第一篇：資源學院首屆地質技能大賽名稱和徽

資源學院首屆“地質技能大賽”名稱和徽標征集通知 資源學院全體本科生、研究生：

為強化學生的地學專業知識，提升學生的專業技能，增強學生理論與實踐相結合的意識，我院特舉辦本次地質技能大賽。以促進我院地學類專業人才的培養工作，進一步落實學校建設“地球科學領域世界一流大學”的宏偉目標。為了保證首屆“地質技能大賽”的順利舉行，現面向全院本科生和研究生征集本次比賽的名稱和徽標。

一、活動介紹

本次活動主要面向我院資源系﹑石油系﹑海洋系﹑煤工系﹑土管系﹑數地所全體在校本科生和研究生，所涉及的專業技能包括：

勘察類：專業基礎知識競賽、地質“老三件”使用技能﹑野外露頭觀測﹑地質標本鑒定﹑鉆井巖心編錄﹑鉆井巖心柱狀圖繪制﹑遙感資料解譯﹑化探數據異常處理與評價；

石油類：專業基礎知識競賽、巖石手標本識別、薄片的鑒定、野外路線考察、（信手剖面圖、構造現象識別等）；巖心地震測井、石油技術軟件技能競賽。

海洋科學類：專業基礎知識競賽、海洋調查儀器（聲速儀、驗潮儀、海流計、CTD、測深儀、GPS、多波束測深系統等）的使用方法演示、巖心的解譯、地震剖面的解讀。

煤及煤層氣科學類：專業基礎知識競賽、煤樣樣品觀察、巖石學樣品觀察、構造類型識別、煤樣工業分析、煤磚鏡下觀察、巖心編錄和地質填圖、野外露頭實測。

土地科學類：專業基礎知識競賽、土地利用現狀調查競賽、土壤的識別與鑒定、土地信息技術運用與實踐（3S技術，AUTOCAD等軟件應用）。

數學地質類：遙感信息提取與解譯、數學地質方法編程、物化探數據綜合處理、綜合定量信息評價、礦體三位建模。

地質技能大賽的宗旨是“加強地質現象認識﹑提升實踐工作技能﹑成就地勘杰出人才”。

二、征集要求

1.地質技能大賽名稱要求：簡練涵蓋大賽內容，高度概括大賽宗旨；語言簡潔明了，字數在10字以內；貼近學生生活，朗朗上口，有感染力和號召力。

2.地質技能大賽徽標要求：簡練明朗，一目了然，清楚易記；新穎獨特，富有個性，具有地質特色；能夠反應地學專業學生的蓬勃朝氣和樸實作風。

三、征集形式及截止時間

紙質作品：設計者可將繪有地質技能大賽名稱和徽標的紙質作品直接送到資源學院學工組辦公室（主樓三樓樓梯旁），請注明設計者姓名及聯系方式。

電子檔作品：設計者可將完成的電子檔作品直接發送到xg02@cug.edu.cn，請注明設計者姓名、班級及聯系方式。

設計的作品必須附帶詳細的涵義說明，作品征集時間截止到10月31日下午5:00。

四、獎勵辦法

設計出的名稱或徽標一經采用，設計者將獲得如下獎勵：

1.名稱被采用：獎金500元，頒發紀念證書，獲邀參加大賽啟動儀式。

2.徽標被采用：獎金500元，頒發紀念證書，獲邀參加大賽啟動儀式。

資源學院“首屆地質技能大賽”組委會2011年10月25日

第二篇：學院首屆音樂技能大賽方案

**學院首屆音樂技能大賽方案

一、大賽宗旨

為提高我校學生音樂藝術素質，提升學生社會競爭力，助推我校校園文化建設，營造一個積極向上的學習與文化氛圍，適逢第四屆全國大學生藝術展演之際，特舉辦以音樂學院首屆音樂技能大賽。

二、參賽對象：全日制在校本、?？粕?/p>

三、報名方式：

各學院自行組織預賽，請于4月25日下午16:00 前將決賽個人報名表和學院匯總表壓縮后以“音樂技能大賽報名表”命名并發至音樂學院郵箱，同時將紙質版加蓋學院團委公章后交到音樂學院學生工作辦公室（203房間）。

四、比賽時間：2014年4月5日——2014年4月18日

五、比賽地點：校本部禮堂

六、比賽類別

（一）非專業組

由每個學院（音樂舞蹈學院除外）選拔出聲樂6人（民族、美聲、通俗各2人），舞蹈、器樂各2人參加決賽。

（1）聲樂：美聲、民族、通俗唱法均可，每名選手自選歌曲一首（美聲或民族唱法自帶鋼琴伴奏，通俗唱法可用伴奏帶），演唱時間不超過5分鐘。

（2）器樂：每名選手自選器樂獨奏曲一首，（自備樂器及鋼琴伴奏）演奏不超過6分鐘。

（3）舞蹈：每名選手自選舞種（限獨舞，伴奏音樂自備），表演不超過6分鐘。（4）全能：參加上述三項比賽，不再另設比賽，成績以三項比賽成績的總和為準。

（二）專業組

1、非師范組

（1）聲樂：美聲、民族、通俗唱法均可，每名選手自選歌曲一首（美聲或民族唱法自帶鋼琴伴奏，通俗唱法可用伴奏帶），演唱不超過5分鐘。

（2）鋼琴：每名選手自選鋼琴獨奏曲一首，演奏不超過8分鐘。

（3）器樂：每名選手自選器樂獨奏曲一首（自備樂器及鋼琴伴奏），演奏不超過8分鐘。

（4）舞蹈：每名選手自選舞種（限獨舞，伴奏音樂自備），表演不超過8分鐘。（5）朗誦：每名選手自備朗誦稿件（題材不限），朗誦不超過5分鐘（6）全能：參加上述五項中的三項比賽，不再另設比賽，成績以三項比賽成績的總和為準。

2、師范組（師范組項目分基礎理論知識和教學技能兩部分）（1）基礎理論知識

所有選手均須參加專業基礎理論綜合和教育基礎理論綜合測試。其中，選手專業基礎理論綜合得分按70%計入基礎理論知識總分，教育基礎理論綜合得分按30%計入基礎理論知識總分。

①專業基礎理論綜合（滿分150分）：以《樂理與視唱練耳》、《多聲部音樂分析與寫作》、《中國音樂史與名作賞析》、《西方音樂史與名作賞析》、《中華民族音樂》、《外國民族音樂》、《學校音樂教育導論與教材教法》等7門課程為主要內容設置一份綜合考卷，進行閉卷筆試。

②教育基礎理論綜合（滿分100分）：以《教育學》、《教育心理學》等課程，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《學校

藝術教育工作規程》（教育部令第13號）等政策法規，《義務教育音樂課程標準》（2011年版）及近一年教育時事為主要內容設置一份綜合考卷，進行閉卷筆試。

（2）音樂教學技能

所有選手均須參加鋼琴演奏、歌唱與鋼琴伴奏、自彈自唱、合唱指揮等四個項目。中外樂器演奏為加分項目，選手選擇參加。選手音樂教學技能總分為各項目實得分之和。

①鋼琴演奏（滿分100分）：每名選手演奏自選曲目和現場抽簽曲目各一首?，F場抽簽曲目為視譜彈奏（五線譜），兩首曲目總時限為7分鐘，其中自選曲目不超過5分鐘。

②歌唱與鋼琴伴奏（滿分100分）：選手現場抽簽兩兩合作完成比賽。每名選手歌唱、伴奏各一次，單獨計分。曲目由參賽選手自選，每名選手演唱（伴奏）時間不超過4分鐘。

③自彈自唱（滿分100分）：每名選手彈唱自選曲目和現場抽簽曲目各一首。現場抽簽曲目為視譜彈唱（五線譜、簡譜任選）。兩首曲目總時限為6分鐘，其中自選曲目不超過4分鐘。

④ 合唱指揮（滿分100分）：每名選手指揮現場抽簽曲目一首。采取指揮錄音音響的方式考核。

⑤ 中外樂器演奏（滿分10分）：選手演奏除鋼琴外的一種樂器，演奏時間不超過5分鐘。樂器自備。以上項目提倡演奏、演唱中國作品。

七、獎項設置

1、非專業組聲樂132名、舞蹈、器樂均44名進入決賽，共計220位進入決賽；專業組（音樂舞蹈學院本專業）各年級各專業取該專業人數的20%進入決賽。根據各院進入決賽人數情況，采取百分比的方式設定獎項名額。一等獎

為參賽名額的前10%；二等獎名額占10%-40%；其余為三等獎。師范組另設個人單項獎：基礎理論知識、鋼琴演奏、歌唱與鋼琴伴奏、自彈自唱、合唱指揮等單項比賽各取前5名。

2、團體優秀組織獎八名：以學院為單位,根據選手報名情況、獲獎組織情況和人員參與情況等因素綜合評定。

備注：本次大賽設“最佳臺風獎”、“最佳形象獎”、“最佳原創獎”各一名，由評委老師商議決定。

八、宣傳與培訓講座

1、本次大賽將充分利用校廣播站、校園網、橫幅、海報、展板等宣傳媒介，鼓勵各學院以各種形式宣傳自己的參賽選手。

2、各學院可聘請音樂舞蹈學院教師或學生對選手進行指導。

3、報名截止前在音樂舞蹈學院501教室舉辦三場講座：

①、《聲樂演唱與舞臺表演技巧》；

主講人： ；時間： ②、《舞蹈與舞臺表演》；

主講人： ；時間：

③、《器樂與舞臺表演》； 主講人： ；時間：

九、參賽規則及注意事項

1、報名選手嚴禁冒名頂替，違者取消比賽資格。

2、參賽選手在理論考試中如發現作弊，立即取消比賽資格。

3、各院選手在參加決賽前進行抽簽，按所抽到的順序進行彩排及比賽，未經允許，不得臨時更改比賽順序。

4、比賽時須提前40分鐘簽到，遲到逾10分鐘者按棄權論。

5、為確保比賽公正有序，請選手及所帶親友團自覺服從工作人員安排，嚴格遵守賽場秩序及規定。如出現違紀現象，賽事組委會有權當場取消該選手比賽資格。

6．決賽入圍各院所坐場地由本大賽組委會統一規劃和安排；觀眾需在指定場地就坐，服從現場工作人員安排。各院觀眾由負責人帶隊并簽到，比賽前半小時簽到完畢。

7、各參賽節目如不滿規定時間或超時，每滿一分鐘扣除0.5分，以此類推。

8、參賽服裝自備。

十、日程安排 1、4月10日，公布比賽方案，加強宣傳力度，營造大賽氛圍。2、4月11日-4月25日，各院進行選手的培訓與選拔，經過院級預賽推薦入圍校決賽的優秀選手。開展選手報名與參賽人數統計、賽程安排工作。3、4月26日-5月4日，彩排。4、5月5日-5月18日，比賽。5、5月21日，頒獎典禮。

6、具體抽簽、彩排及比賽時間另行通知。

十一、組委會成員名單

本次大賽由學工部（學生處）、教務處、招就處、校團委主辦，音樂舞蹈

學院承辦。

大賽組委會成員： 組委會主 任： 組委會副主任： 組委會委 員： 辦公室主 任： 辦公室副主任： 辦公室成 員：

2014

欽州學院首屆音樂技能大賽組委會年3月30日

第三篇：地質技能大賽方案

石油與天然氣工程學院關于舉行“全國大學生地質技能競賽”

校內選拔賽的通知

全國大學生地質技能競賽（以下簡稱“競賽”）是中國地質調查局、中國地質學會地質教育研究分會主辦的面向全國地學類大學生的科技活動。根據參賽學生層次設定本科組和?？平M兩套競賽題目，包括“理論知識”和“技能操作”兩部分，以地學基本知識和技能應用為基礎，主要涉及古生物、地層、礦物、巖石、礦床、構造、地球物理、地球化學及其它相關學科基本技能，著重考核參賽學生綜合運用基礎知識進行理論設計和實踐工作的基本能力和綜合技能。預計2012年10月將在北京中國地質大學舉行。

為提高我系學生綜合運用基礎知識進行理論設計和實踐工作的基本能力和綜合技能，鼓勵學生崇尚地球科學、探索地球奧秘、投身地質事業，提高我校的知名度。經學校、石油工程學院研究決定：針對全校（以地質類專業為）學生選拔參賽代表隊參加2012年的“全國大學生地質技能競賽”。

為提高我校地學類專業學生地質綜合應用技能，選拔出優秀學生代表，組隊參加全國大學生地質技能競賽，石油工程學院決定組織校內選拔賽，望全體同學踴躍報名。現將有關比賽事項通知如下：

一、報名時間：2012年3月5日至3月14日。

二、報名地點：禾園二號F000

1三、交表時間：19:00—21:00聯系人：蔡帆 ***

四、報名要求：以班級為單位上交紙質和電子檔各一份！

五、報名條件：2009級、2010級資源勘查、地質學專業本科學生，自入學以來專業基礎課和專業課成績無補考記錄。上述條件不符合，但確實在某

一學科方面特別優秀者也可報名。

六、報名程序：在石油干部群共享里下載報名表，如實填寫表中相關內容后在報名時間內上交。

五、考試時間：3月中下旬。

六、考試內容：主要是地質技能考核。

1、利用給出的資料按要求制作地質圖、綜合地層柱狀圖、地質剖面圖。

2、標本鑒定：包括巖漿巖、沉積巖、變質巖標本與薄片；古生物化石標本與薄片或或光片。

七、成績公布及選拔人數：

根據各項考核成績總和由高到低進行排名，英語通過四級，計算機通過二級者同等情況優先，成績前30名者入選。

八、競賽獎勵：選拔賽優勝者入選參加全國大學生地質技能競賽初步資格；同時頒發校內獲獎證書；在下學期組隊進行專為訓練。最后經再次選拔考試合格后獲得參加全國競賽的正式參賽資格。

附件1：全國大學生地質技能競賽章程 附件2：校內選拔賽報名表

重慶科技學院石油與天然氣工程學院2012-3-

5附件

1全國大學生地質技能競賽章程

（經2011年11月25日中國地質學會 地質教育研究分會2011年年會通過）

第一章總則

第一條全國大學生地質技能競賽（以下簡稱“競賽”）是中國地質調查局、中國地質學會地質教育研究分會主辦的面向全國地學類大學生的科技活動。

第二條競賽目的在于激勵大學生學習和運用地學知識的積極性和創造性，提高大學生掌握地學基礎知識和解決地學實際問題的能力，推動高校地學教學體系、教學內容和教學方法的改革。

第二章組織機構

第三條中國地質調查局、中國地質學會地質教育研究分會和有關地質類院校（所）的專家、教學管理干部以及有關?。ㄊ?、自治區）地質學會負責人組成“全國大學生地質技能競賽組織委員會”（以下簡稱“全國組委會”），全面負責大學生地質技能競賽的組織領導和協調工作。

第四條全國組委會實行“主任”、“雙秘書長”制，其主要職能包括：審議、修改競賽章程和評審規則；籌措競賽資金，確定承辦學校；協商決定競賽組織工作中的重大問題；建立競賽評審專家庫；審議通過最終獲獎名單；具體負責發動報名、擬定賽題、組織評獎、印制證書、舉辦全國頒獎儀式等。

第五條全國組委會聘請相關專家組成“全國大學生地質技能競賽專家組”（以下簡稱“專家組”）。專家組設組長1名，副組長2名，成員若干。專家組在全國組委會的領導下，負責競賽方案的制定及實施；完成競賽命題、賽場巡視、競賽成績評定、競賽爭議仲裁和競賽評獎等工作。

第六條參賽院校成立“學校競賽工作領導小組”，負責宣傳發動、培

訓報名，并責成有關職能部門負責競賽的組織和監督工作，保證本校競賽的規范和公正。

第三章競賽內容

第七條根據參賽學生層次設定本科組和專科組兩套競賽題目，包括“理論知識”和“技能操作”兩部分，以地學基本知識和技能應用為基礎，主要涉及古生物、地層、礦物、巖石、礦床、構造、地球物理、地球化學及其它相關學科基本技能，既考慮一般學生能達到基本要求，又給優秀學生充分發揮與創新的余地。

第八條競賽題目應具實際意義和應用背景，結合地學教學的基本內容和新技術的應用趨勢，著重考核參賽學生綜合運用基礎知識進行理論設計和實踐工作的基本能力和綜合技能，鼓勵參賽學生崇尚地球科學、探索地球奧秘、投身地質事業。

第四章競賽形式

第九條競賽采取全國統一命題、現場競賽、相對集中的形式進行。第十條競賽每兩年舉辦一次，一般與中國地質學會地質教育研究分會年會同步進行，原則上由發起單位輪流承辦。承辦單位應設立專門的組織機構，負責競賽的宣傳發動、組織報名、紀律監督和答卷評閱等工作。

第十一條參賽院校集中統一報名，一般以在讀大學生個人或組隊參賽（以全國組委會當年通知為準）。鼓勵地學類不同類別的學校和地學類相關專業的不同層次在校大學生參賽。

第十二條競賽場地及實物標本、實驗儀器等由承辦單位承擔。

第五章評獎辦法

第十三條競賽評獎以操作的嫻熟度、闡述的準確性、結果的正確性和文字表述的邏輯性為主要標準，由全國組委會聘請相關專家組成評閱委員會進行評定。

第十四條競賽設立全國一等獎、二等獎、三等獎和成功參賽獎，獲獎

比例一般不超過報名人數的五分之一。

第十五條參賽學生如違反競賽規則，一經發現即取消參賽資格并通報所在院校，直至取消該校下輪參賽資格。

第十六條競賽設立組織工作優秀獎，表彰競賽組織工作突出的單位和個人，以參賽校數和人數、征題數量和質量、無違紀現象、評閱工作質量、結合競賽具體情況創造性開展工作以及與競賽組委會的配合等為主要標準。

第六章異議期制度

第十七條競賽全國獲獎名單公布之日起兩周內，任何個人和單位均可提出異議，由全國組委會負責受理。

第十八條受理異議的重點是違反競賽規則的行為，包括泄題、競賽期間教師參與、隊員與他人討論以及不公正評閱等。對于要求復評答卷以提高獲獎等級的申訴，原則上不予受理。

第十九條異議應以書面形式提出。個人提出的異議應寫明本人的真實姓名、工作單位、通信地址（包括聯系電話或電子郵箱等），并親筆簽名；單位提出的異議應寫明聯系人的姓名、通信地址（包括聯系電話或電子郵箱等），并加蓋公章。全國組委會對提出異議的個人或單位給予保密。

第二十條受理異議的相關學校管理部門有責任協助全國組委會對異議進行調查，并提出處理意見。全國組委會應在異議期結束后兩個月內向申訴人答復處理結果。

第七章附則

第二十一條競賽經費的來源包括：中央政府部門、中國地質調查局、中國地質學會的資助；各級教育管理部門的資助；參賽院校交納的參賽費；企業和社會的贊助。

第二十二條本章程從2010年起執行，由“全國組委會”負責解釋和修改。

附件2

“全國大學生地質技能競賽”

校內選拔賽報名表

第四篇：首屆技能大賽總結

酒店首屆技能大賽圓滿落幕

酒店隆重舉行第一屆服務技能比賽，大賽時間為5月25、26、27三天。酒店第一屆服務技能大賽是董事長親自指示的酒店服務質量提升的一項重點工作，也是運營部門檢驗接待服務標準的時刻，引起了各部門的高度重視、精心準備、踴躍參加。

大賽宗旨 本次技能大賽以“展風采、樹形象、促服務”為宗旨。按照酒店各崗位服務質量標準的要求，全面展示酒店各運營部門員工嫻熟精湛的服務技能，樹立各崗位服務質量標桿和榜樣，促進各部門員工關于服務技能交流與學習。大賽內容 技能大賽內容共有四項，即前廳服務、客房中式鋪床、中西餐宴會擺臺及服務、廚房菜品質量的評定。前廳服務主要考察選手的協調應變能力、禮儀禮貌、語言規范性及入住辦理規范性；中西餐餐宴會擺臺及服務和中式鋪床主要考察選手操作的熟練性、規范性和美觀性，以及語言、禮儀禮貌的規范性。以及菜品的色澤、香氣、味道、型態、質感、份量、營養、盛器、衛生的標準性。賽前準備為了搞好這次活動，公司成立了競賽評委會，評委會全面負責此次大賽的組織領導工作。為了保證技能大賽的順利進行，人事部為技能大賽制作了周全的比賽方案，并下發各部門要求加強落實，認真對待，盡力做好技能大賽的準備工作。在工作之余，各運營部門員工主動留下對服務技能進行練習，對服務語言進行培訓，以積極心態和狀態備戰。

比賽進程前廳部、客房部、餐飲部、廚房報名參賽的員工共計50位。服務技能比賽第一天的中餐擺臺及服務、西餐擺臺及服務、選手們準備充分，秩序井然，現場氣氛熱烈而莊重。廚房的師傅們準備了精美的菜品，色香味形俱全，菜品新穎，評委們對此贊不絕口。在前臺入住登記實操比賽中，前臺接待員給人一種自然親切之感。在客房部中式鋪床實操比賽中，客房服務員的甩單動作特別瀟灑，“嘩”的一聲一次到位，客房部***最短用時不到三分鐘就完成了整套的鋪床過程，評委們贊不絕口。每組技能比賽結束后，總經理以及各部門負責人都會對員工操作規范、服務用語、禮儀禮貌等方面進行評價、現場進行打分，指出不足并親自講解示范標準的操作程序。

技能大賽實操比賽第一天結束后各位參賽選手總結并傳授服務技能比賽經驗以及評委們對于不足之處的點評和期望，以提高團隊整體服務質量。之后兩天的比賽中我們看到參賽選手避免發生之前所出現的錯誤服務方式以及不標準的服務語言。為保證比賽結果的公平公正，5月28日下午評委組參照參賽員工評分結果，另根據員工綜合表現進行結果的評定。評出七名技能標兵、十名優秀獎，為廣泛調動員工參賽的積極性、主動性與創造性，酒店制定了技能大賽獎勵方案，使獲獎員工在工作當中得到充分的認可，體現了酒店的關心和厚愛，讓獲獎的部門及員工倍感榮譽感。獲得技能標兵稱號的是********將頒發榮譽證書，另水晶茶具一套予以獎勵；優秀獎獲得者*******將獲得榮譽證書，另獎勵特侖蘇牛奶一箱。他們所獲得的嘉獎與日常工作崗位上的艱辛與努力是密不可分的。通過舉辦服務技能大賽，促進了服務技能的交流與學習，激發了員工們加強專業技能的熱情，在員工中形成了“比、學、趕、超”的濃厚氛圍。賽后總結三天的比賽過程中，我們看到了酒店員工服務的熟練性、規范性和美觀性，也看到了自身諸多的不足；各部門針對此次比賽中發現的問題做一次總結，從而加強培訓提高員工服務技能。比賽結束了，但是我們的服務還在繼續，我們的服務技能標準還需提升。在比賽中發現問題，解決問題，以促進業務素質和服務水平的提升，以適應天鴻凱萊酒店再發展需要。

第五篇：材料學院院徽設計大賽策劃書

一、活動名稱

?徽?舞華園 我心中的材料

二、活動背景

首先，材料學院目前還沒有一個能夠反映材料精神的院徽，其次，我院有班徽的比例極小，只有極個別班級如09材料擁有屬于自己的班徽。在舉行班級活動時缺乏對班級及材料學院的宣傳，影響班級成員對班級的認同感和集體榮譽感。學院和班級都需要一個能夠體現材料精神的徽章，來擴大材料學院影響力和凝聚力。

三、活動意義

1、作為學院團委學生會立體宣傳的一部分，可擴大材料學院

及各班級在學校影響力和知名度，展現材料學院學生全面發展的成果。2、3、4、使材料精神真實可見，富有藝術感。增強材料學院全體學院及各班級成員的歸屬感和集體榮譽讓院內有創新意識，富有想象力并有設計愛好及特長的同感，加深對班級、對學院的感情。

學提供一個展示的平臺。

四、活動對象

院徽：材料學院全體師生

班徽：材料學院非畢業班全體同學（除研究生外）。

五、活動時間

2.20—3.18

六、活動內容

前期宣傳：2.20—2.231、海報：3張，2張手繪，1張噴繪,1張彩色宣傳單。手繪海

報分別放在刺桐苑四號樓和二號樓下，主要針對大一新生進行 大力宣傳。噴繪海報放在食堂下，主要對全校師生進行宣傳，擴大活動影響力。1張彩色宣傳單主要貼在鳳4樓棟，對鳳四女生進行宣傳，海報板由宣傳部副部長葉雨晨負責。

2、橫幅：趁著119元素拉贊助之際，可以順便拉到商家贊助

制作和懸掛橫幅。內容?‘徽’動華園 XX預祝材料學院院徽班會設計大賽圓滿成功?。懸掛在排球場，向全校師生進行宣傳，擴大活動知名度。參考商家：阿唯茶飲 有田氏開心農場等。

3、媒體宣傳。119元素：在119元素上刊登采訪稿，對11級同學進行采訪，采訪內容包括新生對材料學院的生活的態度，新生對院訓的認知程度，經過軍訓和運動會訓練新生對材料精神的理解，了解新生對院徽班徽作用的認識，對院徽班徽設計大賽的態度等等，進行側面宣傳引導。新聞宣傳有新聞部負責。

4、網絡宣傳。平臺：團委學生會人人網公共主頁，黨建室新浪微博。發布信息和海報，吸引同學參加。由宣傳部長盧楠負責。

5、召開各班宣傳委員會議，讓各班宣傳委員認識到活動意義和重要性，動員班級同學參加活動。以各班團支書、班長為輔，點對點傳統宣傳，告知班級同學院徽設計大賽活動活動。中期活動 2.23—3.101、院徽班徽方案的采集（2.23—3.10）。采集院徽和各班院徽，考慮到大一新生沒有帶電腦，可以收取紙質版參與初賽，并相應放寬要求。預計可收到院徽作品12個左右，班徽作品35個左右。

2、作品展示。此時讓選上的手繪版作品盡量做成電子版。將作品印在宣傳用的大型海報上（塑料布做的那種，去年支部照片展用過的那種）。將征集到的作品進行為期三天的展示，同時在A4紙上彩印各院徽方案，在樓棟宣傳欄進行展示 3.13（星期二）下午2：30—4:30

決賽。地點：D5—103。讓各作品的主創進行2分鐘的答辯，評委可以在介紹結束后進行詢問，時間控制在1分鐘以內院徽班徽設計主創每班選取三名代表，加上團委學生會部長常委及黨員，共46人（其中包括學生會部長以上干部19人，班級代表每班一名

共17名，黨員代表10名）作為投票評委，為每個院徽方案進行評分。3.1

4結果統計，選出優秀院徽設計方案2個，獎勵10個積分，并授予?材料學院優秀設計師?稱號，優秀獎3人（或團隊）授予獎狀。獎勵8個積分。并公布結果。根據獲獎人員（團隊）的班級歸屬和班級上交作品的數量，評選出優秀組織獎1個，授予榮譽證書。最終在學院公告欄公布各院徽設計方案的分數，及評選結果。評審標準

A、院徽設計方案應以圖形以及文字為主，簡潔形象，色彩明快，獨具一格，富有藝術感染力。

B、設計主題鮮明，內涵豐富，充分表現我院師生不斷挑戰和超越自我追求創新的理念，協調、有序的團隊精神。

C、體現材料學院博學。篤行、求是、創新的院訓和信念堅定、信心滿滿的材料精神。

九、經費預算（單位：元）

十、負責人 總負責：盧楠 物品教室借還：葉雨晨

宣傳：葉雨晨 連向楠 新聞部（配合）投票統計：盧楠

注意：班徽只展示，不評比。

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附錄………………………………………………………

評委投票表格

決賽評分細則