第一篇：建昌縣中醫(yī)院安全知識及應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核計劃

2012年建昌縣中醫(yī)院安全知識及應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核計劃

為了規(guī)范有序開展醫(yī)院安全知識及應(yīng)急技能培訓(xùn)，提高全院職工衛(wèi)生

應(yīng)急意識，充實衛(wèi)生應(yīng)急知識，增強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急綜合處理能力，結(jié)合我院實際特制定醫(yī)院安全知識及應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核計劃 一． 應(yīng)急培訓(xùn)計劃： 1.培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn)提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)事件能力，培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素，作風(fēng)優(yōu)良的應(yīng)急救援隊伍，使應(yīng)急救援工作令病人滿意，令社會滿意。2.培訓(xùn)方法：

通過院內(nèi)專題培訓(xùn)，輔以場景模擬，實戰(zhàn)演練等多種形式開展培訓(xùn)，做到集中與在崗自學(xué)相結(jié)合，現(xiàn)場處置培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，采取多種靈活方式，提高培訓(xùn)效果。3.培訓(xùn)內(nèi)容：

醫(yī)務(wù)科對全院在職在崗醫(yī)生進(jìn)行應(yīng)急理論及急救技能的培訓(xùn)；護(hù)理部對全院在職在崗護(hù)士進(jìn)行護(hù)理應(yīng)急救護(hù)系統(tǒng)理論及護(hù)理急救技術(shù)的培訓(xùn)；保衛(wèi)科對全院在職在崗職工進(jìn)行消防安全知識及技能的培訓(xùn)；醫(yī)院公共衛(wèi)生科對全院全體中層干部進(jìn)行突發(fā)事件應(yīng)對措施的培訓(xùn)，對全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行手足口病及傳染病知識的培訓(xùn)。

第二篇：2011安全知識和應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核計劃

海豐縣中醫(yī)醫(yī)院安全知識和應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核計劃（2011）

為提高衛(wèi)生人員的應(yīng)急知識水平，我院制定應(yīng)急培訓(xùn)計劃，將突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急知識和傳染病管理、預(yù)防治療等相關(guān)知識作為衛(wèi)生技術(shù)人員“三基訓(xùn)練”的重要內(nèi)容，通過例會、早會、舉辦專門的培訓(xùn)辦等形式，2011我院共培訓(xùn)人員107人次，培訓(xùn)內(nèi)容包括各種應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容、應(yīng)急處理的組織機(jī)構(gòu)及組成、責(zé)任分工、報告程序、接到報告后的響應(yīng)和措施等。通過培訓(xùn)大大增強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員對應(yīng)急工作重要性的認(rèn)識，提高了應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

醫(yī)務(wù)股

二○一一年二月六日

海豐縣中醫(yī)醫(yī)院安全知識及應(yīng)急技能工作培訓(xùn)考核計劃

為規(guī)范衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)工作，提高衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)質(zhì)量和效率，促進(jìn)衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)體系的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，依據(jù)《全國衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)規(guī)劃》，制定本計劃。

一、培訓(xùn)目的

（一）增強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急意識，使衛(wèi)生應(yīng)急人員建立依法、科學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件的觀念。

（二）充實衛(wèi)生應(yīng)急知識，提高衛(wèi)生應(yīng)急處置能力，使衛(wèi)生應(yīng)急人員掌握衛(wèi)生應(yīng)急處置的基本理論、基本方法和基本技能，具有將衛(wèi)生應(yīng)急方法和技能應(yīng)用于處置各類突發(fā)事件的能力。

二、培訓(xùn)人員

醫(yī)院應(yīng)急管理、處置和醫(yī)療救援相關(guān)人員。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

根據(jù)衛(wèi)生應(yīng)急人員的組成特點和崗位職責(zé)要求，按照分類指導(dǎo)的原則，分別制定《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理理工作培訓(xùn)計劃》、《傳染病防控工作培訓(xùn)計劃》、《緊急醫(yī)學(xué)救援培訓(xùn)計劃》等3類衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)計劃。包括衛(wèi)生應(yīng)急工作概述與相關(guān)理論、衛(wèi)生應(yīng)急工作中的方法與技能、各類突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急處置等，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生應(yīng)急的基本理論、基本方法和基本技能。

四、組織管理

醫(yī)院各職能、臨床科室根據(jù)《全國衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)規(guī)劃》規(guī)定的工作目標(biāo)和任務(wù)，參照本計劃有關(guān)教學(xué)內(nèi)容和要求，制訂具體實施計劃和方案，有計劃、有步驟推進(jìn)各項培訓(xùn)措施落到實處。

五、培訓(xùn)方式與考核要求

（一）集中培訓(xùn)的考核分理論考試和操作考試兩種形式。進(jìn)修培訓(xùn)考核采取理論考試與專項調(diào)查報告相結(jié)合的方式。

（二）操作考試可采用桌面推演、案例討論、分析總結(jié)等方式。

（三）專項調(diào)查報告根據(jù)進(jìn)修專業(yè)選擇題目，由帶教導(dǎo)師評分。

（四）可根據(jù)每次培訓(xùn)班的特點確定培訓(xùn)和考核方式。

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理工作培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，使各類衛(wèi)生應(yīng)急管理人員增強(qiáng)應(yīng)急管理和公共安全意識，掌握衛(wèi)生應(yīng)急管理工作的基本理論、基本方法和基本技能，提高衛(wèi)生應(yīng)急常態(tài)管理和突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急處置的組織協(xié)調(diào)能力，達(dá)到衛(wèi)生應(yīng)急管理崗位的要求。

二、培訓(xùn)對象

各職能科室和從事衛(wèi)生應(yīng)急管理工作的人員。

三、培訓(xùn)方法

（一）培訓(xùn)形式。根據(jù)實際情況，主要采用短期集中培訓(xùn)形式。

（二）教學(xué)方法。以課堂理論授課為主，可采用專題講座、案例分析、小組討論、模擬演練等方式。

（三）學(xué)時安排。每年培訓(xùn)一次，每次10學(xué)時。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與要求

（一）衛(wèi)生應(yīng)急概述與相關(guān)理論。

1．突發(fā)事件的概念與特征；突發(fā)公共衛(wèi)生事件的概念與特征；衛(wèi)生應(yīng)急的概念、工作內(nèi)容、特點與原則；衛(wèi)生應(yīng)急管理的概念、特點、原則與內(nèi)容；衛(wèi)生應(yīng)急管理的參與主體及職責(zé)；我國衛(wèi)生應(yīng)急管理體系的概念、構(gòu)成、作用和意義。

2．突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急管理法制建設(shè)的意義、作用與特征；《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及相關(guān)法律、法規(guī)的衛(wèi)生應(yīng)急適用條款。

3．衛(wèi)生應(yīng)急體制的概念、組織結(jié)構(gòu)、功能和建設(shè)原則；衛(wèi)生應(yīng)急管理的指揮機(jī)構(gòu)、日常管理和工作機(jī)構(gòu)、專家咨詢機(jī)構(gòu)及專業(yè)技術(shù)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)和功能。

4．衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)制的概念、意義和建設(shè)原則；衛(wèi)生應(yīng)急的指揮決策機(jī)制、組織協(xié)調(diào)機(jī)制、監(jiān)測預(yù)警機(jī)制、應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制、信息發(fā)布與通報機(jī)制、社會動員機(jī)制、應(yīng)急保障機(jī)制、國際和地區(qū)間交流與合作機(jī)制、督導(dǎo)評估機(jī)制、恢復(fù)重建機(jī)制、責(zé)任追究與獎勵機(jī)制的目的、意義、構(gòu)成、運(yùn)行和主要內(nèi)容。

5．衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案與預(yù)案體系的構(gòu)成、特點與管理要求；衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案體系建設(shè)的目的、作用和意義；各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級標(biāo)準(zhǔn)；突發(fā)事件的緊急醫(yī)學(xué)救援分級標(biāo)準(zhǔn)。

6.我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件的特點與趨勢；突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測體系建設(shè)原則、現(xiàn)狀與存在問題；傳染病與突發(fā)公共衛(wèi)生事件網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)的構(gòu)成和運(yùn)行機(jī)制。

參考學(xué)時：3學(xué)時。

（二）衛(wèi)生應(yīng)急管理的方法與技能。

1.衛(wèi)生應(yīng)急培訓(xùn)概念、特點、主要類型與基本方法；衛(wèi)生應(yīng)急演練的概念、作用、特點、分類、組織方法。

2.衛(wèi)生應(yīng)急隊伍的組成、職能和建設(shè)原則；衛(wèi)生應(yīng)急裝備與儲備的概念、目的、類別、標(biāo)準(zhǔn)、調(diào)用機(jī)制、作用和意義。

3.衛(wèi)生應(yīng)急風(fēng)險溝通的概念、原則、作用與基本方法；衛(wèi)生應(yīng)急中公眾的心理特點與干預(yù)策略。

4.信息報告的要求、方法；信息報告系統(tǒng)的使用；監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)的分析和利用；各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分級標(biāo)準(zhǔn)；突發(fā)事件緊急醫(yī)學(xué)救援分級標(biāo)準(zhǔn)。

5.現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查的概念、特點和基本方法。現(xiàn)場個體防護(hù)的概念、防護(hù)裝置與防護(hù)原則；各類突發(fā)事件中避險、逃生的概念、特點、原則與方法；現(xiàn)場標(biāo)識和現(xiàn)場分區(qū)的概念與類別。

6.突發(fā)事件現(xiàn)場緊急醫(yī)療救治的基本知識。

7.各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)案和技術(shù)方案的要求和規(guī)定。8.衛(wèi)生應(yīng)急科研管理的原則、特點與方法.參考學(xué)時：4學(xué)時。

（三）各類突發(fā)事件的衛(wèi)生應(yīng)急處置。

1.突發(fā)急性傳染病疫情、群體性不明原因疾病、突發(fā)中毒事件、核和輻射事故、重大自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、社會安全事件及其他嚴(yán)重影響公眾健康事件的概念、特點和防控方法。

2．特殊人群（學(xué)生、農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員、醫(yī)務(wù)人員等）、特殊場所（學(xué)校、醫(yī)院等公共場所）的衛(wèi)生應(yīng)急特點與策略。

參考學(xué)時：3學(xué)時。

傳染病防控工作培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，使突發(fā)急性傳染病衛(wèi)生應(yīng)急處置工作人員掌握衛(wèi)生應(yīng)急基本理論知識和急性傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置專業(yè)技能，提高突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測和分析能力、現(xiàn)場調(diào)查和處置能力，達(dá)到衛(wèi)生應(yīng)急工作的崗位要求。

二、培訓(xùn)對象

突發(fā)急性傳染病類和自然災(zāi)害類衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)隊伍。

三、培訓(xùn)方法

（一）培訓(xùn)形式。根據(jù)實際情況，主要采用短期集中培訓(xùn)形式。

（二）教學(xué)方法。采取理論授課為主，可采用專題講座、案例分析、小組討論、情景模擬、預(yù)案演練等方式。

（三）學(xué)時安排。每年培訓(xùn)一次，每次10學(xué)時。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與要求

（一）衛(wèi)生應(yīng)急概述與理論基礎(chǔ)。

1．衛(wèi)生應(yīng)急的概念和工作范疇，突發(fā)急性傳染病特點、趨勢、防控策略和發(fā)展方向。

2.我國衛(wèi)生應(yīng)急工作面臨的形勢、現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

3.衛(wèi)生應(yīng)急相關(guān)法制法規(guī)；衛(wèi)生應(yīng)急體制的概念、組織結(jié)構(gòu)和功能；衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案與預(yù)案體系的構(gòu)成、特點與管理要求。

4.衛(wèi)生應(yīng)急組織指揮體系：包括衛(wèi)生應(yīng)急現(xiàn)場組織指揮的概念，衛(wèi)生應(yīng)急現(xiàn)場組織指揮應(yīng)當(dāng)遵循的原則和注意事項等。

5.衛(wèi)生應(yīng)急準(zhǔn)備計劃的制訂和使用。

6.衛(wèi)生應(yīng)急裝備、應(yīng)急物資的準(zhǔn)備和要求。

參考學(xué)時2學(xué)時。

（二）衛(wèi)生應(yīng)急工作的方法與技能。

1.監(jiān)測與發(fā)現(xiàn)：我國現(xiàn)有傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測系統(tǒng)現(xiàn)狀、作用；監(jiān)測數(shù)據(jù)分析，監(jiān)測中異常情況的發(fā)現(xiàn)；衛(wèi)生應(yīng)急監(jiān)測的方法、基本做法和應(yīng)用。

2.風(fēng)險評估的概念、方法、步驟和運(yùn)用。

3.衛(wèi)生應(yīng)急現(xiàn)場工作流程和信息管理。

4.現(xiàn)場調(diào)查：突發(fā)公共衛(wèi)生事件現(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查的原則、方法和基本步驟，包括準(zhǔn)備工作、核實診斷、確定突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生、建立病例定義、搜索病例、描述性分析、建立并驗證假設(shè)、采取控制措施、完

善現(xiàn)場調(diào)查、書面報告；不同調(diào)查情況下、各類情形調(diào)查的注意事項；調(diào)查報告撰寫。

5.實驗室檢測：實驗室樣品檢測在突發(fā)事件調(diào)查處置中的作用；樣品的采集、保存、運(yùn)輸和檢測；實驗室主要檢測技術(shù)與方式；現(xiàn)場快速檢測鑒定程序與方法；檢測結(jié)果分析與解讀；實驗室生物安全的基本要求。

6．暴發(fā)（流行）控制措施：突發(fā)公共衛(wèi)生事件的各種控制措施：包括病例隔離、密接管理、疫區(qū)封鎖和檢疫、病例治療、預(yù)防性服藥、應(yīng)急接種、媒介控制、環(huán)境衛(wèi)生和消毒、社會距離措施；干預(yù)措施制定、選擇和實施的原則；干預(yù)措施的效果評價。

7.風(fēng)險溝通：風(fēng)險溝通的原則、方法和技巧，疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)的風(fēng)險溝通特點和基礎(chǔ)內(nèi)容。

8．現(xiàn)場應(yīng)急的安全注意事項。個體防護(hù)的方法、防護(hù)裝置與防護(hù)原則；突發(fā)事件現(xiàn)場緊急自救互救的醫(yī)療救治基本知識；突發(fā)事件中避險、逃生的原則與方法。

參考學(xué)時：5學(xué)時。

（三）特定情形下的衛(wèi)生應(yīng)急處理。

1.（流感）大流行：介紹流感大流行的準(zhǔn)備與計劃、應(yīng)急處置等。

2.生物恐怖：生物恐怖概念、處置原則、人員隊伍準(zhǔn)備、裝備與物資儲備。

3.輸入性傳染病：輸入性傳染病特點、主要病種、處置原則。

4.自然災(zāi)害后傳染病防控：自然災(zāi)害后的傳染病發(fā)病風(fēng)險及評估、災(zāi)害相關(guān)重點傳染病的防控。

5.大型集會的衛(wèi)生保障與應(yīng)急準(zhǔn)備。

6．典型案例：分別以病因調(diào)查、感染來源和方式、干預(yù)措施設(shè)計等不同角度和側(cè)重，介紹急性傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置。

參考學(xué)時：3學(xué)時。

緊急醫(yī)學(xué)救援培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目的

通過培訓(xùn)，使緊急醫(yī)學(xué)救援人員掌握衛(wèi)生應(yīng)急基本理論知識和緊急醫(yī)學(xué)救援專業(yè)技能，提高其緊急醫(yī)學(xué)救援的理論水平和實戰(zhàn)能力，達(dá)到衛(wèi)生應(yīng)急工作的崗位要求。

二、培訓(xùn)對象

緊急醫(yī)學(xué)救援類衛(wèi)生應(yīng)急隊伍。

三、培訓(xùn)方法

（一）培訓(xùn)形式。根據(jù)實際情況，主要采用短期集中培訓(xùn)形式。

（二）教學(xué)方法。以講練結(jié)合、注重操作等方式，促進(jìn)參訓(xùn)人員達(dá)到緊急醫(yī)學(xué)救援崗位的工作要求。

（三）學(xué)時安排。每年培訓(xùn)一次，每次10學(xué)時。

四、培訓(xùn)內(nèi)容與要求

（一）緊急醫(yī)學(xué)救援總論。

1．突發(fā)公共事件的概念、分類及特點。

重點闡述四類突發(fā)事件的定義和分級。

2．突發(fā)公共事件的國內(nèi)外形勢及現(xiàn)狀。

重點闡述近年來國內(nèi)外重大自然災(zāi)害、事故災(zāi)難等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的形式及現(xiàn)狀。

3．突發(fā)事件常用法律法規(guī)及規(guī)范性文件。

重點闡述《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等相關(guān)法律法規(guī)，以及《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》、《國家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應(yīng)急預(yù)案》等預(yù)案或規(guī)范性文件規(guī)定的突發(fā)公共衛(wèi)生事件分級響應(yīng)、崗位流程、現(xiàn)場處置的信息收集與報送流程等內(nèi)容。

4．我國衛(wèi)生應(yīng)急管理體系構(gòu)成和運(yùn)行機(jī)制。

重點闡述衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案、機(jī)制、體制和法制等內(nèi)容。

5．現(xiàn)場緊急醫(yī)學(xué)救援的基本理論。

重點闡述災(zāi)害現(xiàn)場“搜救-營救-醫(yī)療”三位一體的綜合救援理念。

參考學(xué)時：2學(xué)時。

（二）緊急醫(yī)學(xué)救援隊伍組織管理。

1．緊急醫(yī)學(xué)救援隊伍的人員組成及職責(zé)。

各類突發(fā)公共事件的類型及致傷特點，不同類型突發(fā)公共事件緊急醫(yī)學(xué)救援的職責(zé)、任務(wù)、人員組織與管理。

2．緊急醫(yī)學(xué)救援隊伍現(xiàn)場處置基本裝備、保障與防護(hù)。

惡劣天氣下、極端環(huán)境中野外生存和自救互救基本技能，熟悉個人生活用品、個人防護(hù)裝備、專業(yè)防護(hù)裝備、專業(yè)救援裝備、無線通訊設(shè)備等的使用。

3．現(xiàn)場緊急醫(yī)學(xué)救援工作流程。

根據(jù)不同任務(wù)啟動預(yù)案、人員集結(jié)、隊伍機(jī)動、現(xiàn)場處置、醫(yī)療后送、撤收講評等。

參考學(xué)時：2學(xué)時。

（三）傷員分檢與后送。

1．現(xiàn)場檢傷分類。

常見傷情判定、現(xiàn)場檢傷分類和各種標(biāo)識的應(yīng)用。

2．分級救治體系。

了解分級救治的概念和運(yùn)用。

3．后送與途中監(jiān)護(hù)。

明確后送指征，掌握公路、鐵路、航空等不同后送工具的選擇與組織實施。

參考學(xué)時：2學(xué)時。

（四）現(xiàn)場急救基本技術(shù)。

掌握心肺復(fù)蘇術(shù)、止血、包扎、固定、搬運(yùn)、靜脈通道建立等外傷處置技能。

參考學(xué)時：1學(xué)時。

（五）常見創(chuàng)傷醫(yī)學(xué)急救要點。

掌握休克、擠壓傷、顱腦損傷、胸部損傷、腹部損傷、脊柱四肢損傷、燒傷、凍傷、溺水、多發(fā)傷、復(fù)合傷等創(chuàng)傷的基本醫(yī)學(xué)處置和急救技能。

參考學(xué)時：1學(xué)時。

（六）救援現(xiàn)場公共衛(wèi)生管理。

掌握救援現(xiàn)場院感控制、醫(yī)療廢棄物處理、傳染病預(yù)防、食品和飲用水污染防控等災(zāi)后衛(wèi)生防疫，以及心理危機(jī)干預(yù)等內(nèi)容。

參考學(xué)時：1學(xué)時。

（七）常見突發(fā)公共事件救援特點。

掌握地震災(zāi)害、洪澇災(zāi)害、突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害（滑坡、泥石流、地面塌陷）、礦山事故、交通運(yùn)輸事故（道路、軌道交通、鐵路、民用航空器）、火災(zāi)事故、群體踩踏事件等事件現(xiàn)場緊急醫(yī)學(xué)救援指揮協(xié)調(diào)、現(xiàn)場聯(lián)動配合和現(xiàn)場風(fēng)險溝通等基本技巧，致傷特點與醫(yī)學(xué)處置和急救技能等內(nèi)容。

參考學(xué)時：1學(xué)時。

第三篇：安全知識及應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核計劃

錫盟蒙醫(yī)醫(yī)院

安全知識及應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核計劃

為了規(guī)范有序開展醫(yī)院安全知識及應(yīng)急技能培訓(xùn)，提高全院職工衛(wèi)生應(yīng)急意識，充實衛(wèi)生應(yīng)急知識，增強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急綜合處理能力，結(jié)合我院實際特制定本案。

一． 應(yīng)急培訓(xùn)計劃： 1.培訓(xùn)目標(biāo)： 通過培訓(xùn)提高醫(yī)務(wù)人員應(yīng)對突發(fā)事件能力，培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素，作風(fēng)優(yōu)良的應(yīng)急救援隊伍，使應(yīng)急救援工作令病人滿意，令社會滿意。2.培訓(xùn)方法： 通過院內(nèi)專題培訓(xùn)，輔以場景模擬，實戰(zhàn)演練等多種形式開展培 訓(xùn)，做到集中與在崗自學(xué)相結(jié)合，現(xiàn)場處置培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，采取多種靈活方式，提高培訓(xùn)效果。3.培訓(xùn)內(nèi)容： 醫(yī)教科對全院在職在崗醫(yī)生進(jìn)行應(yīng)急理論及急救技能的培訓(xùn)；護(hù)理部對全院在職在崗護(hù)士進(jìn)行護(hù)理應(yīng)急救護(hù)系統(tǒng)理論及護(hù)理急救技術(shù)的培訓(xùn)；保衛(wèi)科對全院在職在崗職工進(jìn)行消防安全知識及技能的 培訓(xùn)； 預(yù)保科對全院全體中層干部進(jìn)行突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)對措施的培訓(xùn)，對全體醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行手足口病及傳染病知識的培訓(xùn)。

二． 考核計劃： 培訓(xùn)結(jié)束后，各部門組織考核，成績備存。

1．醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)對全體醫(yī)生考核； 2．護(hù)理部負(fù)責(zé)對全體護(hù)士考核； 3．保衛(wèi)科負(fù)責(zé)對全員消防知識考核； 4．預(yù)防保健科負(fù)責(zé)對全員傳染病知識考核。

2013年2月24日

第四篇：2012年振興區(qū)醫(yī)院安全知識及應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核計劃

2012年振興區(qū)醫(yī)院安全知識及應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核計劃

為了規(guī)范有序開展醫(yī)院安全知識及應(yīng)急技能培訓(xùn)，提高全院職工衛(wèi)生應(yīng)急意識，充實衛(wèi)生應(yīng)急知識，增強(qiáng)衛(wèi)生應(yīng)急綜合處理能力，結(jié)合我院實際特制定醫(yī)院安全知識及應(yīng)急技能培訓(xùn) 及考核計劃。

一.應(yīng)急培訓(xùn)計劃：

1.培訓(xùn)目標(biāo)：

通過培訓(xùn)提高醫(yī)務(wù)人員對突發(fā)事件能力，培養(yǎng)一支訓(xùn)練有素，作風(fēng)優(yōu)良的應(yīng)急救援隊伍，使應(yīng)急救援工作令病人滿意，令社會滿意。

2.培訓(xùn)方法：

通過院內(nèi)專題培訓(xùn)，輔以場景模擬，實戰(zhàn)演練等多種形式開展培訓(xùn)，做到集中與在崗自學(xué)結(jié)合，現(xiàn)場處置培訓(xùn)與理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，采取多種靈活方式，提高培訓(xùn)效果。

3.培訓(xùn)內(nèi)容：

醫(yī)務(wù)科對全院在職在崗醫(yī)生進(jìn)行應(yīng)急理論及急救技能的培訓(xùn)；護(hù)理部對全院在職在崗護(hù)士進(jìn)行護(hù)理應(yīng)急系統(tǒng)理論及急救技術(shù)的培訓(xùn)；保衛(wèi)科對全院在職在崗職工進(jìn)行消防安全知識及技能的培訓(xùn)；醫(yī)院公共衛(wèi)生科對全院全體中層干部進(jìn)行突發(fā)事件應(yīng)對措施的培訓(xùn)。

第五篇：2012關(guān)于安全知識和應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核的通知

關(guān)于安全知識和應(yīng)急技能培訓(xùn)及考核的通知

各科（股）室：

為提高衛(wèi)生人員的應(yīng)急知識水平，我院分別制定《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理理工作培訓(xùn)計劃》、《緊急醫(yī)學(xué)救援培訓(xùn)計劃》、《衛(wèi)生應(yīng)急物資保障培訓(xùn)計劃》等3類衛(wèi)生應(yīng)急工作培訓(xùn)計劃，將突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急知識和傳染病管理、預(yù)防治療等相關(guān)知識作為衛(wèi)生技術(shù)人員“三基訓(xùn)練”的重要內(nèi)容,通過培訓(xùn)增強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員對應(yīng)急工作重要性的認(rèn)識，使衛(wèi)生應(yīng)急人員建立依法、科學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件的觀念,充實衛(wèi)生應(yīng)急知識，提高衛(wèi)生應(yīng)急處置能力，掌握衛(wèi)生應(yīng)急處置的基本理論、基本方法和基本技能，鍛煉各應(yīng)急人員將衛(wèi)生應(yīng)急方法和技能應(yīng)用于處置各類突發(fā)事件的能力。具體培訓(xùn)及考核計劃見附件。

特此通知

醫(yī) 務(wù) 股二○一二年二月八日

主題詞：通知