第一篇：公司新錄用待業子女工安全技能培訓計劃

根據上級職工子女安置的有關精神，結合公司**生產安全管理規定及用工要求。公司決定在2009年10月*日開始，對新錄用到**隊工作的職工子女進行崗前**安全、技能知識等培訓。現將有關培訓事宜安排如下：

一、培訓對象：

2009年新安置職工子女，共約300人。

二、培訓時間：

三、培訓方式：

1、第一階段：集中理論培訓10月*日至10月*日。利用7天時間，全體學員脫產集中在公司培訓學校，進行**基本知識、安全知識和政治形勢等方面理論課內容，理論培訓考試合格后方可進入第二階段的實際操作培訓。

2、第二階段：現場實際操作技能培訓10月*日至11月*日。利用一個月時間，把通過第一階段學習的學員，分配到公司各**隊，進行現場實際操作實習培訓。這一期間要求學員跟班不頂崗，每隊指定專人進行現場指導，以掌握理解整個**生產環節和安全規程為主。這一階段是培訓的重點。此項工作具體由各分公司安全、技教干事負責組織落實，分公司主管技教領導具體負責。在此期間簽定師徒合同，明確“一帶一”幫教合同內容和責任。

四、培訓內容：

第一階段：理論內容培訓：

1、公司總體情況介紹；

2、**精神、鐵人精神以及會戰傳統教育；

3、**技術知識講座

4、**地質知識講座、5、**機械知識講座

6、公司廠規廠紀、職業道德教育

7、安全生產知識教育

第二階段：實際操作培訓內容：

1、**工各崗位實際操作技能練習和掌握

2、**工各崗位實際操作安全避險動作和要點

第三階段：理論內容培訓：

1、《**施工安全技術措施》

2、《**工人崗位操作規范》

3、《安全事故案例剖析》。

4、《井控技術和設備》

5、《**機械、電氣常見故障、危害和防護》

五、負責部門：

1、人力資源部：負責制定安全培訓計劃，組織協調各部門實施。

2、安全環保部：負責具體制定安全培訓內容和組織落實安全授課教師。

3、職工培訓中心：負責具體執行和落實安全培訓理論教學考核和學員管理。根據人員情況每班配備班主任進行日常管理。

4、各分公司主管安全、技教領導和工作人員：負責具體組織本單位培訓人員參加聽課，檢查落實本單位現場實際操作培訓和師徒合同落實情況。并對學員實際操作進行考核鑒定。

六、食宿安排：

此次培訓公司將統一安排到公司職工培訓學校進行，上課地點是職工培訓學校教室。分為5個班，考慮到本單位子女八百坰居住的比較多，故食宿由學員自行解決。

七、相關要求：

1、各單位要嚴格執行本次培訓計劃，充分認識**安全培訓的重要性，精心組織，認真負責。各單位要成立**安全培訓考核小組。同時做好學員在實際操作實習期間的安全工作。

2、培訓結束后，公司培訓中心負責對每名新錄用人員理論考核作出鑒定。各單位安全員、技教干事要對每名培訓人員現場實際操作進行考核評定，綜合評定不合格人員堅決不予錄用。

3、繼續堅持日常安全培訓。除上述安全培訓措施外，各單位還要對本期學員制定安全培訓長效機制，以基層小隊為單位，結合生產實際，利用班前會、完井會和現場會等方式，化整為零進行安全培訓。通過采取多種形式安全教育，使新安置的職工子女深刻領會**安全常識和崗位操作規范等理論、技能，增強全員的安全防范意識，保證順利完成公司**施工任務。

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第二篇：企業新錄用待業子女工安全技能培訓計劃

文章標題：企業新錄用待業子女工安全技能培訓計劃

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根據上級職工子女安置的有關精神，結合公司

**生產安全管理規定及用工要求。公司決定在2006年10月*日開始，對新錄用到**隊工作的職工子女進行崗前**安全、技能知識等培訓。現將有關培訓事宜安排如下：

一、培訓對象：

2006年新安置職工子女，共約300人。

二、培訓時間：

2006年10月*日—2006年10月*日。培訓共分3個階段，共計45天。

三、培訓方式：

1、第一階段：集中理論培訓（10月*日至10月*日）。利用7天時間，全體學員脫產集中在公司培訓學校，進行**基本知識、安全知識和政治形勢等方面理論課內容，理論培訓考試合格后方可進入第二階段的實際操作培訓。

2、第二階段：現場實際操作技能培訓（10月*日至11月*日）。利用一個月時間，把通過第一階段學習的學員，分配到公司各**隊，進行現場實際操作實習培訓。這一期間要求學員跟班不頂崗，每隊指定專人進行現場指導，以掌握理解整個**生產環節和安全規程為主。這一階段是培訓的重點。此項工作具體由各分公司安全、技教干事負責組織落實，分公司主管技教領導具體負責。在此期間簽定師徒合同，明確“一帶一”幫教合同內容和責任。

3、第三階段：集中理論培訓（11月*日至12月*日）利用8天時間，結合學員在井隊現場實習的基礎，進一步選擇一些易發安全事故的重要工序和環節，對學員重點進行安全技術傳、幫、帶，提高新工人的自我保護意識和緊急避險能力。

四、培訓內容：

第一階段：理論內容培訓：

1、公司總體情況介紹；

2、**精神、鐵人精神以及會戰傳統教育；

3、**技術知識講座

4、**地質知識講座、5、**機械知識講座

6、公司廠規廠紀、職業道德教育

7、安全生產知識教育

第二階段：實際操作培訓內容：

1、**工各崗位實際操作技能練習和掌握

2、**工各崗位實際操作安全避險動作和要點

第三階段：理論內容培訓：

1、《**施工安全技術措施》

2、《**工人崗位操作規范》

3、《安全事故案例剖析》。

4、《井控技術和設備》

5、《**機械、電氣常見故障、危害和防護》

五、負責部門：

1、人力資源部：負責制定安全培訓計劃，組織協調各部門實施。

2、安全環保部：負責具體制定安全培訓內容和組織落實安全授課教師。

3、職工培訓中心：負責具體執行和落實安全培訓理論教學考核和學員管理。根據人員情況每班配備班主任進行日常管理。

4、各分公司主管安全、技教領導和工作人員：負責具體組織本單位培訓人員參加聽課，檢查落實本單位現場實際操作培訓和師徒合同落實情況。并對學員實際操作進行考核鑒定。

六、食宿安排：

此次培訓公司將統一安排到公司職工培訓學校進行，上課地點是職工培訓學校教室。分為5個班，考慮到本單位子女八百坰居住的比較多，故食宿由學員自行解決。

七、相關要求：

1、各單位要嚴格執行本次培訓計劃，充分認識**安全培訓的重要性，精心組織，認真負責。各單位要成立**安全培訓考核小組。同時做好學員在實際操作實習期間的安全工作。

2、培訓結束后，公司培訓中心負責對每名新錄用人員理論考核作出鑒定。各單位安全員、技教干事要對每名培訓人員現場實際操作進行考核評定，綜合評定不合格人員堅決不予錄用。

3、繼續堅持日常安全培訓。除上述安全培訓措施外，各單位還要對本期學員制定安全培訓長效機制，以基層小隊為單位，結合生產實際，利用班前會、完井會和現場會等方式，化整為零進行安全培訓。通過采取多種形式安全教育，使新安置的職工子女深刻領會**安全常識和崗位操作規范等理論、技能，增強全員的安全防范意識，保證順利完成公司**施工任務。

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第三篇：2011年女工安全協管員培訓計劃

小 馬 公 司

2011年女工安全協管員培訓計劃

為全面貫徹《中華人民共和國安全生產法》，河南煤化、焦煤集團和我礦的安全生產目標，進一步提高女工協管員的安全生產意識、安全生產知識、參與安全管理的能力，提高協管組織的整體素質，為更好的為廣大職工服務打下堅實基礎，公司協管會特制訂2011年女工安全協管員培訓計劃，請遵照執行。

一、培訓對象：全體女工安全協管員

二、培訓方法：集中學習

三、培訓地點：及工會三樓會議室、公司東二樓電教室

四、培訓的時間：3月、6月、9月、12月（具體時間另行通知）

五、培訓內容：

（一）女工及職工家屬安全協管工作知識

1、“六必談”“三訪三防”“五必訪”“六了解、六幫助”。

2、“五不怕”“五勤”“四心”。

3、協管工作的主體與對象，協管會的任務與女工安全協管工作 的任務。

4、煤礦工人安全生產的主要權利。

5、煤礦工人安全生產的主要義務。

（二）國家一些有關安全生產的法律法規及煤礦安全規章、規程、規范和標準。

（三）安全生產管理的基本知識。

（四）事故隱患排查、事故防范、應急救援的最基礎的處理方法。

（五）煤礦職業衛生知識、職業危害及預防措施。

（六）煤礦典型事故案例介紹，煤礦安全形勢以及傳達上級安全文件精神。

六、培訓目的

1、提升協管員隊伍的整體素質，充分發揮二、三道防線的重要作用，更好的為企業安全生產服務。

2、提高女工協管員的安全生產意識，增強參與安全管理工作的能力和水平。

七、培訓考核

1、培訓后協管會對協管員進行問卷考核，考核不合格者扣除當季度協管津貼的10%。

2、培訓遲到、早退一次扣除當季度協管津貼的5%。

3、沒有培訓筆記或培訓心得體會的，扣除當季度協管津貼的10%。

4、凡不按時參加學習培訓者不得參加評先。

八、培訓要求

1、協管員必須按時參加協管會組織的學習培訓，不遲到、不早退。

2、學習培訓期間協管員要認真做好學習筆記。

3、學習培訓后，協管員要寫出自己的心得體會。

第四篇：2011安全知識和應急技能培訓及考核計劃

海豐縣中醫醫院安全知識和應急技能培訓及考核計劃（2011）

為提高衛生人員的應急知識水平，我院制定應急培訓計劃，將突發公共衛生事件應急知識和傳染病管理、預防治療等相關知識作為衛生技術人員“三基訓練”的重要內容，通過例會、早會、舉辦專門的培訓辦等形式，2011我院共培訓人員107人次，培訓內容包括各種應急預案的內容、應急處理的組織機構及組成、責任分工、報告程序、接到報告后的響應和措施等。通過培訓大大增強了醫務人員對應急工作重要性的認識，提高了應對突發公共衛生事件的能力。

醫務股

二○一一年二月六日

海豐縣中醫醫院安全知識及應急技能工作培訓考核計劃

為規范衛生應急培訓工作，提高衛生應急培訓質量和效率，促進衛生應急培訓體系的系統化、標準化建設，依據《全國衛生應急工作培訓規劃》，制定本計劃。

一、培訓目的

（一）增強衛生應急意識，使衛生應急人員建立依法、科學應對突發事件的觀念。

（二）充實衛生應急知識，提高衛生應急處置能力，使衛生應急人員掌握衛生應急處置的基本理論、基本方法和基本技能，具有將衛生應急方法和技能應用于處置各類突發事件的能力。

二、培訓人員

醫院應急管理、處置和醫療救援相關人員。

三、培訓內容

根據衛生應急人員的組成特點和崗位職責要求，按照分類指導的原則，分別制定《突發公共衛生事件應急處理理工作培訓計劃》、《傳染病防控工作培訓計劃》、《緊急醫學救援培訓計劃》等3類衛生應急工作培訓計劃。包括衛生應急工作概述與相關理論、衛生應急工作中的方法與技能、各類突發事件衛生應急處置等，強調衛生應急的基本理論、基本方法和基本技能。

四、組織管理

醫院各職能、臨床科室根據《全國衛生應急工作培訓規劃》規定的工作目標和任務，參照本計劃有關教學內容和要求，制訂具體實施計劃和方案，有計劃、有步驟推進各項培訓措施落到實處。

五、培訓方式與考核要求

（一）集中培訓的考核分理論考試和操作考試兩種形式。進修培訓考核采取理論考試與專項調查報告相結合的方式。

（二）操作考試可采用桌面推演、案例討論、分析總結等方式。

（三）專項調查報告根據進修專業選擇題目，由帶教導師評分。

（四）可根據每次培訓班的特點確定培訓和考核方式。

突發公共衛生事件應急管理工作培訓計劃

一、培訓目的

通過培訓，使各類衛生應急管理人員增強應急管理和公共安全意識，掌握衛生應急管理工作的基本理論、基本方法和基本技能，提高衛生應急常態管理和突發事件衛生應急處置的組織協調能力，達到衛生應急管理崗位的要求。

二、培訓對象

各職能科室和從事衛生應急管理工作的人員。

三、培訓方法

（一）培訓形式。根據實際情況，主要采用短期集中培訓形式。

（二）教學方法。以課堂理論授課為主，可采用專題講座、案例分析、小組討論、模擬演練等方式。

（三）學時安排。每年培訓一次，每次10學時。

四、培訓內容與要求

（一）衛生應急概述與相關理論。

1．突發事件的概念與特征；突發公共衛生事件的概念與特征；衛生應急的概念、工作內容、特點與原則；衛生應急管理的概念、特點、原則與內容；衛生應急管理的參與主體及職責；我國衛生應急管理體系的概念、構成、作用和意義。

2．突發事件衛生應急管理法制建設的意義、作用與特征；《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》及相關法律、法規的衛生應急適用條款。

3．衛生應急體制的概念、組織結構、功能和建設原則；衛生應急管理的指揮機構、日常管理和工作機構、專家咨詢機構及專業技術機構的組織結構和功能。

4．衛生應急機制的概念、意義和建設原則；衛生應急的指揮決策機制、組織協調機制、監測預警機制、應急響應機制、信息發布與通報機制、社會動員機制、應急保障機制、國際和地區間交流與合作機制、督導評估機制、恢復重建機制、責任追究與獎勵機制的目的、意義、構成、運行和主要內容。

5．衛生應急預案與預案體系的構成、特點與管理要求；衛生應急預案體系建設的目的、作用和意義；各類突發公共衛生事件的分級標準；突發事件的緊急醫學救援分級標準。

6.我國突發公共衛生事件的特點與趨勢；突發公共衛生事件監測體系建設原則、現狀與存在問題；傳染病與突發公共衛生事件網絡直報系統的構成和運行機制。

參考學時：3學時。

（二）衛生應急管理的方法與技能。

1.衛生應急培訓概念、特點、主要類型與基本方法；衛生應急演練的概念、作用、特點、分類、組織方法。

2.衛生應急隊伍的組成、職能和建設原則；衛生應急裝備與儲備的概念、目的、類別、標準、調用機制、作用和意義。

3.衛生應急風險溝通的概念、原則、作用與基本方法；衛生應急中公眾的心理特點與干預策略。

4.信息報告的要求、方法；信息報告系統的使用；監測系統數據的分析和利用；各類突發公共衛生事件的分級標準；突發事件緊急醫學救援分級標準。

5.現場流行病學調查的概念、特點和基本方法。現場個體防護的概念、防護裝置與防護原則；各類突發事件中避險、逃生的概念、特點、原則與方法；現場標識和現場分區的概念與類別。

6.突發事件現場緊急醫療救治的基本知識。

7.各類突發公共衛生事件預案和技術方案的要求和規定。8.衛生應急科研管理的原則、特點與方法.參考學時：4學時。

（三）各類突發事件的衛生應急處置。

1.突發急性傳染病疫情、群體性不明原因疾病、突發中毒事件、核和輻射事故、重大自然災害、事故災難、社會安全事件及其他嚴重影響公眾健康事件的概念、特點和防控方法。

2．特殊人群（學生、農村進城務工人員、醫務人員等）、特殊場所（學校、醫院等公共場所）的衛生應急特點與策略。

參考學時：3學時。

傳染病防控工作培訓計劃

一、培訓目的

通過培訓，使突發急性傳染病衛生應急處置工作人員掌握衛生應急基本理論知識和急性傳染病等突發公共衛生事件處置專業技能，提高突發公共衛生事件監測和分析能力、現場調查和處置能力，達到衛生應急工作的崗位要求。

二、培訓對象

突發急性傳染病類和自然災害類衛生應急專業隊伍。

三、培訓方法

（一）培訓形式。根據實際情況，主要采用短期集中培訓形式。

（二）教學方法。采取理論授課為主，可采用專題講座、案例分析、小組討論、情景模擬、預案演練等方式。

（三）學時安排。每年培訓一次，每次10學時。

四、培訓內容與要求

（一）衛生應急概述與理論基礎。

1．衛生應急的概念和工作范疇，突發急性傳染病特點、趨勢、防控策略和發展方向。

2.我國衛生應急工作面臨的形勢、現狀和挑戰。

3.衛生應急相關法制法規；衛生應急體制的概念、組織結構和功能；衛生應急預案與預案體系的構成、特點與管理要求。

4.衛生應急組織指揮體系：包括衛生應急現場組織指揮的概念，衛生應急現場組織指揮應當遵循的原則和注意事項等。

5.衛生應急準備計劃的制訂和使用。

6.衛生應急裝備、應急物資的準備和要求。

參考學時2學時。

（二）衛生應急工作的方法與技能。

1.監測與發現：我國現有傳染病和突發公共衛生事件監測系統現狀、作用；監測數據分析，監測中異常情況的發現；衛生應急監測的方法、基本做法和應用。

2.風險評估的概念、方法、步驟和運用。

3.衛生應急現場工作流程和信息管理。

4.現場調查：突發公共衛生事件現場流行病學調查的原則、方法和基本步驟，包括準備工作、核實診斷、確定突發公共衛生事件的發生、建立病例定義、搜索病例、描述性分析、建立并驗證假設、采取控制措施、完

善現場調查、書面報告；不同調查情況下、各類情形調查的注意事項；調查報告撰寫。

5.實驗室檢測：實驗室樣品檢測在突發事件調查處置中的作用；樣品的采集、保存、運輸和檢測；實驗室主要檢測技術與方式；現場快速檢測鑒定程序與方法；檢測結果分析與解讀；實驗室生物安全的基本要求。

6．暴發（流行）控制措施：突發公共衛生事件的各種控制措施：包括病例隔離、密接管理、疫區封鎖和檢疫、病例治療、預防性服藥、應急接種、媒介控制、環境衛生和消毒、社會距離措施；干預措施制定、選擇和實施的原則；干預措施的效果評價。

7.風險溝通：風險溝通的原則、方法和技巧，疾病預防機構的風險溝通特點和基礎內容。

8．現場應急的安全注意事項。個體防護的方法、防護裝置與防護原則；突發事件現場緊急自救互救的醫療救治基本知識；突發事件中避險、逃生的原則與方法。

參考學時：5學時。

（三）特定情形下的衛生應急處理。

1.（流感）大流行：介紹流感大流行的準備與計劃、應急處置等。

2.生物恐怖：生物恐怖概念、處置原則、人員隊伍準備、裝備與物資儲備。

3.輸入性傳染病：輸入性傳染病特點、主要病種、處置原則。

4.自然災害后傳染病防控：自然災害后的傳染病發病風險及評估、災害相關重點傳染病的防控。

5.大型集會的衛生保障與應急準備。

6．典型案例：分別以病因調查、感染來源和方式、干預措施設計等不同角度和側重，介紹急性傳染病疫情和突發公共衛生事件的處置。

參考學時：3學時。

緊急醫學救援培訓計劃

一、培訓目的

通過培訓，使緊急醫學救援人員掌握衛生應急基本理論知識和緊急醫學救援專業技能，提高其緊急醫學救援的理論水平和實戰能力，達到衛生應急工作的崗位要求。

二、培訓對象

緊急醫學救援類衛生應急隊伍。

三、培訓方法

（一）培訓形式。根據實際情況，主要采用短期集中培訓形式。

（二）教學方法。以講練結合、注重操作等方式，促進參訓人員達到緊急醫學救援崗位的工作要求。

（三）學時安排。每年培訓一次，每次10學時。

四、培訓內容與要求

（一）緊急醫學救援總論。

1．突發公共事件的概念、分類及特點。

重點闡述四類突發事件的定義和分級。

2．突發公共事件的國內外形勢及現狀。

重點闡述近年來國內外重大自然災害、事故災難等突發公共衛生事件的形式及現狀。

3．突發事件常用法律法規及規范性文件。

重點闡述《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等相關法律法規，以及《國家突發公共事件總體應急預案》、《國家突發公共事件醫療衛生救援應急預案》等預案或規范性文件規定的突發公共衛生事件分級響應、崗位流程、現場處置的信息收集與報送流程等內容。

4．我國衛生應急管理體系構成和運行機制。

重點闡述衛生應急預案、機制、體制和法制等內容。

5．現場緊急醫學救援的基本理論。

重點闡述災害現場“搜救-營救-醫療”三位一體的綜合救援理念。

參考學時：2學時。

（二）緊急醫學救援隊伍組織管理。

1．緊急醫學救援隊伍的人員組成及職責。

各類突發公共事件的類型及致傷特點，不同類型突發公共事件緊急醫學救援的職責、任務、人員組織與管理。

2．緊急醫學救援隊伍現場處置基本裝備、保障與防護。

惡劣天氣下、極端環境中野外生存和自救互救基本技能，熟悉個人生活用品、個人防護裝備、專業防護裝備、專業救援裝備、無線通訊設備等的使用。

3．現場緊急醫學救援工作流程。

根據不同任務啟動預案、人員集結、隊伍機動、現場處置、醫療后送、撤收講評等。

參考學時：2學時。

（三）傷員分檢與后送。

1．現場檢傷分類。

常見傷情判定、現場檢傷分類和各種標識的應用。

2．分級救治體系。

了解分級救治的概念和運用。

3．后送與途中監護。

明確后送指征，掌握公路、鐵路、航空等不同后送工具的選擇與組織實施。

參考學時：2學時。

（四）現場急救基本技術。

掌握心肺復蘇術、止血、包扎、固定、搬運、靜脈通道建立等外傷處置技能。

參考學時：1學時。

（五）常見創傷醫學急救要點。

掌握休克、擠壓傷、顱腦損傷、胸部損傷、腹部損傷、脊柱四肢損傷、燒傷、凍傷、溺水、多發傷、復合傷等創傷的基本醫學處置和急救技能。

參考學時：1學時。

（六）救援現場公共衛生管理。

掌握救援現場院感控制、醫療廢棄物處理、傳染病預防、食品和飲用水污染防控等災后衛生防疫，以及心理危機干預等內容。

參考學時：1學時。

（七）常見突發公共事件救援特點。

掌握地震災害、洪澇災害、突發地質災害（滑坡、泥石流、地面塌陷）、礦山事故、交通運輸事故（道路、軌道交通、鐵路、民用航空器）、火災事故、群體踩踏事件等事件現場緊急醫學救援指揮協調、現場聯動配合和現場風險溝通等基本技巧，致傷特點與醫學處置和急救技能等內容。

參考學時：1學時。

第五篇：2013年新錄用人員一級安全培訓考試參考題

1、安全生產基本工作方針內容是：安全第一、預防為主、綜合治理。安全第一兩個原則是①②；消防工作基本工作方針及原則是、。

2、保證安全生產的“兩票三制”的制度，兩票為和票；三制是、、。

3對現場安全工作要求做到“四不傷害”其內容為、、我不傷害他人、。

4、事故調查處理有關事故三類責任指的是①②③。

5、新入廠（局、公司）的生產人員（含實習、代培人員），必須經、和安全教育，經《電業安全工作規程》考試合格后方可進入生產現場工作。

6、安規中對高壓設備定義是為高壓設備，對高處作業的定義是（以墜落高度為基準面）的地點進行的工作，都應視為高處作業。

7、人體觸電時，電流會引起中樞神經系統失調，電流經過心臟會引起心室“纖維性”顫動，導致這是觸電死亡的主要原因。

8、“第一目擊者“是指：。

9、支持生命的三項基本措施是、、。

10、常用開放氣道的方法有仰頭抬頦法、、三種，如懷疑有頸椎損傷的病人用開放氣道。

11、心跳呼吸驟停是臨床上最緊迫的急癥，一旦發生應在分鐘內救命的黃金時刻開始復蘇，CPR的主要措施有A；B;C。

12、當判定傷員呼吸心跳停止，開放氣道后大口吹氣2次，每次吹氣時間持續秒鐘，每次吹氣量在ml，按壓時傷員的體位為仰臥位，按壓的正確位置在處，雙手重疊垂直按壓cm，每分鐘按壓次。除顫應在之前，叩擊部位在處，按壓與吹氣比例為。

13、對于危重病情的判斷，主要是檢查病人的、氣道、、循環體征、和四肢骨胳等。

14、清理口腔異物時，腹部沖擊的部位是病人腹部正中線上方橫直處。

15、低電壓防電擊的安全防護采用的方法有：法；法；法；法。

16、電力安全監督與管理的內容即：三個確保是確保、設備、安全。

17、“第一目擊者“是指。

18、在電氣設備上工作，保證安全的組織措施是1、工作票制度；2、；3、；4、工作間斷、轉移和終結制度。

19、在電氣設備上工作，保證安全的技術措施是什么？

1、；2、；3、；4、懸掛標示牌和裝設遮欄（圍欄）。

20、在戶外變電站和高壓室內搬動梯子、管子等長物，應放倒搬運，并與帶電部分保持足夠的。

21、心跳呼吸驟停是臨床上最緊迫的急癥，一旦發生應在分鐘內救命的黃金時刻開始復蘇，CPR的主要措施有A；B;C如懷疑有頸椎損傷的病人用方法開放氣道。

22、外傷出血時的止血方法有：①包扎法、② 加壓包扎法、③填塞法、④、⑤、和⑥ 止血帶止血法，對于小動脈、小靜脈、毛細血管出血首先止血方法是。

23、繃帶包扎法主要有：①環形法、②、③螺旋包扎法、④ 螺旋反折包扎法和⑤五種；其中回返包扎法一般用于部位的包扎。

24、電力工業保證安全的決定因素是；物質基礎是；及指導規范人們工作中的行為。

25、當判定傷員呼吸心跳停止，開放氣道后大口吹氣2次，每次吹氣時間持續秒鐘，每次吹氣量在ml，按壓時傷員的體位為仰臥位，按壓的正確位置在處，雙手重疊垂直按壓cm，每分鐘按壓次。除顫應在之前，叩擊部位在處，按壓與吹氣比例為。

26、止血帶止血應標明，每分鐘放松一次止血帶，每次放松1-2分鐘；扎緊時間不宜超過小時。

1、觸電者經判定有心跳，但呼吸停止或有微弱呼吸，應立即進行心肺復蘇急救。（）

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2、當有人低壓觸電時應采取一切方式使其先脫離電源，而對高壓觸電者必須首先設法切斷電源，才可實施救護。（）

3、對心跳、呼吸全無的觸電者，經心肺復蘇搶救操作持續45分鐘后仍無效的，可放棄搶救，但應送交醫院以便出具死亡證明。（）

4、我國規定的安全電壓等級有42V、36V、24V、12V和6V共5個級別。（）

5、高電壓防電擊的安全防護采用的方法有：安全距離、安全屏障、和等電位法。（）

6、TT系統中由于受電設備接地電阻遠大于系統接地電阻，設備漏電時其對地電位較大，因此要求TT系統應安裝漏電保護器以保護人身免遭電擊。（）

7、安全優先原則是說安全工作必須首先得到滿足。（）

8、電擊對人的傷害程度主要看其通過中樞神經的電流的大小。（）

9、輸變電、供電、發電和施工企業的主要生產性車間設專職安全員，其他車間和班組設兼職安全員。企業安全監督人員、車間安全員、班組安全員組成三級安全網。（）

10、對于心跳呼吸停止并伴有骨折，出血的病人，首先要進行止血、固定、包扎，然后再進行CPR的搶救措施。（）

11、在變、配電站（開關站）的帶電區域內或臨近帶電線路處，禁止使用金屬梯子。（）

12、在帶電設備周圍嚴禁使用鋼卷尺、皮卷尺和線尺（夾有金屬絲者）進行測量工作。（）

13、電傷是指電流通過人體造成對人的傷害。（）

14、電對人的傷害由電流大小唯一參數確定，即電流大定將致人死亡。（）

15、“TN系統”指受電設備保護獨立接地；“IT系統”指受電設備保護不接地。（）

16、“IT系統”對人的保護是電壓主要降落在線路的“健全相”的分布電容上。（）

17、掛拆接地線的順序要求就是防突然來電。（）

18、工作票中現場工作負責人同時也是現場工作監護人。（）

19、電力安全工作中反“三違”指的是反違章作業、違規作業和違法作業。（）

20、抓“三基”指的是從基礎抓起、從基層抓起、從基本功抓起，用“三鐵”指的是鐵的制度、鐵的面孔、鐵的處理來認真嚴肅處理日常安全工作。（）

21、絕緣手套、絕緣靴、絕緣墊都屬絕緣安全用具中的基本安全用具。（）

22、預防為主的兩個內涵是：先行預防；后有預案。前者是防其發生；后者是講發生了怎么辦。（）

23、事故預想與反事故演習以及救護操作其內涵都隸屬于預案。（）

24、“安全工作、人人有責”中的“責”，重點強調的是責任，而不是義務。（）

1、對觸電者心跳、呼吸的判定及處理？

2、試述骨折固定的原則是什么 ？

3、試述搬運護送的原則是什么？

4、事故處理過程中“四不放過”的具體內容是什么？其中第四條核心是什么？

5、安規中論述的電氣工作人員的基本條件是什么？

6、對省電力公司安全生產培訓制度簡敘述基本內容；答三條？

7、輸變電、供電、發電、集中檢修和施工企業，實行安全生產目標三級控制的內容是什么？

8、發現有人高壓觸電后現場搶救應遵循什么原則？并對其原則操作要點進行說明？若為低壓觸電現場搶救與之核心區別是什么？

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