第一篇：當(dāng)圣誕節(jié)來到小鎮(zhèn)

when Christmas comes to town

La la la la...I'm wishing on a star對著星星許下愿望

And trying to believe并試著去相信

That even though it's far雖然我們相隔遙遠(yuǎn)

He'll find me at Christmas Eve他也能在圣誕前夜找到我I guess Santa is busy我想圣誕老人一定很忙吧

Cause he never comes around因?yàn)樗麖奈磥淼竭^我身旁

I think of him when Christmas comes to town每逢圣誕來臨 我都會想念著他

The best time of the year在這一年中最美好的時光

When everyone comes home

With all this Christmas tear 當(dāng)每個人都帶著圣誕的祝?；氐阶约杭抑?It's hard to be alone我們都不再孤獨(dú)

Putting up the Christmas tree動手開始裝飾美麗的圣誕樹

With friends you come around 和身邊的朋友們一起

It's so much fun該是多么快樂的事啊

when Christmas comes to town在這圣誕節(jié)來臨的時候

Presents for the children為小孩們準(zhǔn)備的禮物

wrapped in red and green用五顏六色的彩紙包裹了起來

All the things I've heard about,圣誕老人的故事我都聽說過

but never really see但從未親眼見證過

No one will be sleeping on the night of Christmas Eve有誰會舍得在圣誕前夜睡覺呢？

Hoping Santa's on his way全心期待著圣誕老人的到來

Presents for the children wrapped in red and green

All the things I've heard about, but never really see

No one will be sleeping on the night of Christmas Eve

Hoping Santa's on his way

When Santa's sleigh bells ring當(dāng)圣誕老人雪橇上的鈴當(dāng)叮當(dāng)作響時 I listen all around我屏息聆聽著

The herald angels sing天使吟唱著圣誕的頌歌

I never hear a sound用我從未聽到過的聲音

And all the dreams of children

Once lies will all be found孩子們將重新尋回一度失去的夢想

That's all I want when Christmas comes to town這就是我想要實(shí)現(xiàn)的愿望在圣誕來臨的時候

That's all I want when Christmas comes to town

第二篇：當(dāng)大學(xué)生來到加油站

當(dāng)大學(xué)生來到加油站

2016-07-12 10:23 第一，樹立學(xué)習(xí)的態(tài)度

從學(xué)校出來以后，所有人都對社會都抱著一個非常大的期待。特別是看著自己的學(xué)長或者自己現(xiàn)在的同學(xué)，同樣是畢業(yè)半年，有的是在一個很重要的機(jī)關(guān)里，穿著標(biāo)志的工服，進(jìn)出有漂亮的車子，說著很流行的一些詞語，似乎自己和別人一開始就被拉開了巨大的差距。但十年八年之后是什么樣，真的很難說。

學(xué)習(xí)的態(tài)度，在這個社會上任何人都做不了假。從步入社會、認(rèn)識社會到為社會做貢獻(xiàn)，學(xué)校的經(jīng)歷只是一個人繼續(xù)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，什么東西都是新的。曾經(jīng)做過一個試驗(yàn)，6個人去逛沃爾瑪，一圈回來后，發(fā)給大家一張紙條，讓寫出哪一些商品最適合加油站銷售。因?yàn)殚_始并沒有告訴大家逛商場的目的,有的人一個都沒列出來，而有的人看得非常多，列出一大串。這就說，每個人從新環(huán)境里捕捉信息的能力是不一樣的。步入社會以后，需要獲得的東西，學(xué)到的本事，都是已經(jīng)存在的一些寶貴財(cái)富，這些財(cái)富有一些是經(jīng)驗(yàn)，有一些是做法，有一些是體會，很多很多東西，所以學(xué)習(xí)的態(tài)度體現(xiàn)的不是拿幾本書繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是一種心情，一種撲捉新東西的動力，這關(guān)系到將來能不能成長。態(tài)度背后所體現(xiàn)的種行為是不一樣的。所以，有沒有學(xué)習(xí)的態(tài)度，是藏在內(nèi)心看不見的，我們平時所說的態(tài)度只是態(tài)度支持的一種行為。對于新入職的大學(xué)生，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，就是多與站經(jīng)理進(jìn)行溝通、交流、學(xué)習(xí)。加油站處處是學(xué)問，比如在操作零售管理系統(tǒng)界面的時候怎樣才能體現(xiàn)出熟練程度？為什么有的監(jiān)控好使，有的不好使？所有這些事情，都要抱著一種興趣，刨根問底，探討個究竟。

第二，經(jīng)歷成長的磨練

每個新畢業(yè)的學(xué)生，面對第一份工作，領(lǐng)導(dǎo)都是這么說的。想想還有十年還有五年，啥時候才能熬到成才、成功，這是很痛苦的期待。但規(guī)律是不可改變的。在掙扎和痛苦的不斷抉擇中，有的人為什么會反復(fù)跳槽？

第一，這個單位用人、選人條件不公平，明明我比他強(qiáng)，反而在成長的過程中反而排在他的后面。

第二，行業(yè)本身是不是有持久的發(fā)展力。你上的這艘大船會不會有沉沒的時刻表，這是選擇職業(yè)的一個重要條件。

第三，短期之內(nèi)會有多大的收益，能掙多少錢。有的同學(xué)家里比較困難，成家立業(yè)之后，急需要掙足夠的錢維持一家老小的生計(jì)。假如每月掙到5000元錢需要3年之后，但是換一家公司單位可能馬上就能掙5000元，對此，大家所選擇的是不一樣的。這可能就是成長的代價。但是應(yīng)該充分尊重每一個人的選擇。作為一個群體，相互之間肯定是有區(qū)別的，即便將來被選擇的機(jī)會均等，但先后次序肯定是不一樣的，但是公司珍惜每一個人，關(guān)注每個人的成長。

第三，體驗(yàn)成長的過程 大家在一個崗位上，特別是從事加油員、核算員、值班長到站經(jīng)理，這個過程是非常漫長的。今天所談到的對加油站的一些體會，只是看見一條尾巴，不知道是驢還是馬，現(xiàn)在還無法判斷將來誰能成長到啥程度。因?yàn)榧佑驼镜墓ぷ餍枰蠹艺莆盏募寄芴嗔恕?yōu)秀站經(jīng)理的需要七個硬功夫：一是良好的油站文化修養(yǎng)。就是對加油站要有感覺，看著車輛進(jìn)進(jìn)出出的，就期待著著銷量的不斷增長，就像街上賣菜的一樣。也就說不管干啥，都得喜歡自己這個職業(yè)，如果不喜歡這個職業(yè)老想著通過這個途徑，盡快到機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)一個崗位是不現(xiàn)實(shí)的。二是能夠知道加油站的花費(fèi)開支。假如電費(fèi)都管不了，不知道加油上總共有多少瓦的燈泡，加油機(jī)的功率是多少，便利店的功率是多少，電表裝在什么位置，多少錢一度電，公司在怎么考核電費(fèi)，包括各種低值易耗品都在哪里放著，這些東西怎么分配，包括一個月150元的生活補(bǔ)助怎么進(jìn)行花費(fèi)，誰負(fù)責(zé)管錢誰負(fù)責(zé)買菜等等所有這些東西，里里外外能夠支撐這個家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)的所有的消耗，在心里如果沒有一本帳，不會計(jì)算，那這個加油站是管不了的。三是熟悉加油站的所有設(shè)備.無論是信息設(shè)備、加油設(shè)備，放在倉庫里的量油桶、量油繩等等，包括工作服，必須知道這些物品怎么存放、怎么管理、怎么維護(hù)，包括加油機(jī)的底部為什么填砂，加油機(jī)的皮帶為什么松了，零管段線后怎么抄碼等等這些異常問題的處理。作為加油站的負(fù)責(zé)人，如果內(nèi)部問題，看不出來，有問題預(yù)測不到，緊急情況不會處理，就當(dāng)不了站經(jīng)理，這些東西需要長期歷練。四是員工管理。這項(xiàng)功夫是所有功夫里面最重要的一項(xiàng)。因?yàn)榇蠹夷挲g比較小，以前打交道都是和你同班的，沒有利益糾結(jié)的同學(xué)，而且大家差不多一個分?jǐn)?shù)考進(jìn)來，素質(zhì)相當(dāng)。但現(xiàn)在面對的是素質(zhì)千差萬別、流動性比較大的、甚至有的來得比你早的，還有比你年齡大的員工，如果想把他們管理好，你沒有一些特殊的涵養(yǎng)能夠包容別人，或者有些特殊的素質(zhì)能夠得到別人的認(rèn)可，別人是不會擁護(hù)你，支持你的，你會很痛苦。如果沒有成熟的、能夠和不同類型的人到交道的一種能力、習(xí)慣、心態(tài)和方法，是沒辦法擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭人的。五是服務(wù)和銷售能力。這是和客戶打交道的一種能力，有沒有把東西賣出去，客戶需要啥，實(shí)際上就是一種客戶的管理能力，和組織員工一起銷售的能力，這是從事加油站工作的看家本領(lǐng)。六是對于安全、財(cái)務(wù)等等這些支持加油站正常運(yùn)營的所有規(guī)章制度的理解和運(yùn)行能力。七是對外公共關(guān)系的協(xié)調(diào)能力。鄰居拉電了，村里有人找麻煩了，技術(shù)監(jiān)督局來檢測時想讓加油機(jī)的誤差不能吃虧，證照到年限了需要驗(yàn)證，所有這些東西都沒有經(jīng)歷過。一旦出現(xiàn)問題，需要站經(jīng)理站出來，代表加油站和影響加油站的消極因素去打交道的時候，員工都在看著你。所以，現(xiàn)在不管是從事計(jì)量員核算員還是收銀員的，第一目標(biāo)應(yīng)該是成為加油站的一個成熟站經(jīng)理。所以大家一定樹立好第一個目標(biāo)。

第四，要有主動的態(tài)度

不管公司的培訓(xùn)方案是多么嚴(yán)謹(jǐn)，不管公司答應(yīng)你的培訓(xùn)方式多么靈活，也不管公司給你安排的這個站多么偏僻或者優(yōu)越，想學(xué)習(xí)的人是都擋不住的。因?yàn)檎窘?jīng)理和值班長，所有這些力量都是支持大家成長和學(xué)習(xí)的，這些因素如果在你身上起只是一種被動的作用，你會吃很大的虧。就像在大學(xué)里，老師在講課，滿教室的同學(xué)都在聽，有的真能學(xué)有所成，有的每個學(xué)期都有好幾門不及格。同樣坐在這里，自己主動學(xué)習(xí)的意識有多強(qiáng)，幾乎就決定將來成長的速度有多快。有很多方法、場合和機(jī)會讓自己跟周邊的人去學(xué)習(xí)，如果沒有學(xué)習(xí)的意識和能力，僅僅是等待著來選你去當(dāng)站經(jīng)理，是很難成功的。

第五、學(xué)會和人打交道

從事銷售工作，要和兩個層面的人打交道，一個是客戶，一個是員工。零售工作還有一個不同于一般銷售的特征，就是客戶和員工素質(zhì)的多樣性。特別是在中國目前開車的，有兩個極端的層面，一是大款，自己買的車，這種人的素質(zhì)不敢茍同，不然為什么寶馬的車?yán)铣鍪履兀慷谴蚬さ?，光著膀子，曬得很黑，開大車，給別人開車的。第二個層面就是員工。一個加油站一年有很多人進(jìn)進(jìn)出出，有很多根本就不適合干這項(xiàng)工作的也來了，流動率非常高，而且和你相比，他們沒上過大學(xué)。管理這個群體，服務(wù)這些客戶，這個行業(yè)是很難的。這就需要有一種真正的交流能力，一種人性化的思維方式，具備和正常人交流的正常能力。如果自己整天抱著對美好世界的一個美好期盼，全是帥哥靚妹，每個人說話都柔聲細(xì)氣，那么換來的將是更多的失望。而且大家思想比較活躍，往往對這個社會有很多的抱怨，如果這種人生態(tài)度或者對人的態(tài)度的話，是沒有辦法搞好服務(wù)的，也是沒有辦法領(lǐng)導(dǎo)好員工的。如果沒有信心處理這些問題，無法面對這些挑戰(zhàn)，這不帶表你沒有能力，也不代表你將來沒有出路，因?yàn)檫@是一個伺候人的活。如果沒有這個素質(zhì)，即便有再高的專業(yè)能力，能將加油機(jī)卸開、把流量計(jì)改了，或者零管你能把密碼改了，那也發(fā)展不下去。這個行業(yè)所需要的是具有綜合素養(yǎng)的，既能和員工打交道也能夠和設(shè)備打交道的人，所以如果和人打交道有什么缺陷的話，基本上可以判斷，不適合從事這項(xiàng)工作。

第六、鍛煉接受挫折的能力

大家都企盼著到一個環(huán)境里能順風(fēng)順?biāo)?，但是這個世界原本不是這樣的，就像爬山一樣，有的是連蹦帶竄的，有的是緊一陣慢一陣，有的盼著陽光明媚、風(fēng)和日麗，爬到最累的時候還來一陣小風(fēng)。但往往不是這樣，有的時候下著雨，有的時候暴曬，有的時候特別冷，所有這些環(huán)境都會變成個人經(jīng)歷里面最真實(shí)的內(nèi)容。但是這個時候，有一種人擋不住，不管風(fēng)霜雨雪，他都保持自己的節(jié)奏，堅(jiān)定自己的信念。因?yàn)樗诔砷L過程中不但使勁向前爬，他還不斷地回頭看，看落在后面的人，一方面能夠從遠(yuǎn)大的目標(biāo)里面找到一個前進(jìn)的動力，同時從被自己甩在身后的人身上找到一些教訓(xùn)。只要不停下來，遲早成功登頂。有些人，爬一陣想想不爬了，坐一陣，或者想想有沒有水喝，或者有沒有索道可以坐，或者有沒有架子將我抬上去，所有這些期盼都會變成自己不再前進(jìn)的一個借口。

第三篇：圣誕節(jié)來到,餐廳如何做好價格營銷？

專注于廚師與中西式面點(diǎn)師的培養(yǎng)

圣誕節(jié)來到，餐廳如何做好價格營銷？

圣誕節(jié)即將來到，很多店鋪餐廳已經(jīng)做好了圣誕裝飾，時不時傳出來的圣誕歌讓人感覺圣誕真的要來了。想必餐飲人早早做好了圣誕節(jié)的營銷方案，那么，圣誕節(jié)這天，如何做好價格營銷呢？請這樣做：

1、奇數(shù)定價法

針對客人的不同心理進(jìn)行產(chǎn)品的定價，并以此進(jìn)行促銷，同樣會引導(dǎo)、刺激顧客消費(fèi)。心理定價最常用的是奇數(shù)定價法。有人對美國二百四十二家餐廳做過一次調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，58%的餐廳的菜單價格以阿拉伯?dāng)?shù)字9結(jié)尾，35%的價格以5結(jié)尾，6%的價格以0結(jié)尾。餐廳價格的末尾數(shù)以不泛起1、2、3、4、6、7這幾個數(shù)字。在經(jīng)濟(jì)等級餐廳的菜肴價格的尾數(shù)常是9，而在一些檔次較高的餐廳，數(shù)字5常在價格的尾數(shù)上泛起。

2、折扣優(yōu)惠

折扣優(yōu)惠一般是要鼓勵客人反復(fù)光顧和在營業(yè)的淡季時間里購買、消費(fèi)。因此在消費(fèi)達(dá)到一定的數(shù)額和次數(shù)后，將給予一定的折扣優(yōu)惠；另外，餐廳在淡季和非營業(yè)高峰時間推廣“快樂時光”，實(shí)行半價優(yōu)惠和買一送一等營銷方法。對大量積存的產(chǎn)品，也可采用此法進(jìn)

專注于廚師與中西式面點(diǎn)師的培養(yǎng)

行營銷。但是，并不是所有的降價手段都能為餐廳產(chǎn)品帶來更多的銷售量；相反，它有時甚至可能引起餐飲產(chǎn)品在市場中的地位或形象的降低。

所有折扣考慮以下因素：

（1）價格折扣能否促進(jìn)銷售數(shù)目和增加銷售額；（2）是否處于經(jīng)營的低谷時間；

（3）是否非價格折扣不可，能否采取其他措施進(jìn)步銷售額；（4）價格折扣后能否保本，能否盈利。

第四篇：當(dāng)圣誕節(jié)來臨的時候（定稿）

When Christmas Comes To Town

La lalala...I'm wishing on a star 對著星星許下愿望

And trying to believe 并且嘗試著去相信

That even though it's far 即使一切是多么遙遠(yuǎn)

He'll find me Christmas Eve 他會在平安夜來尋找我 I guess that Santa's busy 我猜圣誕老人一定是很忙 Cause he's never come around 因?yàn)樗麖膩頉]來到我的身邊

I think of him when Christmas comes to town 每當(dāng)圣誕節(jié)來臨的時候我都會想他

The best time of the year 一年之中最好的時節(jié) When everyone comes home 當(dāng)每個人回到家的時候 With all this Christmas cheer 帶著圣誕節(jié)的祝福 It's hard to be alone 想孤單都很難

Putting up the Christmas tree with friends who come around 和朋友一起裝飾起圣誕樹

It's so much fun when Christmas comes to town 當(dāng)圣誕節(jié)來臨的時候這是如此的快樂

Presents for the children wrapped in red and green 給孩子們的禮物都被包裹在五顏六色的盒子里

All the things I've heard about' but never really seen 這些關(guān)于圣誕老人的事情我全都聽說過，只是從不曾真的見到

No one will be sleeping on the night of Christmas Eve 沒有人會在平安夜睡覺

Hoping Santa's on his way 都希望圣誕老人正在來的路上 Presents for the children wrapped in red and green 給孩子們的禮物都被包裹在五顏六色的盒子里

All the things I've heard about' but never really seen 這些關(guān)于圣誕老人的事情我全都聽說過，只是從不曾真的見到

No one will be sleeping on the night of Christmas Eve 沒有人會在平安夜睡覺

Hoping Santa's on his way 都希望圣誕老人正在來的路上 When Santa's sleigh bells ring 當(dāng)圣誕老人的雪撬鈴響的時候

I listen all around 我聽見他就在周圍

The herald angels sing 圣誕使者在唱歌

I never hear a sound 我卻從聽不到這一種聲音

And all the dreams of children 孩子們所有的夢想

Once lost will all be found 曾經(jīng)丟失的都將會被找回來 That's all I want when Christmas comes to town 這就是我在圣誕節(jié)的愿望

That's all I want when Christmas comes to town 這就是我在圣誕節(jié)的愿望

第五篇：幼兒創(chuàng)意美術(shù)教案,當(dāng)巨人來到小人國

幼兒園大班美術(shù)活動:當(dāng)巨人來到小人國 活動背景

大班幼兒對新奇事物充滿了好奇和探究的欲望，樂于欣賞多種題材和形式的童話故事，在繪畫技巧和表現(xiàn)能力方面也有了一定的基礎(chǔ)，因此我設(shè)計(jì)了本次活動?；顒幽繕?biāo)

1．大膽想像故事情節(jié)，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。2．能夠利用動態(tài)人物來表現(xiàn)簡單的故事情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備

1．幼兒前期經(jīng)驗(yàn)：掌握人物的基本畫法，能夠通過典型特征表現(xiàn)人物的性別和基本動態(tài)。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：《小人國》動畫片、投影儀，四肢可以靈活轉(zhuǎn)動的布娃娃、木質(zhì)人偶、小紙人、鐵絲小人、“蝌蚪人”動態(tài)畫冊、有人物動態(tài)的故事書若干?；顒舆^程

1．欣賞動畫片《小人國》，調(diào)動興趣，激發(fā)想像。教師：“今天我們一起看一部動畫片《小人國》，大家一起來看一看，在小人國里發(fā)生了什么故事?”

(1)當(dāng)動畫片播放到小人國的衛(wèi)兵驚恐地向大家宣布“不好了，巨人來了!”時，教師按下暫停鍵，啟發(fā)幼兒想像：巨人長得會是什么樣子? 幼兒紛紛說出自己的想法：巨人的個子很高，也很胖，胳膊和腿都是圓圓的；巨人會是一個高個子外星人，有三個腦袋，六只手；巨人會是一個巨大的機(jī)器人，身上有很多按鈕，能夠變形，還能夠發(fā)射激光和導(dǎo)彈??

(2)教師：巨人是一個兇惡的人，還是一個善良的人?它和小人之間會發(fā)生什么故事呢? 幼兒充分展開了想像：巨人應(yīng)該是一個好人，他和小人國的居民們跳舞、唱歌；這是一個兇狠的巨人，小人國的居民們會勇敢地站出來，用繩子拽住他的腳，或請奧特曼將他打??；他是一個善良的巨人，小人國的居民會和它做好朋友，會在它的頭發(fā)上滑滑梯，還會站在他的頭頂夠云彩?? 2．體驗(yàn)動作，觀察細(xì)節(jié)，增強(qiáng)感性經(jīng)驗(yàn)。

(1)請幼兒結(jié)合自己的故事情節(jié)，親身模仿故事中角色的動作和表情。

(2)啟發(fā)幼兒注意觀察不同動態(tài)時人物的四肢、頭部和五官的變化規(guī)律，幫助幼兒在觀察的基礎(chǔ)上加以想像和概括，明確如何運(yùn)用不同的形狀、線條，來表現(xiàn)大小、高低、方向等特征，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

3．幼兒創(chuàng)作，教師進(jìn)行不同層次的指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的需要，選擇適宜的材料進(jìn)行操作：鼓勵能力較強(qiáng)的幼兒，按照自己的想像大膽地進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)；引導(dǎo)概括能力較弱的幼兒操作擺弄人偶、娃娃、鐵絲小人等材料，掌握人物在表現(xiàn)不同動態(tài)時四肢、頭部的具體位置；引導(dǎo)表現(xiàn)能力稍弱的幼兒借鑒“蝌蚪人”的動態(tài)畫冊進(jìn)行創(chuàng)作，使每一位幼兒在創(chuàng)作過程中，能夠按自己的能力，選擇適宜自己的材料，用自己的方法，較快地進(jìn)入探索，向目標(biāo)邁進(jìn)。4．師幼共同參與講評。

(1)引導(dǎo)先創(chuàng)作完的幼兒將作品展示出來，并互相自由欣賞、討論，鼓勵幼兒為自己的同伴講述自己作品中的故事情節(jié)。(2)集體講評，請幼兒找出自己最喜歡的作品，說出喜歡的理由。教師在講評活動中注意挖掘幼兒在作品的創(chuàng)意、線條、色彩、構(gòu)圖等方面的閃光點(diǎn)，同時更加關(guān)注幼兒在活動中積極主動的態(tài)度。通過這種有效的評價活動，幫助幼兒獲得自信，豐富審美經(jīng)驗(yàn)，提高繪畫技巧。