聽取他人建議、多看名著雜志、向身邊優秀的人學習。

二、條件分析

1.家庭環境分析:

家中成員較多，經濟壓力相對比較大，但父母非常勤勞顧家，所以家中氣氛和睦，輕松快樂的氛圍使得我成長為一個積極向上、活潑開朗的人。父母相對于同齡人更加辛苦，所以我很心疼他們，目前我人生中最大的奮斗動力就是我的家人。

2.學校環境分析：

我就讀于長沙民政職業技術學院，雖然只是一個專科院校，但是校內教學設備齊全先進、師資力量雄厚、校園環境優美、就業率與本科院校相比也毫不遜色，總的來說，學校提供的條件十分優越。

3.社會環境分析：

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀，但現在社會對專業型人才需求越來越大，政府和社會開展的人才招聘活動也越來越大型、健全，我們每個求職者應該從自身出發，學好技能。

4.職業環境分析：

市場營銷是一個在上世紀七八十年代才從國外引進的專業，發展還不成熟，人才需求的缺口還很大。

5.行業環境分析：

隨著當代經濟的不斷發展，市場機制的不斷完善，市場營銷成為職業發展前景中最為廣闊的行業之一。我國社會主義市場機制的經濟政策也在推動著這個行業的發展前進。

五:結論

1)職業目標：

我根據自己的職業興趣和個人能力，最終開一家旅游項目公司。

2)職業的發展路徑：

考取職業資格證書-到旅行社實習-到大型旅游公司工作-創業

三、計劃與途徑：

1.大學期間：20xx-20xx

1)大一積極參與各個師團組織以及學校開展的活動，拓展人脈圈和增強交際能力。

2)大二考取營銷員職業資格證書和參加英語四級考試，學好專業知識，爭取拿到獎學金。

3)大三通過英語六級考試，并努力成為長沙國際旅行社的實習生，學習旅游營銷的相關知識。

4)業余時間多看書，熟悉我生活的和周邊的城市，了解周邊旅游景點。

5)假期實習(和本人專業相符合的)積累社會經驗.2.大學畢業的五年：20xx-20xx

1)回到四川，先進入一些小規模的旅游公司，積累經驗(大概一年)。

2)向四川中青旅集團投簡歷，并盡最大努力成為其中一員。

3)在工作中積極表現，爭取晉升機會，努力成為一名管理人員，學習管理知識。

4)到各個旅游景點進行實地考察，為自己創業打下基礎。

3.長期計劃：

1)在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識，不斷提高自身的修養。

2)拓展人脈圈，找與自己興趣相投的朋友，享受友誼。

3)堅持鍛煉身體。

4)工作相對穩定以后，抽時間多陪父母，帶他們去旅游。

5)根據實際情況，考慮開一家旅游公司，做一些公益項目。

第四篇：十二五繼續教育個人長期計劃

教師繼續教育長期達標計劃（2011——2015年）

為了使自己能適應二十一世紀科技日新月異發展的今天社會對教師的要求，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，我們必須不斷地充實自己，超越自我。終生學習已成為時代對新一代教師的要求，因此，須科學地制定繼續教育發展規劃，為今后的學習發展指明方向。根據教育部頒布的《教育部關于大力加強中小學教師培訓的意見》、和《貴州省中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》的要求，結合自身的實際，特擬定如下長期達標計劃：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真全面貫徹和落實科學發展觀，實施素質教育，為提高自身各方面的素質而保持終身學習，在工作中盡職盡責，為自己所從事的工作貢獻自己。

二、目標要求

圍繞“強化能力，提升素質，決戰課堂，提高質量”的總體目標，以提升中學教師師德素養和業務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）的學科培訓為主要內容，以“中小學教師國家級培訓計劃”（簡稱“國培計劃”）為引領，以中小學省級培訓計劃（省培計劃）為爪手，以現代遠程教育技術支撐下的校本研修為平臺，全面提升自身的素質和教育教學質量。

三、個人現狀分析

初為人師，有幸走上神圣的三尺講臺，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。雖然渴望能應用最科學有效的方法使學生獲得最多的知識，但有時總覺得心有余而力不足。因此，更需不斷地學習，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程。使自己的業務能力達到質的進步。

四、學習內容及目標任務

在十二五“繼教工程”期間，自身學習不少于360總學時培訓，從工程啟動到培訓結束年均不低于72學時。其中，師德教育不少于60學時，其他培訓（含“四新”）不少于300學時。全員培訓以學科培訓為基礎，并將“一德四新”與各學科培訓有機結合。

1.師德教育

加強教師職業理想、職業道德和法制教育的學習，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執教的能力和水平。通過種形式的師德學習，做到愛崗敬業，以學生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關注學生全面發展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。

2.新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發展、主動發展、個性發展。尊重教育教學規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。3.新知識

樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。通過培訓，了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。4.新方法

在新的教育教學理念指導下，努力探索、創新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，充分調動和激發學生學習的積極性、主動性和創造性。5.新技能

以新的教育教學理念為指導，強化和創新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能；提高指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力；提高應用現代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。

五、具體學習目標：

通過自我學習教育熱愛教育事業，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：（1）樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規范,熟悉學校的各種規章制度。

（2）完成教育教學任務,教案規范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數學生的認可。

（3）熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

（4）熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

（6）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

六、措施及方法：

（1）不斷地充實自己，讓讀書與學習成為習慣。平時多讀一些關于教育教學的理論書籍，按學校繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。結合自己的實際感悟，形成自己獨特的教學風格。

（2）認真鉆研教材，科學備課。針對學生的實際情況寫出真正實用的教案，不搞形式主義，人云亦云。把理論與實際緊密的結合起來。這樣才能不斷地提升自己的業務素質。

（3）積極參加學歷提高培訓和學校組織的政治業務學習。不斷地增加和更新自己的知識。

（4）積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。并把學到的知識及時實踐到教學工作中，做到及時反饋，及時彌補不足。

（5）積極配合學校做好教育工作的考核登記，檔案建立，認真收集學習資料等。使所做工作有實際資料論證。

（6）重視科學研究與成果匯報工作，積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

七、學習培訓時間及實施步驟

從2011年8月起至2005年1月止。

（一）啟動階段：2011年8月底前為啟動階段。在啟動階段，認真組織學習省、市、縣有關文件，領會精神，提高思想認識，制定培訓規劃、達標計劃和計劃。

（二）全面實施階段：2011年9月-2014年底為全面實施階段。在實施階段，全面自學和參加各級組織的培訓。

（三）評估驗收階段：2015年1-12月為評估驗收階段。2015年5月底前接受學校自查；2015年6月底前，迎接縣教科局“繼教工程”辦公室的檢查驗收。

正安六中

陳德芬

2011年9月

第五篇：貧困村十二五發展計劃

xx村“十二五”扶貧開發整村推進規劃

一、村級基本情況

xx村位于xx鄉北部，地形低洼，三面環水，多次遭受特大洪水災害，大部分水利設施、防洪堤、農田損毀嚴重，交通不便，是xx確定的扶貧重點村之一，總面積2.8平方公里，全村共有17個村小組，有13個自然村、總戶數1200戶，4040人，勞動力2222人，耕地面積1861畝，山嶺面積496畝，水面面積58畝，有效灌溉面積560畝，全村有果園96畝，糧食播種面積（含復種面積）1457畝，2010年糧食總產量764.19噸，人均產糧177公斤，農民人均純收入2480元，全村貧困人口606人174戶。有村小學1所，醫療衛生點2個。xx村是全市確定貧困村之一。其嚴酷的自然條件，落后的生產方式，交通條件差，傳統的種植結構，產業結構不合理等，都具有貧困村的共性特征，廣大群眾要求擺脫貧困的愿望迫切，村干部廉潔公正，工作兢兢業業，對帶領群眾脫貧致富充滿信心，具有良好的干部群眾基礎。

二、扶貧開發主要困難和問題

①交通條件差：由于交通條件差，影響生產生活物資的運輸，增加生產成本。

②農田水利灌溉基礎設施年久失修，水庫存在放水難，難放水，農田灌溉基本靠水井用抽水機來灌溉，增加了生產成本，不能有效地抗旱保收，影響了農民的生產增收。

③農民耕種的綜合素質偏低，生產工具落后，耕作方式落后，直接影響農民的增產增收，因此其嚴酷的自然條件，落后的生產方式，交通不便，陳舊的思想觀念和傳統的種植結構，產業結構等是造成村級發展的主要困難和問題。

三、目標任務

1、重點突破與綜合開發相結合，走綜合治窮、開發致富路子，社會、經濟、生態效益并重，在抓好增產增收和基礎生態建設項目的同時，優先解決群眾亟需解決的困難。

2、整村推進與扶持貧困戶相結合，項目建設以村為單元，整體推進，同時兼顧貧困戶的特殊情況，因戶制宜，重點扶持。

3、村民廣泛參與和政府指導相結合，在政府的指導下，廣泛發動群眾積極參與項目的確定，規劃實施和建成后的管理工作，主動接受群眾監督。

4、國家扶持和自力更生相結合，在用好國家扶持資金的同時，發動群眾投工投勞、自籌資金，使國家的有限投資最大限度的發揮效益。

5、建設目標：到2015年，全村有效灌溉面積達到1574畝，經濟作物種植面積達到820畝；新開發果園面積200畝。進一步提高種養殖業產化發展水平和規模化效益，使生態環境初步改善、全村人均產糧達到430公斤，人均純收入4200元，實現整村穩定解決溫飽。

四、村級項目規劃內容及資金

1、主要建設開發項目（見附表1）

（1）柒棚下至寨下公路，全長1.1公里，寬4.5米，穿越我村柒棚下、岺下、廟下、寨下4個自然村。

（2）村組公路硬化，全程總長6公里，寬4.5米，穿越我村9個自然村。

（3）荒唐背三滴涵閘門工程長20米，寬5米，高8米

（4）農田灌溉，新建機電排灌站4座，容量每座17千瓦，主要配套設施，電動機、水泵、機房、8英寸鋼質水管100米，打機井40口，修建農田U型水泥渠道8000米。

（5）供電設施改善，新增變壓器9臺區，低壓輸電線路改造9000米。

2、農戶開發項目

（1）種植業：開發大棚蔬菜200畝，果業面積300畝。

（2）養殖業：發展肉豬5000頭、肉牛50頭、養雞9740只、養鴨8720只、甲魚20畝水面養殖。

3、xx村“十二五”扶貧期間，每年培養“一村一名”中專生和中高級技工招收培養項目共5名

4、項目投資估算：（見附表2）

全部項目概算總投368.5萬元，其中柒棚下至謝屋公路工程建設27.5萬元，占投資7.5%。申屋壩至袁屋公路硬化150萬元，占投資41%。荒塘背三滴涵工程建設19萬元，占總投資5.2%，農田灌溉、新建機電排灌站4座，容量每座17千瓦，主要配套設施，電動機、水泵、機房、8英寸鋼質水管100米，打機井30口，修建農田U型水泥渠道8000米，共計款項111萬元，占總投資的30%，供電設施改造、新增變壓器9臺區，低壓輸電線路改造9000米，工程建設16萬元，占總投資的4.3%；農戶項目，種植業、開發大棚蔬菜200畝，果業300畝，投資15萬元，占總投資的4%；發展肉豬5000頭、肉牛50頭、養雞9740只、養鴨8720只、甲魚20畝水面養殖，投資30萬元占總投資的8.1%

項目投資計劃是：2011年投資97.6萬元，占總投資25%，其中新建七棚下至謝屋公路硬化1.1公里27.5萬元，新建申屋壩至袁屋公路硬化0.8公里20萬元，上棚孜，長塘尾電灌站2座建設及農戶打機井10只，修建農田U型水泥渠道5000米45萬元。2012年投資73.7萬元，占總投資的20%，其中新建荒塘背河堤三滴涵防洪閘門工程19萬元，謝屋至荒塘背自然村公路硬化工程3公里45萬元，大棚蔬菜1.5萬元，甲魚養殖10畝水面投資8.23萬元。2013年投資87.125萬元，占總投資的25%，新建寨下至谷山村謝屋公路硬化2公里建設工程建設50萬元，柒棚下、岺下、長塘尾、申屋壩供電設

施改造7.1萬元，毛屋、河口、申屋壩、荒塘背電灌站建設、打機井、修建農田U型水泥渠道30.025萬元。2014年總投資55.275萬元，占總投資的15%，其中河口至樟樹下硬化600米工程15萬元；毛屋、河口打機井修建農田U型水泥渠道20萬元，廟下組新建豬場養殖投資8.2萬元，供電設施改造7.1萬元，養雞、鴨投資4.975萬元。2015年投資54.9萬元，占總投資的15%，其中新建長塘尾至上棚孜公路硬化2公里工程20萬元，新建大坪孜至廟下公路硬化0.8公里投資10.97萬元，供電設施改造1.83萬元，果業、種植業、養殖業，發展投資20.13萬元。

5、項目資金籌措（見附表2）

項目總投資368.5萬元，其中國家投資110.55萬元，占總投資的30%，定點幫扶資金18.425萬元，占總投資5%，行業部門幫扶資金110.55萬元，占總投資30%，社會幫扶資金18.425萬元，占總投資5%，鄉村自籌資金110.55萬元（含投勞折款），占30%。

五、規化項目實施，保障措施

（一）組織管理

1、組織領導。為了保障項目順利實施，xx村成立了規劃執行工作小組，由肖詩明任組長，申其洋任副組長，成員有蔡啟寶、朱日河、劉忠生、蘭春燕。其職責是：審定項目建議書和初步報告，負責編制上實施計劃，負責項目的實施、檢查、驗收；管理項目建設資金，配合審計部門審核稽查資金使用情況負責項目建設階段報告與總體報告。

2、資金管理

項目資金確保及時足額到位。由鄉政府財政部門負責資金使用和財務監督，提高扶貧資金的使用效益；采取有效的監管措施將資金投入到規劃項目中去。項目完成后經規劃工作小組組織驗收后，項目建設單位憑承建合同與工作小組辦理資金結帳，并留10%的資金作為質

量保證金，質量保證期以1年為限，期限滿后，如無任何質量問題，再將保證金發付給建設單位，否則，限期保修，費用由承建單位自理，保證金不予兌付，納入專帳管理使用。

3、各方參與，共同實施。

縣鄉兩級組織的重視與參與是規劃實施的組織保證，各有關部門與農行的參與，為規劃實施提供資金和技術保障，老建部門的參與，充分發揮基層組織作用，密切干群關系，是項目建設的具體組織者，農戶特別是貧困戶參與，可充分發揮群眾的積極性和主動性。逐步理順扶貧開發主體與客體的關系，使貧困群體成為最大的受益者。

4、后期管理

規劃項目完成后，由規劃工作小組組織人員檢查驗收。交付使用后工作小組根據各個建設項目性質，制定相應管理辦法，加強管理，發揮項目效益。

（二）根據省、市扶貧開發會議精神，充分發動群眾廣泛參與項目選定。先后召開村組干部會議、村民代表會議和全村群眾大會，在群眾參與項目選定的基礎上，上級組織相關技術人員認真評估，論證形成了谷山扶貧綜合開發規劃方案。

1、對村內農戶經濟狀況進行分類。由規劃小組召開村民代表大會（其中有10%的女同志參加）對全村農戶進行分類，其中：社會保障戶20戶，貧困戶40戶，低收入戶140戶，一般戶70戶，對四類農戶分別造冊登記，同時，了解他們各自的發展需求，發展困難和要求解決的途徑，并張榜公布。

2、確認開發項目：[見附表4]由村委會印發本村擬發展項目名單，由村小組長發到全村農戶確認，農戶自愿選擇適合自己的項目，交由規劃小組匯總，形成全村的開發項目，在市老建辦的指導下召開全村大會，舉手通過了全村開發項目規劃。

六、扶貧開發規劃的實施計劃

xx村2011年—2015年規劃項目實施計劃（見附表）。

七、扶貧開發規劃實施的監督管理

1、成立了xx村扶貧開發規劃編制小組：組長：肖詩明，副組長：（掛點單位領導），成員：申其洋、朱日河、劉忠生。

規劃項目實施小組：組長：肖心波，成員：毛福林、申昌鳳。規劃實施監督小組：組長：朱敏，副組長：李志林 成員：謝家安。

xx鄉xx村 年5月20日2011