第一篇：開展“三個課堂”提升農村黨員素質

柳泉鎮開展“三個課堂”提升農村黨員素質

柳泉鎮著眼于新農村建設對農村黨員干部提出的新要求，整合教育培訓資源，開設“三個課堂”，積極探索實踐農村黨員干部教育培訓新方法、新途徑，有效提高了農村黨員干部的政治理論水平、帶頭致富本領。開設“中心課堂”，提升理論水平。利用村級活動場所和鎮黨校，作為農村黨員培訓的“主陣地”。邀請區黨校專家講解農村惠民政策，鎮黨委領導講解農村黨員的責任和使命，鎮司法所領導講解農村法律法規等，對全鎮黨員進行培訓，培訓1200余人，提高了廣大黨員干部的素質。開設“實踐課堂”，增強發展信心。通過高皇村食用菌養殖基地、官路村萬畝桃園基地及套里水產養殖基地等，不定期組織黨員干部到示范服務基地學習食用菌種植、桃樹種植、水產養殖等種養技術經驗。形成把課堂搬到農村黨員身邊，堅持讓黨員培訓黨員，同時安排有關技術人員進行現場培訓,并解答遇到的技術問題，增強培訓的針對性和實用性，提高黨員干部帶領群眾致富的能力。目前，已為黨員群眾“傳經送寶”8場次，受益群眾400多人。

開設“流動課堂”，提升幫帶能力。由農技工作者、黨務工作者和各類致富能手組成服務隊，定期進村入戶宣講，及時根據黨員群眾需求開展實時便捷、靈活多樣的培訓，做到哪里有需求哪里就有培訓、需要什么樣的知識技能就開展什么樣的培訓。今年來共舉辦“流動課堂”17場次，培訓農村黨員群眾2000余人，發放各類培訓資料300余份，受到了黨員群眾的歡迎。

柳泉鎮組織辦 何孝夫

第二篇：提升黨員素質的途徑

提升黨員素質的途徑

——制造技術黨支部 黎亞維

要提高黨員素質，首先要明確新時期我們黨對黨員素質的基本要求。黨員素質是指黨員身上或黨員隊伍中能夠體現黨員條件的要素及在性質上區別其他群眾、其他組織的內在規定性。黨員的素質，是構成黨員黨性的一個重要組成部分，是黨員通過接受教育與參加社會實踐及學習而形成的品德、理想、信念、本領、形象、誠信的統一體。黨員素質是發揮先鋒模范作用的基礎，素質的高低決定作用發揮的大小。

在不同的歷史時期，黨的事業對黨員素質有不同的要求。其中在企業管理建設中有所作為，就是新的形勢和任務對共產黨員提出的基本要求。這是《黨章》賦予黨員義務的一項新的內容。黨的十六大通過的新《黨章》，對黨員義務有了明確要求，要求黨員“貫徹執行基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作學習和社會生活中起先鋒模范作用。”這項要求是依據黨的基本路線提出的。黨的十六大報告中確立了“高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹”三個代表“重要思想，繼往開來，與時俱進，全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化，為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗”的基本路線。我們黨員干部執行黨基本路線，就是要把在企業管理建設中有所作為，作為義不容辭的重要責任。尤其在我們合資企業中，黨組織如何有效參與企業的日常生產經營管理，黨員如何起到先鋒模范作用，值得我們深思。黨員要起到先鋒模范作用首先要注重自身素質的養成。黨員的自身素質主要包括以下幾個方面：

1、政治素質。作為黨員，靈敏的政治嗅覺是一個人政治眼光、政治頭腦、政治覺悟、政治能力的綜合反映，只有用馬列主義的立場、觀點和方法把握政治活動方向及社會動態，才能在各種情況下爭取主動，創造性地開展工作，并取得好的成效。如果缺乏靈敏的政治嗅覺，就會在重大政治是非面前不知所措，甚至犯錯誤。因此，共產黨員必須自覺提高政治素質。

2、理論素質。理論上的成熟，是政治上成熟的基礎。共產黨員進行理論學習、提高理論素養的關鍵，是掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，即通過對馬克思主義基本原理的學習、思考、感悟，使之內化為一種自身的素養，變成自覺而不是強加的、自然而不是勉強的思維方式和思想方法，從而正確地看待事物、分析問題和決策工作

3、紀律素質。共產黨員要有高度的組織紀律性，要養成遵守黨紀國法的習慣。共產黨員遵守黨紀國法，就要保持高度的組織紀律性，保持高度的法律意識，這是做遵紀守法模范的思想基礎。共產黨員遵守黨紀國法，在黨內就是模范地執行民主集中制，自覺做到個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級、全黨服從中央，這是保證黨的高度統一性、發揮黨在社會主義現代化建設中的領導核心作用的關鍵。

4、道德素質。共產黨員在社會生活中的言行舉止，關系到黨的形象，影響到黨和人民群眾的關系。共產黨員不僅要有堅定的政治信念、鮮明的階級立場、堅強的革命意志，還要有高尚的道德情操。培養高尚的道德品質，一方面要按照道德規范進行自我鍛煉和自我改造，懂得應該做什么和不該做什么，學會正確區分和評判哪些行為是道德的，哪些是不道德的；另一方面要堅持按照正確的要求來規范自己的行動，提高自己的道德水平，升華自己的思想境界。

5、文化素質。中國共產黨是執政黨，是領導社會經濟發展、帶領人民群眾向知識經濟時代進軍的主導力量。這就要求共產黨員更應該是一個熱愛學習、善于學習、站在時代前列的人。在知識經濟時代，僅靠大學所學的知識是遠遠不夠的。即使是一個知識淵博的人，如果不天天學習、時時學習，很快也會因為吃光了知識老本而變得孤陋寡聞、技術平庸。因此，黨員要養成勤奮學習的好習慣。

黨員的素質如何，黨員隊伍的狀況如何，直接影響到黨的存在與發展，影響到黨的性質和黨的凝聚力、戰斗力。提高黨員素質，使廣大黨員的先鋒模范作用在日常工作、學習、生活中得到發揮，從客觀上也就確保了黨的良好作風和形象，它是黨的先進性的基石。提高黨員素質我認為可以有以下幾個途徑：

一是在學習中提高素質。大家要時刻堅持學習，對于企業來說生產是第一位的，即便如此我們仍要利用業余時間不斷的學習。我們這個社會是一個學習型的社會，我們的黨組織是一個學習型的黨組織，我們參加了共產黨，就要參加黨組織的學習。在當今社會，決不是參加了基礎教育就算可以的，它是一種終身的學習，活到老學到老，不學習就要落后，不學習就不能適應現代社會的變化發展，甚至被社會淘汰，這決不是危言聳聽！很多人還沒有意識到學習的重要，以為干好工作就可以了。學習是提高素質的主要途徑。一個人從出生到長大成人，成為社會的棟梁之才，成為對社會有貢獻的人，都是一個學習提高的過程。剛出生什么事也不懂，從牙牙學語、學習簡單的詞匯開始，學習知識，提升能力，這就是學習的過程。為什么強調學習？因為事物在不斷地變化、世界在不斷地變化，我們掌握的知識，只是過去的知識，不是未來的知識，未來要靠不斷的學習才能適應。要跟上時代的步伐，所以黨強調要與時俱進。面對當前國際國內汽車行業的機遇和挑戰，東風怎么發展？我們提出了“永續發展的百年東風，面向世界的國際化東風，開放中自主發展的東風”的發展定位。在現有市場需求量一定的情況下，我們必須清楚地認識到，要想保持行業領先的地位、占有大的市場份額首先要加強自身的學習，提升技術水平，這樣我們才有本領去戰勝別人，才能在汽車領域不斷壯大自己，最后達到《孫子兵法》里提到的“不戰而屈人之兵。”所以，學習的過程，對于提高黨員的素質和整個黨的綜合素質，是至關重要的。

二是在工作中提升素質。有很多東西不是在書本上可以學到的，而是在工作中學的、在實踐中學的。一個人的素質是在工作過程中提升的，他的領導能力也是在工作中提升的。千萬不要輕視我們現在的工作崗位，任何一個崗位，都是一個極好的學習機會、極好的課堂。理論聯系實際是一個從認識到實踐的過程，光有認識沒有實踐，那事情究竟正確與否，不能妄作結論。所以認識論告訴我們，認識來源于實踐，實踐是檢驗認識的唯一標準。認識是在實踐中產生的，我們只有參與了工作，我們的思想、認識才能不斷的提升。要想檢驗這種認識是否符合實際，也是運用實踐的標準，不可能從理論到理論，從實踐檢驗實踐，必須通過實踐檢驗理論。這樣一個認識關系，也說明了工作的重要和實踐的重要。所以作為年輕人，不管組織上分配我們做什么事情，一定要珍惜這個工作崗位，珍惜工作的機會，不要挑三揀四。要想做好一件事，就要先珍惜它，看重它，把做好工作的過程看成是一個積累知識的過程。焊裝工藝這樣一個看似簡單的崗位，當我真正走進它的時候才發現它與其他各個部門都有著千絲萬縷的聯系，每一個環節都需要學習和探索。在車間的生產中我們現在遇到很多問題，有的正在解決，有的認識還不夠，怎樣解決它還沒有找到很好的辦法，需要我們在實踐中去發現、去研究、去思考。如果我們大家都有這種解決問題的意識，那我們在崗位上工作就提高得很快，知識、素質也會提高得很快。所以，珍惜自己的工作崗位，從自己現在分管的工作做起，把它做好，確立一個工作目標并實現它，這就是提高自身素質的途徑。

三是在總結經驗中提升素質。不論是在學習中提升素質還是在工作中提升素質，終究還是要學會總結經驗。我們黨執政以來所涌現出來的優秀共產黨員，如雷鋒、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、宋魚水等，他們提高素質都是從一點一滴做起，日積月累，從不松懈，而且都注重總結經驗。他們的實踐生動地說明，總結經驗是提高素質的重要階梯。善于總結經驗，是把馬克思主義基本原理與具體實際相結合的重要環節，是實現主觀和客觀相統一的基本條件，是保持共產黨員先進性的有效途徑。我們應在學習和實踐的基礎上，不斷總結和積累經驗，尤其要認真汲取失誤的教訓，把感性認識上升到理性認識。只有經常“回頭看”、正確總結經驗，才能不斷的提升黨員素質，在實踐中切實發揮共產黨員的先鋒模范作用，全面推進和諧企業、和諧社會的建設，更好地向前看，向前走，開辟未來。

第三篇：黨員素質提升方案（寫寫幫整理）

一、指導思想：

以黨的十七大精神和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以國家的教育政策、法規為依據，以全面推進素質教育和新課程改革，切實提高教育教學質量為目標，立足學校發展的需要，遵循教師成長的規律，突出針對性，實效性和實踐性，積極探索促進教師專業發展的有效途徑和多種形式，引導廣大黨員按照“五好”黨員的標準，學習貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，密切黨群關系，扎實推進我廠黨員自身建設，在實踐中尊重黨員主體地位，發揮黨員主體作用。

二、目的任務：

通過實施黨員素質提升工程，進一步堅定黨員馬克思主義信仰、共產主義信念和建設中國特色社會主義信心，不斷強化黨員的主體意識、憂患意識、責任意識，不斷提高自身能力，擴大黨員在我廠生產管理中的示范作用，增強我廠黨組織的凝聚力和感召力。

三、基本原則：

1、以科學教學知識和技能培養為主，理論學習為輔，理論與實踐相結合的原則。

2、重點培訓為主，全員培訓為輔，重點培訓與全員培訓相結合的原則。

3、以解決實際為取向的學習為主，主題問題學習為輔，學、研、培一體的原則。

四、主要措施：

㈠建章立制，加強黨員教育力度。

1、制定黨員教育制度，做到“有學習制度、有學習計劃、有學習陣地、有學習記錄、有學習效果”的“五有”學習保障措施。組織全體黨員認真學習黨章和《共產黨員學習資料》，重點放在提高黨員政治素質、改善黨員文化專業知識結構、培養黨員解決實際問題的能力上，突出理論教育、黨性教育和業務技能教育。

2、建立有效的激勵機制和科學合理的評價體系，形成黨員專業發展的內驅力。⑴建立健全黨員工作及成長激勵機制。結合廠內考核制度，實行工作及成長業績獎勵制度，激發黨員的工作積極性。

⑵創設評價體系。對黨員的專業發展進行評估，給予適當反饋，以激勵黨員自主發展。對黨員在中實施過程性評價，加強對黨員平時在生產管理中的模范帶頭作用并納入定性與定量結合的年終考核。

㈡開展主題實踐活動。

1、在黨員中實施生產標兵和骨干的培養工程，建立優秀員工發展序列，并充分發揮他們的引領作用。通過自愿報名和組織推薦相結合，結合平時工作表現，由公司黨組織審查確定優先考慮黨員中的和骨干教師培養名單，公司為他（她）們的發展提供便利和優惠待遇。制定培養規劃，實行培訓資金的保障和培訓政策傾斜，培養一批黨員的骨干員工，使之成為班組帶頭人。

2、開展黨員自主學習活動，營造黨員專業發展的學習文化，打造學習型團隊。公司黨組織定期制定學習計劃，確定學習目的和內容，要求黨員撰寫學習心得或筆記，定期檢查，參加各級考試、考核。

5、根據公司實際情況，開展“黨員聯班、聯組”等活動，促使黨員深入實際，發揮主體作用，加強交流，促進自身發展，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

五、保障措施

㈠組織保障

成立黨員素質提升工程領導小組

組長：

副組長：

成員：

㈡經費保障

倡導“提升是最大的關懷，培訓是最高的福利”理念。

每年列支元固定經費作為黨員成長基金，獎勵在技能大比武、生產競賽中成績優秀的班組及個人。

技能培訓理論學習臺賬

第四篇：創新教育載體,提升黨員素質

創新教育載體，提升黨員素質

郴州市國資委黨委共有包括駐郴中省企業在內的基層黨委53個、基層黨支部632個、黨員1.8萬名。今年以來，市國資委黨委根據“創新教育載體，提升黨員素質”的原則，緊扣“嚴教育，勤栽培；規章細，制度全；求實績，講實效”的工作思路，在黨員教育上不斷強化措施，創新教育載體，從提升黨員隊伍素質能力入手，有針對性、有側重點地促進黨員的成長，強化黨員隊伍建設，構筑堅強的戰斗堡壘。

一、理念創新是前提

加強黨員教育，必須根據時代要求，解放思想，與時俱進，不斷更新黨員教育工作理念。有道是“活到老，學到老”，作為黨員，自身思想政治水平、工作水平要比一般人高出一籌，因此“學習”是廣大黨員的終生事業。除了做好常規工作之外，利用空閑時間積極學習理論文件。重溫黨的基本理論知識，從各種書籍、文件資料中汲取營養，不斷充實自己，才能提高理論素養和改善工作方法。唯有加強學習，提高自身素質，才能更好地服務于工作、服務于人民。一名合格的黨員，獨善其身是不夠的，而應在發展自己的同時也帶動集體共同進步，在以身作則的前提下，用實際行動感染他人。鄧小平同志指出：“我們國家，國力的強弱，經濟發展后勁的大小，-1-

越來越取決于勞動者的素質，取決于知識分子的數量和質量。”在黨員教育工作上應著眼于提高干部綜合素質，加快知識的更新，努力建設一支“專家型”、“思想型”、“管理型”的新型的“知識分子型”黨員干部隊伍。

通過開展“百名支部書記講黨課”、“讀書心得大家談”和“書香型企業建設”經驗交流座談會等活動，充分調動了國資委廣大職工的讀書熱情和積極性，逐步形成“善讀書、多讀書、讀好書”的文化風尚，樹立了黨員干部良好的工作作風和學風，進一步提升了全員文明素質。在創先爭優·書香型企業建設”活動中，各企業廣泛參與，也取得了很好的效果，得到了市委、市政府有關領導的高度贊揚，為創建學習型黨組提供了詳實的理論數據與實踐經驗，也為學習型黨組成功創建提供了強有力的后盾。

二、形式創新促發展

黨員教育形式的多樣化，需要黨委結合生產實際，以創建“黨支部工作示范點”活動為抓手，以優質黨課評比和黨員聯系服務群眾活動為載體，認真開展以黨員民主生活會和民主評議黨員為內容的黨性分析，不斷創新黨員管理和黨員教育的新途徑和新形式，推進黨的先進性長效機制建設。進一步提高黨員的工作積極性，樹立黨員在群眾中的良好形象，促進各企業轉型發展。在黨員干部教育培訓中，要向黨員干部系統傳授鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀等理論知識和群眾路線教育，使廣大黨員干部詳細掌握其深刻內涵和精神實質。2012年，參與“全省創先爭優優秀共

產黨員推薦”，市國資委黨委書記、副主任陳舒藻同志榮獲“全省創先爭優優秀共產黨員”殊榮。面向全市縣開展““我身邊的優秀共產黨員”群眾推薦活動”，由公眾投票，貫徹公平、公正、公開原則，選出廣大人民認可的優秀黨員。舉辦“預備黨員、入黨積極分子培訓班”，提升預備黨員、入黨積極分子的政治素養，提高綜合素質。組織開展“2010—2012先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者”表彰大會，經國資委黨委和國資委創先爭優領導小組討論研究，決定授予中共柿竹園有色金屬有限責任公司冶煉廠黨支部等25個集體“先進基層黨組織”稱號，授予廖余紅等81名同志“優秀共產黨員”稱號；授予譚正堯等40名同志“優秀黨務工作者”稱號。

十八大報告指出：“只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。群眾路線是無產階級政黨一切工作的根本路線，黨員只有始終代表人民的根本利益，始終保持同廣大人民的血肉聯系，才能更廣泛地調動一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復興增添新力量。心中有人民才能真心為人民，想要在工作中提升服務質量與效能，首先要增強服務意識。黨員教育培訓要以提高黨員干部履行職責能力為目的，積極開展黨員干部崗位技能業務知識和政治思想培訓。不能在人情事故和工作準則之間游刃有余，更不能在個人利益與國家法律之間搖擺不定。對待每項工作都要謹慎和仔細的處理，不能將公共資金作為情感砝碼，更不能肆意濫用手中職權。唯有真誠的對待工作，坦誠的承認錯誤，竭誠的提供服務，最終才會得到群眾的認可。在黨員干部教育培訓中要把干部廉潔自律作為

必修課程，引導黨員干部系統學習黨和國家制定的各項黨員干部廉潔從政和各項法律法規。用生動的典型教育黨員干部，提高黨員干部的廉潔自律意識。

三、機制創新是關鍵

“沒有規矩，不成方圓”，黨員教育工作能否取得成效，建立和完善各項機制是關鍵。組織人事部門探索實行黨員崗位任職資格制度，制定不同層次不同類別的黨員干部任職應具備相應知識和知識水平的標準，培訓長遠規劃和指導性計劃，建立干部教育培訓經費投入機制，并加大對黨員干部的監督考核。黨員領導干部應當成為創先爭優的楷模，因此要把他們當成主力軍來建設，以其一言一行來示范帶動其他黨員。以創先爭優為契機，對黨員隊伍進行整頓。清除影響惡劣的不良分子，教育宗旨意識不強的黨員。從各個時期強化對黨員成長之路的教育，有問題找根源，無問題抓預防。真正堅守為人民服務宗旨，取信于民。同時，把待遇和特權徹底區分開來，清除特權，保留待遇。在定期考試中，達不到相應的政治理論和履行崗位職責應具備的專業水平者，一律不予提拔，把黨員干部教育培訓成果作為黨員干部績效考核的主要指標。

每年評選表彰一批先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者，激勵各級黨組織、廣大黨員和黨務工作者在崗位上創先爭優，營造全系統廣大干部職工學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍，更好的發揮先進典型的示范作用。在全系統大力營造講學習、比技能、強素質、當先進、重人才的濃厚氛圍。凡是每次在省、

第五篇：提升黨員素質 增強組織活力

提升黨員素質 增強組織活力——文山市掀起學習型黨組織建設

活動高潮

文山市按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總體要求，扎實有效地推進學習型黨組織建設，各級黨組織凝聚力、戰斗力、創新力不斷增強，黨員干部憂患意識、責任意識和服務水平不斷提高。

文山市按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總體要求，扎實有效地推進學習型黨組織建設，各級黨組織凝聚力、戰斗力、創新力不斷增強，黨員干部憂患意識、責任意識和服務水平不斷提高。

一、深入動員，強化領導，學習型黨組織建設工作開展順利。市委高度重視學習型黨組織建設工作，在開展學習型黨組織建設中，緊緊圍繞全市中心任務，著眼提高黨員理論素養，增強各級黨組織創造力、凝聚力和戰斗力，把學習型黨組織建設與創先爭優、“三個一”主題教育實踐活動相結合，多措并舉穩步推進學習型黨組織建設工作。一是深入動員，統一思想。我市于2010年9月1日召開了推進學習型黨組織建設動員大會，統一了廣大黨員干部的思想，提升了對學習型黨組織建設目的、意義的認識。二是成立機構，加強領導。為確保學習型黨組織建設工作順利推進并取得實效，市委成立了工作領導小組，并組建了專門負責此項工作的辦公室。全市各級黨組織也成立了相應的工作機構，形成了一級抓一級、逐級抓落實的工作格局，為推進學習型黨組織建設打下了堅實的組織基礎。三是制定方案，規范實施。對照中央和省、州關于學習型黨組織建設工作的有關目標要求，制定了《文山縣推進學習型黨組織建設工作方案》和《中共文山縣委學習型黨組織建設宣傳工作方案》，并在撤縣設市后對相關方案進行了修改完善，切實保障學習型黨組織建設工作的規范實施。四是適時調研，分類指導。市委學習型黨組織領導小組成員結合各項中心工作的開展，堅持深入基層、深入調研，持續關注全市各級各類黨組織開展學習型黨組織建設的情況，并結合工作實際，有針對性地進行了分類指導，充分體現了市委抓好學習型黨組織建設的決心和力度，同時也為各級黨組織開展學習型黨組織建設指明了方向。五是完善制度，創新方法。建立健全《集中學習制度》、《調查研究制度》、《學習考核制度》和《學習成果交流通報制度》，推行四種學習方法，即：領導帶學、干部自學、活動促學、調研深學。堅持以黨委(黨組)中心組學習為重點，每個季度開展不少于1次的集中學習；各基層黨組織每月至少組織黨員干部進行1次以上的集中學習討論。另外，要求各級領導班子成員每年確定2-3個專題，深入基層調研；市級領導干部每年到基層調研時間不少于60天；其他黨員干部每年撰寫1-2篇調研報告，并把黨員干部開展學習情況納入年終考核體系，作為干部考察、任用和職務晉升的重要依據。

二、找準載體，狠抓落實，學習型黨組織建設方式多樣。自開展學習型黨組織建設以來，全市各級黨組織以領導帶學、定期集中學習和業余自學等方式，結合“創先爭優”和“三讀”等活動，圍繞提升“三個能力”，有針對性地開展學習，在全市范圍內掀起一股“勤學、好學、愛學”的良好氛圍，有力地推動了當前各項工作的開展。一是認真抓好各級黨委（黨組）中心組理論學習。進一步健全和完善領導干部述學、評學、考學制度，不斷增強各級黨委（黨組）中心組學習的規范性和實效性，強化黨員干部理論學習的自覺性和主動性。形成了以市委理論學習中心組學習為龍頭，推動各鄉鎮、各部門的理論學習模式，有效地帶動了干部理論學習的深入開展。自開展學習型黨組織建設工作以來，我市共圍繞學習貫徹黨的十七屆四中、五中全會，貫徹落實科學發展觀，強化黨風廉政建設，深刻領會省委、省政府提出的“加快推進我國面向西南開放的橋頭堡”和州委、州政府提出的“加快建設云南面向泛珠三角和東盟開放的新高地”的重大戰略部署，找準在發展外向型經濟、促進經濟平穩較快發展方面存在的優勢，客觀分析存在的困難和問題等方面，舉行理論學習中心組集中學習5次，并邀請專家舉行知識講座。通過指定專人發言、組織參會人員撰寫書面發言提綱等方式，積極為市委、政府科學決策建言獻策，進一步提高了市委理論中心組學習的質量。二是認真抓好對領導干部的培訓教育。以突出領導干部受教育為重點，認真組織全市領導干部參加“云南省領導干部時代前沿知識講座”。同時，認真做好社會主義新農村建設指導員、新錄用公務員及大學生村官、綜治維穩干部和領導干部夜校培訓工作。三是認真組織好“三讀”活動。把“愛讀書、讀好書、善讀書”活動作為學習型黨組織建設的重要內容和有效載體，組織開展了啟動儀式，面向全社會發出“愛讀書、讀好書、善讀書”倡議書，推薦重點閱讀書目，廣泛開展“讀書解放思想，學習引領文明”演講大賽、“黨員干部捐贈助讀”等活動，營造良好學習氛圍。

三、強化宣傳，營造氛圍，學習型黨組織建設有聲有色。在各級黨組織召開動員會的基礎上，我市充分運用廣播、電視、網絡、標語、報刊等宣傳載體，積極宣傳報道學習型黨組織建設工作的開展情況、好的做法，使學習型黨組織建設工作在各類媒體上“看得見、聽得到”。一是制定宣傳方案。制定了《中共文山市委學習型黨組織建設宣傳工作方案》，明確了學習型黨組織建設各階段工作中的宣傳重點、宣傳途徑，保障了學習型黨組織建設工作進展與宣傳工作的同步推進。二是加強信息報送。我市學習型黨組織建設領導小組辦公室不間斷地收集整理全市各級黨組織的工作開展情況，并明確了具體負責人，及時整理上報工作簡報。累計報送簡報22期，州市各級新聞媒體采用12篇。三是設立網絡專欄。為拓寬黨員干部學習渠道，便于各級領導了解掌握我市學習型黨組織建設工作情況，我市在《三七之鄉》網站上開設了學習型黨組織建設專欄，整理發布了信息共22條。四是創辦《文山市一周要聞〈手機版〉》。編發信息62期共600余條，為市、鄉、村黨員干部開辟了一條新的學習渠道。

四、查找差距，正視問題，確保學習型黨組織建設取得實效。為確保學習常態化，市委學習型黨組織建設工作領導小組立足實際，認真思考，加強研究，2011年，市委學習型黨組織建設領導小組辦公室下發了《關于對學習型黨組織建設工作進行督查的通知》等6個文件，并派出4個督查組對15個鄉鎮和市屬25個部門共40個單位進行督促檢查，通過督促檢查，進一步查找工作不足，推廣先進做法，培育示范典型，為下步工作決策提供科學依據。

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