第一篇：唱響我們的青春之歌

唱響我們的青春之歌

青春是美麗的，青春是豪邁的，青春是火熱的，青春是激昂的??面對青春誰能無動于衷？誰愿意虛擲生命？誰不想意氣風發？誰不想一鳴驚人？《青春之歌》以強烈的時代氣息和使命感震撼著一代又一代青年。

手中拿著《青春之歌》，眼睛越過靈動的文字，內心的波瀾卻一再翻滾。從“九一八”到“一二九”，一批來自大學生的進步愛國青年，在中國共產黨的領導的革命斗爭中，迅速崛起，點燃激情的烈火，奉獻最美的年華。中國的一代青年由于黨的教育領導，不斷更新觀念，改造自我，獻身革命，實現價值。這些青年成長的過程告訴我們，只有投身于無產階級的革命事業中，才能以正確的選擇，詮釋美麗的青春。

小說中那個美麗的姑娘林道靜，擁有花一般的青春年華，從一個弱女子成長為一個堅強的革命者，用年輕悅耳的聲音唱響了一首鏗鏘有力的青春之歌，這是多么偉大的成長過程，其中人生的波折、精神的磨難和靈魂的化蛹成蝶是怎么一個驚心動魄的過程啊，林道靜經歷了青春的洗禮之后，靈魂站到了高處，成了一代年輕人追求真理、重塑自我的榜樣。

我們生活的年代距離林道靜的年代并不遙遠，我們對于中國青年運動波瀾壯闊的歷史也并不陌生，但是，為什么在和平安逸的環境中，我們作為新的青年一代，卻好像失去了昂揚的斗志和飽滿的激情？任是非冷漠了雙眼，讓信念喪失了判斷？花樣年華的我們習慣了父母的叮嚀和安排，在揮霍時間和金錢的過程中，讓渾渾噩噩浸蝕了銳意進取。青春在我們肆意的“瀟灑”中漸行漸遠，卻沒有留下深刻的痕跡和奮斗的足跡。是什么蒙蔽了我們的眼睛？是什么挫傷了我們的心靈？是什么沖淡了我們的激情？是什么降低了信念的支撐？

林道靜，她的青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊含著力量，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅強不屈的信念迎接初升的太陽。那種充滿生命激情的力量，那種為堅持真理而不顧一切的勇氣，那種為實現理想而不懈奮斗的精神，無不展現她特有的青春之美。正是這種力量、勇氣和不屈的精神，鍛鑄了一個使人景仰的“女戰士”。林道靜的人生又是波瀾壯闊、歷盡滄桑的，壯闊到讓無數有志之士熱血沸騰，滄桑到讓世界都改變了顏

色。林道靜代表了中國革命時期的熱血青年，她和小說中的許多革命青年一起，如同一個個動人的音符，在中國大地上譜出一曲動人、激昂的青春樂曲，他們將自己與國家命運聯系起來，在20世紀上半世紀青春躁動的中國，為中華之崛起而讀書，為中國之未來而奮斗。他們為無怨無悔的青春堅定前行，為可歌可泣的青春畫了一個完美的句號。

我們不禁要問，是什么讓他們這樣選擇這樣義無反顧？是精神和信念的力量。青春需要精神和信念的支撐，只有具有了這樣的支撐，我們才可能具有舍我其誰的壯志豪情，才會義無反顧地去追求自己的理想，開創屬于自己的天空，唱響靈魂深處的歌聲。

年輕的我們，在一帆風順的環境中幸福地成長。父母的呵護和師長的關愛，在我們眼中成了理所當然的一切，似乎生活原本就是這個樣子，稍有不同和挫折就容易憤憤不平，甚至懷疑人生，放棄生命。在缺少磨難的環境中，我們的耐挫能力越來越差，注重享樂，揮霍青春，浪費生命的現象屢見不鮮。有的同齡人不愿意受學校紀律的約束，甚至對父母和老師苦口婆心的勸誡充耳不聞，動輒逃課，去網吧，還美其名曰“張揚個性”、“瀟灑人生”。生活的逆流還沒有出現，波折還沒有到來，有的人臉上卻顯出一副看透人生的 “成熟” 與 世故，舉手投足間帶著無所謂的態度??請問，以這樣的姿態，如何去面對生活的風吹雨打？如何去面對社會的萬千變化？如何實現自我的價值？如何成就一番事業、報效國家？“一屋不掃，何以掃天下”？讀著《青春之歌》，我不由感受到一種徹骨的痛苦，年輕是我們的資本和財富，但是我們能有多少個青春可以揮霍？韶華易逝，青春難再，難道要等到年華把我們拋棄之后再去幡然悔悟、奮起直追？而回首那一串串“瀟灑”“浪漫”的美好時光，留下的只有遺憾和歪歪扭扭卻無法倒退的腳印。

讓信仰成為我們的精神之光吧。在《青春之歌》中，林道靜最初是迷茫的，是對黨的信仰讓她不再迷茫，而是如同溪流入海一樣。在浩瀚的大海中，個人永遠年輕，青春永遠美麗，心靈永不孤獨。我們要像林道靜一樣，去感受生活的驚濤駭浪，去面對現實的挫折考驗，去實現真正的價值理想。失去了信仰，就如同花兒失去了陽光，靈魂失去了依傍。一個人在青年時代，沒有朝氣是蒼白的，沒有理想是可怕的，因為青春的魅力就在于朝氣與理想。理想主義是人類進步的途

徑，一個富有青春氣質的民族總是世界上最富于進取與朝氣的民族。看到日本青年在內蒙植樹，美國青年在非洲做義工，被許多人認為叛逆的安吉利娜·朱麗做慈善，我感到欣慰，在汶川，玉樹大地震中更有無數青年的英姿燭照了民族的希望，那是來自信仰的光芒。歌德晚年對信仰有過精辟的論述：“世界歷史唯一真正的主題是信仰與不信仰的沖突。所有信仰占統治地位的時代，對當代人和后代人都是光輝燦爛、意氣風發和碩果累累的，不管這信仰采取什么形式；另一方面，所有不信仰在其中占統治地位的時代，都只得到一點微弱的成就，即使它也暫時地夸耀一種虛假的繁榮，這種繁榮也會飛快地逝去”。歌德的話深刻表明，信仰在社會發展和歷史變遷中具有極其重要的地位。而在社會主義建設時期，青年人信仰的陣地如果存在可能的空白或者缺失，那無疑是非常可怕地事情。林道靜在艱難的人生探索中一直鍥而不舍、孜孜以求，對黨的信仰變成了她靈魂和精神的支柱。從此林道靜徹底成長起來，堅強起來，在人生道路上寫下了濃墨重彩的一筆，青春因此而無比絢麗多姿。

我們也是一個個正在成長中的林道靜，我們也有自己斑斕的夢想，偉大的藍圖，我們也有“君子以天下為己任”的胸襟抱負，但是如何在社會現實中實現自己的理想卻是一個耐人深思的問題，如何讓青春的熱血沸騰起來還需要信仰給我們插上有力的翅膀。

歷史昭示未來，青春點燃激情。在人生最美的時刻，我們理當“欲上青天攬明月”，“乘長風破萬里浪”，去建功立業，勇于擔當，讓青春不老。新時代的號角早已吹響，我們要以天下為己任，用青春的執著磨礪稚嫩的臂膀，讓熾熱的陽光歷練嬌弱的身軀，讓信仰的光芒照亮前行的方向。

青春是燦爛的，青春也是稍縱即逝的。讓我們堅守青春的希望，讓歲月見證火熱的激情，把豪情壯志變成錚錚誓言，變成勇往直前的動力，為了信仰的尊嚴，為了美好的明天，唱響屬于我們的青春之歌！

（指導教師張春英）

第二篇：唱響青春之歌

唱響青春之歌

威縣二中 初二十五班作者：王穎

我的詩，我的夢，我的藍天，我的歌，我要用燦爛的樂章奏出我的青春之歌。

有人說，青春是一個季節，或春或秋，或冬或夏，也有人說，青春是一條很長的跑道，鋪滿落葉，鋪落野花，還有人說，青春是一泓歡樂的泉水，在鳥語花香的春天奔流，而我說，青春是一首歌，它的作者與演奏者就是擁有它的每個人。

曾經的我很厭惡歌曲，因為他讓我心情煩躁，動不動就發脾氣，使我身邊的朋友越來越少，隨之離去，那時的我很迷茫，就在我幾乎快要崩潰的時候，她給了我方向，她說：我在音樂里聽出了自己，音樂讓我的心一點點的溫暖，希望你也讓你的青春之歌為你的存在演奏出來。她的這句話，讓我清醒了，我開始嘗試聽一些溫柔的歌，一點點的，我發現，原來歌曲就是我們心靈的窗戶，它讓我在快樂中體驗那首歌的妙處，它讓我徹徹底底的忘記了當初的我，現在的我已經愛上了音樂，當我現在的同學也在厭惡、討厭音樂時，我就會拍著她的肩膀，意味深長的對她說：其實音樂就是心靈的窗戶，它就在你的身旁，只要你有一雙發現它的慧眼，我相信你的青春之歌也會為你的存在演奏出來。這句話是她當初告訴我的話，現在我會把她的希望告訴那些厭惡音樂的人，希望他們也會讓自己的青春之歌演奏出來，為自己的青春和音樂而喝彩！

青春之歌是人生的花朵，是年輕生命的閃耀，是純真的結晶，激流般的熱情，夢幻般的憧憬，決不妥協的堅貞。

第三篇：唱響青春之歌

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唱響青春之歌

電影《青春之歌》拍于1959年，講述了女主人公林道靜所走過的發展道路。

電影的女主角林道靜是一個放射著青春光彩的女知識分子形象。性格溫柔沉靜，勇敢善良、上進、不斷追求進步。主人公具有必要的反抗精神和與舊的階級關系不斷抗爭和叛變的過程中，但這必須有其本身固有的“貧農”的血統。作為五四時期的文化青年，她身上充滿對舊家庭倫理道德的反叛思想。她無法忍受舊家庭秩序帶來的桎梏，于是只能選擇逃亡和尋找。人們從林道靜走過的曲折道路中，既看到黨的教育和革命理論的指引作用，又看到她本人的主觀努力和自覺改造；正是這二者的結合，才使她成長為真正的共產主義戰士。

與此同時，在一個人們只能發出一個聲音的年代，我們不難想象《青春之歌》所表達的思想內容及表現手法。影片《青春之歌》沒有脫離當時電影常見的表現手法，如：人物思想及造型的臉譜化，善惡忠奸一眼就能看出來。

影片成功的塑造的眾多的反面人物，因為他們讓人一眼就能夠看出他們是“壞人”。他們的言行舉止，甚至外貌，衣著打扮，都無不透露著邪惡。他們的反面正是用來襯托林道靜等的正氣于骨氣，將各個正派的主人公偶像化，神圣化，象征化。這是極具政治色彩的表現手法，在現在的我們看來很像一場鬧劇，假的可以，但是在影片拍攝的那個時代卻應該是極具鼓動性的，對當時的精神統治具有一定的作用。

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總的來說，《青春之歌》依舊是一部反映當時統治階級思想的電影，時間和地點決定了它的特點。從一定意義上講，青年興則國家興，青年強則國家強，青年有希望，未來的發展就有希望。讓我們也唱響青春之歌，破繭成蝶，譜寫絢麗的篇章。

第四篇：唱響青春之歌

唱響青春之歌夢想光榮綻放

感悟人生，青春如風景，讓棵棵小草不斷地欣賞世界；閱讀青春，夢想如綠洲，讓株株幼苗不停地追求陽光。不是因為緣分，不是突然想起，中國夢想一直孕育在我心里。

中華歷史悠遠流長，古時的祖**親啊，是那樣瀟灑和動人。磅礴美麗的姿態，給人以生活的張力和對創作的熱愛。全世界的每個角落都對她的風采和繁盛有了想象的馳騁，可是這詩賦一般的故事最終卻迎來了悲涼的結局。祖**親的眼眸暗淡了，“人思自奮”的時候，到來了。

痛定思痛，撫今追昔。華夏子孫實干興邦，正用自己的力量，用自己的方式，用自己的熱情書寫著故事的后續！

每一種聲音、每一張笑臉，背后都深藏著普通老百姓的“夢”。這“夢”從清晨開始，收獲一天的生活。勤勞樸素，安居樂業；健康快樂，和諧舒心，如同黃土地一樣的樸實無華的“夢”，是最為真實真摯的中國夢。

每一個進步，每一次犧牲，昭示著無數仁人志士的“夢”。這“夢”從近代開始，奮斗了一個半世紀。不屈不撓，前赴后繼；追求民主，建設富強，如同長城一樣的堅強雄偉的“夢”，是最為自立自強的中國夢。

從我們青少年作起,肩負未來，實現夢想，如同星空一樣的燦爛光芒的“夢”，是最為青春活力的中國夢。

“干到九十歲，種出畝產一千公斤的雜交水稻”的科學家袁隆平，有愛心舞蹈老師的完瑪草，有把太極推向世界的李連杰，有花樣滑冰冠軍龐清、修建，有“我再試一次！”的馬云，有“無論如何都要讓技術趕上世界水平”的鄧稼先，有失去雙臂的殘疾人楊孟衡和試飛英雄李中華??

中國的事業，是由千千萬萬的普通勞動者締造和推動的。

有位名人在演講中說道“The best is yet to come”,譯過來是說，“最好的，尚未到來”。一切迂回的路都絕不白費！復興的路上，我們每走一步，就必定會得一步的經驗。不管這一步是對還是錯，"對”有對的收獲，“錯”有錯的教訓。堅守自己的崗位，堅持完成學業，等到失敗的痛楚已經逐漸痊愈，多鍛煉了一份堅強和膽量，那時，我們一定又有了新的勇氣和力量去開拓前程。

請原諒我這番稚氣未脫的言論吧。

領導著我們實現夢想的那些人們，謝謝你們的堅強和努力!無論繞了多遠，無論被阻擋得多么嚴密，只要不忘記前人留下的方向，就有走到目的地的一天，就有中華民族偉大復興的一天！

第五篇：用激情唱響青春之歌

用激情，唱響青春之歌

各位老師、同學們:大家上午好

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香。

在這光彩奪目的季節里，我們迎來了第九十一個“五四青年節”。

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。

1919年5月4日，在北京、天津、濟南等地，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，青年學生沖出校門，率先點燃了反帝愛國的火焰，迅速燃遍全中國。

為了驅逐黑暗,爭取光明,為了祖國的獨立和富強,一群意氣風發的青年發出了“救國家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。他們用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。

也許歷史已遺忘了他們中大多數人的姓名，但五四先驅們所倡導的“愛國、進步、科學”的五四精神卻永遠將為此后一代又一代的青年所繼承和發揚。

從面對敵人刀槍從容不迫13歲的王二小到寫就“生的偉大，死的光榮”不朽傳奇15歲的劉胡蘭，從無私奉獻的雷鋒到深圳愛心天使叢飛??

雖然他們己經離我們而去，但他們己化作人們心中一座永遠的豐碑，在我們一代代青少年的血脈中激蕩涌流。

今天，我們偉大的祖國已經進入了一個新的歷史發展時期：北京奧運會的成功舉辦，上海世博會的順利開幕，21世紀期待我們創造新的青春輝煌。振興中華的責任，已落在我們同學們的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們同學們的手中。“五四”的精神，需要我們同學們發揚光大。“五四運動”告訴我們，青年學生要有正義感、更要有責任感；“五四精神”昭示我們，青年學生要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應該只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年學生朝氣蓬勃的精神風貌；在學習上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年學生“舍我其誰”的豪情壯志。21世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。因此，一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們拿出實際行動來，積極向團組織靠攏，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌；用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷！充實的人生，因為奮斗而更加美好；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！謝謝大家！大冶外校714班吳雙