第一篇：用青春唱響地質(zhì)之歌.6

用青春唱響地質(zhì)之歌

于 娟

有一種人沐春雨，守夏炎，淡秋實(shí)，隨冬寒，恬淡享受自然回味遙遠(yuǎn)霓虹城鄉(xiāng)；有一種人著迷彩，食冷宴，跨溝壑，攀山崖，手握小小鉛筆繪出萬年礦產(chǎn)精華；有一種人能吃苦，將青春深深埋入大地，遠(yuǎn)離喧囂的城市，只為守護(hù)收獲的甘甜;有一種人勇進(jìn)取，將熱血深深扎根理想，遠(yuǎn)離時(shí)代的喧鬧，只為鑄就不朽的篇章，他們就是我們可親可敬的地質(zhì)人，他們就是無怨無悔的211人！

核地質(zhì)工作是一項(xiàng)艱苦的工作。翻開211大隊(duì)的歷史的畫冊，回顧艱辛的歲月，老一代核地質(zhì)工作者探尋真理，尋找鈾礦的畫面躍然于眼前。他們披荊斬棘、逢山開路、遇水搭橋、不辭辛苦、推著車子、挑著擔(dān)子，遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)和親朋好友，在條件惡劣的野外，爬山涉水尋找鈾礦。他們?yōu)樽鎳櫟V地質(zhì)事業(yè)寫下了精彩的一頁。

沿著前人的足跡，我們又踏上了新的征程。無論山有多高，路有多遠(yuǎn)，都能見到我們的地質(zhì)隊(duì)伍，一群年輕的地質(zhì)隊(duì)員。大地留下了我們探索的腳步，溪水記錄了我們流動(dòng)的身影，我們把足跡印在了山溝中，把身影留在了密林里。與大山交流，與溪水對話，與白云為伴，與太陽作友。在揭示地球的奧秘、判斷著巖石的巖性、尋找著構(gòu)造的走向同時(shí)，我們已經(jīng)成為大自然最親密的伙伴。冬天，山里的寒風(fēng)尤其刺骨，像一把鋒利的劍一樣無情的刺著你的全身。炎熱的夏天，因?yàn)楣ぷ餍枰覀円惨炎约喊梅浅?yán)實(shí)，長袖、長褲、膠鞋，無論寒暑，我們都要拿著錘子敲露頭，跳下探槽畫素描，深入谷底畫斷面，排列巖芯編錄。

艱苦的環(huán)境鍛造了地質(zhì)人粗獷豪邁、質(zhì)樸堅(jiān)強(qiáng)的性格。老一輩的傳承已經(jīng)讓廉潔奉公成為了一種精神，他們恪守?zé)o私奉獻(xiàn)的人生信條，讓這種精神在不同的崗位熠熠生輝……

地質(zhì)人一年到頭都是長時(shí)間在野外，與家人聚少離多，因此每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，就會(huì)愈發(fā)的思戀家鄉(xiāng)和親人。思鄉(xiāng)是散向峰頭望故鄉(xiāng)的期盼；是每逢佳節(jié)倍思親的憂傷；是君問歸期未有期的思戀。每個(gè)在野外待過的地質(zhì)隊(duì)員都會(huì)明白想家是剪不斷理還亂的思緒。野外惡劣的環(huán)境，鍛煉了地質(zhì)隊(duì)員的吃苦精神。我們學(xué)會(huì)了在孤獨(dú)和寂寞中成長，習(xí)慣了野外的挫折和困難，習(xí)慣了野外的空虛和憂傷。我們把青春和汗水奉獻(xiàn)給了這片土地，盡情揮灑著自己的熱情，書寫著自己的才華。

“核地報(bào)國、富民強(qiáng)隊(duì)” 我們擇了地質(zhì)事選業(yè)，踏上地質(zhì)人的光榮旅途，我們敢于承擔(dān)這份責(zé)任，縱使地質(zhì)隊(duì)員是艱辛的一生，攀登的一生，奉獻(xiàn)的一生。我們夢想著用雙腳去丈量祖國的每一寸土地，我們所邁出的每一小步都是我們?nèi)松囊淮蟛健Ｉ頌榇箨?duì)的一份子，在今后的工作中，我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，愛崗敬業(yè)，以自己的一腔熱誠投入到工作中去。在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為大隊(duì)核地質(zhì)事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。

第二篇：用激情唱響青春之歌

用激情，唱響青春之歌

各位老師、同學(xué)們:大家上午好

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香。

在這光彩奪目的季節(jié)里，我們迎來了第九十一個(gè)“五四青年節(jié)”。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年5月4日，在北京、天津、濟(jì)南等地，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，青年學(xué)生沖出校門，率先點(diǎn)燃了反帝愛國的火焰，迅速燃遍全中國。

為了驅(qū)逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年發(fā)出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛國、進(jìn)步、科學(xué)”的五四精神卻永遠(yuǎn)將為此后一代又一代的青年所繼承和發(fā)揚(yáng)。

從面對敵人刀槍從容不迫13歲的王二小到寫就“生的偉大，死的光榮”不朽傳奇15歲的劉胡蘭，從無私奉獻(xiàn)的雷鋒到深圳愛心天使叢飛??

雖然他們己經(jīng)離我們而去，但他們己化作人們心中一座永遠(yuǎn)的豐碑，在我們一代代青少年的血脈中激蕩涌流。

今天，我們偉大的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期：北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，上海世博會(huì)的順利開幕，21世紀(jì)期待我們創(chuàng)造新的青春輝煌。振興中華的責(zé)任，已落在我們同學(xué)們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們同學(xué)們的手中。“五四”的精神，需要我們同學(xué)們發(fā)揚(yáng)光大。“五四運(yùn)動(dòng)”告訴我們，青年學(xué)生要有正義感、更要有責(zé)任感；“五四精神”昭示我們，青年學(xué)生要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)該只停留在口號(hào)上，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上：在生活中，要注意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年學(xué)生“舍我其誰”的豪情壯志。21世紀(jì)是一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個(gè)機(jī)遇與成功并存的世紀(jì)。因此，一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)來，積極向團(tuán)組織靠攏，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實(shí)的人生，因?yàn)閵^斗而更加美好；閃光的人生，因?yàn)槠床咏k麗！謝謝大家！大冶外校714班吳雙

第三篇：唱響青春之歌

唱響青春之歌夢想光榮綻放

感悟人生，青春如風(fēng)景，讓棵棵小草不斷地欣賞世界；閱讀青春，夢想如綠洲，讓株株幼苗不停地追求陽光。不是因?yàn)榫壏郑皇峭蝗幌肫穑袊鴫粝胍恢痹杏谖倚睦铩?/p>

中華歷史悠遠(yuǎn)流長，古時(shí)的祖**親啊，是那樣瀟灑和動(dòng)人。磅礴美麗的姿態(tài)，給人以生活的張力和對創(chuàng)作的熱愛。全世界的每個(gè)角落都對她的風(fēng)采和繁盛有了想象的馳騁，可是這詩賦一般的故事最終卻迎來了悲涼的結(jié)局。祖**親的眼眸暗淡了，“人思自奮”的時(shí)候，到來了。

痛定思痛，撫今追昔。華夏子孫實(shí)干興邦，正用自己的力量，用自己的方式，用自己的熱情書寫著故事的后續(xù)！

每一種聲音、每一張笑臉，背后都深藏著普通老百姓的“夢”。這“夢”從清晨開始，收獲一天的生活。勤勞樸素，安居樂業(yè)；健康快樂，和諧舒心，如同黃土地一樣的樸實(shí)無華的“夢”，是最為真實(shí)真摯的中國夢。

每一個(gè)進(jìn)步，每一次犧牲，昭示著無數(shù)仁人志士的“夢”。這“夢”從近代開始，奮斗了一個(gè)半世紀(jì)。不屈不撓，前赴后繼；追求民主，建設(shè)富強(qiáng)，如同長城一樣的堅(jiān)強(qiáng)雄偉的“夢”，是最為自立自強(qiáng)的中國夢。

從我們青少年作起,肩負(fù)未來，實(shí)現(xiàn)夢想，如同星空一樣的燦爛光芒的“夢”，是最為青春活力的中國夢。

“干到九十歲，種出畝產(chǎn)一千公斤的雜交水稻”的科學(xué)家袁隆平，有愛心舞蹈老師的完瑪草，有把太極推向世界的李連杰，有花樣滑冰冠軍龐清、修建，有“我再試一次！”的馬云，有“無論如何都要讓技術(shù)趕上世界水平”的鄧稼先，有失去雙臂的殘疾人楊孟衡和試飛英雄李中華??

中國的事業(yè)，是由千千萬萬的普通勞動(dòng)者締造和推動(dòng)的。

有位名人在演講中說道“The best is yet to come”,譯過來是說，“最好的，尚未到來”。一切迂回的路都絕不白費(fèi)！復(fù)興的路上，我們每走一步，就必定會(huì)得一步的經(jīng)驗(yàn)。不管這一步是對還是錯(cuò)，"對”有對的收獲，“錯(cuò)”有錯(cuò)的教訓(xùn)。堅(jiān)守自己的崗位，堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，等到失敗的痛楚已經(jīng)逐漸痊愈，多鍛煉了一份堅(jiān)強(qiáng)和膽量，那時(shí)，我們一定又有了新的勇氣和力量去開拓前程。

請?jiān)徫疫@番稚氣未脫的言論吧。

領(lǐng)導(dǎo)著我們實(shí)現(xiàn)夢想的那些人們，謝謝你們的堅(jiān)強(qiáng)和努力!無論繞了多遠(yuǎn)，無論被阻擋得多么嚴(yán)密，只要不忘記前人留下的方向，就有走到目的地的一天，就有中華民族偉大復(fù)興的一天！

第四篇：唱響青春之歌

唱響青春之歌

威縣二中 初二十五班作者：王穎

我的詩，我的夢，我的藍(lán)天，我的歌，我要用燦爛的樂章奏出我的青春之歌。

有人說，青春是一個(gè)季節(jié)，或春或秋，或冬或夏，也有人說，青春是一條很長的跑道，鋪滿落葉，鋪落野花，還有人說，青春是一泓歡樂的泉水，在鳥語花香的春天奔流，而我說，青春是一首歌，它的作者與演奏者就是擁有它的每個(gè)人。

曾經(jīng)的我很厭惡歌曲，因?yàn)樗屛倚那闊┰辏瑒?dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，使我身邊的朋友越來越少，隨之離去，那時(shí)的我很迷茫，就在我?guī)缀蹩煲罎⒌臅r(shí)候，她給了我方向，她說：我在音樂里聽出了自己，音樂讓我的心一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，希望你也讓你的青春之歌為你的存在演奏出來。她的這句話，讓我清醒了，我開始嘗試聽一些溫柔的歌，一點(diǎn)點(diǎn)的，我發(fā)現(xiàn)，原來歌曲就是我們心靈的窗戶，它讓我在快樂中體驗(yàn)?zāi)鞘赘璧拿钐帲屛覐貜氐椎椎耐浟水?dāng)初的我，現(xiàn)在的我已經(jīng)愛上了音樂，當(dāng)我現(xiàn)在的同學(xué)也在厭惡、討厭音樂時(shí)，我就會(huì)拍著她的肩膀，意味深長的對她說：其實(shí)音樂就是心靈的窗戶，它就在你的身旁，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)它的慧眼，我相信你的青春之歌也會(huì)為你的存在演奏出來。這句話是她當(dāng)初告訴我的話，現(xiàn)在我會(huì)把她的希望告訴那些厭惡音樂的人，希望他們也會(huì)讓自己的青春之歌演奏出來，為自己的青春和音樂而喝彩！

青春之歌是人生的花朵，是年輕生命的閃耀，是純真的結(jié)晶，激流般的熱情，夢幻般的憧憬，決不妥協(xié)的堅(jiān)貞。

第五篇：唱響青春之歌

中文一班徐笑男110101114

唱響青春之歌

電影《青春之歌》拍于1959年，講述了女主人公林道靜所走過的發(fā)展道路。

電影的女主角林道靜是一個(gè)放射著青春光彩的女知識(shí)分子形象。性格溫柔沉靜，勇敢善良、上進(jìn)、不斷追求進(jìn)步。主人公具有必要的反抗精神和與舊的階級關(guān)系不斷抗?fàn)幒团炎兊倪^程中，但這必須有其本身固有的“貧農(nóng)”的血統(tǒng)。作為五四時(shí)期的文化青年，她身上充滿對舊家庭倫理道德的反叛思想。她無法忍受舊家庭秩序帶來的桎梏，于是只能選擇逃亡和尋找。人們從林道靜走過的曲折道路中，既看到黨的教育和革命理論的指引作用，又看到她本人的主觀努力和自覺改造；正是這二者的結(jié)合，才使她成長為真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

與此同時(shí)，在一個(gè)人們只能發(fā)出一個(gè)聲音的年代，我們不難想象《青春之歌》所表達(dá)的思想內(nèi)容及表現(xiàn)手法。影片《青春之歌》沒有脫離當(dāng)時(shí)電影常見的表現(xiàn)手法，如：人物思想及造型的臉譜化，善惡忠奸一眼就能看出來。

影片成功的塑造的眾多的反面人物，因?yàn)樗麄冏屓艘谎劬湍軌蚩闯鏊麄兪恰皦娜恕薄Ｋ麄兊难孕信e止，甚至外貌，衣著打扮，都無不透露著邪惡。他們的反面正是用來襯托林道靜等的正氣于骨氣，將各個(gè)正派的主人公偶像化，神圣化，象征化。這是極具政治色彩的表現(xiàn)手法，在現(xiàn)在的我們看來很像一場鬧劇，假的可以，但是在影片拍攝的那個(gè)時(shí)代卻應(yīng)該是極具鼓動(dòng)性的，對當(dāng)時(shí)的精神統(tǒng)治具有一定的作用。

中文一班徐笑男110101114

總的來說，《青春之歌》依舊是一部反映當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級思想的電影，時(shí)間和地點(diǎn)決定了它的特點(diǎn)。從一定意義上講，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年有希望，未來的發(fā)展就有希望。讓我們也唱響青春之歌，破繭成蝶，譜寫絢麗的篇章。