第一篇：沙恭達羅讀后感

凡人中哪能出這樣的美貌？地面上散放不出這樣眩目的光耀。

“愛火在我體內燃燒，我伸開胳臂把微 風抱住。

“你無論走得多么遠也不會走出了我的心，黃昏時刻的樹影拖得再長也離不開樹根”。

“愿她走過的路上點綴些清綠的荷塘！愿大樹的濃蔭掩遮著火熱的炎陽！愿路上的塵土為荷花的花粉所調劑！愿微 風輕輕地吹著，愿她一路吉祥！”

迦梨陀娑以他優美的文筆、澎湃的激情為我們精心而自然地構 筑了一幢愛之巧筑：純真堅貞的愛情，難舍的父女之情，誠摯深沉的友情?? 游獵的國王偶遇仙人的養女，兩人一見鐘情，國王被沙恭達羅的美貌深 深打動。但是，與其說國王是被她美貌打動，不如說是迷于她的天生麗質、大自然賦 予她的清新氣息和她舉動中所透出的人性光輝，國王無疑地深愛上了沙恭達 羅。第三幕開篇患著相思病的國王有一段精彩的獨白，內心無盡的愛都洶涌 而成對愛的感嘆和柔情深蘊的訴說?！睈鄣牧α肯?，國王宛若一個善感的詩人。迦梨婆娑為這對深愛的 情侶安排了一個不小的磨難。但正是在這個磨難中，更突出了他們忠貞的愛 情：從沙恭達羅默默擔負起撫養孩子的重擔中可以看出，從國王恢復記憶后 痛苦的自責和沉醉于回憶、畫中沙恭達羅中可以看出。善有善報，惡有惡報，作者最終為這對有情人安排了美滿的結局，正如讀者所愿。

《沙恭達羅》歌頌了人間美好的情誼，以文字中的暖意感染著人們，同 時，她的文學造詣更是閃耀著奪目的光彩。

貼切形象的大量比喻是文章的一大特點劇中大量散文對話 中摻雜著許多文情并茂的上佳之詩，此外還 有幾處微瑕，但瑕不掩瑜，正如金無足赤，文也無完文。從通篇來講，《沙 恭達羅》當之無愧地可謂偉大的杰作，世界文學史上耀目的里程碑。

第二篇：《羅爾德·達爾-女巫》讀后感

《羅爾德·達爾-女巫》讀后感

認真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《羅爾德·達爾-女巫》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寒假，我讀了一本課外書，書名叫《女巫》，是一位英國的作家—羅爾德·達爾寫的。他很喜歡讀冒險故事，曾在23歲的時候參加過英國皇家空軍。

雖然他寫的'這本書的名字聽起來令人寒毛都要豎起來了，但是這本書的內容卻特別引人注目，哪怕你只瞄上幾個字，就會立刻被吸引住并專心致志、津津有味地看起來，一直看到累了為止。這個故事講的是“我”到姥姥家去，發現樓下住的就是女巫。有一次女巫吃飯，“我”悄悄躲在門前面聽女巫談話，被女巫發現變成了小老鼠。最后，“我”遛到女巫的床底下，偷走了老鼠藥，撒在女巫的湯里，女巫也被變成老鼠逃走了。

我覺得應該向主人公“我”和姥姥學習，學習他們勇敢、為民除害?！拔摇彪m然被變成了小老鼠，但依然勇敢地面對困難，堅持要消滅女巫，直至最后取得成功。在現實生活中，我們也要富有這種精神，就是不管面對什么困難，都要敢于面對，困難并不可怕，主要是看你有沒有勇氣去戰勝它。不是有句話：“世上無難事，只怕有心人嗎”！

我給大家推薦一本書，名字叫《女巫》。這是英國當代文學大師羅爾德·達文寫的。

這本書非常有意思，寫了一個父母意外去世的男孩和他的姥姥相依為命。他的姥姥很懂女巫，經常給小男孩講關于女巫的故事。有一次小男孩真的遇見了女巫，小男孩也很害怕女巫，但是他沒有退縮，而是鼓足了勇氣去克服困難。

看到這里的時候，媽媽就催我趕緊睡覺，我只好依依不舍地放下了書。可是我實在忍不住，因為這本書實在太好看了。我趁媽媽走了，趕緊拿起書繼續看。

你瞧，書中寫著暑假的時候，姥姥帶著小男孩住進了一家華麗的賓館。在這家旅館里小男孩發現了女巫開會的地方，他躲到了一個牌子的后面，他聽到女巫要把世界上所有的兒童都變成老鼠?！斑@太可怕了”小男孩想。女巫們開完會后發現了小男孩，并把它變成了老鼠。姥姥的幫助下，小男孩勇敢地偷了26號藥水。他想辦法把藥水倒進了女巫的湯里，女巫們喝了湯都變成了老鼠。最后女巫變成的老鼠都被人類給消滅光了。

雖然女巫很可怕，但是小男孩還是勇敢地戰勝了困難。我想正義必然會戰勝邪惡的。

自從看了這本書后，我晚上睡覺再也不怕了，因為它給了我勇氣，就像書中的男孩一樣，只要心中沒有恐懼，就不怕任何事情。

第三篇：書法家言恭達積極踐行社會責任

書法家言恭達積極踐行社會責任

言恭達向東南大學捐贈校訓作品。

言恭達向東南大學捐贈百萬元設立“言恭達教育基金”。

王 煒

在東南大學110周年到來前夕，5月30日上午，中國書法家協會副主席、江蘇省文聯副主席言恭達向東南大學教育基金會捐資設立“言恭達獎學（教）金”和“東南大學文化藝術基金”暨向東南大學贈送其親書的東南大學?！爸褂谥辽啤眱x式在該校舉行。東南大學黨委書記郭廣銀以及數十位師生一同出席，見證了這一善舉。同日，慶祝東南大學建校110周年“止于至善·中國當代書法名家學術提名展”在該校建筑學院展廳開幕。

言恭達2006年受聘擔任東南大學兼職教授、博士生導師，2011年11月，應邀擔任東南大學中國書法研究院院長，對高校教育與藝術人才培養傾注了滿腔熱情。他一方面推動完善東南大學藝術學院的學科體系，指導了一批優秀碩士、博士生；另一方面，在東南大學中國書法研究院的籌劃和建設、書法教育與培訓、學術研究、書法研討交流活動等方面作出了突出貢獻。同時，言恭達還將他在社會上堅持不斷的公益慈善事業延伸到了教育方面。他捐資百萬元在東南大學設立了“言恭達獎學（教）金”和“東南大學文化藝術活動基金”，其中總額50萬元的“言恭達獎學（教）金”用于獎勵東南大學藝術學院優秀師生，總額50萬元的“東南大學文化藝術活動基金”用于提升學生文化藝術素質、豐富校園文化生活，為助學助教和促進高校文化藝術活動繁榮發展作出無私奉獻。

在言恭達的精心籌劃和組織推動下，東南大學中國書法研究院較好地發揮了促進書法學術研究、人才培養與創作交流的作用，各項工作有序推進，交流活動有聲有色。據介紹，東南大學中國書法研究院秉承東南大學傳統，立足于書法本體研究，重點在當代書法創作和理論研究。研究院以東南大學藝術學全國重點學科為依托，團結校內外書法、篆刻藝術家、書學印學專家，繼承李瑞清等前輩書家的優良傳統，立足江蘇、放眼世界，開展書法創作、學術研究、藝術教育和高層次書法活動，培養高層次人才，努力構建當今書壇核心價值體系，為中國當代書法藝術發展作出貢獻。本著“藝術還原于文化，求真于經典，提升于大眾，積累于當代”的辦院理念，以“整合資源，優化配置，創新機制，合作共贏”的工作原則，立足江蘇，面向全國；立足東大，面向社會；立足科研，面向人文，推出具有導向性、原創性、創新性、時代性的藝術創作精品和學術成果，舉辦有特色、有品位、有影響的藝術交流活動，激勵文化創新，豐富文化積累，努力打造融高端性、人文性、學術性、當代性為一體的品牌書法研究院。

東南大學中國書法研究院成立以來舉辦的兩次展覽交流活動引起了書法界內外的廣泛關注和熱烈反響。去年11月，在書法院成立之時舉辦的中國當代中青年書法精英研究展，是從全國范圍內邀請有代表性的31位中青年書法精英作為研究對象的書法作品展覽。參展作者都是從上世紀90年代以來中國書協主辦的各大展覽的多次獲獎者，他們有獨特的書法風格，在當代書壇有實力、有思想、有影響，具有較大的發展潛力和學術研究價值。展覽共展出31位受邀書家的書法精品93件，作品風格取向鮮明與獨特，廣泛且多樣，在這里，我們可以看到當今書壇流派紛呈的集中展示。展覽同時推出了由東南大學出版社出版的《中國當代中青年書法精英研究》一書，“精英研究”已列為東南大學研究生教學用書建設資助項目。本書對31位書家在當下的創作思想、學術定位、風格取向等方面作了全面闡述，立體地展現了中國當代中青年書法精英的創作狀態和創作水平。本次舉辦的中國當代書法名家學術提名展，以“學術性”為主題，共展出來自中國書法家協會理事會、中國書協各專業委員會、各高校和書法媒體的中國當代學術性代表書家的書法精品90件，這些老、中、青三代書家作品基本上代表了中國當代書法創作方向。本次展覽不僅是作品的展示，更是一次當代書法學術觀念的聚焦和碰撞，大家在欣賞書法本體藝術的同時，更可領略到書法學術研究的當代性成果。

在捐贈儀式發言中，言恭達說：“東南大學是我非常敬仰的一所高校，具有悠久的藝術教育和理論研究傳統。早在兩江師范學堂階段，李瑞清校長就開始設立圖畫手工科，開中國現代藝術教育之先河。校訓‘止于至善’蘊含著‘追求卓越，永爭第一’的深意，這正是東南大學的精神之所在，既體現歷史底蘊，又蘊含價值理想，彰顯了師生的精神和風貌。東南大學藝術學是國家重點學科，也是全國唯一的屬于藝術學理論的國家重點學科。希望東南大學特別是藝術學科師生，要繼承前輩的優良傳統，立足江蘇、放眼世界，不斷培養高層次人才，為中國當代藝術發展作出貢獻。” 郭廣銀在致辭中感謝言恭達先生對學校教育事業的無私支持。她希望東大師生要學習言恭達教授為人做事不以自身榮辱為先，自覺背負起對中國傳統文化弘揚與發展的責任，不斷完善和塑造自己的人格，主動將自己融入社會發展的大潮中。東大藝術學院2009級學生孫弦月代表所有獲獎的同學，感謝言恭達教授對其學習生活的幫助和支持。她說：“言恭達教授一直是我尊敬的一位藝術大師，他在藝術上的成就極高，精多種書體，工篆刻，善繪畫。同時言恭達教授十分關心國家教育事業的發展，特別關注藝術類人才的培養。言恭達教授為我們學校提供了50萬元的‘言恭達獎學（教）金’用于獎勵東南大學藝術學院優秀師生，總額50萬元的‘東南大學文化藝術活動基金’用于提升學生文化藝術素質、豐富校園文化生活，體現了對教育事業、對東大師生的一片深情。這次有幸獲得言恭達教授設立的獎學金，是對我以前表現的肯定，在今后的學習和生活中我會倍加努力，為東大，更為社會作出更多的貢獻。我也會像言恭達教授學習，去幫助社會上需要幫助的人?！?言恭達先生一直熱心公益慈善事業，信守中國傳統文化中“敬天愛人”的核心價值觀。他認為，慈善是個人內心自然流露的愛泉，慈善的本質應成為每個人生活方式的選擇。藝術家需要通過慈善的實踐來自覺提升自己的人文境界，從而完善作品中所透析的人文精神。行善是一種社會責任，很難想象，一個不具備對現實關懷的藝術家能留下傳世精品。說到公益慈善，言恭達常常不自覺地透露出一種強烈的責任感和使命感。他說，教育是百年大計，關系到我們的祖國和中華民族的未來，能為國家的教育事業和人才培養做點事，由衷欣慰，備感快樂

第四篇：院長致辭(羅達寫)[范文]

尊敬的各位朋友，歡迎光臨石峰區法院網！

把困難留給法院，把方便讓給群眾，讓審判權力在陽光下運作，是石峰區法院司法為民的不懈追求。我們將努力通過石峰區法院網這扇窗口，弘揚法治精神，展示法院風采，樹立司法形象，拓寬溝通平臺，不斷滿足人民群眾對石峰區法院工作的新要求、新期待，不斷增進社會各界對石峰區法院的了解和支持。

我們將深入貫徹黨的十八大會議精神，始終堅持黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律至上的指導思想，圍繞推動石峰科學發展、跨越發展工作大局，深入推進社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉明司法三項重點工作，凝心聚力，求真務實，努力爭創全國優秀法院，以更加周到的服務、更加嶄新的形象、更加優秀的業績為建設智慧石峰、實力石峰、綠色石峰、幸福石峰提供更加有力的司法服務保障。再次感謝各位朋友關心支持我們的工作，瀏覽我們的網站。

第五篇：羅陽鎮大沙小學家長會材料

羅陽鎮大沙小學2010-2011學第二學期家長會(期中考試)實施方案

一、會議目的：

為了提高大沙小學的整體教學質量，督促家長和學校共同關心、提高學生的學習成績，讓學生的身心得到全面發展。決定在十三周召開大沙小學家長會。此次會議給教師與家長提供了一個相互交流的平臺。讓家長對孩子在校的學習生活有所了解，讓老師把如何教育學生的問題，能和家長進行反饋、進行探討。所以本次會議的主要目的是：把學生半學期的學習情況給予檢驗、分析、總結。同時要求教師，對本次考試中發現的問題及不足，要找出原因，提出措施，制定目標，力爭在期末考試中得到提高。

二、會議準備及要求：

1、要求各班主任、任課教師認真準備會議材料。

2、各班布置好迎接家長的氣氛。如：黑板上“家長會”主題、桌子上我要對家長說的一段話（用卡片寫好）等。

3、要求各任課教師把學生的作業，按照學生的座位擺放在桌子上。（讓家長看看自己家孩子的作業）

4、以本次期中考試為主題，商定表彰類別。

（1）表彰類別：各學科帶頭標兵、學習進步標兵、禮儀標兵、紅領巾標兵、勞動標兵等。（目的讓每位同學都能得到獎狀）

（2）班主任教師通過家校通平臺，告知家長每人給自己家的孩子準備一份小小的禮物，在家長會上獎勵孩子。（3）向中心校領導匯報，本次會議所需獎狀270張。

5、把2010-2011學的教師、學生獲獎復印件擺放在實驗室桌子上。（家長參觀學校及各科室）

6、家長會期間只有實驗室對家長開放，其它各科室把窗簾拉開，門鎖不用打開。

7、安排2名教師、1名門衛，指定好家長停車地點，指揮好家長停放車輛。（負責人員：倪修仁、胡守訓、王統佑）

8、安排教師對各班家長會情況進行拍照作為學校材料存檔。（負責人員：鄭寶生、顧光）

三、會議流程：

1、各班在教室門口組織好家長，由班主任及任課教師帶領家長，從大沙小學大門口從南往北，帶領家長邊參觀邊介紹，讓家長了解大沙小學取得的變化。（負責人員：班主任）

2、參觀完校園后，各班帶領家長回教室。

3、各班召開家長會

（1）請家長欣賞自己孩子的作業。（2）讀讀孩子想對你說的一些話。

（3）教師宣讀學生獲獎名單，邀請家長為自己家孩子頒獎及贈送小禮物。（5人或10人一組上黑板前領獎）（4）各科教師介紹學生的成績、學習情況。（5）家長、教師相互交流。

4、宣布家長會結束（友誼提醒：各位家長、學生路上注意安全）

羅陽鎮大沙小學 2011年4月20