第一篇：AUTO CAD繪圖技術及技巧

AUTO CAD繪圖技術及技巧

基本技術

主要包括交互技術、圖形變換技術、曲面造型和實體造型技術等。在計算機輔助設計中，交互技術是必不可少的。交互式cad系統，指用戶在使用計cad系統算機系統進行設計時，人和機器可以及時地交換信息。采用交互式系統，人們可以邊構思、邊打樣、邊修改，隨時可從圖形終端屏幕上看到每一步操作的顯示結果，非常直觀。

圖形變換的主要功能是把用戶坐標系和圖形輸出設備的坐標系聯系起來；對圖形作平移、旋轉、縮放、透視變換 ；通過矩陣運算來實現圖形變換。

計算機設計自動化計算機自身的cad，旨在實現計算機自身設計和研制過程的自動化或半自動化。研究內容包括功能設計自動化和組裝設計自動化，涉及計算機硬件描述語言、系統級模擬、自動邏輯綜合、邏輯模擬、微程序設計自動化、自動邏輯劃分、自動布局布線，以及相應的交互圖形系統和工程數據庫系統。集成電路cad有時也列入計算機設計自動化的范圍。

功能

系統功能

(1）設計組件重用（Reuse of design components)

(2）簡易的設計修改和版本控制功能（Ease of design modification and versioning)

(3）設計的標準組件的自動產生（Automatic generation of standard components of the design)

(4）設計是否滿足要求和實際規則的檢驗（Validation/verification of designs against specifications and design rules)

(5）無需建立物理原型的設計模擬（Simulation of designs without building a physical prototype)

(6）裝配件（一堆零件或者其它裝配件）的自動設計

(7）工程文檔的輸出，例如制造圖紙，材料明細表（Bill of Materials)

(8）設計到生產設備的直接輸出

(9）到快速原型或快速制造工業原型的機器的直接輸出基本功能

二維CAD目前比較流行的是AutoCAD，但浩辰、中望、CAXA等國產CAD也在逐漸崛起，占據了一定的市場份額，浩辰、中望更是走向了國際市場。下面以AutoCAD為例簡單介紹一下二維CAD的基本功能。

·平面繪圖：能以多種方式創建直線、圓、橢圓、多邊形、樣條曲線等基本圖形對象。

· 繪圖輔助工具：提供了正交、對象捕捉、極軸追蹤、捕捉追蹤等繪圖輔助工具。正交功能使用戶可以很方便地繪制水平、豎直直線，對象捕捉可 幫助拾取幾何對象上的特殊點，而追蹤功能使畫斜線及沿不同方向定位點變得更加容易。

· 編輯圖形：CAD具有強大的編輯功能，可以移動、復制、旋轉、陣列、拉伸、延長、修剪、縮放對象等。

·標注尺寸：可以創建多種類型尺寸，標注外觀可以自行設定。· 書寫文字：能輕易在圖形的任何位置、沿任何方向書寫文字，可設定文字字體、傾斜角度及寬度縮放比例等屬性。

· 圖層管理功能：圖形對象都位于某一圖層上，可設定圖層顏色、線型、線寬等特性。

· 三維繪圖：可創建3D實體及表面模型，能對實體本身進行編輯。· 網絡功能：可將圖形在網絡上發布，或是通過網絡訪問AutoCAD資源。

· 數據交換 ：提供了多種圖形圖像數據交換格式及相應命令。二次開發

CAD允許用戶定制菜單和工具欄，AutoCAD能利用內嵌語言Autolisp、Visual Lisp、VBA、ADS、ARX等進行二次開發還可以加載運行腳本，實現系統本身所沒有的功能，比如三維自動旋轉。浩辰、中望這樣的國產CAD也提供類似并與AutoCAD兼容的開發接口，例如浩辰利用自己開發GRX開發接口，實現了一套代碼支持兩套平臺，建筑、水暖電等專業軟件可以同時運行到AutoCAD和浩辰CAD平臺上。

用途簡介

CAD首先它是一個可視化的繪圖軟件，許多命令和操作可以通過菜單選項和工具按鈕等多種方式實現。而且具有豐富的繪圖和繪圖輔助功能，如實體繪制、關鍵點編輯、對象捕捉、標注、鳥瞰顯示控制等，它的工具欄、菜單設計、對話框、圖形打開預覽、信息交換、文本編輯、圖像處理和圖形的輸出預覽為用戶的繪圖帶來很大方便。其次它不僅在二維繪圖處理更加成熟，三維功能也更加完善，可方便地進行建模和渲染。

用戶界面

CAD系統是一種交互式軟件包，用戶通過界面來與圖形軟件包進行對話。用戶可以通過多種多樣途徑與CAD軟件包實現對話，即除了采用鍵盤輸入、屏幕菜單、鼠標、數字化儀器四種基本輸入控制以外，還采取了高級用戶界面（AdvancedUserInterface），即采取類似視窗的界面。AutoCAD和浩辰、中望等CAD軟件視窗上部第二行是菜單欄（MenuBar），用戶可以通過移動光標選擇菜單欄中的菜單項，便出現下拉菜單。下拉菜單中的菜單項將是某類命令或子菜單項。選擇子菜單項可以進一步選擇其子命令。除菜單外，還可以將一些功能控制欄顯示于CAD視窗內，這些功能欄就是工具欄。工具欄為某類命令的集合，其控制操作類似菜單項的操作。繪圖技法

一、遵循一定的作圖原則

為了提高作圖速度，用戶最好遵循如下的作圖原則：

1．作圖步驟：設置圖幅→設置單位及精度→建立若干圖層→設置對象樣式→開始繪圖。

2．繪圖始終使用1：1比例。為改變圖樣的大小，可在打印時于圖紙空間內設置不同的打印比例。

3．為不同類型的圖元對象設置不同的圖層、顏色及線寬，而圖元對象的顏色、線型及線寬都應由圖層控制（BYLAYER）。

4．需精確繪圖時，可使用柵格捕捉功能，并將柵格捕捉間距設為適當的數值。

5．不要將圖框和圖形繪在同一幅圖中，應在布局（LAYOUT）中將圖框按塊插入，然后打印出圖。

6．對于有名對象，如視圖、圖層、圖塊、線型、文字樣式、打印樣式等，命名時不僅要簡明，而且要遵循一定的規律，以便于查找和使用。

7．將一些常用設置，如圖層、標注樣式、文字樣式、柵格捕捉等內容設置在一圖形模板文件中（即另存為*.DWF文件），以后繪制新圖時，可在創建新圖形向導中單擊“使用模板”來打開它，并開始繪圖。

二、選用合適的命令

用戶能夠駕馭CAD，是通過向它發出一系列的命令實現的。CAD接到命令后，會立即執行該命令并完成其相應的功能。在具體操作過程中，盡管可有多種途徑能夠達到同樣的目的，但如果命令選用得當，則會明顯減少操作步驟，提高繪圖效率。下面僅列舉了幾個較典型的案例。

1．生成直線或線段

（1）在CAD中，使用LINE、XLINE、RAY、PLINE、MLINE命令均可生成直線或線段，但唯有LINE命令使用的頻率最高，也最為靈活。

（2）為保證物體三視圖之間“長對正、寬相等、高平齊”的對應關系，應選用XLINE和RAY命令繪出若干條輔助線，然后再用TRIM剪截掉多余的部分。

（3）欲快速生成一條封閉的填充邊界，或想構造一個面域，則應選用PLINE命令。用PLINE生成的線段可用PEDIT命令進行編輯。

（4）當一次生成多條彼此平行的線段，且各條線段可能使用不同的顏色和線型時，可選擇MLINE命令。

2．注釋文本

（1）在使用文本注釋時，如果注釋中的文字具有同樣的格式，注釋又很短，則選用TEXT（DTEXT）命令。

（2）當需要書寫大段文字，且段落中的文字可能具有不同格式，如字體、字高、顏色、專用符號、分子式等，則應使用MTEXT命令。

3．復制圖形或特性

（1）在同一圖形文件中，若將圖形只復制一次，則應選用COPY命令。

（2）在同一圖形文件中，將某圖形隨意復制多次，則應選用COPY命令的MULTIPLE（重復）選項；或者，使用COPYCLIP（普通復制）或COPYBASE（指定基點后復制）命令將需要的圖形復制到剪貼板，然后再使用

PASTECLIP（普通粘貼）或PASTEBLOCK（以塊的形式粘帖）命令粘帖到多處指定的位置。

（3）在同一圖形文件中，如果復制后的圖形按一定規律排列，如形成若干行若干列，或者沿某圓周（圓弧）均勻分布，則應選用ARRAY命令。

（4）在同一圖形文件中，欲生成多條彼此平行、間隔相等或不等的線條，或者生成一系列同心橢圓（弧）、圓（弧）等，則應選用OFFSET命令。

（5）在同一圖形文件中，如果需要復制的數量相當大，為了減少文件的大小，或便于日后統一修改，則應把指定的圖形用BLOCK命令定義為塊，再選用INSERT或MINSERT命令將塊插入即可。

（6）在多個圖形文檔之間復制圖形，可采用兩種辦法。其一，使用命令操作。先在打開的源文件中使用COPYCLIP或COPYBASE命令將圖形復制到剪貼板中，然后在打開的目的文件中用PASTECLIP、PASTEBLOCK或

PASTEORIG三者之一將圖形復制到指定位置。這與在快捷菜單中選擇相應的選項是等效的。其二，用鼠標直接拖拽被選圖形。注意：在同一圖形文件中拖拽只能是移動圖形，而在兩個圖形文檔之間拖拽才是復制圖形。拖拽時，鼠標指針一定要指在選定圖形的圖線上而不是指在圖線的夾點上。同時還要注意的是，用左鍵拖拽與用右鍵拖拽是有區別的。用左鍵是直接進行拖拽，而用右鍵拖拽時會彈出一快捷菜單，依據菜單提供的選項選擇不同方式進行復制。

（7）在多個圖形文檔之間復制圖形特性，應選用MATCHPROP命令（需與PAINTPROP命令匹配）。

用途

工程制圖：建筑工程、裝飾設計、環境藝術設計、水電工程、土木施工等等。

工業制圖：精密零件、模具、設備等。

服裝加工：服裝制版。

電子工業：印刷電路板設計。

廣泛應用于土木建筑、裝飾裝潢、城市規劃、園林設計、電子電路、機械設計、服裝鞋帽、航空航天、輕工化工等諸多領域。

分類，在不同的行業中。歐特克以及國內一些公司開發了一些基于CAD 通用版本的插件，比如浩辰系列、天正系列。大大增強了CAD的易用性。在機械設計與制造行業中有AutoCAD Mechanical版本和浩辰機械軟件。

在建筑設計行業中有浩辰建筑和天正建筑。

在電子電路設計行業中有AutoCAD Electrical 版本和浩辰電氣軟件。在勘測、土方工程與道路設計發行了 Autodesk Civil 3D版本。而學校里教學、培訓中所用的一般都是AutoCAD或浩辰CAD教育版。

第二篇：AutoCAD輔助繪圖單元說課稿

《AutoCAD輔助繪圖》單元說課稿

課程名稱：AutoCAD輔助繪圖 說課教師：

說課單元：第六章

平面圖形繪制實例 職

稱：講師 系

部：機電系 授課班級：14綜合6班

尊敬的各位評委老師上午好，我今天要說課的內容是《AutoCAD輔助繪圖》第六章：平面圖形繪制實例。下面我將從單元的基本信息，單元教學目標等六個方面對本單元課程進行說課。

一、單元的基本信息

1、選用教材

我所講的《AutoCAD輔助繪圖》選用的教材是北京理工大學出版社出版的“21世紀創新型精品規劃教材”《AutoCAD 2010實用教程》，本書注意難點分散、循序漸近、突出重點；在實例選取方面注意實用性和針對性，主要選用的是機械方面的圖形繪制實例，突出了AutoCAD軟件的價值。

2、本單元與前后教學單元之間的銜接關系

本單元通過幾個典型的平面圖形的繪制，對前面已學單元的知識起到了強化記憶及知識固化的作用，對后續將要學習的單元打下了良好的基礎。因此，本單元與前后教學單元之間是一個承上啟下的銜接關系。

二、單元教學目標

根據本課程的結構和內容分析，結合機械制造與自動化等專業學生的認知結構及其心理特征，制定如下教學目標：

1、知識目標。

（1）掌握利用樣板文件創建新圖的方法。（2）掌握繪制平面圖形的常用命令：直線、構造線、多段線、圓、橢圓等。

（3）掌握平面圖形的修改和編輯命令：刪除、復制、鏡像、陳列、旋轉等。

2、能力目標。

能利用樣板文件創建新圖，能利用繪圖命令及編輯和修改命令繪制金字塔形多圓填充正三角形等圖形。

3、情感目標。

通過分組教學，培養學生團結協作、分析問題、解決問題的能力；通過師生互動，培養學生綜合運用理論知識聯系實際的能力和嚴謹、高效的工作作風。

三、單元教學設計

按照基于工作過程的課程開發方法，本單元教學設計主要內容如下：

1、教學過程見附件。

2、學習內容

（1）強化訓練二維平面圖形的繪圖命令和編輯修改命令；（2）培養按標準流程工作的紀律觀念；（3）鍛煉解決某些特殊問題的思維方式。

3、自主學習

（1）http://www.tmdps.cn，中國機械CAD論壇；

（3）http://www.tmdps.cn，軟件自學網。

4、教學重點：（1）標準繪圖流程；

（2）圓與圓的內切及外切的畫法；（3）臨時捕捉命令及對齊命令的使用方法。

5、學習難點及解決方法

教學難點：（1）圓與圓的內切及外切的畫法；

（2）臨時捕捉命令及對齊命令的使用方法。

解決方法：用實例圖形進行講解，對其繪制過程進行示范和解釋。

四、單元教學內容設計

學生所具備的基礎知識參差不齊，所以在設計教學內容時應該考慮到全體學生情況，因材施教。本單元教學內容除教材中選用的兩個任務外，又增加了兩個任務，共四個任務。

五、單元教學活動設計

1、復習舊課；

2、導入新課；

3、分析、演示、解決問題；

4、歸納分析、總結知識點；

5、作業--創新提高訓練。

六、教學方法手段

1、教師教法（1）直觀演示法

以廣播教學的方式演示本課內容，激發學生興趣，活躍課堂氣氛，促進學生對知識的掌握；較復雜圖形繪制采用視頻教學。（2）任務教學法

以學生為主體，讓學生獨立完成圖形的繪制，使學生的獨立探索性得到充分的發揮，培養學生的自學能力、思維能力和動手能力。（3）分組教學法 用兩副撲克牌中的5、6、7、8、9、10采用隨機抽牌的方式，抽到相同符號牌的同學組成一組，一共可以將41名同學分為6個組，每組選一名組長組織討論如何完成任務。（4）互動式教學法

針對學生提出的問題，組織學生進行集體和分組討論，培養學生解決問題的能力和團結協作精神，對較好完成任務的小組或個人給予適當獎勵。

2、學生學法（1）自主探究法

啟發學生積極思考，主動探索知識，培養逆向思維、形象思維等能力。（2）強化訓練法

通過大量的繪圖練習來實現知識的遷移和固化。

（3）反饋補救法

察看學生的作業及練習情況了解學生對所學知識的掌握程度，以實現“培優扶差，滿足不同”。

七、教學改革與創新

本單元教學“以任務為主線，教師為主導，學生為主體”，教學內容切合學生興趣點，學習氣氛濃厚，為共同的任務積極協作，使課堂充滿了以學生為中心的生動活潑的學習氣氛。讓學生在想學、樂學中完成本單元的學習。其中改革與創新的亮點如下：

1、結合金工實習進行講解（工程師的語言：工程圖）；

2、整體教學與個別指導相結合，學生接受新知識的能力參差不齊，在實際教學過程中適當照顧后進學生；

3、選用適量的有啟發性的實訓圖，提高學生學習興趣及學習的成就感；

4、提高平時成績的比例，讓學生更加注重學習的過程。

我的說課完畢，由于本人水平有限，難免出錯，希望能得到各位評委老師的批評和指正，謝謝！

第三篇：solidworks繪圖技巧總結

solidworks繪圖技巧總結

solidworks使用時間長了慢慢通過搜集整理就會總結出一部分solidworks建 模、裝配、出圖等技巧，那么現在就分享一部分整理的solidworks使用技巧，希望給大家拋磚引玉，帶來啟發。1.將工具按鈕放置在不同的工具欄中

可根據自己的習慣定義工具欄，把常用的按鈕放到不同的工具欄中。如“重建模型” 按鈕，可以在窗口右下角和左上角各放一個，以便于提高工作效率。

2.窗口的分割

雙擊或拖動窗口分欄線，可以將同一窗口進行分割，以便于在不同的窗口中觀看模 型的不同視圖。對左側窗口進行分割可以同時顯示不同的內容，如

FeatureManager設計樹、PropertyManager屬性管理器或 ConfigurationManager配置管理器。

3.改變模型旋轉中心

單擊“旋轉視圖”按鈕，使旋轉視圖命令激活，在圖形區域選擇模型的頂點、邊或面 可以使模型繞所選擇的對象旋轉。

4.關聯的自定義屬性

在零件模板中設置零件的自定義屬性：“文件”==>“屬性”。在“指定配置”標簽中可 設置零件的一些屬性，如零件代號、表面處理等參數，這些參數可和裝配圖的材料 明細表以及圖紙的標題欄相關，并自動添加到工程圖或材料明細表。

5.質量特性可以作為自定義屬性

零件的質量特性如密度、質量、體積等可以作為零件的自定義屬性。

6.零件文件的大小

零件文件在特征壓縮狀態和正常狀態下保存時，文件的大小不同。所有特征被壓縮 后保存，大約可以節省20%～80%的磁盤空間。

7.繪制草圖時最好關閉網格捕捉

8.繪制草圖的最佳步驟

首先繪制草圖形狀；其次確定草圖各元素間的幾何關系、位置關系和定位尺寸；最 后標注草圖的形狀尺寸。9.繪制垂直或平行線

保持一條直線處于選擇狀態，使用直線繪制工具，通過觀察系統的推理線可以繪制 與被選直線平行或垂直的線段。

10.判斷欠定義元素

當草圖元素很多時，如果不清楚那些元素欠定義，可以拖動藍色的元素判斷該元素 需要標注的尺寸或其他幾何關系。

11.繪制直線到繪制圓弧的切換

從繪制直線轉到繪制圓弧狀態，可以不用按“A”鍵；在直線端點附近移動鼠標，系統 可以自動轉到繪制圓弧狀態。

12.利用三點標注角度

可先選擇頂點，再分別選擇角度的另兩個端點，確定尺寸位置。

13.標注圓弧長度

可先分別選擇圓弧的兩個端點，然后選擇圓弧，確定尺寸位置。

14.輸入尺寸時給定尺寸的數據單位

如果不給定數據單位，則使用已經設定的默認單位；當指定單位時，系統自動按指 定單位換算成默認單位。如，默認單位是mm，當輸入10in時，系統將換算成 254mm；

15.在草繪中標注元素尺寸時最好同時給定尺寸的公差和有關前后綴文本。

16.取消系統推理指針和推理線

繪制草圖時按住Ctrl鍵，系統將不顯示推理指針和推理線，也就不會自動產生幾何 約束關系。

17.特征復制/粘貼以及鏡像時的注意事項

使用復制/粘貼或鏡像生成特征時，應該注意檢查生成的特征是否正確。在實際應 用中發現，某些經粘貼或鏡像產生的特征有時會與源特征不同。

18.兩個零件間特征的復制

使用復制/粘貼方法或按住Shift鍵拖動特征到另一零件窗口的適當位置，可以復 制特征到其他零件。

19.放樣特征的輪廓對應點

建立放樣特征時，可以在放樣輪廓中繪制參考草繪點，以便于控制放樣特征的輪廓 對應點。

20.陣列產生螺旋線掃描

螺旋掃描特征對系統性能要求很高，如果螺旋線很長，特征會很復雜。可以利用陣 列方法建立： 首先定義一圈的螺旋掃描，然后利用線性陣列將其陣列成所需的螺 旋圈數，這樣會大大降低SolidWorks對系統的要求，加快處理速度。

21.用新建立的配置復制當前激活的配置

使不同配置保持激活狀態并建立新配置，可以提高建立配置的效率。

22.刪除系列零件設計表而不刪除配置

由設計表生成的配置與設計表不再有任何關系，因此，當需要生成多種類型的配置 并且數量很多時，可以考慮首先使用系列零件設計表生成其中一個類型，刪除系列 零件設計表后再處理另一種類型。

23.零件的配合參考和智能裝配

只有在零件中設置配合參考，才可以在FeaturePalette窗口、零件的

FeatureManager設計樹中建立零件名稱或在資源管理器中拖動零件到裝配中 實現零件的智能裝配。

24.裝配中同一零部件的多個實例

在裝配體中按住Ctrl鍵拖動零部件，可以在裝配體中裝配同一零部件的多個實例。

25.隱藏裝配文件設計樹的更新夾

在裝配中建立零件或特征的外部參考信息，在FeatureManager設計樹的底部，有時會使FeatureManager設計樹顯得非常長，可以右擊裝配體文件名稱選 擇右鍵菜單“隱藏更新夾”隱藏所有的更新內容。

26.文件的改名存盤

如果需要對被參考的文件改名存盤時(如對裝配文件的零部件或工程圖文件的模型)，最好打開參考文件，這樣，系統可以將參考文件的參考信息同時進行處理，以免 出現找不到參考文件的錯誤。

27.工程圖和模型文件的尺寸單位

只要工程圖的單位設置為“mm”，不管模型文件的單位是什么，插入模型尺寸時會 自動轉化為“mm”單位；

28.半剖視圖、局部剖視圖的建立方法

為模型文件建立一個新配置，利用切除特征在剖面位置切除模型一部分。在工程圖 中利用指定的配置建立視圖，使用“插入”==>“區域剖面線”為切除部分繪制剖面線。

29.1×45°倒角的標注方法

可以使用文本注釋的方法來實現。當文本中鏈接倒角的尺寸值時，文本內容隨倒角 尺寸變化而變化。

30.將材料明細表輸出成單獨的Excel表

單擊裝配圖中的材料名細表，使其處于被選擇狀態。選擇菜單：“文件”==>“另存 為”，可以將材料明細表輸出成Excel文件。

第四篇：制圖國家標準與AutoCAD 2012繪圖初始環境設置

制圖國家標準與AutoCAD 2000繪圖初始環境設置

朱玉華 莊殿錚

摘要：介紹了用AutoCAD 2000繪制工程圖樣時涉及到的制圖國家標準，對GB/T 18229與GB/T 14665進行了比較，給出了AutoCAD 2000各部分繪圖參數的設置和功能的調整方法。

關鍵詞：AutoCAD 2000；工程制圖；國家標準

AutoCAD是美國Autodesk公司研制的通用CAD軟件，自1982年推出AutoCAD 1.0版以來，該軟件的用戶已遍布全球且數量穩步增長，占據了微機CAD軟件的主導地位。AutoCAD 2002是該公司推出的AutoCAD系列軟件的最新版本。AutoCAD軟件現已成為我國眾多的設計院、科研院所開發專業應用軟件首選的支撐平臺，同時也逐步被納入到我國高等工科院校的工程制圖教學改革計劃和教學大綱之中，其學時和內容逐年增加。但是，AutoCAD是一個通用的繪圖系統，系統功能的設計上考慮了各類圖樣的需求，同時該軟件采用了英制標準和ISO標準，這就使得我國的用戶在使用它繪制某類圖樣時，需根據國家標準的規定和該類圖樣的特點對AutoCAD的初始設置進行必要的、相關的修改和用戶化。本文介紹用AutoCAD繪制工程圖樣時的相關國家標準規定以及AutoCAD各部分參數設置和功能調整情況。國家標準的相關規定和內容

我國于1993—09—23發布了中華人民共和國國家標準《機械制圖用計算機信息交換制圖規則》(GB/T 14665—93)，于1998年發布了《機械工程CAD制圖規則》(GB/T 14665—1998)來代替GB/T 14665—93。這兩項標準在圖幅代號、圖線、字體、尺寸線的終端形式、圖形符號的表示、圖樣中各種線型在計算機中的分層做了具體規定，在一定的范圍內規范了用計算機繪制機械圖樣的內容。其它相關標準包括圖紙幅面和格式，應遵循國家標準《技術制圖》(GB/T 14689—93)規定，圖線型式應遵循國家標準《機械制圖》(GB 457.4—84)規定，標題欄格式由國家標準(GB 10609.1—89)規定，尺寸公差與配 合注法由國家標準《機械制圖》(GB 458.5—84)規定，裝配圖中零、部件序號及其編排方法由國家標 準《機械制圖》(GB 458.2—84)規定，尺寸注法由國家標準《機械制圖》(GB 4458.4—84)規定。這些相關標準也應在計算機繪制的圖形中加以規范。

2000年10月發布的GB/T 18229—2000《CAD工程制圖規則》，是繼GB/T 14665—1998《機械工程CAD制圖規則》之后，又一項規范CAD工程制圖的國家標準。該標準結合我國已有的CAD，特別是電氣CAD和建筑CAD等領域的實際情況以及現行國家標準和ISO/TC10、技術產品文件標準化委員會中的有關資料制定的，以適應我國相關行業計算機輔助設計與制圖發展的需要。GB/T 18229設有范圍、引用標準、術語、CAD工程制圖的基本設置要求、投影法、圖形符號的繪制、CAD工程圖的基本畫法、CAD工程圖的尺寸標注以及CAD工程圖圖層的管理等共九章和一個附錄。系統地規定了用計算機繪制工程圖的基本規則，適用于機械、電氣和建筑等領域的工程制圖及相關文件。CAD工程制圖的基本要求與設置

CAD工程制圖的基本設置要求包括圖紙幅面與格式、比例、字體、圖線、剖面符號、標題欄和明細欄等七項內容。其中，關于圖紙幅面與格式、比例、剖面符號、標題欄和明細欄等五項內容與現行的技術制圖和機械制圖標準的相應規定相同，而關于字體和圖線兩項規定與現行標準有不同之處。用AutoCAD繪圖時，需根據圖樣的國家標準規定內容進行必要的設置。

2.1 圖紙幅面及格式

國標GB/T 14689—93規定，繪制技術圖樣時，優先采用表l所規定的圖紙基本幅面。

表1 基本幅面

在圖紙上必須用粗實線畫出圖框，其格式分為不留裝訂邊和留有裝訂邊兩種。不留裝訂邊的圖紙，其周邊e按表2中的規定選取。留有裝訂邊的圖紙，其周邊尺寸a與c也按表2中的規定選取。

表2 基本幅面的圖框尺寸

繪圖時，必須在每張圖紙的右下角畫出標題欄。對于標題欄的格式，國家標準GB 10609.1—89已作了統一規定。標題欄的外框線一律用粗實線繪制，其右邊與底邊均與圖框線重合；標題欄的內部分格線均用細實線繪制。

由于AutoCAD 2000在模型空間與圖紙空間的處理上新增了Layout(布局圖)功能。所以，在圖紙空間中設置圖框和標題欄更加方便和直觀，可直接在浮動模型空間用Limits命令設置繪圖極限，建立實體模型。在浮動圖紙空間按要求繪制圖框和標題欄，用Layout Settings設置圖紙大小，再切換到浮動模型空間安排圖形需輸出部分并設置比例。

2.2 比例

圖中圖形與其實物相應要素的線性尺寸之比稱為比例。需要按比例繪制圖樣時，應由表3中(GB/T 14690—93)所規定的系列中選取適當的比例。

表3 規定的比例

2.3 字體

在圖樣中書寫漢字、字母、數字時，字體的高度(用h表示)的公稱尺寸系列為：1.8mm，2.5mm，3.5mm，5mm，7ram，10mm，14mm，20mm(GB/T 14691—93)，如需要書寫更大的字，其字體高度應按的比率遞增，字體的高度代表字體的號數。圖樣上的漢字應寫成長仿宋體字，并采用國家正式公布推行的簡化字，漢字的高度h不應小于3.5mm，其字寬一般為h/~r2。字母和數字A型和B型兩種。A型字體的筆畫寬度為字高的1/14；B型字體的筆畫寬度為字高的1/10，但在同一圖樣上，只允許選用一種型式的字體。字母和數字可寫成斜體和直體。斜體字的字頭向右傾斜，與水平基準線成75。圖樣上一般采用斜體字。

GB/T 18229在“CAD工程圖的字體高度與圖紙幅面之間的關系” 及“CAD工程制圖的字體選用范圍” 兩項內容與現行標準不同。GB/T 18229規定，不論圖幅大小，圖樣中字母和數字一律采用3.5號字，漢字一律采用5號字。GB/T 18229與GB/T 14665的對比見表4。

表4 GB/T 18229與GB/T 14665的對比

GB/T 18229關于CAD工程制圖中字體選用范圍的規定(見表5)是新增加的。現行技術制圖和機械制圖國家標準中均未有相應的內容。

表5 字體選用范圍

在AutoCAD 2000中，可通過Text Style(字型設置)對話框完成不同字體的設置。其中，字母和數字字體的設置應在Font列表框中選取ISOCP.SHX字型文件，在Oblique Angle欄中設置15。.使字為斜體。漢字有兩種字體可供選擇，一種是用Big Font(大字型)文件，在Font Style中選取gbcbig.shx字型文件，在Width Factor和Oblique Angle欄中選用缺省值1和0；一種是在Font Name中選取操作系統Ture Type字體“仿宋一GB2312”，將Width Factor設置為0.7，使仿宋字的長寬比符合國標規定，在Oblique Angle欄中選用缺省值0。字體的高度在Height欄中設置，高度值應從國標規定的字高公稱尺寸系列中按照表3選取。

2.4 圖線

GB 4457.4—84中規定工程制圖的圖線分為粗、細兩種。畫圖時，粗線的寬度b應按圖形的大小和復雜程度在0.5～2mm范圍內選定；細線的寬度約為b/3。粗線的寬度一經選定，各種細線的寬度也就隨之而定。圖線寬度的推薦系列為0.18mm，0.25mm，0.35mm，0.5mm，0.7mm，lmm，1.4mm，2mm(0.18mm的圖線寬度盡量避免使用)。圖線有粗實線、細實線、波浪線、雙折線、虛線細點劃線、粗點劃線、雙點劃線，共八種，其中粗實線和粗點劃線的寬度為b，其余為b/3。

GB/T 18229共規定了CAD基本線型，變形的線型和圖線顏色三項內容。除了圖線顏色一項與現行標準不同外，其他內容均相同。圖線顏色指圖線在屏幕上的顏色，它影響到圖樣上圖線的深淺。圖線顏色選配得合適，則相應圖樣的圖線就富有層次感，視覺效果就比較好。因此，GB/T l8229和GB/T 14665對圖線顏色都有明確規定，但它們的規定是有所不同的(見表6)。

表6 GB/T 18229和GB/T 14665圖線顏色對比

從表6看出，GB/T 18229與GB/T 14665的區別在于，GB/T 18229將粗實線的顏色規定為白色，將細實線、波浪線和雙折線的顏色規定為綠色，而GB/T 14665則與GB/T 18229的規定正相反。因為白色圖線在圖紙上的打印效果比其他顏色的圖線都深，在屏幕上用白色圖線表示粗實線較合適，所以對于圖線顏色建議按新標準的規定執行。

在使用AutoCAD繪制工程圖樣時，這八種線型都要用到。AutoCAD提供了豐富的線型，使用時可通過設置層或圖形對象的線型屬性來選取合適的線型及顏色。AutoCAD 2000中新增了線寬屬性，可設置層或圖形對象的線寬屬性值來控制圖線的寬度。需特別指出的是，這里的線寬指圖形的輸出線寬(也可理解為繪圖機的筆寬)，與圖線的顯示寬度無關。線寬的設置應參照GB/T 14665—1998對線寬的規定，見表7。對于A0一A2圖幅，粗線寬度設為l mm、細線寬度設為0.35mm，輸出效果較好。對于A3以下圖幅，粗線寬度設為0.7mm、細線寬度設為0.25mm比較合適。

表7 GB/T 14665—1998線寬的規定

2.5 尺寸注法

尺寸的形式和類型多種多樣，國標“尺寸標注”部分(GB 4458.4—84)對各類尺寸都有比較詳盡的規定。在AutoCAD中，通過設置大量的尺寸變量的值而組合成各種尺寸類型，以滿足不同尺寸的要求。由于尺寸變量數量多、組合復雜，設置起來不方便，所以AutoCAD 2000采用了帶有圖例的、形象化的對話框來幫助用戶完成尺寸類型的設置。同時，AutoCAD 2000根據國際標準的有關要求，設置好了一個缺省的尺寸類型ISO一25。使用者可在這個尺寸類型的基礎上加以修改，得到自己的尺寸類型。根據我國國標規定，對IS0—25尺寸類型應做如下修改：

(1)對于所有類型尺寸，應在Text選項卡中將Text Style選項選取為本文前面內容字體一節中為數字和字母設置好的字體，在Text Hi gh欄中設置合適的字高；在Lines and Arrows選項卡中將Offset of Origin選項設為0；在Primary Units選項卡中Decimal Separator選項設為Period使小數點為實心圓點。

(2)對于角度類型尺寸，應首先在總尺寸類型下設置一新的控制角度尺寸的尺寸類型，然后在新尺寸類型的Text選項卡中，將Text Alignment選項設為Horizontal項，以使角度尺寸的尺寸數字方向始終垂直向上。而對于其它尺寸，應保證總尺寸類型的Text選項卡的Text Alignment選項置為Aligned with Dimension，再將Text Placement欄中的Vertical選項置為Above，將Horizontal選項置為Centered，以使水平線性尺寸的尺寸數字方向朝上、注寫于尺寸線上方；垂直線性尺寸的尺寸數字方向朝左、注寫于尺寸線左方。

(3)對于直徑和半徑尺寸，應首先在總尺寸類型下設置一新的控制直徑和半徑尺寸的尺寸類型，然后在新尺寸類型Fit選項卡的Text Placement欄中選取Over the Dimension Line，Without a Leader選項。這樣，在標注直徑和半徑尺寸時，尺寸數字的位置由用戶通過鼠標在屏幕上隨意確定，從而避免尺寸數字與其它圖線相交。3 結論

(1)GB/T 18229的其他各章包括：投影法、圖形符號的繪制、CAD工程圖的基本畫法、CAD工程圖的尺寸標注和CAD圖的圖層管理等五章。這些內容與現行的有關國家標準基本一致。只有“CAD工程制圖的尺寸標注”一章，關于CAD工程制圖所使用的尺寸線終端形式稍有不同。GB/T 18229在GB/T14665的基礎上增加了用圓點代替箭頭這一尺寸線終端形式。

(2)將本文中介紹的內容和方法在一個新圖中設置好并存為模板文件，在繪制工程圖樣時調入并在此基礎上開始繪圖，能更好地提高繪圖效率和質量。

第五篇：學習AutoCAD二次開發技術的體會

學習AutoCAD二次開發技術的體會

一、引言

AutoDesk公司是全球著名的CAD軟件研發公司，多年從事CAD軟件的開發，特別是二維設計繪圖方面，AutoCAD幾乎是PC機上唯一的CAD軟件。AutoCAD更是我們理工科大學生必備專業技能之一。本文通過作者對AutoCAD軟件繪圖方法的學習，在學習上不斷的鉆研與體會，總結出學習AutoCAD軟件繪制圖形的方法和技巧，并向讀者介紹自己學習AutoCAD二次開發技術的體會。

二、正文

（一）、軟件介紹

CAD是一個泛指，CAD英文表示為Computer Aided Design,意思是計算機輔助設計。AutoCAD是由美國Auto desk公司開發的計算機輔助設計軟件包。著名的3D MAX也是它的產品之一。AutoCAD可以說是目前世界應用最廣的二維繪圖軟件，具有廣泛的通用性，它還具有簡單的三維繪圖功能，支持擴展編程，定義適合自己的小程序，以方便和提高效率。它的發展過程為：1982年推出第一個版本----AutoCAD1.0版，經歷了R12，R14,2000,2002,2004等多個版本，它廣泛用于建筑、機械、電子、航天、服裝、造船等現代化工業的領域。

（二）、學習歷程

最開始接觸AutoCAD是由于課程所聯想到的，“機械制圖”這門課要求用直尺和圓規做出零件的平面三視圖，而老師在課堂上常常用AutoCAD來展示作業內容，故引發學習AutoCAD的愿望。由于開始的時候接觸過“手工圖板”，而“手工圖板”繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，故學習起來比較容易。學習《AutoCAD》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力。整個學習過程也采用了循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD的使用技術。在學習AutoCAD命令時還要注意始終要與實際應用相結合，不能把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；應當把學以致用的原則貫穿整個學習過程，使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用AutoCAD獨立完成繪圖的能力。到最后熟能生巧，自己做幾個綜合實例，詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程。

（三）、學習體會

1、畫圖的基本常識

比方說畫一個圓，你首先得知道畫圓的圖標在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛入門的人不防先看了下每一個菜單欄里都有哪些繪圖的命令，然后逐個的試一試，了解一下繪圖的基本命令。

2、掌握快捷命令、提高繪圖速度 在熟悉了每個圖標后，對一些常用或不常用的的命令應掌握其快捷鍵，前期可能有點慢，但你用一段時間后，繪圖的速度就會顯著的提高。

3、對各種參數進行設置、提高繪圖的水平與質量

掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因為同一幅圖可能形式一樣，但圖層設置（后面詳述）和色彩的搭配與線型的設置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。所以接下來該掌握的首先是圖層的設置，線型、文字及標注樣式的設置，怎樣設置能使圖形在CAD上看起來好看，打印出來質量高，這需要反復的畫，然后打印出來，不斷的總結經驗。

4、養成繪圖的良好習慣

本來繪圖這應該在學CAD之前就應當強調的，但由于初學者前期對CAD軟件還不太了解，所在放在這里說明，也就是說，當你掌握基本的繪圖命令后，以后的繪圖過程當中就應養成良好的習慣，這對提前繪圖速度與繪圖的質量非常關鍵、同時也利于你的圖能很好的拿來與人交流，特別是對需要一個團隊協作才能完成的圖顯得尤為重要。

a、繪圖前先建好圖層

在此就不對圖層作解釋了，在畫圖之前，首先把基本的圖層設置好（包括顏色、線型、線粗的設置），如輪廓線、標注、文字可分別建立相應的圖層，其它圖層剛根據需要設置。在此特別強調一點，很多人喜歡在0圖層上畫圖這是不對了，習慣不好，0圖層是用來畫快用的，另外還有一個圖層（英文的，不記得了）是專門外部引用用的，在些先不詳述，等有時間再談。

b、建好圖層后，設置基本的文字與標注樣式 文字與標注樣式的設置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標注樣式也可等圖畫好后在標注前設置，文字樣式最好設成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機子上打開能保證文字正確顯示。文字與標注樣式的設置，如設置恰當，可方便以后的修改，做到一改全改，不能改圖，直接修改樣式就能把圖的一些基本特性改過來。

c、線型的擋配（包括顏色、粗細、形式）

一幅圖假如線一樣粗，打印出來就沒有層次感，讓人看了費神。如輪廓線可設為0.35或0.4或0.45，標注可設為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標注區分開來。簡單的這么說一下吧，初學也不是很懂，就簡單寫一下自己的感受。

四、發現問題

(1)同樣畫一張圖，有的同學畫的大小適中，有的同學畫的圖形就很小，甚至看不見，這是為什么？

這是因為繪圖區域界限的設定操作沒有做，或雖用LIMITS命令進行了設定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項對繪圖區重新進行規整。繪圖區域的設定是根據實際的繪圖需要來進行的。

(2)有同學用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫線段，但發現畫出的線段看上去像是實線，這是什么原因引起的？

這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數值即可。

(3)在進行尺寸標注以后，有時發現不能看到所標注的尺寸文本，這是什么原因引起的？

這是因為尺寸標注的整體比例因子設置得太小，將尺寸標注方式對話框打開，修改其數值變大即可。

這只是我在學習時遇到的三個最基礎的問題，實際問題好友很多，比如：

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。如ZOOM和SCALE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。

層次要分明。圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習過程中，我的同學圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習慣。嚴格做到層次分明，規范作圖。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺。粗細要清楚。使用線寬，可以用粗線和細線清楚地展現出部件的截面，標高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。要通過圖層指定線寬，顯示線寬，可以提高自己的圖紙質量和表達水平。

三、結論

AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強大等特點，每個工具欄中都有著相應的命令工具，學習過程掌握了許多AutoCAD使用的技巧，在繪制圖形前要建圖層，最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其命令為LIMITS再進行繪制，在編輯文字時，使用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標注，在格式中的標注樣式中創建標注樣式及修改。例如，當尺寸沒有按照標準畫時，那么在標注尺寸的時候就需要修改數據，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，會經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現出作圖不扎實的意思。

總之，在本學期的AutoCAD學習中，我感覺我學到的東西比之前都多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，真的受益匪淺！

20150360233肖春陽 球閥.dwg

本圖來源：機械制圖課本