第一篇：學生個人生涯發展報告范本

學生個人生涯報告范例

我想成為一名優秀的牙科醫生

一、了解自我我是個不太好動的人，喜歡踏踏實實地做事，并且性格平和，易于相處，待人熱情，富有同情心和責任心，合作與適應能力強，能夠較好的處理各項人際關系。此外，我自小對神奇的醫學充滿好奇心和興趣，對那些在各自的崗位上辛勤奉獻的白衣天使更是充滿了崇敬與向往。不足的是有時粗心大意，忽視細節，這是今后我將努力改善的。

二、了解理想職業

（一）概念界定

牙醫的只要職責是負責治療人們的牙齒疾病。

牙醫分為很多種，不同類型的牙醫的工作內容各不相同，如：兒科牙醫專門處理兒童的牙齒問題；牙髓醫生專門診斷并治療牙髓疾病，并提供牙根治療；假牙修復醫生專門負責牙科學的工作；口腔/晗面外科醫生提供手術治療；正牙學家能利用牙套或其他裝置矯正錯位的牙齒；牙周病醫生專門對牙齦疾病進行診斷和治療。

（二）特點、性質

牙醫這項職業、專業性強，穩定性較強，競爭壓力大；工作強度高，精神壓力大；擁有醫療決策優勢；多層的委托代理關系；職業風險系數高；工作環境相對單一，接觸人群廣泛；是一項以純熟的醫學專業知識為基礎的高尚職業。

（三）對人能力、素質要求

首先，醫生的職業道德規范中要求：作為醫生，應時刻為病人著想；救死扶傷，實行人道主義；尊重病人的人格與權力，對待病人應一視同仁；文明禮貌服務；語言文明，態度和藹，同情、關系和體貼病人；廉潔奉公；自覺遵紀守法；不泄露病人隱私和秘密；正確處理同行同事間的關系，互相學習，團結協作；嚴謹求實，奮發進取，鉆研醫術，精益求精；不斷更新知識，提高技術水平。

此外，醫術應該心思慎密，注意細節，要有良好的心理素質，機智果斷，遇事沉著，有耐心和恒心，踏實不浮躁，具有較強的觀察和分辨能力以及創新能力，當然，最基礎的是，要有扎實的專業功底。

三、了解理想的大學和專業

經資料調查和分析，我將北京大學醫學部作為我的首要目標大學，將其口腔醫學院作為我的目標專業。資料數據顯示，北醫近年來錄取分數線約在655——666之間，比一本錄取分數線高出130分上下。

北京大學口腔醫學院是國家重點口腔醫學院，實行口腔醫學院、口腔醫院、口腔醫學研究所三位一體的管理體制。在校期間，學生學習的課程有：普通基礎課（英語、數學、物理、化學、計算機應用和政治理論課等）、醫學基礎課、臨床醫學課，以及口腔醫學專業課程并進行口腔醫學臨床實踐。

該專業培養具備醫學基礎理論臨床醫學知識、掌握口腔醫學的基本理論和臨床操作技能，能在醫療衛生機構從事口腔常見病、多發病的診治、修復預防和咨詢工作的醫學高級專門人才，學生畢業后可以從事口腔醫學方面的醫療、教學、科研或管理工作。并且，這是一份近年來需求量不斷增大的職業，具有良好而穩定的就業前景。

四、確定目標，制定個人三年發展計劃

（一）學業規劃

1、學習計劃和學習時間安排

高一

數理化：課前有效預習，上課認真聽講，記錄問題課后及時解決，課后先回顧所學內容寫作業，并做重點或疑問標記；多復習筆記；及時總結錯題和經驗。語文：每周做兩篇閱讀一篇古文閱讀和詩歌鑒賞練習，總結答題技巧和經驗；利用零碎時間多復習背記的內容下多積累。英語：認真掌握課上內容和“三新”上知識點，多復習筆記；每周寫一篇作文。地政：上課認真聽講爭取掌握70%以上的知識，按進度完成練習冊。

高二高三

學習重心放在理科上，積極參加各項競賽；語文：保持平穩的中上成績；英語：保持前五名的成績，高二下學期開始之前背下3500個高考必備詞匯，加強聽力和口語。高三平速，穩中求實，勞逸結合，全面發展。

長期目標：考上理想大學；最終取得博士學位并成為一名優秀的牙科醫生。

2、學習方法研究

在日常學習中注意學習方法的培養和總結，結合自身學習類型和特點，盡早歸納出適合自己的學習方法，如針對文科而言快速有效的聯想記憶法，針對理科而言的只是聯網法.多一、一題多變法，還有有效預習法，錯題集典法，針對考試將近時期多科壓頂情況下的高面復習法；等等。

3、學習習慣的培養

培養七個良好的學習習慣：制定學習計劃、定時做學習總結的習慣；課前有效的預習習慣；先復習在寫作業的習慣；改正并總結錯題的習慣；不懂就問，不留超過三天的問題習慣；集中注意力學習的習慣；做事抓緊時間的習慣。

（二）與職業相關的能力素質培養

以下是結合職業特點我將進行重點培養的能力素質：

近期目標：心思縝密，注重細節

具體措施：從生活小事起，做事前先制定計劃，關注細節；做題時仔細審題，做出標記提醒自己。

中期目標：持之以恒的耐心和毅力（抗挫折能力）；應對突發情況保持理智，冷靜思考，遇到困難，分析原因，找出本質；將長期計劃分割成數個短期計劃逐個完成，適時的提醒自己、激勵自己繼續努力。

長期目標：較強的觀察、分辨、判斷能力；創新能力。

具體措施：培養隨時觀察的興趣和習慣，明確觀察目的，掌握觀察方法；培養一定的信心和廣泛的興趣愛好，多接受新事物，深入思考，不放過一閃而過的靈感。

（三）身體、心理素質的培養

高考打的是一場持久戰，而且是一場精神與身體都備受考驗的戰爭。首先，為了實現會考達優的目標，我給自己制定的計劃是：認真做好廣播體操和眼保健操；每天跑步1000米，每天練習立定跳6——10次；每天做50——100個仰臥起坐；以上內容從現在起堅持到高三畢業為止，運動不在于強度多大，項目多少，而在于持之以恒，強健體魄并且鍛煉自己的恒心，這是進行體育鍛煉的主要目的。

良好的心理素質是一件人生的財富，她對我們具有重大的積極作用，以下是我用于提高心理素質的方法：適當的自我肯定；通過參加各項活動增強自信；學習一些心理知識，有效的定期對自己進行心理調節和情緒調節。

為了實現人生的理想，在高中這三年里，我會不斷激勵自己，客服困難，不懈努力，踏踏實實做人，勤勤懇懇做事，不斷用行動來修正完善我的計劃，一步步的朝著自己的目標前進。

第二篇：生涯發展指導

什么是考研，考研計劃是什么

這個一直是我思考的問題，我總結了許多老師、學生和已經工作的前輩們的觀點，得出些結論。應該說，考研是一個不讓人后悔的選擇，這關系到以后提拔升遷、職位待遇等一系列問題，一般同等優秀的人，會優先考慮研究生，同時公司里也會思考你不是科班出身的話會選擇研究生而不是本科生。我的回答：

一是如果你大學期間成績優異，自然想考研，以獲得高學歷和更好的發展；盲目，看到旁邊的人考研，自己也跟著考；規避就業壓力；工作一段時間后覺得自己還有很多東西沒掌握，返回來考研；工作后想逃避現實，回來考研；想進一個更好的大學；想找個比本科生更好的工作；至少想當大學教師。在這些人中，那些有目標有奮斗的人，為了更好的工作前景或者其他而考研，是值得肯定的。而那些隨大流，不知道為什么要考研，只是隨別人而考或者為了逃避就業壓力而考研的人，是愚昧的。至于你考研與否，與你專業很有關系：換句話說，你的這個專業的本科生與研究生差別是不是很大，因為有的專業經驗比文憑更重要。而有的專業，卻是其他方面的影響。所以，這個考研的必要性需要你自己了解這個專業的全方位信息了。

準備不在于早，而在于是否真正用心準備，是否真正全身心地投入。一般情況下在大三暑假即七月份開始著手準備，此時距考試還有半年，時間足夠了。甚至在9月份也來得及。但千萬記住：一旦開始動手準備，就要全身心的投入，至少要保證每天有8~10小時的復習時間，否則，到時候你也會后悔的考研復習是一個龐大的系統工程，復習課程多，時間跨度長，因此，考研復習必須有一個整體的規劃。總的復習進度劃分為起步、強化和沖刺三個階段。

1）起步階段（第一輪復習）

首輪復習的目的是全面夯實基礎。英語、數學復習都具有基礎性和長期性的特點，而專業課

內容龐雜，因此它們的第一輪復習都安排在起步期。政治復習可以暫緩，等新大綱出版后再進入首輪復習。

2）強化階段（第二輪復習）

所有科目的第二輪復習都安排在強化期。這一階段要從全面基礎復習轉入重點專項復習，對各科重點、難點進行提煉和把握；同時注意解題能力的訓練。

（3）沖刺階段（第三輪復習）

本階段復習要解決兩個問題：一是歸納總結，升華提煉，查漏補缺，二是強化應試訓練。

第三篇：學生生涯小結

個人小結

轉眼即逝，如今的我已從當年的小毛孩成長為一個大學畢業生。從一個剛踏進校門開始自己的學生時代，到現在即將走上自己的工作崗位，這一角色的轉換是我人生中的一大挑戰。面對挑戰，除了較強的適應力和樂觀的生活態度外，還需要有自己學習生涯積累和技能的培養。

回首自己的學生生涯，感覺時間是如此的短暫。作為一個學生其本分就是學習。的確，學習是伴隨我們一生的智力體力勞動。在學習中我認識了新的老師、新的同學，成為了新的朋友，沒有了學習，我們就失去了生存的意義。自幼時起，從學會講話到學會走路，到初中的單純學習課本知識，到高中學習人際關系，學會做人，到大學學會學習，還有以后的生活的點點滴滴的學習，學會學習成為其中重要的一步。學習是知識的積累，如果把人生比作人前進的軌跡，那么學習就是人腳下的大道，只有不停的矯正步伐，才能最終走在通達大道，不至于走到崎嶇小路或走到懸崖邊上。

學生生涯是豐富多彩的，初中、高中時代是家和學校的兩點一線生活，在校上課就是拿起課本學習，下課就是同學之間的相互交流，回家后就只要你吃飯、學習和睡覺，其他工作都不需要你去參與。高中畢業后，是遠離故鄉，踏上異鄉的求學之路。在大學里的生活變化很大，有很多事都需要你去親力親為。大學生活不再是家與學校之間的兩點一線生活。它由家已改為了寢室。寢室生活成為大學里學習和生活的主體。寢室生活是多姿多樣，大家互串寢室相互交流，相互學習。寢室里有時會很安靜，有時會很熱鬧。上課時，以寢室為一個整體去往教室聽課學習。周末有機會時大家組織寢室活動去熟悉一下異鄉環境，或去校外改善一下伙食之類的。在大學的學習和生活不只是給予我學識上的成長，也給我帶來了思想上的成長，這對我來說也很重要。

醫院實習時，大學的寢室生活改為醫院里的宿舍生活了，寢室里一起生活的人變少了，需要自己去思考實踐的事變的更多了。來到新的學習環境，認識新的老師和新的同學。實習期間，需要做到嚴格遵守實習醫院及科室的規章制度，尊敬指導老師，服從指導老師的安排，團結科室里的老師和其他實習同學，認真完成任務。

實習不是隨便了事的，這也是一個認真學習的機會，它更接近與實踐。在實踐過程中結合自己的理論知識。對自己的理論知識進行復習，溫故知新是必要的。做到認真學習和復習，虛心向老師和同學請教，這個是很重要學習過程。在實習過程中，與人的交流很重要，在與病人的交流特別能夠體現出來，關心體貼病人，熱心為病人服務，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到為想病人之所想，急病人之所急。

學生時代雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時光，也對我以后的人生起著至關重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠。

第四篇：學生學習生涯發展服務中心成立演講稿

學習發展服務中心成立演講稿

在座的各位老師、同學們：

大家好!

冬天是個美好的季節，在這個季節里，商務學院“學習發展服務中心”誕生了。今天我有幸站在這里見證學習發展服務中心”和“商務學院第六屆團總支學生會”一起舉辦的成立大會。我感到十分的欣慰。

一、學習的重要性

俗話說的好啊，活到老學到老！學習是人生的一大幸事和追求。學無涯，思無涯，其樂亦無涯。社會發展到今天，對國民素質的要求越來越高，特別是在升學、就業、務工、競選、任職等一系列重大問題上，對知識和素質要求的門檻越來越高。當今世界，科學技術突飛猛進，社會發展日新月異，知識更新節奏加快，本領恐慌處處顯現。據統計，從改革開放以來，新增加的詞匯近萬個。很顯然，在經濟全球化、信息現代化的新世紀新階段，一個人如果不學新知識就跟不上新形勢，思想就要落后蛻化。在我們前進的征途，還存在許多的未知領域。未知，是一種誘惑，一種智慧的挑戰、人格的挑戰。只有學習新知，探索未知，才能提高人的現代化素質和能力，成為與時俱進的現代化人。

二、大學生學習的現狀

作為剛進入大學校門的學生們來說，大學生活即美好由神秘，大家覺 得的得大學有一種解放了的感覺，同學們的生活也變得豐富多彩了起來。漸漸的就會覺得學習不是你生活中的唯一了。所以學習的主動性和自覺性也就會慢慢減少，主動愿意學習和自覺學習的同學也是少之又少，目前大學生的學習現狀就變得非常的嚴峻。成立像學習發展服務中心這樣的以純粹的學習為目的的組織就變是很有必要的事情。而且現在的大學生往往是剛上大一的時候，都非常的興奮，這下終于與高中生活絕別了，快樂的生活也終于降臨了，基本上沒有奮斗目標、沒有理想、學習態度也蕩然無存。基本上大一玩了一年，考試應付一下也就覺得沒問題了，“逃避”的心理也就蒸蒸日上！壞習慣也慢慢的暴露出來，不知不覺的走進了“惡性循環”的圈子里，于是就開始抱怨一切一切的各種不滿，這是必然的結果。有時候自己也知道沒有奮斗目標不行，長期下去就會很迷茫。恰恰如此，即使看到了危機的時候，也被懶惰的心理和惡性循環給征服了，總是說到但卻做不到!其實這樣的現象出現的原因就是由于一個原因造成的，那就是“環境”!沒有一個可以為大家提供幫助和環境的純粹關于學習的組織。

三、成立學習發展服務中心的必要性

所以成立這樣的一個組織就是很有必要的!

根據黨的十七大關于“優先發展教育，建設人力資源強國”的戰略部署，為促進教育事業科學發展，全面提高國民素質，加快社會主義現代化進程，制定國家中長期教育改革和發展規劃綱要。在《教育規劃綱要》中提到要全面提高教育質量。高等教育承擔著培養高級專門人才、發展科學技術文化、促進社會主義現代化建設的重大任務。提高質量是高等教育發展的核心任務，是建設高等教育強國的基本要求。

內蒙古自治區教育廳頒布了內蒙古自治區中長期教育改革和發展規劃綱

要（2010-2020年），在《發展規劃綱要》中明確提出了要提高質量，穩步發展高等教育。適應自治區經濟社會發展和科技進步的需要，穩步發展高等教育，努力提高大學生專業知識素養，進一步提升大眾文化水平。

四、商務學院學習發展服務中心的建立

作為內蒙古自治區唯一一所獨立設置的以本科教育為主、同時承擔研究生培養任務的多科性全日制普通高等財經類院校，我校大力開展學生專業知識水平培養，不斷為社會給各界提供高素質人才。為了進一步提高學生專業水平，我院特成立學習發展服務中心，為學生學習生活提供幫助。

為了響應政府的號召和為學生提供更好的學習服務。商務學院特此成立了學習發展服務中心―嚴格按照我院團委管理規定籌辦成立，不折不扣的執行我院管理規定的各項要求，以服務同學、增強大學生專業知識水平及豐富大學生活而努力，配合學院領導老師，共同建設我院積極、上進、和諧的學習文化，辦出自己組織的特色，辦出我院的水平。這個組織就是一個只做關于學習相關活動的組織，喚起同學們的學習激情，讓他們更好地發揮自身的主觀能動性，更好的展現自己的學習才能。

商務學院學習發展服務中心是目前內蒙地區第一所專門只為學習而成立的組織。組織是面向廣大學生而服務的，下設包括“數學資訊部、英語四六級等級考試咨詢部、考研咨詢部、留學咨詢部、咨詢服務部、網絡后勤中心”等六個部門來服務同學。

商務學院學習發展服務中心以“自我教育、自我管理、自我服務”為組織理念，以“幫助學院學生提高學習興趣，提高數學和英語基礎學科的學習，總結系統性學習方法。提高我院英語四六級考試通過比例，加強我院專業必修課程的修讀。更好的幫助學院學生大學四年的學習生涯規劃”為組織目標。竭誠為商務學院學生服務。

五、對中心成立的寄語

作為一個年輕的新組織，學習發展服務中心在最初的階段可能面臨的最大挑戰就是生存，這是不可回避的。

在此我希望我們中心的所有成員共同努力，勇敢的解決問題，不僅要將商務學院學習發展服務中心打造成為內蒙第一所學習中心，也要為內蒙地區其他的高校樹立良好的榜樣，成為引領學生學習的良好動力。我相信通過我們中心和學院的共同努力，我們一定可以戰勝困難，將商務學院學習發展中心推廣壯大，打造成自治區一流的學習服務中心。

謝謝大家!

2012年12月6號。

第五篇：學生生涯人物訪談報告

學生生涯人物訪談報告范文

在人們越來越注重自身素養的今天，需要使用報告的情況越來越多，報告根據用途的不同也有著不同的類型。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學生生涯人物訪談報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

通過學習《職業生涯與發展規劃》這門課，我覺得我學到了很多很多，在這里我發現了自己的興趣愛好，了解了自己的性格特點，以及知道了自己這種性格在未來的就業中可以從事的職業，并對自己在大學里剩下的兩年時間做好規劃，為以后做準備，更加的了解職場的需要，為自己以后做好準備。

生涯人物訪談主要內容

訪談時間：20xx年x月x日

訪談方式：電話

訪談人：棗莊學院李怡婷

被訪談人：平度一中校長劉晟

訪談原因：我一直很想做老師，而且我覺得我很適合這個職業，所以當時高考填報志愿的時候我毫不猶豫地選擇了這個專業。然而我也發現，如果只是做一名普通的教師，可能沒有辦法完全實現自己的人生價值。因此，我打算先從教師做起，慢慢往管理階層靠攏，并制定了一個職業規劃。為了實現我的人生目標，我還和我之前學校的校長聊了關于教師的問題，也了解到做老師的艱辛和快樂。被訪談人簡介：劉晟，現就任于平度一中的校長，平度市教委。劉校長從事教師工作多年，經驗豐富，平時他對我們很好，總是對我們噓寒問暖，因此我很喜歡他。

訪談主要內容：

詢問了老師大概一下幾個問題：

1、以什么樣的方式從事教育事業

2、教師的責任以及相應的培訓問題

3、對于工作的滿意程度以及家人的評價

4、關與教學管理的有些經驗還有意見看法

5、對于大學生就業的分析以及從事教育以及教育管理方面的建議

老師都對這些問題做了深入全面的回答，既分析了現在教育的現狀，又對教育專業的發展提出了自己的看法，并且結合自己的經驗，對我們大學生做了一些建議，比如需要什么專業資格證書，作為老師需要什么素質，與學生相處的心得，對于教學管理，素質教育的發展的一些看法，很詳細，也很深刻。

訪談總結：

我認為這次的采訪還是相當成功的，而且讓我受益頗多。我對老師的工作有了更深一步的認識，同時也對如何作一個合格的老師有了更深的覺悟。作為老師不但要有充分的耐心，還要有信心，有責任感，雖然沒有那些東西也可以做一名老師，但是我覺得那樣的老師是不太會得到學生的尊重的，可以和學生打成一片，又在學生面前有充分的威嚴的老師，一定會是一個好老師。

這次的訪談促使我靜下心來想想以后的這幾年里路該怎么走，如何把自己打造得更強大，使自己在職場中少一些困難，時刻提醒自己要往哪些方面努力，在平靜的大學生活里給自己尋找壓力，把壓力化為動力，牢記面臨的種種困難。首先就是我的專業知識，這不僅僅是對自己職業的要求，也是對自己耐心和能力的考驗。在把專業知識學好的前提下，在當今社會英語也很重要，學校就是學習的環境，即使問很幼稚的問題也會得到朋友或老師的耐心解答，多學知識只會有益而不會有害，生活也會變得充實。在寒假的這些日子里，見到了已經為人父母的同學，也接觸了其他院校的學生，也曾坐下來和鄉里鄉親聊家常，他們對我的期望是那般的高，讓我明白我必須成功，不辜負他們的期望。

學校為了讓我們及時了解社會就業現狀，從而及早規劃人生，積極為未來的事業做準備，為我們開設了職業發展與就業指導課程。然而，作為學生，我們生活在一個相對獨立且簡單的環境。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有親

身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受到的。這次訪談，也算是我開始接觸社會的開始。

自身的認識變化：

通過和老師的談話，我改變了一些舊有錯誤觀點，對未來職業有了新的認識與思考，對自己的人生有了具體而嶄新的規劃。

為了在大學里充分調動自己的積極性，所以我決定做到以下幾點：

（1）努力學習，學好專業知識和英語，考取各種需要的證書并且復習自己的高中知識和初中知識，為以后當老師做準備。

（2）學會處理人際關系。大學不僅是學習的樂園，更是交友的地方。大學對于我們，就像是個小型社會，在大學里，我們會遇到形形色色的人，這是就要求我們要重視培養自己的為人處世能力及經營并維護好自己的人脈資源，與同學，學長，老師們和諧相處。

（3）在業余時間多與社會接觸，可以通過做家教等兼職提高自己與社會接觸的能力，也與自己所規劃的職業有所聯系，能對自己的將來有所幫助。

（4）在生活中，磨煉自己的意志，擺正自己的心態，本著對工作嚴謹、認真、負責的態度，樂觀面對未來所從事行業的發展前景。

學院：計算機與信息學院

專業：計算機科學與技術（網絡信息工程）

班級：20xx級網絡信息工程班

姓名：

學號：

電話：

訪談對象：余某某（你要采訪人的姓名）

訪談人：計算機科學與技術（網絡信息工程）專業

訪談對象簡介：余某某在20xx年經過一年的補習之后，20xx年以優異的成績被武漢科技大學錄取，專業方向為計算機科學與技術。在校期間學習刻苦，用了兩年時間不斷的拆分計算機來研究計算機的構造，在家期間不斷的進行編程實踐，終于成為一個對計算機硬件和軟件都有深入了解的IT人才。20xx年，余某某來到他自己一直向往的武漢中原電子信息公司進行實習，實習期間深得公司一上層人士的賞識，20xx年畢業后，進入該公司應聘，被該公司錄用。

訪談方式：電子郵件訪談

訪談內容：

1、你現在在你的崗位上每天主要做些什么？

答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：

負責并完成相關設計文檔、測試報告等技術文件的編制與歸檔和更新；負責電池管理系統嵌入式軟件部分的設計、開發、調試工作；負責軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統穩定性、可靠性的評估；對產品在試產、量產、用戶反饋中發現的設計和算法問題進行有系統的工程科學分析，提出改進建議并監督付諸實。

2、對于你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質，需要什么樣的特殊技能？

答：需要基礎扎實、知識面寬、具有創新精神、能適應二十一世

紀計算機網絡技術發展需要的、對計算機網絡的前沿有較深的了解、熟悉較新的網絡設備和網絡軟件開發工具的、畢業后能從事網絡集成、維護及軟件設計的高級計算機科學技術人才。

3、你在大學里面主要學些什么？

答：程序設計基礎、離散數學、計算機網絡、數據通信原理、網絡編程與協議分析、路由與交換技術、微機原理與接口技術、計算機組成原理、數據結構、數據庫系統原理、網絡工程等。不過這些還不能滿足社會的要求，很多東西都需要自己去摸索和學習！

4、你剛進公司干的是什么工作？

答；剛進公司，我主要是負責完成設計文檔和各種技術文件的編制和歸檔。少數時候，我可以和軟甲工程師一起進行各種軟件的測試，也有時候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自己的只是編寫一些軟件的程序。

5、當你參加工作之后著重培養過你自己的某些特殊技能嗎？

答：除了平時喜歡以自己的方法編寫一些小軟件之外，其實也沒刻意去做過什么來培養自己的能力，只是在工作中，實踐中循序漸進，逐漸增長吧。在幾年的工作中逐漸培養出了自己的一些領導才能、演講能力和交流能力。

6、你認為學校學的東西有什么價值嗎？

答：由于現實社會和學校學的相差確實比較大，當你工作的時候，你可能發現學校學的東西可能連10%都用不到，但是你不可否認

在大學里教給你的除了知識還有為人處事的基礎方法。我們在學校讀書的同學不能只在乎大學生活的結果，而應該多注意他的過程，因為當我們日后面對現實的難題時通常會按照大學學的那些方法去處理。

7、你是本科畢業就參加工作，我相信你有很多同學都上了研究生，你是怎么想的，為什么沒有考研呢？

答：因為我在校期間一直在不斷的學習，我也成為了學校里面比較優秀的同學，當時在實習的時候，我覺得我的知識已經夠了，但是在真正到這個崗位工作的時候，我覺得我的知識欠缺還很嚴重，至少，很多東西我還沒有學到。

8、如果現在給你一次重新選擇的機會，你會怎樣選擇呢？

答：如果再給我一次選擇的機會我會選擇考研。因為當我進入社會之后才發現自己學的東西還是太少，學校學的很多東西其實是挺有用的，我還想再進修一下，多豐富自己的知識。

9、我現在比較關注你在這樣的工作崗位上的收入情況和工作對健康的影響，能按照你的經驗，簡單的說一下嗎？

答：在軟件工程師這個工作崗位上，工資已經夠高了，我現在不加上獎金的話，月薪在4000左右。其實你現在還不應該考慮這個問題，我剛進入這個公司的時候，我的月薪不是很高，一切都是從最底層做起，沒有誰能夠在剛進入公司的.時候就有很讓人滿意的工資。對于工作對身體健康的影響，建議你在學習生活中養成良好的習慣，工作中除了計算機對人體的輻射，就沒有太多可以

擔心的。

10、對剛剛走進工作崗位的學生，你愿意給他們提一些建議嗎？

答：我的建議就是大家一定要立足于一個長遠的計劃，不要只看見眼前的利益，眼光要放長遠。

職業生涯人物訪談報告總結

沒有親身的經歷，就無法清楚地了解當今就業形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網絡和學校里無法感受和洞悉的到的。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現在我也說說自己的感受。我積極關注大學生就業現狀和發展趨勢；也十分清楚地了解如今就業形勢的嚴峻？？但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

余卓是我家的一個親戚，對于他現在的成績，我覺得我很羨慕，對于這次訪談，我覺得，我對知識知之甚少，對社會環境和社會需要知之甚少，這些都是我在現在和將來必須要學習的知識。對于這次訪談，我做一些幾個總結：

1、強化專業知識，提升技能。面對著社會的進步，科技的發展，電子產品更新換代速度驚人，電子信息普及，我們的社會趨向于一個新的時代，但在另一個側面，我們國家的專業技術人才缺乏，我們只有強化專業知識，提升專業知識技能，使自己不斷發展進步，成為專業技術人才，才能成為生活的強者，社會的進步者。

2、注重實踐，積累經驗。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐帶給我們經驗，教我們技能，只有通過實踐，我們才能將書本知識實際化，而非紙上談兵，才能更好的將知識系統化，才能學到書本上學不到的東西？？實踐是我們土木人的必由之路，也是我們土木人步入社會的一次不可或缺的練兵，我們必須注重實踐，積累經驗。

3、積極爭取學習進步的機會。我們的信息化社會，知識在不斷的更新，我們也必須時刻給自己充電，跟上時代的步伐，不作社會知識的滯后者。我們走進社會，步入公司，會面臨著各種培訓學習的機會，我們必須積極爭取這樣的學習機會，提高自己的知識水平，技能。

4、注重人脈的積累。人處社會之中，難免要與人交往，我們必須注重人脈的積累，人脈的積累，很可能成為我們今后事業發展的另一個重要因素，俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。有著廣泛的人際關系，意味著我們以后有著更好的發展空間，更好的經營網絡。

被訪談人簡介：劉老師，黑龍江齊齊哈爾人，畢業于中國美術學院壁畫系，從小對于畫畫有著濃厚的興趣，并于高考中以優異的成績一次性成功考取了自己理想中的大學中國美院。大學四年他勤奮刻苦，最終以優異的成績畢業，畢業后他憑著獨特的眼光和實干精神，創辦了屬于自己的畫室厚樸畫室。

訪談內容：

Q：大學四年要學習許多課程，哪些課程是對于我們大學畢業后進入這個行業有用的課程呢

A：大學四年說長不長，說短不短，你們是設計專業，一定要提前規劃和預知自己的未來發展。許多課程是有很大幫助的，最重要的當然是我們學習的專業知識，所以我們要充分重視和利用在校學習時間不斷務實我們的專業基礎知識和提高自己的專業技能，要肯去學，去鉆研，去精益求精。而且我們是設計專業，重要的一點還是要勤動手，多多培養我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面的報刊書籍，關注行業最新動態，確定自己的專業方向，提高自己的綜合素質和專業競爭實力等，不斷拓展自己的優勢和成功渠道，這樣才能為以后打下堅實的基礎。

Q：其實我自己有對于咱設計行業的未來恐懼過，現在學設計的人這么多，未來的競爭壓力一定很大該怎么辦呢？

A：不用害怕也不要擔心，要擺正心態，對于學習嚴謹認真，并負責，樂觀對待未來所從事的行業發展前景，畢竟這是你未來職業生涯的基石。俗話說，心態決定一切。我們去應聘工作崗位，是想施展我記得才華與實力，更是想為所在公司創造利潤和價值，而不是三天打魚兩天曬網，成為公司不必要的負擔的，所以這點一定要認識清楚。

Q：其實我對于設計這個行業具體怎樣去學習還不太清楚，您能不能具體說下。

A：設計行業無非就是要讓你積極投身實踐中去，去經歷，去感受和體會，要想獲取知識和提高抓也技能有兩種途徑一是從從前的人的經驗中去獲取，二是從自己的實踐當中總結經驗和教訓獲取實踐經驗大學生職業生涯人物訪談報告大學生職業生涯人物訪談報告。而最重要最可靠的最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有許多主觀想象的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐，你就會發現生活或工作不是像想象中的那么難，許多事情不是能否做到的問題。你若想去做，你會自己積極主動地找方法并去實踐他，可你若不想做，你就會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，鍛煉你的技能，考驗你的專業知識，鍛煉你的勇氣等。不論結果成功與否，你所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的寶貴的財富，這就是你要去實踐的魅力所在，不以后會越來越有體會。

Q：我認為自己還小，我想培養自己的獨立意識，怎樣去做呢？

A：有句話叫做常求人有利于人，少求人有利于己。你是出生于九十年代的，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經歷過什么挫折，凡事都依靠父母，依賴家人，獨立意識自然很弱，獨立辦事能力差自然是常有的事。劉寧老師認為，一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如我們這個行業的，公司說給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成而且你最終頁很難得到領導的重用。

Q：老師您認為具有什么樣的精神品質，性格和能力對工作來說是很重要的？

A：堅持，對于經驗來說，都是需要用時間來培養的，堅持一份工作，就會產生經驗，從而會有更大的發展。而且需要踏實的性格，畢竟這種工作并不會在短時間內就能有一個滿意的收入，所以要踏實。而且做這行的還需要對市場有敏銳的觀察力，因為每一個行業都有競爭，如果做不好，那么只能被淘汰大學生職業生涯人物訪談報告職業規劃

只有搶先抓住市場的動向，知道顧客需要什么，才能離成功越來越近。

Q：我們設計專業這項工作所需要的個人品質，性格和能力在同別的工作有什么不同呢？

A：首先是要有魚人溝通的能力，而且最好這種能力特別強，因為你在給顧客銷售的和時候就是面對面于顧客交流，如果溝通不好的話，首先會影響你的業績，其次甚至還會引發矛盾，遭到投訴，工作不保。溝通能力是一方面，還有就是要有堅持，踏實，和耐心，這些既是所有工作的前提，也是自己做這份工作的成功因素。

Q：老師你對于現在的工作滿意嗎？

A：這條路雖然是老師自己選的，但是老師背負的是全家人的希望和老師眾多學生的希望。教育育人，這是份神圣的工作，老師當然十分滿意。

Q：那你對于現在的收入滿意嗎？