第一篇：環(huán)保的重要性是世人皆知的

環(huán)保的重要性是世人皆知的。環(huán)保是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果大家不環(huán)保，那么我們這個(gè)世界即將被推到生死邊緣。

我常常想：環(huán)保是什么？綠色又是什么？

當(dāng)我們看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中遨游，您一定認(rèn)為世界上的動(dòng)物多得數(shù)不勝數(shù)吧！噢，不得不告訴您您完全想錯(cuò)了，如今，由于人們的大量捕殺和環(huán)境的日益污染，動(dòng)物的家園已成了一片灰色，它們的生存已經(jīng)受到了影響，正面臨著危機(jī)，頻臨著滅絕。動(dòng)物的生命與人類的生活息息相關(guān)。人們傷害動(dòng)物就等于傷害自己。

水是生命的源泉，一切生物都離不開(kāi)它。現(xiàn)在，工廠越來(lái)越多，大多數(shù)河流都因?yàn)樗鼈兣欧诺奈鬯艿搅宋廴荆S多的小溪成了黑色的。動(dòng)物們?cè)庥霰瘧K的命運(yùn)。想象一下，如果您只能用生活中被污染的水，洗臉、洗手、洗頭發(fā)了，人生中如此苦惱的事，你該怎么辦？如果您家中停水一天該怎么辦？一個(gè)月？一年？如果您走在沙漠里，熾熱的太陽(yáng)烤曬著大地，此時(shí)您已渴得嘴存干裂了，卻沒(méi)有一滴水，或許我們只有在這樣的情況下，才會(huì)感到水的可貴，才能懂得珍惜水。

樹(shù)木，綠色的象征，它不但能凈化空氣，還能起到光合作用。每天都能聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡的電鋸聲和一棵棵大樹(shù)的呻吟聲或倒下時(shí)發(fā)出的怒吼。原本郁郁蔥蔥的樹(shù)木，而如今卻只剩下了棕色的樹(shù)干。樹(shù)木在頻頻減少，昔日茂密的樹(shù)林已剩寥寥無(wú)幾了，這也使得沙漠面積在不斷擴(kuò)大，使得動(dòng)物少了棲息的地方，使得大自然缺少了生氣，最嚴(yán)重的則是山洪來(lái)臨時(shí)，人們?cè)谝膊荒芤揽繕?shù)來(lái)抵擋了，會(huì)使得自然災(zāi)害更加猖狂，無(wú)情地來(lái)傷害人們。這難到不是我們自己在毀壞自己的生存環(huán)境嗎？

親愛(ài)的朋友們，我們生活中的綠色已逐漸被黑、灰、棕、土黃所替代，我們是明天社會(huì)的主人，地球的命運(yùn)掌握在我們手中，在此我號(hào)召大家：

讓我們用雙手，多種一棵樹(shù)；

讓我們站出來(lái)，保護(hù)野生動(dòng)物；

讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)自己的家園；

讓地球上的樹(shù)更綠，天更藍(lán)，水更清；

讓我們的家園處處開(kāi)滿綠色的環(huán)保之花。

綠色環(huán)保作文：愛(ài)地球談環(huán)保

正所謂“地球是我家，整潔靠大家”，身為地球人的我們有義務(wù)，有責(zé)任去保護(hù)它。但是我們的地球真的生病了。

地球開(kāi)始患上感冒的病癥了，它開(kāi)始發(fā)燒，這是為什么呢？就因?yàn)闊o(wú)良廠商任由工廠排出綿延不斷的黑煙。現(xiàn)在就連我們坐在飛機(jī)里時(shí)，所看到的房屋都變得跟螞蟻一樣小，而我們依能憑著那一團(tuán)團(tuán)的黑氣團(tuán)認(rèn)出工廠的所在地。不斷向大氣擴(kuò)散的煙使到地球體溫升高，可見(jiàn)得地球是不可能在短期內(nèi)退燒的了。

身為地球的保護(hù)層－臭氧層亦破了個(gè)大洞。這就是地球人所作所為，造成的極大禍害。冰箱、冷氣等釋放的化學(xué)物質(zhì)，工廠及汽車排出的黑煙等都是足以侵蝕臭氧層的根源。

我們的地球已經(jīng)進(jìn)入了病入膏肓的狀態(tài)。后知后覺(jué)的地球人，直至近幾年才大力鼓吹環(huán)保運(yùn)動(dòng)，但卻不見(jiàn)有任何的改善，正所謂“江山易改本性難移”，或許我們需再花上一個(gè)世紀(jì)，甚至幾十個(gè)世紀(jì)的時(shí)間才能有效的拯救地球吧。

如果就連身為地球人的我們都不珍惜、愛(ài)護(hù)地球，那這工作將由誰(shuí)來(lái)做呢？環(huán)保工作其實(shí)并不難，只要全世界的人一人撿一份垃圾，那么這地球就會(huì)干凈多了！

環(huán)保建議書(shū)

樂(lè)山市少工委的各位領(lǐng)導(dǎo)們：

誰(shuí)都知道，地球是我們的家園，與我們的生活息息相關(guān)。人類大量破壞環(huán)境，已經(jīng)把我們美麗的地球毀壞的不像樣了。可用水資源慢慢減少，動(dòng)植物瀕臨滅絕……垃圾便是這些污染事件的根源。

隨手人垃圾已經(jīng)成了我們的習(xí)慣，居于樂(lè)山，看著世界著名的樂(lè)山大佛，山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的峨眉山，自然是我的驕傲。但看著青衣江那發(fā)臭的的河面上漂浮著的白色垃圾；新廣場(chǎng)那骯臟的樹(shù)枝上掛著塑料袋，那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑……你心里會(huì)高興么？聯(lián)想到我在天安門廣場(chǎng)上看到的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痰跡，公園里時(shí)常看到一些踐踏草坪、折踩樹(shù)木的現(xiàn)象……看到我們美麗的地球被如此糟蹋，我們能無(wú)動(dòng)于衷么？

記得有一次，我在公交車站候車時(shí)，發(fā)現(xiàn)四周扔滿了垃圾，有廢棄的車票，煙頭，甚至還有吃剩的果皮。難倒垃圾桶堆滿了么？仔細(xì)一看，里面空空如也。正納悶時(shí)，一位阿姨路過(guò)，順手將一個(gè)紙團(tuán)往垃圾桶扔去，紙團(tuán)掉到了地上，阿姨只是回過(guò)頭看了一下，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。原來(lái)，垃圾桶旁的垃圾就是這樣形成的。可能有很多人都有保護(hù)環(huán)境、垃圾入桶的意識(shí)，但缺少的都是實(shí)際行動(dòng)，盡管有些時(shí)候都是舉手之勞。

被污染的渾濁不堪的大自然，在靜默無(wú)語(yǔ)中仿佛壓抑了太多的憂愁與怨恨。無(wú)論是鐘聲繚繞、馬蹄得得的古城，還是華燈璀璨、令人目眩的城市，在大街小巷上，最常見(jiàn)的還是垃圾，令人厭惡。

為此我倡議，從小事做起，保護(hù)好賴以生存的地球。

1、節(jié)約每一滴水，使用無(wú)磷洗衣粉，少用一次性餐具和塑料袋。

2、生活垃圾分類放置。

3、積極參與植樹(shù)活動(dòng)。

4、提醒周邊的人不要隨手扔垃圾。

5、有意向的同學(xué)還可以到街上立一些標(biāo)語(yǔ)。

如此下去，清清的小河、綠綠的森林，藍(lán)藍(lán)的天空終將重回人類的懷抱。

愿我們?cè)诔錆M創(chuàng)造性的勞動(dòng)世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山長(zhǎng)在，綠水長(zhǎng)流！我的倡議完畢，希望被領(lǐng)導(dǎo)們參考，謝謝！

2008年10月24日

環(huán)保作文：綠色家園

雖然現(xiàn)在本來(lái)應(yīng)該是明媚的春天了，但是，深圳的天空還經(jīng)常是灰蒙蒙的。為什么呢？這可能是因?yàn)榄h(huán)境污染的原因吧。所以，我打算和同學(xué)一起進(jìn)行一次綠色家園環(huán)保小調(diào)查。我們這次調(diào)查的主題是垃圾分類和白色污染。于是，我們便開(kāi)始行動(dòng)了。

通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有很多的人對(duì)環(huán)保還是很重視的。但還是有少數(shù)的人對(duì)環(huán)保不是很了解。我們還觀察到許多不環(huán)保的現(xiàn)象。比如像把垃圾、塑料袋扔入水池里，把塑料袋撕成小碎片，然后把它們隨地飄飄灑灑。這些都是很不環(huán)保的行為。如果我們大家都這樣亂丟垃圾，我們美麗的綠色家園就會(huì)漸漸地離開(kāi)我們的身邊，更可怕的是，如果我們過(guò)多地使用塑料袋，那我們的綠色家園將會(huì)變成一個(gè)'白色世界'。所以，我們要馬上行動(dòng)做好環(huán)保。

那么，我們應(yīng)該怎樣做呢？

其實(shí)，只要我們多留心觀察就可以發(fā)現(xiàn)這些環(huán)保的小秘密。比如，我們平時(shí)如果要去商店或超市買東西的時(shí)候可以帶上一個(gè)布袋。你看，這不就可以少用一些塑料袋了嗎？

通過(guò)這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)綠色家園其實(shí)就在我們身邊。所以，從今天起，讓真、善、美永遠(yuǎn)遍布在我們心中，讓'保護(hù)環(huán)境'這句話永遠(yuǎn)留在我們腦海里，讓我們共同來(lái)創(chuàng)造一個(gè)美麗的綠色家園！

第二篇：陶行知是一位為世人敬仰

讀陶行知教育名篇有感

王云捷

讀《陶行知教育名篇》這本書(shū)，感受頗多。陶行知是一位為世人敬仰、懷念的人民教育家。他以畢生的精力，批判舊教育，探索新教育，致力于教育改革并付諸實(shí)踐，“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。作為一名教師，“要教人求真，首先要教己求真，求真的知識(shí)，真的本領(lǐng)，真的道德。”等等，陶行知先生的教育理論，不是用一兩句話就可以概括的，這本書(shū)匯集了陶行知先生平生教育教學(xué)研究與實(shí)踐的精髓，文章深入淺出、通俗易懂，從“教學(xué)合一”、“學(xué)生自治”、“平民教育”、“學(xué)校觀”、“創(chuàng)造的兒童教育”、“民主教育”等各個(gè)方面集中體現(xiàn)了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的獨(dú)特教育思想。下面是我讀這本書(shū)的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、陶行知的“生活教育”給了我很大的啟發(fā)

陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的鄉(xiāng)村師范學(xué)校，開(kāi)辟了一條改造中國(guó)教育的新路，創(chuàng)立了“生活教育”學(xué)說(shuō)，使教育貼近人民大眾，參與社會(huì)生活，提高學(xué)生的文化和科學(xué)水平，“生活教育”學(xué)說(shuō)是從中國(guó)土地上生長(zhǎng)起來(lái)的，富有時(shí)代特色，受到進(jìn)步教師和勞苦群眾的歡迎，引起了世界教育家的注目。直到今天，陶行知所創(chuàng)立的“生活教育”仍很中肯、新鮮，仍有進(jìn)行試驗(yàn)的價(jià)值。

二、教學(xué)做合一

陶行知指出教師不應(yīng)把現(xiàn)成的解決問(wèn)題的方法傳授給學(xué)生，使學(xué)生

根本不用思考，而應(yīng)把解決問(wèn)題的思路告訴學(xué)生，使學(xué)生自己動(dòng)腦，經(jīng)過(guò)不斷反復(fù)推敲以求得最佳結(jié)果。與此同時(shí)，陶行知又指出對(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程本身而言，能推而廣之，達(dá)到舉一反三，觸類旁通的效果。由此我們不難體會(huì)到陶行知的苦心，他想通過(guò)這一方法的尋求來(lái)最終培養(yǎng)學(xué)生的能力，能力有了，學(xué)生就不僅能使自己獲得豐富的知識(shí)，而且還可以探索解決新的問(wèn)題。

陶行知把教和學(xué)的關(guān)系翻過(guò)來(lái)，不是傳統(tǒng)的教師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而是學(xué)生的學(xué)決定教師的教；教學(xué)內(nèi)容的選擇安排一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力來(lái)確定；教學(xué)過(guò)程不取決于教師的主觀意圖和外界加的壓力，而應(yīng)該取決于學(xué)生的快慢程度。當(dāng)今教學(xué)理論的研究成果表明，教學(xué)過(guò)程中要充分肯定學(xué)生的主體作用，要根據(jù)學(xué)生可接受水平和最近發(fā)展區(qū)來(lái)促進(jìn)知識(shí)的積累和能力的發(fā)展，不可操之過(guò)急，拔苗助長(zhǎng)。同時(shí)，現(xiàn)代教育理論還注重非智力因素如性格、意志、興趣等對(duì)學(xué)習(xí)的影響。綜上所述，因材施教是教學(xué)的基本方法之一，深入研究陶行知的這一思想，有利于真正實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

三、尊重與寬容

尊重學(xué)生，就要學(xué)會(huì)寬容與接納學(xué)生。寬容即理解，是對(duì)學(xué)生人格自尊心的一種特殊尊重。有人這樣透視教師的寬容，很值得思考：教師對(duì)學(xué)生的內(nèi)心深入的寬容，為學(xué)生提供充分表達(dá)自己的機(jī)會(huì)和空間，才能有針對(duì)性地開(kāi)啟頓悟，進(jìn)行有效的教育，并培養(yǎng)他們的判斷是非的能力；教師對(duì)學(xué)生思維方式的寬容，可以激發(fā)學(xué)生的個(gè)性思想

火花，培養(yǎng)創(chuàng)造精神；教師對(duì)學(xué)生特殊行為方式的寬容，是尊重個(gè)性發(fā)展特點(diǎn)，使學(xué)生在寬松自由的環(huán)境中展示自我，發(fā)展自我；教師對(duì)學(xué)生情感的寬容，是對(duì)學(xué)生人格的尊重。對(duì)教師而言，教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，在非原則問(wèn)題上以大局為重，得到退一步海闊天空的喜悅；教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生，意味著他的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟；教師寬容地對(duì)待自己的學(xué)生時(shí)，就是科學(xué)地看待教育過(guò)程。

“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”陶行知先生高尚的師德操守令人欽佩，也廣為流傳。這也正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)、崇高師德的真實(shí)寫(xiě)照。今天，我們小學(xué)教師要養(yǎng)成良好的師德，不僅在于要繼承學(xué)而不厭、誨人不倦、以身作則、為人師表、有教無(wú)類、因材施教等師德優(yōu)良傳統(tǒng)，更要在新的歷史條件下著眼于教育人、引導(dǎo)人，著眼于尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

第三篇：世人公認(rèn)的中國(guó)書(shū)法是最高藝術(shù)

“世人公認(rèn)的中國(guó)書(shū)法是最高藝術(shù)，就是因?yàn)樗茱@示出驚人奇跡，無(wú)色而具畫(huà)圖的燦爛，無(wú)聲而有音樂(lè)的和諧，引人欣賞，心暢神怡??”（沈尹默）

具有數(shù)千年悠久歷史的中國(guó)書(shū)法，是中華民族傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分。

書(shū)法是一個(gè)文化，一個(gè)過(guò)程，人們?cè)趯W(xué)習(xí)書(shū)法，欣賞書(shū)法以及進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作時(shí)，可以展開(kāi)思想的翅膀自由飛翔。獲得極大的樂(lè)趣，進(jìn)入忘我的境界，凈化我們的心靈。

書(shū)法是一門藝術(shù)，通過(guò)線條的濃淡枯濕，結(jié)體的收束舒展，章法的疏密錯(cuò)落等動(dòng)靜虛實(shí)，陽(yáng)剛陰柔的各種形態(tài)，表現(xiàn)出瀟灑飄逸，古雅拙樸、嫵媚俊秀、雄強(qiáng)偉岸等藝術(shù)美的內(nèi)涵，賦于文學(xué)的生命，給讀者帶來(lái)美的享受。

學(xué)習(xí)書(shū)法的重要環(huán)節(jié)就是臨摹。由臨摹打基礎(chǔ)，由臨摹進(jìn)乎創(chuàng)造。

書(shū)法臨摹的道理同于繪畫(huà)寫(xiě)生。書(shū)法“寫(xiě)生”就是向書(shū)法史上的所有優(yōu)秀碑帖學(xué)習(xí)。書(shū)法臨摹的道理同于音樂(lè)。學(xué)習(xí)書(shū)法要臨習(xí)名家字帖，這與學(xué)音樂(lè)要唱名曲相似。

編寫(xiě)本教材，旨在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，打下良好的書(shū)法基礎(chǔ)；在于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)情操。

第四篇：什么是環(huán)保產(chǎn)業(yè)

什么是環(huán)保產(chǎn)業(yè)

環(huán)保產(chǎn)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中以防治環(huán)境污染、改善生態(tài)環(huán)境、保護(hù)自然資源為目的所進(jìn)行的技術(shù)開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、商業(yè)流通、資源利用、信息服務(wù)、工程承包等活動(dòng)的總稱。狹義的環(huán)保產(chǎn)業(yè)是針對(duì)環(huán)境問(wèn)題的終端治理而言，其范疇包括污水得理、廢棄物處理、大氣質(zhì)量控制以及其他諸如噪聲控制、土地改善等方面的內(nèi)容。廣義 的環(huán)保產(chǎn)業(yè)是針對(duì)產(chǎn)品的生命全過(guò)程而言，它不僅包括狹義的內(nèi)容，還包括涉及產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中的潔凈技術(shù)與產(chǎn)品使用過(guò)程中的潔凈產(chǎn)品，節(jié)能技術(shù)與工藝以及綠色設(shè)計(jì)，即在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)就考慮回收利用，使產(chǎn)品在生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中符合生態(tài)標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)。例如，無(wú)氟冰箱的生產(chǎn)是由于使用了潔凈技術(shù)替代了氟氯烷烴，從而減少了對(duì)大氣臭氧層的破壞。從環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，狹義的環(huán)保產(chǎn)業(yè)將隨著人類環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)、環(huán)保投入的加大、環(huán)保技術(shù)及工藝的成熟、環(huán)境質(zhì)量的提高、生態(tài)平衡的維持而逐漸趨于穩(wěn)定的發(fā)展態(tài)勢(shì)，而廣義的環(huán)保產(chǎn)業(yè)則永無(wú)止境，具有無(wú)限的發(fā)展空間。

具體包括： 環(huán)保設(shè)備：廢水處理設(shè)備，廢棄物管理與再循環(huán)設(shè)備，大氣污染控制設(shè)備，消除噪聲設(shè)備，監(jiān)測(cè)設(shè)施，科研與實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，用于自然保護(hù)與提高城市環(huán)境舒適性的設(shè)施。環(huán)保服務(wù)：從事廢水處理、廢棄物處理、大氣污染控制、消除噪聲等方面的操作，提供有關(guān)分析、監(jiān)測(cè)與保護(hù)方面的服務(wù)，技術(shù)與工程服務(wù)，環(huán)境研究與開(kāi)發(fā)，環(huán)境培訓(xùn)與教育，核算與法律服務(wù)，咨詢服務(wù)，等其他環(huán)境事務(wù)服務(wù)。

第五篇：什么是節(jié)能環(huán)保

什么是節(jié)能環(huán)保

今日文化為您介紹了節(jié)能環(huán)保怎么做。倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，用以節(jié)約現(xiàn)有能源消耗量，提倡環(huán)保型新能源開(kāi)發(fā)，造福社會(huì)，還大家一個(gè)新天地。

節(jié)約用紙

使用再生紙和節(jié)約用紙,保護(hù)森林資源。

造紙的原料主要是木材全球每年減少的森林面積為73000平方公里，相當(dāng)于兩個(gè)臺(tái)灣島。我國(guó)造紙業(yè)年消耗木材1000多萬(wàn)立方米；每年大約生產(chǎn) 450億雙一次性木筷，相當(dāng)于我們一年要吃掉約2500萬(wàn)棵樹(shù)。我們使用、消耗大量的紙張，實(shí)際上是在消耗森林資源。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，地球上每年有4000平方公里的森林消失。森林可以為人類提供氧氣、吸收二氧化碳、防止氣候變化、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、維持生態(tài)平衡等。保護(hù)森林，減少開(kāi)采量，就需要削減木材 的需求量。回收1噸廢紙能生產(chǎn)800千克再生紙，可以少砍17棵大樹(shù)，節(jié)約一半以上的造紙?jiān)希瑴p少35%的水污染。每張廢紙至少可以回收再生兩次。因 此，應(yīng)提倡積極回收廢紙、盡量使用再生紙和雙面用紙充分發(fā)揮電子政務(wù)優(yōu)勢(shì)，大力推行無(wú)紙化辦公，盡量使用電子媒介修改文稿，努力減少紙張消耗。節(jié)約用紙則 是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境的最好措施。

日通品牌復(fù)印紙，打印紙、辦公紙品、品質(zhì)保證。日通中端復(fù)印紙、全部為國(guó)標(biāo)500張，全部采用環(huán)保材料，把最少的材料最大化使用。

一次性品

保護(hù)地球環(huán)境和生態(tài)平衡 現(xiàn)代化生活充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性照相機(jī)??一次性用品給人們帶來(lái)了短暫的便利，卻給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了災(zāi)難；它們加快了地球資源的耗竭，同時(shí)也給地球帶來(lái)了環(huán)境污染。少使用一次性用品，多使用耐用品，對(duì)物品進(jìn)行多次利用，應(yīng)當(dāng)成為新的社會(huì)風(fēng)氣，新的生活時(shí)尚。減少資源和能源的浪費(fèi)，讓我們擺脫“一次性消費(fèi)”的誘惑，我 們可以用充電電池代替普通電池；用手絹代替紙巾；用瓷杯、玻璃杯代替紙杯；用布袋代替塑料袋；用自動(dòng)鉛筆代替木桿鉛筆。如果經(jīng)常在外出差吃飯，可隨身帶雙 筷子、帶個(gè)勺子，帶上牙刷、牙膏、剃須刀、洗發(fā)水等等，使生活處處皆環(huán)保。家庭出游，更要身帶各種物品，減少一次性用品的污染及浪費(fèi)。同時(shí)，也要?jiǎng)裾f(shuō)周圍 的朋友，將節(jié)能環(huán)保根植于每個(gè)家庭。

在這個(gè)21世紀(jì)，科技和經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，紙張也在跟著不斷發(fā)展，紙張的發(fā)展趨向是朝著高質(zhì)量和高品質(zhì)發(fā)展的，它首先要滿足多彩色辦公的要求，要提高強(qiáng)度，降 低定量，而且還要不斷地改進(jìn)紙面的光學(xué)性能和表面性能，要增加填料、顏料的用量，同時(shí)可以使用各種有效的化學(xué)助劑。最后它要能適應(yīng)新型辦公油墨、辦公工藝 和辦公設(shè)備的要求，具有良好的適印性和運(yùn)行效率，要為不斷擴(kuò)大再生纖維紙漿(DIP)的使用，創(chuàng)造條件。這些紙張的發(fā)展趨勢(shì)可以總結(jié)為：高用途、高質(zhì)量和 低成本。堅(jiān)決杜絕生產(chǎn)出一些發(fā)脆、透印、掉毛、塵埃、斑點(diǎn)、網(wǎng)痕、掉粉等問(wèn)題的紙張。

當(dāng)今社會(huì)，由于能源緊張，節(jié)能工作進(jìn)一步開(kāi)展，各種新型，節(jié)能先進(jìn)爐型日趨完善，且采用新型耐火纖維等優(yōu)質(zhì)保溫材料后使得爐窯散熱損失明顯下降。采 用先進(jìn)的燃燒裝置強(qiáng)化了燃燒，降低了不完全燃燒量，空燃比也趨于合理。然而，降低排煙熱損失和回收煙氣余熱的技術(shù)仍進(jìn)展不快。為了進(jìn)一步提高窯爐的熱效 率，達(dá)到節(jié)能降耗的目的，回收煙氣余熱也是一項(xiàng)重要的節(jié)能途徑。

節(jié)約用水

隨著經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)和人口不斷增加，努力緩解資源不足的矛盾，不斷改善生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為十分緊迫的任務(wù)。中國(guó)是世界12個(gè)貧水國(guó)家之一，淡水資源還不到世界人均水量的1/4，因此節(jié)約用水迫在眉睫。據(jù)統(tǒng)計(jì)，就按某市共1700萬(wàn)常住人口，有600多萬(wàn)戶家庭來(lái)講，如果每家每月節(jié)約1度電，一年全市就可節(jié)電6000萬(wàn)度，相當(dāng)于一座小型發(fā)電廠的發(fā)電量；如果每家每月節(jié)約1噸水，一年全市就可節(jié)水6000萬(wàn)噸，相當(dāng)于一座80萬(wàn)人城市一年的生活用水總量。

今日文化現(xiàn)代服務(wù)行業(yè)，致力于社會(huì)環(huán)保辦公用品，讓您擁有一片藍(lán)色天空。