第一篇：代表發言

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同事們：

人生因緣分而美麗。就在幾周前，來自不同地方的我們因緣分相聚在這里，共同學習，共同進步，度過了這難忘的三十多天。時間的腳步如此匆匆，轉眼間，培訓生活即將結束，我們學有所成，將告別于此。在這特殊的時刻，請允許我代表全體學員，向精心準備此次培訓、殷切關懷我們的領導，向精彩呈現多門課程，傳道授業解惑的老師，向辛勤付出、默默奉獻的管理小組成員致以衷心的感謝和最崇高的敬意。

難忘這段日子，因緊張而充實，因充實而豐富。在這里，我們學習各種業務知識，學習服務禮儀，學習上機點鈔，提高業務技能，完善自身修養。我們還參與軍事訓練、戶外拓展，增長才干，磨練意志。因為培訓，我們對信合的感情更加深刻，對工作上的事務更加熟悉，溝通合作、優質服務、高效執行等多方面能力得到進一步提升。

當然，這里是起點并非終點?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！庇H愛的同事們，揚帆遠航的號角已然吹響，在這遠征的道路上，有風雨相伴，有艱難作陪，但請讓我們拿出勇氣，鼓足干勁，堅持學有所用、學有所成，腳踏實地，立足本職，勇挑重擔，用激情抒寫青春，用拼搏點亮前程，用奮進實現我們的信合夢想。讓青春無悔，讓人生無憾！

第二篇：代表發言

尊敬的老師，各位家長、親愛的同學們，大家好：

我是 的媽媽，非常感謝顧老師給我這個機會，能讓我在這里和大家一起交流教育孩子的一些方法和體會。

去年轉學到銀城小學，雖然距離遠了一些，但事實證明了我們的選擇是正確的。近一年來，我的孩子成熟多了，她孝敬懂事，勤奮刻苦，目標明確，自覺性強，得到了大家的肯定，作為家長我們很欣慰。借此機會，向各位辛勤培育孩子的老師表示衷心的感謝，特別是我們班“勤奮，創新”的教學環境，濃厚、友善的書香氛圍，為孩子提供了良好的學習空間，時刻潛移默化地影響著孩子，在這里，她不但學會了讀書，又學會了做人。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手。五年級轉眼之間在忙碌中度過，老師讓我說說俞一諾這個暑假的家庭教育和學習計劃，我感到有點勉強，與在座的各位家長相比，我們做得還很不夠，考慮的也不夠全面，只能是拋磚引玉，談幾點自己的粗淺的認識和看法，與大家探討。

一、六年級的開始

各位家長和同學都很清楚明年此時無論是什么狀況，我們面對小升初都一定會有個結果，從這個暑假算起，我們的孩子只有一年的沖刺時間。六年級的暑假嚴格地說是不屬于小學階段，它只能讓我們或歡喜或失落，所以這個暑假我們的六年級生活已經開始了，家長和孩子首先要良好溝通，達成共識。

二、明確學習目的根據孩子自身的學習情況，按照清掃學習盲點、查漏補缺、提優提速的順序，適當地為孩子選擇一些假期課程，并在假期中進行針對性的訓練，簡單地說就是不要讓孩子把五年級的問題再帶到六年級去，這樣在六年級開學以后孩子就能夠沒有負債地輕裝上陣，迅速適應六年級緊張的學習生活。音標

三、制訂學習計劃，培養自覺性。

放假伊始，督促和幫助孩子自己制訂學習計劃和作息時間，既要做好每天的學習安排，還要保證每天有固定的時間參加體育活動和充足的睡眠時間，這樣孩子在學習上就能夠把握自己，主動學習，當天任務，當天消化。家長要做到當天檢查孩子的計劃落實情況和完成質量，遇到錯題或不會做的題要讓她及時訂正和摘錄。

四、與老師們保持密切聯系

暑假的時間比較長，孩子可能隨時會出現這樣那樣的狀況，家長有的時候會無所適從，所以作為家長要多與老師們保持聯系，有問題多向經驗豐富的老師們取經，也要督促孩子遇到問題及時向老師請教，定期向老師匯報學習情況，我們班的老師們對于孩子和家長都是不厭其煩的。

五、多鼓勵，少批評，減輕孩子的精神壓力。

孩子日漸長大，自尊心也逐步增強，家長也要把孩子當成是一個好朋友，多理解。多表揚，少指責。人與人之間一旦產生思想上的距離是很可怕的，父母和孩子之間也一樣。

六、勞逸結合，安排有意義的活動

在假期學習期間，適當滿足孩子假期的合理愿望，穿插安排孩子去參觀世博會，更可以天南地北，條件允許的情況下帶她出去走走，領略東南形勝、西北蕭瑟，在開拓眼界的同時，放松一下孩子的身心。當然家長們都有很多的工作壓力，盡管如此，還是要盡量增加與孩子共處的時間，同時鼓勵她與朋友、同學多聯系，防止孩子一放假就落入形單影只、總是與計算機共處的境地。

天道酬勤。我相信，每一份耕耘都會有收獲，多一份付出就多一份回報。希望同學們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學習，蓬勃向上，以良好的學習成績讓老師放心，讓家長安心，也讓自己開心。祝大家假期過得愉快而充實！

謝謝大家！

第三篇：代表發言材料

藻溪初中工會第八屆委員會

代表發言材料

各位領導、同志們：

藻溪初中工會第八屆會員大會在上級工會與學校黨支部的正確領導、關心、支持下，以及全體會員的共同努力下，圓滿完成了大會的各項議程，即將勝利閉幕。

本次大會按照工會章程和規定程序，選舉產生了藻溪初中工會第八屆委員。在此，我代表藻溪初中工會新一屆委員會對全體會員的信任和支持表示衷心的感謝！

我們新的一屆工會委員會將一如既往的發揮橋梁紐帶作用，傾聽廣大教師的意見和建議，及時把教師的呼聲反映給學校的有關部門，給學校領導當好參謀。進一步增強工會的服務意識，想教師所想，急教師所急，始終把教師的冷暖放在心上，努力維護教師的合法權益。積極引導教師開展健康有益的文體活動，努力營造積極、向上、活潑的教學氛圍，使廣大教師工作著并快樂著。進一步發揮工會民主管理學校的職能，開好教代會，做好校務公開工作接受全體教師的監督。

同時要求全體會員積極參與到學校民主管理中來，樹立“校興我榮，校衰我恥”的人生觀，增強自己主人翁的意識。

最后，我們新的一屆工會委員會將保持和發揚上屆委員會勇于開拓、積極進取、無私奉獻的優良傳統，團結和動員廣大教職工解放思想、與時俱進，為藻溪初中的教育事業和發展作出不懈努力。

2013年10月25日

第四篇：代表發言

尊敬的來賓、親愛的老師們、同學們：

大家下午好！

1月本來是個寒冷的季節，但今天新場小學的我們卻感覺特別的溫暖！這溫暖來自于中南財經政法大學武漢學院的叔叔阿姨、哥哥姐姐們的愛心捐助！在這里，我代表新場小學的全體學生對你們衷心地說聲：謝謝！謝謝你們！

你們捐助的圍巾、帽子、手套等等，它們溫暖的不僅僅只是我們弱小的身體，更溫暖著我們的心靈；你們捐贈的也不僅僅是單一的物資，更是向我們傳遞了善良、愛心等美好品質。在這個寒冷的冬季，你們用愛心溫暖著我們，也激勵著我們，我們新場小學的同學們立志在以后的日子，更加勤奮學習，樹立遠大志向，努力讓自己成為有能力有本領的國家棟梁，以優異的成績來表達對你們的感謝；在以后的日子里，我們也會更多地關心身邊的同學、朋友、親人，從點點滴滴的小事做起，學習你們善良美好的品質！

最后，請允許我再一代表全校的同學們向各位好心的叔叔阿姨、哥哥姐姐們真誠地說聲：謝謝！謝謝你們的關愛！

第五篇：代表發言

感恩的心

（學生代表發言稿）

花兒知道沒有大地就沒有它的芳香，所以它開過之后便把花朵回送給大地，花兒知道感恩。面對父母無微不至的照顧，你是否想過要感恩？面對老師苦口婆心的教誨，你是否想過感恩？面對同學熱心的幫助，你是否想過感恩？

也許，我們在被愛和關心中生活的太久了，我們總認為那是別人應該的，而自己總是理所當然的。試問，如若這些都是應該的，還有什么不是應該的呢？

其實，感恩并不難。

在父母的眼中，感恩只是要我們對他們辛勤付出的理解，甚至是當他們與你說話時你能看著他們而不是老盯著電視或擺弄著手中的玩具；當他們關心你時感恩只是你虛心的接受，而不是一味的頂撞和反駁。

在老師看來，感恩只是要我們將她所授的知識弄懂弄通，甚至只是我們的一小點進步或一次課堂上的全神貫注；更有甚者只是課間幫老師擦的一次黑板或走廊里的一聲“老師好！”

在同學和朋友的心里感恩更簡單，也許只是一個燦爛的微笑或是一句真誠的“謝謝”。可是，我們卻經常連這一點點可憐的感恩要求都做不到，還何談感恩？

曾記否，父母將你我捧在手心，含在嘴里，因為我們是父母“手心里的寶”；曾記否，父母把無私的愛奉獻給了我們，因為我們是他們愛的結晶和生命的延續；曾記否，你討厭父母的嘮叨，無意間，你對父母的話產生了厭煩，可總是要等到失敗后才明白父母講的句句都是金玉良言；曾記否，羽翼未豐的你想要展翅高飛，可總是要等到自己受傷后才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。

感恩父母的嘮叨，是它讓我們少走了許多彎路；感恩父母的鞭策，是它消除了我們前行路上的障礙；感恩父母的斥責，是它助長了我們的智慧。

曾記否，老師的諄諄教誨和嚴厲批評，因為我們的每一點進步都是他們引以為豪的資本；曾記否，作文本上老師的批改竟比我們自己寫的文章還長，那紅紅的字跡每一個都是老師殷殷的希冀和心血；曾記否，當我們感受到知識的魅力時，老師在叮嚀：“同學們，別忘了奮進?。　碑斘覀兪r老師在鼓勵：“別氣餒，成功往往是從這里起步的！”當我們悲傷失望時老師在安慰：“同學們，振作起來呀，明天太陽照樣會升起！”

感恩老師，是她讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。她不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們如何學著去感恩別人。

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩我的父母、老師和同學。父母讓我成長，老師讓我進步，同學讓我懂得真誠。感恩讓我識孝，感恩讓我明禮，感恩讓我守誠。

所以，只要我們擁有一顆感恩的心、一顆懂得回報的、真誠的心，動人的故事必將把我們的生活點綴的精彩而美麗，也必將把我們感恩的記憶鞏固的刻骨銘心!