第一篇：校長在師生集會上的發言

校長在師生集會上的發言

了解家鄉歷史，增強國防意識

今天我想和同學們談一談國防教育的話題。

同學們，也許我國承平日久，國泰民安，大家感受不到來自于戰爭的威脅；也許大家生逢盛世，衣食無憂，同學們感受不到潛伏的危機。雖然，當今世界和平與發展成為世界主題，但這個世界依然存在著許多不安定的因素，認識不到這一點，我們就會在安逸中喪失警覺。我想告訴大家的是，這個世界并不會因為善良的人們向往和平的美好愿望而永遠太平，所以，生活在和平時代的人們，要時刻提高警惕，自覺接受國防教育，提高國防意識，并把這種意識上升為愛國行動，<蓮~山 課件>去報效我們偉大的祖國。

回顧中國近代史，更多的是民族的屈辱。自1840年英國人用堅船利炮打開了中國的大門，中國，這個古老的國度便陷入了無休止的割地賠款的屈辱中。究其原因，還在于當時中華民族的國防力量太過薄弱。但即便是這樣，我們的民族還是涌現了一大批可歌可泣的民族英雄。而現在，我國的國防力量已非比從前，但是堅固的國防更賴于我們青年一代國防意識到增強和愛國精神的重建。

鼎新鎮在中國地圖上，雖是彈丸之地，但在歷史上這片土地卻是戰爭頻仍，兵家必爭之地。由鼎新鎮向東北行30公里，有一座歷經滄桑的古城墻遺址，建于漢代，距今近兩千年，雖然城墻歷經風蝕雨淋，但遠遠望去，雄風猶在，這是古人抗擊外族入侵的戰略要地，因其坐落在黑河之畔和堅固雄壯的特點，古人給它取了一個響亮的名字————肩水金關。同學們，也許大家并不知道，家鄉在古代的歷史地位，也無從知曉這片土地上曾經歷了怎樣慘烈的戰爭。但可以肯定的是，正是由于家鄉古代堅固的防御工事和先輩們誓死保家衛國的國防意識，才有了我們家鄉現在的美麗富饒，人民安康。所以，我們家鄉有抗擊外族入侵的光榮傳統，我們要了解家鄉的歷史，深刻認識國防教育的重要意義。

同學們，我們應該倍感榮幸，我們出生在一個國防力量十分強大的地方。距鼎新鎮二十多公里的十四號，是亞洲最大的空軍試飛基地；距鼎新鎮一百多公里的十號，是舉世聞名的酒泉衛星發射中心，這兩個地方聚集了我國頂尖的國防人才、最尖端的國防科技和最強大的國防力量，這是一片可以讓我們熱血上涌，施展報國才華的熱土，我們應該為之驕傲，并體會到我們身上肩負的責任。

今年是中華人民共和國成立xx周年，今年的十月一日，我們國家將舉行盛大的閱兵式，屆時，我國的國防尖端武器將亮相天安門廣場，我們的人民子弟兵將展現大國軍人的雄壯風采，作為青年一代，我們應肩負起歷史賦予我們的神圣使命，為中華民族的國防事業、中華民族的偉大復興作出自己應有的貢獻。

最后，我想帶領同學們齊讀教學樓前宣傳板上的兩條標語來結束今天的發言，請大家跟我讀：“國防責任重，祖國在心中”。“常懷報國之志，共筑鋼鐵長城”。

第二篇：校長在專題民主生活會上的表態發言

在專題民主生活會上的表態發言

狄士明

同志們，按照縣委和教育局黨委教育實踐活動辦公室的安排部署，今天我們在教育局工委主任任培忠同志的全程參與、精心指導下召開了一次團結和諧、求真務實的專題民主生活會。在今天的民主生活會上大家都能敞開心扉，勇于開展批評和自我批評，達到了統一思想、增進團結，共同提高、推動工作的目的。我們能開好民主生活會，得益于縣委活動辦第一督導組的精心指導，得益于大家認真的準備，讓我們向縣委活動辦第一督導組對我校的指導和幫助表示衷心的感謝，對 教育局工委主任任培忠同志的蒞臨指導表示衷心的感謝。

我校領導班子成員要將這次專題民主生活會作為新的開端、新的起點，以更加積極的態度、飽滿的精神和踏實的工作作風來做好今后的學校工作，全面提升我校辦學水平，推動學校內涵優質特色發展。結合學校實際，在今后工作中我們將從以下幾點做起，確保教育實踐活動取得實效。

一、加強學習深化思想認識。學習教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的首要任務，也是開展好教育實踐活動的重要前提和保障。我們將堅持把學習放在首位，特別是要學好總書記的系列講話精神，要防止“過關”思想，增強“開端”意識，不是說民主生活會開了就是過了一關，而是我們抓好整改落實、進一步加強作風建設的一個良好開端。我們要通過深入的學習，進一步堅定理想信念，增強政治定力，堅持社會主義辦學方向，辦人民滿意的教育。

二、加大整改落實的工作力度。學校領導班子和我要在前期邊整邊改的基礎上，下大力抓好集中整改。對這次民主生活會中提出的問題，要拿出切實可行的整改方案加強整改落實，無論是班子問題還是個人問題，都要立改立行，一項一項抓好落實，要明確整改落實的時間節點。對制定的整改措施，要以踏石留印、抓鐵有痕的作風，一條一條兌現，決不能虎頭蛇尾，決不能拖沓應付。要在整改落實中讓群眾真切地感受到領導班子解決問題的信心和決心，感受到教育實踐活動給黨員領導干部作風建設帶來的新變化。

三、進一步建章立制鞏固活動成果。建章立制環節是鞏固教育實踐活動成果的關鍵。領導班子要把制度建設作為解決“四風”問題的治本之策，本著務實管用的原則，認真梳理現有制度，完善制度體系，運用常態、長效的方法堵塞漏洞，治理源頭，切實解決好制度缺位的問題。要加強調查研究，廣泛征求意見，在制度出臺前進行廣泛、科學和充分的論證，保證每項制度規范、理性、管用、有效，切實實現作風建設制度化、規范化和常態化。

四、堅持統籌兼顧，努力做到工學兩手抓、兩不誤、兩促進。在今后的工作中，我們要堅持統籌兼顧，把學校工作的各項目標任務落實好，把教育實踐活動成果轉化為真正推動學校改革發展的實效。今年學校面臨著教育均衡縣驗收、教育布局調整、教育信息化建設和群眾路線教育實踐活動等多項工作，壓力很大，任務艱巨，我們學校領導班子成員要把這次生活會作為新的起點，以更強的事業心、責任感，以時不我待的精神、扎扎實實的工作態度，提質提效，努力抓好學校

工作，力爭完成今年的各項工作任務。

最后，再次感謝教育局工委主任任培忠同志的蒞臨指導。今天的會議到此結束，散會。

第三篇：校長在專題民主生活會上的表態發言

在專題民主生活會上的表態發言

狄士明

同志們，按照縣委和教育局黨委教育實踐活動辦公室的安排部署，今天我們在教育局工委主任任培忠同志的全程參與、精心指導下召開了一次團結和諧、求真務實的專題民主生活會。在今天的民主生活會上大家都能敞開心扉，勇于開展批評和自我批評，達到了統一思想、增進團結，共同提高、推動工作的目的。我們能開好民主生活會，得益于縣委活動辦第一督導組的精心指導，得益于大家認真的準備，讓我們向縣委活動辦第一督導組對我校的指導和幫助表示衷心的感謝，對 教育局工委主任任培忠同志的蒞臨指導表示衷心的感謝。

我校領導班子成員要將這次專題民主生活會作為新的開端、新的起點，以更加積極的態度、飽滿的精神和踏實的工作作風來做好今后的學校工作，全面提升我校辦學水平，推動學校內涵優質特色發展。結合學校實際，在今后工作中我們將從以下幾點做起，確保教育實踐活動取得實效。

一、加強學習深化思想認識。學習教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的首要任務，也是開展好教育實踐活動的重要前提和保障。我們將堅持把學習放在首位，特別是要學好總書記的系列講話精神，要防止“過關”思想，增強“開端”意識，不是說民主生活會開了就是過了一關，而是我們抓好整改落實、進一步加強作風建設的一個良好開端。我們要通過深入的學習，進一步堅定理想信念，增強政治定力，堅持社會主義辦學方向，辦人民滿意的教育。

二、加大整改落實的工作力度。學校領導班子和我要在前期邊整邊改的基礎上，下大力抓好集中整改。對這次民主生活會中提出的問題，要拿出切實可行的整改方案加強整改落實，無論是班子問題還是個人問題，都要立改立行，一項一項抓好落實，要明確整改落實的時間節點。對制定的整改措施，要以踏石留印、抓鐵有痕的作風，一條一條兌現，決不能虎頭蛇尾，決不能拖沓應付。要在整改落實中讓群眾真切地感受到領導班子解決問題的信心和決心，感受到教育實踐活動給黨員領導干部作風建設帶來的新變化。

三、進一步建章立制鞏固活動成果。建章立制環節是鞏固教育實踐活動成果的關鍵。領導班子要把制度建設作為解決“四風”問題的治本之策，本著務實管用的原則，認真梳理現有制度，完善制度體系，運用常態、長效的方法堵塞漏洞，治理源頭，切實解決好制度缺位的問題。要加強調查研究，廣泛征求意見，在制度出臺前進行廣泛、科學和充分的論證，保證每項制度規范、理性、管用、有效，切實實現作風建設制度化、規范化和常態化。

四、堅持統籌兼顧，努力做到工學兩手抓、兩不誤、兩促進。在今后的工作中，我們要堅持統籌兼顧，把學校工作的各項目標任務落實好，把教育實踐活動成果轉化為真正推動學校改革發展的實效。今年學校面臨著教育均衡縣驗收、教育布局調整、教育信息化建設和群眾路線教育實踐活動等多項工作，壓力很大，任務艱巨，我們學校領導班子成員要把這次生活會作為新的起點，以更強的事業心、責任感，以時不我待的精神、扎扎實實的工作態度，提質提效，努力抓好學校

工作，力爭完成今年的各項工作任務。

最后，再次感謝教育局工委主任任培忠同志的蒞臨指導。今天的會議到此結束，散會。

第四篇：校長在專題民主生活會上的表態發言

在學校專題民主生活會上的表態發言

大封社區學校校長 王衛星

同志們，按照肥城市委、肥城市教育局黨委和王瓜店教育辦公室教育實踐活動的安排部署，今天我們在王瓜店教育辦公室督導組領導成員的全程參與、精心指導下召開了一次團結和諧、求真務實的專題民主生活會。在今天的民主生活會上大家都能敞開心扉，勇于開展批評和自我批評，達到了統一思想、增進團結，共同提高、推動工作的目的。我們能開好民主生活會，得益于督導組領導的指導，得益于大家認真的準備，讓我們向督導組領導對我校的指導和幫助表示衷心的感謝。

我代表學校班子完全接受同志們對學校及我個人提出的批評意見，能立即整改的，我們要立即整改，不能立即整改的，我們將立即制定整改措施，明確完成時限和整改目標，并向群眾公開，接受群眾監督。

我校領導班子成員和黨員要將這次專題民主生活會作為新的開端、新的起點，以更加積極的態度、飽滿的精神和踏實的工作作風來做好今后的學校工作，全面提升我校辦學水平，推動學校內涵優質特色發展。結合學校實際，在今后工作中我們將從以下幾點做起，確保教育實踐活動取得實效。

一、加強學習深化思想認識。學習教育，是黨的群眾路線教育實踐活動的首要任務，也是開展好教育實踐活動的重要前提和保障。我們將堅持把學習放在首位，特別是要學好總書記的系列講話精神，要防止“過關”思想，增強“開端”意識，不是說民主生活會開了就是過了一關，而是我們抓好整改落實、進一步加強作風建設的一個良好開端。我們要通過深入的學習，進一步堅定理想信念，增強政治定力，堅持社會主義辦學方向，辦人民滿意的教育。

二、加大整改落實的工作力度。學校領導班子和我要在前期邊整邊改的基

礎上，下大力抓好集中整改。對這次民主生活會中提出的問題，要拿出切實可行的整改方案加強整改落實，無論是班子問題還是個人問題，都要立改立行，一項一項抓好落實，要明確整改落實的時間節點。對制定的整改措施，要以踏石留印、抓鐵有痕的作風，一條一條兌現，決不能虎頭蛇尾，決不能拖沓應付。要在整改落實中讓群眾真切地感受到領導班子解決問題的信心和決心，感受到教育實踐活動給黨員領導干部作風建設帶來的新變化。

三、進一步建章立制鞏固活動成果。建章立制環節是鞏固教育實踐活動成果的關鍵。領導班子要把制度建設作為解決“四風”問題的治本之策，本著務實管用的原則，認真梳理現有制度，完善制度體系，運用常態、長效的方法堵塞漏洞，治理源頭，切實解決好制度缺位的問題。要加強調查研究，廣泛征求意見，在制度出臺前進行廣泛、科學和充分的論證，保證每項制度規范、理性、管用、有效，切實實現作風建設制度化、規范化和常態化。

四、堅持統籌兼顧，努力做到工學兩手抓、兩不誤、兩促進。在今后的工作中，我們要堅持統籌兼顧，把學校工作的各項目標任務落實好，把教育實踐活動成果轉化為真正推動學校改革發展的實效。今年學校面臨著教育改革、教育信息化建設和群眾路線教育實踐活動等多項工作，壓力很大，任務艱巨，我們學校領導班子成員要把這次生活會作為新的起點，以更強的事業心、責任感，以時不我待的精神、扎扎實實的工作態度，提質增效，努力抓好學校工作，圓滿完成今年的各項工作任務。

最后，再次感謝教育辦公室督導組領導給予我們工作的指導。今天的會議到此結束，散會。

2014年8月27日

第五篇：校長在全校家長會上的發言

尊敬的各位家長：

大家晚上好！

首先，我代表學校非常歡迎大家來參加今晚的家長會！召開家長會的目的不外乎在學校和家庭之間、老師和家長之間搭建一個相互交流的平臺，分別為家長和老師了解學生在學校、在家庭的學習生活狀況及表現提供一個面對面的機會，同時也為家校之間統一思想，形成對孩子成長的教育合力創造一個難得的機會。前幾次家長會，我把自己思考、學習和收集的有關家庭教育的一些觀點、想法和作法曾跟前兩屆學生的家長匯報交流過，贏得了許多家長的認同，對不少家長改進家教思想和方法起到了一定的幫助。借今天這個機會，我仍然想就家長和家庭教育在孩子成長過程中的教育定位與作用和在座的各位家長談一談，希望能得到大家的理解和重視。我講話的主題是《當好教育孩子的第一責任人》，下面，我從三個方面加以介紹和說明：

一、重視家庭教育已成為21世紀各國教育改革和發展的潮流

美國著名教育專家，霍普金斯大學教授科爾曼曾調查、收集、研究近4000所學校的60萬名少年兒童成長的數據，形成了一個在國際上產生了重大影響的報告：《關于教育機會平等性的報告》，報告用大量數據揭示了一個重要的結論：“影響孩子學習成績的主要因素是家庭，孩子所接受的家庭教育一直在幕后操縱孩子的學校生活，家庭教育是學校教育永遠的背景和永遠的底色。”

美國總統奧巴馬曾專門就家庭教育對美國家長發表過一個演講，在演講中，他特別強調：美國家庭應該注重兒童教育，使自己的子女有能力與中國的孩子競爭將來就業的機會。他說：“家長們，你們要努力了，要和北京與班加羅爾的家長競爭了，如果你們這一代家長再不努力的話，美國的好工作就都被中國和印度的孩子搶走了。”

日本是一個非常重視教育的國家，2006年日本內閣會議通過的《教育基本法》修正案，新增了“家庭教育”條目，其中第十條指出：“父母及其他監護人，是孩子教育的第一責任者，必須努力讓孩子養成生活當中必要的習慣，培育其自主精神，使他們身心和諧的成長。”

德國“憲法”明文規定：教養兒童是父母的自然權利和義務，真正承擔教育責任的是爸爸和媽媽。

英國政府在其發表的教育白皮書《追求卓越的學校教育》中指出：家庭也是教育者，青少年教育僅靠學校單方面的力量難以完成，需要社會各方面尤其是家長的密切配合。

世界各國家庭教育發展的潮流啟示我們：在當今時代，家庭教育的地位和作用日益顯現出來。不管是一個國家或一個地方只是就學校教育論孩子的教育已經行不通了，只有將家庭教育與學校教育并重，努力改善和提高家庭教育的水平，才能真正提高孩子的教育質量和素質。

二、家庭教育對孩子成長的影響力及存在的主要問題

從根本上說，決定孩子將來發展質量的主要因素是孩子的素質而不是分數，從九十年初至今二十年的教育實踐證明：盡管以分數論英雄的應試教育仍然占據著教育的主導地位，但實施素質教育不僅是非常必要的，而且是十分科學的。

要推進素質教育，家庭的教育引導是非常重要的，只有學校教育與家庭教育以及社會教育形成合力，學校素質教育才能在孩子身上取得實質性的效果，家校有共識，合作愉快，受益最大的是學生，家校教育觀念發生沖突，受害最大的也是學生。目前，在不少地方，一些家長成為應試教育的主要推手，學校要求學生參加各類活動，以促進學生全面發展，家長則只關注學習分數，忽視孩子的心理健康教育以及個性品質和非智力因素的培養。可見，家長是學校能否對孩子真正實施素質教育的重要一環。

深入地研究表明：一個好學生，一個走上社會后品格高尚、有成就的人，大都與他從小受到的良好家庭熏陶和影響有直接的關系。而學校的問題學生，以及他們走上社會后暴露出來的種種問題，大都可以在家庭環境和家庭教育中找到根源。優秀家長營造優秀家庭，問題家長促成問題孩子。一個問題學生的背后，大都站著一個有問題的家長。以色列有一句名言：一個好母親勝過一所好學校。

據中國青少年犯罪研究會的統計資料顯示：1965年，我國青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33%，是世界上青少年犯罪率最低的，而近幾年，我國青少年犯罪占了社會刑事犯罪的70%—80%，其中，14至18歲未成年人犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數的70%。專家對135名違法和犯罪青少年的調查表明，因父母教育不當的占到了91%，其中，溺愛型占48%，放任型占34%，粗暴型占13%。北京少管所的管教專家說：不少未成年人違法犯罪，行為在社會形成在學校，根子在家庭。

調查顯示：家長家庭教育水平與孩子在校優等生的比例成正比，提高家長家庭教育的水平，不僅可以使自己孩子成為優等生的可能性大大增加，更能大幅度降低孩子成為后進生的可能性，避免孩子成為未成年違法犯罪者。

當前我國家庭教育存在的主要問題是：

（一）家長自身存在不足。經濟和社會的發展對孩子的教育提出了新的要求。但有為數不少的家長，沒有認真學習和思考如何更好地教育孩子，他們太愛孩子，但太不會愛孩子，教育觀念落后，教育方式簡單，有的對孩子期望值過高，急功近利，總想把自己的愿望強加給孩子，而不管適不適應自己的孩子。有點重智育、輕德育，一味追求文化分數，不重視勞動教育，或遷就孩子的不當要求，或放縱孩子的不良行為，或不尊重孩子的人格和自尊，用訓斥，甚至暴力等極端方式對待孩子。孩子的任性、厭學、自私、不敢承擔責任、缺乏良好習慣等缺點，大多都是家長不恰當甚至錯誤的教育思想和教育方法所導致的。今天的大多數家長為孩子做得太多，但孩子們卻感到迷惑、焦慮、不快樂！上海市來自學生中的調查表明，初高中學生厭學的主要是家長出于“望子成龍”、“望女成鳳”的愿望而給予孩子過大的壓力造成的，這個結論可以給在座的各位家長一個警示。

（二）家庭及社會生活變化帶來了新問題。目前我國家庭構成和經濟狀況發生了很大變化：一是家庭結構以獨生子女為主，父母和孩子組成的核心家庭占了大多數，一個孩子承載著家長的全部希望，家長更容易對孩子的期望值過高。這是當前我國教育出現的一個普遍性的難題。二是生活水平明顯提高，電腦、電視的普及占據了孩子大量的時間，容易造成