第一篇：感謝信--無私奉獻 辛勤付出
感謝信--無私奉獻 辛勤付出
在貴院住院20余天，二次手術，我非常滿意。這兩次手術，均由蔡主任親自主刀，技術精，呵護有加，在這里特此表揚及贊許!另外，想想住院期間，得到了我的主治大夫董大夫的精心治療，她的高超的技術和人性化的關愛，使我受益無窮。在這里，我再次表示誠摯的感謝和敬佩!最后，在住院日常的生活上、護理上，我不得不對你們的護士提出表揚，她們是：田朦、杜彩惠等;對她們的辛苦和付出的無私汗水，表示極大的感謝和喝彩!我曾到省和平醫院、省二院轉院至此，與他們相比，咱們院無論醫技、醫德及規章制度，毫不遜色，有過之而無不及。
在這里，我再次說一聲，謝謝了！
特別值得一提的是：史大夫雖不是我的主治醫生，但他關心及愛護我的程度，與董大夫相差無多，我亦提出嘉許和感謝。
此致
敬禮
甲午2014年晚秋9月30日馮xx
第二篇：真情付出無私奉獻
真情付出無私奉獻
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！我叫焦廣新，是一名參加工作25年的維修員，也是一名有著13年黨齡的老黨員，作為一名老燃氣人，我深知燃氣與人們的生活息息相關，燃氣維修工作作為保證人們正常用氣、安全用氣的最后一道屏障責任重大，作為一名共產黨員，我知道應該怎樣在工作中實現入黨時面對莊嚴的黨旗立下的誓言，在這20多年間，我把的無悔的青春獻給了天津燃氣，把辛勤的汗水灑向了千家萬戶。走千家，串百戶，為燃氣用戶帶去一份平安和祝福，以樸實的勞動贏得群眾的理解，是我工作，進門帶去一份舒心、一張笑臉，出門帶走一絲怨氣，吹散一片愁云，是我的座右銘。
2004年11月因工作調動被分配到漢沽燃氣公司工作，主要負責公司的日常通氣點火、燃氣管道的檢修、拆堵、煥表等工作，這些工作我做了20余年，可謂輕車熟路，因此剛開始我并沒有覺得有什么特別的地方，對即將遇到的困難也有些估計不足，但工作不長時間我就發現區縣地區與市內六區相比有著很大的特殊性，主要是用戶對管道天然氣這種在漢沽剛剛興起的新型能源的認識不夠，相關的知識比較匱乏，這樣就出現了很多的問題，一是由于使用者很多是中老年人，接受能力相對較弱，雖然在通氣點火時我工作人員對相關的燃氣知識作了詳細的講解，但在使用過程中還是出現了這樣或那樣的問題，致使報修電話絡繹不絕，維修量居高不下，其中很多都是截門沒開、電池
沒電或報泄露的到場發現不是煤氣味，當然用戶對天然氣了解少，在使用過程中出現問題打電話保修，也無可厚非，但這造成了維修資源的嚴重浪費，致使一些需要維修的用戶得不到及時的維修；二是私自拆改現象嚴重，給通氣點火工作帶來很大的麻煩的同時也給安全工作埋下了很大的隱患，由于有很多用戶已裝修完畢，說服其整改有很大的困難；另外就是維修員面對的是千家萬戶，用戶的素質也參差不齊，其中絕大多數用戶素質較高，對我們的工作也非常理解和支持，但也用極個別素質低下，蠻不講理的，常常給工作帶來一些意想不到的麻煩。
維修工作看似簡單，但是它直接面對用戶，彰顯的是我天津燃氣的形象，一旦出現紕漏損壞的是企業的聲譽，這就要求我們維修員更具責任心和耐心，而正是我一直努力的方向：敬業愛崗、耐心細致、百折不撓。經過一段時間的實踐，我摸索出一套符合工作實際和特點的工作方法。
在日常維修中，對于報漏氣的隨報隨修，不管是否泄漏馬上到場，對于報其我維修項目的，先分析了解情況，分別打電話向用戶詳細了解故障情況，后再通過分析定下入戶順序，對像因截門沒開、燃氣表或灶具電池沒電造成停氣的，先在電話里幫助解決，等到其他維修任務都完成后再入戶檢查一次，同時向用戶詳細講解燃氣的使用知識及常識問題，這樣既保證了維修及時率，提高了工作效率，又保證了用戶能夠在最短的時間內恢復正常用氣。
對于私自拆改燃氣管道造成安全隱患的我總是先講清道理，說明
危害，說服其整改，對于個別講不通的，我就在一遍遍說服教育的同時發動左鄰右舍、樓上樓下的鄰居一起做工作，其中也不乏蠻不講理、態度生硬的用戶，甚至恐嚇謾罵的也大有人在，其間的困難不言而喻，但我總是不急不躁，一遍遍的向用戶講理、講情、講法，用微笑化解矛盾，用真誠打動用戶。記得在對漢沽區世紀花園進行通氣點火的時候，有一戶六樓的用戶把燃氣管道的主管鋸短了一截，燃氣表置于櫥柜下方，致使整串用戶無法通氣，發現這一情況我后立即與用戶進行協商，講清這樣既不符合規范，又給自家以及全樓的住戶馬下了很大的安全隱患，必須整改后才能通氣，該用戶是一位上了年紀的老大娘，雖然道理講了很多，但就是不同意整改，當時我考慮大娘可能是費用問題而不同意，于是說：“只要您同意，我們幫助您整改，費用我們也只收材料費”。這時樓下的用戶也找了上來，了解到情況后，紛紛說：“您先改吧，費用我們替您出”。但這位大娘就是一句話，通不了就不通，管道我不改。大娘一句話使工作陷入僵局。這時作為燃氣公司應該說做到了仁至義盡，可以撤場等待用戶整改后再進行通氣了，可是我看到樓下用戶一張張焦急的臉，無論如何也下不了這個決定，于是我找到物業以及了解大娘的人多方打聽，終于找到了大娘子女的聯系方式，通過與大娘子女一遍遍的溝通，一次次的講清道理及利害關系，終于打動了大娘的子女，說服了大娘，使該串用戶如愿用上了天燃氣。此舉贏得了用戶的廣泛贊譽，也換回了用戶的理解和支持，用大娘子女的一句話說：“焦師傅作為一個局外人都這樣上心，那我們還有什么可說的”。
在完成好戶內維修、通氣點火等工作的同時，我還積極參加公司的搶險搶修工作，2008年12月一次我值班，6點多時接到濱河小區用戶報警電話稱小區有燃氣味，當時我正在吃晚飯，接報后我放下碗筷立即和一名職工趕到現場，到場后發現空氣中確實有一些煤氣味，遂立即對附近所有的缸閘設施用測漏儀進行檢測，在打開一井蓋，聽到井里發出滋滋的跑氣聲聲音，當時同去的職工就要下去，被我一把拉住，說你沒有經驗，還是我去吧，其實說實話我也沒有這方面的經驗，但是我想作為一名老師傅，一個共產黨員，這個時候應該沖到前面去，于是就憋足一口氣下去了，試著用手尋找漏點，最后發現是補償器壞了，情況確認后，我立即向公司進行匯報，等待公司領導及施工隊到場搶修，同時在采取應急措施，并留場監護，施工隊趕到配合搶修，當時剛剛下完雪，氣溫十分寒冷，我又因為來得匆忙沒有穿大衣，但我直至晚上10點多搶修結束也沒有來得及回單位那一件大衣，始終堅守在現場。
在當前開展的創先爭優活動中，我更是一心撲在工作上，用自己的行動，詮釋著一名黨員的誓言，今年七月剛過，氣溫劇增，尤其是5、6、7日三天，達到了36-7度，中午室外溫度更是高達42度，本著關系職工的原則，公司決定除漏氣、市政配合、用戶以預約等情況外，在不影響工作的前提下可以適當調整外出工作時間，避開中午高溫時間，但我始終堅持隨報隨修，無論什么時間，一個電話拿上工具就走，因為我覺得大熱天的，用戶家里燃氣出了問題，一定是很著急，作為一個黨員這個時候不應該只為自己考慮，維修班里的同志看了于心不
忍，就想換下我自己去，我對他們說：“大熱天的，人的情緒容易激動，萬一遇到麻煩，我畢竟比你們多干了這么多年，處理起來還是有一些經驗的?！本瓦@樣在這幾天中我始終忙碌著。
在漢沽工作幾年來我幾乎參加了漢沽公司成立以來的所有民用通氣點火工作，每次不論倒休還是上班，我總是隨叫隨到，經常是連續幾天甚至十幾天的工作，每天是早出晚歸，有時甚至要工作到凌晨兩三點鐘，但我總是無怨無惑、任勞任怨，從沒有向單位提出任何要求，在這幾年中我入戶維修達1000余次，其中沒有一次返工，沒有一次同用戶發生一次口角。
數載春秋、幾度風雨，其間的有艱辛、有歡樂、有委屈，可以說酸、甜、苦、辣、咸都嘗了個遍，但我無怨無戶，正象俗話說的那樣“大樹底下好乘涼”，天津燃氣是一棵大樹，為我們遮陽避日、去風擋雨，但這棵大樹也要靠我們每一名燃氣職工來吸收養分才能長得枝繁葉茂。作為我們每一個燃氣職工，都應該懷著一個感恩的心，回報社會，回報天津燃氣的對我們的關懷。
第三篇：老師辛勤付出的經典句子
老師辛勤付出的經典句子
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的句子吧，在不同類型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。那么什么樣的句子才更具感染力呢？下面是小編幫大家整理的老師辛勤付出的經典句子，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師辛勤付出的經典句子11、老師和藹可親的對我說：“犯錯誤是可以改正的，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。
2、老師，你在我心目中是一個令人愛、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會讓你永遠快樂。
3、老師，人總不是十全十美的，我要給你提幾個建議。
4、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
5、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，潔。
6、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
7、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。
8、有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時刻關懷著我的導師!
9、老師，我多希望你，希望您對學生一視同仁，不要歧視后進生，只有這樣，您在同學心中，才會越站越高，師生情才會越來越深厚。
10、那天夜里我做了個夢，夢里老師在講臺上講課，我們所有的學生都在聽，依然是熟悉的聲音，依然是熟悉的面龐，依然是熟悉的課本，依然……醒來時發現自己眼角有著淚痕。
老師辛勤付出的經典句子22、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
3、每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者——老師。
4、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
5、園丁養花，老師育人，您累了嗎，您的生命燃燒，綻放光芒，蠟燭也流淚了不是嗎，您的心血，傾注在我們的身上，這一切，都是您在等待我們開放的時刻。謝謝您。
6、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的
7、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
8、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
9、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
10、如果沒有您
11、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的'園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
12、您把你的知識教給了我，我一定回好好學習的，不會辜負您對我的辛苦的。
13、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
14、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
15、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
16、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的
17、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，育孕著祖國的明天，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的
18、講臺方寸窄，黑板丈余長。一堂三刻累，半生四季忙。白字書墨板，黑發生銀霜。天下遍桃李，師者盡流芳。
19、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
20、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
第四篇：辛勤的付出 幸福的收獲
辛勤的付出 幸福的收獲------家訪心得
在寒假中，我對我班的十名學生進行了家訪，現在我將我的家訪感受做以下概括：
我在家訪前對每一位幼兒的家長都電話預約，但是家長們對于我們家訪反應不一：有的驚訝，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴重的錯誤，老師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間招待老師;但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交流呢，對于我們的到來非常的高興。面對家長不同的態度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔?但有一點，我們更清晰了：家長們的家庭教育觀念確實需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開始教寫字算數?對于這樣的問題，我們詳細地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。同時我們也詳細地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業，就是讓家長寒假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學一學。家訪更多帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細致！”教師對孩子日常言行的細微介紹，對孩子個性的詳細剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養孩子還有那么多的道理！
這次家訪給我留下了很多深刻的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個寶貴的經驗。通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經驗。
第五篇：辛勤付出快樂收獲(經驗交流會材料)
經驗交流會材料
---辛勤付出快樂收獲
寧陽二十七中小學部崔蘭芳
尊敬的領導、老師：
大家好！感謝學校領導給我們提供了互動交流的平臺。坐在這里，我的內心無比的緊張與激動。因為在座的有可親可敬的領導，有經驗豐富的同事，更有許多我親愛的老師。說是經驗交流，真是羞愧難當。下面，就我在平時工作中的點點滴滴向大家總結匯報一下：
一、提升自身修養，修煉內功
我是師范畢業，文學底蘊也不深厚，為了使自己這塊土壤養育的小苗能茁壯成長，開出芬芳撲鼻的花兒，我時刻都在不斷充實武裝自己。我經常反復讀一些教學書刊，如《教育智慧從哪里來》《中國著名特級教師課堂魅力經典解讀》《小學語文名師同課異教實錄》還有一些有關班級管理的書籍等等，使我感觸頗深，真是“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀后我的心中一片明朗。臵身新課改的大潮中，書，就是一盞盞啟明燈，指明了我前進的道路。
二、落實常規，培養習慣，力創高效課堂
在語文教學中，我總不斷吸取書中名人的教學藝術，還從電腦中搜集一些好的教學方法和教學經驗，集思廣益。在備課時，我不但備教材，更注重備學生，抓住學生心理和認知水平，利用教材和課堂的有關因素誘發學生的學習興趣。如變換課文的導入法，“一石激起千層浪”，課堂一開始就會興趣盎然，使學生激情滿懷地主動學習，積極探索?；蚴歉淖兘虒W模式，有的課以講授為主，有的課以討論研究為主，有的課以朗讀欣賞為主，使教學富有生機，別開生面，這樣學生才會樂學、善學。
在教學中，我還重點培養學生良好的學習習慣，如：正確的讀寫姿勢，積極發言，專心聽講的習慣，樂于誦讀，課外閱讀的習慣，認真完成作業，堅持寫日記的習慣，多種渠道學習語文的習慣。并在活動中激活學生學習興趣，如：開展各種形式的朗誦賽，故事會，辯論會，讀書筆記作文展覽，讀后感交流等活動，使學生的學習興致越來越高。
作文教學在語文教學中占著至關重要的地位，作文教學的指導也需要一定的技巧。我總是習慣以活動為載體培養學生的習作能力，在生活中我善于抓住一些重要日子進行習作練習，如在學生過生日時，布臵一道作文題回家詢問父母自己出生前后的故事及名字的來歷，然后把自己從父母那里了解到的寫下來。這種習作練習，不但起到了練筆的作用，而且還使學生通過從父母那里的了解，知道生命的來之不易，父母對自己的付出，從而進行感恩教育。
教師節到了，我們老師也要智慧地回收學生的愛，組織學生以《我與老師的故事》為題，寫一篇作文，表達自己的真情實感。這樣既練了筆，又讓孩子懂得了感恩，豈不是兩全其美？
平時學校舉行的重大活動，如拔河比賽，運動會，六一兒童節文藝比賽，書畫展覽，及班里的朗誦賽，展示交流會等等，這些都是很好的練筆機會，學生都參加了，我們只需要稍加指導，學生就能寫成一篇很好的文章。
三、加大培優轉差力度，愛的陽光灑向每個角落
轉化差生可能是所有老師最頭疼的事情。而任何一個班級中學生優、良、中、差的層次是必然存在的，所以我們只能面對現實、接納差生、想出對策。我把我們班中的差生分為智力型差生和非智力型差生兩類。針對差生的不同特點采取相應的對策。非智力型差生只是學習習慣差，有潛力可挖崛，我會努力幫助他們養成良好的習慣。而智力型差生是反映慢、接受能力差。我利用課余時間幫助他們補漏，也會經常與他們聊天，生活中的、學習上的，這樣就消除了他們對我的畏懼感，敢于和我溝通并尋求幫助。同時我也讓其它學生對其進行結對幫助，孩子之間不存在代溝，學生更愿意得到朋友的幫助，用孩子的思維和語言為他們講解，學生更容易接受和理解，這樣也加深了優生對知識的理解。我也會經常尋求家長的幫助，而有些家長認為自己文化水平低，孩子學習成績差是很正常的。為此我做了許多家長的工作，讓他們體會到孩子成績的好壞與家長的受教育程度是不成正比的。有了學生們互相幫助的力量、有了家長的協助和支持，我覺得自己不再孤軍奮戰了。
愛是教育的生命之源。成績只是代表過去。學無涯，教亦無涯。我相信：只要辛勤付出，就能快樂收獲。
我的發言到此結束，有不當之處，敬請批評指正！
經驗交流會材料
---辛勤付出快樂收獲
寧陽二十七中小學部崔蘭芳
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