第一篇：地質(zhì)工程專業(yè)的就業(yè)

地質(zhì)工程專業(yè)的就業(yè)方向：

★ 資源勘查、工程勘察、設(shè)計、施工、管理等領(lǐng)域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設(shè)地質(zhì)等方面工作。

也★ 可在交通工程（鐵路和公路）、水電工程、機場、港口碼頭、國土資源、環(huán)境和市政工程等單位設(shè)計研究院、工程局和管理局從事巖土工程勘察、設(shè)計、施工和管理等工作?！?也可在高校及科研單位從事相關(guān)的教學(xué)和科研工作，或者繼續(xù)考取研究生

地質(zhì)工程的就業(yè)前景：

★ 主要到資源勘查、工程勘查、設(shè)計、施工、管理等領(lǐng)域從事資源勘查與評價、管理、各類工程建設(shè)地質(zhì)等方面工作。

★ 地質(zhì)工程專業(yè)也為路橋、市政基礎(chǔ)建設(shè)，國土、礦產(chǎn)資源勘察，環(huán)境地質(zhì)突害防治等方面培養(yǎng)研究、管理和工程技術(shù)人才，且就業(yè)領(lǐng)域廣闊，發(fā)展空間大。

地質(zhì)工程畢業(yè)生掌握的知識和具備的技能能力：

★ 掌握地質(zhì)資源與地質(zhì)工程學(xué)科的基本理論和基本知識。

★ 掌握區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、礦產(chǎn)資源普查勘探的基本方法，初步掌握工程勘察、地球物理勘探、地球化學(xué)勘探的常用技術(shù)和測試方法，掌握常見地質(zhì)工程問題的分析方法。

★ 具有對區(qū)域地質(zhì)、礦床地質(zhì)、成礦地質(zhì)條件、礦產(chǎn)分布規(guī)律等進行綜合分析及礦產(chǎn)資源評價、管理的初步能力。

★ 具有鉆探工程、地球物理勘探、地球化學(xué)勘探等現(xiàn)代勘探方法的選擇、設(shè)計、施工、數(shù)據(jù)處理以及成果地質(zhì)解釋和運用的初步能力。

★ 具有解決工程建設(shè)中各種地質(zhì)問題的初步能力。

★ 具有對環(huán)境地質(zhì)作出評價和規(guī)劃的初步能力。

★ 熟悉地質(zhì)資源、環(huán)境、工程建設(shè)等方面的方針、政策和法規(guī)。

★ 了解地質(zhì)資源與地質(zhì)工程的理論前沿及技術(shù)發(fā)展動態(tài)。

★ 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。具有初步的科學(xué)研究能力和一定的實際工作能力。

地質(zhì)工程主要研究方向：

★ 巖土工程勘察、設(shè)計、檢測、治理研究。

★ 水資源開發(fā)利用與污染防治、地下水環(huán)境評價。

★ 巖土特種開挖技術(shù)及其環(huán)境效應(yīng)研究。

★ 環(huán)境巖土工程和巖土體與結(jié)構(gòu)物相互作用研究。

★ 礦山地質(zhì)災(zāi)害預(yù)測的理論與防治技術(shù)。

第二篇：地質(zhì)工程就業(yè)總結(jié)

環(huán)資學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)

一、2010屆畢業(yè)生就業(yè)總體情況

我院2010屆畢業(yè)生576人，就業(yè)504人，就業(yè)率為88%。本科各專業(yè)就業(yè)情況：

地質(zhì)工程

93人，就業(yè)90人，就業(yè)率為 97% ； 采礦工程

79人，就業(yè)69人，就業(yè)率為87%； 測繪工程

80人，就業(yè)67人，就業(yè)率為 83% ； 交通工程 100人，就業(yè)89人，就業(yè)率為 89%； 安全工程

人，就業(yè)58人，就業(yè)率為 92%； 地理信息

人，就業(yè)47人，就業(yè)率為75%； 環(huán)境工程

99人，就業(yè) 84人，就業(yè)率為 84%。

二、就業(yè)顯現(xiàn)出的特點及難點

1．專業(yè)差異大，部分專業(yè)就業(yè)難，但是總體而言，我院的大部分專業(yè)就業(yè)率都比較高。就社會需求而言，不同的專業(yè)就業(yè)情況差異很大。如地質(zhì)、采礦、測繪、交通等，社會需求量大，就業(yè)情況就比較好，地質(zhì)專業(yè)的就業(yè)率達(dá)到了94.3%，采礦專業(yè)的就業(yè)率達(dá)到了93%；但環(huán)境專業(yè)、地信專業(yè)由于社會需求量小，學(xué)生缺乏自信等原因，就業(yè)比較困難。

2．男女差異大，女大學(xué)生就業(yè)難。

由于我院各個專業(yè)的特點和性質(zhì)，使女生在就業(yè)上存在較大困難。如采礦、交通、地質(zhì)、測繪等專業(yè)，用人單位都明確提出只要男生，因為這些專業(yè)決定了需要畢業(yè)生經(jīng)常跑野外，大多數(shù)用人單位覺得用女生不方便。同時，有的女大學(xué)生缺乏競爭意識和能力，社交能力差，依賴思想重等也成為女大學(xué)生難就業(yè)的原因之一。3．綜合素質(zhì)差異大，操行不好就業(yè)難。

雖然都是同窗學(xué)習(xí)，但畢業(yè)生個人綜合素質(zhì)相差較大。綜合素質(zhì)主要包括對理論知識的掌握能力、實踐動手能力、人際交往能力、自我定位能力、心理素質(zhì)和敬業(yè)精神等。通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)基本形成了良好的綜合素質(zhì)和能力，在就業(yè)時受到用人單位的青睞；但是部分同學(xué)綜合素質(zhì)不夠高，操行不好，甚至連畢業(yè)都成問題，自然就會給就業(yè)帶來困難。

三、針對就業(yè)難問題，學(xué)院主要從以下幾方面來開展工作： 1．專題就業(yè)指導(dǎo)

首先是指導(dǎo)主題的多樣化。學(xué)院將對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)主要分成以下幾個專題：（1）自身定位指導(dǎo)

畢業(yè)生對自己的定位直接影響他們工作的預(yù)定目標(biāo)和工作單位的選擇，因此，定位是否準(zhǔn)確十分關(guān)鍵。學(xué)院組織輔導(dǎo)員和班委干部對每一位同學(xué)進行量化考核，制作自我評價分析表。內(nèi)容主要包括綜合測評、獲獎情況、性格、才能、專長、不足等。通過評價分析，使學(xué)生明確自身的職業(yè)潛能傾向和職業(yè)適宜性，較好地選擇適合自己的職業(yè)。（2）就業(yè)與擇業(yè)指導(dǎo)

在完成自身定位之后，對就業(yè)較好的專業(yè)主要對學(xué)生進行擇業(yè)指導(dǎo)和誠信教育；對就業(yè)較差的專業(yè)則主要指導(dǎo)他們調(diào)整自己的就業(yè)期望值，改變專業(yè)一定要對口的觀念，著重就業(yè)能力指導(dǎo)，如社交能力、適應(yīng)能力、應(yīng)聘能力、正確的辨別和對待就業(yè)信息能力等。

（3）特殊群體就業(yè)指導(dǎo)

特殊群體學(xué)生主要是指貧困學(xué)生、女大學(xué)生、畢業(yè)困難學(xué)生等。這類學(xué)生一般都比較內(nèi)向，主要是引導(dǎo)他們樹立信心，積極主動爭取就業(yè)，對貧困學(xué)生除了進行就業(yè)指導(dǎo)、幫扶之外，還根據(jù)情況給予一定困難補助。

（4）簡歷制作與面試技巧指導(dǎo)

主要指導(dǎo)學(xué)生如何設(shè)計制作恰到好處的個人簡歷，自信但不夸張，樸實又不流于平淡。面試技巧主要包括面試著裝禮儀、面試心態(tài)、面試常見問題以及模擬面試等。（5）求職中的自我保護與勞動合同法要點的指導(dǎo)

指導(dǎo)學(xué)生辨別單位招聘信息的真?zhèn)?，尤其是在網(wǎng)上發(fā)布求職信息后，畢業(yè)生的很多私人信息都會公開，這就給一些不法分子提供了可乘之機；此外，學(xué)生在就業(yè)之前必須熟悉勞動合同法等法律法規(guī)，避免簽約時迷糊、簽后后悔的事情發(fā)生，指導(dǎo)學(xué)生用法律的武器保護自己。（6）就業(yè)心理輔導(dǎo)

大四學(xué)生尤其是貧困大學(xué)生、女大學(xué)生、畢業(yè)困難的學(xué)生、找工作屢次失敗的學(xué)生，普遍存在焦慮、煩躁、無奈、絕望等各種各樣的心理問題，如果不及時疏導(dǎo)，不僅會影響就業(yè)，還有可能滋生出其他問題。對于上述畢業(yè)生出現(xiàn)的種種心理問題，除了創(chuàng)造就業(yè)機會、拓寬就業(yè)渠道和加強就業(yè)指導(dǎo)之外，針對性的進行專業(yè)的就業(yè)心理輔導(dǎo)是必不可少的。學(xué)院主要采取動員專業(yè)教師、輔導(dǎo)員和心理咨詢老師等進行個別輔導(dǎo)，如個別談心、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等。

在就業(yè)指導(dǎo)中，堅持指導(dǎo)形式的多樣化，面向全體與面向個別相結(jié)合；老師輔導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合；常規(guī)教育與專門指導(dǎo)相結(jié)合；校內(nèi)人員指導(dǎo)與校外人員指導(dǎo)相結(jié) 合等。并將收集到的用人單位對畢業(yè)生的意見應(yīng)用于就業(yè)指導(dǎo)，將就業(yè)指導(dǎo)與用人單位要求相結(jié)合，實施有目的的指導(dǎo)，從而為我院畢業(yè)生創(chuàng)造更加廣泛的、良好的就業(yè)空間。2．主動熱情接待用人單位

由于我院大部分專業(yè)是在用人單位中有著良好口碑的老牌專業(yè)，因此，直接聯(lián)系我院，來我院招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的單位非常多，初步統(tǒng)計，9—10月接待招聘單位有30多家。對于來我院招聘的用人單位，學(xué)院都派專人陪同，協(xié)助安排好食宿等，院領(lǐng)導(dǎo)、系主任等出面接待，并為他們招聘做好各種周到的服務(wù)及采取多種措施精心組織學(xué)生應(yīng)聘，為用人單位營造一個良好的招聘環(huán)境。3．利用校友資源促進就業(yè)

校友是就業(yè)工作可持續(xù)性開發(fā)與利用的重要資源。學(xué)院在就業(yè)工作中高度重視、充分發(fā)揮校友的特殊作用，加強母校與校友、校友與校友之間的聯(lián)系與溝通，積極開發(fā)、利用校友就業(yè)信息資源。

首先是校友信息的收集與整理。學(xué)院指定專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、收集、整理、篩選、分類校友信息資源，建立動態(tài)的校友資料數(shù)據(jù)庫。

二是深入開展感情聯(lián)絡(luò)活動，每逢重要節(jié)日，向重要校友致以親切的問候；發(fā)動全體教師和工作人員，利用各種機會廣泛聯(lián)絡(luò)校友，走訪校友，了解校友情況，為校友提供一定的服務(wù)和幫助，同時宣傳學(xué)校良好的辦學(xué)形象，邀請校友回校；向校友介紹畢業(yè)生分布情況，獲取就業(yè)信息，積極推薦學(xué)生就業(yè)，為畢業(yè)生爭取就業(yè)機會。今年9月以來畢業(yè)生帶單位回校招聘約10家，簽約50余人。4．構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)信息平臺

就業(yè)的競爭在很大程度上來說是信息的競爭，如何保持信息的快速、準(zhǔn)確、暢通是做好就業(yè)工作的一大法寶。學(xué)院在充分收集信息的基礎(chǔ)上，逐步構(gòu)建校友信息數(shù)據(jù)庫、招聘單位信息數(shù)據(jù)庫。今后學(xué)院還會繼續(xù)完善數(shù)據(jù)信息，構(gòu)建校友以及招聘單位的網(wǎng)絡(luò)信息平臺。

5．堅持全程就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)院的就業(yè)工作不僅針對大四畢業(yè)生，從新生入校便逐漸開始對學(xué)生進行就業(yè)教育。大一主要是對專業(yè)的認(rèn)識，讓學(xué)生了解專業(yè)的就業(yè)情況，就業(yè)要求等；大二主要是實踐能力的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加寒暑假實習(xí)、社會實踐等，增強實踐動手能力；大三主要是職業(yè)規(guī)劃，角色定位，大四則側(cè)重就業(yè)技能培訓(xùn)。6．動員全院力量，做好就業(yè)工作

積極拓展就業(yè)市場，為用人單位和畢業(yè)生搭建就業(yè)橋梁：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)帶隊、系室主任 及教師、輔導(dǎo)員參加，進行就業(yè)市場拓展7次；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、系室主任及教師利用出差、參加學(xué)術(shù)會議、科研等機會，積極宣傳學(xué)院、專業(yè)，聯(lián)系單位到校招聘，推薦學(xué)生就業(yè)，是學(xué)院一貫做法。

組織全院教師，利用教師的社會關(guān)系，積極推薦學(xué)生就業(yè)。如蔣卉幫助環(huán)境13名學(xué)生在成都就業(yè)；王衛(wèi)紅聯(lián)系9家單位到校招聘地信畢業(yè)生；陳星明、田新邦聯(lián)系11家單位到校招聘采礦等專業(yè)畢業(yè)生。

對“有業(yè)不就”的學(xué)生，通過教師指導(dǎo)、引導(dǎo)、勸導(dǎo)，提高簽約率；對就業(yè)難的學(xué)生，重點向友好單位推薦、或與優(yōu)秀學(xué)生搭配一起就業(yè)。

組建專業(yè)教師就業(yè)幫扶團隊：針對我院環(huán)境、地信專業(yè)就業(yè)比較困難的情況，學(xué)院除了做好就業(yè)常規(guī)工作之外，還組織這兩個專業(yè)的教師成立就業(yè)幫扶團隊，要求每位專業(yè)教師積極搜集就業(yè)信息，每人至少為學(xué)生提供兩個就業(yè)單位。

四、建議和看法

1．加強就業(yè)指導(dǎo)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育。我們從去年的就業(yè)工作中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的高校畢業(yè)生他們面臨的不是找不到工作的問題，而是應(yīng)該怎么去找工作的問題，很多同學(xué)一直到了畢業(yè)前還很迷惘，根本不知道自己該往何處去，從上一屆的畢業(yè)生一年之內(nèi)有 很多的學(xué)生變動了工作單位或崗位，盡管學(xué)生的思想較往屆的學(xué)生要成熟，他們的適應(yīng)能力很強，但是由于缺乏足夠的教育，在就業(yè)面前，他們還是弱勢群體，針對這類情況，建議較早的時候就聘請相關(guān)老師進行了就業(yè)指導(dǎo)教育和職業(yè)生涯規(guī)劃教育，鼓勵學(xué)生勇敢去就業(yè)，樹立先就業(yè)再擇業(yè)的思想意識。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我推銷，保證每位學(xué)生都能準(zhǔn)備一份較為完備的個人應(yīng)聘推薦書。2．對就業(yè)工作實施二級管理的思考和建議

要明確學(xué)校和學(xué)院之間的權(quán)限劃分，賦予學(xué)院就業(yè)工作職責(zé)的同時，必須對其自主權(quán)予以明確界定。這樣，既要防止職責(zé)權(quán)限發(fā)生越位產(chǎn)生矛盾，又要防止出現(xiàn)空位造成工作疏漏。

3．學(xué)院應(yīng)有專人負(fù)責(zé)就業(yè)以及校友工作。

就業(yè)工作是一項龐大的系統(tǒng)工程，學(xué)院必須設(shè)置專人專崗負(fù)責(zé)學(xué)院就業(yè)工作，同時兼管校友工作。

4．建立就業(yè)工作考核機制。

根據(jù)國家和學(xué)校有關(guān)就業(yè)政策及規(guī)定，結(jié)合學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作實際，對各院就業(yè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作條件、工作內(nèi)容、工作成效、工作創(chuàng)新等方面進行考核，指標(biāo)體系主要包括學(xué)院重視就業(yè)工作程度、就業(yè)工作軟硬件環(huán)境建設(shè)、就業(yè)措施、就業(yè)實效等。

第三篇：地質(zhì)工程專業(yè)英語演講

1、地質(zhì)工程是研究什么的？

What is the geological engineering？

Geological engineering is a science, about relationship between engineering and geological body.It includes foundation engineering, geological disaster prevention, geotechnical engineering, survey and design and so on.Engineering usually refers to the upper-work.The Geologic body includs foundation and groundwork.But the upper-warks is under the influence of geologic hazard.2、什么是地質(zhì)災(zāi)害？重點介紹滑坡？

Geological disasters is including landslide and mud-rock flow.(泥石流)

Because time is short, today I introduces landslide mainly.3、滑坡的危害？

Landslide hazard is mainly aimed at engineering and residential areas It destroys residential area, highway and railway.Damaged roads and Cause casualties4、滑坡的形成機理？

This is a picture of forming theory.5、滑坡的防治Control methods

The construction should build against the direction of rock stratum.Before building by the lake or reservoir（水庫）, We must do engineering treatmentWhen necessary, artificial reforming（人工處理）is conducted to sliding surface.Do reinforcement at the bottom of the landslide.Filling in the cracks of the landslide timely.

第四篇：地質(zhì)工程專業(yè)自薦信

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我是XXX，是一名具有印刷專業(yè)技術(shù)背景的管理型職業(yè)經(jīng)理人，誠懇向貴公司應(yīng)聘高層管理職位，簡歷已呈上，借此向您匯報一下我的個人情況以及對管理的看法，以作為您判斷的參考，并不吝賜教。

首先，高層管理需要技術(shù)背景的支撐。專業(yè)技術(shù)崗位和高層管理崗位所需的知識背景和能力結(jié)構(gòu)大有不同，這就是一個好醫(yī)生未必是一個好院長的道理。但如果院長不懂醫(yī)療，恐怕更不具備優(yōu)秀院長的潛質(zhì)。而既是好醫(yī)生，又是好院長的綜合型人才，則如鳳毛麟角。當(dāng)然，不同行業(yè)的管理崗位對技術(shù)知識的依賴程度也有所不同。就印刷行業(yè)來說，無論生產(chǎn)總監(jiān)、銷售總監(jiān)，甚至行政總監(jiān)，如果沒有印刷專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，無疑在工作上會捉襟見肘。本人印刷技術(shù)專業(yè)畢業(yè)，從印刷各個重要工序的基層崗位做起，后來歷任不同高層管理崗位負(fù)責(zé)人，對此感受頗深。

第二，管理是一種專門的技術(shù)。本人在職進修廣東技術(shù)師范學(xué)院的經(jīng)濟管理系，在管理實踐中樂于學(xué)習(xí)、勤于探索，對管理這門專業(yè)技術(shù)感悟頗深。兩家企業(yè)在設(shè)備配置和技術(shù)能力上很容易趨同，其效能的差距往往是在管理水平上被拉開。如何把握公司戰(zhàn)略，如何選賢任能，如何激勵下屬，如何進行流程設(shè)計，如何做好任務(wù)分配和輔導(dǎo)完成，管事、管人、管戰(zhàn)略的科學(xué)實踐，越來越成為一個企業(yè)核心競爭力的決定因素。這一點，在中小規(guī)模印刷企業(yè)表現(xiàn)更為突出。

第三，善于溝通是卓越管理者的共同品質(zhì)。管理，不僅是要求把自己工作做好的自我管理，其價值更體現(xiàn)在如何讓下屬把事情做好。輔導(dǎo)下屬提升工作技能、幫助下屬促進任務(wù)完成、激勵下屬保持工作激情，此三者則可以視為團隊管理的根本要義。而輔導(dǎo)、幫助和激勵，無一能離得開良好的溝通。同樣，圓滿完成上司交辦的任務(wù)，準(zhǔn)確領(lǐng)會上司的意圖，也離不開高效的溝通。因此，甚至可以說，管理的基本手段甚至唯一手段就是溝通。本人對此有深刻的認(rèn)識和有益的經(jīng)驗，因此在管理實踐中不斷提高溝通能力，是我長期的追求。

最后，管理能力最終體現(xiàn)為創(chuàng)新能力。印刷行業(yè)競爭激烈，中小規(guī)模企業(yè)如何穩(wěn)定發(fā)展并追求脫穎而出，必須打造獨特性的盈利模式和適應(yīng)性的管理風(fēng)格，而這一切都離不開創(chuàng)新，包括技術(shù)、工藝甚至印刷新門類的創(chuàng)新，管理方法的創(chuàng)新。對于與技術(shù)發(fā)展關(guān)聯(lián)緊密的印刷企業(yè)來說，高層管理者的創(chuàng)新能力，將成為衡量其管理成效的主要砝碼。具有深厚技術(shù)背景兼具管理視野和市場觀察能力的綜合型高層管理人才，必然是業(yè)務(wù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新的推動者和實現(xiàn)者。本人在這方面充滿信心。

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，本人認(rèn)為企業(yè)招聘不僅僅是為某崗位招聘一個能做事的人，更是在為企業(yè)招聘一個合適的推動者。企業(yè)文化的契合，管理觀點的共識，對于高層管理者的選擇來說尤其重要。所以本人不避班門弄斧之嫌，暢談自己的觀點，希望得到您的斧正！企業(yè)發(fā)展需要良好的市場環(huán)境，人才價值的實現(xiàn)必須有適合的平臺。我希望得到貴公司的認(rèn)可，共同為公司的發(fā)展和良好平臺的打造，做出自己的奉獻。

求職人：XXX

年月日

自薦信格式

沒有正式的格式，但在寫信時要記住一些基本的規(guī)則。

1.信的右上角或者左上角要留出三行，包括家庭地址，國家，城市，郵政編碼和日期。

2.左對齊的下三行是寫在日期的下面，稱呼的上面。這塊地方寫的是詳細(xì)地址，包括國家，城市和郵政編碼。

3.稱呼的后面要用冒號而不要用逗號，寫稱呼時要用正式的語氣。“親愛的Harper小姐”而不要“親愛的Jennifer”。

4.要用具體的稱呼（例如不要寫“給有關(guān)負(fù)責(zé)人”）。設(shè)法知道誰將收到你的信。如果有必要，打電話詢問公司。如果你還是不能確定具體的名字，就稱呼“招聘經(jīng)理，”“人事部經(jīng)理，”或者就稱“經(jīng)理?！?/p>

5.每段之間必須空一行，沒有必要首行縮進

6.你可以用著重號和黑體字 來組織自薦信并強調(diào)其內(nèi)容，使文章易讀，但要慎用。

7.結(jié)尾時應(yīng)在姓名上方寫上祝福的話，然后下面是印刷體的全名。在你的自薦信中，名字與結(jié)尾之間一定要保留足夠的空間。

第五篇：地質(zhì)工程專業(yè)自薦書

地質(zhì)工程專業(yè)自薦書1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xxx，來自xx市，系西南交通大學(xué)工程地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生，將于20xx年7月畢業(yè)。在校期間我堅持以學(xué)習(xí)為中心，以全面發(fā)展為己任，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得了優(yōu)異的成績，平時積極參(更多請關(guān)注)加各項集體活動，鍛煉了工作和組織能力，具有強烈的責(zé)任心和團隊合作精神。

在我考慮職業(yè)生涯進一步發(fā)展的時候，我注意到了貴公司的招聘信息。在投遞我的簡歷之前，我通過大眾媒體如報紙、互聯(lián)網(wǎng)等對貴公司的情況、業(yè)績和發(fā)展規(guī)劃作了一定了解，并通過一些業(yè)內(nèi)朋友的介紹，我感覺我有能力為貴公司創(chuàng)造價值,貴公司也是我發(fā)展的更好平臺。

物色一名好的員工是您的愿望;謀求一份能發(fā)揮自身潛力的工作是我的理想。正處于人生中精力充沛時期的我，期望在實踐中得到鍛煉和提高。如果您是一臺需要組件的機器，那么我就是那個剛剛出廠的能與您咬合得最好的齒輪。相信我的加入會實現(xiàn)我的人生價值，也能使貴公司的運作更加有效。希望您給我一個機會，我會還您一個滿意!

簡歷是我的個人基本情況，我在某些方面的能力和經(jīng)驗恰好是貴公司招聘要求中強調(diào)看重的。如您發(fā)現(xiàn)我能符合貴公司的初步要求，請您一定不要放棄我。

祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

自薦人：

日期：

地質(zhì)工程專業(yè)自薦書2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫XX，來自XX，是XX職業(yè)學(xué)院工程地質(zhì)勘察專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。

十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識與自信。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長更加磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng)！“一分耕耘、一分收獲”！我會盡自己最大的努力，辛勤勞作，實現(xiàn)自己的人生價值。大學(xué)三年的培養(yǎng)和自己勤奮刻苦的努力，各門功課尤其是專業(yè)課成績一般都很優(yōu)秀，我想這是三年來自己勤奮、好學(xué)并刻苦努力的結(jié)果。自己還學(xué)習(xí)一些計算機軟件，如AutoCad3DMax和辦公軟件的操作。

社會實踐中的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到工作中的團隊精神是重要性，同事之間的協(xié)同能力是一個公司發(fā)展的必要條件。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以我在學(xué)校多次跟隨學(xué)校出外進行野外實習(xí)，使理論和實際更好的結(jié)合，并且自主到XX巖土勘察有限公司實習(xí)地級處理和巖土勘察。一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值！我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績！

我堅信無悔于貴公司的選擇，希望您能給我一個機會，我有信心、有能力證明：您將無悔于對我的選擇！綜上所述我認(rèn)為自己是一個比較合格的新時代的青年，當(dāng)然人無完人，我還有不足，比如說少了我們這一代應(yīng)有的嬌氣。不足之處還期待您的指點：您就是我的老師、鏡子。希望進入您的公司成為您的骨干、您的.學(xué)生，為貴公司做出更大的貢獻，實現(xiàn)我的價值。我不知道您對我是否滿意，若不滿意再看看我的個人簡歷、獲獎證明等材料吧，也許會讓您對我有更深的了解。

此致

敬禮！

求職人：XXX

XXXX年XX月XX日

地質(zhì)工程專業(yè)自薦書3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

感謝您百忙之中關(guān)注我的自薦書，我是一名即將從XX大學(xué)地質(zhì)工程專業(yè)畢業(yè)的本科生，我很榮幸有此機會向您呈上我的自薦書。作為一名地質(zhì)工程學(xué)子，我熱愛自己的專業(yè)并愿意將自己的生命融入到這個行業(yè)。

在四年的學(xué)習(xí)生活中，我主要學(xué)習(xí)了巖土工程勘察、工程地質(zhì)學(xué)、巖土工程鉆探、土質(zhì)學(xué)與土力學(xué)、巖土工程監(jiān)測、基礎(chǔ)工程、地下工程等相關(guān)學(xué)科，在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，熟悉各種巖土工程測試技術(shù)以及各種室內(nèi)實驗的操作，并在具體的實習(xí)工作當(dāng)中拓寬了自己的知識面，提高了知識水平，積累了一定的實踐經(jīng)驗。除此外，掌握了基本的基礎(chǔ)工程知識，對地基基坑開挖，邊坡支護，地質(zhì)災(zāi)害的基礎(chǔ)知識等有一定認(rèn)識。此外，熟練掌握了Office系列辦公軟件的操作應(yīng)用，掌握Adina、FLAC等巖土工程數(shù)值模擬軟件，熟悉AutoCAD繪圖軟件的應(yīng)用、對理正巖土等軟件有一定了解。

除此之外，我個人在大學(xué)四年的時間里注重對自身的全面發(fā)展，先后在班級擔(dān)任團支書和心理健康聯(lián)絡(luò)員職務(wù)，之后又從事學(xué)院院報《XX》的編輯工作，擔(dān)任主編一職，這些職務(wù)雖然不起眼，但我卻從中受益匪淺，通過這些鍛煉，我的思想高度，辦事能力，溝通技巧，以及對待事物的看法都有了質(zhì)的改變。當(dāng)遇到困難挫折時，我能用沉著冷靜的心去對待，對于未來，始終報以樂觀積極的態(tài)度。

我作為一名本科畢業(yè)生，從這一切中看到了作為一名從事巖土工程專業(yè)者的美好前景。在激烈的社會競爭中，只有懂得把握機會的人才能脫穎而出，生活下去，所以我真誠地希望能夠抓住這次機會，成為XX公司的新成員，秉承公司質(zhì)量求生存，技術(shù)求發(fā)展的服務(wù)理念，為公司及社會創(chuàng)造更多的價值！

最后，感謝您的認(rèn)真閱讀，真誠期待您的回復(fù)！