第一篇：雷鋒精神在我身邊

雷鋒精神在我身邊

時間雖然一點點過去了，雷鋒的精神依舊存在，在學校里，老師提倡學做雷鋒，在社會上，國家領導人提倡人人做雷鋒、學雷鋒的品格與品質是我們要學習的，在我心目中，雷鋒是唯一的，但他的精神是我們大家的，是全世界的，是全球70億人共同追求所學習的目標和榜樣。在我們班就有一位小雷鋒，他就是李宇昆。

一到下課，李宇昆就主動跑到講臺前用抹布仔細地擦黑板，有時擦到他摸不著的地方他就找來一把椅子站在上面來擦黑板，他放棄了課間休息的時間來為班級做好事，讓雷鋒重新活在了我們心中。

世界上只有一個雷鋒叔叔，但是如果我們大家都學習雷鋒，我相信這個世界會充滿愛，我們的生活會更幸福更美好。

三年級:王兆琦

第二篇：雷鋒精神在我身邊

雷鋒精神在我身邊

時間一點點過去，仍在現代，雷鋒的精神依舊存在，在學校里，老師提倡學做雷鋒，在社會上，國家領導人提倡人人做雷鋒、學雷鋒的品格與品質是我們要學習的，在我心目中，雷鋒是唯一的，但他的精神是我們大家的，是全世界的，是全球70億人共同追求所學習的目標和榜樣。

一次，我去公共廁所。那里面真是惡心極了，又臟又臭，還有那么多的蚊子，蒼蠅。原有的好心情一下子就變得糟透了。真是太臭了，我一秒鐘也待不了，我得快點離開這兒。這時，一個瘦小的老頭兒走了進來，手拿著一瓶藥水，噴了起來，嘴里還念叨著：“你忍一忍吧！廁所就是這樣的，不要抱怨。”他一定是這兒的清潔工吧，衛生搞成這樣還叫我忍一忍？我的心中充滿了憤怒。過了幾天，我走進那個廁所，見到了那個老人，他正在干活。這時，一個穿著西裝的中年人走了進來。他走到老人身旁，輕聲說道：“爸，你怎么又來了呢？才休息了一天，又來了。這兒又臟又臭，搞衛生又沒有錢拿，這種義務工作別再做了。”邊說邊把那老人往外拉。老人卻不愿意走，“這是盡義務啊！以前沒人來打掃的時候，多臟，多臭呀，你看現在，多干凈，來上廁所的人都很開心。我也很開心。”“可是爸，不知道的人還以為你是清潔工呢，那多沒面子。”“這是做好事。只要大家開心，面子？我是老人協會的頭兒，我就要帶頭做好事，每天來個三五次，也不累。”聽到這，我感覺面紅耳赤，真是太慚愧了。剎那間，老人那瘦小的身軀變得異常高大。他給我上了生動的一課。雷鋒精神在我們身邊，雷鋒精神與我們同在，雷鋒精神是永恒的！

紫金縣城富士康小學六年級:張可意

第三篇：雷鋒精神在我身邊

雷鋒精神在身邊

三月的春風是彩色的，染黃了迎春花，描繪了山峰，繪綠秧苗。吹紅了我們胸前的紅領巾，同時也掀起了我們學習雷鋒的熱潮。雖然雷鋒叔叔僅僅才三十歲就離開了我們，但在我的身邊卻有象雷鋒一樣的很多人，助人為樂，默默奉獻著，他們那種助人為樂，為人服務的凈勝也同樣值得我們學習。

每天沐浴著清晨的第一縷陽光，掃除一條條干凈的街道，不論刮風下雨或下雪依舊每天堅守在自己的工作崗位，用手上的掃帚清除城市的污垢，使城市變得整潔干凈，給行人一個美好的心情。這么偉大的人會是誰？除了清潔工——還能有誰？

還記得一次暑假，我從家里出來，那是一個烈日炎炎的正午，有一位清潔工爺爺正在彎腰拿著掃把街道清潔干凈，還不時地用手擦著額頭上的汗，我看見它整個被全都濕了。我心頭一震，走了過去，對他說：“爺爺，你看你這么辛苦，衣服都濕了，休息一下吧！”可他卻“瀟灑”地對我擺了擺手，說：“沒事啊，都習慣啦。你看，如果現在不掃干凈，等下又走過去，心情就不會很好啦。”“那你們一個月多少錢啊？”“呵呵！我可不是專門的清潔工，我可是義務勞動，反正閑著也是閑著》”我的心頭更是一驚，這位爺爺，為了關心他人的心情，而不去管自己怎么樣，他還不要報酬，卻比一般人努力。她雖然不是一個專門的清潔工，但卻做了比清潔工更多的工作。這不正是一位活雷鋒嗎？我突然發現，他的身上，似乎閃爍著和別人不一樣的光芒。

其次我想這次的4月20日四川雅安的7.0級的地震也已經名刻在了我們的心中。天災人禍是不可避免的，但越是到這個時候，才越能顯示出我們的民族精神。“作為軍人，我會在群眾最需要的時刻挺身而出。”“有點對不起父母，但作為軍人我會在群眾最需要的時刻，挺身而出，更會服從命令。”武警警官楊昌軍說話有些哽咽，他說等到抗震救災任務結束后，一定會回家看看。楊昌軍的老家就在雅安蘆山縣思延鄉。地震發生后，他隨部隊一起回到了老家參加抗震救災，這已是他第三次赴雅安參加抗震救災了。在這次地震中，他家未能幸免，房子倒塌了四間，房子內值錢的東西也被掉下來的碎石砸壞。得知兒子隨從部隊來到自己家門口救災，楊昌軍的父母早早地跑到了縣城來等兒子，想讓兒子派幾個士兵去幫助受實現東西，把埋在廢墟中的存折找出來。但楊昌軍卻硬把父母勸了回去，他對父母說：“看到你們平安無事，我就放心了，在哪里救災不是我說了算，要聽上級的安排，況且部隊有紀律。”楊昌軍的這種精神更表現出了我們的民族精神，不是嗎？

雷鋒永遠活在我們的心中，雷鋒精神永遠是我們前進的方向。雖然我們還不能像雷鋒一樣做出這么多偉大的事情，但還是只要我們都獻出一點點愛，從一點一滴的小事做起，做一個好人，終有一天也會像他一樣偉大。“世界最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者。”學會在勞動中偉大。“一滴水只有放在大海才永遠不會干渴，一個人只有當他自己和集體事業融合在一起的時候才最有力量。”學會在集體中偉大。多少年來，雷鋒精神一直伴隨著我們，陪伴著我們這一代的青少年成長，雷鋒，應經采薇人們完善人格凈化靈魂的楷模。

五十年了，離他去世已經五十年了。可是，他仍活在每個人的心中，雷鋒精神永遠在閃著美麗的、耀眼的光芒。你看，有那么多像雷鋒一樣的人在我們的身邊，默默奉獻助人為樂，他們的精神，永遠伸著光芒。

第四篇：雷鋒精神在我身邊

八年級166班主題班會課設計稿

主題：雷鋒精神在我身邊

教學目標：

（一）活動目的：

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

（二）、情感態度與價值

通過班會，使學生懂得從雷鋒事跡中，領會到助人為樂的人生樂趣，進一步認識到 關心、幫助別人的重要性，教育學生以雷鋒為榜樣，發揚關愛互助的精神，積極主動地伸出手去關心和幫助別人，從而營造一個充滿愛心的世界。

（三）．準備工作

（1）、活動前兩周要求學生閱讀一些有關雷鋒事跡的書，讓同學們多了解雷鋒事跡。并把日常的行動跟雷鋒叔叔對比。

（2）、鼓勵學生創造小品。

（3）、布置好主題班會活動，排練有關節目。

四、教學設計思路

本次班會通過學生自己搜集材料，利用“引題——激情——明理”各種形式交流討論的思想進行。

五、活動過程：

（男）尊敬的老師，（女）親愛的同學，（合）大家上午好！

（男）歡迎參加路口中學八年級166班主題班會！

（女）希望各位老師在這里度過愉快的時光！

（合）祝你們身體健康、工作順利、心情舒暢！

（男）下面我宣布166班主題班會“雷鋒精神在我身邊”活動現在開始！

（一）、朗誦雷鋒日記：

主持人（男）：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？主持人（女）：如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？主持人（男）：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？主持人（女）：如果你是一顆最小的螺絲釘。你是否永遠守在你生活的崗位上？

主持人（男）：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？

主持人（女）：你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？

（二）、知識競猜

（主持人）雷鋒同志是我們學習的榜樣，那么同學們對于他了解多少呢？接下來我們進行有關雷鋒知識的競猜

1：今年是雷鋒同志逝世

2。

3：“向雷鋒同志學習”的題詞是在1963年3月5日為雷鋒同志而寫的。

5：雷鋒同志是在年犧牲的。

6：雷鋒同志生前的所在班于1963年1月7日被授予稱號7：雷鋒精神又叫精神。

8：有哪些歌曲是傳誦雷鋒的：

（三）雷鋒簡介

（主持人）同學們對于雷鋒同志的情況非常了解，現在就讓我們了解雷鋒：一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！

雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

（四）《雷鋒故事聯播》

（主持人）雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。接下來請聽《雷鋒故事聯播》

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員 很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

（五）小品表演

（主持人）這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在166班的集體中。

（主持人）不信？請看小品《一粒釘子》：

甲：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

乙：早上好，你怎么了？心神恍惚的。

甲：沒、沒什么事。

乙：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

班長：大家早上好！

甲：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什么東西？是一粒釘子。

（這時，甲乙聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數學題。

甲乙：好，我來幫你。

（小品結束）

（主持人）雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

（六）講故事：美在我身邊

雷鋒的故事非常令我們感動，其實就在我們身邊也有許多小雷鋒，下面我們一起聽幾個同學講故事“美在我身邊”

學生發言：美在我身邊（講述身邊好人好事）：

（學雷鋒小組的同學發言）

主持人：上面幾位同學的發言，話雖不多但我們卻能看到她們有一顆愛心。同學們做得真好，雷鋒精神就在我們身邊！我們作為新時代學生，也要繼續傳承，讓雷鋒精神得以延續。作為新時代的學生，我們要學雷鋒，樹新風。為此，我們要向全班同學發出如下倡議：

第一、學習雷鋒的奉獻精神。

在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。

第二、學習雷鋒的助人為樂精神。

在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學。要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。

第三、學習雷鋒的集體主義精神。

要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。我們全體校學生會成員向全校師生承諾：一定輕聲慢步靠右行，不打架，不罵人，不講臟話粗話。真正做到講文明、講禮貌。在學校里，要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為我們美麗的校園爭光。

希望我們每位同學都積極參與學雷鋒 活動，不僅僅是在每年的三月五日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學雷

鋒，天天見效果。為了讓2012年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好的學習環境，行動起來吧，全體同學！下面全體同學起立，一起宣誓：

弘揚雷鋒精神，向雷鋒同志學習。學雷鋒，樹新風，揚正氣，比奉獻； 學習雷鋒，從自己做起，從小事做起；

團結友愛，助人為樂，孝順父母，關心他人

勤儉節約，熱愛勞動

（七）、班主任總結

今天的班會課開得非常成功，通過這次雷鋒精神主題班會，學習，我們明白了很多道理。下面有請班主任為我們這次主題班會作總結：

首先感謝各位同學的精彩表演，你們的參與使這次班會課取得了很大成功!看到我們班的同學那么活潑、那么懂事、又那么友愛，老師打心眼里喜歡你們，佩服你們。今天的“學雷鋒主題班會”課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。所以，我們不僅應該學習雷鋒，而且要做一名名副其實的活雷鋒。謝謝大家！

（八）、結束語

感謝各位老師的光臨和指導，166班主題班會到此結束！再見！

第五篇：雷鋒精神在我身邊

見或不見，雷鋒精神就在身邊

有人說：“現在都什么人年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去幫助別人呢？”當整個社會面對著這樣一種質疑時，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？試想一下：當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。。。當時的你會是什么樣的心情呢？想必會酸澀和無助的。如果就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢，答案是很明顯的。

記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，很多人一味地學習雷鋒無私奉獻的精神，殊不知，要學習雷鋒，其實應該從最簡單、最微小的事情開始。

記得某天在公交車上看到了這樣的一幕：一個兩歲多的小女孩兒由媽媽抱著坐在一個座位上，當她看到幾個老奶奶站著的時候，轉過頭和媽媽說想給老奶奶讓座，小女孩的媽媽就問小女孩是想給老奶奶讓座么，小女孩堅定的點了點頭，就在這時，旁邊的坐著的小伙子突然意識到，也連忙起來讓座。

前段時間坐公交車到開發區，在我下站準備換車的時候，天下起

了大雨，有兩位女青年與一位老婆婆一起到站下車，見老婆婆沒傘被雨淋著，兩位女青年把僅有的一把傘硬塞給了她，奔跑著消失在雨中，老婆婆拿著傘一直望著她們走的方向，連聲說謝謝。

還有一次在車站準備坐車，由于我拿的行李比較多，十分不方便，后來有兩個身上穿著校服的學生跑過來對我說幫我拿，開始我還以為是騙子，后來我看見的確很多他們學校的學生在那里做好事，我就答應了。最后他們幫我拿之后，我給他們錢買水喝，他們都不要，我卻為開始的懷疑感到愧疚。。。

其實，雷鋒其實無處不在，只要平時細心留意，雷鋒就在我們身邊，他們和我們一樣做著平凡的工作，他們沒有轟轟烈烈的光榮事跡，但或許只是一個很簡單的小動作，也會深深的感動你我。

我們應該明白，雷鋒的精神有著廣闊而深沉的內涵，她已經不是一個人，一個代號，而是新時代人類追求和諧的象征。我們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕，高舉為人民服務的火炬，必將使我們的社會更加團結，人與人之間更加融洽和諧。我堅信，雷鋒精神會在新一代中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒。

宋歌

2012.3.15