第一篇：結合軍事理論學習談國防教育的重要性

結合軍事理論學習談國防教育的重要性

一、摘要：我國國防從古至今歷經約四千年，期間有盛有衰。到

了近代，我國國防進入了空前衰落的階段，屢遭外敵入侵，置廣大人民與水深火熱之地。新中國成立以來，我國國防進入了一個全新的發展時期，縱觀古今滄桑，國防教育的重要性不言而喻。

二、關鍵詞：國防教育、愛國主義、素質教育、國際形勢、意義

三、正文：

1、國防的含義

國防，是國家為防備和抵抗侵略，制止顛覆活動，包圍國家主權、領土完整和安全而進行的軍事活動以及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動。

2、國防教育在學生素質教育中的作用

2.1國防教育的不可替代性

軍事理論課是高校國防教育的重要組成部分，是愛國主義教育的重要內容之一。國防教育與科學文化教育、思想道德教育、心理素質教育等既有聯系又有區別。學校的國防教育是通過集中軍事訓練，上軍事理論課和分層次的多種形式國防教育，以及課程之外的國防知識演講、競賽、軍事夏令營等軍體活動來體現的，無論在德育，還是在智育、體育等方面，都為大學生成才提供了一個新的載體。它不僅有助于良好道德的形成，而且拓寬了大學生的知識面，增強了體魄，從這種意義上來說，起到了其它教育形式所不能替代的作用。

2.2國防教育磨練學生意志通過國防教育中的基本軍事技能訓練能磨練大學生的意志品質，并提高他們的身體素質和精神面貌。十幾年的寒窗苦讀使他們長期處于腦力勞動狀態，再加上各種主客觀因素，普遍存在心理素質脆弱，視力下降，身體素質差等問題。而高校的軍事訓練是國防教育的組成部分，它集中訓練的特點是，嚴格、緊張、統一、有序。這對于剛剛走出家門的大學生來說是對自我極限的挑戰，軍事訓練很好的培養了他們頑強拼搏和集體主義協作的精神，增強他們的組織紀律觀念和集體榮譽感，為他們的大學生活乃至將來的工作生活打下了良好的基礎。

2.3國防教育完善學生知識結構

大學生學習軍事理論對完善學生知識結構具有重要作用，每一個國家和民族從自身安全出發，都把自己的最新科技成果運用到國防上，大學生通過學習現代軍事科學知識，可以親身感受到自己所學專業和知識在軍事領域中的應用，從而極大的激發他們刻苦學習現代科學文化知識的積極性和自覺性，可以增強勇于向困難挑戰，勇攀科學高峰的意識。

2.4國防教育能激發愛國熱情

普通高校的國防教育，教學方法和手段較為先進靈活。目前，高校國防教育基本做到了理論和實踐相結合，軍事訓練和軍事理論相結合，利用多媒體教學，結合教學內容及要求制作

教學課件，形象生動，增強了學生的感性認識，提供最新最快最先進信息，激發他們的愛國熱情。課外國防教育活動靈活多樣，知識性與趣味性相結合，使學生產生濃厚興趣，保證國防教育在高校具有穩定和長效功能。

3、開展國防教育是當前國際形勢的需要

在高校中開展國防教育是應對當今國際形勢的需要。冷戰結束后，世界各地的硝煙并沒有散盡，槍炮聲仍不絕于耳。

盡管和平與發展是當今時代主題，但霸權主義和強權政治仍然存在。特別是以美國為首的西方國家對中國虎視眈眈。就目前而言，美國在韓國和日本都部署了不弱的兵力，在韓國駐軍3.7萬，在日本駐軍4.7萬。美國在日本、韓國駐軍，建立軍事基地，其目的世人皆知----以武力壓制中國，擴大其在環亞太地區的影響力，并且可以借此應對他們所提防的“突發狀況”，保證其軍事打擊能力輻射東北亞及中國地區。這對中國周邊安全環境產生了極大影響。以九十年代美國悍然將航母駛入臺灣海峽為例，中國的主權已經受到嚴重侵犯，中國周邊安全環境受其影響已到了令人發指的地步，中國沿海之門戶形同虛設。

國際敵對勢力處心積慮遏制中國的發展，千方百計地推行西化，將戰略重點放在臺灣和西藏及新疆等地區。同時還千方百計進行思想滲透，與我們爭奪下一代，或策劃顛覆破壞活動，企圖搞垮國家政權，或搜集情報，竊取中國政治、軍事、經濟、科技等重要情報。而且中國周邊環境也存在較大危機，我們必

須時刻提高警惕，掌握必要的國防常識，隨時為祖國領土完整和主權獨立做出貢獻。

于此同時，恐怖主義活動的日益猖獗令是世界各地人民生活在死亡的陰影之下。自“9.11”事件后，世界各地的恐怖組織在各地進行各種惡劣事件，英國倫敦的車站慘劇，以及挪威的恐怖襲擊案等，造成了大批無辜民眾的喪身。“國無防不立，民無防不安”，因此，大力加強國防教育，提高大學生的國防觀念，振奮民族精神，激發愛國激情，增加民族的凝聚力和向心力，樹立“居安思?！钡乃枷?，建設強大的國防是時代的要求。重視國防則國存家安，輕視國防則國破家亡。這既是歷史的結論，也是現實的呼聲。

4、開展國防教育是加強國防建設的需要

高校是培養強大國防預備役力量的重要陣地，開展國防教育正是實現這一目標的重要手段?，F代高技術戰爭，需要高質量、高素質的兵員和強大的預備役力量，而軍校的培養遠遠不能滿足現代戰爭的需要。作為培養高級專業技術人才的高校，理所應當承擔這份責任和義務。《中華人民共和國兵役法》規定，受過軍訓的大學生是預備役軍官的重要來源和戰爭動員的主要對象。

不僅如此，現代戰爭中高新技術的運用無所不在，軍隊的現代化建設需要各種精英人才。國防教育能夠帶動更多的大學生投身到國防建設中，這些新鮮血液的注入無疑是一股強大的動力支撐。為不斷推進軍隊現代化建設，讓軍隊更好的做到“打得贏”，國防教育勢必要被擺在極其重要的位置，國防建設離不開國防教育。

如今，隨著我國經濟建設的蓬勃發展，我們越來越有能力對我國的國防事業進行深入發展。在經濟的支撐下，動員廣大愛國學子投身于國防建設這一偉大事業變得更加順暢，這時候，國防教育的作用便顯露出來。受到過國防教育的學生能夠無所顧忌的繼續探索自己的研究道路，沒有必要再像老一輩科學家一般“勒緊褲腰帶”進行各項科學研究工作。國防建設無疑會被推上一個新臺階。

5、結語

孫子說：“兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。對于一個國家、一個民族來說，最根本、最長遠的利益是安全利益。沒有強大的國防，沒有安全穩定的社會環境，一切都無從談起。事實證明，一個國家如果忽視國防教育、國防建設，居安忘戰、馬放南山，就難以避免戰爭的災禍。

學生是祖國的未來，通過學校國防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會各個領域，有助于形成良好的社會道德風尚，成為二十一世紀現代化建設的社會主義新人，是一件利國利民關乎國家長治久安的大事。因此，軍事理論課在普通院校開設具有深遠的現實意義。

第二篇：大學生軍事國防教育

海南大學環境與植物保護學院

軍事理論課程論文

《對中國國防的認識》

指導老師：羅運標

班級: 09農產品質量與安全（1）班

姓名：

學號：200903073100

參考文獻：

中國現在的處境是怎樣的？時間：2005-09-10 00:00:00 來源：中華網

作者：林揚 李紹先報告：當前中國面臨的國際形勢和周邊環境

我國周邊安全形勢分析

作者：胡流芳

更新時間：2009-11-26

2004年中國的國防》白皮書

（三）國家安全的基本目標和任務

（十）國防建設與經濟建設協調發展國務院新聞辦

國務院新聞辦公室今天發表的《二00八年中國的國防》白皮書

二、國防政策

《黨建研究 > 2006年第8期

堅持國防建設與經濟建設協調發展的方針

陸惠林 摘要：

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古往而來，國防，作一個國家主權完整和民族獨立的重要保證，在抵抗侵略，保家衛國的關鍵時刻都會被人們熱切的關注，而在和平年代，時刻關注我們的國防或許同樣有著非比尋常的意義，孫子說過：

“國家雖安，忘戰必?！毕旅婢褪俏覀€人對我國周邊的國防形勢的一點認識和看法。一：中國目前的處境

東部，是中國歷史上的宿敵日本，目前日本已經擁有了在遠東地區占相當優勢的?？哲姡目哲娺€有海軍實力在遠東已經無人能敵。中日之間由于歷史上的結怨加上近期雙方在釣魚島問題上的爭端，在加上日本就侵華戰爭罪行的拒不悔改的態度，使中日關系始終保持著很多的不確定因素，所以，東洋日本不得不防！

東南部，臺海問題說到底其實就是中美之間的戰略對抗.只要臺灣問題一天不解決，中國就一天對其構成不了直接的威脅。美國的這樣一種戰略對中國來講不異于一場災難，一方面中國還沒有實力與美國就臺灣問題討價還價，另一方面又不得不與之打交道，因為中國無論如何是要收回臺灣的。中美之間作為現任霸主和未來挑戰者不可能不發生摩擦，所以，美帝陰謀，阻我大業！

北邊，在中國黑龍江以北，這里的一百多萬平方公里的土地本來是不姓俄的，可能大家會說那是前沙皇俄國的罪行，可就是在社會主義的蘇聯不也是在珍寶島虎視眈眈嗎？世界上沒有絕對的敵人也沒有絕對的朋友，有的只是絕對的利益。

南邊就是印度，1962年的那場局部戰爭，印度軍隊慘敗于駐藏部隊之手，自此中印兩軍之間就結了怨。近年來，印度經濟飛速發展成為世界既中國以后的又一經濟奇跡，印度也開始在和我國有爭議藏南地區大做文章，想一雪前恥！

西邊。這里是從前蘇聯分離出來的，民族矛盾和國家矛盾都比較尖銳，恐怖主義在這里有著比較適合的土壤。當然這一切本不關中國什么事的，但問題在于中國新疆有一撥極端的分裂主義分子――東突厥斯坦伊斯蘭運動組織。他們為了實現建立獨立的突厥國家的目的，他們在中國尤其是新疆維吾爾自治區發動了數次恐怖襲擊，結造成了極其惡劣的影響，東突勢力始終是中國政府的一塊心病。

二：中國所面臨的國際形勢

和平與發展是時代主題，國際形勢發展的基本態勢保持總體穩定，但不確定、不穩定、不安全因素依然存在。

首先，世界多極化、經濟全球化趨勢在曲折中深入發展。國際力量對比正在發生新的變化，大國關系出現新的深刻調整，世界經濟出現新的增長，區域合作方興未艾，各國相互依存加深，求和平、謀發展、促合作已成為不可阻擋的歷史潮流。但是，霸權主義和單邊主義傾向也有新的發展，圍繞戰略要地、戰略資源和戰略主導權的斗爭此起彼伏，世界經濟發展不平衡加劇，經濟安全面臨新的問題。

其次，軍事因素對國際格局和國家安全的影響上升。隨著世界新軍事變革的加速發展，世界軍事力量對比進一步失衡，以軍事實力為后盾謀取戰略和經濟利益的傾向突出。

最后，傳統和非傳統安全問題交織，非傳統安全威脅日益嚴重。因民族、宗教矛盾和邊界、領土爭端導致的武裝沖突和局部戰爭時起時伏，同時，國際恐怖勢力活動頻繁，環境污染、非法移民、毒品走私、跨國犯罪以及嚴重傳染性疾病等跨國性問題日益突出。非傳統安

全威脅具有跨國性、流動性、復雜性、隱蔽性和突然性等特點，已成為影響世界安全與穩定的重要因素。

三：中國國防的基本目標和任務

維護國家安全的基本目標和任務：制止分裂，促進統一，防備和抵抗侵略，捍衛國家主權、領土完整和海洋權益；維護國家發展利益，促進社會全面、協調、可持續發展，不斷增強綜合國力；堅持國防建設與經濟建設協調發展的方針，建立符合中國國情和適應世界軍事發展趨勢的現代化國防，提高信息化條件下的防衛作戰能力；保障人民群眾的政治、經濟、文化權益，嚴厲打擊各種犯罪活動，保持正常社會秩序和社會穩定；奉行獨立自主的和平外交政策，堅持互信、互利、平等、協作的新安全觀，爭取較長時期的良好國際環境和周邊環境。

在這些目標和任務中，制止分裂，捍衛國家的主權和領土完整，是國家的核心利益，事關國家生存和發展的基礎。同時，國家利益又隨著國家的發展和對外開放的深入而不斷拓展。全力維護國家的發展利益，以科學發展觀為指導努力增強綜合國力，是全國人民的根本利益所在，也是我國在未來多極化國際格局中取得重要地位的實力基礎。在各種力量和矛盾縱橫交錯的當今世界，我國的國家安全戰略必然把營造一個有利的國際安全環境作為優先目標。

四：積極防御的軍事戰略方針

保持適度的國防投入，是推進國防和軍隊現代化建設的需要，是保障國家安全和發展利益的需要。中國政府依據國防法，適應國防需求的變化，在國家經濟發展和財政收入增長的基礎上，繼續適度增加國防費。

國防和軍隊建設與任何一個系統的建設和發展一樣，都需要不斷地更新和投入。近兩年來，我國的國防投入呈上升趨勢，但增加的國防費主要用于國防和軍隊自身建設。看一個國家的國防費，最主要的不是看它增長了多少，而是看它增加國防費的意圖是什么，是用于防御，還是用來擴張。事實已經證明，中國始終不渝地堅持防御性國防政策，堅決反對霸權主義和對外擴張，中國發展軍事力量完全是為了自衛，不會對任何國家造成威脅。中國的國防費包括人員生活費、活動維持費和裝備費三部分，2003年國防費中這三部分的比例分別是32.5%、33.6%和33.9%，人員生活費和活動維持費占三分之二左右，這也從一個側面說明中國的國防費是維持性的，中國的國防是自衛型的。

貫徹積極防御的軍事戰略方針。立足于打贏信息化條件下的局部戰爭，著眼維護國家主權、安全和發展利益的需要，做好軍事斗爭準備。創新發展人民戰爭的戰略思想，堅持軍事斗爭與政治、經濟、外交、文化、法律等各領域的斗爭密切配合，綜合運用各種手段和策略，主動預防、化解危機，遏制沖突和戰爭的爆發。逐步建立集中統一、結構合理、反應迅速、權威高效的現代國防動員體系。以聯合作戰為基本作戰形式，發揮諸軍兵種作戰優長。陸軍逐步推進由區域防衛型向全域機動型轉變，提高空地一體、遠程機動、快速突擊和特種作戰能力。海軍逐步增大近海防御的戰略縱深，提高海上綜合作戰能力和核反擊能力。空軍加快由國土防空型向攻防兼備型轉變，提高空中打擊、防空反導、預警偵察和戰略投送能力。第二炮兵逐步完善核常兼備的力量體系，提高信息化條件下的戰略威懾和常規打擊能力。

五：堅持國防建設和經濟建設協調發展

堅持國防建設與經濟建設協調發展，建設一支現代化、正規化的革命軍隊，確保國防安全，是中國共產黨執政的一項重大戰略任務。新世紀新階段，中國國防和軍隊建設堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹江澤民國防和軍隊建設思想，堅持黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度，堅持以新時期軍事戰略方針為統攬，積極推進國防和軍隊現代化進程。

從中國情況來看，國家經濟要為國家安全利益拓展提供量足質優的資源保障，要為維護海洋、太空、電磁空間等領域的安全提供有效的資源保障，還要為應對傳統與非傳統安全威脅以及在維護世界和平中發揮積極作用提供堅實可靠的資源支持，這也為中國國防經濟發展注入了新的動力。

中國應改變國防建設和經濟建設相互分割、自成體系的狀態，打破國防建設在經濟建設“體外循環”。使國防建設與經濟建設在體制、結構、布局、技術、人才、信息等方面實現全方位的融合。為此，必須在國家建設中進一步發揮軍隊的積極作用，在國家基本建設上充分體現國防要求，在人才培養和后勤保障上依托國民教育和國民經濟體系，在技術上發展軍民兩用技術，在國防經濟布局上兼顧國防原則和經濟原則，在體制上建立高效的平戰轉換系統。

六：小結

古今中外，富國強兵一直是一個民族一個國家的終極目標，當然中國也不能例外。我覺得中國現在國防發展的方向應是外立威嚴，內修正道！

外力威嚴，就是以自己的國家實力，讓人家尊重你，順服你。四千年的中國發展史上，順服是最常見到的。夏商周時期采用分封制，諸侯順服你天子，這靠的就是天子的威嚴。秦朝時期，周邊許多少數民族，但是秦始皇沒有去征服他們，而是讓他們順服大秦，那是因為當時的秦國擁有強大的軍事實力以及經濟實力，綜合國力是他們無法比擬的。漢朝之后匈奴之類的少數游牧民族不斷襲擾，但是他們都是順服當時中原政權。

孫子兵法里面說，不戰而敗人之兵，上策也！外立威嚴，就是在周圍國家里面樹立一種威嚴。古代時候，這威嚴是通過軍事實力來確定，而現代這種威嚴就不但只是軍事所能確立的了。為什么強大的美國，伊朗朝鮮就不買賬呢？就是這樣的道理?，F在要確立一種國家威嚴，軍事實力為代表的硬實力是保障，以民族文化為代表的軟實力是主流。跟別的國家交往，我們以誠待人，遇到利益的沖突，我們照顧彼此的利益，力求達到雙贏，別人有難，我們全力幫助，別人求救，我們義不容辭。這不但是一個國家威嚴確立的辦法，也是個人影響力確立的一種途徑。

內修正道，就是說我們與別的國家交往的時候是以國家本身的實力作為底氣。為什么今天日本人跟我們處處過不去，就是因為我們沒有足夠的底氣。而回想唐朝時期，日本人為什么冒著生死的危險遠道到中國來求學，那就是因為當時我們擁有說話的實力，一種硬實力。為什么美國現在能充當世界警察？其實不也只是美國擁有說話的硬實力而已!內修正道，我們就得從歷史發展的長遠角度出發，積極提高自己的科技實力，只有知識才是硬道理，進口的武器最終還是會被淘汰。

人類歷史，是一個演繹著戰爭與和平悲喜劇的巨大舞臺，而國家的崛起和民族的振興，則是貫穿于一幕幕起伏跌宕、蔚為壯觀的話劇中最為激動人心的的主題。進入21世紀，經過20多年改革開放的中國繪制出建設小康社會的新藍圖，中華民族正以不可阻擋之勢走上偉大的復興之路。中國，再次成為歷史聚光燈下一個鮮活的主角，為全世界所矚目。

第三篇：淺談國防教育重要性

淺談國防教育的重要性

國防就是國家的防務，是指為捍衛國家主權、領土完整，防備外來侵略和顛覆，所進行的軍事及與軍事有關的政治、外交、經濟、文化等方面的建設和斗爭。

同學們是來小學、初中，對國防的意識大都較

淡薄。然而同學們是祖國未來建設的擔挑者，是未來國防的中堅力量。在這一時期加強對同學們的國防教育非常重要，實際上我們國家已經在從娃娃抓起國防教育建設了。國家原國防部部長遲浩田曾題詞“增強國防觀念，提高國防意識”，學柳彬先生也曾經題詞“國防教育應從中小學抓起”因此通過國防教育的學習和課堂上創造的愛氛圍的氛圍的感染。讓同學們在學習科學文化知識的同時，通過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質從而增強對國防的義務感、責任感和堅決保衛祖國的堅強意志。

同學們，國防教育的核心是培養每一個公民的愛國主義思想情感、民族責任心和革命英雄主義精神。在我們中國，歷代有作為的統治者、教育家和軍事家，同樣都很重視國防建設，重視對人民的尚武衛國的思想教育，并把它視為立國安邦之道?！皣鵁o防不立”，“落后就要挨打”，這些都是歷史留給我們的教訓，都是歷代仁人志士用鮮血換來的經驗。

“生于憂患，死于安樂”，更是千年來被反復證

明、顛撲不破的真理。

一、回顧歷史

在我們中華民族五千多年的歷史發展過程中，有多少仁人志士、愛國將領為拯救民族于水深火熱，解救國家于危難存亡之際而血染疆場，保衛祖

國的安寧殺身成仁，天安門廣場上的人民英雄紀念

碑就是歷史的見證，碑下昔日的英雄們用他們的血

肉之軀筑就了共和國今天的輝煌，而現在，烈士們

用他們寶貴的生命捍衛著國土地完整，百姓的安

寧。用他們的鮮血一滴一滴的染紅了我們的莊嚴而

又鮮艷的五星紅旗。

回首昨天，一部寫滿血與淚的近代史依然在記

憶深處。盡管我們已經遠離了金戈鐵馬飲冰河，盡

管已經用不著再醉里挑燈看劍，可是，舊中國在半

殖民地半封建社會所承受的侮辱，逼著我們簽訂喪

權辱國的不平等條約，日軍侵華慘絕人寰的屠殺我同胞三十五萬，八年抗戰，河山破碎，民不聊生，多少無辜之人成為刀下鬼。憶起民族的危亡，百余

年的屈辱和血淚，這些我們都不能忘記，不該忘記。

在那五星紅旗的獵獵飄揚中，我們似乎聽到了四萬

萬同胞共同埋葬日本侵略者的怒吼，聽到了“鐘山

風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”的隆隆炮聲，聽到

了志愿軍“雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江”的軍歌，我們的黨經歷了歷史上的血雨腥風，跨入了現代化

建設的新時代，國防日益鞏固。

二、縱觀現在當人們懷著企盼和平的心態迎接二十一世紀的時候，科索沃的轟炸聲、海灣戰爭、阿富汗戰爭、伊拉克戰火、中國駐南使館的被轟炸、，“?？招l

士”王偉的壯烈捐軀把我們從夢中震醒、越南、馬來

西亞、菲律賓等國繼續聯合由美國暗中支持繼續在南海同中

國周旋，企圖擴大在南海的權益，幫美遏制中國、中日關于

東海爭端升級！后果也很難預測！境外“東突”恐怖組織在新疆的打砸搶燒事件嚴重的危害了社會的安寧和團結。同學

和平年代并不和平。我們不能夜郎自大，坐以待斃，“居安

思危，忘戰必?！笔澜绮⒉话矊帲⒉惶健Ｂ÷〉呐诨?/p>

聲反復證明：人類的永久和平還不能隨著新世紀的到來而到來。自公元前3200年以來，人類共經歷大的戰爭14500多次，戰爭與和平總是在交相更替。

因此，世界各國都爭相把國防建設，擺到十分

突出的位置，歷史上每個朝代、每個國家都很注重國防教育建設?？梢赃@么說，如果哪個國家或朝代的君主不重視國防建設，歷史證明，這個國家將會成為“一盤散沙”，甚至說會“國將不國”。

三、展望未來

未來中國的周邊局勢依然不容樂觀，日本侵犯

我主權，破壞我領土安全，侵占釣魚島。東南沿海國家在我國海域里開采石油、礦產，大肆采購武器裝備，已經威脅到了我國南海的安全，美國一直沒有停止對我國的窺探，拉攏我鄰國對我國的牽制。未來我國國防將面臨著更加嚴峻的考驗。

培養愛國情懷，加強國防教育，尤其是加強青

少年的愛國教育尤為重要。

長期的和平環境容易使我們產生松懈麻痹思

想，國防意識開始淡薄。世界軍事變革風起云涌,對我國而言，安全和主權永遠是第一位的,中國是世界上所有國家中周邊環境最復雜的國家，也是面臨的安全威脅多元化的國家。充分認識和準確把握形勢任務發展，強化大國防觀念與增強全民國防意識就尤其重要。“防患于未然”，未雨綢繆目前，世界各個國家都把最先進的科學技術應用到軍事領域。讓更多的人了解軍事、關心軍事，讓軍事科技深入人心，可以有效地激發人們的愛國熱忱，增強國防意。早在同學們十年以后是未來國防人力資源的主力軍，你們的國防觀念如何，對于維護我國國防安全具有重大的意義。堅強的意志、崇尚軍事和武藝是一個國家和民族的陽剛之氣、進取意識和自強活力的重要標志，也是國防人力資源成長的一種基本的精神環境動力。而我國青少年的這種精神環境動力在不斷

減弱，直接表現就是青少年從軍的職業理想在不斷走低。我國現在的青少年一代都生活在和平時期，享受著改革開放社會主義市場經濟所取得的成果，有著優厚的物質生活條件，普遍存在 “天下太平”“國事與我無關”的思想，隨著這種思想在當今青少年的大腦中定格，將會對我國未來的發展起到負面作用，尤其在當代隨著科學技術的進步和信息技術的發展，很難保證敵對勢力利用其高度發達媒體信息技術對我國進行騷擾，污染青年一代的思想，對青少年和部分群眾進行反愛國主義教育，達到他們不可告人的罪惡目的。對我們的國家安全構成了一定的威脅。

你們是祖國未來的建設者和保衛者。十年以后，你們

都將走上建設祖國、保護祖國的崗位，肩負起建設和保衛祖國的重任。小學時期，是一個人打好基礎的關鍵時期，為了使你們能熱愛國防事業，自覺為國防事業獻身，現在就必須打好熱愛國防、獻身國防的思想基礎，就必須接受國防教育，接受愛國主義和革命英雄主義的教育。這是我們的責任也是我們的義務。同學們要在學好科學知識的基礎上，有意識的訓練自己的各種技能，為將來建設祖國、保衛祖國奠定良好的基礎。同學們可以盡自己的力量去宣傳國防知識，激勵人們去為祖國爭取更大的成就。在社會中譜寫人生壯麗的篇章，繪制人生的宏偉藍圖，實現自己人生偉大的理想！讓我們繼承無數革命先輩的光榮傳統，腳踏堅定的步伐，在黨的英明領導下把中國建設成文明主義現代化的軍事強國，讓五星紅旗永遠高高飄揚在世界的東方。

有了理想，更需要行動。登上昆侖，才知道什么叫做高??；踏上虎門，才懂得什么叫做雄偉；目覽黃河，才知道什么叫做壯闊；游覽長城，才體會什么叫做巍峨。這就是我們偉大祖國，一個令所有中國人都甘愿為她流血付出，在這個偉大面前，我相信同學們不會忘記前人用鮮血換來的教訓，同時，我也堅信同學們會珍惜這來之不易的學習機會，刻苦學習，長大后為國家經濟建設和國防事業貢獻你們的力量。

第四篇：結合自己實際談談國防教育的重要性

國防教育，顧名思義就是國家為鞏固和加強國防而對公民進行的普及型教育。而我們是公民中的一個特殊群體——大學生。被冠上“90后”稱號的我們，誠然，從出生到現在一直生活在和平安樂的環境中，不乏有部分人個性叛逆，信仰缺失，過分自我，但我認為更多的人則是溫順平和，富有愛心。令人堪憂是，過分的安逸導致了我們沒有能夠正確認識世界局勢的復雜性，單純地相信世界和平，喪失了自己的斗志，遺忘了血淋淋的歷史教訓。我們有較高的文化素養，但堅強的意志特別是尚武精神不足，對于國防勞動的艱苦性談虎色變，我也是其中的一個。單單從我們對待學校開展的軍事教育理論課的態度上就可以發現，我們的國防意識極其薄弱。

世界上有些國家人口不多，但在外敵侵略和軍事威脅面前，卻能夠同仇敵愾，眾志成城，這不光需要一顆愛國的心，更重要的是具備抗爭的能力。比如瑞士，人口只有600萬，常備軍人只有3500人，作戰時卻可以動員35萬軍人參戰。這個歐洲中立小國在兩次世界大戰中毫發無損，究其原因，無外乎是全民皆兵，有著十分強烈的安全意識和完善的國防動員制度。相反的是，有些國家曾盛極一時，待到民心渙散，軍無斗志之時，便會迅速走向沒落。宋朝、清朝就是典型的例子。北宋后期忽略國防教育，紙醉金迷，在金人的鐵蹄下逃亡，到了南宋時期仍一味茍且偷安，終于歸于衰亡。清朝末年，統治者昏庸無度，愚昧不堪，直接導致中國慘遭戰爭重傷，幾乎在侵略者的槍炮聲下國破山河碎。長期的有國無防讓人民最深刻地體會了落后就要挨打以及弱國無外交的真理。古今中外無數的歷史經驗告訴我們，國防意識的強弱是國家和民族興衰的重要標志。只有不斷加強公民為捍衛國家主權、統一、領土完整和安全，防御外來侵略和顛覆的精神素質，普及軍事知識和技能，提高群眾的身體素質，在思想上、組織上為進行國防建設和開展國防斗爭做好充分準備，才能有效應對各種軍事威脅。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”從來都不值得提倡。盡管和平和發現仍是當今時代的主題，但和平和發展這兩個問題都不可能得到徹底的解決。在和平的表面下，因民族、宗教、領土等因素引發的局部戰爭從未間斷，就像老師說的，幾百年來，沒有戰爭的日子只有數十天，更何況還有那些沒有硝煙的戰爭，西方反華勢力一直不遺余力地企圖分化中國，還時不時地編造“中國威脅論”，如若我們一直都是這樣麻木不仁，淡化自己的國防觀念，把自己封閉在自己幻想的“和平世界”里，難道必須得等到祖國淪陷，才驚覺？那時就悔之晚矣。因此，我們必須認清局勢，明確祖國所面臨的威脅，正確認識戰爭與和平相互轉化地辯證關系，懂得居安思危！

第五篇：軍事理論學習后感范文

大學軍事理論學習后感

進入21世紀，國際戰略形勢繼續朝著多極化方向發展，和平與發展成為當今世界的兩大主題。但戰爭的危險并未消除，這就決定了軍事的重要地位。

作為當代大學生，我們要了解現代國防是國家為防備和抵抗侵略，直至武裝顛覆，包圍國家的主權統一、領土完整和安全而進行的軍事以及與軍事有關的政治、經濟、外交、科技、教育等方面的活動；明白維護國家安全利益是現代國防的根本職能，捍衛國家主權、領土完整和防止外來侵略、顛覆是現代國防的主要任務；清楚國防是國家安全的重要保障，是國家獨立自主的前提，是國家繁榮發展的重要條件；要知道經濟發展是國防強大的基礎，政治昌明是國防鞏固的根本，國家的統一和民族的團結是國防強大的關鍵，歷史證明了，國家的統一、民族的團結、全國軍民一致共同抵抗侵略的精神和意志，才是國防真正的鋼鐵長城。

中國的國防政策與國防法規的制定和完善是調整國防領域中各種關系、堅持依法治軍

全面提高部隊戰斗力的重要保證，也是做好戰爭準備、贏得戰爭勝利的根本保證。國防政策是指國家進行國防建設和使用國防力量的準則，是國家政策的組織部分。我國的國防政策是從維護國家安全和國家發展利益的需求出發，依據憲法和法律，著眼與國際安全形勢的特點和變化，立足與我國的政治、經濟、軍事、科技、文化、地理等方面的客觀實際也就是一部人民軍隊的發展史,就是在毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍事建設思想、江澤民國防和軍隊建設思想、胡錦濤關于國防和軍隊建設一系列重要論述指引下不斷成長壯大的歷史。這些軍事理論成果,都是馬克思主義軍事理論中國化的產物,都深刻回答和解決了一定歷史條件下軍事實踐提出的時代性課題,引領人民軍隊不斷發展壯大、創造輝煌。

國防教育是一個歷史的范疇，是人類社會發展到一定歷史階段的必然。加強新時期國防教育，是全面推進素質教育，為國家培養人才的一項重要舉措，從戰略全局的高度來看，深化高校國防教育對弘揚民族精神具有重大的現實意義和深遠的歷史意義，具有不可替代的重要作用。對大學生的思想有著重大的作用。高校國防教育是高等教育的一部分，屬于精神價值范疇。國防教育中所表現出來的國防精神實質是公民對祖國安危、對民族富強的一種道德情感和責任意識。要全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，迫切需要弘揚和培育與時代發展相適應的愛國主義，尤其要在大學生中形成穩定的富有時代特征的民族精神。通過國防教育培育大學生民族精神，具有便利條件。戰爭總是圍繞著國家和民族的切身利益進行的，中華民族長期維護國家和民族的統一、抵御外敵的斗爭史，本身就是一部教科書。特別是人民軍隊中驚天地、泣鬼神的英雄人物，更成為激勵人自強不息、勇往直前的強大力量。而這些內容，正是高校國防教育的基本內容。大學生是高知識群體，易于接受，容易感染，能迅速將許多感性認識上升為理性認識，在此基礎上的國防教育，更能激發大學生民族自信心、自豪感和責任心。高校國防教育努力培育大學生團結協作、無私奉獻的品質，尤其是國防教育中的集中軍事訓練環節，離不開嚴格的紀律約束、友好的合作精神和積極的奉獻精神。這些精神一旦成為大學生的自覺行動，對民族精神的培育有積極的促進作用。對大學生有著重大的意義.國防教育是為了適應國家安全和發展的需要，增強國防觀念，在教育過程中，既能讓大學生學習到理論知識，又能認識到國防與國家安危、民族榮辱興衰的密切關系；既能加深對中華民族源遠流長的愛國主義精神的認識，又能接受辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，樹立正確的世界觀。