第一篇：2014年高考語文4小題天天練之一

廣東碧桂園學校高三語文復習資料每天進步一點點成功就在我們眼前

2014年高考語文基礎題天天練之一

姓名：得分：

1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（）．．．

A．慨嘆／概念匹敵／否極泰來積累／果實累累 ．．．．．．

B．模樣／臨摹遠岫／乳臭未干纖維／纖塵不染 ．．．．．．

C．打擾／僥幸角逐／咬文嚼字橫禍／橫生枝節．．．．．．

D．訃告／奔赴錙銖／嘖嘖有聲載譽／載歌載舞．．．．．．

2．下列一段話中，加點的成語使用錯誤的一項是（）．．

北京搖號購車的限購政策一經實行，即收到了立竿見影的效果。今年一季度購車者數．．．．

量下降得一瀉千里。由于購車者數量銳減，車購稅征管大廳內往年要開十幾個窗口才．．．．

夠用，而今年只開兩三個窗口就綽綽有余了。然而單車稅款額卻出現截然不同的情況，．．．．．．．．

今年該市車購稅單車征稅額為2.12萬元/輛，較去年同期大幅上升50.35%，這與不少購車者鑒于搖中購車號不易，而選擇多花些錢購買中高檔車的情況有關。

A．立竿見影B．一瀉千里C．綽綽有余D．截然不同

3．下列各句中，沒有語病的一項是（）．．

A．作為世界上使用者最多的電子地圖數據庫，谷歌地圖不僅顯示傳統的矢量地圖，還提供分辨率不同的衛星圖片和顯示地形與等高線的地形視圖。

B．令記者感到意外的是，揭曉諾貝爾獎這一被視為科學界最高榮譽、獎金高達百萬美元的地方，竟是瑞典卡羅林斯卡醫學院里最普通的一處二層小樓。

C．遺傳多樣性的消失，將會導致整個群體的滅絕，一個群體要避免近親繁殖，能夠長期健康地繁衍下去，至少需要幾百個左右的個體。

D．中國移動應用商場是全球首個運營商推出的移動應用商場，自其推出以來，商場采用擴大終端覆蓋范圍等經營方式，提升了應用產品的數量和下載量。

4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）

美國伊利諾伊州芝加哥市郊外有個叫賽塔那的地下垃圾處理場，它位于一個高爾夫球場正下方20多米的深處。，，。最后，土坑里的那些沼氣渣用來給高爾夫球場上的花草當肥料。

①這里有很多個碗狀的土坑，工人們把垃圾傾倒進土坑里

②每天從附近各處運來的垃圾全被送到這個巨大的垃圾儲存室里

③然后，用一條管道將其與不遠處的生物反應爐連起來

④之后，再輸送給建在不遠處的發電廠，將其燃燒發電

⑤啟動開關后，里面的垃圾迅速進行化學反應，發酵成氣態的甲烷（沼氣）

⑥土坑被填滿后，他們會將其夯實，封上一層化學隔膜，阻隔里外空氣流通

A．②③⑤④①⑥B．⑥③④⑤①②C．②①⑥③⑤④D．①②⑤④③⑥

2014年高考語文基礎題天天練之二

姓名：得分：

1.下列詞語中加點的字，每對的讀音全都不同的一組是（）(3分)．．

A．奴婢/媲美 ．．徇私/殉難恃才傲物/舐犢情深遺臭萬年/乳臭未干 ．．．．．．

B．輟學/點綴藏獒/鰲頭蠱惑人心/怙惡不悛興師動眾/興利除弊 ．．．．．．．．

C．信札/駐扎佝僂/枸杞迄今為止/鍥而不舍模棱兩可/裝模作樣 ．．．．．．．．

D．端倪/睥睨打烊/蕩漾瓜熟蒂落/有的放矢橫征暴斂/飛來橫禍 ．．．．．．．．

2.下面文段中畫橫線的詞語使用不正確的一項是（）（3分）．．．

《紅樓夢》從問世起就一直謎團不斷。它究竟表達了怎樣的主題？它為什么會有眾多的版本？高鶚所續寫的后四十回是狗尾續貂還是錦上添花？這些話題引發了世人曠日持久的爭論，學術界也眾說紛紜，莫衷一是。而二百多年后的今天，我們驚異地發現，盡管我們破解了許多紅學難題，但困惑與疑問依然紛至沓來，我們對它依然諱莫如深。

A．狗尾續貂B．莫衷一是C．紛至沓來D．諱莫如深

3．下列各項中，沒有語病的一項是（）（3分）．．

A．據悉，全部采用世界上最先進的無砟軌道技術鋪設的武廣高速鐵路客運專線，其

設計時速高達350公里，目前試車的最高時速超過380公里以上。

B．法院認為，王琳系黑社會性質組織的組織者、領導者，其行為已構成組織、領導

黑社會性質組織罪，應按照其所組織、領導的黑社會性質組織所犯的全部罪行予以處罰。

C．東莞目前正處于甲型H1N1流感的流行期，學校和工廠是聚集性疫情發生的主要

人群，下一步，全市將加快推進疫苗接種工作，大力普及流感防控知識，增強全社會的防控意識。

D．2009年廣東國際旅游文化節韶關分會場暨韶關市第六屆旅游美食購物歡樂節的準備工作已接近尾聲，將于12月24日上午在西河全民健身廣場隆重開幕。

4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）(3分)

出現海外漢語熱的同時，中國的英語熱也在持續升溫。①心態平和而充滿文化對話的渴望

②中國的英語熱則來自教育制度和強烈的西化情緒

③但是細細考察，其中的文化心態卻大不一樣

④海外漢語熱來自民間對東方了解的熱情

⑤其中的母語自卑主義意味不能不注意

A.④①③②⑤B.③④⑤②①C.③④①②⑤D.①⑤③④②

答案一：

1． C

2． B

3． A

4． C

答案二：

訓練一

1．C（C zhá/zhā gōu/ gǒu qì/qia m?/múA bì/pì xùn shì ch?u/xiù

B chu?/zhuìáo gǔ/hù xīngD ní/ nì yàng dì h?ng/hang）

2．D（D．諱莫如深：指緊緊隱瞞；A．狗尾續貂：比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，顯得好壞不相稱（多指文學作品）；B.莫衷一是：指不能得出一致的結論；C．紛至沓來：形容接連不斷地到來）

3．B(A項“超過??以上”句式雜糅，“超過??”與“在??以上”這兩種句式二選一； C項“學校和工廠是??主要人群”搭配不當；D項成分殘缺，在“將”前加上 “該活動”)

4．C（③與原句形成轉折關系，與后面的內容是總分關系，選③；再根據原句兩種“熱”的順序及②中的“則”，選④；然后依①的“平和”“渴望”接上句的“熱情”，選①；最后就是②⑤）

第二篇：保分小題天天練(十二)

保分小題天天練(十二)

一、語言運用小題練

1．下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）①現在一些商家的導購員在向顧客促銷時熱情主動，這本無可厚．．．非，但導購員如果喋喋不休地動員試用試穿，那么難免讓人感覺熱情．過了頭。

②新賽季，巴西籍教練庫卡的上任和外援阿洛伊西奧的加盟，對魯能泰山隊來說簡直是為虎傅翼，讓本來就志在奪冠的隊員更加充滿．．．．信心。

③一些音樂類選秀節目的評委水平委實有限，不能從專業角度點評選手的優缺點，話語雖多卻云山霧罩，不知所云。．．．．④小張站起來說道：“陳書記剛才的發言是拋磚引玉，讓人茅塞．．．．頓開，我下面要講的話只能算是狗尾續貂了。”

⑤昨天下午3點多，江門市蓬江區華鴻廣場迎春花市人頭攢動，．．．．市民成群結隊地來買年花。

⑥昨日廣州恒大在世界杯半決賽中0比3不敵拜仁，亞洲冠軍恒大在歐洲冠軍拜仁面前甘拜下風。．．．．A．①②④

C．②④⑥

B．①③⑤ D．③⑤⑥

解析：①無可厚非：不可過分指摘，表示雖有缺點，但是可以原諒。不合語境。②為虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻幫助壞人，增加惡人的勢力。不合語境。③云山霧罩：形容說話漫無邊際，使人困惑不解。符合語境。④拋磚引玉：謙辭，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。屬使用對象錯誤，不合語境。⑤人頭攢動：人很多，擁擠著移動。符合語境。⑥甘拜下風：佩服別人，自認不如。符合語境。

答案：A

2．下列各項中，沒有語病的一項是（）A．11月7日，習近平主席在與馬英九會面時指出，盡管兩岸同胞經歷多少風雨，有過多長時間的隔絕，都沒有任何力量能把我們分開。因為我們是打斷骨頭連著筋的同胞，是血濃于水的一家人。

B．北京時間14日凌晨，法國巴黎發生多起槍擊和爆炸事件。巴黎檢察長莫蘭北京時間15日凌晨兩點左右召開新聞發布會確認，恐怖襲擊目前已造成至少129人左右死亡，352人受傷，其中99人重傷。

C．周國平在談到閱讀經典的重要性時說：“經典名著之所以能成為經典，是因為經過了時間的檢驗和一代代讀書人的選擇，對于我們每個人來說，就像給一個人的精神‘打底子’，這非常重要。”

D．歌手尹相杰因再次涉毒被抓引起公眾關注。明星吸毒絕非個例，復吸者也不在少數。近年來，發生超過20起明星涉毒事件，其中不乏著名演員、導演的身影，這在社會上造成了極壞的影響。

解析：A項，關聯詞使用不當。“盡管”改為“不管”。B項，不合邏輯。刪掉第二個“左右”。C項，偷換主語。在“就像給一個人的精神‘打底子’”前加一個主語“閱讀經典”。

答案：D

3．下列句子中，語言表達最得體的一項是（）A．醫生劉某回復病人說，這種草藥能治療高血壓，對人體又沒有任何副作用，我們屢試不爽，你還有什么可懷疑的？

B．在向導師提出自己的意見時，小康說：“望您對我的意見有所損益。”

C．淮海路上的一家手機經銷店正在搞讓利促銷活動，我過去垂詢了幾款名牌智能手機的價格，發現并沒有便宜多少。

D．小明，要多向老師、同學不恥下問，這樣學習成績才能提高。解析：A項，“屢試不爽”指屢次試驗都沒有差錯，句中的說法過于絕對；“對人體又沒有任何副作用”有夸大之嫌。C項，“垂詢”是敬辭，稱別人對自己的詢問。此處用于自己向別人詢問，明顯不當，可改為“詢問”。D項，“不恥下問”指不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。此處用于向“老師、同學”請教，明顯不當。

答案：B

4．請在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。

有人總是認為，__①__。事實上，拒絕不僅是簡單的技巧，更是不違背為人原則之下的一種實力與底氣。一個人要拒絕利欲誘惑，要么你有實力，要么你有底氣。有實力，是因為覺得這一切我完全可以唾手可得，何必彎下腰來；有底氣，是因為你相信自己，即使現在不可得，__②__。拒絕，__③__。

答：①

②

③

解析：作答本題，要注意整個語段的意思和空格前后的內容。第一個空后“事實上”表轉折，表明前面的看法與“事實上”后面的表述不一致，且由“拒絕不僅是簡單的技巧”，可知此處應填與“拒絕是一種技巧”類似的內容；第二空，根據前面“即使現在不可得”，可知此處應填與“但將來可以得到”類似的內容；第三個空是對整段話的總結，可知應填與“需要用實力和底氣說話”類似的內容。

答案：①拒絕是一種技巧 ②但將來必然可以得到 ③需要用實力和底氣說話

5．下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。

在家庭教育過程中，一些父母往往難以控制自己的情緒而對孩子發火，教育方式簡單粗暴。這樣做，父母不僅無法幫助孩子糾正自己的錯誤，反而會使孩子走入歧途。反之，父母控制好自己的情緒，一定就能幫助孩子改正錯誤，控制情緒，并不是要父母壓抑或掩飾自己的情緒，而是要盡量避免或減少因自己的不良情緒而產生的不適當的教養行為。父母要想孩子身心健康，就一定要把全部精力用在控制好自己的情緒上。

①對孩子發火不一定會使孩子走入歧途。

②

。③

。解析：解答此題，需正確理解事件內部的邏輯關系。“父母控制好自己的情緒”只是為“幫助孩子改正錯誤”提供一個融洽的親子環境，而非“一定”能幫助孩子改正錯誤。父母情緒的好壞對孩子的身心健康有重要影響，但不是唯一因素。保障孩子的身心健康，除了要在控制情緒上花費精力，還要將精力投入到其他有益的事項中。

答案：②父母控制好自己的情緒并不一定能幫助孩子改正錯誤 ③不是把全部精力用在控制好自己的情緒上就能保障孩子的身心健康

二、文化知識小題練

6．下列對文化知識相關內容的解說，不正確的一項是（）A．先秦學校分為兩大類：國學和鄉學。國學為天子或諸侯所設，包括太學和小學兩種。太學、小學教學內容都以“六藝”為主，小學尤以書、數為主。

B．在古代官職任免升降術語中，“謫”是指降職貶官或調往邊遠地區。“除”是指降職并外放，與“謫”相近。

C．在古代地理術語中，“三秦”指潼關以西的關中地區。項羽滅秦后曾將此地封給秦軍三位降將，故得名。“兩都”在漢代指長安、洛陽。又叫“兩京”。

D．“中國”在古代文獻中是一個多義性的詞組。從春秋戰國至宋元明清，多用來泛指中原地區。大致范圍是：黃河以南，長江以北，淮河以西，嘉峪關以東的地區。

解析：“貶”是指降職并外放，與“謫”相近；“除”指拜官授職。

答案：B

三、名句默寫小題練

7．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《水調歌頭·明月幾時有》中，“________________”一句借月亮來比喻自古以來世上就難有十全十美的事。

(2)屈原在《離騷》中，用“_____________，________________”兩句表達了只要自己的本心確實是美好的，就不要在乎別人是不是了解自己的心志。

(3)莊子《逍遙游》中認為“_____________，________________”的人才能遨游在無窮無盡的境界中，而無須有所待。

答案：(1)月有陰晴圓缺(2)不吾知其亦已兮 茍余情其信芳(3)若夫乘天地之正 而御六氣之辯

第三篇：2019高考沖刺語文天天練14

閱讀下面的文字，完成1～3題。

古代“文人趣味”的生成與演變(節選)

李春青

人們的美學觀念、文藝思想固然受制于特定的意識形態，而趣味則是意識形態的心理基礎。趣味與意識形態相互作用，離開趣味作為基礎，意識形態就成為空洞的口號與說教，而不能得到意識形態確證的趣味也只能表現為自生自滅的時尚與習俗。因此可以說，趣味具有階級性，也具有歷史性。

“文”可視為中國古代貴族趣味的標志性符號。在周代典籍中隨處可見的“文”是貴族趣味與貴族意識形態的紐結點，它既包含著以等級觀念為核心的貴族價值體系，又包含著以禮樂為核心的貴族趣味系統。孔子贊揚周代的政治文化：“周鑒于二代，郁郁乎文哉！吾從周。”今人則常常用“繁文縟節”來評說周代文化，這些都是對“文”這一趣味特征的理解。“文”就是一切形式化的人為建構，包括典章制度、禮儀、知識系統、詩、樂、舞、建筑、繪畫、雕塑、器物等，也包括貴族階層在正式場合的一切言說。這個“文”的系統把貴族與其他社會階層區別開來。

“道”可視為士人或士大夫階層趣味的標志性符號。秦漢之后，受過教育的布衣之士有機會進入官僚行列，于是已做官的讀書人和希望做官的讀書人就構成了新的社會知識階層，即“士大夫階層”。強烈的歷史使命感與社會責任感是士大夫趣味結構的基本內涵。西周貴族階層話語系統中沒有“道”的位置，它與士大夫階層相伴而生。士大夫階層是春秋戰國之際從原有貴族階級蛻化而來的，他們在貴族文化基礎上建構起了自己的文化系統，這就是以孔孟老莊為代表的諸子百家之學。可以說，士人階層一切精神文化的建構都是對他們所尊奉的“道”的詮釋，而“道”也成為士人階層文化心態、性情傾向與觀念系統的綜合性呈現。正因如此，“文”“道”關系成為中國古代文學思想中一個延續千年的基本主題。

“雅”可視為文人趣味的標志性符號。“文人趣味”是在士大夫趣味中孕育而生的。如上所述，對“道”的推崇與信守構成了士大夫精神趣味的基本維度。然而這個階層畢竟是社會文化的創造者與主導者，有著極為豐富的精神世界，決非僅僅囿于狹隘的政治領域。于是，士大夫階層就獲得了新的身份性標志——“文人”。所謂“文人”，就是有文采之人，亦即詩詞歌賦、琴棋書畫樣樣精通之人。當士人階層意識到自己個人情感的重要性并且為個人情趣的表達掙得合法性時，文人趣味就成為文學藝術的主要心理基礎。文人趣味主要表現為一種永無休止的“雅化”追求：形式上越來越精益求精，風格上越來越細膩微妙，評價標準上越來越專門化。

從貴族到士大夫再到文人——這是古代知識階層身份演變的歷史軌跡，也是古代趣味演變的歷史軌跡。(摘編自《中國社會科學報》)1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)()A．趣味具有階級性、歷史性，是因為意識形態決定趣味，并使趣味得到鞏固與確證。B．西周貴族對“文”的重視，體現在一切形式化的人為建構和正式場合的言說方面。C．在士大夫階層出現以前，“道”在西周貴族階層話語系統中地位較低，不受重視。D．“文人趣味”在士大夫的趣味中孕育而生，它既承繼了“道”，又發展了“雅”。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)()A．文章從文、道、雅三方面逐層論述了古代“文人趣味”生成與演變的歷史軌跡。B．文章第二段引用孔子的話，論證了“文”是貴族趣味與貴族意識形態的紐結點。C．文章分析士大夫與原有貴族的關系，論述了“道”比“文”的趣味系統更高級。D．文章以古代知識階層身份的演變為主線索，分析了古代文人趣味生成和發展的過程。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)()A．“文以載道”不是單純的文學觀念的問題，而是士人階層文化身份的必然產物。B．“文”的系統把貴族與其他社會階層區別開來，可見它維護著西周貴族統治秩序。C．文人一旦開始重視自己的精神世界，便會更注重文藝創作而不再追求政治理想。D．文人往往在仕途失意之時進行創作，可見文人趣味是文學藝術的主要心理基礎。22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)尼康退出中國并不是被同行打敗，而是因為毫不相關的行業：智能手機。康師傅和統一方便面銷量直線下滑，并不是因為其他方便面品牌崛起，而是因為美團、餓了么等外賣平臺。打敗賣自行車的店鋪的也不是同行，而是共享單車。有人曾開玩笑說：“打敗小偷的是移動支付。”這一切都像科幻小說《三體》中所說的：“我消滅你，與你無關。”“敵人”在哪里？你想過嗎？

你對上述材料有什么看法？請結合材料內容及其含意作文，表達你的感悟和思考。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限(詩歌除外)，文體特征要鮮明；③不得抄襲，不得套作；④不少于800字。C12閱讀下面的文字，完成1～3題。

古代“文人趣味”的生成與演變(節選)

李春青

人們的美學觀念、文藝思想固然受制于特定的意識形態，而趣味則是意識形態的心理基礎。趣味與意識形態相互作用，離開趣味作為基礎，意識形態就成為空洞的口號與說教，而不能得到意識形態確證的趣味也只能表現為自生自滅的時尚與習俗。因此可以說，趣味具有階級性，也具有歷史性。

“文”可視為中國古代貴族趣味的標志性符號。在周代典籍中隨處可見的“文”是貴族趣味與貴族意識形態的紐結點，它既包含著以等級觀念為核心的貴族價值體系，又包含著以禮樂為核心的貴族趣味系統。孔子贊揚周代的政治文化：“周鑒于二代，郁郁乎文哉！吾從周。”今人則常常用“繁文縟節”來評說周代文化，這些都是對“文”這一趣味特征的理解。“文”就是一切形式化的人為建構，包括典章制度、禮儀、知識系統、詩、樂、舞、建筑、繪畫、雕塑、器物等，也包括貴族階層在正式場合的一切言說。這個“文”的系統把貴族與其他社會階層區別開來。

“道”可視為士人或士大夫階層趣味的標志性符號。秦漢之后，受過教育的布衣之士有機會進入官僚行列，于是已做官的讀書人和希望做官的讀書人就構成了新的社會知識階層，即“士大夫階層”。強烈的歷史使命感與社會責任感是士大夫趣味結構的基本內涵。西周貴族階層話語系統中沒有“道”的位置，它與士大夫階層相伴而生。士大夫階層是春秋戰國之際從原有貴族階級蛻化而來的，他們在貴族文化基礎上建構起了自己的文化系統，這就是以孔孟老莊為代表的諸子百家之學。可以說，士人階層一切精神文化的建構都是對他們所尊奉的“道”的詮釋，而“道”也成為士人階層文化心態、性情傾向與觀念系統的綜合性呈現。正因如此，“文”“道”關系成為中國古代文學思想中一個延續千年的基本主題。

“雅”可視為文人趣味的標志性符號。“文人趣味”是在士大夫趣味中孕育而生的。如上所述，對“道”的推崇與信守構成了士大夫精神趣味的基本維度。然而這個階層畢竟是社會文化的創造者與主導者，有著極為豐富的精神世界，決非僅僅囿于狹隘的政治領域。于是，士大夫階層就獲得了新的身份性標志——“文人”。所謂“文人”，就是有文采之人，亦即詩詞歌賦、琴棋書畫樣樣精通之人。當士人階層意識到自己個人情感的重要性并且為個人情趣的表達掙得合法性時，文人趣味就成為文學藝術的主要心理基礎。文人趣味主要表現為一種永無休止的“雅化”追求：形式上越來越精益求精，風格上越來越細膩微妙，評價標準上越來越專門化。

從貴族到士大夫再到文人——這是古代知識階層身份演變的歷史軌跡，也是古代趣味演變的歷史軌跡。

(摘編自《中國社會科學報》)1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)()A．趣味具有階級性、歷史性，是因為意識形態決定趣味，并使趣味得到鞏固與確證。B．西周貴族對“文”的重視，體現在一切形式化的人為建構和正式場合的言說方面。C．在士大夫階層出現以前，“道”在西周貴族階層話語系統中地位較低，不受重視。D．“文人趣味”在士大夫的趣味中孕育而生，它既承繼了“道”，又發展了“雅”。

1．B(A.趣味與意識形態相互作用，趣味是意識形態的基礎，意識形態是趣味的確證。故“意識形態決定趣味”這一說法錯誤。C.在西周時期貴族階層，沒有“道”的位置，而非“地位較低”。D.文人趣味在士大夫趣味中衍生，但主要是在文學藝術方面的雅化追求，文中沒有談及對于“道”的繼承。)2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)()A．文章從文、道、雅三方面逐層論述了古代“文人趣味”生成與演變的歷史軌跡。B．文章第二段引用孔子的話，論證了“文”是貴族趣味與貴族意識形態的紐結點。C．文章分析士大夫與原有貴族的關系，論述了“道”比“文”的趣味系統更高級。D．文章以古代知識階層身份的演變為主線索，分析了古代文人趣味生成和發展的過程。

2．C(文章論述了士大夫階層及其文化系統的產生過程，但并沒有對比哪個趣味系統更加高級。)3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)()A．“文以載道”不是單純的文學觀念的問題，而是士人階層文化身份的必然產物。B．“文”的系統把貴族與其他社會階層區別開來，可見它維護著西周貴族統治秩序。C．文人一旦開始重視自己的精神世界，便會更注重文藝創作而不再追求政治理想。D．文人往往在仕途失意之時進行創作，可見文人趣味是文學藝術的主要心理基礎。

3．C(文人是士人階層的衍生，當士人階層注意到自己的精神世界便會將文化趣味投放到文藝創作中，但投入文藝創作不代表一定放棄政治理想，兩者條件充分但不必要。)22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)尼康退出中國并不是被同行打敗，而是因為毫不相關的行業：智能手機。康師傅和統一方便面銷量直線下滑，并不是因為其他方便面品牌崛起，而是因為美團、餓了么等外賣平臺。打敗賣自行車的店鋪的也不是同行，而是共享單車。有人曾開玩笑說：“打敗小偷的是移動支付。”這一切都像科幻小說《三體》中所說的：“我消滅你，與你無關。”“敵人”在哪里？你想過嗎？

你對上述材料有什么看法？請結合材料內容及其含意作文，表達你的感悟和思考。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限(詩歌除外)，文體特征要鮮明；③不得抄襲，不得套作；④不少于800字。

22．【立意引導】材料列舉的諸多“失敗者”都不是敗給了對手，有的甚至是戰勝了所有對手，但它們全都輸了，輸給了時代。這則材料警示人們要立足時代潮頭，有前瞻思維，居安思危，隨時而變，才能持續發展。閱讀下面的文字，完成4～6題。

北京，南京 侯發山

老歪這兩天特興奮，以至于晚上都睡不著，鏊子上烙油饃似的在床上翻來覆去。有人說，睡不著就數羊，數不到一百頭就睡著了，老歪連著幾個晚上，都數到一萬多頭了還是沒有一點睡意。

是啊，這事換到誰身上都淡定不了。兩個孩子都在電話里說，說他一輩子沒出過門，趁著現在還能走動，讓他到城里逛一逛，轉一轉，開開眼界，見見世面，想住了就住下來。老歪到過最遠的地方是鎮上，趕集時去一趟，縣城都沒有去過。兩個孩子像是商量好似的，說這幾天就把車票給快遞過來，讓他做好準備。去就去吧，住是不會住的，玩兩天還是可以的。若是犟著不去，說不定哪一天蹬腿了，會讓孩子遺憾終生的。

村里人說，老歪該享清福了。可不是嗎，老歪的一雙兒女都成家立業了，都出息了，他還不該享福嗎？ 老伴走的時候，兩個孩子還小，兒子六歲，女兒三歲。當時，親戚朋友都勸老歪再找一個，說孩子沒媽不行。老歪那時還是小歪，挺倔的，說啥也不找。他說，有了后媽，不一定是孩子的福氣。就這樣，他既當爹又當媽，一把屎一把淚地把兩個孩子拉扯大，供他們上大學。兩個孩子也算爭氣，學業完成后都留在了城里。唯一遺憾的是，兩個孩子不在一個地方，兒子在北京，女兒在南京。

兩個孩子還算孝順，沒少給他打錢，沒少給他寄東西，電話里也沒少說話。他們剛參加工作那會兒，也曾邀請老歪到城里去，盡管老歪也特想去，卻一直沒有成行，他怕給孩子們增加負擔，現在不一樣了，都有房子了，都成家了，該去看看他們。這次邀請他進城，也就是在前幾天的電話里說的。

就這樣，老歪睡不著了。

北京？還是南京？這幾天，村里人見了老歪，都會這樣問他。不少人給他出主意，有的建議他去北京，說北京有毛主席紀念堂，有天安門城樓；有的建議他去南京，說南京有中山陵，有雨花臺。

老歪呢，咧著嘴嘿嘿直樂。說實話，他也沒決定好到底是上北京還是下南京。這兩個孩子也真是的，說寄車票都寄車票，說不寄都不寄。

兒子在北京上班，房子買在了河北，每天上班要提前三個小時。唉，上個班就這么遠，也真難為兒子了。兒子是去年結的婚，媳婦是日本閨女。他們舉行的是集體婚禮，單位操辦的。恰好老歪當時剛參加過本村的一個葬禮，按農村陰陽先生的說法，不宜再去參加婚禮，就沒有去。他們也沒回來過。也就是說，到目前為止，老歪沒見過媳婦的面，不能說沒見過——兒子給老歪買了個智能手機，在手機里見過，還給他拜過年呢，嘰里咕嚕的，像是鳥語。兒子說那是問候老爸新年好的。老歪想等到孫子出生后再過去，視頻了幾次也沒見媳婦的肚子大起來，老歪也不好意思問兒子，當然，更不好意思問媳婦了。兒子似乎知道老歪的心思，在上次的電話里卻輕松地說，他們不打算要孩子了！這還了得，不孝有三，無后為大，得去好好數落數落兒子。

這邊牽掛著兒子，那邊女兒也連著心。女兒在南京上的大學，女婿是她大學期間就認識的。今年五一結的婚，女婿是南京一家企業的老板。哼，老板有啥了不起，收破爛的也叫老板——去年村里來了個收破爛的，臨走給了老歪一張名片，名片上寫著“回收公司總經理”。女兒是旅游結的婚。老歪見過相片，女婿是個禿頂，年齡也不小了，似乎比老歪小不了多少，女兒說他是二婚。可能因為這個原因，女兒一直沒把女婿領回來過。這個女婿不是外國人，是蘇州人，說話也聽不懂。女兒說，這個老板帶來兩個孩子，她自己不打算再要了。嘖嘖，女兒真傻，沒有一個親生的會中？都說閨女是爹娘的小棉襖，兒子指靠不了，還得依靠女兒呢。女兒過不好，也是自己的一塊心病。

到底是去北京還是南京？去北京，女兒不高興，去南京，兒子不高興。有了，誰的票到的早去誰那里！主意一定，老歪才想起收拾自己，去鎮里洗了澡，破天荒請人搓了搓背，理了理發，刮了刮臉，還拿出新衣服讓鄰居家的媳婦給熨燙了一下。

過了一天，老歪收到了一個快遞員送來的兩個快遞——兩張臥鋪車票——一張去南京的，一張去北京的，車票上的車次居然是同一天時間！

快遞員的到來早已把左鄰右舍吸引過來了，他們相互傳遞著火車票，眼里寫滿了羨慕，還一邊取笑老歪：你不會分身術，看你這次去哪里！

當天晚上，老歪捧著妻子的相片喃喃自語：我實指望到時帶上你去城里逛一逛，現在不可能了。我決定了，哪兒也不去，就在家守著你。說罷，老歪那溝壑縱橫的臉上淌滿了淚水。

去南京的車票是兒子寄來的。去北京的車票是女兒寄來的。

4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是(3分)()A．接到兒女都要他進城的電話后，老歪左右為難，左鄰右舍羨慕不已并為之出謀劃策，意在表現老歪的人際關系很好。B．老歪最后決定哪里都不去，就在家守著妻子的照片，表現出老人孤寂的晚景和內心的失望痛楚，讀來讓人心酸。

C．老歪的兒女都在大城市安了家，生活幸福，卻對老父親不聞不問，反映出當代部分青年不懂感恩，不遵孝道的社會現實。D．文章運用補敘來介紹老歪獨自一人拉扯孩子的艱難情形，與下文兒女的不孝形成對照，很好地表現了文章的主題。

5．小說中老歪是一個什么樣的人物形象？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________

6．小說在布局謀篇上有什么特點？請簡要分析。(6分)答：________________________________________________________________________ C12閱讀下面的文字，完成4～6題。

北京，南京 侯發山

老歪這兩天特興奮，以至于晚上都睡不著，鏊子上烙油饃似的在床上翻來覆去。有人說，睡不著就數羊，數不到一百頭就睡著了，老歪連著幾個晚上，都數到一萬多頭了還是沒有一點睡意。

是啊，這事換到誰身上都淡定不了。兩個孩子都在電話里說，說他一輩子沒出過門，趁著現在還能走動，讓他到城里逛一逛，轉一轉，開開眼界，見見世面，想住了就住下來。老歪到過最遠的地方是鎮上，趕集時去一趟，縣城都沒有去過。兩個孩子像是商量好似的，說這幾天就把車票給快遞過來，讓他做好準備。去就去吧，住是不會住的，玩兩天還是可以的。若是犟著不去，說不定哪一天蹬腿了，會讓孩子遺憾終生的。

村里人說，老歪該享清福了。可不是嗎，老歪的一雙兒女都成家立業了，都出息了，他還不該享福嗎？ 老伴走的時候，兩個孩子還小，兒子六歲，女兒三歲。當時，親戚朋友都勸老歪再找一個，說孩子沒媽不行。老歪那時還是小歪，挺倔的，說啥也不找。他說，有了后媽，不一定是孩子的福氣。就這樣，他既當爹又當媽，一把屎一把淚地把兩個孩子拉扯大，供他們上大學。兩個孩子也算爭氣，學業完成后都留在了城里。唯一遺憾的是，兩個孩子不在一個地方，兒子在北京，女兒在南京。

兩個孩子還算孝順，沒少給他打錢，沒少給他寄東西，電話里也沒少說話。他們剛參加工作那會兒，也曾邀請老歪到城里去，盡管老歪也特想去，卻一直沒有成行，他怕給孩子們增加負擔，現在不一樣了，都有房子了，都成家了，該去看看他們。這次邀請他進城，也就是在前幾天的電話里說的。

就這樣，老歪睡不著了。

北京？還是南京？這幾天，村里人見了老歪，都會這樣問他。不少人給他出主意，有的建議他去北京，說北京有毛主席紀念堂，有天安門城樓；有的建議他去南京，說南京有中山陵，有雨花臺。

老歪呢，咧著嘴嘿嘿直樂。說實話，他也沒決定好到底是上北京還是下南京。這兩個孩子也真是的，說寄車票都寄車票，說不寄都不寄。

兒子在北京上班，房子買在了河北，每天上班要提前三個小時。唉，上個班就這么遠，也真難為兒子了。兒子是去年結的婚，媳婦是日本閨女。他們舉行的是集體婚禮，單位操辦的。恰好老歪當時剛參加過本村的一個葬禮，按農村陰陽先生的說法，不宜再去參加婚禮，就沒有去。他們也沒回來過。也就是說，到目前為止，老歪沒見過媳婦的面，不能說沒見過——兒子給老歪買了個智能手機，在手機里見過，還給他拜過年呢，嘰里咕嚕的，像是鳥語。兒子說那是問候老爸新年好的。老歪想等到孫子出生后再過去，視頻了幾次也沒見媳婦的肚子大起來，老歪也不好意思問兒子，當然，更不好意思問媳婦了。兒子似乎知道老歪的心思，在上次的電話里卻輕松地說，他們不打算要孩子了！這還了得，不孝有三，無后為大，得去好好數落數落兒子。

這邊牽掛著兒子，那邊女兒也連著心。女兒在南京上的大學，女婿是她大學期間就認識的。今年五一結的婚，女婿是南京一家企業的老板。哼，老板有啥了不起，收破爛的也叫老板——去年村里來了個收破爛的，臨走給了老歪一張名片，名片上寫著“回收公司總經理”。女兒是旅游結的婚。老歪見過相片，女婿是個禿頂，年齡也不小了，似乎比老歪小不了多少，女兒說他是二婚。可能因為這個原因，女兒一直沒把女婿領回來過。這個女婿不是外國人，是蘇州人，說話也聽不懂。女兒說，這個老板帶來兩個孩子，她自己不打算再要了。嘖嘖，女兒真傻，沒有一個親生的會中？都說閨女是爹娘的小棉襖，兒子指靠不了，還得依靠女兒呢。女兒過不好，也是自己的一塊心病。

到底是去北京還是南京？去北京，女兒不高興，去南京，兒子不高興。有了，誰的票到的早去誰那里！主意一定，老歪才想起收拾自己，去鎮里洗了澡，破天荒請人搓了搓背，理了理發，刮了刮臉，還拿出新衣服讓鄰居家的媳婦給熨燙了一下。

過了一天，老歪收到了一個快遞員送來的兩個快遞——兩張臥鋪車票——一張去南京的，一張去北京的，車票上的車次居然是同一天時間！

快遞員的到來早已把左鄰右舍吸引過來了，他們相互傳遞著火車票，眼里寫滿了羨慕，還一邊取笑老歪：你不會分身術，看你這次去哪里！

當天晚上，老歪捧著妻子的相片喃喃自語：我實指望到時帶上你去城里逛一逛，現在不可能了。我決定了，哪兒也不去，就在家守著你。說罷，老歪那溝壑縱橫的臉上淌滿了淚水。

去南京的車票是兒子寄來的。去北京的車票是女兒寄來的。

4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是(3分)(B)A．接到兒女都要他進城的電話后，老歪左右為難，左鄰右舍羨慕不已并為之出謀劃策，意在表現老歪的人際關系很好。B．老歪最后決定哪里都不去，就在家守著妻子的照片，表現出老人孤寂的晚景和內心的失望痛楚，讀來讓人心酸。

C．老歪的兒女都在大城市安了家，生活幸福，卻對老父親不聞不問，反映出當代部分青年不懂感恩，不遵孝道的社會現實。D．文章運用補敘來介紹老歪獨自一人拉扯孩子的艱難情形，與下文兒女的不孝形成對照，很好地表現了文章的主題。

A“意在表現老歪的人際關系很好”不對。C文中寫兒女有寄錢寄東西，打來電話，所以“不聞不問”不對D補敘不對，應是插敘。

5．小說中老歪是一個什么樣的人物形象？請簡要分析。(6分)一個疼愛孩子、為了兒女不惜犧牲自己幸福的好父親形象。怕年幼的孩子受苦決定不再娶妻，怕給兒女們增加負擔一直沒有去過城里。

一個勤勞老實、沒見過世面的農民形象。一個人含辛茹苦養大孩子，連縣城都沒有去過。

一個隱忍寡言、孤獨寂寞的空巢老人形象。老伴去世多年，兒女都在外地工作，獨自一人寂寞生活。(每點2分)6．小說在布局謀篇上有什么特點？請簡要分析。(6分)明暗線索交織，使小說情節更為集中緊湊。明線是老歪收到兒女邀請后內心的期盼和糾結，暗線是兒女在外地的工作生活情況以及對待父親日益疏離的態度。

先揚后抑，卒章顯志(或歐·亨利式的結尾)。小說前面極力鋪陳老歪收到兒女邀請后的喜悅和村民的羨慕，最后才揭出真相，極具震撼力，很好地表現了主題。

伏筆照應巧妙。小說多處設伏，前后照應，巧妙暗示了小說的結局。如說到兒女的家庭組成的特殊性等等。(每點2分，其他答案言之成理也可酌情給分)

第四篇：2019高考沖刺語文天天練23

C21閱讀下面的文字，完成4-6題。

年味 許心龍

從縣屠宰場回到村里，我顧不上喝口水就急慌著去找四叔和四叔的殺豬鍋灶。

是屠宰場的聶總安排我的事兒。在村里我養豬多年,小打小鬧,一年百十頭豬,跟縣屠宰場打交道就多,結識了聶總,成了好朋友,時常微信聊天,偶爾也喝兩盅。

聶總走出正作業的屠宰間,抬頭望望溫暖的太陽,轉臉又望著我說,城里現在已經沒有了年味,正好你喂養的有豬,哦,要那不喂飼料的豬，看看還有沒有殺豬的鍋臺，我想好好體會體會年味。打小我就喜歡這年，喜歡過年飄看雪花，喜歡過年放鞭炮，喜歡看殺豬。唉，如今，這些好像都沒了。不瞞你說，我尋找年味已經不是一年了，一進入臘月，我就跟沒魂了似的，我也弄不清楚咋回事。

前年春節，我帶著孩子老婆飛去了三亞，在那兒呆了一個禮拜，一點我期待的年味也沒找到，大冬天的跟夏天沒兩樣，中午穿著背心，晚上趟趟海水，吃了頓海鮮還拉肚子！

去年過年，我趕去了哈爾濱。乖乖，那才叫冷得過癮呀，滴水成冰，吐口水落到地上，子彈一樣，就砸了個小坑！但是屋里暖和，可過年圖的啥？是熱鬧呀，光悶在屋里那不叫過年。唉，說實話，除了冰雕給我留下了深刻印象，那冰雕好看是好看，可一點年味也沒體會到。

恍然，我明白了聶總要找的是啥年味了。聶總要找的是爹娘一籠一籠蒸著年饃時，紛紛揚揚的雪花中啪啪散亂地炸著鞭炮；循著豬的嗷嗷嘶叫看大人一頭汗水地殺豬，每殺一頭豬、就朝天空燃放一枚“空中響”；貼著禿毛筆寫的還在留著墨汁的春聯，染得手上都是紅紙掉的顏色；穿上新衣服，裝上壓歲錢，“啪啪啪”燃放三枚關門炮就上床，上床閉著眼卻睡不著，側身想著誰家燃放第一掛鞭炮時就起床；起床后打開門燃放三響開門炮；跑了大半個村莊，耳朵被鞭炮炸得嗡嗡直響，搶拾了一襖兜大都是乏筒的鞭炮；待天一亮，興奮地隨著大人走家串戶給長輩拜年：拜年嘍，新春快樂！

先點炮，再殺豬！聶總興奮地喊。

燃著的鞭炮“噼噼啪啪”歡快地炸出了一地紅紙屑，像鋪了一地紅花，吉祥喜慶。淡藍的硝煙穿透陽光升騰散去。聶總一邊拿手機拍照，一邊不住地喊道，這才是過年，這才是過年呀！四叔，開始殺豬吧！

四叔早攥緊一根粗杠子，吼的一聲，不偏不倚打在黑豬的腦袋上。七八個人把暈倒的黑豬抬放到一塊樓板上。刺啦！一眨眼，四叔的尖刀從豬脖子里拔了出來。四嬸早準備了一個鋁盆，來接鮮豬血。“咕嘟咕嘟”，殷紅的冒著熱氣的鮮豬血有節奏地流到了四嬸端著的鋁盆里。乖乖，滿滿一大盆！聶總激動地說，豬血是好東西，是胃腸的清道夫。”聶總抬頭望望偏西的太陽，一臉的燦爛和享受。

注意灶火，五十度左右！四叔命令燒鍋的四嬸。鍋下冒藍煙，鍋上冒水汽，四叔頭上冒熱汗。四叔邊說笑邊指揮，多上幾個人，把豬身子掛橫杠上。屠宰場殺豬是屠殺，我們在這兒殺豬是宰殺。屠殺無情，宰殺才有味道哩。聶總笑著挽起袖子伸出了手。

隨著眾人一聲“嘿！”，豬被頭朝上懸掛了起來。四叔雙手握刀，凝神靜氣，氣運丹田，喊一聲：開！接著刀光一閃，刺啦一聲，長長的豬身被剖膛開肚了。一頭黑豬很快被肢解了……

除夕夜看完中央電視臺的春晚節目，我給聶總編發了個新春祝福的信息。村莊的黑夜里密密麻麻的鞭炮聲此起彼伏，一陣緊似一陣。我鉆進被窩，心想城里的聶總是聽不到這么真切的鞭炮聲了，也不能這么真切地體會“爆竹一聲辭舊歲”了。

然而，后來我才聽到聶總過年出了意外。直到正月十五了一直沒有收到聶總的回復信息，我這才察覺了聶總的不正常。聶總在縣拘留所里度過了一個春節，他因為違規燃放鞭炮被拘留了十五天。聶總搓著手笑說，真忍不住，就點燃了那掛鞭炮。當時，我久久望著聶總說，明年過年來鄉下我老家吧，我給你收拾一間房子，買一大卡車鞭炮！

聶總倆大眼無神地望望我，又望望眾朋友，沒有吱聲。

這個聶總！人有時候不知迷茫的啥,為了這個虛無的東西，值當嗎？還是來點實在的吧！給聶總壓驚的弟兄們同時舉起了酒杯。

（選自《短篇小說》（原創版）2018年3月期，有刪改）

【注】小說原題為《尋找》，題目為編者所加。

4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A．小說主人公聶總的心境是許許多多國人的共同心境，因此，可以說聶總是個很具有代表性的人物形象。B.小說寫到聶總在三亞和哈爾濱的感受反襯了昔日年味之濃，強化了對傳統文化背景下年味的懷念。C.小說以“我”記憶中的“年味”和聶總找到的“年味”相互映襯，一虛一實，突出了小說的主題。

D小說語言樸實自然，準確生動，敘述、描寫、議論、抒情等多種表達方式綜合運用，取得了很好的表達效果。5.小說以“年味”為題，有何作用？請簡要分析。（6分）6.探究小說結尾部分畫橫線句子的豐富意蘊。(6分）C21閱讀下面的文字，完成4-6題。

年味 許心龍

從縣屠宰場回到村里，我顧不上喝口水就急慌著去找四叔和四叔的殺豬鍋灶。

是屠宰場的聶總安排我的事兒。在村里我養豬多年,小打小鬧,一年百十頭豬,跟縣屠宰場打交道就多,結識了聶總,成了好朋友,時常微信聊天,偶爾也喝兩盅。

聶總走出正作業的屠宰間,抬頭望望溫暖的太陽,轉臉又望著我說,城里現在已經沒有了年味,正好你喂養的有豬,哦,要那不喂飼料的豬，看看還有沒有殺豬的鍋臺，我想好好體會體會年味。打小我就喜歡這年，喜歡過年飄看雪花，喜歡過年放鞭炮，喜歡看殺豬。唉，如今，這些好像都沒了。不瞞你說，我尋找年味已經不是一年了，一進入臘月，我就跟沒魂了似的，我也弄不清楚咋回事。

前年春節，我帶著孩子老婆飛去了三亞，在那兒呆了一個禮拜，一點我期待的年味也沒找到，大冬天的跟夏天沒兩樣，中午穿著背心，晚上趟趟海水，吃了頓海鮮還拉肚子！

去年過年，我趕去了哈爾濱。乖乖，那才叫冷得過癮呀，滴水成冰，吐口水落到地上，子彈一樣，就砸了個小坑！但是屋里暖和，可過年圖的啥？是熱鬧呀，光悶在屋里那不叫過年。唉，說實話，除了冰雕給我留下了深刻印象，那冰雕好看是好看，可一點年味也沒體會到。

恍然，我明白了聶總要找的是啥年味了。聶總要找的是爹娘一籠一籠蒸著年饃時，紛紛揚揚的雪花中啪啪散亂地炸著鞭炮；循著豬的嗷嗷嘶叫看大人一頭汗水地殺豬，每殺一頭豬、就朝天空燃放一枚“空中響”；貼著禿毛筆寫的還在留著墨汁的春聯，染得手上都是紅紙掉的顏色；穿上新衣服，裝上壓歲錢，“啪啪啪”燃放三枚關門炮就上床，上床閉著眼卻睡不著，側身想著誰家燃放第一掛鞭炮時就起床；起床后打開門燃放三響開門炮；跑了大半個村莊，耳朵被鞭炮炸得嗡嗡直響，搶拾了一襖兜大都是乏筒的鞭炮；待天一亮，興奮地隨著大人走家串戶給長輩拜年：拜年嘍，新春快樂！

先點炮，再殺豬！聶總興奮地喊。

燃著的鞭炮“噼噼啪啪”歡快地炸出了一地紅紙屑，像鋪了一地紅花，吉祥喜慶。淡藍的硝煙穿透陽光升騰散去。聶總一邊拿手機拍照，一邊不住地喊道，這才是過年，這才是過年呀！四叔，開始殺豬吧！

四叔早攥緊一根粗杠子，吼的一聲，不偏不倚打在黑豬的腦袋上。七八個人把暈倒的黑豬抬放到一塊樓板上。刺啦！一眨眼，四叔的尖刀從豬脖子里拔了出來。四嬸早準備了一個鋁盆，來接鮮豬血。“咕嘟咕嘟”，殷紅的冒著熱氣的鮮豬血有節奏地流到了四嬸端著的鋁盆里。乖乖，滿滿一大盆！聶總激動地說，豬血是好東西，是胃腸的清道夫。”聶總抬頭望望偏西的太陽，一臉的燦爛和享受。

注意灶火，五十度左右！四叔命令燒鍋的四嬸。鍋下冒藍煙，鍋上冒水汽，四叔頭上冒熱汗。四叔邊說笑邊指揮，多上幾個人，把豬身子掛橫杠上。屠宰場殺豬是屠殺，我們在這兒殺豬是宰殺。屠殺無情，宰殺才有味道哩。聶總笑著挽起袖子伸出了手。

隨著眾人一聲“嘿！”，豬被頭朝上懸掛了起來。四叔雙手握刀，凝神靜氣，氣運丹田，喊一聲：開！接著刀光一閃，刺啦一聲，長長的豬身被剖膛開肚了。一頭黑豬很快被肢解了……

除夕夜看完中央電視臺的春晚節目，我給聶總編發了個新春祝福的信息。村莊的黑夜里密密麻麻的鞭炮聲此起彼伏，一陣緊似一陣。我鉆進被窩，心想城里的聶總是聽不到這么真切的鞭炮聲了，也不能這么真切地體會“爆竹一聲辭舊歲”了。

然而，后來我才聽到聶總過年出了意外。直到正月十五了一直沒有收到聶總的回復信息，我這才察覺了聶總的不正常。聶總在縣拘留所里度過了一個春節，他因為違規燃放鞭炮被拘留了十五天。聶總搓著手笑說，真忍不住，就點燃了那掛鞭炮。當時，我久久望著聶總說，明年過年來鄉下我老家吧，我給你收拾一間房子，買一大卡車鞭炮！

聶總倆大眼無神地望望我，又望望眾朋友，沒有吱聲。

這個聶總！人有時候不知迷茫的啥,為了這個虛無的東西，值當嗎？還是來點實在的吧！給聶總壓驚的弟兄們同時舉起了酒杯。（選自《短篇小說》（原創版）2018年3月期，有刪改）

【注】小說原題為《尋找》，題目為編者所加。

4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）D（小說側重于敘述、描寫，基本沒有議論和抒情。A．小說主人公聶總的心境是許許多多國人的共同心境，因此，可以說聶總是個很具有代表性的人物形象。B.小說寫到聶總在三亞和哈爾濱的感受反襯了昔日年味之濃，強化了對傳統文化背景下年味的懷念。C.小說以“我”記憶中的“年味”和聶總找到的“年味”相互映襯，一虛一實，突出了小說的主題。

D小說語言樸實自然，準確生動，敘述、描寫、議論、抒情等多種表達方式綜合運用，取得了很好的表達效果。5.小說以“年味”為題，有何作用？請簡要分析。（6分）

高度概括了小說內容，成為敘事核心，突出懷念傳統文化背景下年味的主題；貫穿小說全文，起著線索作用。小說圍繞“尋找年味”，把聶總、四叔、“我”諸多人物聚合一處，將記憶中的過年和現實中的殺豬綰結在一起； 標題形象生動，意蘊豐富，能喚起讀者的共鳴。（每點2分，共6分）6.探究小說結尾部分畫橫線句子的豐富意蘊。(6分）

傳達出聶總對來為他“壓驚”的朋友不理解他的無奈與失望；

表達了作者對人們過于注重現實，忽視傳統文化意蘊的遺憾和批評。（每點3分，共6分）C21閱讀下面的文言文，完成10～13題。

王云字子飛，澤州人。父獻可，仕至英州刺史、知瀘州。黃庭堅謫于涪，獻可遇之甚厚，時人稱之。云舉進士，從使高麗，撰《雞林志》以進。擢秘書省校書耶，出知簡州，遷陜西轉運副使。宣和中，從童貫宣撫幕。入為兵部員外郎、起居中書舍人。靖康元年，以給事中使斡離不軍，議割三鎮以和。使還，傳道斡離不之意，以為黏罕得朝廷所與余觀蠟書，堅云中國不可信，欲敗和約。執政以為不然，罷為徽猷閣待制、知唐州。金人陷太原，召拜刑部尚書，再出使，許以三鎮賦入之數。云至真定，遣從吏李裕還言：“金人不復求地，但索五輅及上尊號，且須康王來，和好乃成。”欽宗悉從之，且命王及馮澥往。

未行，而車輅至長垣，為所卻，云亦還。澥奏言云誕妄誤國，云言：“事勢中變，金人必欲得三鎮，不然，則進兵取汴都。”中外震駭，詔集百官議，云固言康王舊與斡離不結歡宜將命帝慮為所留云曰和議既成必無留王之理臣敢以百口保之遂受命而云以資政殿學士為之副頃云奉使過磁、相，勸兩郡徹近城民舍，運粟入保，為清野之計，民怨之。及是，次磁州，又與守臣宗澤有憾。于是王出謁嘉應神祠，云在后，民遮道諫曰：“肅王已為金人所留，王不宜北去。”厲聲指云曰：“清野之人，真奸賊也。”王出廟行，或發云笥，得烏絁短巾，蓋云夙有風眩疾，寢則以護首者。民益信其為奸，噪而殺之。王見事勢洶洶，乃南還相州。是役也，云不死，王必北行，議者以是驗天命云。建炎初，贈觀文殿學士。云兄霽，崇寧時，為講議司詳議官，上書告蔡京罪，黥隸海島。欽宗復其官，從種師中戰死。

（選自《宋史·王云傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．康王舊與斡離不結歡/宜將命/帝慮為所留/云曰/和議既成/必無留王之理/臣敢以百口保之/遂受命而云/以資政殿學士為之副／

B．康王舊與斡離不結歡/宜將命/帝慮為所留/云曰/和議既成/必無留王之理/臣敢以百口保之/遂受命/而云以資政殿學士為之副／

C．康王舊與斡離不結歡/宜將命帝慮/為所留云/曰/和議既成/必無留王之理/臣敢以百口保之/遂受命而云/以資政殿學士為之副／

D．康王舊與斡離不結歡/宜將命帝/慮為所留云/曰/和議既成/必無留王之理/臣敢以百口保之/遂受命而云/以資政殿學士為之副／

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.高麗,朝鮮半島政權，由王建建立，先后滅新羅、百濟，基本統一朝鮮半島，四百多年后被李氏胡鮮王朝取代。B.靖康，宋欽宗的年號。靖康二年四月，金軍攻破東京，俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等，史稱靖康之恥。

C.拜，授予官職，任命。古漢語中與之意思相同的還有升、擢、陟、遷、除、封、賞、授、守、通籍等。

D.贈，一指追贈，或作追封、追晉，即加封死者的官職。一為古代帝王、官員死后，根據其生前事跡贈給一個表示褒貶的稱號的行為。此處為“追贈”。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.王云出身官宦，仕途順遂。他的父親官至刺史，而他自己也在中進士后官職一路升遷，做到起居中書舍人。B.王云擔任使者，參與議和。他在金兵大軍壓境之際被授予議和的使命，并力勸康壬趙構前去與金人議和。C.王云身處亂世，深受寵幸。他在金兵入境之際，得到皇帝重用和信任，肩負家國責任，多次前往金營，為緩解危局尋求對策。

D.王云得罪百姓，終遭大禍。他因堅壁清野而招致民怨，后又因與宗澤的矛盾以及百姓的誤會，被當作奸細在民亂中殺害。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）以為黏罕得朝廷所與余觀蠟書，堅云中國不可信，欲敗和約。（5分）

（2）為清野之計，民怨之。及是，次磁州，又與守臣宗澤有憾。（5分）C21閱讀下面的文言文，完成10～13題。

王云字子飛，澤州人。父獻可，仕至英州刺史、知瀘州。黃庭堅謫于涪，獻可遇之甚厚，時人稱之。云舉進士，從使高麗，撰《雞林志》以進。擢秘書省校書耶，出知簡州，遷陜西轉運副使。宣和中，從童貫宣撫幕。入為兵部員外郎、起居中書舍人。靖康元年，以給事中使斡離不軍，議割三鎮以和。使還，傳道斡離不之意，以為黏罕得朝廷所與余觀蠟書，堅云中國不可信，欲敗和約。執政以為不然，罷為徽猷閣待制、知唐州。金人陷太原，召拜刑部尚書，再出使，許以三鎮賦入之數。云至真定，遣從吏李裕還言：“金人不復求地，但索五輅及上尊號，且須康王來，和好乃成。”欽宗悉從之，且命王及馮澥往。

未行，而車輅至長垣，為所卻，云亦還。澥奏言云誕妄誤國，云言：“事勢中變，金人必欲得三鎮，不然，則進兵取汴都。”中外震駭，詔集百官議，云固言康王舊與斡離不結歡宜將命帝慮為所留云曰和議既成必無留王之理臣敢以百口保之遂受命而云以資政殿學士為之副頃云奉使過磁、相，勸兩郡徹近城民舍，運粟入保，為清野之計，民怨之。及是，次磁州，又與守臣宗澤有憾。于是王出謁嘉應神祠，云在后，民遮道諫曰：“肅王已為金人所留，王不宜北去。”厲聲指云曰：“清野之人，真奸賊也。”王出廟行，或發云笥，得烏絁短巾，蓋云夙有風眩疾，寢則以護首者。民益信其為奸，噪而殺之。王見事勢洶洶，乃南還相州。是役也，云不死，王必北行，議者以是驗天命云。建炎初，贈觀文殿學士。云兄霽，崇寧時，為講議司詳議官，上書告蔡京罪，黥隸海島。欽宗復其官，從種師中戰死。

（選自《宋史·王云傳》）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）B A．康王舊與斡離不結歡/宜將命/帝慮為所留/云曰/和議既成/必無留王之理/臣敢以百口保之/遂受命而云/以資政殿學士為之副 B．康王舊與斡離不結歡/宜將命/帝慮為所留/云曰/和議既成/必無留王之理/臣敢以百口保之/遂受命/而云以資政殿學士為之副 C．康王舊與斡離不結歡/宜將命帝慮/為所留云/曰/和議既成/必無留王之理/臣敢以百口保之/遂受命而云/以資政殿學士為之副 D．康王舊與斡離不結歡/宜將命帝/慮為所留云/曰/和議既成/必無留王之理/臣敢以百口保之/遂受命而云/以資政殿學士為之副 11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

A.高麗,朝鮮半島政權，由王建建立，先后滅新羅、百濟，基本統一朝鮮半島，四百多年后被李氏胡鮮王朝取代。

B.靖康，宋欽宗的年號。靖康二年四月，金軍攻破東京，俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子及大量皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等，史稱靖康之恥。

C.拜，授予官職，任命。古漢語中與之意思相同的還有升、擢、陟、遷、除、封、賞、授、守、通籍等。

D.贈，一指追贈，或作追封、追晉，即加封死者的官職。一為古代帝王、官員死后，根據其生前事跡贈給一個表示褒貶的稱號的行為。此處為“追贈”。

．C（“古漢語中意思相同的還有升、擢、陟、遷”錯誤，這幾個詞語都是有提升官職之意。）12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A.王云出身官宦，仕途順遂。他的父親官至刺史，而他自己也在中進士后官職一路升遷，做到起居中書舍人。B.王云擔任使者，參與議和。他在金兵大軍壓境之際被授予議和的使命，并力勸康壬趙構前去與金人議和。

C.王云身處亂世，深受寵幸。他在金兵入境之際，得到皇帝重用和信任，肩負家國責任，多次前往金營，為緩解危局尋求對策。

D.王云得罪百姓，終遭大禍。他因堅壁清野而招致民怨，后又因與宗澤的矛盾以及百姓的誤會，被當作奸細在民亂中殺害。B（“力勸康王趙構前去與金人議和”錯誤，王云是上奏皇上建議康王前去議和的而不是親自勸說康王。）13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）以為黏罕得朝廷所與余觀蠟書，堅云中國不可信，欲敗和約。（5分）

是因為黏罕得到朝廷給余觀的蠟書，堅持說中國不可信，準備撕毀和約。（“與”“中國”“敗”各1分，句意2分）（2）為清野之計，民怨之。及是，次磁州，又與守臣宗澤有憾。（5分）

實行清野政策，百姓怨憤。到這時，駐扎磁州，又跟守臣宗澤有怨隙。（“為”“次”“憾”各1分，句意2分）C21閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。

七夕 李賀

別浦今朝暗,羅帷午夜愁。鵲辭穿線月,螢入曝衣樓。天上分金鏡,人間望玉鉤。錢塘蘇小小,更值一年秋。

【注】螢：據黎簡校版本，一作“花入曝衣樓”。曝（pù）衣樓：皇宮中帝后于七月七日曝衣之處。

金鏡：圓月。七夕,月未圓，故云“分金鏡”，又借用陳代徐德言與妻子樂昌公主分鏡的故事（《本事詩》）。蘇小小：南齊時錢塘名妓。更：《全唐詩》校“一作又”。

14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A.首聯描繪了銀河云水迷茫的景象，詩人半夜時分獨對羅帷想到此夜牛郎織女相會情景，再思及自身，不由黯然神傷。B.“辭”字寫喜鵲們無奈地辭別月光下結彩縷、穿七孔針乞巧的少女，“入”字寫流螢在憑欄之人周遭飛舞。C.頸聯借用寫景和用典手法表現了天上牛郎織女的合而復分，人間有情人望著天上的缺月渴望相聚的心情。

D.這首閨怨詩多處運用神話或典故，想象豐富，意象獨特，天上人間，盡顯浪漫色彩，體現了李賀詩歌的獨特風格。

15.在《李長吉詩集批注》中，徐文長評本詩末二句：“一篇之妙，全在此結。”對此，你怎樣理解？請結合詩作加以賞析。（6分）

閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。

九日使君席奉餞①衛中丞赴長水

岑參

節使橫行西出師，鳴弓擐②甲羽林兒。臺上霜風凌草木，軍中殺氣傍旌旗。預知漢將宣威日，正是胡塵欲滅時。為報使君多泛菊③，更將弦管醉東籬。【注】①奉餞：餞行。②擐：穿著。③泛菊：菊花酒。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A．首聯通過“橫行”“鳴弓”“擐甲”等詞語描繪了出征軍隊威武雄壯的氣概。

B．在重陽節這一天，州郡長官設下宴席，為即將奔赴邊關長水的衛中丞壯行。C．頸聯借漢將擊潰胡人，平定邊塞的歷史，表達此次出兵邊塞必勝的信心。D．詩中以霜風吹凌草木渲染了出征前的悲壯氣氛，有“風蕭蕭兮易水寒”之意。

15．本是與范仲淹的《漁家傲》都寫到飲酒，請分析表達的情感有什么不同。（6分）

閱讀下面的文字，完成17-19題。

所謂幼兒園“小學化”，指的是在幼兒園階段提前教漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容。這種現象近年來非常普遍，甚至傳導至幼前階段，也就是還沒上幼兒園就開始教這些知識了。更有甚者，小孩還在幼兒園階段就在上奧數班，至于學拼音、英語，更是。上海的家長們為了給孩子報某個毫無資質的學前班，擠破了頭不說，排隊報名的黃牛號都漲到5000元，這事情也一度鬧得。

這樣做的弊端很顯然，就是填鴨式的教育剝奪了孩子們應有的快樂童年和兒童的想象力，違背了教育的客觀規律。這個道理很淺顯，家長不可能不懂。既然如此，為何家長們依然呢？原因就在于，這么做的“好處”也很明顯。孩子在幼兒園階段學習小學階段的知識，到時候就能輕松對付課內學習，也就可以比其他同學搶先一步。更重要的是，許多民辦小學在招生時，也會明里暗里考察小孩掌握的知識，而那些提前學的孩子更有被錄取的優勢。

只有加快各級招生體制改革，滿足人們對優質教育資源的需求，（），幼兒園“小學化”這一亂象才可能從根本上被遏制。這樣也才能避免專項治理工作陷入“按下葫蘆浮起瓢”的死循環。

17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）

A.靡然成風 層見迭出 沸沸揚揚 蜂擁而至 B.蔚然成風 層見迭出 沸反盈天 趨之若鶩 C.靡然成風 司空見慣 沸沸揚揚 趨之若鴛 D.蔚然成風 司空見慣 沸反盈天 蜂擁而至 18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）

A.這樣做的弊端很明顯，就是剝奪了兒童的想象力,而填鴨式的教育也禁錮了孩子們應有的快樂童年 B.這樣做的弊端很明顯，就是剝奪了孩子們應有的快樂童年，而填鴨式的教育也禁錮兒童的想象力 C.這樣做的弊端很顯然，就是剝奪了孩子們應有的快樂童年，而填鴨式的教育也禁錮了兒童的想象力 D.這樣做的弊端很顯然，就是填鴨式的教育剝奪了兒童的想象力，而也禁錮了孩子們應有的快樂童年 19.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是

A.逐漸減輕幼升小、小升初的壓力 B.幼升小、小升初的壓力被逐漸減輕 C.幼升小、小升初的壓力被減輕 D.幼升小、小升初的壓力逐漸得以減輕 C21閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。

七夕 李賀

別浦今朝暗,羅帷午夜愁。鵲辭穿線月,螢入曝衣樓。天上分金鏡,人間望玉鉤。錢塘蘇小小,更值一年秋。

【注】螢：據黎簡校版本，一作“花入曝衣樓”。曝（pù）衣樓：皇宮中帝后于七月七日曝衣之處。

金鏡：圓月。七夕,月未圓，故云“分金鏡”，又借用陳代徐德言與妻子樂昌公主分鏡的故事（《本事詩》）。蘇小小：南齊時錢塘名妓。更：《全唐詩》校“一作又”。

14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A.首聯描繪了銀河云水迷茫的景象，詩人半夜時分獨對羅帷想到此夜牛郎織女相會情景，再思及自身，不由黯然神傷。B.“辭”字寫喜鵲們無奈地辭別月光下結彩縷、穿七孔針乞巧的少女，“入”字寫流螢在憑欄之人周遭飛舞。C.頸聯借用寫景和用典手法表現了天上牛郎織女的合而復分，人間有情人望著天上的缺月渴望相聚的心情。

D.這首閨怨詩多處運用神話或典故，想象豐富，意象獨特，天上人間，盡顯浪漫色彩，體現了李賀詩歌的獨特風格。14.D（“閨怨詩”錯誤，詩體表現的是男子對女子的思念之情，并無閨怨詩的“怨”。）

15.在《李長吉詩集批注》中，徐文長評本詩末二句：“一篇之妙，全在此結。”對此，你怎樣理解？請結合詩作加以賞析。（6分）

暗含對比，強化情感。尾聯暗含和牛郎織女遭遇的對比，他們尚可一年一度相會，而詩人自己卻連一年一度相會也不可得，從而強化了思念和傷感之情；

看似敘事，暗含景情。一個“秋”字令人似乎感受到瑟瑟秋風，絲絲涼意，獨自佇立在秋風中的詩人形象也如在眼前了；

貌似平談，悵恨無窮。出語平淡，卻蘊含無窮的孤寂與凄涼，似有無盡嘆息，給人余味不盡之感。（每點3分，答出兩點，意思接近即可。如有其他答案，若能自圓其說，也可酌情賦分。）閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。

九日使君席奉餞①衛中丞赴長水 岑參

節使橫行西出師，鳴弓擐②甲羽林兒。臺上霜風凌草木，軍中殺氣傍旌旗。預知漢將宣威日，正是胡塵欲滅時。為報使君多泛菊③，更將弦管醉東籬。【注】①奉餞：餞行。②擐：穿著。③泛菊：菊花酒。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A．首聯通過“橫行”“鳴弓”“擐甲”等詞語描繪了出征軍隊威武雄壯的氣概。

B．在重陽節這一天，州郡長官設下宴席，為即將奔赴邊關長水的衛中丞壯行。C．頸聯借漢將擊潰胡人，平定邊塞的歷史，表達此次出兵邊塞必勝的信心。D．詩中以霜風吹凌草木渲染了出征前的悲壯氣氛，有“風蕭蕭兮易水寒”之意。

D（“悲壯氣氛，有‘風蕭蕭兮易水寒’之意”錯，本句寫景渲染的一種威武和殺氣）15．本是與范仲淹的《漁家傲》都寫到飲酒，請分析表達的情感有什么不同。（6分）范詞寫將士離家萬里，只能用一杯濁酒消解鄉愁，抒發的是凄涼愁苦的情懷。

本詩寫出征前飲酒餞別，勸將士痛飲美酒，表達的是渴望為國立功殺敵的豪邁情懷。閱讀下面的文字，完成17-19題。

所謂幼兒園“小學化”，指的是在幼兒園階段提前教漢語拼音、識字、計算、英語等小學課程內容。這種現象近年來非常普遍，甚至傳導至幼前階段，也就是還沒上幼兒園就開始教這些知識了。更有甚者，小孩還在幼兒園階段就在上奧數班，至于學拼音、英語，更是。上海的家長們為了給孩子報某個毫無資質的學前班，擠破了頭不說，排隊報名的黃牛號都漲到5000元，這事情也一度鬧得。

這樣做的弊端很顯然，就是填鴨式的教育剝奪了孩子們應有的快樂童年和兒童的想象力，違背了教育的客觀規律。這個道理很淺顯，家長不可能不懂。既然如此，為何家長們依然呢？原因就在于，這么做的“好處”也很明顯。孩子在幼兒園階段學習小學階段的知識，到時候就能輕松對付課內學習，也就可以比其他同學搶先一步。更重要的是，許多民辦小學在招生時，也會明里暗里考察小孩掌握的知識，而那些提前學的孩子更有被錄取的優勢。

只有加快各級招生體制改革，滿足人們對優質教育資源的需求，（），幼兒園“小學化”這一亂象才可能從根本上被遏制。這樣也才能避免專項治理工作陷入“按下葫蘆浮起瓢”的死循環。

17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）

A.靡然成風 層見迭出 沸沸揚揚 蜂擁而至 B.蔚然成風 層見迭出 沸反盈天 趨之若鶩 C.靡然成風 司空見慣 沸沸揚揚 趨之若鴛 D.蔚然成風 司空見慣 沸反盈天 蜂擁而至

C（靡然成風：指群起效尤而成風氣。蔚然成風：指一件事情逐漸發展盛行，形成一種良好風氣。層見迭出：指接連不斷地多次出現。司空見慣：指某事常見，不足為奇。沸沸揚揚：形容人聲喧擾，議論紛紛。沸反盈天：聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。蜂擁而至：像一窩蜂似地一擁而來。形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏。趨之若鶩：本義是像鴨子一樣成群成群跑過去。比喻許多人爭著去追逐某些事物。多做貶義詞。）

18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是

A.這樣做的弊端很明顯，就是剝奪了兒童的想象力,而填鴨式的教育也禁錮了孩子們應有的快樂童年 B.這樣做的弊端很明顯，就是剝奪了孩子們應有的快樂童年，而填鴨式的教育也禁錮兒童的想象力 C.這樣做的弊端很顯然，就是剝奪了孩子們應有的快樂童年，而填鴨式的教育也禁錮了兒童的想象力 D.這樣做的弊端很顯然，就是填鴨式的教育剝奪了兒童的想象力，而也禁錮了孩子們應有的快樂童年

B（明顯：指清楚地顯露出來，容易讓人看出或感覺到。顯然：容易看出或感覺到，非常明顯，公開顯露貌。“剝奪”與“想象力”不搭配；“禁錮”和“快樂童年”不搭配。）

19.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是A（A項更符合主語一致的語言連貫性要求。）

A.逐漸減輕幼升小、小升初的壓力 B.幼升小、小升初的壓力被逐漸減輕 C.幼升小、小升初的壓力被減輕 D.幼升小、小升初的壓力逐漸得以減輕 22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

在不同歷史時期，唐山這片土地聳起了眾多光耀千秋的精神豐碑，如辛亥灤州起義大無畏的犧牲精神，開創中國近代工業先河的創業精神，“鐵肩擔道義”的“大釗精神”，開灤工人“特別能戰斗”精神，抗戰時期“大刀向鬼子們的頭上砍去”的忠勇精神，“三條驢腿辦合作社”的窮棒子自力更生精神，“萬里千擔一畝田”的“當代愚公精神”，在同地震災害斗爭的過程中鑄就的公而忘私、患難與共、百折不撓、勇往直前的抗震精神等。

這些精神既是中華民族精神在不同時期的生動凝練和鮮明彰顯，又極大地豐富和拓展了中華民族精神的內涵。

以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章，談談你的理解。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字

22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

“撞死4人，賠不起，請幫幫我”。據媒體報道，因為一起車禍，四川楊某在“輕松籌”上發起了眾籌，希望大家為他籌款，解決為死者墊付的喪葬費。眾籌喪葬費？這事很快引發輿論**。據悉，楊某發起的這個項目，已經籌集到23900多元，有1215次幫助，有81人為他證明。不過很快，“輕松籌”平臺關閉了該項目，平臺給楊某的答復是，項目不符合申請條件。

對于楊某發起的這次眾籌，引發了網友的熱議，有人認為他“不是故意撞人，遇到壓力可以眾籌”；但更多人表示“責任沒有認定，堅決不能給錢”。

以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

22．【寫作提示】這是一則時事類材料作文，首先要把握材料的核心信息，車禍眾籌成功引發網友熱議。材料包含的多個角度，所以要注意多角度分析，打開寫作思路。立意提示如下：

從眾籌平臺角度：要嚴格審核和把關，維護網站信譽；慈善事業只有真正符合慈善救助原則，才能夠保護人們的善心。眾籌救助應該走向規范化；在慈善救助事業上要廓清法治和慈善倫理底線。

從楊某角度：不能讓公眾分擔個人的交通肇事法律責任；要有責任意識，不能推卸法律責任；從捐款人角度：助人要有原則，不能濫發善心；要充分了解被救助對象冉決定如何救助。

從網友和公眾角度：輿論的力量是巨大的；鼓勵網友討論熱點話題，有利于提高人們對問題的認識。參考高考作文評分標準。【文言文參考譯文】

王云字子飛，是澤州人。父親叫王獻可，官至英州刺史、瀘州知州。黃庭堅貶被謫到涪州，王獻可對他非常好，當時人稱贊他。王云進士及第，作為隨從出使高麗，撰寫《雞林志》獻給朝廷。擢升為秘書省校書郎，出朝為簡州知州，升任陜西轉運副使。宣和年間，在童貫宣撫幕中做隨從，入朝任兵部員外郎、起居中書舍人。靖康元年，以給事中的身份出使斡離不軍，商議割讓三鎮來講和。出使歸來，得到情報知道斡離不的想法，是因為黏罕得到朝廷給余觀的蠟書，堅持說中原人不可信，準備撕毀和約。執政認為事情沒做好，王云罷官任徽猷閣待制、唐州知州。金人攻陷太原時，召入拜任刑部尚書，再次出使，允許出讓三鎮的賦稅收入。王云來到真定，派遣隨從官吏李裕回京說：“金人不再求取領土，只索求皇帝使用的五種車駕以及封給的尊號，并且需要康王來，和議才能實現。”欽宗全部聽從他，并且命令康王以及馮澥前往。還沒出發，而送去的車駕到長垣，卻被退回，王云也歸朝。馮澥上奏說王云狂妄誤國，王云說：“形勢發生變化，金人一定要得到三鎮，不然的話，就進軍攻取汴都。”朝廷內外震驚，詔命召集百官商議，王云堅持說：“康王過去跟斡離不很熟悉，可以承擔使命。”皇帝擔心被扣留，王云說：“和議談成，定無扣留康王的理由，臣下敢以我全家擔保。”康王于是接受詔命，而王云以資政殿學士的身份作為副手。不久前王云奉使經過磁、相，勸兩郡把近城民舍拆除，運粟加以儲藏，實行清野政策，百姓怨憤。到這時，駐扎磁州，又跟守臣宗澤有怨隙。當時康王出來拜謁嘉應神祠，王云在后面，百姓攔路說道：“肅王已經被金人所扣留，康王不宜北去。”并厲聲指著王云說：“實行清野的人，真是奸賊啊。”康王出廟進發時，有人打開王云的竹箱，發現有黑粗綢短巾，可能王云素來患有風眩疾病，睡覺時就用它護圍頭部。百姓更加相信他是奸賊，喧嘩中把他殺死。康王見事態動蕩不安，就南去回到相州。在這場騷亂中，假如王云不死，康王必定北去，議者說這正驗證了天命。建炎初年，王云被追贈為觀文殿學士。王云的哥哥叫王霽，崇寧時期，任講議司詳議官，上書告發蔡京的罪行，受墨刑流放到海島服役。欽宗恢復了他的官職，（王霽）跟從種師中戰死。

第五篇：2019高考沖刺語文天天練18

C16閱讀下面的文字，完成17～19 題。

近年來，外賣已成了人們日常生活中 的行業，伴隨行業的發展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關注。無數事實證明，在一個沒有規則、監督又缺位的市場環境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（）。誰來擔此重任？

誠然，政府及主管部門。作為社會秩序的維護者與裁判，及時制定外賣業的運行規則、行業標準、質量要求等。近年來，外賣業的快速崛起，導致監管法規及游戲規則建設滯后，《網絡餐飲服務食品安全監管管理辦法》直到今年1月1日起才實施，外賣提供者須有實體店和食品經營許可證等規定也才得以明確。此后，相關的法規與監管也還須進一步完善。

相較于政府及主管部門的監管，外賣平臺無疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺雖也是“利益攸關方”，但它并非食品的直接生產制作者，而是商家與消費者之間的橋梁或牽線人，其麾下成千上萬的外賣送餐員更是直接接觸食品的運送者，對商家有無實體店、衛生條件等，因此，作為外賣平臺，在整個產業鏈上，其天生具備監督員的角色定位。

17．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）C A．顯然，人們需要給外賣一位盡職盡責的食安“守門員”，與任何餐飲食品領域一樣 B．顯然，任何餐飲食品領域與外賣一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員” C．顯然，外賣與任何餐飲食品領域一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員”

D．顯然，不僅任何餐飲食品領域需要監管，而且外賣也需要一位盡職盡責的食安“守門員”

C（承接上文，主語應為“外賣”，強調“外賣”需要食安“守門員”。排出AB，D項“不僅……而且……”不合邏輯，且繁復。）18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）.D A．司空見慣 責無旁貸 迫不及待 一目了然 B．不可或缺 義不容辭 迫在眉睫 一覽無余 C．司空見慣 義不容辭 迫不及待 一覽無余 D．不可或缺 責無旁貸 迫在眉睫 一目了然

不可或缺：表示非常重要，不能有一點點的缺失，通常形容必不可少的因素或是部分。司空見慣：司空：古代官名。指某事常見，不足為奇。責無旁貸：貸：推卸。自己應盡的責任，不能推卸給旁人。義不容辭：容：允許；辭：推托。道義上不允許推辭。迫在眉睫：形容事情已到眼前，情勢十分緊迫。迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。一目了然：一眼就看得很清楚。一覽無余：一眼看去，所有的景物全看見了。形容建筑物的結構沒有曲折變化，或詩文內容平淡，沒有回味。

19．文中加橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）

A．伴隨行業的發展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關注。B．伴隨行業的發展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關注。C．行業的發展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關注。D．伴隨行業的發展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關注。

B（語病有二：其一，“伴隨”與“使得”的前后使用，導致主語殘缺；其二，“問題”與“關注”搭配不當。）

閱讀下面的文字，完成17～19 題

在歷史的進程中，我們同樣需要守望者。守望是一種角度。當我這樣說時，我已經承認對待歷史進程還可以有其他的角度，它們也都有存在的理由。譬如說，你不妨做一個戰士，甚至做一個將軍，在時代的戰場上____，發號施令。你不妨投身到任何一種潮流中去，去經商，去從政，去稱霸學術，統帥文化，叱咤風云，________，去充當各種名目的當代英雄。但是，在所有這些顯赫活躍的身影之外，還應該有守望者的寂寞的身影。

守望者是這樣一種人，他們并不直接投身于時代的潮流，毋寧說往往與一切潮流保持著一個距離，但他們也不是旁觀者，相反對于潮流的來路和去向始終懷著深深的關切。他們關心精神價值甚于關心物質價值，在他們看來，無論個人還是人類，物質再繁榮，生活再舒適，（）。所以，他們虔誠地守護著他們心靈中那一塊精神的園地，其中珍藏著他們所看重的人生最基本的精神價值，同時警惕地瞭望著人類前方的地平線，注視著人類精神生活的基本走向。天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心守衛土地，仰望天空，他們守的是人類________的生命之土，望的是人類________的精神之天。

17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)(B)A．赴湯蹈火 指點江山 安居樂業 超世絕倫 B．沖鋒陷陣 指點江山 安身立命 超凡脫俗 C．赴湯蹈火 高談闊論 安身立命 超世絕倫 D．沖鋒陷陣 高談闊論 安居樂業 超凡脫俗

“赴湯蹈火”指沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮不顧身。赴，走往；湯，熱水；蹈，踩。“沖鋒陷陣”形容作戰勇猛。“指點江山”指評說國家大事。指點，評說；江山，國家。“高談闊論”指漫無邊際地大發議論(多含貶義)。“安身立命”指生活有著落，精神有所寄托。“安居樂業”指生活安定，對所從事的工作感到滿意。“超凡脫俗”即超出常人，脫離凡俗。指與眾不同，超脫世俗的高雅境界。“超世絕倫”指超出世人和同輩。

18．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)()A．如果心神難定，意識不明，就絕無幸福可言

B．無論是精神流于平庸，還是靈魂變得空虛，都絕無幸福可言 C．無論是心神難定，還是意識不明，都絕無幸福可言 D．如果精神流于平庸，靈魂變得空虛，就絕無幸福可言

D(根據上下文這應該是表假設關系的復句，而不是表條件關系的復句，可以排除B、C項，“精神”“靈魂”是與“物質”相對的概念；“心神”“意識”雖然也屬于“精神”范疇，但不與“物質”概念相對，因而排除A。)19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)()A．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛土地 B．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛土地 C．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，懷著憂慮之心他們守衛土地，仰望天空 D．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，懷著憂慮之心他們守衛土地，仰望天空

A(文中畫橫線的句子有兩處語病：一是缺少介詞“在”，導致出現了兩個主語；二是照應不當，前面是“天空和土地”，后面也應是先“天空”，后“土地”。)閱讀下面的文字，完成17～19 題。

近年來，外賣已成了人們日常生活中 的行業，伴隨行業的發展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關注。無數事實證明，在一個沒有規則、監督又缺位的市場環境里，商家的“良心”往往是靠不住的。（）。誰來擔此重任？

誠然，政府及主管部門。作為社會秩序的維護者與裁判，及時制定外賣業的運行規則、行業標準、質量要求等。近年來，外賣業的快速崛起，導致監管法規及游戲規則建設滯后，《網絡餐飲服務食品安全監管管理辦法》直到今年1月1日起才實施，外賣提供者須有實體店和食品經營許可證等規定也才得以明確。此后，相關的法規與監管也還須進一步完善。

相較于政府及主管部門的監管，外賣平臺無疑更為接近“守門員”的角色。外賣平臺雖也是“利益攸關方”，但它并非食品的直接生產制作者，而是商家與消費者之間的橋梁或牽線人，其麾下成千上萬的外賣送餐員更是直接接觸食品的運送者，對商家有無實體店、衛生條件等，因此，作為外賣平臺，在整個產業鏈上，其天生具備監督員的角色定位。

17．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）

A．顯然，人們需要給外賣一位盡職盡責的食安“守門員”，與任何餐飲食品領域一樣 B．顯然，任何餐飲食品領域與外賣一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員” C．顯然，外賣與任何餐飲食品領域一樣，急需一位盡職盡責的食安“守門員”

D．顯然，不僅任何餐飲食品領域需要監管，而且外賣也需要一位盡職盡責的食安“守門員” 18．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）

A．司空見慣 責無旁貸 迫不及待 一目了然 B．不可或缺 義不容辭 迫在眉睫 一覽無余 C．司空見慣 義不容辭 迫不及待 一覽無余 D．不可或缺 責無旁貸 迫在眉睫 一目了然 19．文中加橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）

A．伴隨行業的發展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關注。B．伴隨行業的發展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和受到關注。C．行業的發展壯大，使得“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關注。D．伴隨行業的發展壯大，“舌尖上的安全”問題愈益凸顯和關注。

閱讀下面的文字，完成17～19 題

在歷史的進程中，我們同樣需要守望者。守望是一種角度。當我這樣說時，我已經承認對待歷史進程還可以有其他的角度，它們也都有存在的理由。譬如說，你不妨做一個戰士，甚至做一個將軍，在時代的戰場上____，發號施令。你不妨投身到任何一種潮流中去，去經商，去從政，去稱霸學術，統帥文化，叱咤風云，________，去充當各種名目的當代英雄。但是，在所有這些顯赫活躍的身影之外，還應該有守望者的寂寞的身影。

守望者是這樣一種人，他們并不直接投身于時代的潮流，毋寧說往往與一切潮流保持著一個距離，但他們也不是旁觀者，相反對于潮流的來路和去向始終懷著深深的關切。他們關心精神價值甚于關心物質價值，在他們看來，無論個人還是人類，物質再繁榮，生活再舒適，（）。所以，他們虔誠地守護著他們心靈中那一塊精神的園地，其中珍藏著他們所看重的人生最基本的精神價值，同時警惕地瞭望著人類前方的地平線，注視著人類精神生活的基本走向。天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心守衛土地，仰望天空，他們守的是人類________的生命之土，望的是人類________的精神之天。

17．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)()A．赴湯蹈火 指點江山 安居樂業 超世絕倫 B．沖鋒陷陣 指點江山 安身立命 超凡脫俗 C．赴湯蹈火 高談闊論 安身立命 超世絕倫 D．沖鋒陷陣 高談闊論 安居樂業 超凡脫俗 18．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)()A．如果心神難定，意識不明，就絕無幸福可言

B．無論是精神流于平庸，還是靈魂變得空虛，都絕無幸福可言 C．無論是心神難定，還是意識不明，都絕無幸福可言 D．如果精神流于平庸，靈魂變得空虛，就絕無幸福可言

19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)()A．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛土地 B．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，他們懷著憂慮之心仰望天空，守衛土地 C．在天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，懷著憂慮之心他們守衛土地，仰望天空 D．天空和土地日益被擁擠的高樓遮蔽的時代，懷著憂慮之心他們守衛土地，仰望天空