第一篇：2013年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)資料目錄

2013年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)資料目錄

一、學(xué)校及教管中心資料（用A4紙打?。?/p>

1、2011年、2012年、2013年教師培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)，環(huán)節(jié)要齊備，由各校擬寫。

2、中學(xué)2011年校本培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容《給教師的建議》）（計(jì)劃、講義（30學(xué)時(shí)）、總結(jié)、簽到冊(cè)（四天的）。由中學(xué)完成。

3、原中心學(xué)校2011年校本培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容《給教師的建議》）計(jì)劃、講義（24學(xué)時(shí)）、總結(jié)、簽到冊(cè)（三天的）。由李圣斌完成。

4、中學(xué)2012年集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的計(jì)劃、講義、總結(jié)、簽到冊(cè)、簡(jiǎn)報(bào)（2期）。由中學(xué)提供。

5、小學(xué)2012年集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的計(jì)劃、講義、總結(jié)、簽到冊(cè)、簡(jiǎn)報(bào)（2期）。由李圣斌提供。

6、2013年集中培訓(xùn)總結(jié)：小學(xué)的由蒲軍擬寫，中學(xué)的由丁偉擬寫。2013年暑期培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)二期（第一期由丁偉擬寫，第二期由蒲軍擬寫）。2013年校本培訓(xùn)總結(jié): 小學(xué)的由蒲軍擬寫，中學(xué)的由丁偉擬寫。2013年培訓(xùn)方案，由李圣斌提供。2013年集中培訓(xùn)講義，由授課教師提供。2013年校本培訓(xùn)講義，由李圣斌完成。2013年簽到冊(cè)由各班負(fù)責(zé)考勤的人員負(fù)責(zé)。

二、教師個(gè)人資料（用16K紙打印或用16K信簽紙抄寫）

1、2011年、2012年、2013年學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)，環(huán)節(jié)要齊備。

2、2011年校本培訓(xùn)（內(nèi)容《給教師的建議》）的筆記：小學(xué)24學(xué)時(shí)的（4頁16k信簽紙），中學(xué)30學(xué)時(shí)的（5頁16k信簽紙）。2011年校本培訓(xùn)（內(nèi)容《給教師的建議》）的作業(yè)：小學(xué)6次，中學(xué)7次。2012年集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的筆記、作業(yè)、心得體會(huì)。2013年集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)作業(yè)。2013年集中培訓(xùn)筆記：《有效上課——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問題與對(duì)策》16k信簽紙25頁，《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》16k信簽紙15頁，《法制教育與學(xué)科教學(xué)》16k信簽紙2頁，班主任培訓(xùn)16k信簽紙2頁。2013年校本培訓(xùn)筆記：《有效上課——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問題與對(duì)策》16k信簽紙11頁，《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》16k信簽紙2頁，《法制教育與學(xué)科教學(xué)》16k信簽紙1頁。2013年集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)作業(yè)。

3、2011年、2012年、2013年校本培訓(xùn)心得體會(huì)。

4、2012年、2013年集中培訓(xùn)心得體會(huì)。

三、說明

1、各種材料要有統(tǒng)一的封面，封面在教管中心公共郵箱下載打印。

2、材料上交：各校的材料先交在校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任處，再由學(xué)校交教管中心蒲軍、李圣斌處。

第二篇：2013年曾都區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案目錄 2

2013年曾都區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案目錄

1、網(wǎng)培、國培、農(nóng)村素質(zhì)提高培訓(xùn)個(gè)人相關(guān)材料。

2、學(xué)歷提高培訓(xùn)（畢業(yè)證書復(fù)印件）。

3、教師《高效課堂》讀本6000字的學(xué)習(xí)筆記。

4、學(xué)校《高效課堂》培訓(xùn)計(jì)劃及活動(dòng)記載（考勤表等）。

5、論文或反思2篇。

6、論文、案例、體會(huì)、交流學(xué)習(xí)筆記2篇。

7、公開課教案、評(píng)議記錄2次。

8、聽課筆記12課時(shí)。

9、自學(xué)筆記6000字。

10、各種培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證、各種榮譽(yù)證書。

第三篇：鄖西縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)校檔案目錄09

鄖西縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)校檔案目錄

一、組織管理類

1．國家、省、市、縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）下發(fā)的繼續(xù)教育工作文件、規(guī)劃、方案

2．教育行政部門和師資培訓(xùn)單位下發(fā)的培訓(xùn)工作通知

3．中國教師行動(dòng)網(wǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校工作室及學(xué)校教師學(xué)習(xí)室建設(shè)情況

4．繼續(xù)教育專題會(huì)議記錄、領(lǐng)導(dǎo)講話稿

二、專項(xiàng)培訓(xùn)類

1.《教師基本情況登記表》或《專任教師花名冊(cè)》

2.各類培訓(xùn)送培教師名冊(cè)及校本研修名冊(cè)

3.學(xué)校工作計(jì)劃、繼續(xù)教育工作計(jì)劃、管理?xiàng)l例、規(guī)章制度、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料

4.教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)安全承諾書、規(guī)章制度、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料、錯(cuò)時(shí)上網(wǎng)安排、上網(wǎng)學(xué)習(xí)記錄、教師下載資源、上網(wǎng)學(xué)習(xí)檢查記錄、每月網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況公示、每月一星（上課之星、提問之星、回帖之星、作業(yè)之星、考試之星、上傳之星）等

5.教師外出參加考察學(xué)習(xí)、專家講座、校際交流等活動(dòng)的記載和體會(huì)、匯報(bào)等

6.校本研修活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)安排、活動(dòng)記錄、總結(jié)等

7.校本培訓(xùn)教材、講義和教案

8.校本培訓(xùn)考勤登記冊(cè)、成績(jī)冊(cè)

9.校本培訓(xùn)考試試卷

10.校本研修學(xué)時(shí)學(xué)分登記表

11.繼續(xù)教育學(xué)分登記冊(cè)

三、培訓(xùn)成果類

1.《鄖西縣中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展手冊(cè)》

2.各類培訓(xùn)合格人員名單及證件復(fù)印件

3.校本培訓(xùn)成績(jī)冊(cè)或考核結(jié)果

4.信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)合格人員名單及證件復(fù)印件

5.普通話水平測(cè)試等級(jí)（二級(jí)乙等以上）人員名冊(cè)及證件復(fù)印件

6.取得高層次學(xué)歷畢業(yè)證人員名冊(cè)及證件復(fù)印件

7.星級(jí)（骨干）教師、各級(jí)名師名冊(cè)

8.繼續(xù)教育先進(jìn)工作者名單及證件復(fù)印件

9.教育科研立項(xiàng)材料

10.縣以上刊物發(fā)表論文及論文復(fù)印件

11.縣以上獲獎(jiǎng)?wù)撐募白C書復(fù)印件

12.學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課、論文、優(yōu)質(zhì)課件評(píng)比等結(jié)果統(tǒng)計(jì)及優(yōu)秀論文集

四、圖片聲像類

1．在繼續(xù)教育活動(dòng)中產(chǎn)生的圖片和音像

2．校本培訓(xùn)教師使用的電子教案和課件

3．學(xué)校在繼續(xù)教育工作中榮獲的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)旗和獎(jiǎng)牌

第四篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得

中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得

本人在2012年7月參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過專家的培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和科研水等方面都得到一定的提高。我們主要學(xué)習(xí)了如下內(nèi)容：

1、由教授講授的新課程理念更新

2、由教授講授未來教育教師培訓(xùn)項(xiàng)目，此模塊內(nèi)容，讓全體學(xué)員耳目一新。

3、如何做一名成功的教師，上好每一節(jié)課

下面，我將本階段的具體學(xué)習(xí)作以下簡(jiǎn)要小結(jié)：

一、認(rèn)識(shí)的提高

構(gòu)建教師終身教育體系，打造一流的教師隊(duì)伍是教育長(zhǎng)足發(fā)展的根本大計(jì)，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長(zhǎng)路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬，通過培訓(xùn)，切實(shí)提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

在培訓(xùn)過程中，感觸最深的部分是英特爾?未來教育項(xiàng)目的培訓(xùn)。第一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，框架問題修改是研修重點(diǎn)和關(guān)鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會(huì)受到影響。為了不使框架問題修改影響其他，我在學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)問題修改時(shí)間段做了特別處理.首先時(shí)間保證；其次，我采取“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，讓作品修改內(nèi)容化整為零，為了加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的進(jìn)一步理解，我共享了其他學(xué)員的作品，互相交流，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學(xué)習(xí)開始之前及時(shí)完成。對(duì)此，能夠完成，我對(duì)線面的學(xué)習(xí)也有了很大的信心。

二、具體收獲

1、參加培訓(xùn)，使我對(duì)教科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育論文。在中小學(xué)教師培訓(xùn)中，使我意識(shí)到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時(shí)積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。

2、學(xué)習(xí)過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅(jiān)持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭(zhēng)取做一名“師德雙馨”型的教師。

3、轟轟烈烈的中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程，給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，重點(diǎn)通過《教師職業(yè)心理》、《英特爾未來教育》等專題培訓(xùn)和考試，使我們對(duì)新的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理念，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國外先進(jìn)的教育思想等都有進(jìn)一步了解，也提高了我們的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園管理能力，特別是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn)，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動(dòng)的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。在學(xué)習(xí)教育科研理論知識(shí)，組織教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和交流等活動(dòng)中，使推廣、應(yīng)用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同時(shí)廣大教師在“學(xué)習(xí)——研究——實(shí)踐——反思——再實(shí)踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng)新能力。

4、重視交流在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中的應(yīng)用。過去，只知道埋頭于書本知識(shí)，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì)又未能及時(shí)整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。學(xué)習(xí)期間在進(jìn)修學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如

饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。今后我會(huì)努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。

通過培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。使我更加堅(jiān)定了教書育人的信心和決心。通過農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)，使我對(duì)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理念、現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論和當(dāng)今國外先進(jìn)教育思想都有了進(jìn)一步了解。我充分認(rèn)識(shí)到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我對(duì)教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實(shí)際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)識(shí)，職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。

通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對(duì)學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認(rèn)識(shí)的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)。

總而言之，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是十分成功的，對(duì)我來說可謂收獲多多。我們要以總結(jié)檢查活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)提高對(duì)教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識(shí)。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加新

一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時(shí)代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：2019中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

2019中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作是根據(jù)竹溪縣教育局的文件和會(huì)議精神，在縣教育局教師管理科、縣教研室和縣教育資源管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校精心指導(dǎo)下健康有序地開展，工作取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就我鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作情況向教育局作以匯報(bào)：

一、基本情況：

縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校是一所完全小學(xué)，下轄九年一貫制學(xué)校一所、完全小學(xué)一所和九個(gè)教學(xué)點(diǎn)。在校學(xué)生708人，教職工89人，其中專任教師65人，中學(xué)13人，小學(xué)52人；?？茖W(xué)歷36人，本科學(xué)歷24人；一級(jí)教師36人，高級(jí)教師5人；國家、省、市、縣、學(xué)校五級(jí)培訓(xùn)共送培148人次。

二、主要做法：

（一）建立健全組織機(jī)構(gòu)，為確保中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作推進(jìn)有力。中心學(xué)校成立了以毛光華校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，吳志貴業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中心學(xué)校相關(guān)處室及全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的中小學(xué)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中心學(xué)校辦公室，具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)和對(duì)全鎮(zhèn)各學(xué)校繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)，做到了對(duì)全鎮(zhèn)繼續(xù)教育工作的組織保障。

（二）建立健全制度，確保教師繼續(xù)教育工作有章可循。為確保我鎮(zhèn)中小學(xué)繼續(xù)教育工作扎實(shí)、有序開展，建立了《縣河鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理辦法》、《縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度》、《縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校教師繼續(xù)教育工作考核制度》、《縣河鎮(zhèn)中心學(xué)校中小學(xué)教師繼續(xù)教育五年發(fā)展規(guī)劃》、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理制度》、《縣河鎮(zhèn)中小學(xué)骨干教師教師繼續(xù)教育培養(yǎng)計(jì)劃》等制度。有了完整的制度、細(xì)則、辦法為繼續(xù)教育的有序開展提供了重要的保障，并把每年教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況作為教師工作考核、評(píng)先選優(yōu)、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。對(duì)主動(dòng)參加各種培訓(xùn)的教師給予一定的補(bǔ)助，并鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷。每學(xué)期組織人員到各學(xué)校檢查，采取查資料、聽匯報(bào)、答問卷等方式，有問題及時(shí)反饋，及時(shí)解決工作中存在的問題。檢查教師參加上級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和自學(xué)情況，查看筆記、學(xué)時(shí)、培訓(xùn)佐證材料等。

（三）經(jīng)費(fèi)的投入

每年各學(xué)校都保證足夠的經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)，僅2019年學(xué)校就投入11250元，教師個(gè)人投入200元用于繼續(xù)教育，人均培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)約為340元。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，加大培訓(xùn)力度，切實(shí)提高教師素質(zhì)。

加強(qiáng)師德教育，樹立良好的師德形象根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校教師實(shí)際，確定了師德教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《竹溪縣中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、先進(jìn)教師事跡以及教育局相關(guān)文件等。首先，我鎮(zhèn)召開全鎮(zhèn)教師動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行暑期校本培訓(xùn)全面動(dòng)員，統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，落實(shí)舉措，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，形成了人人爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍，努力增強(qiáng)廣大教師參與師德師風(fēng)教育的自覺性和主動(dòng)性。其次，把學(xué)習(xí)材料印發(fā)到全校教師手中，先讓教師自學(xué)，然后利用教師大會(huì)等場(chǎng)合，組織教師集中學(xué)習(xí)討論。第三，要求各校組織教師，聯(lián)系實(shí)際，自我剖析，定期寫出個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。第四，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使教師體會(huì)到熱愛學(xué)生的重要性，明確與學(xué)生交流過程中應(yīng)該注意的問題。杜絕了體罰與變相體罰學(xué)生的不良現(xiàn)象，讓學(xué)生在寬松愉悅氛圍中成長(zhǎng)。第五，利用假期，組織安排師德師風(fēng)知識(shí)考試，以考代學(xué)，加深教師對(duì)師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。第六，建立了家長(zhǎng)接待制度和師德師風(fēng)舉報(bào)制度，并且多次向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放公開信和問卷調(diào)查。各學(xué)校不定期召開家長(zhǎng)會(huì)，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)和教師師德方面的意見和建議，把師德教育引向深入。第七，加大師德師風(fēng)建設(shè)督促檢查力度，定期或不定期督促教師學(xué)習(xí)情況，通過督促檢查，有效提升了全校師德教育的進(jìn)程。

（五）校本教研活動(dòng)的開展

我鎮(zhèn)注重教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實(shí)踐，以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“履職盡責(zé)”和“主題黨日”教育實(shí)踐為抓手、以“三大一進(jìn)”活動(dòng)為途徑，認(rèn)真組織開展校本教研活動(dòng)，為教師搭建交流平臺(tái)。

（六）注重過程管理，抓實(shí)資料建設(shè)

我們一手抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一手抓資料建設(shè)，注重繼續(xù)教育資料的收集整理，查缺補(bǔ)漏，現(xiàn)在，學(xué)校和個(gè)人繼教檔案資料正逐漸趨于完善，分類合理，真正做到一人一檔。

（七）加大督促檢查力度

我鎮(zhèn)把教師發(fā)展報(bào)告冊(cè)的填寫與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)都納入教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容之一。每學(xué)期，我鎮(zhèn)采取定期或不定期檢查方式，檢查指導(dǎo)教師繼續(xù)教育工作不少于2次，及時(shí)解決工作中存在的問題。檢查教師參加校本培訓(xùn)情況和讀書修身活動(dòng)開展情況，并把檢查結(jié)果運(yùn)用于評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、考核、績(jī)效考核等方面，使全鎮(zhèn)繼續(xù)教育工作健康有序開展，完成了集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)內(nèi)容，教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教科研及表彰等方面都有印證材料。

三、存在的問題和今后努力的方向

（一）存在的問題

教師調(diào)動(dòng)等原因，導(dǎo)致繼教隊(duì)伍穩(wěn)定性不強(qiáng)，專業(yè)指導(dǎo)力度不夠，培訓(xùn)質(zhì)量不高，受訓(xùn)后與工作相融得不好。

（二）今后努力打方向

1、加強(qiáng)機(jī)構(gòu)建設(shè)，完善管理制度、細(xì)化獎(jiǎng)懲細(xì)則、做到培訓(xùn)信息反饋及時(shí)。

2、加大經(jīng)費(fèi)投入，增加學(xué)校辦公設(shè)備、書籍的添置和個(gè)人經(jīng)費(fèi)的投入。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)管理。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，充分利用政治學(xué)習(xí)、寒暑假時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育，不讓任何一位教師越過師德紅線。二是加強(qiáng)縣級(jí)以上教師培訓(xùn)，參加縣級(jí)培訓(xùn)的教師返回單位后必須組織二級(jí)培訓(xùn)工作。三是加強(qiáng)紀(jì)律要求，對(duì)培訓(xùn)的教師實(shí)行實(shí)名制管理、不定時(shí)間抽查參培情況。四是狠抓校本教研，以《課改》為載體，以“學(xué)科教學(xué)、決戰(zhàn)課堂、提升質(zhì)量”為落腳點(diǎn)，助推縣河鎮(zhèn)教育名片。五是加強(qiáng)督查工作，做好一月一小查、一季度一大查、一學(xué)期一小結(jié)，一一總結(jié)。積極開展自查自糾，找出存在的問題和不足，及時(shí)進(jìn)行整改。

繼續(xù)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在工作中需要不斷的探究。在今后的繼續(xù)教育工作中，我們將在現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上揚(yáng)長(zhǎng)避短，切實(shí)以提高教師的文化素養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù)水平，使我鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程更上一個(gè)新的臺(tái)階。