第一篇：黨課社會實踐活動總結

黨課社會實踐活動總結 為了感受歷史的脈搏，我們一個小組來到了武漢曇華林，在老街的韻味中，一點點體會，歷史沉重的車輪年過我們的記憶，留下的，是我們無盡的思考與遐想，當我們的思路隨著老街的石板路慢慢走進歷史的時候，我們是沉重的。

曇華林，位于老武昌的東北角，地處城墻內的花園山北麓與螃蟹岬(亦名城山)南麓之間，隨兩山并行呈東西走向。歷史上的曇華林是指與戈甲營出口相連的以東地段。1946年，武昌地方當局將戈甲營出口以西的正衛街和游家巷并入統稱為曇華林后，其街名一直沿襲至今。現曇華林街東起中山路，西至得勝橋，全長1200米，是明洪武四年(1371年)武昌城擴建定型后逐漸形成的一條老街。

曇華林三字，昔指此地多有小型庭院，并善植曇華，因古時花、華二字相通，故名。明清時期，這里曾是湖北全省各縣秀才下榻與此、苦心研讀備考的地方，是清廷負責地方軍事衙門的所在地，并有以戈甲命名的營盤。1861年漢口開埠后,曇華林一代逐漸形成華洋雜處、比鄰而居的地域特色。先后又意大利、英國、美國和瑞士的傳教士在此傳教、辦學、施醫。受西方文化及資產階級自由、平等、博愛思想和價值觀的影響，中國第一座公共圖書館學科在此建立;一批民主戰士在此組成了湖北最早的反清反封建的革命團體。吳祿珍領導的“花園山聚會”，劉靜庵領導的“日知會”，熊十力領導的“黃岡軍學會”，梁耀漢領導的“群學社”相繼在這里誕生。這些團體催生了一大批辛亥武昌起義的仁人志士。1920年2月，陳獨秀應邀來曇華林演講，標志著共產主義學說正式登陸湖北。1921年，在街區的私立武漢中學，走出了董必武、陳潭秋和李漢俊3位中共“一大代表。

曇華林32號是一棟獨門獨院歐式洋樓，保存較完好，在這里曾經拍過電視劇。從門里看天井，彩色玻璃、雕花欄桿，無不顯示出異國情調。

共進會領導人劉公，在這幢老房子里，領導趙師梅等湖北工業中學堂的三位青年學生，設計制作出了辛亥革命軍旗--”九角十八星旗"。

國民政府軍委會政治部第三廳舊址位于武漢市第十四中學內，系國初年的學校建筑。1938年，國共合作，政治部遷入武漢，三廳在此成立，郭沫若任廳長，屬政治部副部長周恩來直接領導，在此薈萃了文化界精英300多人。三廳當時的用房大多已毀，僅存磚木結構二層樓房一幢，為當年工作人員住房。

十四中校園為湖廣總督林則徐興建的豐備倉遺址，1903-1907年，張之洞先后開辦公立小學和中學堂，1912年為省立第一中學，現產權屬第14中學。

這里，有革命先輩留下的痕跡和記憶，這樣的氛圍中，我們一點點品讀歷史的氣息。借著古老的街巷，我們把自己置身于歷史之中，這種沉重感使我們深深的折服與慨嘆。

譚華林是九角十八星旗的誕生地，是辛亥革命的一個代表地點，是革命精神的代表地點，它的存在本身，就是對革命精神最好的詮釋，沒有不流血的革命，我們追求自由，就要付出相應的代價，我們享受自由，但是不能忘記我們的努力和犧牲。今天，我們走在這樣的老街中，細細品味這樣的意境。

從黃花崗打響的第一槍，到九角十八星旗的誕生，我們的革命先輩用他們的生命去詮釋了改革者的精神和斗志。辛亥革命，推翻了清王朝,結束了兩千多年的帝制(或君主專制政體)，.建立了資產階級共和國.，使民主共和意識深入人心，打擊了帝國主義勢力，為資產階級發展客觀創造了條件，同時，是當時亞洲民族解放運動的重要組成部分。我們無法忘記，更不能忽略先輩們的努力和汗水，我們銘記的，該是他們的精神與追求。

我們該繼承的，也是革命的精神，今天，在這個和平的年代，作為大學生，作為黨的新鮮血液，我們該怎樣發揚革命精神，是值得我們思考的

第二篇：黨課社會實踐活動

社會實踐活動

11月28日中午，幼特教育與音樂教育系社會實踐活動在幼特樓進行，由此次黨課負責人胡偉、李雁進行召集，共有第四期黨課學員參與。

此次活動進行的意義在于：增強社會責任感，積極參加社會各種活動，增加大學生社會閱歷、職業閱歷，并提高大學生就業競爭能力，接觸社會，了解實際職業需求。其有三個方針：受教育、長才干、做貢獻。

此次活動主要是在幼特樓進行義務勞動，同學們都積極參與。多年來，學校黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全校廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。

通過此次活動，同學們也都互相交流心得體會。認識到環境保護，從我做起。社會實踐活動是促使廣大青年學生提高自身素質，充分發揮知識技能優勢，服務社會的重要渠道和載體，是第一課堂教育的有效補充和延伸，通過社會實踐能夠培養大學生適應社會發展的綜合能力，競爭意識和創新精神；通過社會實踐還加強了大學生的思想道德教育，增強了社會責任感和歷史使命感，培養了大學生們科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀。

活動總結，過社會實踐活動，可以引導青年學生了解社會，了

解國情，堅持走有中國特色社會主義道路的信念；引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的綜合素質；充分發揮學生的知識和智力優勢，為人民群眾生產和生活基本需求服務，培養學生的勞動觀念和奉獻精神。大學生社會實踐活動在培養人才中發揮著愈來愈重要的作用，也引起了學校和社會的廣泛的關注。

幼特教育與音樂教育系

2012年11月28日

第三篇：黨課社會實踐活動報告

社會實踐活動報告——省博物館的紅色之旅

光陰似箭，歲月如梭。九十年前那湖上的輕舟，依然難忘。時間無法撕裂我們內心的渴望，歲月難以抹去我們深沉的感動，生活不會風化我們內心深處最誠摯的向往。懷揣著最初的信仰，沿著歷史的足跡，我們去挖掘那永恒而閃耀的光芒。

12月1日下午，我們黨課實踐小組一行15人在組長的帶領下，來到了湖北省博物館進行社會實踐活動，在莊嚴肅穆的博物館開始了我們的紅色之旅。

我們依次參觀了古代瓷器專題展覽、秦漢漆器藝術展覽、書畫歷史展覽、鄖縣人展覽、曾侯乙墓展覽以及楚文化專題展覽。瓷器的發明是中國古代勞動人民對人類文明的獨特貢獻，中華民族創造的絢麗的陶瓷文化，成為古代中國的象征。中國的漆器具有悠久的歷史，是中國古代最偉大的發明之一，也是中國古代文物最有特色的一類。人類歷史大多依賴文字記錄得以保存和流傳，中國五千年的文明史就是靠著文字記錄的載體，其中，簡牘在中國古代充當了非常重要的記錄和傳播工具。鄖縣人是長江中游發現的舊石器時代早期的古人類，屬于直立人類型。1975年在湖北鄖縣梅鋪龍骨洞中首先發現了四枚古人類牙齒化石，特征與北京人相似。1978年發掘的曾侯乙墓是一座2400年前的諸侯國君的墓葬，它位于湖北隨縣（今隨州市）城郊擂鼓墩，墓內出土的器物許多帶有銘文。楚，既是國名，又是族名。楚人認為顓頊氏是他們的先祖，老童、祝融是遠祖，鬻熊市始祖。西周初年熊繹被封為楚國國君，公元前223年楚為秦所滅，立國約八百年。展品中有館中珍藏的春秋晚期的越王勾踐劍，千年不朽，讓人嘆為觀止。

看著一件一件的古物，我不禁想到了當年的紅色革命，想起革命先烈們的豐功偉績，想起他們為了全國人民的解放而做出的血與淚的貢獻，想起了那些被歷史永遠銘記的名字。時間是歷史中的散點，而某個點卻成為了歷史的轉折。走在穿越時間的路上，空氣中似乎也彌漫著硝煙的味道，耳邊是不斷襲來的轟鳴聲，眼前浮現的是無數革命黨人在用他們的血淚捍衛祖**親的尊嚴。運籌帷幄之中，決勝千里之外。憶往昔，沖鋒震地，萬馬齊喑，我心馳神往。是的，只有我們的黨才有資格、有能力領導我們走向那最終的勝利，歷史的必然性，都是用血肉鑄就的不朽的事實。

從博物館中走出來，我們也從歷史中走了出來。我深深地感受到，我們要緊

急黨的教誨，樹立準確地馬克思主義價值觀，將國家、團體。群眾的利益至于個人利益之上，以身作則。我們定會銘記歷史的教訓與成果，響應黨的號召，做一名優秀的入黨積極分子，提高自己的能力和修養，深化對黨的認識，向我們偉大而神圣的黨靠攏，沿著前人的足跡奮勇向前，在新的時代豎起一面新的風帆！

第四篇：黨課社會實踐活動演講稿

尊敬的老師、同學大家晚上好：

下面由我來給大家講一下我們組的黨課實踐活動。我們活動的主題是：追隨中國共產黨的足跡。

我們的活動內容分三個部分：調查研究、拜讀名著和視頻學習第一部分，調查研究

調查內容：我們對在校大學生進行了對中國共產黨建立的觀念認知的調查，包括對中國共產黨建立的意義的看法，對黨建立歷程的認識等。并且通過調查，分析當代大學生對中國共產黨建立的觀念認知所存的問題。

調查結果顯示：廣大高校學生堅決擁護中國共產黨的領導，入黨意愿持續高漲，60％的學生有入黨意愿，加入中國共產黨已成為人生的重大選擇。如今國家的政策激發了大學生的感恩之情、愛國之心和報國之志，形成了黨吸引大學生的內在動力。

但 在對黨的成立及發展了解情況的調查中，調查結果顯示過半數的人對黨的相關知識的了解是不多的。這種情況不容樂觀，我們有責任有義務去了解黨，關注黨的發展。也應該更深刻地理解了黨的先進性的意義和共產主義信念，同時更堅定了自己加入中國共產黨，為黨的偉大事業堅持奮斗的決心。

第二部分，拜讀名著

本次活動，我們經討論，共同選出了兩部經典著作——《不朽的豐碑》和《中國共產黨簡史》，我們將組員分為兩組，分別對這兩部著作進行學習，并寫讀書筆記，以便在最后總結中進行交流。

這是讀書交流總結：簡言之，這兩本書分別從中國共產黨的革命精神和用真實的歷史事件向我們有力得證明了：中國共產黨是歷史的選擇、是人民的選擇。

第三部分，視頻學習

本次活動我們小組成員聚集在一起觀看了《建黨偉業》這部電影。電影將我們心中的黨具體化，了解了建黨初期的艱苦和困難，加深了我們對黨的認識，感受到了黨的光榮和偉大。

活動總結：本次活動讓我們意識到對待黨的基本理論不能紙上談兵，而應該真正把握其內涵，我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時度勢堅持與時俱進的結果，它們的目的都是為了建設有中國特色的社會主義，維護廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我們以前所想象的在坐而論道，而是源于實踐，在實踐中得到檢驗，并最終指導著實踐。

最后，作為志愿加入中國共產黨的在校大學生，我們的目標是：愛黨奉獻，全心全意為人民服務！！謝謝大家！！

第五篇：黨課活動總結

黨課活動總結

實施人：物院第49期黨課培訓第三小組 實施時間：2013年5月9號（星期四）舉辦地點：9號樓9523 活動主題：從小視屏出發探討黨員應有的人生價值觀

活動目的：

1、對幾個星期以來的黨課學習做一個總結，是一個理論聯系實際的過程。

2、以實際行動加深入黨積極分子對黨員價值觀的真正認識，幫助同學們樹立一

個正確的入黨當動機。

3、在實踐活動中貫徹黨的原則和宗旨，讓我們能夠深入了解黨和全心全意為人

民服務的精神。

4、在活動中學會互幫互助和團結合作的精神，為黨員與群眾發的有效交流打下

基礎。

活動組織過程：首先，是對于選擇什么樣的活動。我們組員做了認真的商討，結合以前其它

積極分子實踐活動的經驗，我們組最終選擇了“以看視屏和開討論會”為主題的活動形式。之所以會選擇這個形式，是因為了解到之前的人無非就是去露天電影

廠打掃衛生，或者去擦黑板，或去圖書館把圖書上架。雖然看似是實踐活動，但

是真正所能起到的效果不大，所以意義不大。而我們組就決定另辟蹊徑，以討論的形式，既能夠充分調動組員的積極性，同時又能在討論的過程中開闊大家的視

野，給人在心靈上產生積極的啟示，所達到的效果是內隱而持久的。

其次在各組員的協力之下，我們做了一個簡短的PPT，并且找到了合適的視

屏，即為綜藝節目《開講啦》中采訪俞敏洪的那期，這個視屏包含非常多的內容 涉及到人生的目標，價值觀、奮斗、堅持、恒心、及對人生問題的思考等各個方

面，其中多處不僅是每個人應該學習的地方，更是我們每個積極分子應當反思和

提升自己的地方。

在實際開展這個活動的過程中，我們提前對組員做了一些分工，確定了拍照

和做記錄的人，然后由我主持這個活動。首先我向大家介紹了一下此次活動的目的和主題，然后提出了一個前幾年比較熱門的話題，即“董潘事件”，以此來引

發同學們積極思考，打開他們的思路，然后在她們有心理準備的情況之下，再給

他們觀看了之前就準備好的小視屏，大約有30多分鐘，在看之前，提醒他們要

豎起耳朵、擦亮眼睛、積極思考，在自己有所觸動的地方作好記錄，并且準備發

言方向和話題。看完之后，組員都踴躍發言，基本每個人都陳述了自己的觀點，然后得到了一定的啟示。

活動感想：在這個活動不僅每個人都積極發言，積極思考，并且還從視屏和其他人的發言的過程中得到了啟示，有利于大家深入理解黨員應有的人生價值觀。在該活動中所

有的人各抒己見，相互交流，相互辯駁，就時下的“拜金主義”和追名逐利，盲

目跟風的現象作出了批判，對艱苦樸素、奮斗、堅持不懈等中華民族傳統美德有

了更深的認識和了解。其活動現場氣氛熱烈，大家都慷慨激昂，取得了很好的效 果。次黨課的實踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。生活這個時代的我們，是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰爭，沒有硝煙。但是作為當代大學生，我們不能忘記是誰為我們創造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有

能出現的陰霾。這次黨課實踐活動所感受到的一些紅色景點中向我們傳達的歷史精神，革命真諦，文化人文我們都是一生珍貴的精神財富。當代大學生是 精神最好的傳遞者，更應該肩負起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們作為祖國的未來，需要掌握的不僅僅是知識，還必須要有動手的能力，我們可以通過在學校學習來增長我們的知識，但動手的能力卻必須依靠實踐得。

祖國需要人才，我們就必須努力讓自己成為能為祖國貢獻力量的人才。我們大 學生是未來中國偉大復興的最大動力，應該更加謹記自己的任務，不斷豐富自 己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的熏陶，以一個共產黨的標準嚴格自己。