第一篇：2013年廣東高考文科數學知識點分布

2013年廣東高考文科數學知識點分布情況

選擇題：

1．集合2．定義域

3．復數

4．三角函數

5．程序框圖

6．三視圖

7．直線與圓

8．幾何中的線面、面面關系

9．圓錐曲線（焦點、離心率、方程）

10．平面向量

填空題：

11．數列

12．導數求切線（含變量）

13．線性規劃問題

14．（選做題）極坐標、參數方程

15．（選做題）幾何證明選講

解答題：

16．三角函數

17．統計（樣本估計總體）

18．立體幾何

19．數列

20．圓錐曲線

21．導數求單調性、最值

第二篇：2013年廣東高考文科數學主要考點

2013年廣東高考文科數學主要考點(個人觀點)

對照以下考點找相應的題目練習

集合 考點1:集合的基本運算 考點2集合之間的關系函數 考點3函數及其表示 考點4函數的基本性質 考點5一次函數與二次函數.考點6指數與指數函數 考點7對數與對數函數 考點8冪函數 考點9函數的圖像 考點10函數的值域與最值 考點11函數的應用立體幾何初步 考點12空間幾何體的結構、三視圖和直視圖 考點13空間幾何體的表面積和體積 考點14點、線、面的位置關系 考點15直線、平面平行的性質與判定 考點16直線、平面垂直的判定及其性質 考點17空間中的角 考點18空間向量 直線與圓 考點19直線方程和兩條直線的關系 考點20圓的方程 考點21直線與圓、圓與圓的位置關系算法初步與框圖 考點22算法初步與框圖

三角函數 考點23任意角的三角函數、同三角函數和誘導公式 考點24三角函數的圖像和性質

一、選擇填空：(順序部分在高考題中會有顛倒)

1）集合——交集、并集、補集、韋恩圖，多數跟二次函數不等式一起考；

2）復數——共軛復數、i的平方是-

1、分母如何去掉i ；

3）向量——共線向量、平行或垂直、長度模、向量積與夾角或余弦值；

4）數列——等差等比的中項公式、通項公式、求和公式、（一般化為最本質的首項和公差或公比，就能解題）；

5）三視圖——柱、錐、臺、球的組合體，及其表面積、側面積和體積；

6）命題、充分必要條件——一般為向量和立體幾何類型或函數單調性和最大/小值；

7）三角函數——性質和圖像的單調性、求值，左移右移上下移等圖像變化；

8）概率、頻率分布圖——簡單概率和頻率計算；

9）流程圖——看清“是、否”程序輸出求值、填入條件語言；

10）線性規劃——求最大值、最小值或值域、區域面積；

11）導數——單調性、最值、極值；

12）解析幾何——直線之間關系、直線與圓的位置關系、圓與圓的位置關系、求方程或最大、最小距離；選做填空：

13）圓的性質——一般求面積、角度、邊長、比值等；

14）極坐標與參數方程——較上題會簡單，互化平面直角坐標與極坐標，普通方程與參數方程的互化。

二、解答題：

1）三角函數和解三角形——圖像與性質：單調性、集合、最大值最小值、最小正周期、誘導公式運用；正弦定理、余弦定理求邊長、求角度；

2）統計與概率——隨機抽樣、分層抽樣、系統抽樣；古典概型、幾何概型、頻率分布圖、樹狀圖法、列舉法等；概率加法減法；

3）幾何證明—— 一般分2到3問，證明線面平行或垂直；面面平行或垂直；線面角，面面角，做法都是找垂線，最后轉化為線線關系求角；通常最后一問，求多面體的體積，意在求高，也是垂線的證明；求距離的，一般是點對點來求；

4）圓錐曲線與函數——求曲線方程或判定曲線的形狀；；利用曲線的點，求三角形的面積或判定點的存在；直線與圓、橢圓等的最大距離或最小距離；

5）數列——利用等比等差數列的性質思路來求一般數列的通項公式，求和公式；數列和的取值范圍；

6）導數與曲線、函數——利用導數求曲線的切線方程、求函數的單調性和極值；求不等式和函數導數之間的取值范圍；求函數中未知數的值、判定未知數的取值范圍。

第三篇：2014廣東高考文科數學試題

2014年普通高等學校招生全國統一考試（廣東卷）

數學（文科）

一．選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.已知集合M??2,3,4?,N??0,2,3,5?,則M?N（）

A.?0,2?B.?2,3?C.?3,4?D.?3,5?

2.已知復數z滿足(3?4i)z?25，則z?（）

A.?3?4iB.?3?4iC.3?4iD.3?4i

????3.已知向量a?(1,2),b?(3,1)，則b?a?（）

A.(?2,1)B.(2,?1)C.(2,0)D.(4,3)

?x?2y?8?4.若變量x,y滿足約束條件?0?x?4則z?2x?y的最大值等于（）

?0?y?3?

A.7B.8C.10D.1

15.下列函數為奇函數的是（）A.2?x132xB.xsinxC.2cosx?1D.x?2 x

26.為了解1000名學生的學習情況，采用系統抽樣的方法，從中抽取容量為40的樣本，則分段的間隔為（）

A.50B.40C.25D.20

7.在?ABC中，角A,B,C所對應的邊分別為a,b,c,則“a?b”是“sinA?sinB”的（）

A.充分必要條件B.充分非必要條件

C.必要非充分條件D.非充分非必要條件

x2y2x2y2

??1與曲線??1的（）8.若實數k滿足0?k?5，則曲線165?k16?k

5A.實半軸長相等B.虛半軸長相等C.離心率相等D.焦距相等

9.若空間中四條兩兩不同的直線l1,l2,l3,l4，滿足l1?l2,l2∥l3,l3?l4,則下列結論一定正確的是（）

A．l1?l4B.l1∥l4C.l1與l4既不垂直也不平行D.l1與l4的位置關系不確定

10.對任意復數w1,w2,定義?1??2??12,其中2是?2的共軛復數，對任意復數z1,z2,z3有如下四個命題：

①(z1?z2)?z3?(z1?z3)?(z2?z3);②z1?(z2?z3)?(z1?z2)?(z1?z3)；

③(z1?z2)?z3?z1?(z2?z3);④z1?z2?z2?z1；

則真命題的個數是（）

A.1B.2C.3D.4二、填空題：本大題共5小題，考生作答4小題，每小題5分，滿分20分.（一）必做題（11—13題）

11.曲線y??5ex?3在點?0,?2?處的切線方程為________.12.從字母a,b,c,d,e中任取兩個不同字母，則取字母a的概率為________.13.等比數列?an?的各項均為正數，且a1a5?4，則

log2a1+log2a2+log2a3+log2a4+log2a5=________.（二）選做題（14-15題，考生只能從中選做一題）

14.（坐標系與參數方程選做題）在極坐標系中，曲線C1與C2的方程分別為2?cos2??sin?與?cos??1，以極點為平面直角坐標系的原點，極軸為x軸的正半軸，建立平面直角坐標系，則曲線C1與C2的直角坐標為________

15.（幾何證明選講選做題）如圖1，在平行四邊形ABCD中，點E在AB上且EB?2AE,AC與DE交于點F則?CDF的周長?______ ?AEF的周長

三.解答題：本大題共6小題，滿分80分

16.(本小題滿分12分)

已知函數f(x)?Asin(x?

（1）求A的值；

（2）

若f(?)?f(??)???(0,17（本小題滿分13分）

某車間20名工人年齡數據如下表：

?3),x?

R，且f(5?)?122?)，求f(??)26?

（1）求這20名工人年齡的眾數與極差；

（2）以十位數為莖，個位數為葉，作出這20名工人年齡的莖葉圖；

（3）求這20名工人年齡的方差.18（本小題滿分13分）

如圖2，四邊形ABCD為矩形，PD⊥平面ABCD，AB=1,BC=PC=2,作如圖3折疊，折痕EF∥DC.其中點E，F分別在線段PD，PC上，沿EF折疊后點P在線段AD上的點記為M，并且MF⊥CF.（1）證明：CF⊥平面MDF

（2）求三棱錐M-CDE的體積

.19.（本小題滿分14分）

設各項均為正數的數列?an?的前n項和為Sn，且Sn滿足 2Sn?n2?n?3Sn?3n2?n?0,n?N?.????

(1)求a1的值；

(2)求數列?an?的通項公式；

(3)證明：對一切正整數n，有

20（本小題滿分14分）1111????.a1a1?1a2a2?1anan?13

x2y2

已知橢圓C:2?2?1?a?b?0?的一個焦點為ab

（1）求橢圓C的標準方程； 5,0?，離心率為5。3

（2）若動點P?x0,y0?為橢圓C外一點，且點P到橢圓C的兩條切線相互垂直，求點P的軌跡方程.21.(本小題滿分14分)

已知函數f(x)?13x?x2?ax?1(a?R)3

（1）求函數f(x)的單調區間；

（2）當a?0時，試討論是否存在x0?(0,)

1211(,1)，使得f(x0)?f()22

第四篇：高考文科數學考點

高考數學高頻考點梳理

一、高考數學高頻考點

考點一：集合與常用邏輯用語

集合與簡易邏輯是高考的必考內容，主要是選擇題、填空題，以集合為載體的新定義試題是近幾年高考的熱點；而簡易邏輯一般會與三角函數、數列、不等式等知識結合在一起考察

考點1：集合的概念與運算

考點2：常用邏輯用語

考點二：函數與導數

高考數學函數的影子幾乎出現在每到題中。考生要牢記基本函數的圖像與性質，重視函數與不等式、方程、數形結合、轉化與劃歸、分類討論等數學思想與方法在解題中的應用。導數屬于新增內容，是高中數學的一個重要的交匯點，命題范圍非常廣泛。

考點1：函數的概念及性質

考點2：導數及其應用

考點三：數列

數列是高中數學的重要內容，高考對等差數列、等比數列的考查每年都不會遺漏，命題主要有以下三個方面：（1）等差數列與等比數列的概念、性質、通項公式及求和公式；（2）數列與其他知識的結合，其中有數列與函數、方程、不等式、三角、幾何的結合；（3）數列的應用問題，其中主要是以增長率問題。試題的難度有下降趨勢。

考點1：等差、等比數列的定義、通項公式和前n項和公式

考點2：數列的遞推關系與綜合應用

考點四：三角函數

三角函數是高考必考內容，一般情況下會有1—2道小題和一道解答題，解答題可能會與平面向量、解三角形綜合考查，三角函數在高考中主要考查三角函數公式、三角函數的圖像與性質、解三角形等，一般為容易題或中檔題，尤其是三角函數的解答題，今年或回到高考試卷的第一道大題，解答是否順利對考生的心理影響很大，是復習的重中之重。建議在考查三角函數圖像與性質時第一步解析式化簡完畢后利用兩角和與差的三角函數公式展開檢驗，確保萬無一失。

考點1:三角函數的圖像與性質

考點2：解三角形

考點五：平面向量

由于平面向量集數、形于一體，具有幾何形式與代數形式的“雙重身份”，使它成為中學數學知識的一個交匯點和聯系多項內容的媒介，平面向量的引入也拓寬了解題的思路與方法。從近幾年高考對向量知識的考查來看，一般有1—2道小題和一道解答題，小題考查向量的概念和運算，一般難度不大，大題主要考查解三角形或與三角函數結合的綜合題，很多解析幾何高考試題也會以向量的形式出現，預計今年高考仍會以“工具”的形式，起到“點綴”的作用。

考點1：平面向量的概念及運算

考點2：平面向量的綜合應用

考點六：不等式

不等式是及其重要的數學工具，在高考中以考查不等式的解法和最值方面的應用為重點，多數情況是在集合、函數、數列、幾何、實際應用題等試題中考查。

考點1：不等式的解法

考點2：基本不等式及其應用

考點七：立體幾何

立體幾何在每年的高考中，都會有一道小題和一道解答題，難度中檔，小題主要考查三視圖為載體的空間幾何體的面積、體積及點線面的位置關系；解答題主要考察線面的位置關系，文科考查距離和體積的運算。

考點1：有關幾何體的計算

考點2：空間線面位置關系的判斷和證明

考點八：平面解析幾何

平面解析幾何綜合了代數、三角函數、幾何、向量等知識，所涉及的知識點較多，對解題能力考查的層次要求較高。解決這一類問題的關鍵在于：通觀全局、局部入手、整體思維，即在掌握通性通法的同時，不應只形成一個個的解題套路，而應當從宏觀上去把握，從微觀上去突破，在審題和解題思路的整體設計上下功夫，不斷克服解題中的運算難關。此類問題反應在解題上，就是“把曲線的幾何特征準確的代數化、解析化（坐標化）”。最重要的是“將題目中的每一句條件都充分了解、掌握、挖掘、轉化成代數形式。

考點1：直線與圓的方程

考點2：圓錐曲線的基本問題

考點3:圓錐曲線的綜合問題

考點九：概率與統計

概率與統計作為考查考生應用意識的重要載體，已成為近幾年新課程高考一大亮點和熱點，它與其他知識融合、滲透，情景新穎。文科側重利用枚舉法完整羅列試驗結果和事件結果然后求概率。

考點1：抽樣方法

考點2：頻率分布直方圖、莖葉圖

考點3：古典概型、幾何概型

考點十：推理與證明

推理與證明是新課標高考的一個熱點內容，其中歸納推理和類比推理多以填空的形式出現。

考點1：歸納、類比推理的應用

考點十一：算法初步與復數

復數在高考中主要是選擇題，一般難度不大，以復數的運算為主。有時也會考查復數的幾何意義。算法作為新課改新增內容，在高考中以算法的基本概念為基準，著重掌握程序框圖及三種邏輯結構、算法語句，考查形式以選擇題為主，進一步體現算法與統計、數列、三角、不等式等知識的綜合。

考點1：復數的概念及運算

考點2：算法

二、高考三類題型解法

選擇題占據著高考的三分之一，而且在解答題的考查區域、題型特點、解題方法逐漸明晰和套路化得情況下，選擇題就變成了奪取高分勢在必得的領地，應當引起我們足夠的重視。怎樣才能既快又準地完成選擇題呢？下面為同學們呈現幾種應試技巧。

1直接法

2、特例法3排除法4圖解法5綜合法

填空題只要求直接寫出結果，不必寫出計算或推理過程，其結果必須是數值準確的、形式規范的、表達式（數）最簡的。結果稍有差錯，便的零分。針對填空題的這些特點，我們的基本解題策略是在“準”“巧”“快”上下功夫。要做到“準”“巧”“快”，我們必須掌握一些最有效的解題方法。

1直接法2極端法3賦值法4構造法5等價轉化法6數形結合法7正難則反法

高考解答題的結構相對穩定，其考查內容一般為三角（向量）、數列、概率、立體幾何、解析幾何、函數與導數等，其命題趨勢是試題靈活多樣、得分易但得滿分難。

1、突破中檔題，穩扎穩打

解答題的中檔題包括三角函數、數列、概率、立體幾何題。

三角題一般用平面向量做扣，講究知識的交匯性，或將三角函數與解三角函數“縱連橫托”，講究知識的系統性。解題策略是（1）尋求角度、函數名、結構形式的聯系與差異，確定三角函數變換的方向；（2）利用向量的數量積公式進行等價轉化；（3）解三角形要靈活運用正余弦定理進行邊角互化。特別提醒：（1）二倍角的余弦公式的靈活運用；（2）輔助角公式不能用錯；（3）注意角度的變化范圍。（4）整體思想

數列題以考查特征數列為主，考查數列的通項與求和。解題策略是：（1）靈活運用等差數列、等比數列的定義、性質解題；（2）能在具體的問題情境中識別數列的等差、等比關系；（3）運用累加法、累乘法、待定系數法求簡單遞推數列的通項公式，要善于觀察分析遞推公式的結構特征；（4）數列的求和要求掌握方法本質，用錯位相減法時，要注意相減后等比數列的項數，裂項相消法一般適合于分式型、根式型數列求和。

概率題主要考查古典概型（文科）、幾何概型、互斥事件的概率加法公式、運用頻率分布直方圖與莖葉圖分析樣本的數字特征。解題策略是：（1）審清題意，弄清概率模型，合理選擇概率運算公式；（2）運用枚舉法計算隨機事件所含基本事件數；（3）圖表問題的分析與數據的處理是關鍵。特別提醒：（1）注意互斥事和對立事件的聯系和區別，會運用間接法解題；（2）運用枚舉法要做到不重不漏；（3）頻率分布直方圖的縱坐標是頻率/組距；（4）莖葉圖的中位數概念。

立體幾何題大都以棱柱、棱錐等為載體來考查位置關系（垂直、平行）及度量關系（體積、面積、角度、距離）。解題策略是：（1）三種語言（數學語言、圖形語言、符號語言）的靈活轉化；（2）要善于借助圖形的直觀性，證明平行可尋找中位線（隱含的中點），證明垂直要運用條件中的線面垂直和面面垂直以及圖形中隱含的垂直關系；（3）空間角一般要利用圖形中的平行垂直關系，要觀察、發現是否有現成的角。特別提醒：（1）一面直線所成角范圍為；（2）把底面單獨畫出來有助于解題；（3）關注“動態”探索型問題，通過直觀圖形先做判斷再證明。

2、破解把關題，步步為營

高考常用函數、導數、不等式、解析幾何等知識命制把關題。

函數、導數、不等式的綜合是歷年高考命題的熱點、重點，多以壓軸題的形式出現。解題策略是：（1）熟練掌握基本初等函數函數的圖像與性質；（2）以導數為工具，判斷函數的單調性與求函數的最（極）值；（3）利用導數解決某些實際問題；（4）構造函數（求導）是難點，階梯式要善于借助條件和第一問的臺階作用，要有目標意識；（5）看能否畫一個草圖，借助直觀圖形分析解題思路。

解析幾何常考常新，經久不衰。直線與圓錐曲線的位置關系問題是主要內容，中點、弦長、軌跡是經常考查的問題，含參數的取值范圍問題是難點，用平面向量巧妙“點綴”是亮點。解題策略是：（1）注重通性通法，靈活運用韋達定理和點差法；（2）借助圖形的幾何直觀性，有利于解題；（3）靈活運用圓錐曲線的定義和性質解答問題（特別是與焦點弦有關的問題）；（4）運算量大，需要“精打細算”和“頑強的解題意志”

“破解”把關題的關鍵是找到解題的突破口和解題途徑，一方面從已知條件分析，看看由此能進一步求得哪些結果（能做什么）；另一方面從題目最后要求計算的問題分析，看看要得到該答案需要哪些前提（需要什么）。這樣從兩頭分析，往往能較快地理出解題思路

第五篇：2007年高考文科基礎卷(廣東)

2007年廣東高考文科基礎試卷(一)

本試卷分第Ⅰ卷（單項選擇題）和第Ⅱ卷（不定項選擇題）兩部分。滿分150分。

第Ⅰ卷（單項選擇題 共126分）

在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。本大題共63小題。每小題2分，共126分。

1.文化生活中所講的“文化”是指（）

①中國特色社會主義文化中的“文化”

②文學藝術、科學知識、人們受教育的程度

③人類改造世界的一切活動及其成果

④相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

2.廣東文化產業有相當的基礎和規模，擁有的市場份額和技術含量走在全國前列，目前廣東文化及相關產業增加值為1122.76億元，已占GDP總量近7%，在全國最高。這說明（）

A．國際間的文化競爭日趨激烈 B．文化產業具有極強的政治滲透性

C．文化交流與合作成為各國外交的重要內容 D．文化產業具有巨大的經濟效益

3.席勒說:“人的完美需要在文化中實現。”這表明（）

A．文化影響人的實踐活動 B．優秀文化可以增強人的精神力量 C．優秀文化促進人的全面發展

D．文化程度越高,人就越完美

4.“人最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次。人的一生應這樣度過:回首往事,他不會因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。這樣,在臨死的時候,他就能夠說:我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”保爾的這一名言影響了幾代革命青年的成長。這表明（）

A．人的世界觀、人生觀、價值觀是各種文化因素交互影響的結果

B世界觀、人生觀、價值觀對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響 C．世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志 D．名言對人的影響力最大

5.當某一類文化借助媒介傳播，成為公眾關注的事情時，它就成了文化現象。文化現象無時無處不在。下列關于“文化”的說法中，正確的是（）

①文化由人創造并為人所特有 ②文化是人們社會實踐的產物

③文化是一種社會精神力量 ④文化是人們認識世界、改造世界的物質手段 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④

6.我們參觀歷史名勝古跡，往往可以從中透視中國古代社會人們的精神世界和精神生活。這說明（）

A．精神的東西與物質的東西沒有關系 B．精神的東西就是物質的東西 C．精神產品離不開物質載體 D．物質活動離不開精神活動 7.古詩“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。”中“鄉音無改”表現的是文化對人的影響的（）

A．潛移默化的特點 B．深遠持久的特點

C．相對獨立性的特點 D．差異性的特點

2005年是鄭和首次下西洋600周年。600年前，鄭和七次率船隊浩浩蕩蕩駛入大海，歷時28年。開創了中國歷史上最大規模的傳播中華文化的先河。據此回答8-9題。

8.下列關于文化傳播的說法正確的是（）

A．文化傳播是指人民通過一定的方式傳遞知識、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關的所有社會交往活動

B．傳統文化就是通過這種傳播方式得以繼承的C．現代信息技術日益成為文化傳播的唯一手段

D．世界上從古至今的每一次文化之旅都為中華文化的傳播做出了貢獻 9.鄭和下西洋對人類文明做出的貢獻是（）

①傳播了中華文明 ②促進了經濟文化交流和經貿往來

③為世界文化的發展做出了貢獻 ④開創了大眾傳媒的新形式 A． ①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④

10.這幅畫告訴我們（）

A．世界上每個民族都有自己獨特的文化

B．文化既是民族的，也是世界的

C．不同民族文化具有其共性和普遍規律

D．文化的民族性和世界性是沒有界限的

孔子是中國的，也是全球的

11.毛澤東說：“從孔夫子到孫中山，我們應當給予總結，承繼這一份珍貴的遺產。”毛澤東所指出的“遺產”是指（）

A．傳統習俗的繼承 B．傳統建筑的繼承

C．傳統文藝的繼承 D．傳統思想的繼承 12.“海上生明月，天涯共此時”表達中華民族（）

A．民族文化的廣泛認同感 B．民族文化的多樣性

C．民族文化的相對穩定性 D．民族文化是民族的，又是世界的

13.李時珍為了寫《本草綱目》，行程萬里實地考察，不僅向他人請教，更注重親自試驗。他吞服曼陀羅，直到精神恍惚、失去知覺，終于認識到這種植物的麻醉作用。這說明（）

A．我們應積極進行文化創新 B．社會實踐是文化創新的源泉 C．社會實踐是文化創新的動力 D．我們應積極進行社會實踐

14.教育是人類特有的傳承文化的能動性活動,具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培養上始終扮演著重要的角色。以下對教育在文化傳承中所起的作用認識不正確的是（）

A．通過對受教育者的“傳道、授業、解惑”，把文化傳遞給下一代 B．能以濃縮的形式重演人類認識世界的過程 C．是人類文化傳承的惟一有效形式

D．使人們在有限的學習生涯中獲得既有的文化財富

15．《說文解字》解釋說：“宗，尊祖廟也。”也就是說，宗法的“宗”的本義是宗廟。這說明我國宗法制紐帶是（）

A．財產 B．地域 C．信仰 D．血緣

秦朝對祖國疆域的初步奠定和華夏族的形成等，作出巨大的貢獻，秦始皇功不可沒，下圖是秦始皇和他開拓疆域，回答16-17題

16．秦始皇在咸陽宮舉行的一次慶功宴上對群臣說：“天下共苦，戰斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是叔兵也，而求其寧息，豈不難哉！”始皇為解決上述問題，“求其寧息”的措施是（）

A．焚書坑儒 B．推行郡縣制

C．攻打匈奴 D．修筑長城

17．秦統一南方越族地區后，設置三郡，委派官吏治理，南海郡就是廣州的前身，而在北方對匈奴族采取的主要措施是（）

A．開通靈渠 B．修筑長城 C．大規模移民到遼東郡 D．修筑馳道

18．唐宋削弱相權以加強皇權，其共同策略之一是（）

A．確立和完善三省六部制 B．分割宰相權力

C．以六部分理全國政務 D．以中書省為最高行政機關 19．君主專制制度空前發展的標志是（）

A．在中國歷史上延續了一千多年的宰相制度被廢除 B．明萬歷初年，內閣首輔張居正當權時“部權盡歸內閣”

C．清康熙時，內閣、議政王大臣會議與南書房三足鼎立，互相制約，最后集權于皇帝

D．設置了直屬皇帝的具有傳達性質的中央機構——軍機處 20．看圖讀史，斷定正誤，錯的一組是（）

（1）

(2)

(3)A．圖(1)的核心思想是師夷長技以制夷；是洋務派的宗旨 B．圖(2)的核心思想是無處不均勻，無人不飽暖 C．圖(3)的核心思想是發展資本主義

D．資政新篇》繼承了《天朝田畝制度》反封建的一面，但兩者在社會發展趨勢和社會經濟的主張方面卻是相矛盾的

21．洪秀全主張天下人 “平分天下田”，孫中山提出“平均地權”。二者主張的相似點是（）

A．反對封建地主土地所有制

B．維護自給自足的小農經濟 C．具有鮮明的資本主義色彩

D．土地國有和絕對平分產品 22．義和團運動的性質是（）

A．農民反帝反封建運動 B．反封建反侵略的農民運動 C．農民反帝愛國運動 D．反封建的農民運動

23．日本在《馬關條約》和《辛丑條約》兩個條約中取得的相同的侵略權益是

A．公使駐京

B．駐扎軍隊

C．開埠通商

D．巨額賠款

24．中國的抗日戰爭對世界反法西斯戰爭的勝利做出了巨大貢獻，突出表現在

A.中國戰場最廣大 B.中國抗日戰爭最艱苦

C.中國反法西斯戰爭時間最長 D.中國為抗擊日本法西斯的主力戰場 25．下列對1912年成立的南京臨時政府性質的說法正確的是（）

A．完全由資產階級革命派組成的政府 B．革命派與立憲派平分秋色的政府 C．以資產階級革命派為主體的政府 D．舊官僚掌握實權的政府

26．之所以說國民黨“一大”的召開標志著革命統一戰線的建立，從根本上說是因為它（）

A．接受了共產國際的指示

B．確立了國共合作的基礎

C．創建了革命的武裝

D．明確了斗爭的目標

27．此圖片與文字是1953年12月中國代表團訪問印度，一位同學讀取得信息如下，請你判定以下正確的一組應該是（）

①圖片中的核心人物是周恩來和尼赫魯②和平共處五項原則最終形成 ③和平共處五項原則是中印雙方提出的④ 此圖片與文字反映新中國外交的成熟

A．①②③④都對，沒有錯誤

B．①③④是對的，②是錯的 C．①②③是對的，④是錯的 D．①④ 是對的，②③是錯的 28．黨的十六屆四中全會，進一步提出了構建社會主義和諧社會的任務，強調形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會是鞏固黨執政的社會基礎、實現黨執政的歷史任務的必然要求，要適應我國社會的深刻變化，把和諧社會建設擺在重要位置，新中國初實行的實行的幾項制度為和諧社會的構建點定了堅實的基礎。正確的一組是（）

①多黨合作與政治協商制度②人民代表大會制度③民主區域自治制度④社會主義制度

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

讀圖回答29—31題：

29．關于圖中山脈的說法，不正確的是（）

A．華北平原與黃土高原的分界線

B．第二階梯與第三階梯分界線

C．河北省與山西省分界線

D．季風區與非季風區分界線

30．甲、乙兩地區共有的資源優勢是（）

A．石油

B．煤炭

C．水能

D．太陽能

31．造成甲地區現代突出環境問題的主要原因是（）

A．夏季降水集中

B．土質疏松

C．風力侵蝕

D．植被人為破壞嚴重

32．實行計劃生育以來，我國每年凈增人口數量仍在一千萬以上，其最主要的原因是（）

A．人口死亡率低 B．人口出生率高 C．人口基數大 D．人口自然增長率高 33．當黑龍江省還是冰天雪地時，海南島已是春耕大忙了。這是由于我國（）

A．緯度跨度大 B．經度跨度大 C．海陸差異大 D．地形差異大 34.我國年降水量分布的規律是（）

A．由南向北逐漸減少 B．由東南沿海向西北內陸遞減

C．由北向南逐漸減少 D．由第一階梯向第二、第三階梯減少 35.秦嶺－淮河一線與以下列哪些地理界線大致相同（）

A.０℃年等溫線 B.亞熱帶與暖溫帶分界限

C.半濕潤區與半干旱區的分界線 D.四百毫米年等降水量線 36．可看到“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”景觀的高原是

A．青藏高原 B．內蒙古高原 C．云貴高原 D．黃土高原 37．下面四幅等高線地形圖中，表示盆地的是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 38．屬于縱貫南北美洲西部山系的山脈是（）

A．阿爾卑斯山和落基山脈

B．落基山脈和安第斯山脈

C．喜馬拉雅山脈和阿爾卑斯山脈

D．喜馬拉雅山脈和安第斯山脈 地圖是用以傳遞各種自然與社會現象的空間分布、聯系及時間變化等信息的載體，比例尺、方向、圖例和注記是構成地圖的三要素。據此回答39－42題： 39．如果作一次一日往返的徒步野外考察，下面四種比例尺地圖最不適用的是（）

A．1:20000 B．1/30000 C．

D．圖上一厘米代表實地距離250km 40．在一幅較完整的等高線地形圖上，必須要有（）

A．指向標 B．海拔和相對高度 C．比例尺 D．各種不同的顏色 41．下列敘述正確的是（）

A．不論何處絕對高度永遠大于相對高度

B．在分層設色地形圖上，褐色比黃色代表的高度要高 C．在地圖上山地的標高均為相對高度

D．注記就是地圖上的符號，可以表示山脈、河流、城市等 42．繪制地形剖面圖時，選擇垂直比例尺最主要的依據是（）

A．地形起伏的程度 B．水平比例尺的大小 C．相對高度大小 D．等高線的疏密程度 43．下列記時敘述的數據中表示時間的是：（）

A． 著名田徑運動員劉翔用12.91秒跑完了110m B． 中央電視臺新聞聯播節目從19時開始播放

C． 1997年7月1日零時我國政府開始對香港恢復行使主權 D． 由于火車提速，從廣州到汕頭又縮短了2.5h 44．一支100m長的隊伍勻速前進，通訊員從隊尾趕到隊前傳達命令然后立即返回，當通訊員回到隊尾時，隊伍已前進了200m，在這個過程中，通訊員的位移大小是（）

A．400m B.100m C.200m D.300m 45．1991年5月11日的《北京晚報》曾報道了這樣一則動人事跡：5月9日下午，一位4歲的小男孩從高層塔樓的15層墜下，被同樓的一位青年在樓下接住，幸免于難，設每層樓高是3.0m，這樣青年從他所在的地方沖到樓下需要的時間是1.3s，則該青年要接住孩子，至多允許他的反應時間是（g=10m/s2）（）

A．3.0s B．1.6s C．1.7s D．1.3s 46．下面是我國宋代詩人陳與義所寫《襄邑道中》的絕句： 飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日紅；臥看滿天云不動，不知云與我俱東。詩中描敘“我”運動時選取的參考系是（）A．兩岸 B．飛花 C．云 D．榆堤

47．某同學勻速向前走了一段路后，停了一會兒，然后沿原路勻速返回出發點，下圖中能反映此同學運動情況的是（）

Ａ

Ｂ

Ｃ

Ｄ

48.關于自由落體運動的加速度g,下列說法中正確的是()A.同一地點輕重物體的g值一樣大 B.重的物體的g值大

C.g值在地面任何地方一樣大 D.g值在赤道處大于南北兩極處

49一輛汽車從靜止開始由甲地出發，沿平直公路開往乙地，汽車先做勻加速運動，接著做勻減速運動，開到乙地剛好停止，其速度圖象如圖所示，那么0—to和to—3to兩段時間內（）

A．速度大小之比為3 :1 B．位移大小之比為2:1 C．平均速度大小之比為2:1 D．平均速度大小之比為1:1 50．下列有關物質的用途與其性質是相對應的是（）

A．用石墨做鉛筆芯：石墨是一種深灰色的固體

B．用干冰做人工降雨的物質：CO2能溶于水并與水反應生成碳酸 C．用Ca(OH)2做建筑材料：Ca(OH)2吸收CO2后會變硬使墻體堅固 D．用銅絲做導線：銅的化學性質很穩定且容易拉絲

51．氮、磷、鉀等是植物生長所必需的元素，所以含有這些元素的物質可以作為化肥；含有多種植物生長必需元素的化肥稱為復合肥。則下列物質屬于復合肥的是（）

A．NH4NO3 B．Ca(H2PO4)2 C．K2CO3 D．KNO3

某河道兩旁有甲乙兩工廠，它們排放的工業廢水中共含有K＋、Ag＋、Fe3＋、Cl―、OH―、NO3―六種離子，各間工廠排放的廢水中均含其中的三種，不重復。已知甲廠的廢水呈現明顯的酸性。回答52-53小題： 52．甲廠排放的廢水中含有的三種離子是（）

A．Ag＋、Fe3＋、NO3― B．Ag＋、Fe3＋、K＋ C．Fe3＋、Cl―、NO3― D． Fe3＋、NO3―、K＋ 53．為了回收甲工廠廢水中的貴重金屬，可以在其中加入（）

A．Fe B．活性炭 C．硫酸亞鐵 D．硝酸 54．下列俗語或警句中不涉及到化學反應原理的是（）

A．“真金不怕火煉” B．“冰凍三尺，非一日之寒” B．“火要空心，人要虛心” D．“酒越陳越香” 55．實驗室中用CuSO4·5H2O來配制100mL0.1mol/L CuSO4溶液，需要稱量CuSO4·5H2O的質量為（）

A．1.6g B．2.0g C．0.01mol D．2.5g 56．硫酸具有強氧化性，對人體的皮膚和其它的物質有很強烈的腐蝕性，所以盛放硫酸的容器上應貼上的標簽是（）

A

B

C

D 57．活細胞內合成酶的場所主要是（）

A．內質網 B．葉綠體 C.核糖體 D．高爾基體 58．人在發燒時食欲較差，其病理是（）

A．胃不能排空 B．小腸不能蠕動

C．消化酶活性受影響 D．消化腺不能分泌消化液 59．新鮮魚、肉用鹽漬不變質，其原因是（）

A．食鹽水中的C1-有殺菌作用

B．濃鹽水中含O2少，細菌無法生存 C.由于滲透作用使細菌失水死亡

D．由于滲透作用使魚、肉細胞過度失水所致 60．根據細胞質壁分離和復原的現象，可判斷（）

A.細胞是活的還是死的 B．細胞呼吸作用的強弱

C．細胞膜上載體數量的多少 D．細胞的吸收礦質元素的能力 61．動、植物細胞共有但功能不同的細胞器是（）

A．線粒體 B．核糖體 C．內質網 D．高爾基體

62．噬菌體（一種病毒）、藍藻和酵母菌都具有的物質或結構是（）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．線粒體 D．核酸 63．肝臟細胞中，含量最多的化合物是（）

A．膽汁 B．水 C．肝糖元 D．蛋白質

第Ⅱ卷（不定項選擇題 共24分）

在下列各題的四個選項中，至少有一項是符合題意的。本大題共12小題，每小題2分，共24分。錯選、多選、少選該題不得分。64.下列屬于文化生活的是（）

A．人大代表參加人代會 B．到商場購買衣服

C．與家人一起下棋 D．在電腦上查閱資料

65.在世界多極化和經濟全球化進程中，作為發展中國家的中國，在文化發展上面臨嚴峻挑戰，新形勢下，要提升文化競爭力，就要做到（）

A．大力發展科技，增強我國的綜合國力 B．大力發展文化產業 C．繼承和發揚優秀傳統文化

D．發展教育事業，培養高素質人才，提高勞動者素質

66.下列關于文化繼承與發展的關系，說法正確的是（）

A．繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求

B．繼承與發展是相互獨立的兩個過程 C．在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承 D．文化繼承與發展是同一過程的兩個方面

67．中華文化源遠流長，有巨大的包容性，即求同存異和兼收并蓄。中華文化巨大包容性的積極意義在于（）

A．有利于各民族文化在和睦的關系中交流

B．有利于增強對自身文化的認同，對域外文化的理解

C．使中華文化始終處于世界文化的最前列，在世界文化中居于統帥地位

D．同化了其他民族文化，使中華文化更加發揚光大

68．西方國家建立了資產階級立憲制或共和制的時候，明清兩朝卻在強化專制，目的只有一個——絕對的君主專制。雖然都出現了內閣，而明朝內閣與西方的內閣作用不同之處在于（）

A．使皇權分解 B．內閣的成立是皇權加大的表現 C．設置內閣只是專制集權的另一種表現形式 D．順應中國特殊的國情 69．下列關于辛亥革命成功之處的表述，不正確的是（）

A．建立了資產階級共和國，頒布《中華民國臨時約法》都以反專制為目的 B．使民主共和的觀念深入人心

C．完成了反封建的任務但沒有完成反帝的任務，D．清除了封建軍閥，為中華民族資本主義的發展創造了條件

70．中國共產黨對中國革命與建設進行了艱辛的探索，下列各項決策，是基于國內矛盾做出的正確的判斷而提出的有（）

A.和平解決西安事變的方針 B.過渡時期總路線的提出 C.黨八大確立黨的總任務 D.擴大反右斗爭的規模

71．圖(1)(2)都與中國農民有關，苦難農民最想得到的是土地，我們根據當時的背景分析兩幅圖，反映的是史實恰當的為（）

（1）

（2）

A.解決勞苦大眾的切身利益是我們黨的革命勝利的基本保障

B.當時的土地政策就是要廢除土地私有 C.都發生在土地革命期間

D.廢除封建剝削是兩次土地運動的共同目的（地理部分雙項選擇題）

72．讀下面兩幅等高線地形圖判斷（）

A．甲圖反映的實際范圍比乙圖大 B．乙圖反映的實際范圍比甲圖大 C．EF處的坡度比E′F′處大 D．E′F′處的坡度比EF處大

73．有關大洲地形的敘述，正確的是（）

A．歐洲的地形以平原為主，是世界上海拔最低的一個洲 B．亞洲中部高、四周低，平原多分布在大陸周圍

C．非洲被稱為“高原大陸”，是世界上海拔最高的一個洲 D．南北美洲的地形東部高山、西部高原、中部平原 74．關于地表形態特征的敘述，正確的是（）

A．地面平坦或起伏較小的地形是平原

B．海拔在500M以上，地面峰巒起伏，坡度陡峻的是山地地形 C．地面有起伏，但海拔較低，坡度和緩的地形是高原 D．周圍高，中間低，四周有山嶺環繞的地形是丘陵 75．黃土高原水土流失造成的環境問題是（）

A．地震、泥石流災害頻繁發生 B．大氣污染嚴重，氣候逐漸變暖

C．溝谷增多、擴大、加深，導致耕地面積減少

D．使黃河中下游含沙量大增，給河道整治和防洪造成一定的困難

參考答案

一、單項選擇題-14（政治部分）

1-5 DDCBA 6-10 CBAAB 11-14 DABC 15-28（歷史部分）

15-20 DBBBDA 21-25 ACDDC 26-28 BDD 29-42（地理部分）

29-33 DBDCA 34-38 BBBCB 39-42 DBBC 43-49（物理部分）

A

C 提示：位移大小指運動過程中初、末位置間的距離。

B 提示：由h=1/2gt2計算出下落時間t=2.9秒

A

D

A 提示:g值取決于物體所處位置處的高度及緯度,與其它因素無關。

D 提示：利用速度-時間圖象的性質即可求解。50-56（化學部分）

C(石墨作鉛筆芯因為其柔軟，干冰降雨因為其氣化吸熱，銅作導線因為其導

電)51 D

A(甲的廢水呈現酸性，所以OH存在于乙中，而Fe和Ag與OH不能共存，所以Fe和Ag存在于甲中，Cl不能與Ag＋共存，所以Cl―存在于乙中，在一個溶液里不可能只存在陽離子或只存在陰離子，故NO3在甲中，K在乙中)

A(甲廢水中貴重金屬是Ag，用Fe置換)

B(A說明金的化學性質不活潑，C體現了燃燒充分的條件，D酒精放置長時間后有少量的酯生成)

D(需要CuSO4 0.01mol，CuSO4·5H2O的摩爾質量為250g/mol)

C(依次表示“當心觸電”、“當心感染”、“當心腐蝕”、“當心中毒”)57-63（生物部分）

C C C A D D B

―

＋

―3＋

＋

―3＋＋

―

二、不定項選擇題：

（政治部分）

CD 65 ABCD 66 ACD 67 AB（歷史部分）

BC 69 CD 70 ABC 71 AD（地理部分）

AD 73 AB 74 AB 75 CD