第一篇：史家寨中學圖書室自查自評報告

史家寨中學圖書室自查自評報告

圖書室是學校的重要組成部門，是學校的信息中心，是知識傳播的媒體中心，是課堂教育的延伸，是課堂教育的基地。它能較好地服務學校的教育教學及教科研工作。自通知以來，我校按照教育部《中小學圖書館（室）規程（修定）》和我省《中小學圖書館（室）管理辦法（試行）》的要求，進一步加強和推進圖書室規范化、標準化建設和管理。按照中小學圖書室檢查的內容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

一、領導重視

學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確?，F有兼職圖書管理人員1人，具備一定的管理圖書的專業知識和能力。

二、改善設施

學?，F有圖書（藏書）室1間72多平方米，藏書9千余冊，其中綜合類4900冊，政治科技工具類2200冊，文學類2150冊，人均40余冊；閱覽室1間72多平方米，可供40多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

三、加強管理

1、做好對圖書室人員業務考核工作。為了強化和提高工作人員的業務素質，我校保證圖書室工作人員的相對穩定，每年制定切實可行的圖書室管理工作計劃，期末認真做好總結。

2、在業務工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產管理制度及業務檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規范，使業務工作有章可依、有據可查、井然有序。

四、服務到位

1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為讀者服務的意識，態度熱忱，主動服務，做到“為人找書，為書找人”，受到師生員工的一致好評。

2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行全天候開放，各班級還設立了“圖書角”，并定期更新，供學生隨時閱讀。達到生均年借冊數20冊以上，生均年閱覽20次以上。

3、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期征文輔導、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

4、在資料服務方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足讀者相應要求，并有完整記錄，注重專題服務，編制有關教學、教科研等方面的資料等。通過這次自查，發現本室還存在一些不足之處，如：創業精神有待加強、有些設施還不夠齊全，如空調的配置等；硬件設施還沒達到；沒有專職的圖書管理員；不具備電子圖書館的能力；圖書數量達標,但質量不高。

今后，我校將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式方法，取長補短，力爭華考范文網先進性教育情況的自查報告內江市第十小學校幼兒班自查報告浦亭小學安全自查報告個人關于貫徹執行黨風廉政建設責任制情況的自查報告廉政建設自查報告：

史家寨中學

2011,91

第二篇：史家寨中學圖書室自查自評報告

史家寨中學圖書室自查自評報告

圖書室是學校的重要組成部門，是學校的信息中心，是知識傳播的媒體中心，是課堂教育的延伸，是課堂教育的基地。它能較好地服務學校的教育教學及教科研工作。自通知以來，我校按照教育部《中小學圖書館（室）規程（修定）》和我省《中小學圖書館（室）管理辦法（試行）》的要求，進一步加強和推進圖書室規范化、標準化建設和管理。按照中小學圖書室檢查的內容及要求，我校圖書室工作人員積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校圖書室自查的基本情況作如下匯報：

一、領導重視

學校領導高度重視圖書室的建設及管理工作，每年將圖書室工作列入學校整體發展規劃之中，納入學校議事日程。圖書室實施校長領導下的室長負責制，各項管理制度健全，人員職責及分工明確?，F有兼職圖書管理人員1人，具備一定的管理圖書的專業知識和能力。

二、改善設施

學?，F有圖書（藏書）室1間72多平方米，藏書9千余冊，其中綜合類4900冊，政治科技工具類2200冊，文學類2150冊，人均40余冊；閱覽室1間72多平方米，可供40多人同時閱讀。圖書室、閱覽室環境安靜，采光及照度適宜，并做好了防火、防塵、防潮、防盜等措施。

三、加強管理

1、做好對圖書室人員業務考核工作。為了強化和提高工作人員的業務素質，我校保證圖書室工作人員的相對穩定，每年制定切實可行的圖書室管理工作計劃，期末認真做好總結。

2、在業務工作中，嚴格執行各項規章制度：建立圖書室崗位責任制、建立師生借還書規則、閱覽室和資料室閱覽規則。建立健全文獻借閱、剔舊制度、各項內部制度包括資產管理制度及業務檔案（圖書登記、期刊合訂本登記、圖書注銷登記等），齊全規范，使業務工作有章可依、有據可查、井然有序。

四、服務到位

1、圖書管理員在平時工作中，樹立全心全意為讀者服務的意識，態度熱忱，主動服務，做到“為人找書，為書找人”，受到師生員工的一致好評。

2、創造優雅的學習環境，是圖書室做好讀者服務的基本保證。在基本服務上：實行全天候開放，各班級還設立了“圖書角”，并定期更新，供學生隨時閱讀。達到生均年借冊數20冊以上，生均年閱覽20次以上。

3、在圖書室教育方面，為充分發揮圖書室的教育職能，結合當前形勢舉辦豐富多彩的讀書活動，是我校圖書室的又一特色服務。每學期組織、學生開展各種形式的讀書活動，如假期征文輔導、組織開展讀書活動、讀書心得評比、閱讀手抄報評比活動等。利用多種形式定期宣傳與推薦優秀讀物，推薦導讀書目等，通過開展多種形式的讀書活動，極大地提高了學生的讀書興趣和寫作能力，同時也促進了我校的素質教育。

4、在資料服務方面：重視教改信息的收集，做好各類資料的保管，滿足讀者相應要求，并有完整記錄，注重專題服務，編制有關教學、教科研等方面的資料等。通過這次自查，發現本室還存在一些不足之處，如：創業精神有待加強、有些設施還不夠齊全，如空調的配置等；硬件設施還沒達到；沒有專職的圖書管理員；不具備電子圖書館的能力；圖書數量達標,但質量不高。

今后，我校將努力提高本室的硬軟件建設，不斷地改進工作的方式方法，取長補短，力爭華考范文網先進性教育情況的自查報告內江市第十小學校幼兒班自查報告浦亭小學安全自查報告個人關于貫徹執行黨風廉政建設責任制情況的自查報告廉政建設自查報告：

史家寨中學 2011,9 1

第三篇：圖書室自查_自評報告 - 副本

涿鹿縣初級中學圖書館自查報告

學校圖書館是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。根據河北省中小學圖書館評估細則，我校對圖書館進行自查自評，評估結果如下：

一、學校、圖書館基本情況 我校圖書館設置藏書室1個、閱覽室個、電子閱覽室1個，占地面積730.9㎡，圖書館藏書量紙質圖書57470冊，電子圖書60800冊。本?，F有學生2896人，班級60個，教師222人，生均擁有紙質圖書量19.8冊。

圖書按規定分類。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

二、人員配備

學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的兩名教師任圖書館管理工作（其中一人為兼職，課時量不高于二分之一課時）。

三、管理工作

學校領導十分重視圖書館工作，將圖書館工作納入了每年的學?？傮w規劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應圖書。學校實行校長領導下的管理員負責制，要求圖書館制定相關管理制度，制定圖書館建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。圖書館工作每年做到有過程、有總結。在管理方式上，學校采用合理的管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。

四、圖書利用

學校圖書館通過管理員推薦等各種形式介紹圖書館建設情況，介紹新書目錄和好書推薦。圖書館實行借、閱合一借書服務，借閱的對象為七到九年級全體學生，每周各班輪到一次，每次開放有20班級在本班圖書管理員的組織下到圖書館借書，每人一次可借兩本書，開放的時間為每次本班的大課間，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入閱覽室，指導學生閱覽。

為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。

五、管理制度

學校圖書館管理制度健全，借閱記錄規范、齊全。

六、記賬

學校圖書館記賬包括總括登記和個別登記賬，條目清楚。

七、存在問題及改進措施：

1、圖書館沒有相對應的專業圖書管理員，所有業務是學校的兩名語文教師擔任，兼職教師課業任務重，時間緊張，不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。

2、教師在激發學生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。

3、沒有規范、自主、有序的管理，相關活動的推進和評價機制的行為跟不上。

4、圖書數量少、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創新的、潮流的知識。

我們將不斷努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。加強對師生的導讀研究。要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

2013年11月26日

第四篇：圖書室自查,自評報告

唐村鎮唐興小學圖書室自查報告

學校圖書室是學校圖書資料中心，是為學校教育、教學工作服務的機構，也是學校開展素質教育活動的重要場所。為此，我校對圖書自查自評如下：

一、圖書室設置

我校圖書室設置藏書室、學生閱覽室。學校用兩間教室辦學校圖書室，為師生借閱圖書，圖書室舍面積40㎡。閱覽區是三間教室，學生閱覽座位60個。

二、人員配備

學校配備有責任心、事業心，熱愛本職工作的青年教師兼任圖書室管理工作。課時量不高于三分之一課時。

三、藏書數量

我校圖書室藏書量11733冊，本?，F有學生370人，生均擁有圖書量31余冊。圖書按《規程》規定分類。學校為教師訂閱雜志6種，經費由學校承擔，為學生訂閱了《小學生文摘》、《當代小學生》、《故事寶庫》、《快樂讀寫》、《中華活頁文選》、《天天愛學習》、《小學生生活》、《小學生拼音報》等報刊雜志10種。學校為教師征訂工具書、教學參考、教學設計10余種。豐富的藏書、報刊、雜志為教師的教育教學工作、教師自身的專業發展提供了優質的保障，更為豐富學生的課余生活、滋養學生的精神世界創設了良好的條件。

四、管理工作 學校領導十分重視圖書室工作，將圖書室工作納入了每年的學?？傮w規劃中，確保圖書征訂經費，適時為學生征訂新書，添置相應圖書。學校實行校長領導下的管理員負責制，要求圖書室制定相關管理制度，制定圖書室建設計劃，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務，營造良好的書香氛圍。圖書室工作每年做到有過程、有總結。在管理方式上，學校采用合理的管理模式，使圖書借閱更加快捷方便。

五、書刊利用

學校圖書室通過管理員推薦等各種形式介紹圖書室建設情況，介紹新書目錄和好書推薦。圖書室實行借、閱合一和全開架借書服務，借閱的對象為三到六年級全體學生，每周各班輪到一次，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書室借書，每人一次可借一本書，開放的時間為每次本班的大課間，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入閱覽室，指導學生閱覽。

為了營造良好的讀書氛圍，學校開展了豐富多彩的讀書活動。課外閱讀促進了學生的閱讀能力與寫作能力。豐富多彩的讀書活動激活了學生的讀書熱情，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

在導讀工作方面，學校主要通過教師對學生看什么書、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現場指導。學校還開設了閱讀指導課，起到了很好的引領作用。

六、管理制度

學校圖書室管理制度健全，借閱記錄規范、齊全。

七、記賬

學校圖書室記賬包括總括登記張和個別記賬，條目清楚。

八、存在問題及改進措施：

1、圖書管理員是學校的一名畢業班語文教師，課業任務重，時間緊張，不能夠把圖書管理工作做到細致、全面。

2、教師在激發學生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。

3、沒有規范、自主、有序的管理，相關活動的推進和評價機制的行為跟不上。

4、圖書陳舊、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創新的、潮流的知識。

我們將不斷努力，不斷提高我們的認識水平，改進我們的行為。加強對師生的導讀研究。要在激發學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀效率等方面積累經驗，并加強對學生看什么書、怎樣看書、看完書該做些什么等方面加以指導與研究。

九、擬評定等級

根據自查實際情況，我校自評等級為二星級。請予以審核。

唐村鎮唐興小學 2013年10月10日

第五篇：后寨中學2011年雙擁工作自查自評報告

后寨中學2010年

雙 擁 工 作 自 查 自 評 報 告

2011年12月

日

后寨中學2011年雙擁工作自查自評報告

我校雙擁工作在鄉黨委、政府的領導下，在民政部門的大力支持和指導下，認真貫徹教育局有關“雙擁”工作精神，以抓好宣傳為突破點，制定措施為出發點，辦好實事為落腳點，從而形成了尊重軍人、愛戴家屬、優待優撫對象的良好社會風氣，教育局文件的規定和要求，并結合我校實際，現將雙擁工作自查情況匯報如下：

雙擁工作是牽動全局工作的大事，是利國、利軍、利民的大好事，更是一項必須從一點一滴抓起的實事。后寨中學不把雙擁工作作為一個空洞的口號，更不把它看成事一時一事的權宜之計，而且特別注意運用以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨中央、國務院、中央軍委關于做好新時期雙擁工作的一系列重要指示精神和2010年全縣雙擁工作總體部署與要求，緊緊圍繞提高部隊戰斗力、發展社會生產力、增強軍民凝聚力這一中心，突出重點，化解熱點，主攻難點，務求實效，全面提高我校雙擁工作的整體水平，為推進三個文明建設，加速實現“實力、效率、和諧織金”和軍隊現代化建設目標做出新的貢獻。

為了使雙擁工作深入持久、富有成效地開展下去，動員和組織廣大師生員工積極參與，努力解決好群眾的思想認識問題，使全社會來關心軍隊建設，支持軍人服役，愛戴軍人家屬，支持國防建設。因此，利用師生喜聞樂見的形式，通俗易懂的語言去教育師生，強化群眾“擁軍優屬”意識。

(一)、充分利用會議、廣播、板報、標語等宣傳工具，宣傳雙擁政策、法規，刊播國防知識，使雙擁工作深入人心。制作永久性雙擁宣傳標語一副并在公路沿線書寫固定標語副，大造擁軍優屬、擁政愛民的社會輿論，使之家喻戶曉，人人皆知。

(二)、加強國防教育規劃，實施國防教育，增強全民國防意識，將“雙擁工作納入年終考核。在各種會議上宣傳國防，動員師生擁軍優屬是必講的內容之一，每年定期對師生進行國防知識教育，請鄉武裝部長主講，且使在校師生受教育面達到100%。我校把每年的八月定為“雙擁月”及八月的第一周定為“雙擁周”，并在次期間都要舉行各種形式的座談、慰問和走訪活動，學校領導親自參加，了解優撫對象存在的問題和困難，溝通感情并將慰問品、慰問信送到優撫對象家中。通過這些喜聞樂見的宣傳、教育活動，增強了現役軍人、軍屬和其他優撫對象的光榮感和自豪感，激發了全校師生尊重軍人、關心優撫對象的熱情。

(三)將國防教育納入學校的教學計劃，對教職員工和學生進行擁軍優屬、擁政愛民宣傳教育；開展教育擁軍活動，積極支持軍隊實施人才戰略工程，根據駐軍需要，幫助解決人才建設方面的文化培訓等問題；切實加強落實烈士、殘疾軍人、現役軍人的子女和退役軍人在入托、入學等方面的優惠政策；指導學生軍訓活動；開展軍民共建文明學?；顒樱⒙撓迭c；做好本校的擁軍優撫安置的其他相關工作。

(四)、建立完善各項工作制度和組織網絡。落實組織機構的基礎上抓好資料建設，做到工作制度完善，責任明確到位。將本校雙擁活動資料分類裝訂整理，并按時完成上報的各項資料和總結。